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依法保护人类共有的家园 中学思想品德
依法保护人类共有的家园
知识目标
1、了解环境保护的法律、从我做起，落实环 保行动，以自己的实际行动保护人类 共有的家园。
教学重点、难点：
青少年如何为环保作贡献
导入新课：世 界 环 境 日
“世界环境日”是每年的哪一天？
2、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律 体 系？ 4、请你了解：我国环境保护的基本原则有哪些？
1. 该化工厂违反了我国哪些环 保法律法规？ 2. 对该化工厂的调查和处理体 现了我国哪些环保基本原则？ 3. 法律对该化工厂的处罚体现 了什么 ？
结
论 ：
该工厂违法了《水污染防治法》和大气 污染防治法》，环保部门的处罚体现了谁污 染谁治理，谁开发谁保护及依靠群众保护环 境的原则。我国环保法为保护治理环境提供 了法律依据，切实保障了保护环境这一基本 国策的事实。
问题三：保护环境是青少年义不容辞的责任
课堂辩论： “环境保护与你我无关，是将来的事” 。 辩论要求：分男女两组，男为正方，女为反方。 第一回合：双方主辩陈词 陈述自己的观点 第二回合：短兵相接 双方自由辩论，寻找漏洞，主动出击，注意 防守 第三回合：扩大战果 双方总结辩论成果，加强自己观点
结
论：
结论：
1、增强环保意识，树立环保观念 2、学法、守法、用法，依法保护环境 3、从自身做起，积极为保护环境做贡 献（落实环保行动） （1）要自觉保护环境，不做污染环境 的事 （2）要积极参加保护环境的公益活动
堂堂清
作业：调查报告
你认为还存在哪些环境问题？ 桓台这几年有哪些可喜的变化？ 你对解决这些问题有什么建议？
结论3、从身边小事做起，落实环保行动。
在学校里……
在家庭里……
在社会上……
当我们养成下列习惯，我们就是在为环保作贡献！
使用省电的电器，节水的洗衣机。 使用低污染的绿色产品。 使用手巾而不用纸巾。 利用纸张的两面。 将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循 环再生的废物与普通垃圾分开收集，送去 回收。 选用再生纸和其它用再生资源来生产 的产品。 外出时尽量乘坐公交车或骑车。 自备购物袋、菜篮子购物。
问 题 一 ：
面对全球性的严峻的环境形势，如何正确处理 好人与自然的关系，做到与自然和谐相处？
结论：
这不仅需要遵守人与自然的道德规范， 尊重生命、善待自然，美化自然，还需 要法律保障，依法保护大自然。
问 题 二：我国的环保法律体系
自主探究： 阅读课本108－109页，思考并回答下列问题：
《中华人民共和国环境保护法》 1、 是我国环境保护的基本法， 在我国环境保护法律体系中占有 核 心 地位。
结论1、学习环境科学知识，提高环保 意识
小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点 一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保 护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙 肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别 人吃。” …… 请谈谈你对这一问题的看法。
结论2、掌握环保法律、法规，增强法制观念
2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。 昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造 纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾 臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。 思考：他的日记给我们什么启示？
2007年“世界环境日”的主题是什么？
2007年“世界环境日”的主题
冰 川 消 融，后 果 甚 忧
全球气候变暖的危害：
美国大片《后天》的人们也许不会忘记影片中 描写的气候变化带给美国的深重灾难。当全球气温升 高1.5~4.5°C时，海平面将可能上升20~165厘米。 海平面的上升无疑会改变海岸线，给沿海地区带来巨 大影响，目前海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危 险。许多知名的城市，例如伦敦、纽约、东京、孟买、 加尔各答(印度东北部城市)等都将从地球上消失。海 平面上升还会导致海水倒灌、排洪不畅、土地盐渍化 等其他后果。
依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专 业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的 义务。我们青少年是未来环境的主人，是环 境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环 境的义务，主动为保护环境做贡献。
问题四
青少年如何为保护人类共有 的家园做贡献
1、 2、 3、
小明家准备买一台电冰箱， 他和妈妈来到百货商场，看到冰 箱有两种，一种是无氟冰箱，价 格较高，一种是普通冰箱，价格 较低。他们应该买哪一种呢？ （分组讨论、得出结论）
谢谢！
依法保护人类共有的家园
知识目标
1、了解环境保护的法律、从我做起，落实环 保行动，以自己的实际行动保护人类 共有的家园。
教学重点、难点：
青少年如何为环保作贡献
导入新课：世 界 环 境 日
“世界环境日”是每年的哪一天？
2、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律 体 系？ 4、请你了解：我国环境保护的基本原则有哪些？
1. 该化工厂违反了我国哪些环 保法律法规？ 2. 对该化工厂的调查和处理体 现了我国哪些环保基本原则？ 3. 法律对该化工厂的处罚体现 了什么 ？
结
论 ：
该工厂违法了《水污染防治法》和大气 污染防治法》，环保部门的处罚体现了谁污 染谁治理，谁开发谁保护及依靠群众保护环 境的原则。我国环保法为保护治理环境提供 了法律依据，切实保障了保护环境这一基本 国策的事实。
问题三：保护环境是青少年义不容辞的责任
课堂辩论： “环境保护与你我无关，是将来的事” 。 辩论要求：分男女两组，男为正方，女为反方。 第一回合：双方主辩陈词 陈述自己的观点 第二回合：短兵相接 双方自由辩论，寻找漏洞，主动出击，注意 防守 第三回合：扩大战果 双方总结辩论成果，加强自己观点
结
论：
结论：
1、增强环保意识，树立环保观念 2、学法、守法、用法，依法保护环境 3、从自身做起，积极为保护环境做贡 献（落实环保行动） （1）要自觉保护环境，不做污染环境 的事 （2）要积极参加保护环境的公益活动
堂堂清
作业：调查报告
你认为还存在哪些环境问题？ 桓台这几年有哪些可喜的变化？ 你对解决这些问题有什么建议？
结论3、从身边小事做起，落实环保行动。
在学校里……
在家庭里……
在社会上……
当我们养成下列习惯，我们就是在为环保作贡献！
使用省电的电器，节水的洗衣机。 使用低污染的绿色产品。 使用手巾而不用纸巾。 利用纸张的两面。 将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循 环再生的废物与普通垃圾分开收集，送去 回收。 选用再生纸和其它用再生资源来生产 的产品。 外出时尽量乘坐公交车或骑车。 自备购物袋、菜篮子购物。
问 题 一 ：
面对全球性的严峻的环境形势，如何正确处理 好人与自然的关系，做到与自然和谐相处？
结论：
这不仅需要遵守人与自然的道德规范， 尊重生命、善待自然，美化自然，还需 要法律保障，依法保护大自然。
问 题 二：我国的环保法律体系
自主探究： 阅读课本108－109页，思考并回答下列问题：
《中华人民共和国环境保护法》 1、 是我国环境保护的基本法， 在我国环境保护法律体系中占有 核 心 地位。
结论1、学习环境科学知识，提高环保 意识
小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点 一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保 护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙 肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别 人吃。” …… 请谈谈你对这一问题的看法。
结论2、掌握环保法律、法规，增强法制观念
2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。 昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造 纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾 臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。 思考：他的日记给我们什么启示？
2007年“世界环境日”的主题是什么？
2007年“世界环境日”的主题
冰 川 消 融，后 果 甚 忧
全球气候变暖的危害：
美国大片《后天》的人们也许不会忘记影片中 描写的气候变化带给美国的深重灾难。当全球气温升 高1.5~4.5°C时，海平面将可能上升20~165厘米。 海平面的上升无疑会改变海岸线，给沿海地区带来巨 大影响，目前海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危 险。许多知名的城市，例如伦敦、纽约、东京、孟买、 加尔各答(印度东北部城市)等都将从地球上消失。海 平面上升还会导致海水倒灌、排洪不畅、土地盐渍化 等其他后果。
依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专 业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的 义务。我们青少年是未来环境的主人，是环 境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环 境的义务，主动为保护环境做贡献。
问题四
青少年如何为保护人类共有 的家园做贡献
1、 2、 3、
小明家准备买一台电冰箱， 他和妈妈来到百货商场，看到冰 箱有两种，一种是无氟冰箱，价 格较高，一种是普通冰箱，价格 较低。他们应该买哪一种呢？ （分组讨论、得出结论）
谢谢！