社会学基础
社会学基础知识点总结
一、社会学的知识领域（第1周）复习知识点：社会学的学科定位；社会学诞生的历史条件和发展阶段及重要理论家。
社会学的学科定位：社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合的人文社会科学。
社会学以综合性的、整体性的视角来研究现代社会。
社会学诞生的历史条件：（百度来的）①历史背景（时代条件）：资本主义发展起来，其弊端也开始暴露出来。
生产力的发展、带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。
人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释．②科学条件：当时自然科学取得了重大成果，特别是物理学的发展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示，能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。
所以说社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。
③思想渊源：法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析，以及对圣西门试图用物理学研究社会的想法都对社会学的建立有直接影响。
发展阶段和理论家：创立时期（1839-19世纪末）：孔德《实证哲学研究》斯宾塞《社会学研究方法》为社会学提供基本概念1839年孔德发表《实证哲学研究》标志社会学的诞生形成时期（二战前）：韦伯迪尔凯姆涂尔干齐美尔滕尼斯多元发展时期（二战-20世纪80年代）80年代后：吉登斯（现代化）福科布迪厄埃利亚斯哈贝马斯等社会学理论及相关理论家：实证主义学派（发现规律性）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆孔德：社会静力学、社会动力学（前者研究社会秩序问题，后者研究社会进步问题）社会秩序由人性、家庭、宗教、劳动分工组成社会动力学：社会分为3个阶段：神学阶段、形而上学阶段、实证阶段斯宾塞：社会与个人关系迪尔凯姆：社会事实、个人事实个人注意学派：马克思·韦伯研究对象：人、精神，发现个性化、特性、理性化，重视个体精神世界，强调对精神世界的理解，提出解释性理解方法形式社会学：齐美尔结构功能主义（综合学派）：帕森斯（美现代社会学之父）批判学派：弗洛姆批判是社会学的基本路程（先批判后研究）冲突功能主义：科塞（冲突促进均衡）社会交换论：布劳总结：实证主义取向：孔德斯宾塞迪尔凯姆人文主义取向：韦伯舒茨批判主义取向：法兰克福学派（霍克海默阿多诺马尔库塞和贝马斯）综合取向：帕森斯二、社会角色和社会化（第2周、第3周）复习知识点：社会角色社和会化的系列相关概念解释。
电大最新版社会学基础1-12
➢全书内容
第一章 导论 第二章 社会化与个体化 第三章 社会互动 第四章 初级社会群体和家庭 第五章 社会组织
第六章 社区和城市化
第七章 社会制度
第八章 社会分层与社会流动 第九章 社会问题 第十章 社会控制 第十一章 集群行为与社会运动 第十二章 社会变迁与社会现代化
第一章 导 论
第一节 社会学概述
（2）思想条件。社会学产生前有许多思想家对社会的结构、社会
变化的规律和未来图景进行了探索，并形成了丰富的经济思想、政治 思想、社会思想、哲学和伦理观念，以及宗教观念。这些思想成果作 为基础促进了人们对社会的进一步认识。
（3）自然科学条件。社会学的产生与当时自然科学
的发展是分不开的。欧洲文艺复兴以来自然科学得到迅速 发展，天文学、地理学业、数学、物理学、化学、生物学 业等都取得了突破性成果，启发了社会思想家对社会的认 识。圣西门曾指出，要将关于人的科学提高到以观察为基 础的科学水平，赋予它以实证的性质，把它建立在像物理 等其他领域中所使用的那种观察和研究方法的基础上。孔 德将自己的社会学分为社会静学和社会动学的做法，显而 易见地反映了自然科学方法对其建构社会学的影响。
斯宾塞（Herbert Spencer）受达尔文生物进化论的影响，
他将社会与生物有机体相类比，从而成为社会进化论（也称社会达 尔文主义）的创始人。他认为社会的进化过程同生物进化一样，生 存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。他的《社会 静学》、《社会学研究》和《社会学原理》等大量社会学专著，阐 明社会学的基本原理。
2.社会学产生的条件
（1）社会历史条件。11--15世纪欧洲的中世纪，宗教神学处于
至高无上的地位，其禁锢严重地阻碍了人类和社会的发展。思想启蒙 运动从思想上实现了人的解放，工业革命则推动了经济的快速发展， 但资本主义的经济发展也带来了迅速的社会变迁和众多社会问题，金 钱关系代替了一切，社会发生了严重的分裂。由此，触发了思想家们 对社会问题解决的思考和研究。
社会学基础知识
社会学基础知识社会学是研究社会现象、社会行为和社会组织的学科。
它关注着人类社会的各个方面，从个体行为到整个社会结构的形成和发展。
社会学的基础知识是理解社会现象和社会问题的重要前提，下面将从社会学的定义、发展、理论和研究方法等方面进行探讨。
一、社会学的定义社会学是对社会现象进行科学研究的学科，主要关注社会行为、社会关系和社会结构等方面的问题。
它通过对社会现象进行观察、实证和分析，以揭示人类社会的规律和本质。
社会学的研究范围广泛，涉及人类社会的各个层面，包括家庭、教育、政治、经济、文化、社会差异等方面。
通过对这些社会现象的研究，社会学可以帮助人们更好地理解社会问题、解决社会矛盾，推动社会的进步和发展。
二、社会学的发展社会学作为独立的学科始于19世纪的欧洲，当时社会变革和工业化的影响使人们对社会现象产生了浓厚的兴趣。
自那时以来，社会学逐渐发展成为一门独立的学科，并在全球范围内得到了广泛的传播和应用。
社会学的发展经历了不同的学派和理论的交替与融合，形成了多个研究方向和观点。
其中包括功能主义、冲突理论、符号互动主义等，这些理论为社会学研究提供了不同的解释和分析框架，促进了社会学的理论发展和学科进步。
三、社会学的理论社会学的理论是对社会现象进行解释和理解的框架。
不同的社会学理论从不同的视角和观点出发，对社会现象进行解释和分析。
功能主义理论认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存，相互作用，对维持社会平衡和稳定起着重要作用。
冲突理论则强调社会中存在的利益冲突和不平等，社会不断处于不稳定的状态，并通过冲突的解决达到新的平衡。
符号互动主义强调个体之间的交互作用和符号意义的构建，通过对个体行为和交互的观察和分析来理解社会现象。
这些理论并不是相互排斥的，而是相互补充和建构的。
社会学研究中常常采用多种理论和观点，从不同的角度解读和理解社会问题。
四、社会学的研究方法社会学的研究方法包括观察、访谈、问卷调查、实验等。
这些方法可以帮助社会学家收集和整理大量的社会数据，并对其进行分析和解释。
专业课《社会学基础》教案整理版
专业课《社会学基础》教案整理版一、课程背景社会学基础是一门专业课程，旨在帮助学生理解社会学的基本概念、理论和方法，从而对社会现象进行深入分析和思考。
二、教学目标通过本课程的研究，学生将达到以下目标：1. 掌握社会学的基本概念和核心理论；2. 理解社会学的研究方法和技巧；3. 培养对社会现象的观察和分析能力；4. 培养批判性思维和创新能力。
三、教学内容1. 社会学概述- 社会学的定义和起源- 社会学的研究对象和范围- 社会学的发展历程2. 社会学理论- 结构功能主义理论- 社会交往理论- 符号互动主义理论- 社会建构主义理论3. 社会学研究方法- 问卷调查- 访谈- 实地观察- 确性研究和定性研究4. 社会学应用领域- 教育社会学- 社会心理学- 社会学与健康- 社会学与环境问题四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 授课讲解：讲授基本概念、理论和方法；2. 分组讨论：通过小组合作，进行问题解析和案例分析；3. 实践活动：组织实地考察和调研，培养实际操作能力；4. 学术报告：要求学生进行学术报告，提升表达和演讲能力。
五、考核方式学生的研究成绩将通过以下方式进行考核：1. 平时表现（20%）：包括课堂表现、小组讨论和实践活动参与等；2. 作业（30%）：包括个人作业和小组项目作业；3. 期中考试（20%）：考察学生对基本概念和理论的理解；4. 期末论文（30%）：要求学生选取一个社会现象进行分析和研究。
六、教学资源本课程将使用以下教学资源：1. 课本：《社会学基础导论》；2. 学术论文和案例分析：提供相关的学术论文和典型案例供学生研究和分析；3. 多媒体教学设备：使用投影仪和电脑等设备进行课堂展示。
以上是《社会学基础》课程的教案整理版。
通过本课程的学习，希望能够培养学生的社会思维能力和创新意识，为他们今后的社会学研究和实践奠定坚实基础。
社会学基础知识
社会学基础知识引言社会学是研究社会现象和社会行为的学科，旨在理解人类在社会中的交互作用和社会结构的形成与变化。
社会学基础知识是人们学习和掌握社会学理论和方法的起点，对于理解社会学的核心概念和基本原理非常重要。
本文将深入探讨社会学的基础知识，包括社会学的定义、研究对象、研究方法以及一些经典社会学理论的介绍。
社会学的定义社会学是一门研究社会现象和社会行为的学科，通过科学的研究方法来理解社会中的各种现象和规律。
社会学的核心任务是揭示和理解人类在社会中的相互作用、社会结构的形成与变化以及社会的运行机制。
社会学关注和研究的范围包括社会组织、社会机构、社会行动、社会关系、社会变迁等。
研究对象社会学的研究对象非常广泛，涉及到社会的各个方面。
具体可以分为以下几个方面：1. 社会组织社会组织是社会的基本单位，是人们在社会中相互联系和相互依存的结构。
社会学研究的一个重要方向就是探讨不同类型的社会组织，如家庭、学校、公司、政府机构等，了解它们的功能和特征，以及如何影响个体和社会的发展。
2. 社会机构社会机构是一种具有特定功能和结构的社会组织形式，如政治机构、经济机构、教育机构等。
社会学通过研究社会机构，揭示它们的运行规律和影响因素，以及它们对社会运转和社会发展的作用。
3. 社会行动社会行动是指个体或群体在特定社会背景下的行为表现。
社会学关注社会行动的动因、目的、模式和影响因素，研究社会行动的规律和变化，以及社会行动与社会结构之间的相互作用。
4. 社会关系社会关系是人与人之间相互联系和互动的关系。
社会学关注不同类型的社会关系，如亲属关系、友谊关系、劳动关系等，探究社会关系的形成、维持和变化，以及社会关系对个体和社会的影响。
5. 社会变迁社会变迁是社会结构、社会制度和社会关系的持续性改变和转型。
社会学通过研究社会变迁，了解社会发展的趋势和规律，揭示社会变迁对个体和社会的影响，为社会发展提供理论指导和政策建议。
研究方法社会学采用科学的研究方法来收集和分析社会数据，以发现社会现象和社会行为的规律。
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2.邻里 （1）邻里的含义 邻里是在地缘关系基础上结成的
友好往来、守望相助的共同体。 （2）邻里的社会功能
第一、生产上的相互合作，在传统的社会中，邻里 之间在生产上的相互合作，互通有无显得非常 必要。
第二、生活上的守望相助. 第三、感情上相互交流. 第四、 有助于青少年的社会化.
于群体的活动产生，并且在这种活动中作出自己的努力。
（3）人际交往中情感色彩淡薄. 第三，休息和 娱乐 的功能
第二、生活上的守望相助. 一、初级社会群体及其特征
（4）生活方式多样化. （1）家庭的含义 家庭是指建立在婚姻和血缘关系上的，成员之间亲密合作、共同生活的群体。
建立完善的社区服务体系
（5）社会结构复杂. （3）成员具有多重角色，表现了全部人格特征：在长期的交往中，初级社会群体的成员之间形成了多种角色
3、工作群体 （1）工作群体的含义
工作群体是指以业缘关系为纽带结成的，有经常 的面对面交往的初级社会群体。 （2）工作群体的功能 ①完成任务的功能. ②交流感情的功能. ③实现人生价值的功能. ④调节人际关系.
第3节 社区
一、社区的一般概念 所谓的社区，是指聚集在一定地域中人群的生活共同体。
1.社区的基本要素 社区作为一个社会实体，由以下一些基本要素构成：
（1）有以一定的社会关系为基础组织起来共同生活的人口. （2）有人们赖以从事社会活动的、具有一定界限的地域条
件. （3）有一整套相对完备的生活服务设施. （4）有共同的社会生活：进行共同的社会活动即共同的社
会生活是社区的本质特征. （5）有自己特定的文化. （6）有较完整的社区管理体系.
二、社区的分类
社会学基础知识与社会问题分析
社会学基础知识与社会问题分析社会学是一门探讨人类社会行为和社会组织的学科，通过研究社会现象和社会系统，揭示社会规律和社会变迁的机制。
它主要涉及社会结构、社会互动和社会变迁等方面的内容。
本文将探讨社会学的基础知识以及如何运用这些知识来分析社会问题。
一、社会学基础知识1. 社会学的定义和目标社会学是研究社会行为和社会组织的学科，旨在揭示社会现象和社会规律，并为社会问题的解决提供理论和实践支持。
2. 社会学的方法论社会学采用多种研究方法，包括实证研究、比较研究、历史研究和理论研究等。
这些方法可以帮助我们理解社会现象并进行深入的社会问题分析。
3. 社会学的理论框架社会学有多个理论框架，例如功能主义、冲突理论、符号互动主义和结构功能主义等。
这些框架从不同角度解释社会行为和社会组织，提供了多种解读社会问题的视角。
4. 社会结构和社会互动社会结构是指社会中各种社会组织和社会关系的总和，包括社会角色、社会规范和社会制度等。
社会互动则是指人们在社会中进行的各种交往和互动活动。
5. 社会变迁和社会发展社会变迁是社会结构和社会组织发生重大变化的过程。
社会发展则是社会结构和社会组织朝着更高级别和更有组织性的方向发展的过程。
二、社会问题的分析社会问题是指在社会生活中出现的与社会稳定和公正有关的各种现象和现象。
社会学可以帮助我们分析和解决各种社会问题。
1. 社会问题的种类社会问题的种类非常广泛，包括贫富差距、性别不平等、种族歧视、犯罪问题、教育问题和环境污染等。
这些问题对社会的稳定和公正构成威胁。
2. 社会问题的原因社会问题的产生和发展通常有多个因素的综合影响，包括经济因素、政治因素、文化因素和制度因素等。
了解这些原因可以帮助我们深入分析社会问题。
3. 社会问题的解决途径解决社会问题需要多种途径的综合运用，包括政策制定、社会改革、教育培训和社区参与等。
这些途径可以促进社会的变革和进步。
4. 社会问题的评估和预测对社会问题进行评估和预测可以帮助我们更好地了解问题的严重性和发展趋势，从而采取相应的措施进行干预和解决。
(完整版)社会学基础
(完整版)社会学基础简介社会学是研究社会现象、社会关系和社会问题的学科。
社会学基础涉及到社会学的基本概念、理论和方法，帮助我们了解社会现象的本质和规律。
本文将介绍社会学基础的一些重要内容。
社会学基本概念社会社会指的是由人类组成的紧密联系在一起的群体或组织。
社会不仅仅是一个人与人之间的相互联系，它还涉及到社会结构、社会制度和社会文化等方面。
社会学社会学是研究社会现象和社会关系的学科。
它以科学的方法研究社会现象的规律，并探索社会发展和变迁的原因和影响因素。
社会现象社会现象是指在社会生活中普遍存在的各种现象和行为。
它包括社会规范、社会关系、社会运动、社会问题等多种方面。
社会关系社会关系指的是人与人之间的相互联系和依赖的关系。
它包括亲属关系、友谊关系、职业关系、社会地位等方面，是社会生活中不可或缺的组成部分。
社会学基本理论功能主义理论功能主义理论认为社会是一个有机整体，各个社会组织和个体的功能相互依存，共同维持社会的稳定和正常运行。
它强调社会的秩序、稳定和社会共识的重要性。
冲突理论冲突理论认为社会中存在着各种利益冲突和社会不平等，社会变革的动力来自于不同群体之间的社会冲突。
它强调社会中存在着阶级、种族、性别等方面的不平等和冲突。
交互主义理论交互主义理论认为社会行为是通过人与人之间的相互作用和交流产生的。
它关注个体在社会互动过程中的意义建构和角色扮演。
社会学研究方法调查方法调查方法是社会学研究的重要方法之一。
通过民意调查、问卷调查、访谈等方式收集数据，以了解人们的态度、意见和行为。
实地观察法实地观察法是一种通过观察和记录社会现象和行为来进行研究的方法。
研究人员亲自去现场观察，以获取真实和详细的数据。
文献研究法文献研究法是通过研究已有的书籍、期刊、报纸、研究报告等文献，对社会现象进行分析和解释。
社会实验法社会实验法是一种通过设计实验来研究社会现象和行为的方法。
研究人员通过控制变量和观察实验结果，来验证和测试社会学假设和理论。
社会学基础知识笔记整理
社会学基础知识笔记整理————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:第二部分:社会学基础知识要求考生了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。
一、社会学的对象与功能1．社会学的研究对象(1)侧重以社会及社会现象为研究对象。
这种观点在西方社会学传统中的主要代表为孔德、斯宾塞、杜尔克姆等人，形成社会学中的实证主义路线；(２)侧重以个人及其社会行动为研究对象。
这种观点在西方社会学传统中的主要代表为韦伯等人,形成社会学中的反实证主义路线。
这两类观点影响至深，后世的许多定义多为这两类观点的变形或混成。
属于马克思主义社会学传统的学者中，既有主张第一种类型的观点的，也有赞成第二种类型的。
但他们都是以社会和个人的统一为指导的，都赞成马克思的下述观点:个人是社会的存在物,应当避免把“社会”当作抽象的东西同个人对立起来;反之,社会又是人们交互作用的产物，是各个人借以生产的社会关系的总和。
（3）至于不属于上述两大类的其他社会学定义可以看作是第三大类,其中有些观点影响不小，但都没有成为社会学发展的主流。
社会学概念:是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2.社会学的功能一，认识和改造社会;二，增促社会进步,减缩社会代价;三，构建和谐社会。
二、社会1.社会及其构成（一)社会唯名论与社会唯实论西方学者对于“什么是社会?”有两种基本观点。
一是社会唯名论,认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只是个人。
持这种观点的代表人物有美国的F？Ｈ？吉丁斯、法国的Ｇ？塔德等。
二是社会唯实论,认为社会不仅仅是个人之集合,它是一个客观存在的东西,是真实存在的实体。
持这种观点的代表人物有德国的G?齐美尔、法国的迪尔克姆等。
以上两种观点各执一端，虽然包含了某些合理因素，但未免失之偏颇。
大一新生必学的社会学基础知识
大一新生必学的社会学基础知识社会学是一门研究人类社会行为、社会关系以及社会结构和社会变迁的学科。
对于大一新生来说，了解和学习社会学基础知识，不仅可以增强对社会的认识和理解，还可以帮助我们更好地适应和融入社会。
本文将从社会学的定义、重要概念以及社会学的研究方法等方面，为大一新生介绍社会学基础知识。
1. 社会学的定义社会学是一门研究人类社会行为、社会关系以及社会结构和社会变迁的学科。
它关注个体和群体之间的相互作用、社会规范和社会机构等内容。
通过研究社会现象和规律，社会学试图揭示人类社会的本质和规律。
2. 社会学的重要概念2.1 社会化社会化是指个体在社会中通过教育、家庭和群体等环境的影响与教育，逐渐习得并接受社会规范、价值观和行为准则的过程。
社会化对于个体的成长和发展至关重要，它使个体能够适应社会，并具备社会参与和交往的能力。
2.2 社会结构社会结构是指由人际关系和组织构成的稳定模式。
它包括社会角色、社会组织、社会层次等构成要素。
社会结构是社会秩序和稳定的基础，它决定了个体在社会中的地位、权力和责任。
2.3 社会规范社会规范是人们在社会生活中依据社会共识而普遍遵守的行为准则。
它包括道德规范、法律法规以及习俗约定等。
社会规范的遵守能够维护社会的秩序和稳定。
2.4 社会变迁社会变迁是指社会结构、社会制度和社会文化等方面的持续变动和发展。
社会变迁常常伴随着社会的进步和发展，它是社会生活中不可避免的一部分。
3. 社会学的研究方法3.1 历史研究法历史研究法是社会学中常用的一种研究方法。
通过对历史事件和社会现象的研究，可以了解社会的演变和发展过程，揭示其中的规律和模式。
3.2 实证研究法实证研究法是社会学中的一种主要研究方法。
它以实证和统计数据为基础，通过采用问卷调查、访谈等方式收集数据，然后进行数据分析和解释，从而验证或推测社会现象和问题的解释和规律。
3.3 参与观察法参与观察法是社会学中的一种重要研究方法。
社会学基础知识点
社会学基础知识点社会学是研究社会行为、社会关系和社会结构的学科。
通过对社会中个人、群体和社会组织的行为、思想和相互关系的研究，社会学揭示了社会的运作原理，帮助我们更好地理解和解释社会现象。
本文将介绍一些社会学的基础知识点，包括社会作用、社会结构、社会变迁和社会控制等。
一、社会作用社会作用是指社会对个体行为和发展的影响。
社会作用可通过社会化和社会控制来实现。
社会化是指个体通过社会交往和学习，接受和内化社会的文化、价值观和行为规范，形成个体的社会性格和行为模式。
社会控制是指社会通过社会规范、法律制度和其他手段对个体行为的引导和约束，以维护社会秩序和稳定。
二、社会结构社会结构是指社会中各个组成部分之间的相互关系和组织形式。
社会结构主要包括社会组织、社会角色和社会地位等要素。
社会组织是指社会中各种组织形式，如家庭、学校、政府、企业等。
社会角色是个体在社会中扮演的一种行为和地位的集合，如父母、员工、市民等。
社会地位是个体在社会结构中的相对位置，包括职业、收入、教育水平等。
三、社会变迁社会变迁是社会结构和社会关系在时间和空间中的演变过程。
社会变迁包括社会发展和社会转型两个层面。
社会发展是指社会结构和社会关系在历史上的长期演进，如农业社会向工业社会的转变。
社会转型是指社会结构和社会关系在短期内发生较大变化，如社会主义向市场经济的转型。
四、社会控制社会控制是社会对个体和群体行为的引导和约束。
社会控制可分为正式社会控制和非正式社会控制。
正式社会控制是指通过法律制度、行政管理和制度规范等手段对个体行为进行约束和引导，如刑法和行政法规等。
非正式社会控制是指社会通过习俗、道德规范和社会舆论等间接方式对个体行为进行影响和约束。
综上所述，社会学基础知识点主要包括社会作用、社会结构、社会变迁和社会控制等。
通过对这些基础知识点的学习，我们能够更好地理解和分析社会现象，为社会问题的解决提供理论基础和实践指导。
《社会学基础》课件
社会学在教育学中 的应用
探讨如何利用社会学来改善 教育体系，促进教育公平和 学生发展。
社会学的未来发展 趋势
展望社会学领域的未来发展， 并探讨社会学对社会问题的 应用前景。
社会结构与文化
社会结构的概念与构成 要素
解释社会结构的定义，并介绍 社会结构中的角色、组织和社 会关系等构成要素。
社会结构变化的原因与 类型
探讨社会结构变化的原因，如 技术进步和社会运动，并介绍 不同类型的社会结构变化。
文化的概念和特征
解释文化的定义和特征，包括 价值观、信仰、艺术和习俗等。
社会变迁与社会问题
社会学基础
社会学基础 PPT课件 - 一、社会学基础概述，包括社会学的定义和作用、历 史发展，以及主要研究领域。
社会学的研究方法
实证主义方法
介绍了实证主义作为社会学 研究方法的基本原理和应用 方式。
非实证主义方法
探讨了非实证主义方法在社 会学研究中的作用，包括符 号交互主义和社会构建主义。
Байду номын сангаас
定量与定性研究方 法比较
比较了定量研究和定性研究 方法的优势和局限性，以及 何时使用哪种方法。
社会组织
1
社会组织的概念及分类
介绍社会组织的定义、不同类型的社会组织以及它们在社会中的功能和影响。
2
社会组织的生命周期和发展
解释社会组织的生命周期和各个阶段的特点，并讨论社会组织如何实现可持续发 展。
3
社会组织的功能与作用
探讨社会组织对个人和社会的功能和作用，例如社会支持和社会变革。
社会变迁的概念和类型
描述社会变迁的含义，并介绍不同类型的社会变迁，如工业化和全球化。
社会问题的概念和分类
社会学基础和社会现象的分析和理解
社会学基础和社会现象的分析和理解社会学基础和社会现象的分析和理解社会学是一门研究人类社会行为、组织和变迁的学科。
人类是一种社会性动物，社会学旨在研究社会因素与个人生活的关系，探究社会现象的本质和因素，为社会发展提供理论支持。
社会学基础和社会现象的分析和理解是社会学研究的重要内容，本文将从这两方面展开论述。
一、社会学基础1.社会学的发展历程社会学作为一门学科，其发展历程卓有成效。
早在古希腊时期就存在有关社会的思想。
16世纪欧洲的资本主义发展奠定了社会学的基础，18世纪启蒙运动对社会思想的发展产生了强烈影响。
19世纪末，德国学者康特提出了社会学的概念，开创了社会学作为学科的正式开始。
20世纪社会学经历了韦伯、杜尔凯姆、马克斯等学者的贡献，社会学研究进入了现代化发展时期。
2.社会学理论社会学理论是社会学研究的核心。
它主要探究社会与个人生活的关系，从不同的角度研究社会现象的本质和发展规律。
社会学理论可以分为功能主义、冲突论和符号交换等学派，他们对社会学研究的方法和研究内容的不同提出了自己的看法。
功能主义认为社会是像人体一样有机整体，每个组成部分都是为整体服务的。
冲突论认为社会是由不同阶级的利益之争形成的，社会的发展是阶级斗争的结果。
符号交换论认为个体在社会中的行为是通过符号交流实现的，个体通过交换符号获得认同和归属感。
3.社会调查方法社会学研究主要运用社会调查方法进行数据收集和分析，以得出结论。
社会调查方法可以通过问卷调查、深度访谈、现场观察等方式实现。
这些方法使得社会学研究能够通过客观的方式了解人们的行为、观念和习惯，为社会发展提供理论支持。
二、社会现象的分析和理解社会现象是指在人类社会中展现出来的各种现象。
社会现象一般带有一定的特定文化、社会背景和价值观。
社会学对社会现象的分析和理解是探究社会变迁和发展的重要途径，在这里本文以家庭和教育为例来分析社会现象。
1.家庭家庭作为社会的基本单位，具有许多独特的特点和功能。
社会学基础知识(一)
社会学基础知识(一)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：31，分数：100.00)1.文化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：文化是指人类代代相传的全部社会生活的结晶，社会的存在不可以须臾失去文化。
文化是人类社会区别于动物界的根本标志，是人类智慧的集中体现。
其他动物都不具有人类的文化思想、文化知识和文化技能，当然更不具有人类创造文化的能力。
总之，社会文化是人类社会所独有的，人类社会的生活方式和行为方式是按照一定的文化逻辑来进行的。
广义的文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。
狭义的文化指精神文化，甚至是专指文学艺术、音乐、体育等。
社会学认为，人类社会生活的一切方面，包括社会化、社会互动、社会群体、社会制度、社会变迁等，都可以归结为是各种文化现象。
2.文化震惊（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：文化震惊(culture shock)是指生活在某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
文化震惊显示的是，有着巨大差异的不同文化在相互接触时发生的冲突和碰撞现象，它不仅发生在民族之间，在不同的社会群体之间、地区之间也会发生。
文化震惊是一种客观现象，并没有善恶之分，但是对文化震惊的处理却可能产生两种不同的效果。
如果处理不当就可能发生盲目排外现象，如清朝末年，清政府视西方科学技术为“奇技淫巧”；或可能产生盲目崇拜现象，对自己的文化丧失信心，以为一切都是外国的好。
社会学基本原理
社会学基本原理
社会学基本原理包括以下几个方面：
1. 社会交往：社会学强调个体与群体之间的相互联系和交往。
社会交往是社会生活的基础，包括直接的面对面交往和间接的通过各种媒介进行的交流。
2. 社会结构：社会结构指的是社会中各个部分之间的关系和组织形式。
社会结构包括家庭、政府、教育机构、经济组织等各种社会组织，以及人们在这些组织中的地位和角色。
3. 社会变迁：社会变迁是指社会在时间维度上的演进和发展。
社会变迁涉及到社会的经济发展、科技进步、文化转变等各个方面，对社会结构和社会行为有着深远的影响。
4. 社会控制：社会控制是指社会对个体行为的管理和调控。
社会控制可以通过法律、道德、习俗等方式来实现，旨在使社会秩序得以维持和稳定。
5. 社会不平等：社会不平等是社会学关注的重要问题之一。
社会不平等包括经济的贫富差距、社会地位的差异、机会不均等现象，对社会稳定和公平产生深远影响。
以上是社会学基本原理的几个方面，通过研究这些基本原理，可以更好地理解和解释社会现象和社会行为，并为社会的发展和改革提供理论依据。
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第一章社会学的对象与学科性质一、社会学的产生和发展1、什么是社会?(1)由经济基础和上层建筑构成的整体(2)泛指由共同物质条件联系起来的人群（专指人）社会是抽象的社会生活社会现象是社会的具体表现2、生产关系：在生产中结成的关系，它是人们活动的基础，是最基础最重要的社会关系。
人是社会关系的总和。
生产活动是人类最重要的活动。
社会关系是人们共同活动彼此结成的关系。
3、社会关系的特点：历史性：每一时代社会关系是该时代社会生活的反映阶级性：任何社会关系都受特定阶级的制约4、社会学：把社会作为一个整体研究社会各个组成部分及相互关系探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。
5、社会学产生：1838 年10 月，孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。
6、社会学产生的条件;（1）历史条件：启蒙运动工业革命（2）思想条件：思想家对社会结构、社会变化的规律和未来图景进行了探索形成经济、思想、政治、社会哲学伦理观念。
（3）学术条件：自然科学*7、社会学功能:（1）理论作用：认识社会；预测社会发展趋势（2）实践作用：①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据；②有利于制定和实施科学的社会规划；③提供组织管理知识；④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。
二、西方社会学发展史*1、孔德（1）提出了社会学这个名词指出是人的社会学。
（2）提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
（3）把社会学理论系统化。
（4）对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序）。
2、斯宾塞（英国社会学家、哲学家）（1）提出了社会有机论和社会进化论社会有机论：将社会看作有机体（分散的）具有一般生物有机体社会进化论：社会进化是矛盾的是必然的（2）《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》阐述了社会学原理（3）宇宙现象、物理、化学、生物、天体现象（4）他的社会学对后来功能学派社会学的发展产生了深远影响是学科发展史上的进步（5）但他反对国家干预反对社会革命他的价值体系为资本主义作辩护*3、迪尔凯姆（法国社会学家也是法国第一个获得任命的社会学教授）（1）他最早用实证方法研究社会现象（2）指出社会学有独立的研究对象即社会事实，主张用社会学事实来说明社会问题，社会问题分为物质（法律、劳动分工）、非物质社会现实（潮流、民族意识）（3）社会团结论（机械团结和有机团结）（4）社会宗教理论：宗教是社会实践的产物神的力量实质是社会力量（5）社会学研究方法理论：《社会学方法的规则》有系统详细的论述*4、韦伯（社会学家、历史学家）（1）开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人（2）方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张（3）社会行动（合理行动）社会者赋予行动一定的意义而且这一行动与别人发生关系（4）政治社会学：权威：传统权威、魅力权威、法理权威其中（1）（2）理论影响了后来社会学的发展5、韦伯和迪尔凯姆是现代西方社会学的奠基人三、美国社会学的发展1、社会学产生于欧洲，蓬勃发展与美国。
2、（1）19 世纪末20 世纪初，社会学的芝加哥学派（2）帕森斯：结构功能理论——结构功能学派（3）李德·莫洛的符号互动理论（4）乔治·诺曼斯：社会交换理论*3、当代主要的社会学流派（1）结构功能理论：对社会构成要素关系的探讨，以求社会均衡，最大的特点是维系社会稳定资本主义。
代表人物：帕森斯、反映了资本主义社会学的保守性（2）社会冲突理论：成为当代社会学的重要流派。
代表人物：达伦多夫A 冲突是普遍存在的社会现象B 矛盾是由政治、权力、报酬、分配不均引起的其根源是社会制度C 肯定冲突的积极一面（3）安全法律论A 在社会中不满、敌对情绪的发泄有利于社会发展B 僵硬的社会制度不利于发现社会中的弊端不利于社会进步C 民主是重要的安全法律论的保证（4）社会交换理论把社会行为看作是至少在两个人中发生的或多或少获得报酬的行为。
评价：比较真实地揭示了现实中的人际交往忽略了人类社会性将之商品化。
代表人物：乔治·诺曼斯（5）符号互动理论：李德·莫洛，认为社会想象、社会行为只有通过人际交往才能实现社会互动。
人类社会是符号互动的产物。
（6）情景定义理论:在行动之前根据情景考虑是社会化的经验4、社会学在中国的发展19 世纪末20 世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程5、社会学的特点：①实用化②定量化③本土化④多元化第二章社会及其构成一、什么是社会1、我国典籍中的社会：社：集体活动场所反映农业社会特征。
古代一种乡村基层组织会：集会、聚会、民间团体唐宋时期，社、会二字相连指民间的有一定联系的人形成的社会活动形成2、西方的社会概念：社会唯实派：社会是一个整体是真实客观的实体社会唯名派：社会只是一个代表许多人的名称*3、现代社会概念：社会是人和自然的统一体，人是生存发展离不开社会。
社会是一群的共同体，是一个集体的概念，社会是人的内在本质（社会性由社会关系表现出来）的一种产物的反映4、社会本质：社会的组成要素是人们之间的社会关系。
生产关系是社会一切社会关系的基础。
物质资料生产活动是一切活动的基础。
二、社会结构概念：社会整体的基础构成要素及其相对稳定关系。
组成要素：人口、自然环境、生产方式①自然环境：人类生产发展所依赖的自然环境的总和环境：相对于主体而言，围绕主体，构成主体生存的占据一定空间的社会实体和因素A 自然环境是自然界的一部分原生环境：没有被人们涉足或改变的环境/自然界本身具有的问题没法改变此生环境：被改造被污染的环境/人类活动引起的环境改变B 自然环境在社会结构中的作用①自然环境对社会存在和发展提供生存发展资源。
自然环境的状况会直接影响到生产生活发展，影响社会生产的布局，影响社会发展布局②人类社会作用于自然环境（客观）直接改变其状况，生产力决定环保的程度，人口规模影响生态平衡③人口：在特定时间、空间范围内由社会关系联系起来的一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体（人既是消费因素，也是劳动因素）是社会构成的主体，是中心要素。
人口构成：A 自然构成（人口、年龄、性别）B 社会构成（阶级、民族、文化、职业）C 地域构成（人口密度、人口分布）人口金字塔：按性别划分的人口年龄分布与构成状况，并用以分析人口发展趋势的统计图人口变动：某一时期的人口数量、质量（结果呈现的变动过程）状况，分为自然变动、机械变动、社会因素导致的人口迁移。
人口问题：①影响社会稳定与发展②人口和社会问题的关系③就业问题④人口生产和物质再生产的失衡问题第三节文化一、文化的含义与分类*（1）[英]泰勒：文化包括知识、信仰、艺术伦理道德、法律、风俗和作为一个社会成员的人通过学习获得的任何其他能力和习惯的复合整体。
（1）广义：人类创造的物质、精神财富总和（2）狭义：（3）分层：①人类社会发展中创造的物质精神财富的总和，尤指精神财富②考古学用语，同一个历史时期的遗物③运用语言文字的知识和能力（4）分类：①有形的、具有物质的物质文化②以行为规范为主体的规范文化③各种知识包括态度价值信仰的人之文化（5）文化与文明的区别：①文明是文化发展到一定阶段的表现②两者属性不同文明是一种积极状态及开放程度，文化有好坏、主亚之分*二、文化的特性：①象征性：一切具体文化现象都是一定类型文化的象征和反映②复合性/系统性：任何文化现象都是一系列内在联系的文化现象总和。
③多样性/特殊性：不同文化主体具有独特文化④共享/传播/继承/扩散/渗透性：一般共享性导致原有财富的物主的减少，文化共享不会*三、文化的功能:①文化影响人们的生活方式②文化影响人类自身素质③为人类提供适应和改变自然的能力④文化影响人们的生产方式四、文化运行：①文化融合：不同文化接触后接受对方的现象（任何文化都是文化融合的产物）②文化冲突：不同文化相互接触过程中的矛盾和对抗③文化同化：一种文化被另一种兼并第三章人的社会化第一节社会角色一、社会角色及其类型：1、社会角色来源：角色本是戏剧中的名词，演员扮演的戏剧中的人物。
米德把角色作为一个学术概念来应用。
*2、含义：有一定的地位决定的，符合一定社会期望的行为模式，是人的多种社会属性和社会关系的反映，是构成社会群体的基本单位。
①社会角色是社会地位的外来表现②社会地位是指人们在社会关系或社会结构中所处的位置，它由相互关系来确定社会角色是一整套行为规范和期待行为规范是指对行为权力的规范，社会对外在一定地位上的人会提出一种期望③社会角色是人的多种属性和多种社会关系的组合反映④社会角色是组成社会群体的最基本单位3、社会角色的类型：（1）按获得角色的方式划分A 先赋角色：建立在血缘、遗传等先天或生理因素基础上的，由先赋地位所规定的角色称为先赋角色特点：不可选择性和不可变更性。
社会对其期望具有稳定性和不可辩证性B 自致角色是经过个人的努力而获得的角色，一个人通过努力而获得某种社会地位与此对应，也就获得了某种社会角色（2）按角色规范性程度划分A 规定角色：指对角色的行为，行为规范和标准有明确而严格地规定的角色/角色的权利和义务有比较严格的规定B 开放角色：在现实生活中，特别是日常生活中，社会在许多角色并没有明确而具体地规定，而只是指出了扮演这种角色所应遵循的基本思想。
这类角色的承担着可以根据自己的理解在一定范围内活动，这种角色叫开放角色。
角色的权利、义务规定不太严格，但不是没有限制的。
规定角色和开放角色的临界点：法律和道德的规定。
（3）A 功利性角色：根据角色追去目标。
以追求实际利益为目的。
判断其成功与否的标志是：是否追求到最大利益（有道德法律限制）B表演性角色：主要表现社会的价值观、秩序、法律、道德等。
目的：通过行动表现诸文化价值。
（4）A 理想角色：对于任何社会位置、承担某一角色的成员来说社会都为其设计了一套遵循的、理想的、被期待的行为规范来指导其行为这套行为规范称之为理想角色。
B 实际角色是处于某一社会位置上的人实践所应遵循的角色规范的情况而实际上表现出来的角色。
（5）自觉角色与不自觉角色二社会角色的扮演*（1）角色扮演的含义：一个人承担某种社会角色，并按着这一角色所要求的行为规范去活动。
*（2）过程：①了解角色期望/期盼。
（社会对某一角色的行为规范的期望或要求，并不是针对某一角色具体承担者，角色期待是具体存在的，当个体成为这个角色时，必须了解这个角色的期望。
）②角色认同/角色认知/角色领悟角色的承担者对其行为规范的了解。
一个人扮演角色的成败在很大程度上与角色认知有关。
③角色扮演的具体过程/角色实践（是角色人知的展开）*2、角色扮演的问题（1）角色混淆：指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆现象。