手抄报设计活动记录3
手抄报的活动总结（精选5篇）
手抄报的活动总结手抄报的活动总结（精选5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编收集整理的教师节手抄报的活动总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习与应用。
同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。
本校决定进行在校内的手抄报比赛，从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。
本次活动的主题是“老师您好”。
“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。
根据庞国怀校长的安排和指示，在各班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。
3、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。
特别是在活动过程中，得到了综合组美术教师的大力支持。
4、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。
二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。
三、本次活动的不足：1、没有及时送上指导教师的姓名，为后期的.评比、登记、展览和编辑成册增加了很多不必要的麻烦。
十一交通安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，道路交通日益繁忙，交通事故也随之增多。
为了提高全民交通安全意识，减少交通事故的发生，我校在“十一”国庆节期间开展了交通安全教育活动。
本次活动的目的是通过教育引导，让师生了解交通安全知识，增强交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
二、活动目标1. 提高师生交通安全意识，了解交通安全知识。
2. 培养师生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 减少交通事故的发生，保障师生生命财产安全。
三、活动时间2021年10月1日至10月7日四、活动内容1. 交通安全知识讲座（1）活动时间：10月1日（2）活动地点：学校多功能厅（3）主讲人：交通警察（4）活动内容：交通警察结合实际案例，向师生讲解交通安全知识，包括交通信号、行人过马路、骑行自行车等。
2. 交通安全知识竞赛（1）活动时间：10月2日（2）活动地点：学校操场（3）参赛对象：全校师生（4）活动内容：以班级为单位，开展交通安全知识竞赛，包括笔试和现场答题环节，评选出优秀个人和优秀班级。
3. 交通安全主题班会（1）活动时间：10月3日至10月5日（2）活动地点：各班级教室（3）活动内容：各班级开展交通安全主题班会，由班主任或学生代表讲解交通安全知识，分享交通安全故事。
4. 交通安全宣传周（1）活动时间：10月6日至10月7日（2）活动地点：学校周边街道、社区（3）活动内容：组织学生志愿者，在学校周边街道、社区开展交通安全宣传活动，向居民发放交通安全宣传资料，提高居民交通安全意识。
五、活动总结1. 活动效果通过本次交通安全教育活动，师生交通安全意识得到了显著提高，遵守交通规则的自觉性得到了加强。
在国庆节期间，学校周边交通事故明显减少，师生出行安全得到了保障。
2. 存在问题（1）部分师生交通安全意识仍需加强，存在侥幸心理。
（2）部分学生交通安全知识掌握不牢固，实际操作能力有待提高。
3. 改进措施（1）加强交通安全宣传教育，定期开展交通安全知识讲座和主题班会。
教研活动记录爱护眼睛(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的快速发展，电子产品已经深入到我们生活的方方面面。
然而，长时间使用电子产品容易导致视力下降，尤其是青少年群体。
为了提高学生对视力健康的重视，培养良好的用眼习惯，我校特开展了“爱护眼睛”主题教研活动。
二、活动时间2022年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全体教师、学生代表五、活动流程1. 主题讲座活动伊始，由我校眼科专家李教授为学生带来一场关于“爱护眼睛”的主题讲座。
李教授从眼睛的结构、视力保护的重要性、近视的成因及预防等方面进行了详细讲解，使同学们对眼睛健康有了更深入的了解。
2. 视力检测为了了解学生的视力状况，活动期间进行了视力检测。
检测结果显示，我校学生近视率较高，这引起了大家的关注。
随后，眼科专家对检测结果进行了分析，为后续的视力保护工作提供了依据。
3. 互动环节为了让学生更加直观地了解视力保护的重要性，活动设置了互动环节。
首先，学生代表分享了自己在日常生活中如何保护眼睛的经验；其次，教师们针对学生的疑问进行解答；最后，进行了一场关于视力保护的知识竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 家庭作业为了巩固活动成果，教师们布置了一项家庭作业：制作一份“爱护眼睛”的手抄报。
要求学生从视力保护的方法、注意事项等方面进行创作，提高学生的动手能力和环保意识。
5. 总结发言活动最后，校长对本次教研活动进行了总结。
他强调，爱护眼睛是每个学生应尽的责任，学校和家庭都要共同努力，为学生营造一个良好的用眼环境。
六、活动成果1. 提高了学生对视力健康的重视程度，培养了良好的用眼习惯。
2. 增强了学生保护眼睛的意识和能力，为预防近视打下了基础。
3. 加强了家校合作，为共同关注学生视力健康提供了有力保障。
4. 培养了学生的动手能力和环保意识，提高了综合素质。
七、活动反思1. 教师在活动中应注重引导学生积极参与，提高学生的参与度。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的视力健康。
小学六一活动记录总结(3篇)
第1篇一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是我国法定节假日之一。
为了庆祝这个特殊的节日，丰富同学们的课余生活，提高同学们的团队协作能力，我校于2023年6月1日举办了“快乐六一，放飞梦想”主题庆祝活动。
本次活动旨在营造一个欢乐、温馨的节日氛围，让孩子们在活动中感受到关爱和快乐。
二、活动目的1. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
2. 激发同学们的创造力和想象力，培养艺术素养。
3. 增进同学们之间的友谊，营造团结友爱的校园氛围。
4. 增强同学们的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观。
三、活动内容1. 开幕式：在庄严的国歌声中，全体师生肃立，举行了简短而隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了殷切期望。
2. 文艺表演：各年级的同学分别表演了丰富多彩的文艺节目，包括舞蹈、歌曲、小品、相声等。
同学们用自己的才艺展示了对节日的热爱，为观众们带来了视觉和听觉的盛宴。
3. 亲子互动游戏：为了让家长更好地参与到活动中来，我们设置了亲子互动游戏环节。
家长和孩子们共同完成游戏，增进了亲子感情，也让孩子们在游戏中收获了快乐。
4. 优秀学生表彰：在六一活动中，我们对在过去一年中表现优异的学生进行了表彰，鼓励他们在今后的学习生活中继续努力，再创佳绩。
5. 班级风采展示：各班同学展示了班级特色，通过精美的手抄报、绘画作品等形式，展现了班级的团结和活力。
6. 结束式：在欢快的音乐声中，全体师生共同放飞气球，庆祝六一儿童节的到来。
随后，各班有序离场，活动圆满结束。
四、活动总结1. 活动组织有序，各部门密切配合，确保了活动的顺利进行。
2. 同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
在活动中，同学们充分发挥自己的特长，为班级和学校争光。
3. 家长们对活动给予了高度评价，认为活动内容丰富，形式多样，让孩子们在欢乐中度过了一个难忘的六一儿童节。
4. 活动中，同学们培养了团队协作精神，提高了班级凝聚力。
通过亲子互动游戏，增进了亲子感情，让孩子们在关爱中成长。
手抄报活动方案
手抄报活动方案手抄报活动方案「篇一」为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。
一、活动背景：英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。
同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。
二、活动目标：1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。
2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。
3.积累英语知识，提高英语素养。
三、比赛内容：1.主题不限。
版面设计美观，版式分配合理。
绘图美。
2.英文书写规范，字体美观，大小适中。
3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
三、参赛对象：全体三至六年级学生四、设奖：优秀作品奖五、时间：20xx年6月6日七、评选人：综合组全体教师八、评分细则：1.书写规范，整洁，美观。
2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。
3.内容健康，知识趣味性强。
奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。
各年级设优胜班级奖二个。
九、活动评析：1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。
2、学生的能力得以提高和锻炼。
通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。
3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。
增强自信心。
4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。
手抄报活动方案「篇二」为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容:环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
幼儿主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强幼儿的集体荣誉感，培养他们的团队协作能力，提高他们的社交技能，我园于2021年10月15日开展了以“团结友爱，共同成长”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会相互关爱、团结协作，为他们的健康成长奠定基础。
二、活动目标1. 让幼儿认识到团结友爱的重要性，学会尊重他人。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的社交技能。
3. 增强幼儿的集体荣誉感，激发他们积极参与集体活动的热情。
三、活动准备1. 活动场地：宽敞的教室，布置温馨、舒适。
2. 活动道具：各种颜色鲜艳的气球、彩带、音乐播放设备等。
3. 活动人员：班主任、配班老师、保育员及全体幼儿。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始，班主任向全体幼儿介绍了本次班会的主题和意义，强调了团结友爱的重要性，鼓励幼儿积极参与到活动中来。
2. 游戏环节（1）热身游戏——捉迷藏为了让幼儿迅速融入活动氛围，我们首先进行了一场热身游戏——捉迷藏。
在游戏中，幼儿们相互追逐，欢声笑语不断，增进了彼此之间的感情。
（2）合作游戏——气球传递为了培养幼儿的团队协作能力，我们开展了气球传递游戏。
游戏规则是：每个小组的幼儿手拉手围成一圈，将气球从第一个幼儿传到最后一个幼儿，再从最后一个幼儿传回第一个幼儿。
在传递过程中，如果气球掉落，需要从掉落处重新开始。
这个游戏不仅考验了幼儿们的协作能力，还让他们体会到了团队合作的重要性。
（3）互动游戏——彩带飞舞在这个环节中，我们准备了各种颜色的彩带，让幼儿们分成小组，共同完成一个彩带飞舞的表演。
每个小组的幼儿需要根据彩带的颜色，编排出一段富有创意的舞蹈。
通过这个游戏，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了如何与同伴沟通、协作。
3. 互动环节（1）自我介绍为了让幼儿更好地了解彼此，我们安排了一个自我介绍环节。
每个幼儿都有机会向大家介绍自己的名字、爱好、特长等。
通过这个环节，幼儿们互相认识，增进了友谊。
保护生态班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境恶化的加剧，生态环境保护已成为全球关注的焦点。
为了提高同学们的环保意识，培养大家关爱自然、保护生态的良好习惯，我校于2021年10月15日开展了以“保护生态，从我做起”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，使大家认识到保护生态环境的重要性。
2. 增强同学们的环保责任感，培养大家关爱自然、保护生态的良好习惯。
3. 通过实际行动，倡导绿色生活方式，为构建美丽家园贡献力量。
三、活动时间2021年10月15日（星期五）下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 主持人开场2. 观看环保视频3. 班主任讲解环保知识4. 同学们分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 活动结束六、活动内容1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会活动是“保护生态，从我做起”。
希望通过这次活动，让我们共同关注生态环境，为构建美丽家园贡献力量。
2. 观看环保视频视频内容：展示了全球气候变化、环境污染、生物多样性丧失等生态环境问题，以及我国在生态环境保护方面的举措和成果。
观看后，同学们纷纷表示对生态环境问题的严重性有了更深刻的认识。
3. 班主任讲解环保知识班主任：同学们，刚才我们观看了环保视频，了解了生态环境问题的严重性。
接下来，我将为大家讲解一些环保知识。
（1）什么是生态环境？生态环境是指生物与环境相互作用形成的生物群落、生态系统和自然环境。
（2）生态环境问题有哪些？生态环境问题主要包括：气候变化、环境污染、生物多样性丧失、水资源短缺等。
（3）如何保护生态环境？保护生态环境，我们要从以下几个方面入手：1. 提高环保意识，树立绿色生活观念；2. 节约资源，减少浪费；3. 积极参与环保活动，为生态环境保护贡献力量；4. 传播环保知识，提高身边的人的环保意识。
4. 同学们分组讨论班主任将同学们分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）你所在的社区存在哪些生态环境问题？（2）如何解决这些问题？（3）如何提高自己的环保意识？（4）如何为生态环境保护贡献力量？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多有针对性的意见和建议。
立冬主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的临近，我们迎来了二十四节气中的立冬。
立冬不仅是一个重要的节气，更是中华民族传统文化中的重要组成部分。
为了让学生们更好地了解立冬的习俗和意义，增强他们的文化自信，我们班决定开展以“立冬”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对立冬节气的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过活动，培养学生的动手能力、团队协作精神和文化素养。
3. 激发学生对生活的热爱，增强班级凝聚力。
三、活动时间2023年11月7日，星期二，下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全班同学及班主任六、活动流程1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了立冬的来历和意义，强调了此次活动的重要性，鼓励大家积极参与。
2. 立冬知识讲座邀请了一位退休的老教师为我们讲解立冬的习俗、饮食、养生等方面的知识，使同学们对立冬有了更深入的了解。
3. 立冬习俗体验（1）包饺子：同学们分组进行包饺子比赛，通过亲自动手，体验包饺子的乐趣，感受立冬吃饺子的习俗。
（2）做立冬糕：同学们利用面粉、糖等材料，制作立冬糕，共同分享劳动成果。
4. 立冬诗歌朗诵同学们分组进行立冬诗歌朗诵，展现了他们对立冬的理解和热爱。
5. 立冬主题手抄报展示同学们提前制作了立冬主题的手抄报，活动中进行展示，互相欣赏、学习。
6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现，希望大家在今后的学习中，继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
七、活动成果1. 同学们对立冬节气有了更深入的了解，增强了文化自信。
2. 通过包饺子、做立冬糕等活动，同学们的动手能力和团队协作精神得到了提升。
3. 班级凝聚力得到增强，同学们更加热爱我们的传统文化。
八、活动反思1. 活动前，同学们对立冬的了解程度参差不齐，需要加强传统文化教育。
2. 活动中，部分同学参与度不高，需要提高活动的趣味性和吸引力。
3. 活动结束后，同学们对活动的反馈较好，但仍有改进空间。
阏读伴我行班会活动记录(3篇)
第1篇活动背景随着我国教育改革的不断深入，阅读能力已成为衡量学生综合素质的重要指标之一。
为了激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，我校开展了“阏读伴我行”主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野，提升人文素养。
活动时间2022年10月15日活动地点学校多功能厅活动流程一、活动启动1. 主持人介绍活动背景和目的，宣布“阏读伴我行”主题班会活动正式开始。
2. 校领导发表讲话，强调阅读的重要性，鼓励学生积极参与活动。
二、阅读分享会1. 分享会环节，邀请三位同学上台分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
- 同学A分享《小王子》：这本书让我明白了人生的意义，教会我如何去关爱他人。
- 同学B分享《红楼梦》：这部作品描绘了封建社会的腐朽，让我对历史有了更深的认识。
- 同学C分享《哈利·波特》：这本书带我进入了一个奇幻的世界，让我感受到了友谊和勇气。
2. 与会同学积极参与讨论，分享自己的阅读心得。
三、阅读竞赛1. 主持人介绍竞赛规则，分为个人赛和团体赛。
2. 个人赛环节，同学们通过抢答、连线、判断等形式，检验自己的阅读能力。
3. 团体赛环节，各班级代表队进行接力阅读，考验团队协作能力。
四、颁奖仪式1. 主持人宣布竞赛结果，为获奖同学颁发奖品。
2. 获奖同学发表获奖感言，分享自己的阅读心得。
五、活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
2. 校领导对本次活动进行点评，鼓励同学们继续努力，养成良好的阅读习惯。
活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
以下是活动效果的具体体现：1. 激发了学生的阅读兴趣，提高了阅读能力。
2. 培养了学生的团队协作精神，增强了班级凝聚力。
3. 拓宽了学生的知识视野，提升了人文素养。
4. 增进了师生之间的交流，营造了良好的校园文化氛围。
活动反思1. 在活动组织过程中，应注重培养学生的阅读兴趣，避免枯燥乏味的阅读方式。
小学实践教学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实新课程标准，提高小学教师的教学水平和学生的综合素质，我校于2021年10月开展了为期一个月的实践教学活动。
本次实践活动以“体验式学习，快乐成长”为主题，旨在通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂组织能力。
2. 培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
3. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
4. 增强学校与家长的沟通，共同关注学生的成长。
三、活动内容1. 课堂教学实践（1）语文教学：教师通过阅读、写作、口语表达等形式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的语文素养。
（2）数学教学：教师采用游戏、操作、探究等方法，让学生在动手实践中掌握数学知识，提高数学思维能力。
（3）英语教学：教师通过情景教学、角色扮演等方式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
（4）科学教学：教师组织学生进行科学实验、观察自然现象等活动，培养学生的科学探究精神和观察能力。
2. 课外实践活动（1）社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓宽学生的视野，增长知识。
（2）体育活动：开展校园运动会、篮球赛、足球赛等，增强学生的体质，培养学生团结协作的精神。
（3）艺术活动：举办校园歌手大赛、舞蹈比赛、书法比赛等，展示学生的艺术才华，提高学生的审美能力。
（4）科技创新活动：组织学生参加机器人竞赛、编程比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。
四、活动过程1. 活动准备阶段（1）教师培训：组织教师参加教学技能培训，提高教师的教学水平和课堂组织能力。
（2）活动策划：根据学校实际情况，制定详细的实践活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。
（3）资源整合：整合校内外的教育资源，为实践活动提供支持。
2. 活动实施阶段（1）课堂教学实践：教师按照活动方案，开展丰富多彩的教学活动，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在活动中得到提高。
三年级绘画社团活动记录
三年级绘画社团活动记录课程名称：趣味绘画——我的快乐美术课。
活动时间:12月7日星期日下午15:00—17:00项目内容：活动目的：希望通过自己的努力，使学生对色彩有了更深刻的认识和理解。
使学生通过观察、动手操作、自我体验等方法，学习色彩，了解颜色运用在绘画中所起的作用。
并从中培养自己对色彩的感受能力和观察分析能力。
在活动中提高了学生对色彩的认识，激发了学生参加社团活动的兴趣。
一、活动目的一年中有许多的美术课程，丰富多彩。
而对于学生来说，最主要的就是对于色彩的感受。
色彩是生活中最基本的一种物质，能够给我们带来各种不同的感觉。
色彩丰富多样、五彩缤纷。
而对于学生来说更多会表现在他们喜爱画画里面。
我们都知道，绘画中最基本却最重要的东西就是色彩。
色彩可以让人心情愉悦，在学生对色彩有着独特、敏锐的感知能力和表现能力中得到很好的培养。
所以我们要从色彩开始学习这个课程。
那么我们又应该如何学习呢？首先在孩子们进行色彩教育。
对于培养孩子们对色彩感兴趣起着至关重要作用，也是孩子们喜爱和掌握了色彩运用在绘画上最基本要素之一。
通过一系列活动让孩子们能够更好地认识色彩并在绘画中有一定帮助和启发学习。
1、介绍一些绘画作品。
首先，在进行美术课之前，我们要了解学生们对于绘画的作品有什么样的想法，主要包括学生的作品类型：抽象画、速写画、风景画等。
因为这部分孩子的绘画能力不是很强，所以他们希望自己能够有所进步，能够把自己的绘画技巧加以提高。
通过这种方法可以帮助孩子们加深对于色彩观念，从而让他们能够把自己不太喜欢或不能驾驭的东西加以表达出来。
所以可以利用这样一种手段激发他们创作作品的兴趣和热情。
其次我们要从孩子兴趣出发，结合学生自己所想所学色彩知识来画他们所喜欢的东西。
通过一系列引导游戏来激发出来学生对于色彩方面的热情和兴趣。
因为小朋友可以通过自己所画作品发现这其中有许多有趣和精彩之处。
2、培养学生对色彩的热爱。
让学生在学到艺术知识的同时对自己所喜欢的色彩有一个直观的感受：色彩是非常美丽的。
大班安全教育日活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力，我园于2022年9月15日开展了“大班安全教育日”活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育活动，让幼儿了解安全知识，掌握安全技能，培养良好的安全习惯，确保幼儿在园内的安全。
二、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，掌握应对突发事件的技巧。
3. 增强幼儿遵守规则、遵守纪律的意识，养成良好的行为习惯。
三、活动内容1. 安全教育主题班会活动时间：上午9:00-9:30活动地点：各班教室活动内容：（1）教师通过PPT、视频等形式，向幼儿讲解交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗等方面的安全知识。
（2）组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
（3）教师结合实际案例，引导幼儿讨论如何应对突发事件。
2. 安全演练活动活动时间：上午10:00-10:30活动地点：幼儿园操场活动内容：（1）消防安全演练：模拟火灾现场，让幼儿学会使用灭火器、湿毛巾等灭火工具，并掌握逃生技能。
（2）地震逃生演练：模拟地震发生，让幼儿学会在地震发生时迅速躲避到安全地带，并有序撤离。
3. 安全知识竞赛活动时间：下午2:00-3:00活动地点：幼儿园多功能厅活动内容：（1）各班选派代表参加安全知识竞赛，竞赛内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗等方面的知识。
（2）竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，现场气氛热烈，幼儿积极参与。
4. 安全手抄报展示活动时间：下午3:00-4:00活动地点：幼儿园走廊活动内容：（1）各班幼儿利用课余时间制作安全手抄报，展示安全知识和自我保护技能。
（2）教师对优秀作品进行评选，并颁发奖品。
四、活动总结1. 通过本次安全教育日活动，幼儿的安全意识得到了显著提高，掌握了基本的自我保护技能。
2. 活动过程中，幼儿积极参与，表现出良好的安全素养和团队合作精神。
3. 教师对幼儿在活动中的表现给予了肯定，并提出了改进建议。
手抄报社团活动记录
手抄报社团活动记录手抄报社团活动记录（一）嘿，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家唠唠咱们手抄报社团的精彩活动。
那天阳光正好，大家都带着满满的热情来到了活动室。
一进门，就看到桌上摆满了五颜六色的彩笔、卡纸，还有各种有趣的图案素材，简直让人眼花缭乱。
老师先给我们展示了一些超棒的手抄报作品，哇塞，那些色彩搭配、构图设计，真的太酷了！然后就开始给我们讲手抄报的制作要点啦。
比如说，要醒目，内容要有趣，排版要合理。
接着，大家就迫不及待地动手啦！有的小伙伴在苦思冥想主题，有的已经开始勾勒线条。
我旁边的小明，画了一个大大的城堡，说是要做一个童话主题的手抄报。
而我呢，决定做一个关于美食的，想着那些美味的食物画在纸上肯定很诱人。
制作过程中，大家互相交流，互相帮忙。
我不小心画错了一笔，同桌的小红马上给我出主意怎么修改。
还有个小伙伴找不到合适的颜色，周围的人都纷纷把自己的彩笔递过去。
看着我们完成的作品，虽然有些地方还不够完美，但都是我们用心做出来的。
每个人的脸上都洋溢着满足的笑容，那种感觉，真的太棒啦！好期待下一次的活动，不知道又会有什么样的惊喜等着我们呢！手抄报社团活动记录（二）哈喽呀，小伙伴们！今天来跟你们讲讲咱们手抄报社团的那些事儿。
活动一开始，老师就像个魔术师一样，变出了好多精美的手抄报样本，我们的眼睛都看直啦！老师一边给我们展示，一边说：“孩子们，手抄报可不仅仅是画画写字，它是咱们表达内心想法的小舞台哦。
”然后呢，老师给我们分了小组，让我们一起讨论这次手抄报的主题。
我们小组可热闹啦，你一言我一语的，决定做一个“动物世界”的主题。
说干就干！大家分工合作，有人负责画画，有人负责写字，还有人专门找资料。
我嘛，当然是发挥我的画画特长啦，画了好多可爱的小动物，有兔子、猴子、大象，感觉它们都要从纸上蹦出来了呢。
在制作过程中，也遇到了一些小麻烦。
比如字写得不太整齐，颜色涂得不均匀，但我们都没有放弃，努力把它做到最好。
当我们把完成的手抄报贴在墙上展示的时候，心里那叫一个美呀！看着自己的成果，就像看着宝贝一样。
一年级综合实践活动记录表
3、桂校长负责全盘指挥。
4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。
活动效果
通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。
综合实践活动记录表
时间
2012年10月16日
主题
祖国在我心中——演讲比赛
组织人员
柳开展，一方面提高了学生的演讲口才，另一方面也激发着学生的爱国情操，是一场生动的爱国主义德育课。激发同学们的爱国情感，锻炼孩子们的胆识，丰富了校园生活。经过激烈的角逐，评出了中高低段一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
综合实践活动记录表
时间
2012年10月19日
主题
爱国手抄小报比赛
活动过程
第一小组《生命—生命》、第二小组《纸船——母亲》、第三小组《好孩子》、第四小组《古诗文诵读大连串》、第五小组《献给爸爸妈妈的歌》和《感谢老师》、第六小组《雷锋叔叔，你在哪里》、第七小组《珍惜时间》、第八小组《诗文如画》、第九小组《太阳是我们的》
活动效果
本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
2、组织学生收看形势教育课。
3、各班开展一次主题队会。
4、开展黑板报评比活动。
5、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。
英语社团活动英语手抄报作品展示方案及记录、总结
英语社团活动英语手抄报作品展示方案及记录、总结活动时间：2019年10月20日
活动地点：学校花园
活动内容：英语手抄报作品展示
指导思想：
通过英语手抄报活动，开展自主学习英语、合作式学习英语，将学生自主互动、小组合作、教师指导融为一体。
从而大面积提高英语水平。
为学生搭建一个展示自我的舞台，让学生检阅自己的英语水平，进一步激发对英语的学习兴趣，重视英语学习。
活动目的：
1、主要学习手抄报的制作方法及了解一些简单的手抄报知识。
2、培养学生动手、动脑的习惯，培养他们的创新意识和创造能力
3、拉近师生的距离。
4、提升学生鉴赏水平，培养学生良好英语素养。
社团活动记录
活动时间：2019年10月20日
活动地点：学校花园
活动内容：英语手抄报作品展示
活动目的：
通过英语手抄报活动，激发了学生学习英语的兴趣，提升学生文学鉴赏水平，培养学生良好英语素养。
发挥学生的想象力。
培养学生动手、动脑的习惯，培养他们的创新意识和创造能力，拉近师生的距离。
活动内容摘要：
1、宣布活动内容，让同学们开始着手准备
2、同学们上交手抄报。
3、进行评比
4、展示手抄报
活动总结：
通过英语手抄报活动，激发了学生激发了学生学习英语的兴趣，开拓了学生的视野，为学生搭建一个展示自我的舞台，让学生检阅自己的英语水平，进一步激发对英语的学习兴趣，重视英语学习，提高了动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
手抄报小组活动记录表
手抄报小组活动记录表为了丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力，陶冶学生的情操，提高他们对生活的感悟能力，更好地提高审美情趣，我班在四(2)班开展了“手抄报”小组活动。
(1)活动一：组织一次小竞赛(2)我们进行了手工绘画比赛。
孩子们热情高涨，充满创造力。
(3)活动二：开展了关于我班“手抄报”的小活动、小调查、我与画手有哪些故事等内容。
其中，还有不少有趣的内容是我与画手共同设计完成出来的，同学们都很喜欢。
比赛结束后，我们按照各小组准备好的题目现场评出评比结果，并进行表彰。
(4)活动三：在老师帮助下我们进行了《绿色环保手抄报》的评比活动。
1、活动一：组织一次小竞赛本学期，我们结合生活实际，对小学生进行了手抄报比赛。
首先，由各班学生按照一份图文并茂、富有美感，又富有想象力的手绘手抄报进行了展示（学生自己选择作品在纸上）。
最后，由各班小组在《手抄报》中选出自己喜欢的一幅作品作为获奖作品。
要求是，字数不少于500字；画在20分钟内完成；时间不少于3分钟。
作品展示完毕后同学可自由发言或留下作品给其他班级作参考！当然我们还是希望大家能用画笔将自己创作最美、最美丽。
.我们开展手绘手抄汇报比赛。
在比赛中同学们认真对待每一张手抄报，每个班都有自己最优秀的同学参加比赛展示自己。
我们还进行了手抄报比赛优秀组织奖、优秀宣传委员奖、优秀组织奖等等！参赛作品有：《春游小故事》、《我在路上》、《地球妈妈》、《我们在行动》等！通过此次比赛，学生开阔了视野，提高了学习能力；陶冶了情操！2、活动二：开展了关于我班“手抄报”的小活动、小调查、我与画手有哪些故事等内容活动目的：通过对本班手抄报制作情况的调查，了解同学们对手抄报的想法和热情，从中寻找合适的主题，激发学生的学习兴趣。
这次活动让学生们学习到了制作、绘画方面的知识和技能，同时也提高了同学们对美术设计的理解能力和动手实践能力。
同时在这次活动中让孩子们认识到生活中就有许多有趣的东西可以用来设计。
主题班会活动记录六一(3篇)
第1篇一、活动背景六一儿童节，是全世界儿童的节日，也是我国儿童节的传统节日。
为了庆祝这个特殊的节日，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，我们班级决定在六一儿童节这一天举办一场主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目表演、互动游戏、趣味知识问答等形式，让同学们在欢声笑语中度过一个难忘的节日。
二、活动时间2023年6月1日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员班主任、全体同学及部分家长五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先进行了热情洋溢的开场致辞，向同学们致以节日的问候，并对同学们在学习和生活中取得的进步表示肯定。
2. 班级合唱全体同学齐唱《童年》，歌声悠扬，唤起了大家对童年的美好回忆。
3. 互动游戏（1）猜谜语：同学们分成若干小组，进行猜谜语比赛，谜底均为班级同学的姓名，增加了同学们之间的了解和友谊。
（2）抢答游戏：主持人提出问题，同学们抢答，答对者可获得小奖品，激发了同学们的参与热情。
4. 趣味知识问答围绕儿童节、安全教育、心理健康等方面，进行知识问答，提高了同学们的安全意识和心理健康知识水平。
5. 表演节目（1）小品表演：《我是小小志愿者》，展现了同学们乐于助人的精神风貌。
（2）舞蹈表演：《快乐的节日》，同学们随着欢快的音乐，舞动起来，欢声笑语充满整个大厅。
（3）诗歌朗诵：《我的祖国》，同学们用饱满的热情，表达了对祖国的热爱之情。
6. 颁发奖品对在活动中表现突出的同学进行表彰，并颁发奖品，鼓励大家再接再厉。
7. 结束语班主任对本次活动进行总结，对同学们的积极参与表示感谢，并希望大家在今后的学习和生活中，继续保持良好的精神风貌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、活动效果本次活动取得了圆满成功，同学们在欢声笑语中度过了一个难忘的六一儿童节。
通过活动，同学们增进了友谊，提高了团队凝聚力，同时也收获了快乐和成长。
以下是活动的一些亮点：1. 班级凝聚力增强：在活动中，同学们积极参与，互相帮助，展现了班级的团结友爱。
寻找秋天教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋风送爽，落叶纷飞，我们迎来了美好的秋季。
为了更好地让学生感受秋天的魅力，提高他们的审美能力和文学素养，我校于近日开展了“寻找秋天”主题教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在探索中学习，在实践中成长。
二、活动目标1. 让学生感受秋天的美丽，激发他们对大自然的热爱之情。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的文学素养，丰富他们的写作素材。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：学校操场、图书馆、教室四、活动内容1. 晨读活动在活动当天早晨，各班级开展了以“寻找秋天”为主题的晨读活动。
学生们在教师的带领下，共同朗诵关于秋天的诗歌、散文，感受秋天的韵味。
2. 秋游活动上午，各年级组组织学生开展了秋游活动。
学生们参观了校园周边的自然景观，如公园、田野等，观察秋天的景色，收集秋天的元素。
3. 观察与绘画在秋游过程中，学生们分组进行观察与绘画。
他们用画笔记录下秋天的美景，描绘出心中的秋天。
4. 诗歌朗诵会下午，学校举办了“寻找秋天”诗歌朗诵会。
各班级选派优秀学生代表，朗诵关于秋天的诗歌，展示他们的文学素养。
5. 秋天的故事会随后，各年级组开展了秋天的故事会。
学生们分享了自己在秋游中的所见所闻，以及关于秋天的故事。
6. 秋天的手抄报活动最后，学生们利用课余时间制作了精美的手抄报，展示他们对秋天的理解和感悟。
五、活动成果1. 学生们通过观察、绘画、朗诵、分享等多种形式，深入了解了秋天的特点，感受到了秋天的美丽。
2. 学生们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，文学素养得到了提高。
3. 教师们通过此次活动，加强了交流与合作，共同探讨了教育教学的新思路。
4. 家长们对学校的活动给予了高度评价，认为此次活动有助于培养孩子的综合素质。
六、活动总结“寻找秋天”主题教研活动取得了圆满成功。
通过此次活动，学生们不仅感受到了秋天的魅力，还锻炼了自己的能力，提高了自己的素养。
小学教研组安全活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为确保我校师生的生命安全和身体健康，提高全体教师的安全意识，加强校园安全管理，我校教研组于2021年10月15日组织开展了安全教育活动。
本次活动旨在通过学习安全知识、开展应急演练等方式，提高教师的安全防范能力，营造安全和谐的校园环境。
二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-4:00三、活动地点小学多功能厅四、活动主题“强化安全意识，筑牢安全防线——小学教研组安全教育活动”五、活动对象我校全体教研组成员六、活动内容1. 安全知识讲座（1）主讲人：张老师（2）讲座主题：校园安全常识及防范措施（3）讲座内容：1）校园安全隐患及预防措施2）交通安全常识3）消防安全知识4）食品安全常识5）自然灾害防范知识2. 应急演练（1）演练项目：地震逃生演练（2）演练时间：下午2:30（3）演练流程：1）全体教研组成员按指定位置就坐，听从指挥。
2）模拟地震发生，全体人员立即保持冷静，迅速躲到课桌下或坚固的家具旁。
3）地震结束后，立即组织全体人员有序撤离教室，按照预定路线前往操场。
4）清点人数，确保无人员伤亡。
3. 安全知识竞赛（1）竞赛时间：下午3:30（2）竞赛形式：抢答（3）竞赛内容：本次安全知识讲座的主要内容4. 总结与反思（1）主持人：李老师（2）总结内容：1）本次活动达到了预期效果，全体教师的安全意识得到提高。
2）在演练过程中，部分教师反应不够迅速，需加强应急逃生技能的培训。
3）在今后的工作中，教研组将继续加强安全教育工作，确保校园安全。
七、活动成果1. 通过安全知识讲座，教师们对校园安全常识有了更深入的了解，掌握了基本的防范措施。
2. 地震逃生演练使教师们掌握了应急逃生技能，提高了应对突发事件的能力。
3. 安全知识竞赛进一步巩固了教师们的安全知识，激发了大家学习安全知识的积极性。
4. 活动结束后，教研组对本次活动进行了总结与反思，为今后开展类似活动提供了宝贵经验。
八、活动反思1. 在今后的安全教育活动中，要注重理论与实践相结合，提高教师们的实际操作能力。