四年级语文《长城》PPT课件
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四年级《长城》ppt课件
长滩小学
徐明惠
气魄雄伟 智慧
肩膀 凝结
这样气魄雄伟的奇迹？
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
方 形 城 台 暸 望 口
垛子
射 口
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑 在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上 铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外 沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供瞭 望和射击用。城墙顶上，每隔三 百多米就有一座方形的城 台，是屯兵的堡垒。打仗的
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
多少劳动人民的血汗和智
慧，才凝结成这前不见头、
后不见尾的万里长城。
我会写导游词
瞧，这就是我们的登山故事！
时候，城台之间可以互相呼应。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
城台：每隔三百多米 就有一座，用于屯兵 和传递信息
建筑材料：
巨大的条石和城砖
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
单看这数不清的条石，一块有 两三千斤重，那时侯没有火车、汽 车，没有起重机，就靠着无数的肩 膀无数的手，一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
徐明惠
气魄雄伟 智慧
肩膀 凝结
这样气魄雄伟的奇迹？
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
方 形 城 台 暸 望 口
垛子
射 口
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑 在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上 铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外 沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供瞭 望和射击用。城墙顶上，每隔三 百多米就有一座方形的城 台，是屯兵的堡垒。打仗的
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
多少劳动人民的血汗和智
慧，才凝结成这前不见头、
后不见尾的万里长城。
我会写导游词
瞧，这就是我们的登山故事！
时候，城台之间可以互相呼应。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
城台：每隔三百多米 就有一座，用于屯兵 和传递信息
建筑材料：
巨大的条石和城砖
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
单看这数不清的条石，一块有 两三千斤重，那时侯没有火车、汽 车，没有起重机，就靠着无数的肩 膀无数的手，一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
人教版四年级语文上册《长城》课件新(共10张PPT)
2、小组成员相互检查催促。 陡峭 凝成 气魄
从图中，可以看到长城的什么？ 1、完成大练习册第一、第二题。 3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？ 稳固所学，课外延伸〔Ending 〕 垛子 chónɡ jùn wān yán jiā yù 崇旋嘉智
3、师友合作学习共同进步！ chónɡ jùn wān yán jiā yù
↙↓ ↘ 隔垒慧魄 稳固所学，课外延伸〔Ending 〕 小组合作学习-----学生字： 1、完成大练习册第一、第二题。 这两幅图的观察点有什么不同？ 图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。 垛子 崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 陡峭 凝成 气魄 崇旋嘉智 2、小组成员相互检查催促。 3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？ chónɡ jùn wān yán jiā yù 2、长城的构造是什么样的？ 1、完成大练习册第一、第二题。
qiào nínɡ
陡峭 凝成
pò
气魄
第4页，共10页。
合合作作学学习习，，探探究究任任务务： ：
1、远看长城是什么样的？
2、长城的构造是什么样的？
3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？
4、长城到底给中华民族带来 了什么？
第5页，共10页。
这两幅图的 观察点有什 么不同？
第6页，共10页。
嘉峪关
山海关
第1页，共10页。
有关长城视频介绍：
视频一 视频二
课文朗读：
第2页，共10页。
小组合作学习-----学生字：
崇旋嘉智
隔垒慧魄
第3页，共10页。
你来教，我来学：
chónɡ jùn wān yán
jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
从图中，可以看到长城的什么？ 1、完成大练习册第一、第二题。 3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？ 稳固所学，课外延伸〔Ending 〕 垛子 chónɡ jùn wān yán jiā yù 崇旋嘉智
3、师友合作学习共同进步！ chónɡ jùn wān yán jiā yù
↙↓ ↘ 隔垒慧魄 稳固所学，课外延伸〔Ending 〕 小组合作学习-----学生字： 1、完成大练习册第一、第二题。 这两幅图的观察点有什么不同？ 图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。 垛子 崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 陡峭 凝成 气魄 崇旋嘉智 2、小组成员相互检查催促。 3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？ chónɡ jùn wān yán jiā yù 2、长城的构造是什么样的？ 1、完成大练习册第一、第二题。
qiào nínɡ
陡峭 凝成
pò
气魄
第4页，共10页。
合合作作学学习习，，探探究究任任务务： ：
1、远看长城是什么样的？
2、长城的构造是什么样的？
3、为什么说“长城是人类历 史上的一个伟大奇迹？
4、长城到底给中华民族带来 了什么？
第5页，共10页。
这两幅图的 观察点有什 么不同？
第6页，共10页。
嘉峪关
山海关
第1页，共10页。
有关长城视频介绍：
视频一 视频二
课文朗读：
第2页，共10页。
小组合作学习-----学生字：
崇旋嘉智
隔垒慧魄
第3页，共10页。
你来教，我来学：
chónɡ jùn wān yán
jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
小学四年级《长城》PPT课件
之处通口。下八，城达面北。墙往，”的延我因庆平为们、均八赤一达高城岭起度、是来蒙为居古约欣庸，关为赏西的八去一外米些， 上关宽于张约长家六口城、米的怀，图来下、片宽宣。化近、七大米同，，东其到墙永基全
由千宁余、公四海斤，重南的去花昌平岗、条北石京砌等地成区，，上部 采要用可的谓大交是型通四要城通道砖八和达砌防，筑卫所前，以哨内它，是填素古泥有代“土一京和条北重石第块 ，因此墙身高一屏大障坚”固之。称。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无 限赞叹之情。
11
▪ 站在长课文城以上条，石踏为例着，脚说下明的修 方砖， 扶着筑墙长上城在的的这这艰条基一辛石础段。，上“主发很数要出清，筑 时就对设重，者 国出民靠的就长 候我工备，长血的古无国城 没条靠工程简城汗数联代慧劳陋程之的有石着是和的想劳和大，之动劳火，无肩我智艰；条动力，人膀动车一数国慧件苦“人量歌民无古的人、块的一极；的数民颂。代结“块差民汽有肩的赞的了；没有劳晶来车两膀手叹两山有智我动。”。 ，三无，三势…人说单 没千 数陡千…明斤峭没看 有斤 的当”有这 起重 手时说……” ，一步一进步一步地说抬明上了这工程陡的峭艰的难山。 岭。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
《》
某某 1
现存遗址
长城是▪ 中1.华八民达族岭的长象城征，是我们伟 大祖国的▪象2征. 慕。田两峪千长一城百多年前，秦 始皇统一▪中3国. 司后马，台为长了城抵御外来侵略 ，下令修▪筑4长. 古城北。口现长在城我们看到的长 城万东两起千山余▪海里5关。. 箭，扣西长至城嘉峪关，蜿蜒一
2
八资达料岭袋名：称的由来： 《长八安达客岭话》长中城的建解于释：海“拔路约从六此分百，米四高度
12
《长城》
远看
由千宁余、公四海斤，重南的去花昌平岗、条北石京砌等地成区，，上部 采要用可的谓大交是型通四要城通道砖八和达砌防，筑卫所前，以哨内它，是填素古泥有代“土一京和条北重石第块 ，因此墙身高一屏大障坚”固之。称。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无 限赞叹之情。
11
▪ 站在长课文城以上条，石踏为例着，脚说下明的修 方砖， 扶着筑墙长上城在的的这这艰条基一辛石础段。，上“主发很数要出清，筑 时就对设重，者 国出民靠的就长 候我工备，长血的古无国城 没条靠工程简城汗数联代慧劳陋程之的有石着是和的想劳和大，之动劳火，无肩我智艰；条动力，人膀动车一数国慧件苦“人量歌民无古的人、块的一极；的数民颂。代结“块差民汽有肩的赞的了；没有劳晶来车两膀手叹两山有智我动。”。 ，三无，三势…人说单 没千 数陡千…明斤峭没看 有斤 的当”有这 起重 手时说……” ，一步一进步一步地说抬明上了这工程陡的峭艰的难山。 岭。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
《》
某某 1
现存遗址
长城是▪ 中1.华八民达族岭的长象城征，是我们伟 大祖国的▪象2征. 慕。田两峪千长一城百多年前，秦 始皇统一▪中3国. 司后马，台为长了城抵御外来侵略 ，下令修▪筑4长. 古城北。口现长在城我们看到的长 城万东两起千山余▪海里5关。. 箭，扣西长至城嘉峪关，蜿蜒一
2
八资达料岭袋名：称的由来： 《长八安达客岭话》长中城的建解于释：海“拔路约从六此分百，米四高度
12
《长城》
远看
四级语文上册《长城》PPT课件
小学语文四年级上册
1
长城是中华民族的象征，是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前， 秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵 略，下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
2
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
17
3
chónɡ jùn wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄
4
茫砖戍 邦 凭膀 陡峭 智慧焕敞
5
智慧 茫然 陡峭 戍边 崇山峻 岭 宽敞 屹立 城邦 谱写 容颜焕发
6
嘉峪关
山海关
7
万里长城的风光
8
9
10
11
12
13
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家பைடு நூலகம்
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1
长城是中华民族的象征，是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前， 秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵 略，下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
2
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
17
3
chónɡ jùn wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄
4
茫砖戍 邦 凭膀 陡峭 智慧焕敞
5
智慧 茫然 陡峭 戍边 崇山峻 岭 宽敞 屹立 城邦 谱写 容颜焕发
6
嘉峪关
山海关
7
万里长城的风光
8
9
10
11
12
13
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家பைடு நூலகம்
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发 动人民修筑长城，死亡人数多达六七十 万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长 城的死亡人数占总人口的1．7％，也就 是说，平均每百人死一个半。 据统计，我国历史上有二十多个朝 代修筑过长城，累计总长度在十万里以 上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将 “长城的砖石、土方来修一道厚一米， 高五米的墙，则可环地球一周有余。如 用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的 马路，则可绕地球三、四周”。
长 城
崇山峻岭
蜿蜒盘旋 垛子
陡峭
嘉峪关 城砖
屯兵 凝结 堡垒
气魄雄伟
逶迤的长城 你能用书中的一句话 来评价一下长城吗？
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上 是一个伟大的奇迹。 1.从哪儿可以看出长城气魄雄伟？ 2.什么叫奇迹？为什么称它为“伟大的 迹”？
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上怎能不算一 个伟大的奇迹呢？
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到
西头的嘉峪关，有一万三千多里。
“宽”
城墙顶上铺着方砖，十分平整， 像很宽的马路，五六匹马可以并行。
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固， 是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙外沿有两米多高的成排的垛子 。
“作用”
垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭 望和射击用。城墙顶上，每隔三百多 米就有一座方形的城台，是屯兵的堡 垒。打仗的时候，城台之间可以互相 呼应。
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
最新人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
成排的垛子 瞭 望 口
射口
说说这幅图
成排的垛子 瞭 望 口
射口
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不 见头，后不见尾的万里长城。
课外延伸：
长城到底给我们中华民族带来了什么? 除了 骄傲，还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的 书籍，搜集资料。
试一试
远看（ ），它像（
），
在（
）之间（ ） 。从
东头的（ ）到西头的（ ），
有（
）里。
嘉峪关
山海关
从北京出发，不过一百多里就来到
长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像 很宽的马路，五六匹马可以并行。
从（北京）出发，不过（一百多里） 就来到（长城）脚下。这一段长城 修筑在（八达岭）上，（高大坚 固），是用巨大的（条石）和（城 砖）筑成的。城墙顶上铺着（方 砖），十分平整，像很宽的（马 路），（五六）匹马可以并行。
人教版四年级语文上册《长城》 PPT课件
读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？
长城
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
嘉峪关
山海关
远看长城，它像一条长龙，在崇山
峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里.
读一读，注意红色的词。
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关，有一万三千多 里。
试着填空
从（ ）出发，不过（ ）就来到 （ ）脚下。这一段长城修筑在 （ ）上，（ ），是用巨大 的（ ）和（ ）筑成的。城墙顶 上铺着（ ），十分平整，像很 沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方 形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上， 每隔三百多米就有一座长方形的城台，是屯兵的 堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
射口
说说这幅图
成排的垛子 瞭 望 口
射口
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不 见头，后不见尾的万里长城。
课外延伸：
长城到底给我们中华民族带来了什么? 除了 骄傲，还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的 书籍，搜集资料。
试一试
远看（ ），它像（
），
在（
）之间（ ） 。从
东头的（ ）到西头的（ ），
有（
）里。
嘉峪关
山海关
从北京出发，不过一百多里就来到
长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像 很宽的马路，五六匹马可以并行。
从（北京）出发，不过（一百多里） 就来到（长城）脚下。这一段长城 修筑在（八达岭）上，（高大坚 固），是用巨大的（条石）和（城 砖）筑成的。城墙顶上铺着（方 砖），十分平整，像很宽的（马 路），（五六）匹马可以并行。
人教版四年级语文上册《长城》 PPT课件
读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？
长城
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
嘉峪关
山海关
远看长城，它像一条长龙，在崇山
峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里.
读一读，注意红色的词。
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关，有一万三千多 里。
试着填空
从（ ）出发，不过（ ）就来到 （ ）脚下。这一段长城修筑在 （ ）上，（ ），是用巨大 的（ ）和（ ）筑成的。城墙顶 上铺着（ ），十分平整，像很 沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方 形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上， 每隔三百多米就有一座长方形的城台，是屯兵的 堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
瞭望口→
射口→
a
34
城墙顶上，每 隔三百米多米就 有一座方形的城 台，是屯兵的堡 垒。打仗的时候， 城台之间可以互 相呼应。
a
35
站在长城上，踏着脚下 的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。
a
36
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 有两三千斤重。那时侯没有火车、 汽车、没有起重机，就靠者无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。
12
屯/.兵 聚集士兵。
a
13
嘉峪关
山海关
a
14
万里长城的风光
a
15
a
16
a
17
a
18
a
19
a
20
a
21
逶迤的长城
图中的长城像什么？
a
23
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。
a
24
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋 。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
a
25
a
26
东头的山海关（河北）→ 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
a
27
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
a
28
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
a
29
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
四年级上册语文课件《长城》 人教新课标(共24张PPT)
2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长
城！
（美国前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类
似的杰作。
（俄罗斯原总统叶利钦）
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人
们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么
样的智慧和力量。
（美国前总统里根）
。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
17 长城
我会读：
城砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 血汗 智慧 凝结 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
1、 自由朗读课文 2、你会怎样赞美长城？ 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关
2、根据课文内容填空：
万里长城像（一条长龙）， 在崇山峻岭之间（蜿蜒盘旋），
它高大（坚固 ），在世界历史 上是一个（伟大的奇迹）。长城 是由（劳动人民）建造的，表现 了我国劳动人民的（血汗）和 （智慧 ）
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：
1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！
（以色列前总理拉宾）
条石数量多、 分量重、 条件差、 环境险
想象一下，古代劳动人们在修筑长城时还会 遇到哪些困难？你仿佛看到了什么？听到了 什么呢？
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
瞭望口
射口
。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
四年级长城ppt课件
人为破坏
游客乱涂乱画、攀爬城墙等行 为对长城造成一定程度的损坏
。
自然灾害影响
风化、雨水侵蚀以及地震等自 然灾害对长城的保存构成威胁
。
管理不足
长城保护管理力度不够，缺乏 有效的保护措施和监管机制。
保护长城的措施和建议
加强保护立法
制定和完善长城保护的相关法 律法规，严惩破坏长城的行为
。
修缮和维护
投入资金和人力，对长城进行 修缮和维护，确保其长久保存 。
长城的建筑特点
建筑材料
长城主要由石头、砖块和 土坯等材料构成，不同地 区采用不同的建筑材料。
建筑结构
长城的建筑结构包括墙体 、烽火台、敌楼、关隘等 部分，各部分相互配合， 形成了完整的防御体系。
建筑风格
长城的建筑风格独特，展 现了我国古代建筑的智慧 和艺术价值。
02
CATALOGUE
长城的故事
孟姜女哭长城
长城的旅游注意事项
注意安全
在游览长城时，游客应遵守相关规定，注意自身 安全，不要攀爬未开放的区域。
保护环境
游客应爱护长城的生态环境，不乱丢垃圾，不损 坏文物。
了解历史
在游览长城之前，游客应了解长城的历史和文化 背景，以便更好地欣赏和理解这一人类奇迹。
04
CATALOGUE
长城的文化意义
长城与中华民族精神
中华民族精神的象征
长城作为中国古代的伟大工程，是中华民族勤劳、智慧和坚韧精 神的象征。
民族自豪感的源泉
通过了解长城的历史和文化背景，可以激发小学生的民族自豪感和 爱国情怀。
培养团结协作精神
长城的修建需要众多人力和物力的投入，可以引导小学生认识到团 结协作的重要性。
人教版四年级上册语文第十七课《长城》PPT课件
留言
多少劳动人民的血 汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
远看
像条巨龙
长城
近看
高大坚固
劳动人民的智慧
伟大的奇迹
（气魄雄伟）联想
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有 · · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗的 结晶。
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻， 你最想说什么，最想写
嘉→ 喜 砖→ 传
垛 →躲 瞭→缭
屯→ 吨 堡→ 保 垒 →尘 智 → 知 慧→ 急 魄→ 魂
万里长城的风光
逶迤的长城
图中的长城像什么？
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
多少劳动人民的血 汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
远看
像条巨龙
长城
近看
高大坚固
劳动人民的智慧
伟大的奇迹
（气魄雄伟）联想
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有 · · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗的 结晶。
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻， 你最想说什么，最想写
嘉→ 喜 砖→ 传
垛 →躲 瞭→缭
屯→ 吨 堡→ 保 垒 →尘 智 → 知 慧→ 急 魄→ 魂
万里长城的风光
逶迤的长城
图中的长城像什么？
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
这样设计有什么好处？
你能在图中找到长城的这些部位吗？
垛子 ↙↓ ↘ 瞭望口→ 射口→
面对这样的设计，你想说点什么？
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（站在）长城上，（ 踏着）脚下的方砖，（ 扶着）墙
上的条石，你会想到什么？
会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 有两三千斤重。那时侯没有火车、 汽车、没有起重机，就靠者无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。
想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什 么？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
名人留言：
“长城是一个奇迹，一个伟大 民族创造的伟大奇迹。”
-------美国前总统克林顿
作业：
请根据长城的特点，写一篇导游词。
谢谢！
人教版小学语文四年级上册
长城
欣赏万里长城的风光
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一 个伟大的奇迹。
为什么说长城是伟大的奇迹？ 请同学们默读课文，思考：从 哪儿可以看出长城的气魄雄伟 ？勾画出相关语句。
逶迤的长城
图中的长城像什么？
长城之旅第一站——“远看长城”
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜿蜒蜒盘盘旋旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
你能在图中找到长城的这些部位吗？
垛子 ↙↓ ↘ 瞭望口→ 射口→
面对这样的设计，你想说点什么？
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（站在）长城上，（ 踏着）脚下的方砖，（ 扶着）墙
上的条石，你会想到什么？
会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 有两三千斤重。那时侯没有火车、 汽车、没有起重机，就靠者无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。
想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什 么？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
名人留言：
“长城是一个奇迹，一个伟大 民族创造的伟大奇迹。”
-------美国前总统克林顿
作业：
请根据长城的特点，写一篇导游词。
谢谢！
人教版小学语文四年级上册
长城
欣赏万里长城的风光
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一 个伟大的奇迹。
为什么说长城是伟大的奇迹？ 请同学们默读课文，思考：从 哪儿可以看出长城的气魄雄伟 ？勾画出相关语句。
逶迤的长城
图中的长城像什么？
长城之旅第一站——“远看长城”
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜿蜒蜒盘盘旋旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
人教版四年级语文上册第五组第17课《长城》ppt课件
三个动词说明作者已经身临其境来到长城。“很自然地想 说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动 情感油然而生。
体会词句
* 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
单看那数不清的条石，一块就有 三千斤重。那时候没有火车、汽车、 有起重机，就靠着无数的肩膀无数的 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城图
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间
盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万 多里。
高大、坚固
பைடு நூலகம்台
瞭望
垛
口
子
射 口
城台
• 这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
体会词句
* 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
体会词句
* 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
单看那数不清的条石，一块就有 三千斤重。那时候没有火车、汽车、 有起重机，就靠着无数的肩膀无数的 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城图
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间
盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万 多里。
高大、坚固
பைடு நூலகம்台
瞭望
垛
口
子
射 口
城台
• 这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
体会词句
* 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
人教版小学四年级语文上册《长城》ppt课件
17
长 城
•
长城是古代中国在不同时期为抵御 塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩 大的军事工程的统称。长城东西绵延上 万华里，因此又称作万里长城。现存的 长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城， 西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8 公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城 是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹， 是中国悠久历史的见证。它与天安门， 兵马俑一起被世人视为中国的象征。
从北京出发，不过一百多里就来到长城 脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚 固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶 上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五 六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成 排的垛子，垛子上有方形的 瞭 望口和射口， 供 瞭 望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米 就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗 的时候，城台之间可以互相呼应。
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们述 说着，中华山河的锦秀；你在向 人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不 清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车， 没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地 抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
长 城
•
长城是古代中国在不同时期为抵御 塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩 大的军事工程的统称。长城东西绵延上 万华里，因此又称作万里长城。现存的 长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城， 西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8 公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城 是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹， 是中国悠久历史的见证。它与天安门， 兵马俑一起被世人视为中国的象征。
从北京出发，不过一百多里就来到长城 脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚 固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶 上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五 六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成 排的垛子，垛子上有方形的 瞭 望口和射口， 供 瞭 望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米 就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗 的时候，城台之间可以互相呼应。
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们述 说着，中华山河的锦秀；你在向 人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不 清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车， 没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地 抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
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课文解读
站在长城上，踏着脚下的方 砖，扶着墙上的条石，很自然地想 起古代修筑长城的劳动人民来。单 看这数不清的条石，一块有两三千 斤重。
课文解读
那时候没有火车、汽车，没 有起重机，就靠着无数的肩膀无数 的手，一步一步地抬上这陡峭的山 岭。多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的 万里长城。
课前导读
毛主席爷爷说，“不到长城 非好汉”，我们都知道我国有世界著 名的万里长城，有哪些同学去过长城？ 谁能把自己亲眼看见的长城给大家描 述出来？并说说你在游长城时有什么 感受。
2.字词分析
字词分析
chónɡ shān
jùn
lǐnɡ
xuán
崇山峻岭 蜿蜒盘旋
jiā duò
yù ห้องสมุดไป่ตู้ì
guān
嘉峪关 城砖 垛子
）气势雄壮而伟大。 ）城墙上呈凹凸形的短
随堂练习
2、根据课文内容填空。
万里长城像一（条长龙
），
在崇山峻岭蜿之蜒间盘（旋
坚固），它
高大（
），在世伟界大历的史奇上迹是一个
（
劳动人民
）。长城是由
（
汗水）建造智的慧，表现了我国
劳动人民的（
）和（
）。
随堂练习
3、搜集我国其他世界遗产资料。 搜集有关长城的故事、传说。
从北京出发，不过一百多里 就来到长城脚下。这一段长城修筑 在八达岭上，高大坚固，是用巨大 的条石和城砖筑成的。
课文解读
城墙顶上铺着方砖，十分平 整，像很宽的马路，五六匹马可以 并行。城墙外沿有两米多高的成排 的垛子，垛子上有方形的瞭望口和 射口，供瞭望和射击用。
课文解读
城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼 应。
wān
yán
pán
chénɡ zhuān
字词分析
tún dǒu
bīnɡ qiào
屯兵 堡垒 陡峭
nínɡ liáo
chénɡ wànɡ
凝成 气魄 瞭望
băo
lĕi
qì
pò
3.课文解读
课文解读
远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头 的山海关到西头的嘉峪关，有一万 三千多里。
课文解读
课文解读
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
中心思想
本文描绘了气势雄伟、高大 坚固的万里长城，赞美了长城的雄 伟气魄，歌颂了我国古代劳动人民 的智慧和力量。
4.随堂练习
随堂练习
1、下面的意思可以概括成什么词语。
（ 崇山峻岭 （ 蜿蜒盘旋 绕来气绕魄去雄。伟 （ 垛子
（
墙。
）高而险峻的山岭。 ）像蛇一样弯来扭去，
课前导读
长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、 陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、 河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中陕西 省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度 达1838千米 。
课前导读
根据文物和测绘部门的全 国性长城资源调查结果，明长城 总长度为8851.8千米，秦汉及早 期长城超过1万千米，总长超过 2.1万千米。
长城
人教版四年级语文PPT课件
目录
1、课前导读 2、字词分析 3、课文解读 4、随堂练
习
1.课前导读
课前导读
长城（Great Wall），又称万里 长城，是中国古代的军事防御工程，是 一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用 以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯 孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大 量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
随堂练习
4、假如你是一位登临长城后的名人， 在留言本上，请为长城留下你心中 的感言。
同学们，下课！
THANKS! 感谢您的下载!
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