话题作文指导讲解

话题作文指导
要点
一、审题 二、分析 三、扩散 四、构思 五、结构 六、语言
示例一
• [题目设计] 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。 有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一 种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的 事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以 叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世 态，等等。
• 阅读下面文字，按要求作文： 前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小 鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中 小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双 膝跪下…… 75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车， 把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半 个中国，为的是让母亲、让自己在有身之年能 多看看这美丽的世界。 在生命的面前人们有各自不同的认识和行为， 请你以“生命”为话题，写一篇文章。所写的 内容必须在“生命”的范围内.
审题
• 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并 才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即 是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题 写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经 让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内 蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文 章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情， 可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体 框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情， 所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不 能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、 敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意 的地方。
语言
• 修辞：大量重复使用 • 内涵：不说别人听腻的，只说自己感悟的。 • 有道理的
练习
• 阅读下面材料，根据要求作文。 • ●当你对世界不再有好奇心时，你不是在 变大，而是在变老。 • ●健康的好奇心会帮助你消除无知。 • ●感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇 心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇 心，有如钟表发条、发电机、喷射机的推进器， 它给了我全然的生命。(约翰· 曼森· 布朗) • 是的，好奇心对于一个人的活力和创造极 为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、 对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法? 请以“好奇心”为话题写一篇文章。
扩散
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结构
• 凤头：精彩的开头 • 成功，是暴风雨夜的灯塔，在海上搏击的船儿 有哪只不爱它的光芒？但又有几条幸运的船儿 能够顺利地驶进海港？待到风平浪静以后，顺 利返回海港的老船长望着给他指引方向的灯塔， 幸福地笑了。静静地，他再次登上了那艘饱经 风霜的船儿，扶着已长出铁锈的栏杆，心中默 念：“谁能保证我下次还能如此幸运……”
• 豹尾：点明主题的结尾 • 世界上本来就没有什么最后的成功。然 而，这个世界上却有希望。正是希望， 驱使着人们在这样一个没有最后的成功 的“绝望”的世界里奋斗不止。
• 猪肚子：充实而丰满的写作重点
• 的确，本来就没有什么最后成功的归宿。帕斯卡在这一点上是正确的。 然而，奋斗的意义却不必归因于子虚乌有的上帝。 翻开一卷《古希腊神话》，西绪福斯受罚要将一块巨大的石头推上山 坡。然而，每当他费尽九牛二虎之力，即将把石头推上坡顶时，那石头 就会滚下山坡。于是，一切又需从零开始……对于西绪福斯而言，永远 没有最后的成功。但他仍一次又一次地竭力地推着石头。 翻开一本《山海经》，夸父清楚自己追不到太阳，无法获得最后的成 功，但仍不停地“逐日而走”，即使渴死后，也让手杖化作邓林，供后 来者休息。 明明没有最后的成功，是什么东西驱使着西绪福斯、夸父们仍不懈地 奋斗？ 裴多菲的诗句“绝望之为虚妄，正与希望相同”，此刻在我的耳边回 响。是的，驱使西绪福斯、夸父不懈奋斗的正是希望——绝望后的希望。 是在明知没有最后成功的绝望之后的希望。是为绝望所逼而反抗绝望的 希望，或者说是“置之死地而后生”的希望。
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永恒的情结 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的 浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧 伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验， 在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。 深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。 想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流 星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千 年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？ 沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出 是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意 隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这 温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的 震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！ 这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮 世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提 供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然 愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的 时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹 性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、 歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界， 或改造世界。 浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的 年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否 选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。 感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。
分析
• 话题材料的重点是什么？ • 我从话题中最适合表达的是什么？
• 有位老师对一名学习成绩优秀的同学说：你在小学考第一名， 这不算什么，还有中学呢；你在中学考了第一名，这不算什么， 还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，你还没有参加 工作呢；你参加工作谋了个好差事，这也不算什么，有了好差 事，你并不一定就有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮 好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢 得了社会财富，你才算成功了，但这也不是最后的成功。 这位老师对一名学习成绩差的同学说：你小学没考上第一名， 这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有 大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走上社会 呢；参加工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找； 一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己 有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这 反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状 态。世上本来就没有最后成功的归宿。 读了上述材料，你可能会产生许多联想，也可能会有许多感 悟。请把你的所想、所悟写成一篇文章。自选角度，自拟题目， 不限文体，不少于800字。