社会学知识要点2017(参考)
社会学的基本知识点
社会学的基本知识点社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会行为的学科,它涉及众多的基本知识点。
本文将从社会学的定义、研究方法、主要理论和应用领域等方面介绍社会学的基本知识点。
一、社会学的定义社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会行为的学科,它关注人类的群体行为、社会组织和社会结构,通过科学的方法研究社会的规律性和变化。
二、社会学的研究方法1. 实证研究方法:社会学倡导使用实证研究方法,通过观察、调查和统计等手段收集客观数据,并通过分析和解释这些数据来揭示社会现象的规律。
2. 比较研究方法:社会学使用比较研究方法,通过比较不同社会的差异和相似之处,探讨社会现象的共性和特殊性。
3. 历史研究方法:社会学运用历史研究方法,通过分析过去的社会事件和演变过程,揭示社会现象的发展轨迹和变化规律。
三、社会学的主要理论1. 功能主义理论:功能主义理论认为社会是一个有机整体,各个部分相互依存,共同维持社会的稳定和运行。
2. 冲突理论:冲突理论强调社会中的不平等和冲突,认为社会的运作是基于不同利益群体之间的斗争和竞争。
3. 交互主义理论:交互主义理论强调人的行为是基于他人对其行为的理解和反应,通过互动和交流产生意义。
四、社会学的研究领域1. 社会结构与社会组织:研究社会组织形式、社会层次结构以及社会组织对个体行为的影响。
2. 社会变迁与社会发展:研究社会发展的过程、阶段和机制,探讨社会变迁对社会结构和社会关系的影响。
3. 社会心理学:研究个体与社会的互动关系,探讨社会环境对个体心理和行为的影响。
4. 社会福利与社会政策:研究社会福利制度和社会政策的制定、实施和评估。
五、社会学的应用领域1. 教育社会学:研究教育系统和教育机构对个体和社会的影响。
2. 市场社会学:研究市场经济中的社会行为和社会关系,探讨市场经济对社会的影响。
3. 医学社会学:研究医疗机构、医疗行为和健康问题,探讨社会因素对健康和疾病的影响。
4. 犯罪学:研究犯罪现象、犯罪行为和犯罪预防,探讨社会因素对犯罪的影响。
社会学知识点归纳
社会学知识点归纳社会学是一门研究社会组织、社会行为以及社会关系的学科。
通过研究社会学的知识点,我们可以更好地理解社会现象的发生和变化。
本文旨在对社会学的一些重要知识点进行归纳,帮助读者更全面地了解社会学的核心概念和理论。
一、社会学的基本概念1. 社会学的定义:社会学是研究人类社会组织、社会关系以及社会行为的学科,通过观察、实证研究和理论构建,揭示社会现象的规律和变化。
2. 社会学的研究对象:社会学研究的对象是人类社会,包括社会组织、社会机构、社会角色等。
3. 社会学的研究方法:社会学运用多种研究方法,包括问卷调查、深度访谈、实地观察等,以获得关于社会现象和行为的真实数据和信息。
二、社会学的主要理论1. 功能主义理论:功能主义理论认为社会是一个有机系统,不同的社会组织和机构都有各自的功能,通过相互合作和互补,维持整个社会的稳定。
2. 冲突理论:冲突理论认为社会是由各个阶级和利益集团之间的冲突和斗争所驱动的,社会的变革和发展是通过这种斗争实现的。
3. 互动主义理论:互动主义理论关注个体在社会交往中的互动和意义构建,认为社会行为是通过人与人之间的交互作用和共享意义来实现的。
4. 符号学派理论:符号学派理论认为社会行为和现象是通过符号和象征来进行交流和表达的,意义是通过符号的解释和理解而产生的。
三、社会学的重要概念1. 社会化:社会化是个体通过与社会交往和互动而获得的社会角色、价值观念和行为模式的过程。
社会化让个体适应社会环境,并符合社会的期望和规范。
2. 社会控制:社会控制是通过社会机构和规范对个体行为的引导和管理。
社会控制可以通过正式的制度和法律,也可以通过非正式的社会规范和道德约束来实现。
3. 社会变迁:社会变迁指的是社会结构、社会组织和社会行为发生根本性的改变和转变。
社会变迁可以由技术革新、经济发展、政治变革等因素引起。
四、社会学的研究领域1. 犯罪学:犯罪学研究犯罪行为和犯罪原因,通过犯罪预防和治理来维护社会安全和公平。
(完整版)社会学基本知识及概念
(完整版)社会学基本知识及概念简介社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会组织的学科,它帮助我们理解社会结构、社会变迁和社会问题,以及个体和群体在社会中的角色与互动。
本文档将介绍一些社会学的基本知识和概念。
社会学基本概念1. 社会结构:指社会中社会实体之间的相对稳定的关系,包括社会角色、社会规范和社会组织等。
社会结构决定了人们在社会中的地位和角色,并影响着个人和群体的行为。
2. 社会变迁:指社会从一种状态转变为另一种状态的过程。
社会变迁可以是渐进的、革命的或周期性的,它通常与社会结构、经济发展和文化变化等因素紧密相关。
3. 社会化:指个体在社会中研究和适应社会规范、价值观和行为方式的过程。
社会化促使个体成为社会的一部分,并塑造了个体的思维方式和行为模式。
4. 社会问题:指影响社会整体利益或社会群体利益的负面现象或情况。
社会问题可以包括贫困、犯罪、失业、歧视等,它们对社会稳定和公共利益造成了威胁。
5. 社会正义:指社会中的公平、平等和道德原则的实现。
社会正义追求的目标是消除不平等、促进公正和保护弱势群体的权益。
社会学的研究领域1. 社会结构与社会关系:研究人们在社会中的地位、身份、角色和社会组织等。
研究重点包括社会阶层、社会群体、社会网络和社会互动等。
2. 社会变迁与发展:研究社会的历史变迁、经济发展和文化变化等。
研究重点包括社会演化、现代化和全球化等。
3. 社会问题与社会政策:研究社会问题的原因和解决方案,以及社会政策的制定和实施等。
研究重点包括教育、健康、福利和环境等社会问题领域。
4. 社会理论与研究方法:研究社会学的理论框架和研究方法。
研究重点包括功能主义、冲突理论、符号互动主义和社会调查等。
结论社会学是一门重要的学科,它帮助我们理解和解释社会现象、揭示社会规律,并为社会问题的解决提供科学依据。
通过研究社会学的基本知识和概念,我们能更好地理解社会和个体的关系,以及社会的发展与变迁。
社会学复习知识梳理超级(含所有知识点)
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社会学复知识梳理超级完整版(含所有知
识点)
1. 什么是社会学
社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注社会中人们
的相互关系、社会结构、社会组织和社会变迁等问题。
2. 社会学的研究方法
- 实证研究方法:通过数据收集和分析来验证相关理论或假设。
- 理论研究方法:通过构建社会学理论来解释和理解社会现象。
3. 社会学的主要理论观点
- 结构功能主义:强调社会结构的稳定性和功能的平衡。
- 冲突理论:认为社会是由不同利益群体之间的冲突和斗争构
成的。
- 符号互动主义:关注个人对符号和意义的理解和解释。
4. 社会学的研究领域
- 社会组织:包括社会机构、社会角色和社会规范等。
- 社会化:研究个人在社会中的成长和发展过程。
- 社会不平等:关注社会中的阶级、种族、性别等不平等问题。
- 文化与社会:研究文化对社会行为和社会结构的影响。
5. 社会学的重要概念
- 社会结构:指社会中的各种组织形式和人们的社会地位。
- 社会化:个体在社会中研究和内化社会价值观和行为规范的
过程。
- 角色:指在特定社会环境中个体所扮演的行为和责任。
- 文化:社会共享的符号、价值观和行为方式的总和。
以上是社会学复习知识梳理的超级完整版,包含了社会学的基
本概念、研究方法、主要理论观点、研究领域和重要概念等内容。
希望对你的复习有所帮助!。
社会学重点整理
社会学重点整理第一章1、社会唯名论:“2”=社会整体,“1"=社会中的个体。
社会只是一个虚名,只有个人的存在才是客观真实的,即“2”=“1”+“1”.个人行为及其细节是社会学的研究对象.2、社会唯实论:社会本身就是真正的客观存在,是超乎个人的另一实体,即“2”>“1"+“1”。
社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
3、社会学的学科特点:(1)整体性(研究对象)社会学在研究社会的过程中,始终把社会看做一个有机整体,从整体的有机性出发去研究社会的结构、功能,研究社会的运行与变革。
(2)综合性(研究视角、研究方法)经济条件(经济发展水平、经济收入、生活状况等)婚姻制度(一夫一妻制、一夫多妻制、一妻多夫制)人口状况(人口的数量、性别、年龄等结构)医疗条件风俗习惯妇女地位文化程度生育观念(重男轻女、传宗接代)生活方式(独身、丁克家庭)(3)实证性(研究方法)社会学知识主要通过观察、调查、实验等实证途径获得第一手资料,从中检验理论假设,分析概括出理论知识。
实证性既是社会学的优良传统,也是社会学区别于社会哲学的关键所在。
社会学的研究是真实的而非虚幻的;有用的而非无用的;可靠的而非可疑的;精确的而非模糊的;肯定的而非否定的.4、社会学的功能:(1)描述功能社会学使用科学的方法,客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会现象及其过程的信息,为深入地认识和有效地管理社会提供可靠的感性经验资料。
(2)解释功能社会学借助概念、范畴进行理论抽象,将描述功能得出的感性资料上升到理性认识,从而对社会现象的形成、发展及其过程作出科学的解释。
社会学的解释功能是社会学理论综合能力的表现。
(3)预测功能预测功能是前两种功能的进一步运用。
对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究。
(4)社会管理和社会控制功能研究实现、保持社会稳定、促进社会协调发展的各种条件和因素是社会学的重要任务。
社会学概念知识点
社会学概念知识点社会学是一门研究社会现象和社会关系的学科,涉及到各种概念和理论。
本文将介绍一些社会学中的重要概念和知识点。
一、社会结构社会结构是指组织社会的各种关系和模式。
它包括社会机构、社会角色、社会层级等要素。
社会机构是指在社会中扮演特定功能的组织或系统,例如政府、教育机构和医疗机构。
社会角色是指在社会中扮演的不同身份和角色,例如父母、老师和学生。
社会层级是指人们在社会中的地位和身份等级,例如阶级、种族和性别。
二、社会化社会化是指个体通过社会交往和经验获得的社会行为和价值观念。
社会化过程涉及到家庭、学校、媒体和朋友等各种社会环境。
社会化的结果是使个体适应社会规范和价值观,形成符合社会期望的行为方式。
社会群体是指在特定时间和空间范围内互相关联的一群人。
社会群体可以根据不同的标准进行分类,例如根据人口统计学特征,可以分为年龄群体、职业群体和兴趣群体等。
社会群体的形成和发展对于社会关系和社会行为的研究具有重要意义。
四、社会交往社会交往是指人与人之间的相互作用和沟通。
社会交往可以包括言语交流、非言语交流和符号交流等形式。
社会交往的目的是满足个体的社会需求,并且通过交流建立社会关系和互相影响。
五、社会控制社会控制是指通过社会规范和制度来规范个体和群体的行为。
社会控制可以通过正式途径(例如法律和制度)和非正式途径(例如社会习俗和道德规范)来实施。
社会控制的目的是维护社会秩序和稳定。
社会变迁是指社会结构和文化发生的持续性和有方向性的变化。
社会变迁可以包括经济变迁、政治变迁和文化变迁等方面。
社会变迁的原因和影响非常复杂,涉及到经济、政治、技术和文化等多个因素。
七、社会不平等社会不平等是指在社会中存在的权力、地位和财富等方面的差距。
社会不平等可以根据不同的标准进行度量,例如收入差距、教育差距和机会不平等等。
社会不平等对于社会发展和社会关系产生重要影响,需要通过社会改革和政策手段来促进社会公平和正义。
总结:社会学概念和知识点非常广泛,本文只介绍了一些重要的内容。
社会学重点整理
社会学重点整理1.社会学产生的背景:①社会学产生:1838年10月,孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想,这标志着社会学科的产生。
②社会学产生的条件:(1)历史条件:启蒙运动工业革命(2)思想条件:思想家对社会结构、社会变化的规律和未来图景进行了探索,形成经济、思想、政治、社会哲学伦理观念。
(3)学术条件:自然科学2.社会学形成的经典人物:a.孔德(1)提出了社会学这个名词,指出是人的社会学。
(2)提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
(3)把社会学理论系统化。
(4)对社会现象的研究包括社会动力学(研究社会过程和社会进步)与社会静力学(研究社会结构和社会秩序。
b.斯宾塞(英国社会学家、哲学家)(1)提出了社会有机论和社会进化论社会有机论:将社会看作有机体(分散的)具有一般生物有机体社会进化论:社会进化是矛盾的,是必然的(2)《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》阐述了社会学原理(3)宇宙现象、物理、化学、生物、天体现象(4)他的社会学对后来功能学派社会学的发展产生了深远影响,是学科发展史上的进步(5)但他反对国家干预,反对社会革命,他的价值体系为资本主义作辩护c.迪尔凯姆(法国社会学家,也是法国第一个获得任命的社会学教授)(1)他最早用实证方法研究社会现象(2)指出社会学有独立的研究对象即社会事实,主张用社会学事实来说明社会问题,社会问题分为物质(法律、劳动分工)、非物质社会现实(潮流、民族意识)(3)社会团结论(机械团结和有机团结)(4)社会宗教理论:宗教是社会实践的产物,神的力量实质是社会力量(5)社会学研究方法理论:《社会学方法的规则》有系统详细的论述d.韦伯(社会学家、历史学家)(1)开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统,成为理解社会学的奠基人(2)方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张(3)社会行动(合理行动)社会者赋予行动一定的意义,而且这一行动与别人发生关系(4)政治社会学:权威:传统权威、魅力权威、法理权威其中(1)(2)理论影响了后来社会学的发展(韦伯和迪尔凯姆是现代西方社会学的奠基人)3.社会学在中国的发展:19世纪末20世纪初出现(康有为“群学”、严复翻译斯宾塞的《社会学研究》,并题名为《群学肄言》)→新中国成立之后初步发展(陶孟和与梁宇皋1915《中国乡村与都市生活》是中国学者撰写的第一本社会学著作;费孝通、瞿秋白等)→改革开放开始社会学教程。
社会学要点
社会学
名词解释:1、社会政策2、社会变迁3、社会控制4、社会流动5、社会互动6、社会角色7、社会化8、社会越轨9、社会学10、社会组织11、社区12、家庭13、社会工作简答或是选择:1、评价社会运行状态的原则(3个)2、文化的特质(5个)3、文化的功能(4个)4、社会化的生物基础(4个)5、社会化的主体(5个)6、社会化的基本内容(4个)7、初级群体的基本特点(7条)8、初级群体形成的条件(4条)9、初级群体的功能(正负、功能正3条负2条)10、家庭的结构(3个)11、家庭的功能(4条)12、社会流动的类型(3条)13、影响人们获得社会地位的条件(4条)14、合理的社会流动对社会运行的协调作用(3条)15、社区的要素(5条)16、社会现代化过程的基本特征(7条)17、发展中国家现代化特征(4条)18、社会控制的方式(5条:风俗、道德、法律、纪律、宗教)19、社会控制的功能(3条)20、社会越轨的类型(3条)
了解:1、社会学考察社会的几种角度?(3条)2、文化的区分(3条)3、社会化的类型(5个)4、社会角色的分类(4条)5、社会角色失调(4条)6、群体的类型(5条)7、我国转型期的初级群体(3条)8、改革前我国的社会分层结构(2大点笑面各有小点)9、社会分层的标准(6条)10、社会学家有关城市化的研究(3条即齐美尔、滕尼斯、沃斯的思想)11、影响社会变迁的因素(6点)12、社会现代化的含义13、社会问题的一般特征(3点)14、社会问题的理论研究(4种理论)15、社会越轨产生的原因(3点大的、还小点)
论述社会工作和社会保障的关系和内容就记住这么多,应该就是这些了。
社会学知识点
社会学知识点社会学研究对象:1社会整体2个人及其社会行动3 “剩余说”、“学科说”、“调查说”、“问题说”等。
“宏观的视角”, “微观的视角”“静态的分析”“动态的分析”涵义:对于人类社会良性运行与协调发展的条件和机制,进行系统客观研究的一门学科。
学科地位:总和论,综合论,普适论,中心论,平等论。
占有重要地位。
特征:视角上的整体性与综合性、变动性与现实性,方法上的规范性与表意性功能:认识和改造社会,增促社会进步,减缩社会代价。
研究对象的分歧:有没有自己的研究对象;如果有自己的研究对象,其特定的研究对象是什么。
发展阶段1830—1870,这是社会学的奠基阶段,孔德和斯宾塞;1880—1920,这是社会学的形成阶段,韦伯和涂尔干;1930—1960,“帕森斯时代”; 1960—1970,是各理论流派“群雄割据”的时代“反帕森斯时代”;:1980年代直至现在,是社会学多元综合的新时代,“吉登斯时代”。
结构功能主义理论:社会是具有一定结构或组织化手段的系统;整体是以平衡的状态存在着,任何部分的变化都会趋于新的平衡。
T.帕森斯和R.K.默顿。
(适应性功能,目标达成功能,整合功能,模式维系功能)社会冲突理论:强调社会生活中的冲突性并以此解释社会变迁。
达伦多夫:社会现实两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制赖克斯“统治阶段的情境”。
社会交换理论:以奖赏和代价来考察人与人之间的交往行为,并以双方之间的社会交往活动为主。
强调对人和人的心理动机的研究,批判那种只从宏观的社会制度和社会结构或抽象的社会角色上去研究社会的作法;在方法论上倡导个人是社会学研究的根本原则;霍曼斯、布劳和埃默森霍曼斯社会交换理论:成功命题刺激命题价值命题剥夺与满足命题攻击与赞同命题理性命题。
符号互动理论:符号互动理论认为人们之间的互动主要由沟通组成的。
布鲁默、库利等人。
符号互动论的基本假定①人对事物所采取的行动是以这些事物对人的意义为基础的;②这些事物的意义来源于个体与其同伴的互动,而不存于这些事物本身之中;③当个体在应付他所遇到的事物时,他通过自己的解释去运用和修改这些意义。
社会学中的必须掌握的知识点
社会学中的必须掌握的知识点社会学作为一门研究社会现象和社会行为的学科,涉及的内容广泛而深刻。
在学习社会学的过程中,有一些基本的知识点是必须要掌握的,这些知识点涵盖了社会学的核心概念、理论和方法。
本文将介绍社会学中必须掌握的知识点,帮助读者对社会学有更全面的了解。
一、社会学的定义和核心概念社会学是研究社会现象和社会行为的学科,旨在通过观察、描述和解释社会现象来揭示社会规律。
社会学的核心概念包括社会结构、社会制度、社会变迁和社会交往等。
社会结构指的是人们在社会中的相互关系和相互依赖的网络,包括社会组织、社会角色和社会地位等。
社会制度是指社会中的规范和机构,如教育制度、政治制度和经济制度等。
社会变迁指的是社会的发展和演变过程,涉及到社会的发展阶段、社会变革和社会发展趋势等。
社会交往则是个体在社会中的互动和交流,包括社会化、社会认同和社会关系等。
二、社会学的主要理论1. 功能主义理论:功能主义理论强调社会结构和社会制度的功能和秩序。
它认为社会是一个有机整体,各个部分相互依存、相互配合,通过相互作用来维持社会的稳定和平衡。
2. 冲突理论:冲突理论认为社会是由各个社会群体之间的利益冲突和社会矛盾驱动的。
它强调社会的不平等和社会冲突对社会变迁和社会发展的影响。
3. 符号互动主义理论:符号互动主义理论关注个体在社会中的意义构建和互动过程。
它认为人们通过符号的运用和解释来理解和塑造社会现象。
4. 社会建构主义理论:社会建构主义理论强调社会现象的建构和解读是通过人们共同的社会实践和文化背景而产生的。
它关注社会的主观意义和社会的文化维度。
三、社会学的研究方法社会学研究的方法包括观察法、访谈法、问卷调查、实验法和比较法等。
观察法是通过观察和记录社会现象来获取信息和进行分析。
访谈法通过与被研究对象进行交流和深入访谈来获取详细的信息和观点。
问卷调查是通过设计和分发问卷来收集大量的数据和信息。
实验法是通过控制变量和观察实验现象来验证假设和推断。
自己总结的知识点喔
自己总结的知识点喔
一、社会学知识点:
1. 社会学的概念及基本理论:社会学研究的对象、范围、方法等,包括社会学的三大基本
范式:结构功能主义、符号互动主义和社会构建主义。
2. 社会结构与社会变迁:社会结构的组成要素、功能和类型,以及社会变迁的原因和特点。
3. 社会制度与社会文化:不同社会制度的特点及其对社会文化的影响、社会文化的形成和
传播。
4. 社会问题与社会政策:社会问题的类型、成因和解决途径,以及社会政策的制定和实施。
二、心理学知识点:
1. 心理学的基本概念和分支学科:心理学的研究对象、范围、方法等,以及心理学的分支
学科和研究内容。
2. 心理发展与心理健康:心理发展的特点和规律,以及心理健康的影响因素和维护方法。
3. 心理问题与心理干预:心理问题的类型、成因和解决途径,以及心理干预的目的和方法。
4. 心理学理论与实践:心理学理论的发展和变革,以及心理学在实践中的应用和意义。
三、教育学知识点:
1. 教育学的基本概念和范畴:教育学的对象、内容、方法等,以及教育学的理论体系和研
究方向。
2. 教育学与教育实践:教育学理论对教育实践的指导和支持,以及教育实践对教育学理论
的验证和发展。
3. 教育目标与教育评价:教育目标的确定和实现策略,以及教育评价的方法和标准。
4. 教育改革与教育发展:不同时期的教育改革内容和方向,以及教育发展的趋势和特点。
以上是我总结的一些知识点,通过学习和思考,我对社会学、心理学和教育学有了更深刻
的认识和理解。
希望今后能够不断学习和积累,不断丰富自己的知识储备,为将来的学习
和工作打下坚实的基础。
社会学知识要点2017(参考)
社会学知识要点2017(参考)社会学知识要点(2017)1.社会学的学科特点:实证性(经验研究、价值中立);整体性;现实性(一)实证性⒈注重经验研究:通过观察、调查、实验等实证途径(而主要不是理论分析)获得第一手资料,从中检验理论假设、分析概括出理论知识来。
⒉提倡价值中立(价值判断逻辑判断):研究的目的不在于判断好坏与善恶,而只在于判断真假或是否。
研究者必须采取客观的态度,排除个人的价值观和主观偏好。
(二)整体性⒈社会学将社会视为一个整体⒉社会学关注群体甚于关注个人(三)现实性⒈社会学的知识素材来源于现实社会⒉社会学直接面对社会现实问题2.社会学的基本问题:个人与社会的关系问题3.西方社会学发展的历史转折:二战之后,社会学的研究中心从欧洲转移到了美国。
4.涂尔干的社会团结:含义;分类。
5.芝加哥学派芝加哥学派是指主要由美国芝加哥大学社会系培养出来的学者组成的、注重经验研究、倡导并从事社区研究而形成的一个学术派别。
该学派开创了参与观察法,并创造了人文区位学理论。
6.中国社会学历史的开端:严复;《群学肄言》中国社会学的先驱——严复《群学肄言》(1903年)7.社区学派社区学派是20世纪30—40年代活跃于中国社会学界的一个重要学派,它以认识中国现实社会为宗旨,运用社会学、人类学的理论和方法进行了大量的社区实地研究,并以此为基础,对中国社会结构及变迁进行了理论探索。
社区学派的活动大大改变了此前中国社会学界往往以译述西方社会学为主的局面,在社会学中国化的道路上走出了重要一步。
8.社会唯实派、社会唯名派、马克思主义社会学对社会的认识社会唯实论——社会是一个客观存在社会唯名论——社会是人们互动的形式其争论的核心是(个人与社会哪个是第一位的、社会是不是一个客观的存在)9.社会的特征1.社会是由人群组成的。
2.社会以人与人的交往为纽带。
3.社会是有文化有组织的系统。
⒋社会是以人们的物质生产活动为基础的。
⒌社会系统具有心理的、精神的联系。
社会学基础知识点
社会学基础知识点社会学是研究社会行为、社会关系和社会结构的学科。
通过对社会中个人、群体和社会组织的行为、思想和相互关系的研究,社会学揭示了社会的运作原理,帮助我们更好地理解和解释社会现象。
本文将介绍一些社会学的基础知识点,包括社会作用、社会结构、社会变迁和社会控制等。
一、社会作用社会作用是指社会对个体行为和发展的影响。
社会作用可通过社会化和社会控制来实现。
社会化是指个体通过社会交往和学习,接受和内化社会的文化、价值观和行为规范,形成个体的社会性格和行为模式。
社会控制是指社会通过社会规范、法律制度和其他手段对个体行为的引导和约束,以维护社会秩序和稳定。
二、社会结构社会结构是指社会中各个组成部分之间的相互关系和组织形式。
社会结构主要包括社会组织、社会角色和社会地位等要素。
社会组织是指社会中各种组织形式,如家庭、学校、政府、企业等。
社会角色是个体在社会中扮演的一种行为和地位的集合,如父母、员工、市民等。
社会地位是个体在社会结构中的相对位置,包括职业、收入、教育水平等。
三、社会变迁社会变迁是社会结构和社会关系在时间和空间中的演变过程。
社会变迁包括社会发展和社会转型两个层面。
社会发展是指社会结构和社会关系在历史上的长期演进,如农业社会向工业社会的转变。
社会转型是指社会结构和社会关系在短期内发生较大变化,如社会主义向市场经济的转型。
四、社会控制社会控制是社会对个体和群体行为的引导和约束。
社会控制可分为正式社会控制和非正式社会控制。
正式社会控制是指通过法律制度、行政管理和制度规范等手段对个体行为进行约束和引导,如刑法和行政法规等。
非正式社会控制是指社会通过习俗、道德规范和社会舆论等间接方式对个体行为进行影响和约束。
综上所述,社会学基础知识点主要包括社会作用、社会结构、社会变迁和社会控制等。
通过对这些基础知识点的学习,我们能够更好地理解和分析社会现象,为社会问题的解决提供理论基础和实践指导。
《社会学》考试重点(笔记整理)
《社会学》考试重点一、名词解释1、社会:是人类历史发展的产物,是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,创造性地结合成不同的社会关系,进行不同社会活动的共同体。
2、社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为,研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
3.应用社会学:是指把社会学的理论知识(包括观点、方法、原理以及一些新的研究结构)应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究。
4、社会需要:是人们需要是人们在一定情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。
5、文化:社会学认为,所谓文化,是指一个社会群体的生活状态,是这个群体的、人造的生活环境,包括群体生活中所有物质的和非物质的产品。
这些产品,一代一代地传递下去。
6、优势需要:是指人在同一状态下可能会有多种需要,但其中只有一种需要占据主导地位,对人的行为起主导作用,我们把这种需要称之为优势需要。
7、社会交往:是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
社会交往也称社会相互作用或社会互动。
8、角色冲突:是在角色份演过程中,一个人因同时担当两种或两种以上角色,这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象。
角色冲突常使他感到左右为难。
9、角色扮演:是社会成员具体实践他所担当的角色的过程。
10、“镜中自我”:是社会学家库利使用的解释人们自我认识过程的概念和理论。
库利认为,人们都是以他人为镜的,在社会交往中,人们通过他人对自己行为的态度和反应而反观自己、认识自己,就像照镜子一样,看到了自己。
11、社会化:即人的社会化。
就是指一个从出生,从不知不识的生物个体的人,经过不断地学习认识,技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
12、心理上的断乳:是心理学家对人的青年期的一种比喻说法,也叫“第二次诞生”。
社会学的知识点总结
社会学的知识点总结社会学是研究社会生活、社会关系和社会组织的学科。
它关注人类在社会环境中的行为、互动以及社会结构与社会变迁等方面。
本文将对社会学的一些重要知识点进行总结,以帮助读者更好地了解社会学的基本原理和概念。
1.社会学的定义与研究对象:社会学是对人类社会现象进行系统观察、描述和解释的科学。
它研究人类在社会中的行为、社会组织、社会结构、社会变迁以及社会问题等方面。
2.社会学的理论流派:社会学的研究常常涉及不同的理论流派。
例如:功能主义强调社会结构的稳定与功能;冲突理论关注社会不平等与社会冲突;交互主义强调个体间的互动与意义构建等。
3.社会研究方法:社会学运用多种研究方法来探究社会现象。
常见的方法包括问卷调查、实地观察、访谈、文献研究等。
研究者需要根据研究对象的特点选择适当的方法。
4.社会结构与社会组织:社会结构是指社会中存在的各种社会关系的总体,包括家庭、教育、政治、经济等方面的组织。
社会组织是指为实现特定目标而形成的各种组织形式,如政府、学校、企业等。
5.社会交互与社会化:社会交互是指人们在互动中相互影响、相互作用的过程。
社会化是指个体在社会中通过学习和接受社会规范、价值观等,逐渐获得社会特征和属性的过程。
6.社会变迁与社会发展:社会变迁是指社会结构、社会关系和社会文化等方面的根本性变动。
社会发展是指社会结构、社会经济、社会文化等方面的进步和改善。
7.社会不平等与社会问题:社会不平等是指社会中不同群体之间在资源、权力和机会等方面的差异。
社会问题是指对社会生活造成负面影响的各种现象,如贫困、犯罪、失业等。
8.社会变革与社会运动:社会变革是指为了改变社会现状而进行的集体行动和社会结构的变动。
社会运动是指围绕特定议题开展的群众性组织行动。
9.社会控制与社会秩序:社会控制是指社会对个体行为进行规范和控制的过程。
社会秩序是指社会中稳定、有序的状态,是社会控制的结果。
10.社会学的应用:社会学的研究成果对社会实践和政策制定具有重要意义。
社会学知识点汇总
第一章什么是社会学一、什么是社会学二、社会学的学科地位三、社会学的功能四、社会学的思想发展历程内容介绍●社会学是对社会进行综合性研究的学科,它是社会科学的重要组成部分。
●社会学是现代社会的产物,一百六十多年来,社会学伴随着社会变化并作为其反映逐渐发展、壮大、成熟起来,本章对社会学的研究对象、学科性质及发展历程做一概括介绍。
一、什么是社会学1、社会学的产生标志2、社会学的研究对象3、社会学的研究特点4、社会学的研究领域(一)社会学产生的标志1838年,法国学者孔德在《实证哲学教程》第四卷中,第一次提出“社会学”(sociology)一词以及建立这门新学科的大体设想,这标志着社会学学科的产生。
(二)社会学的研究对象●社会学家对研究对象的分歧1、社会学有无自己的研究对象2、如果有,其特定对象是什么●国内外学术界的观点1、以社会和社会现象为对象(孔德、斯宾塞、迪尔凯姆)实证主义2、以个人及其社会行动为对象(韦伯、孙本文)反实证主义3、“问题说”、“剩余说”、“学群说”、“调查说”、“未定说”社会学定义:是一门把社会作为整体来研究社会的构成及其运行规律的社会科学。
社会学的研究,依照美国学者米尔斯的著名术语来说,就是所谓的社会学想象力。
(三)社会学的研究特点整体性综合性实证性(四)社会学的研究领域●理论社会学●应用社会学●经验社会学二、社会学的学科地位1、总和论2、综合论3、普适论4、中心论5、平等论(1)认识功能:描述、解释、预测和规范。
(2)实践功能:教育、管理、咨询、监督。
四、社会学的历史与发展●第一部分社会学的产生●一、社会学产生的背景(一)思想背景●柏拉图——在《理想国》中勾画了理想的社会,认为社会起源于人们共同的生活需要,社会要有一定的分工与秩序。
是乌托邦思想的早期代表●卢梭——近代启蒙思想家,提出社会契约论。
基本观点是:个人自然地或道义性地被赋予了某些权利,但这些权利的行使受国家的调节和限制,国家由此发挥其控制功能。
社会学基础知识点总结
一、社会学的知识领域(第1周)复习知识点:社会学的学科定位;社会学诞生的历史条件和发展阶段及重要理论家。
社会学的学科定位:社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合的人文社会科学。
社会学以综合性的、整体性的视角来研究现代社会。
社会学诞生的历史条件:(百度来的)①历史背景(时代条件):资本主义发展起来,其弊端也开始暴露出来。
生产力的发展、带来整个社会的急剧变化,资本主义发展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。
人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释.②科学条件:当时自然科学取得了重大成果,特别是物理学的发展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示,能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。
所以说社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。
③思想渊源:法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析,以及对圣西门试图用物理学研究社会的想法都对社会学的建立有直接影响。
发展阶段和理论家:创立时期(1839-19世纪末):孔德《实证哲学研究》斯宾塞《社会学研究方法》为社会学提供基本概念1839年孔德发表《实证哲学研究》标志社会学的诞生形成时期(二战前):韦伯迪尔凯姆涂尔干齐美尔滕尼斯多元发展时期(二战-20世纪80年代)80年代后:吉登斯(现代化)福科布迪厄埃利亚斯哈贝马斯等社会学理论及相关理论家:实证主义学派(发现规律性):孔德、斯宾塞、迪尔凯姆孔德:社会静力学、社会动力学(前者研究社会秩序问题,后者研究社会进步问题)社会秩序由人性、家庭、宗教、劳动分工组成社会动力学:社会分为3个阶段:神学阶段、形而上学阶段、实证阶段斯宾塞:社会与个人关系迪尔凯姆:社会事实、个人事实个人注意学派:马克思·韦伯研究对象:人、精神,发现个性化、特性、理性化,重视个体精神世界,强调对精神世界的理解,提出解释性理解方法形式社会学:齐美尔结构功能主义(综合学派):帕森斯(美现代社会学之父)批判学派:弗洛姆批判是社会学的基本路程(先批判后研究)冲突功能主义:科塞(冲突促进均衡)社会交换论:布劳总结:实证主义取向:孔德斯宾塞迪尔凯姆人文主义取向:韦伯舒茨批判主义取向:法兰克福学派(霍克海默阿多诺马尔库塞和贝马斯)综合取向:帕森斯二、社会角色和社会化(第2周、第3周)复习知识点:社会角色社和会化的系列相关概念解释。
社会学小要点
1.社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2.社会运行动力机制由动力结构、运作过程、运作方式和手段三部分组成。
3.文化模式——一个社会中所有文化内容(包括文化特质和文化从)组合在一起的特殊形式和结构。
4.广义社会化——社会化不仅是一个从“生物人”向“社会人”转变的过程,而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。
5.(综合)社会化——社会化是指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。
6.社会化类型——初始社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化、再社会化7.社会化偏差和失败主要有两种表现形式:一是无效的文化传递,显著地后果就是造成反社会的人格,青少年犯罪便是无效文化传递的典型表现;二是使人处于不利地位的社会化(例如我国的户籍制度;应试教育下的好生与差生的区别对待)8.社会互动的含义——指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
1)社会互动必须发生在两个或者两个以上的人之间2)个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动,并不是任何两个人接近都能形成社会互动3)社会互动以信息传播为基础,大多数互动过程中,人们不仅交流信息,而且还交流思想和情感4)社会互动可以是面对面的,也可以在非面对面的场合下发生5)社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义6)社会互动还会对互动双方即他们之间的关系产生一定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用7)人们的互动往往遵循一定的行为模式,具有一定的互动结构9.社会互动的理论符号互动论——1)符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用2)人的行为是有意义的行为3)意义不是固定不变的东西4)在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他人的角度来解释其意思和意向,并以此根据来指导自己的行为5)在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己,形成并修改自我概念10.参照群体理论——以空间距离相近的群体作为自己的参照群体。
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社会学知识要点(2017)1.社会学的学科特点:实证性(经验研究、价值中立);整体性;现实性(一)实证性⒈注重经验研究:通过观察、调查、实验等实证途径(而主要不是理论分析)获得第一手资料,从中检验理论假设、分析概括出理论知识来。
⒉提倡价值中立(价值判断逻辑判断):研究的目的不在于判断好坏与善恶,而只在于判断真假或是否。
研究者必须采取客观的态度,排除个人的价值观和主观偏好。
(二)整体性⒈社会学将社会视为一个整体⒉社会学关注群体甚于关注个人(三)现实性⒈社会学的知识素材来源于现实社会⒉社会学直接面对社会现实问题2.社会学的基本问题:个人与社会的关系问题3.西方社会学发展的历史转折:二战之后,社会学的研究中心从欧洲转移到了美国。
4.涂尔干的社会团结:含义;分类。
5.芝加哥学派芝加哥学派是指主要由美国芝加哥大学社会系培养出来的学者组成的、注重经验研究、倡导并从事社区研究而形成的一个学术派别。
该学派开创了参与观察法,并创造了人文区位学理论。
6.中国社会学历史的开端:严复;《群学肄言》中国社会学的先驱——严复《群学肄言》(1903年)7.社区学派社区学派是20世纪30—40年代活跃于中国社会学界的一个重要学派,它以认识中国现实社会为宗旨,运用社会学、人类学的理论和方法进行了大量的社区实地研究,并以此为基础,对中国社会结构及变迁进行了理论探索。
社区学派的活动大大改变了此前中国社会学界往往以译述西方社会学为主的局面,在社会学中国化的道路上走出了重要一步。
8.社会唯实派、社会唯名派、马克思主义社会学对社会的认识社会唯实论——社会是一个客观存在社会唯名论——社会是人们互动的形式其争论的核心是(个人与社会哪个是第一位的、社会是不是一个客观的存在)9.社会的特征1.社会是由人群组成的。
2.社会以人与人的交往为纽带。
3.社会是有文化有组织的系统。
⒋社会是以人们的物质生产活动为基础的。
⒌社会系统具有心理的、精神的联系。
⒍社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
10.社会的构成要素地理要素、生物要素、文化要素11.滕尼斯对社会的分类12.文化的本质特征及理解13.主文化、亚文化及反文化的理解14.非评比性文化及其作用15.文化的构成要素及其关系16.社会化的含义17.逆向社会化、再社会化的理解18.镜中我理论19.家庭、学校及大众传播媒介对青少年社会化的作用社会化的主体包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介。
家庭:第一个是个人接受现代化的第一个社会环境。
学校:是专门为社会化目的而设立的学习机构。
对人的社会化具有较强的指导作用,同龄群体:他的群体规范和价值往往被个人作为社会化过程中的重要参照系。
工作单位:是个人职业社会化的主要场所。
大众媒介:提供了一个广泛的社会环境。
20.社会角色的含义社会角色是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所出所处地位(社会地位是指人们在社会关系体系或社会结构中所处的位置,它由相互关系来确定。
)相一致、社会所期望的一套行为模式(人们共同活动积累下来的、指导人与人之间关系的、有关权利与义务的规范)。
⒈角色是社会地位的外在表现。
⒉角色是人们的一整套权力、义务的规范和行为模式。
⒊角色是人们对于处于特定地位上的人们的行为期待。
⒋角色是社会群体或社会组织的基础。
21.先赋角色与自致角色的理解先赋角色:建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色自致角色:通过个人的活动与努力而获得的社会角色22.社会互动的含义所谓社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
23.符号互动理论关于社会互动的基本观点符号互动理论是一种侧重于从心理学角度研究社会的理论流派,这一理论流派认为,社会是由互动着的个人构成的,对于诸多社会现象的解释只能从这种互动中寻找。
二战以后,特别是上世纪60-70年代以来,在美国甚至在西方影响甚大。
符号互动理论的主要观点①人类的最本质特征是用符号表示各种体验的能力,人是符号的使用者②人类运用符号彼此沟通,符号在人们的社会互动中发挥着中介作用③人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动④在互动过程中由于互动情境的变化,人们也在不断地修改对事物的定义。
⑤角色扮演是最基本的互动方式,在角色扮演中人们不断进行内部解释,即想象站在对方的角度去理解其行动意义24.情境与情境定义人们在行动之前所面对的情况或场景,包括作为行为主体的人、角色关系、人的行为、时间、地点和具体场合等。
情境定义:人们在自觉行动之前要他所面对的情境做出解释,赋予这种既定情境以意义。
25.布劳关于社会交换过程的分析什么是社会交换?布劳接受了由行为主义心理学家斯金纳提出而由霍曼斯进一步讨论的社会交换的基本心理原则。
他认为虽然大部分人类行为是以对于社会交换的考虑为指导的,但并不是所有的人类行为都是这样受到交换考虑的指导,社会交换只是人类行为的一部分。
他提出了使行为变为交换行为必须具备的两个条件:“一是该行为的最终目标只有通过与他人互动才能达到;二是该行为必须采取有助于实现这些目的的手段”。
布劳把社会交换界定为“当别人作出报答性反应就发生、当别人不再作出报答性反应就停止的行动”。
他认为社会交换是个体之间的关系与群体之间的关系、权力分化与伙伴群体关系、对抗力量之间的冲突与合作、社区成员之间间接的联系与亲密依恋关系等的基础。
社会的微观结构起源于个体期待社会报酬而发生的交换。
个体之所以相互交往,是因为他们都从他们的相互交往中通过交换得到了某些需要的东西。
在讨论社会交换的形式之前,他又区分了两种社会报酬:内在性报酬和外在性报酬。
“内在性报酬,即从社会交往关系本身中取得的报酬,如乐趣、社会赞同、爱、感激等;外在性报酬。
即在社会交往关系之外取得的报酬.如金钱,商品、邀请、帮助、服从等。
”他把社会交换分为三种形式:(1)内在性报酬的社会交换。
参加这种交换的行动者把交往过程本身作为目的。
(2)外在性报酬的社会交换。
这种交换的行动者把交往过程看作是实现更远目标的手段。
外在性报酬对一个人合理选择伙伴,提供了客观的独立的标准。
(3)混合性的社会交换。
这种交换既具有内在报酬性.也具有外在报酬性。
接着,他讨论了影响社会交换过程的条件。
布劳列举了三种类型:第一。
交换发展时期与交换伙伴间关系的特点和性质;第二,社会报酬的性质和提供它们时付出的成本;第三,发生交换的社会背景。
26.集体行为的含义及特点集体行为又称为集群行为,顾名思义,群体行为是由某一群体共同表现出来的行为。
是一种人们在激烈互动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为。
特点:集群性、暂时性、自发性、非组织性和反常性27.谣言及其加工方式含义:谣言是从不知名的来源发出,通过非正式的途径额日传播的信息。
产生原因:谣言传播本身就是一种集体行动,他也是各类集体行动的一个重要组成部分。
加工方式:简略化片面化同化逻辑化28.群体的构成要素角色、地位、规范、凝聚力29.初级社会群体的含义、特征、功能及发展趋势含义:初级社会群体是人类社会的基本单位,它是在人们参与社会生活时最初接触到的、由经常的面对面的直接交往所形成的具有紧密的人际关系的社会群体。
特点:⒈规模较小。
⒉成员间有直接的、经常的面对面互动。
⒊成员间相互扮演多重角色。
⒋成员难以替代。
⒌群体整合程度高。
⒍群体控制依靠非正式手段。
功能:正功能:⒈个人社会化的基本场所。
⒉个人走向社会的桥梁。
⒊满足人的多方面的需要。
⒋有助于维护社会秩序。
负功能:家庭本位主义小集团主义发展趋势:在转型期,初级群体将日渐衰落首先,社会分化加剧,初级群体原有的功能不断发生转移。
其次,初级关系日趋松懈。
最后,一些初级群体已经名存实亡。
30.性别差异性别差异是指两性的生物性差别经由社会化制度力量的作用表现出的一系列行为规和社会角色以及性别分层和性别不平等。
31.核心家庭、生育家庭的理解核心家庭:是由父母及未结婚子女组成的家庭,特点是人口少、辈分少;多集中于我国的城市地区。
通过结婚生子建立起来的家庭是生育家庭32.社会组织的构成要素:权威的含义及特征社会组织的构成要素(一)通过一定手续加入的成员(二)特定组织目标(三)正式的规范(四)权威的领导体系(五)一定的物质设施与技术条件(六)组织环境权威一种合法化的权力,它是维持组织运行的必要手段,使成员在组织内感受到约束和限制。
组织权威,具有两种特征,首先,权威是社会组织的特征,权威存在于社会组织。
其次,权威依附于职位,33.组织的非正式结构的含义34.组织的非正式群体的功能35.科层制的含义、特征、优缺点。
含义:是由德国社会学家韦伯从理想类型的角度提出的概念。
是指建立在法理型统治基础上的,以正式规则为管理主体的,具有职权分工和职位等社会学概论试卷第5页共6页级体系的组织形式和管理方式。
特征:它指的是组织结构【科(横向关系)和层(纵向关系)】和管理方式细密的分工+复杂的规章制度体系。
A明确的分工B明确的职位等级C明确的规章制度体系D私人关系和公务关系的分离E量才用人F管理权力依附于职位,而不是依附于个人科层制优点:高效率(最大优点)、严密性、合理性、稳定性、普遍性。
缺点: (1)形式主义。
(2)繁文缛节。
(3)用人困境。
(4)人情味欠缺。
(5)对外界变化反应不灵敏。
36.单位组织的含义及特点单位组织是我国计划经济时期形成的一种特殊的社会组织,它是指那些以企事业组织为单元,承担政府的社会分工目标,对其成员承担多种责任并对其进行全面管理的企事业组织,简称为单位。
特点,1,集多种职能于一身,2,政治性较强,3,行政等级性,4,组织内部资源的非流动性,5,组织活动的高度计划性,6,成员对组织的依赖性强,37.社会地位的理解1、社会地位:社会差别是社会成员之间基于社会属性的差别。
在这里,具有社会意义的社会属性就叫做社会地位。
2、社会地位的形式有两种(归属地位与成就地位。
归属地位是与生俱来的,如性别、种族等;成就地位则是依靠个人后天的努力所获得的地位,如医生、教师等);社会地位的类型可分为两种(正式的社会地位与非正式的社会地位)。
38.社会分化的含义、特征、分类含义:所谓社会分化,是指社会系统中原来承担多种功能的某一社会单位变为承担专门的单一功能的多个单位,以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象。
特征:①功能专门化②地位多样化【社会地位(社会的位置和属性)包括正式(职业)和非正式】分类:垂直分化和水平分化。
垂直分化带来社会分层39.社会不平等的含义40.韦伯的三位一体分层理论及其影响;韦伯的社会分层理论(三位一体社会分层法)财富——经济标准——市场机会生活机遇——阶级声望地位——社会标准——受人尊重具有威望——身份群体权力——政治标准——支配控制人的能力——政党41.韦伯的阶级划分与马克思的阶级划分的区别42.常用的社会分层标准收入、财产、职业、教育水平、声望、权力、43.结构性流动与非结构性流动的理解结构性流动:产业结构教育结构城乡结构职业结构非结构性流动(自由流动):水平流动垂直流动代内流动代际流动44.社区研究的方法可以分两类:实地调查方法、分析方法,社区的实地调查是社区分析的基础。