广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试题库(30套)

第一套
一、单选题
1、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。

(1分)
A、Photoshop
B、豪杰影霸
C、Nero Burning Rom
D、SAngIt
2、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（） (1分)
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
3、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。

(1分)
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C、教学评价可以辅助改进教学服务
D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
4、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。

(1分)
A、人工评分、人工评判而不是机器评分
B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位
C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事
D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能
5、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（） (1分)
A、．jpg
B、．gif
C、．fla
D、．bmp
6、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。

(1分)
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置
B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节
C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息
D、概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序
7、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（） (1分)
A、操作过程复杂的实验
B、反应时间过长的实验
C、具有一定危险性的实验
D、不易用肉眼观察的实验
8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（） (1分)
A、给同学展现一张动物园导游图
B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识
C、让学生自己学习，然后老师提问
D、让同学之间相互讨论学习这部分内容
9、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。

(1分)
A、“以人为本”即指在教学中重视对人的关怀
B、“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略
C、“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习
D、“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位
10、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。

(1分)
A、日志题目
B、博客地址
C、友情链接
D、日志标签
11、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。

(1分)
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
12、以下属于新课程评价特点的是( )。

(1分)
A、教师是所有评价的执行者
B、考试是唯一的评价手段
C、促进发展是评价的目的
D、书本知识是评价的所有内容
13、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。

(1分)
A、当场批评这些学生没有积极性
B、批评各组组长没有尽到应尽的责任
C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。

(1分)
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字
B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字
C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字
D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
15、以下有关研究性学习的描述不正确的是( )。

(1分)
A、学生是研究性学习的主体
B、广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
16、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。

(1分)
A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、依据教学条件
D、依据教学对象
17、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（） (1分)
A、Word——静态插图
B、Flash——制作三维动画
C、超级解霸——音频截取、视频截取
D、Cool3D、Photoshop——标题字
18、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。

请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。

(1分)
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件
B、利用Foxmail软件收发电子邮件
C、利用Outlook Express软件收发电子邮件
D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
19、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。

下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。

(1分)
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况
B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料
C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式
D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
20、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。

如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。

(1分)
A、Word
B、PowerPoint
C、Windows Media Player
D、WPS Office
二、多选题
1、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

(2分)
A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
B、以促进学生的能力发展为目标
C、以定量评价为主
D、尽可能给学生客观公平的评价
E、强调合作学习
F、以形成性评价为主
2、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（） (2分)
A、选题应具有可操作性
B、选题应具有开放性
C、选题应具有一定的综合性
D、选题应联系实践
E、选题应强调知识的传递
3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。

下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（） (2分)
A、学习态度越端正，则学习动机越强
B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识
C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好
D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓
E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
4、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。

为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（） (2分)
A、刘军的兴趣爱好
B、刘军对刘老师教学方法和手段的看法
C、刘军对学习的态度
D、刘军的家庭经济水平
E、刘军过去的英语成绩
5、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。

(2分)
A、FrontPage
B、Photoshop
C、PowerPoint
D、方正奥思
E、Word
6、下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。

(2分)
A、点击常用工具栏的“插入表格”按钮
B、点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”
C、点击菜单栏的“插入”→“表格”
E、在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
F、在要插入表格的地方单击右键→“插入表格”
7、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。

(2分)
A、按组合键Ctrl+Ｚ
B、按组合键Ctrl+S
C、点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”
D、点击菜单栏“撤销键入”
E、点击菜单栏“工具”→“撤销”
8、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。

(2分)
A、一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
B、教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习
D、学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展
E、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
9、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。

(2分)
A、教学设计
B、如何维持学习效果
C、教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理
D、教学平台的开发
E、教学效果的评价
10、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（） (2分)
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动
C、王老师想多了解一些学生的个人问题
D、王老师想多了解学生的家庭情况
E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
三、是非题
1、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬
盘上。

(1分) 是
2、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。

(1分)是
3、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。

(1分) 否
4、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。

(1分) 是
5、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。

(1分)否
6、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。

(1分) 否
7、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创
新人才。

这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。

(1分) 是
8、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。

(1分) 是
9、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。

(1分) 否
10、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。

(1分)
是
第二套
课程结业测试共40道题，其中包括20道单选题、10道多选题和10道是非题；单选题与是非题每题1分，多选题每题2分，共50分。

30分为合格。

您有3次测试机会，每次测试时长60分钟。

祝您取得好成绩！
一、单选题
1、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（） (1分)
A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
B、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果
C、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践
D、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴
2、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（） (1分)
A、参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
B、顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变
C、在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论
D、指责小组各成员，命令他们回到主题上来
3、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分)
A、信息技术包含教育技术
B、信息技术与教育技术是平等的概念
C、教育技术包含信息技术
D、信息技术与教育技术彼此相互交叉
4、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。

(1分)
A、当场批评这些学生没有积极性
B、批评各组组长没有尽到应尽的责任
C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
5、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。

(1分)
A、LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名
B、发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器
C、只能通过浏览器的方式收发电子邮件
D、常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等
6、（）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。

(1分)
A、视频会议
B、网上论坛
C、聊天室
D、网上电子白板
7、在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。

(1分)
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名
B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式
C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试
D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
8、教学评价时，一般需要遵循一些原则，以下选项所描述的评价原则不正确的是（）。

(1分)
A、方向性原则，应该引导教学向着正确的方向发展
B、科学性原则，指的是课程评价必须按照固定的程序进行，体现科学的评价方法
C、整体性原则，就是要求必须从整体上进行评价，不能只强调结果或只对某方面进行评价
D、可操作性原则，就是评价的操作方法简便、明晰，易于操作和推广
9、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。

(1分)
A、学生的出勤率
B、学生在小组学习中担任的职务
C、学生的期中考试成绩
D、学生在课堂上回答问题的正确率
10、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（）。

(1分)
A、有共同的教学对象和目标
B、教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系
C、目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用
D、无法组织问题讨论
11、王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。

下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）。

(1分)
A、录音机+幻灯组合
B、录音机+电视
C、录像+投影机
D、投影仪+幻灯组合
12、在教学过程中，你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。

以下关于重复播放视频的说法合理的是（）。

(1分)
A、你可以在PPT中嵌入该视频，并同时设定该视频循环播放的次数
B、使用Windows Media Player播放视频，使用其自身的控制按钮控制播放的节奏
C、你可以制作相应的Flash，并将其设置为循环播放
D、你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接，通过单击该链接即可打开该视频文件
13、下列有关教学资源与教学媒体的说法，哪项是不正确的？（） (1分)
A、在教学活动中，对学生而言，老师属于教学资源，但不属于教学媒体
B、在一般的教室环境中，桌子、椅子、讲台等属于教学资源，但不属于教学媒体
C、在教学活动中，老师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体
D、在教学活动中，一些常见的硬件设施如多媒体计算机，既属于教学资源，又属于教学媒体
14、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（） (1分)
A、支架式教学策略
B、抛锚式教学策略
C、随机通达式教学策略
D、问题解决式教学策略
15、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现：除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志和性格）对其学习的影响也非常重要。

下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析，你认为合理的是（）。

(1分)
A、甲、乙在其他条件都一致的情况下，甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓
B、甲的意志力比乙的强，所以甲的学习兴趣也必然比乙的浓
C、甲的学习效果比乙的好，是因为甲是女生，乙是男生，而一般来说女同学比男同学更有耐力
D、甲的学习动机比乙的强，所以甲的学习效果一定比乙要好
16、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件。

(1分)
A、private
B、images
C、index．htm
D、index．aspx
17、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。

以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（） (1分)
A、Photoshop
B、Inspiration
C、FreeMind
D、FrontPage
18、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。

(1分)
A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣
B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度
D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
19、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（）。

(1分)
A、点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”
B、用鼠标选中要处理的文字，单击右键，在“查找内容”对话框中输入“giraffe”
C、点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”
D、点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”
20、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。

(1分)
A、查找替换时可以区分大小写字母
B、可以对段落标记、分页符进行查找替换
C、只能从文档的光标处向下查找替换
D、查找替换时可以使用通配符“*”和“?”
二、多选题
1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。

评估项目序号评估指标权重评分(百分制) (2分)
A、引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法
B、讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理
C、密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当
D、使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化
E、合理运用现代化辅助教学手段
2、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。

(2分)
A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣
C、如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性
D、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
E、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
3、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。

每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为（）。

(2分)
A、证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平
B、为学生的学习定步调
C、强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度
D、评定学生的学习成绩
E、查明学生的学习准备和不利因素
4、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（） (2分)
A、mepg格式
B、rm格式
C、wmv格式
D、wma格式
D、swf格式
5、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。

(2分)
A、Windows自带的录音软件
B、Snagit
C、Cool Edit
D、豪杰超级解霸
E、Advanced MP3/WMA Recorder
6、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ (2分)
A、建构主义
B、人本主义
C、认知主义
D、行为主义
E、结构功能主义
7、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。

(2分)
A、该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B、多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
C、该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D、课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
E、不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标
8、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。

(2分)
A、教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展
B、好的评价能激励学生更加努力
C、教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程
E、评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性
F、被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施
9、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。

(2分)
A、点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”
B、用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”
C、点击“插入”→“项目符号和编号”→“项目符号”
D、点击“工具”→“项目符号和编号”→“项目符号”
E、点击“视图”→“项目符号和编号”→“项目符号”
10、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（） (2分)
A、Word
B、PowerPoint
C、Windows Media Player
D、WPS Office
E、FlashGet
三、是非题
1、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。

(1分) 是
2、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。

(1分) 是
3、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。

支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。

(1分) 否
4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。

(1分) 否
5、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。

(1分) 是
6、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。

(1分) 否
7、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。

(1分) 否
8、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。

不过学生评教是没有必要的。

(1分) 否
9、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。

(1分) 否
10、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。

(1分) 是。