幼儿园大班歌曲大吊车(三篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班歌曲大吊车(三篇)目录：
幼儿园大班歌曲大吊车一
幼儿园大班歌曲小指挥二
幼儿园大班歌曲毕业歌三
幼儿园大班歌曲大吊车一
教学目标:
1、在游戏情境中熟悉旋律，并通过动作体验理解大吊车的形象，初步学唱歌曲。

2、感受歌曲幽默的情绪，对于马路上的车辆有进一步了解的兴趣。

教学准备：
（认知准备）幼儿已经认识大吊车，了解它的用途
(材料准备) ppt教学过程：
一、说说大吊车
——这是什么车？他有什么用？
小结：这是大吊车，它能用长长的吊钩吊起很重的东西。

二、唱唱“大吊车”
1、熟悉旋律
——今天，我带来一段音乐，说的就是大吊车的事情，我们一起来表演一下大吊车吧。

2、理解歌词
——想不想知道歌曲里到底唱了什么？让我们一起来听一听。

提问：为什么说大吊车像大象？（因为它的鼻子长呀长）
大吊车吊起了什么？（大狗熊）
为什么会发出吱吱的声音？（钓钩可能在转方向或是在上下移动）
3、跟唱歌曲
——我们一起跟着老师唱一唱好吗，要神气一些哦。

4、教师示范，加入动作
——这样只是站着唱还不够神气。

瞧我的。

（在第一句和第二句后边重复歌词边加入动作。

）
5、畅想动作
——歌曲里有个“dodo”还有个“dodo”大吊车可能在干吗？（低音时可能在钩货物，高音时可能是将货物吊了起来）可以用什么动作表演。

三、完整表演
——我们一起来表演一下吧。

幼儿园大班歌曲小指挥二
教学目标:
1、在熟悉歌曲旋律的基础上尝试用乐器合奏歌曲，并能用自己喜欢的节奏进行指挥。

2、喜欢和同伴共同游戏，感受小乐器合奏带来的快乐。

教学准备：
（认知准备）幼儿已熟悉歌曲旋律、接触过碰铃和沙球、对基础节奏型有所了解
（材料准备）ppt、乐器（碰铃、沙球）
重点: 用自己喜欢的节奏进行指挥
难点：尝试根据指挥用乐器合奏教学过程：
一、复习《小指挥》（指导：转音部分、开心的表情）
二、演奏：小指挥
1、提问：歌曲里的小指挥指挥了哪些乐器？（笛子、二胡、钢琴）除了指挥乐器还指挥了什么？（小朋友唱歌）
小结：原来小指挥指挥了整个乐队，里面有演奏各种乐器的人，还有唱歌的人。

2、说说挑挑小乐器
提问：我们教室里现在有碰铃和沙球，你们觉得分别用什么小乐器表演吹笛子、拉二胡、弹钢琴比较好？
小结：笛子和钢琴的声音比较清脆，就像是碰铃发出来的声音；二胡的声音比较粗犷，就像是沙球发出的声音。

提问：那么有什么好方法来表现唱歌呢？。