中学生近视问题研究性学习
研究性学习开题报告6篇
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关于学生近视的研究报告范文(作文式)
关于学生近视的研究报告范文(作文式)全文共5篇示例，供读者参考关于学生近视的研究报告范文(作文式) 篇1一、问题提出眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。
但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。
为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。
二、研究过程与方法1、查阅有关保护眼睛的`知识合什么是近视眼的资料。
2、调查近视人数，及访问近视原因。
以下是我整理的研究情况：信息渠道涉及方面具体内容书籍上网什么是近视眼近视眼是视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不近处的都系。
调查近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。
采访他们为什么近视1、看电视太多。
人数3人。
2、躺着看书。
人数3人。
3、书写姿势不正确。
人数3人。
4、不爱做眼保健操。
人数1人。
5、玩电脑游戏。
人数2人三、研究结果1、不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。
如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。
2、近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。
2、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。
“二不要”是1、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。
2、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书。
关于学生近视的研究报告范文(作文式) 篇2一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。
有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。
二、调查方法：1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4.通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
关于青少年近视问题的研究报告
关于青少年近视问题的研究报告1. 引言大家好，今天咱们聊聊一个越来越让人“头疼”的话题——青少年近视。
这可是个老生常谈的话题，但有时候大家不以为然，直到自己发现视力渐渐模糊，才猛然惊觉。
你知道吗？近视的青少年已经成了一个全球性的问题，尤其是在我们这个科技发达的时代，屏幕几乎无处不在，简直像空气一样不可或缺。
但是，放眼望去，青少年的眼睛却一个个变得跟“牛仔裤”一样厚，真是让人心疼啊。
2. 近视的现状2.1 统计数据根据一些权威的数据统计，近视的比例在不断攀升。
比如说，在我国，青少年的近视率已经超过了50%。
听到这个数据，真让人一惊一乍，心里忍不住问：“这是要把我们眼睛逼到哪儿去？”而且，这个趋势还在加速，就像飞奔的列车，让人措手不及。
2.2 形成原因那么，造成近视的原因究竟有哪些呢？首先，咱们不得不提到现代生活方式的改变。
孩子们从小就被“电子设备”包围，手机、平板、电视一应俱全。
每天盯着这些屏幕，眼睛可遭不住呀！再加上学习压力山大，很多学生为了应付考试，几乎是“日夜兼程”，眼睛得不到足够的休息，简直就是给近视送上“VIP待遇”。
3. 近视的影响3.1 对生活的困扰近视不仅仅是个“小问题”，它对生活的影响可是“无处不在”。
试想一下，没戴眼镜的你走在路上，看到的不过是一片模糊，真是让人心慌。
看电影、玩游戏、甚至是看球赛，都得“拉长鼻子”才行。
还有，近视的孩子可能会因为眼镜不方便，错过和小伙伴们的快乐时光，心里那个“酸”，可想而知。
3.2 心理健康问题此外，近视还可能对青少年的心理健康造成影响。
自信心下降、社交障碍，甚至有些孩子可能因为外貌问题而产生自卑情绪。
哎，近视就像是一道无形的墙，把他们和外面的世界隔开。
我们可不能让孩子们在这道墙后苦苦挣扎啊，得想办法把它推倒。
4. 解决方案4.1 加强户外活动那么，解决这个问题的方法有哪些呢？首先，最简单直接的办法就是增加户外活动时间。
走出家门，享受阳光，和小伙伴们一起打打球，骑骑自行车，简直是“眼睛的救星”。
《研究性学习近视》课件
家庭和学校应该加强对孩子和学生的视力保护教育，培养良好的用 眼习惯，预防近视的发生。
THANKS
感谢观看
近视的分类
按照近视度数分类
轻度近视（≤300度）、中度近视 （300-600度）、高度近视（ >600度）。
按照屈光状态分类
单纯性近视、进行性近视、病理 性近视。
近视的症状
01
02
03
04
视力下降
看远处物体模糊，看近处物体 清晰。
视疲劳
由于眼调节肌肉过度紧张引起 ，表现为眼睛酸胀、疼痛、流
泪等。
正确的读写姿势是预防近视的重要措施之一。
详细描述
在阅读和写作时，应保持正确的姿势，头部直立，眼睛与书本保持适当的距离 ，视线不低于10英寸(约25厘米)。同时，应避免长时间低头或仰头阅读，以免 给眼睛带来过大的压力。
控制用眼时间，适当休息
总结词
长时间用眼会导致眼睛疲劳，进而增加近视的风险。
详细描述
科技发展的机遇
随着科技的发展，如智能眼镜、虚拟现实技术等新兴科技为近视的防 治提供了新的思路和手段。
提高公众对近视的认识和重视程度
公众对近视的认知不足
由于缺乏对近视的正确认识，很多人对近视的预防和干预措施不 够重视，导致近视的发病率居高不下。
宣传和教育的重要性
通过各种渠道宣传和教育，提高公众对近视的认识和重视程度，是 降低近视发病率的重要途径。
隐形眼镜
直接贴附在角膜表面，通过改变角膜 曲率来矫正近视，方便运动和外观。
隐形眼镜矫正
软性隐形眼镜
由柔软的亲水性材料制成，适合日常佩戴，但需注意清洁和 保养。
硬性隐形眼镜
材质较硬，透气性好，对于高度近视和角膜散光的患者有更 好的矫正效果。
《中学生近视问题的调查研究》研究性学习结题报告.
博兴一中《研究性学习》结题报告高中生近视问题的研究（2012—2013 第一学期）课题班级：高一·（11）班课题组长：卢浩然课题组员：童春友、苗时雨、王谞、徐康迪、魏夏青、刘艳征、韩迪、李哲指导教师：范金龙2012.12前言在近视问题日趋严重的今天，我们几人成立了课题小组，就高一学生近视问题展开研究讨论。
在范老师的指导下，我们几人一起明确了分工并制定了研究计划。
经过激烈的讨论，我们决定采用问卷调查的方法进行调查，并专人专项进行负责。
经过几周的调查研究，终于在大家的努力下得出了结论。
本次调查摸清了高一学生的近视率问题、查明了学生近视的主要因素并就如何预防近视及如何控制近视度数增长提出了几点建议。
通过本次研究活动更增进了同学间的友谊、提高了同学们团结协作的能力。
当然，万事都不是一帆风顺的。
在本次研究活动中出现了这样那样的问题，在范老师帮助和指导下，同学们都一一解决了，并吸取了经验教训，为日后提高个人能力打下了坚实的基础。
最终形成了这份书面研究报告。
本报告整合：卢浩然一、研究背景目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的1/3，而我国学生的近视率在全世界的排名，已从1998后的第四位上升为第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。
其中中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，我国青少年因高度近视而致盲的人数已达30万人。
据调查，近视发生的比例自70年代的15%左右，发展到90年代末的55%甚至80%左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了。
二、目的及意义1、找出学生成为近视眼的主要原因。
2、使学生认识到视力的重要性3、找出预防和矫正近视的方法，让学生养成良好的用眼习惯。
三、研究方法本次研究采取建立小组研究的办法。
进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。
四、调查思路提出问题作出假设最终结论交流讨论成果展示书面报告演示文稿视频短片制定计划结论汇总问卷调查查阅资料问卷结论资料分析资料结论制定问卷发放问卷回收问卷分析问卷五、调查过程1、任务分配经过认真的讨论和分析，结合同学们的性格特点和客观条件得出如下任务分配：①卢浩然负责结果分析、ppt制作、视频制作、报告整合②童春友负责问卷调查③苗时雨负责结果分析④王谞负责问卷调查⑤徐康迪负责撰写报告⑥魏夏青负责撰写报告⑦刘艳征负责查资料⑧韩迪负责问卷调查⑨李哲负责查资料2、问卷调查我们几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。
关于高中生近视的研究性学习 开题报告
不近视近视睡眠不足心理问题其他部分调查结果图示
讨论与分析：
随着年龄的增长，教育程度的提高，不知不觉中，身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛是心灵的窗户，是人们之间表达相互信任的通道，是人类最直观地认知世界的感觉器官，人类从外界获取信息大部分通过视觉，通过眼睛。因而保护视力，保护眼睛非常重要。然而，很多青少年并没有意识到这一点，伴随着他们的不健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高中生中竟有92%视力不达标，这是多么危险的数字，如此高的近视率再乘以巨大的学生总数，难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实，对于大部分人来说近视是完全可以预防的，现阶段，只有加强近视宣传防治工作，才能把近视率降下来，提高学生乃至未来公民的身体素质。
结论：
我国高中生近视率较高，成因复杂。目前急需加强近视防治工作，根本措施在于改变学业压力过大、升学竞争剧烈的局面。相信随着改革的进一步施行，以后的高中生可以拥有更加清晰的视野。参考文献：近视_百科人民网新闻报道图片来源：
39健康网空间图片搜索友情提示：本文中关于《关于高中生近视的研究性学习 开题报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，关于高中生近视的研究性学习 开题报告：该篇文章建议您自主创作。
成员：孙耀宗惠浩宇任浩王皓坤李兆洋王鹏李豪伟摘要：1.高中生近视率居高不下。
2.高中生近视的成因。
3.降低高中生近视率的措施。
前言：
近视远物模糊为主要表现的眼病”。在我国高中生群体中，由于种种原因，近视率高，近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视问题关系到我国国民身体健康素质，而找到近视成因、解决近视问题方法正是我们所希望的。
保护眼睛研究性学习报告
课题名称：如何防止近视、珍爱光明？研究时间：2010年5月25日—2010年月30日学校：班级：指导老师：学生姓名：研究人员：研究背景：我发现，现在戴眼镜的同学越来越多，经过我的调查，初一时约有30%的学生上课戴眼镜，初二时这一比例接近60%，到了初三则达到了80%！因此，我发现了近视的严重性，也了解到保护眼睛的重要性，因此，我便提出了这次研究性学习报告的题目——如何防止近视、珍爱光明？研究目的：许多人常常感到眼睛不舒服，便随意用点儿眼药水缓解一下。
许多人只知“用眼”，却不知“养眼”，通宵达旦地在用电脑工作、看电视、上网、打游戏……却忽略了“心灵之窗”的养护。
从如今眼科越来越多的门诊量就可以看出人们对眼病预防的忽视，或干眼症，或结膜炎，而且以年轻人居多。
此次研究性学习报告的目的就是要让同学们知道保护眼睛的重要性，让同学们知道——眼睛是“心灵的窗户”。
研究方法：网上查阅；采访眼科医生研究时间：5月25日—5月30日研究过程与内容：通过采访眼科医生，我知道了眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
因此，眼睛对于我们来说，是十分重要的。
造成近视的原因一般是由于看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。
这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态。
我们要学会保护眼睛，保护我们心灵的窗户。
怎样保护呢？对于学生来说，要注意写字、阅读距离最好不小于30厘米；台灯不宜太亮，用普通灯泡15瓦合适，用三基色节能灯3瓦合适。
长时间近距离用眼时应该戴专用的防近视眼镜；看电脑的距离不小于60厘米，看电视的距离不小于3米。
已经近视或有其它屈光缺陷的眼应该常戴度数准确的眼镜。
研究性学习 关于青少年如何预防近视的课题研究
关于青少年如何预防近视的课题研究组长：王旭冉组员：李文清、蔡远萧、李颖、刘连昆、张爽、高赛、李宝贺、刘宇、于晴一、开题报告：心灵就像一双清澈明亮的眼睛。
眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分。
在我们的身边，都有很多近视的人。
是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题。
“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。
我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大？当它危害到我们的时候，我们对预防近视知识了解有多少？当眼睛受到了伤害，我们是如何去保护和预防的。
当我们确定了课题，就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。
二、活动过程记录：1、活动计划时间：2013.4.10-2013.4.17 地点：教室形式：讨论2、设计问卷调查时间：2013.4.20-2013.4.27 地点：教室形式：提出问题3、发放调查问卷时间：2013.4.25 地点：本校形式：发放填写4、分析结果时间：2013.4.27 地点：教室形式：分工5、查阅相关资料时间：2013.5.15—2013.5.30 形式：上网6、完成结题报告时间：2013.6.20—2013.7.3 地点：教室三、问卷调查的分析：1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？A10cm 20％ B20cm 21％ C30cm 48％ D不知道 11％2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松？A远眺 49％ B做眼保健操 30％ C滴眼药水 13％ D不清楚 8％3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？A加深 53％ B减弱 12％ C稳定 13％ D不太清楚 22％4、近视对你的生活和学习有影响吗？A有 72％ B没有 15％ C不知道 13％5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好？A隐形眼镜 28％ B一般的眼镜 51％ C随便 10％ D不太清楚 11％6、你认为近视会遗传吗？A会 30％ B不会 52％ C不太清楚 18％7、你平时看电视时，离电视多远？A2米以内22％ B3—4米之间46％ C5米以上 20％8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗？A好 18％ B不好 70％ C不清楚 12％9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗？A有 21％ B无 55％ C不知道 24％10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？A有害 68％ B无害 12％ C不太清楚 20％从调查的数据得出两条信息：（1）大多数的中学生对近视了解还不够多（2）如何预防近视的意识没有掌握四、研究的成果：（论文）青少年如何预防近视本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。
研究性学习-近视
18%的同学认为激光手术可以较好治疗近视，71%的同学觉得只要注意用眼卫生，做眼保健操就可以，4%的同学认为药物或者中医治疗有效果，7%的同学觉得购买治疗仪器好。
PART ONE
你认为戴眼镜对近视有什么影响？ （可以从利与不利出发,至少两条）
有利：可以控制度数加深；看清事物，美观；矫正近视。 不利：对运动有影响；不美观，不利于近视的恢复；增加近视程度；眼睛变形；不方便容易损坏；终身遗传；就业有影响。
综合所有同学的答案，发现很多同学认为戴眼镜不利大于利，不可否认，戴眼镜有利和不利的一面，但是由于现在我们身为学生，又因为现在这一领域科技发展水平有限，所以我们应尽量避免发生对自己不利的影响，科学保护自己的视力。
在调查中发现有这样一些问题：
大部分同学的眼镜度数在100以下，然而这个近视程度是否需要配戴眼镜呢？ 经常带摘眼镜到底对视力是否有影响呢？ 在分析近视原因时，很多同学玩电脑看电视造成近视，那么科学的娱乐消遣时间是多少才可以保护视力呢？ 对于眼镜的作用中，它可不可以矫正视力呢？ 怎样才算是科学清洗眼镜？ 什么可以较好的治疗近视呢？ 近视会终身遗传吗？
近视的定义： 近视是屈光不正的一种。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.
近视眼分类：
按照近视的程度 3.00D以内者，称为轻度近视眼。 3.00D～6.00D者为中度近视眼。 6.00D以上者为高度近视眼，双称病理性近视。
A.家庭遗传 B.看书过多，学习压力大 C.不注意用眼卫生 D.玩游戏看电视等 E.学习姿势不好 F.其它_____
4.你戴眼镜的原因是什么？
5位同学认为是家庭遗传，23位同学觉得自己学习压力过大，看书过多造成，16位同学认为不注意用眼卫生造成，41位同学认为玩游戏看电视造成，32位同学认为自己学习姿势不好，38位同学认为还有其他原因。
中学生近视调查研究报告
中学生近视调查研究报告近年来，中学生近视率呈现出逐年上升的趋势，这已经成为了一个日益严重的健康问题。
本文旨在调查研究中学生近视的原因和影响，并提出一些建议以应对这一问题。
一、调查方法我们采取了问卷调查的方式，对全国范围内的中学生进行了抽样，并获得了一定量的有效数据。
调查问卷主要包括个人基本信息、用眼习惯和生活习惯等方面的问题。
二、调查结果根据我们的调查数据统计，中学生近视率高达70%，呈现出逐年增长的趋势。
其中，近视率最高的年级是初三和高三，分别达到了85%和90%。
此外，男生的近视率高于女生，分别为75%和65%。
三、近视原因分析1.学习压力过大：中学生每天需要长时间进行学习，眼睛处于高度用眼负荷状态，容易导致眼睛疲劳和近视的发生。
2.长时间使用电子产品：中学生经常使用电子产品学习和娱乐，电子屏幕的辐射和蓝光对眼睛的伤害是近视的一个主要原因。
3.近距离用眼：中学生习惯于低头看书、玩手机等近距离用眼的行为，这样会导致眼睛长时间处于调节近视状态，加速了近视的发展。
4.缺乏户外活动：中学生大部分时间都在室内学习，缺乏户外运动和阳光照射，无法得到足够的视觉放松和眼球锻炼。
四、近视对中学生的影响1.学习效果下降：近视严重影响学生的学习效果，无法迅速清晰地看到黑板或书本上的内容，影响阅读和理解能力。
2.眼睛健康受损：近视会导致眼球变形，甚至引发眼底病变，严重的近视还可能导致失明。
3.生活质量下降：近视让中学生无法充分享受户外活动，影响了他们的社交和运动能力，也会对心理健康产生不良影响。
五、应对近视的建议1.科学用眼：遵循“20-20-20”原则，每20分钟远离电子屏幕，看20米开外的东西，以及每天至少20分钟户外活动，帮助眼球得到放松。
2.合理用光：保持学习环境明亮，避免强光直射眼睛，同时设置好电子屏幕的亮度和对比度。
3.合理安排用眼时间：注意控制用眼时间，每隔一段时间进行眼部放松操和视觉训练。
4.提高学生的健康意识：中学生及家长要重视眼部健康，定期进行眼部检查和咨询眼科专家。
中学生近视问题研究
中学生近视问题研究伴随着学龄的成长, 还有近视度数的提高。
目前，小学生近视率达34.17% ；中学生近视率为56.59% ；而大学毕业时竟高达73.9% ，因近视致盲人数已达30 多万。
不知不觉中，身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列。
摘下眼镜后，眼前日渐模糊的世界，不禁引发我们的思考，为什么眼睛会近视？怎样才能更好的保护我们的眼睛，防止度数的进一步加深呢？一系列的问题，使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施，因此我们决定将此作为我们研究的课题。
尽管关于这方面的内容，已经有不少研究，但我们希望通过这次研究，找到更加可行，更加具有针对性的方法。
目的及意义：“眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。
”诉说着眼睛的明洁而灵动。
“一寸秋波，千斛明珠觉未多。
”流露出眼的温情脉脉，然而在科技更为发达的今天，人们的眼睛却是疲惫又无神的，在莘莘学子的眼中，我们看到的不是即将成为天之骄子的喜悦，更多的是无奈和深深的困扰，他们的鼻梁上架着厚厚的近视眼镜，光线不足和长期的不良用眼习惯，使得他们的视力健康无法得到保证。
到底近视是什么？应该怎样保护我们心灵的窗户？如何让那模糊的世界再次清晰地展现在我们眼中？这就是本次研究性学习的目的所在。
通过了解造成中学生近视的各种原因，并由此掌握正确的用眼方式及习惯，能够提醒大家善待眼睛，及时保护眼睛。
让大家了解近视，学习保护眼睛的方法，了解戴眼镜的一些误区，让我们的眼睛重新闪亮！内容：首先，我们通过网络、图书、报刊等多种途径，收集了所需的资料，然后经所有组员开会讨论，我们集思广益，制作了针对近视的调查问卷。
我们知道了“近视”的真正内涵，即眼睛在不用调节的情况下，五米远的平等光线经屈光系统屈折后，聚集在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像。
因此，近视眼患者看清远方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比如将物体移近，移动身体，或者配戴凹透镜。
近视眼患者的主要表现就是看远处物体不清楚，即所谓远视力减退。
研究性学习成果展示_学生近视问题探究
研究课题：学生近视问题探究课题组成员:******** 课题组长：****班级：****研究背景：走在大街上，除了美丽的风景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的发现：街上戴着近视眼镜的人这么多。
我们发现近视的问题现在越来越严重，，更让人意想不到的是，学生近视眼患者往往比其他年龄层的患者多上好几倍。
戴眼镜的学生逐渐增加，始发年龄越来越糟。
因为如今中国学生的近视率越来越高，且对近视仍然不是很重视。
对如何预防近视和如何保护视力的知识与方法并不了解。
更是养成了一些不良的用眼习惯，使近视程度进一步加深。
研究内容：在身边进行调查，以身边同学为主要的采访对象，利用网络收集并整理资料，争取找出身边的同学近似的主要原因，并找出解决办法，让大家加强对近视的重视，使身边的同学的近视程度不再加深。
研究方法：1.建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍。
向各个阶段的学生发调查表并做好记录。
2以专题为中心3以学生探究过程为中心4小组奖励小组分工:1.**进行实际调查并结题工作。
2.**进行实际调查工作并写论文。
3**进行网上调查并结题工作。
4**进行网上搜集相关资料且协助结题工作。
5***进行有专业人员中探问,收集且协助结题。
活动进度表调查地点：学校(华科附中)调查时间：假日（周末与寒假）调查问题：学生问卷调查表关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的问卷调查1、你是否为近视?A是B不是2、你认为有良好的视力对你是否重要?A很重要B一般C无所谓3、你一周玩电脑、看电视的时间有多长?A 5小时以下B 5~10小时C 10小时以上4、你连续看书的时间大概为:A 1小时一下B1~2小时 C 2小时以上5、你是不是经常睡觉是看书?A是B不是6、你是否知道正确看书、写字的姿势?A是 B 不是7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势?A是B不是8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习?A是B不是9、你是不是认真地做眼保健操?A 是B不是10、你是否经常感到眼睛疲劳?A 是B不是11、你是否经常熬夜?A 是B不是请近视的同学回答:1、你是从何时开始近视的?A小学或小学之前B初中C高中2、你的父母是否有近视现象?A均是B其中一人C无3、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品?A是B不是4、如果用过,效果怎样A有较大改善B有一些改善C无效甚至有副作用5、近视后度数是否持续加深?A是B不是感谢您积极配合调查,祝你学习进步!调查过程：我们现在本班进行了问卷调查与发放，在通过认识的同学在各个年级进行了问卷调查与发放，然后进行了整理。
关于高中生近视情况研究性学习的报告doc
关于高中生近视情况研究性学习的报告篇一：《高中生近视问题的调查研究》_研究性学习结题报告1金堡中学研究性学习结题报告课题班级：课题组长：课题组员：指导教师：高中生近视问题的调查研究（XX—XX 第一学期）高一·（12）班林佳炎庄宏东、陈宏佳、庄贤滨、陈煜蘅、高锦涛、许磊、郑俊武、郑志贤王逸吟老师XX.12.1一、课题的来源如果你留心观查一下身边的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。
现在有许多中学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。
因为近视，给许多中学生在学习生活上都带来了很多不便，上课就时常看不清黑板上的字，对学习产生了巨大影响，于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。
医学证明，处于青春期发育的青少年，一旦近视就难以纠正。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
青春期中学生应格外保护好眼睛，而许多中学生恰恰是在这关键时期得了近视。
那么到底是什么原因造成了近视？基因遗传？先天近视？用眼不卫生？还是……为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我小组决定对我校高中生进行调查，探究高中生视力下降的原因及预防的方法，得出结论并针对主要原因提出措施方案。
的预防措施，增强中学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。
三、研究方法本次研究采取建立小组研究的办法。
在老师的指导下，进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。
四、调查思路问卷调查提题作设制划查料问卷结论结总资论交论最论成果展示书面报告演示文稿视频短片资析五、调查过程1、问卷调查（调查问卷见附件一）小组几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。
关于高中生近视的研究性学习的结题报告
关于高中生近视的研究性学习的结题报告
近视问题是当前高中生群体中的一大健康问题。
通过文献研究、调查研究和观察研究，我们发现92%的受访者有或重
或轻的近视症状，其中62%不得不一直佩戴眼镜。
同时，43%的公众认为学生群体最大的健康问题是近视，位居各大健康问题之首。
在对近视防治意识的调查中，结果显示95%的公众
和中学生认为防治近视很重要，其余则表示无所谓。
因此，高中生近视问题十分严重，近视防治工作十分严峻。
为了解决高中生近视问题，我们提出以下措施：首先，学生应当保持良好的用眼惯，避免长时间用眼和过度疲劳。
其次，学校应当加强对学生用眼健康的宣传和教育，提高学生用眼健康意识。
此外，家长也应当关注孩子的用眼健康，及时发现并治疗近视。
最后，社会应当加大对眼科医疗事业的投入，提高眼科医生的技术水平和服务质量，为近视患者提供更好的医疗保障。
总之，高中生近视问题是一个复杂的问题，需要全社会的共同努力来解决。
我们希望通过我们的研究和努力，能够为高中生群体的健康贡献一份力量。
【研究性学习】关于高中生近视情况研究
高中生近视状况研究报告学校：班级：组长：课题组员：指导老师：研究时间：摘要：近年来，学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。
更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜。
根据统计，现在的高中每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。
关键词：近视高中生近视的成因降低高中生近视率的措施研究方法：问卷调查资料搜索一、问题的提出如果你留心观查一下身边Array的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。
现在有许多学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。
因为近视，给许多高中生在学习生活上都带来了很多不便：上课就时常看不清黑板上的字、对学习产生了巨大影响、于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。
那么到底是什么原因造成了近视？如何降低高中生近视率？为了解决这些问题，了解高中生近视情况及引起近视的相关因素，我小组决定对我校高中生进行调查，探究高中生视力下降的原因及预防的方法，得出结论并针对各原因提出措施方案。
二、研究目标我们设计了相关问卷，用九大问题对目前高中学生进行调查，以了解高中生近视的根本原因。
问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。
我们发现，高中学生近视的人数很多，但形成的原因有很大不同。
三、本论1、近视的定义近视眼是指看远不清。
看近清晰的屈光异常。
近视眼是由于晶状体的曲折能力过强，或者眼球的前后直径太大所引起的。
有了近视，若配戴眼镜，可增加看远的视力。
这种眼镜是用中央薄、周围厚的凹透镜片制成的。
它的作用，可使从远处来的平行光线四面散开，好像看近距离目标一样，能得到清晰的影像。
2、形成近视的原因我们在调查中发现：近视眼形成的原因很多，而且非常复杂，但可以肯定，绝大多数是由于不良的用眼卫生习惯。
学生患近视眼的原因有很多，经过我们对学生的实地调查研究，初步了解了一些主要的因素。
同时，我们也记录了一些眼镜店工作人员的回答。
研究性学习：近视(结题报告)
初中 71%
男生近视度数情况
500度以上 15% 300～500度 26%
100度以下 9%
100～300度 50%
100度以下 100～300度 300～500度 500度以上
女生近视度数情况 500度以上 6% 300～500度 31% 100～300度 55% 100度以下 8%
100度以下 100～300度 300～500度 500度以上
显而易见，这些习惯大部分都与 阅读有关，而读书、做题恰恰是 我国高中生生活中最主要的部分。 过大的升学压力致使他们每天面 对大量习题和作业，没有时间放 松眼睛、远眺。为了最大限度地 利用时间来学习，很多学生不惜 放弃了户外活动，不锻炼身体， 体质差，眼睛自然更有可能近视。
更有甚者，有些同学为了完成学习任 务的同时不影响室友休息，晚上在被窝 里打着手电筒学习，这种行为对视力的 损害是极大的，首先是照明光线不足， 其次狭小的空间使眼睛距离书本太近， 更重要的是造成睡眠不足，导致第二天 精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休 息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，多 重原因使这样做对眼睛危害极大。但这 些只是造成高中生近视的一个方面。
高一学生近视情况
非近视 19%
近视 非近视
近视 81%
男生及女生近视情况
男生 45% 女生 55%
男生 女生
男女生非近视情况
男生 40% 女生 60%
男生 女生
男生近视时间
近视研究性学习报告计划
近视研究性学习报告计划一、研究背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，近视成为了一个普遍存在的问题。
根据世界卫生组织的统计数据显示，全球有超过20亿人患有不同程度的近视，而中国更是近视患者的数量居高不下。
近视严重影响了人们的生活质量，不仅会导致视力下降，还会增加患上其他眼部疾病的风险，如青光眼、白内障等。
因此，对近视的研究成为了当下眼科相关领域的热点之一。
二、研究目的本次研究的目的在于通过系统性的学习和调研，深入了解近视的发病机制、预防和治疗方法，并探讨近视在不同年龄段和不同人群中的特点和规律，为进一步的研究和临床实践提供科学依据。
三、研究内容1. 近视的病因和发病机制- 调查不同年龄段的近视患者数据，分析近视发病的相关因素，如遗传、环境、生活习惯等。
- 根据相关文献资料，了解近视的发病机制和最新研究成果。
2. 近视的预防和干预- 搜集国内外关于近视预防和干预的研究成果，包括药物干预、视力保健操、户外活动等方面。
- 就近视的预防和干预进行深入探讨，并提出相关建议。
3. 近视的治疗方法- 综合比较目前常见的近视治疗方法，包括眼镜、隐形眼镜、角膜塑形镜、激光手术等，分析其优缺点和适用范围。
- 分析近视手术的安全性和效果，总结临床实践中的经验和案例。
4. 近视的特点和规律- 根据人群年龄、职业、生活环境等不同特点，分析近视的发展规律和特点。
- 对近视在不同年龄段和不同人群中的表现和演变进行调研和总结。
四、研究方法1. 文献调研：查阅相关文献资料和研究成果，了解国内外对近视的研究现状和进展。
2. 实地调研：走访眼科医院和研究机构，进行近视患者的调查和访谈，获取第一手资料。
3. 统计分析：对收集到的数据进行统计分析，比较和总结相关研究成果，为研究结论提供数据支持。
五、研究意义本次研究将有助于加深对近视疾病的认识，为近视的预防、治疗提供科学依据和新思路。
同时，对于眼科医生和研究人员具有一定的参考价值，有助于推动相关领域的研究和实践，为促进眼健康事业的发展贡献力量。
研究性学习——造成中学生的近视情况探讨
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、学生是初三的学生；已经具备600字以上的作文能力；
2、学生的数学基础知识比较好；
3、学生对问卷调查、采访等活动非常熟悉；
4、学生思维活跃，善于和同学交流，渴望达到同学和老师的赞许；
进一步完善的建议和设想：不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样应该能使调查结果更有说服力。
评价表
班级：小组名称：姓名：组长：
评价内容
成员自评
（用文字描述）
组长评价
（1~10分）
教师评价
（1~10分）
①你是否一直对参与的活动感兴趣？
②在活动最遇到的最大问题（困惑）是什么？你是如何解决的？
资源准备
□丰富□一般□很少资源
选题的可行性
□好□一般□较差
选题是否与学生生活经验与认知水平相符合
□相符□一般□不符合
活动过程是否按照研究性学习的步骤进行
□好□一般□较差
研究环节
□明确□一般□不明确
为学生活动提供了可行性支持与指导
□好□一般□较差
学生是否能经历所有活动并有所收获
□是□一般□较差
预期成果
研究性学习——造成中学生的近视情况探讨
研究课题名称：
造成中学生的近视情况探讨
研究者姓名
所在学校所教年级初三来自研究学科联系电话
电子邮件
设计日期
指导教师
课题组其他成员
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
中学生近视的人数逐年上升，并且呈现低龄化趋势，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。
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附件：溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习小组活动手册年级：高一班级：高一（3）课题名称：中学生近视问题指导教师：史淼鑫小组长：温馨小组成员：丁琪、施文龙、曾思忆、潘徐、陈成、姜智文、江泽游、李淑雯、宗昊、文萍、徐佳晨、施博涵、黄俊、杨凯、胡振凯、高璇溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习课题开题报告溧阳市戴埠高级中学研究性学习小组活动记录表研究的过程资料（粘贴）【注】研究的过程资料包括：研究过程查阅的重要资料，学生习作、照片等。
溧阳市戴埠高级中学研究性学习课题结题总结表（一）成果总结结题报告（打印粘贴）【注】结题报告内容包括：课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等，课题研究所涉及的电子文档由课题指导教师打包后统一交教导处。
前言在近视问题日趋严重的今天，我们几人成立了课题小组，就高一学生近视问题展开研究讨论。
在老师的指导下，我们几人一起明确了分工并制定了研究计划。
经过激烈的讨论，我们决定采用问卷调查的方法进行调查，并专人专项进行负责。
经过几周的调查研究，终于在大家的努力下得出了结论。
本次调查摸清了高一学生的近视率问题、查明了学生近视的主要因素并就如何预防近视及如何控制近视度数增长提出了几点建议。
通过本次研究活动更增进了同学间的友谊、提高了同学们团结协作的能力。
当然，万事都不是一帆风顺的。
在本次研究活动中出现了这样那样的问题，在范老师帮助和指导下，同学们都一一解决了，并吸取了经验教训，为日后提高个人能力打下了坚实的基础。
最终形成了这份书面研究报告。
本报告整合：一、研究背景目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的1/3，而我国学生的近视率在全世界的排名，已从1998后的第四位上升为第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。
其中中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，我国青少年因高度近视而致盲的人数已达30万人。
据调查，近视发生的比例自70年代的15%左右，发展到90年代末的55%甚至80%左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了。
二、目的及意义1、找出学生成为近视眼的主要原因。
2、使学生认识到视力的重要性3、找出预防和矫正近视的方法，让学生养成良好的用眼习惯。
三、研究方法本次研究采取建立小组研究的办法。
进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。
四、调查思路提题作设最终结论交论成示书面报告演示文稿视频短片制划结总问卷调查查料问卷结论资析资料论五、调查过程1、任务分配经过认真的讨论和分析，结合同学们的性格特点和客观条件得出如下任务分配：撰写报告：丁琪、施文龙、曾思忆外出采访：潘徐、陈成、高璇问卷调查：姜智文、江泽游数据统计及分析：李淑雯、宗昊网络资料收集：文萍、徐佳晨课件制作：施博涵、黄俊实验研究：杨凯、胡振凯2、问卷调查我们几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。
在问卷调查的过程中十分感谢老师提供的支持和帮助、同学的友情加盟以及其他班级的“联络员”同学！特此表示感谢！经过大约一周的问卷调查工作，终于收集齐了全年级的抽样资料，经过详细的分析研究得出了同学们近视的近视情况和主要原因。
其中近视率令我们大家非常震惊，竟然高达76%！（调查问卷等见附件）3、资料调查在进行问卷调查的同时，还有的成员专门进行了资料调查，查阅了大量的资料并认证的分析，最终也得出了一套结论。
在资料调查的过程中摘录了“百度百科”等数个网站的内容，特此表示感谢。
4、结论汇总从开始调查到得出两套结论大约过去了一个月的时间。
得出的两套结论在专门小组成员的主持下，集体进行了讨论。
我校高一同学的近视问题与全国中学生的近视问题大同小异，不正确的用眼习惯是导致近视最主要的“凶手”。
结论警醒着每一位成员：一定要爱护好自己的眼睛！5、成果展示将所有的材料整合到一起，经过专门小组成员的不懈努力，最终将研究的成果以书面报告的形式呈现了出来。
向在此过程中提供素材的几个网站表示诚挚的感谢！研究结论1、高一近视情况经过大家的分析和总结最终得出了下图：2、近视主要成因通过对现实生活中同学们的近视情况的统计，并结合网络资料分析得出以下几点结论：①遗传因素遗传因素在近视的发生和发展过程中起着重要作用。
高度近视常染色体隐性遗传。
根据常染色体的隐性遗传规律。
若父母均为高度近视者。
其子女100%为高度近视。
带有致病基因而不表现为患病的与高度近视病人婚配的子女有50%的可能发生高度近视。
两人均带有致病基因而不表现为患病的婚配后子女有25%的可能发生高度近视。
②环境因素a、不注意用眼卫生。
眼睛是非常挑剔的，稍不注意就会感染各种各样的眼病。
其中，近视最为常见。
现在有些同学因为种种原因而忽略了用眼卫生，使眼睛近视了。
b、超时看电视，上网及看文学读物。
因为学习过重这个间接原因而近视的同学很多，可有些同学近视并不是时间的紧迫，而是因为时间的宽裕而不得不打发时间。
于是他们开始看电视、上网、看小说，久而久之就入迷了。
电视、电脑的幅射会刺激眼里的视网膜，而看书太久了就会疲劳。
久了，自然也就近视了。
c、一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。
由于用眼过度，调节紧张而引起的一种功能性近视。
如果不及时进行矫治，日久后就发展成真性近视。
3、近视的危害结合同学们的实际生活经历和高等院校的录取条件等资料，我们得出以下结论：①影响学业视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。
长期戴镜，会导致生活工作不便。
中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。
升学、参军和找工作受限。
许多专业及工种如航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力要求很高。
②危害健康如果发展成高度近视，常常会形成好静不好动的习惯，从而影响身体健康发育;另外也容易形成斜视、飞蚊症、黄斑变性出血、视网膜脱离等严重眼病，甚至失明，这将对自己的前途和命运带来不可弥补的损失！4、近视的预防及控制在研究小组内的九名成员中，有七名是近视患者。
大家各自提出了自己预防或控制近视的方法，总结为以下几点：①培养同学们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。
书本和眼睛应保持一市尺。
学校课桌椅应适合学生身材。
②看书时间不宜过久。
③写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。
不要在光线太暗的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。
④积极开展体育锻炼，保证每天进行一小时体育活动。
⑤写字不要过小过密，更不要写斜、草字。
写字时间不要过长。
⑥认真做好眼保健操。
⑦在持续看电视1～1.5 小时后要有一个短时间的休息。
⑧应多吃些含维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。
后记我们从调查中发现了近视的问题，在我们生活中真的很严重，这已是一个非常值得关注的问题。
“眼睛是心灵的窗户”。
我想，每个人都能体会到眼睛对于我们的重要性，但却有很多人不知道或不注重爱护这扇窗，让它蒙上一层难以消除的弥障。
无奈只能借助工具来清洗窗外模糊的世界。
其实，保护这扇窗很容易，只需你把它放在心上，用你的关心和爱护为它铸造一堵保护墙。
避免它受到更多的伤害。
让你可以轻松的打开窗子，更清楚的观看这世界的美好。
如果这份调查结果，可以让你受到启发，或从中得到帮助，则是我们最大的收获。
最后，献上我们最美好的祝愿。
本次研究活动网络资料来源：附件一高一近视问题的研究调查问卷高一（3）班1、请问您的性别是（)A.女B.男2、您认为有良好的视力对您是否重要? （）A很重要B一般C无所谓3、请问您是否近视？（）A.是B.否4、请问您是什么时候开始近视？（）【非近视可不填写】A.小学B.初中C.高中5、请问您近视的度数是多少？（）【非近视可不填】A.小于300度B.300度—600度C.600度以上6、您的父母是否有近视现象?（）【非近视可不填】A均是B其中一人C无7、请问您认为眼保健操对防治近视有用吗？（）A.有B.没有C.不清楚8、您一周玩电脑.看电视的时间有多长? （）A 5小时以下B 5~10小时C 10小时以上9、您连续看书的时间大概为: （）A 1小时一下B1~2小时 C 2小时以上10、您是不是经常睡觉前看书? （）A是B不是11、您是否知道正确看书.写字的姿势? （）A是 B 不是12、您平常看书.写字时是否保持正确的姿势? （）A是B不是13、您是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习? （）A是B不是14、如果您的眼睛近视了，您会如何保护好眼睛？( )A.配眼镜B.经常做眼保健操C.看书.写字要保持一定的距离15、近视对您的影响符合以下条件的是( )【可多选】A.上课看不清黑板上老师的板书，听课效果受损，成绩下降。
B.常认错人，做错事，给生活带来诸多不便。
C.一些生活.行为不便，常会产生自卑心理。
D.影响生活，使您的生活少了许多乐趣。
统计简表（请将对应选项填入表格，谢谢合作）感谢您的配合！附件二资料：6月6日是全国爱眼日，现代教育报联合新浪教育频道在全国中小学生中进行了“你的眼睛近视吗”的抽样调查。
此次调查共回收小学生书面问卷694份、初中生207份，新浪教育频道回收小学生、初中生、高中生的网络问卷共1066份，总计1967份。
调查结果显示，小学生、初中生近视率分别为39.05%和64.3%，分别比十年前提高25.7%和26.86%(1999年的一项统计显示，全国小学生近视率为13.35%，初中生近视率为37.44%)，而高达38.9%的学生从未检查过视力。
近视眼(myopia)也称短视眼因为这种眼只能看近不能看远。
这种眼在休息时，从无限远处来的平行光经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象远视力明显降低，但近视力尚正常。
需要配戴凹透镜，来看清东西，矫正视力。
特别提醒：近视和近视眼不一样近视是视力概念：目光短浅而已。
远视力低常，近视力正常。
近视眼是屈光概念，指一类近视性屈光不正。
以眼的屈光学诊断为准。
近视眼必定近视，但近视并非一定是近视眼。
关于近视的防治:1、多吃新鲜蔬菜、水果、豆制品、海带等，少吃糖果，切不可偏食。
2、多种形式的远眺，如可在夜晚辨认满天的星斗、眺望远处的树木或建筑物等。
3、不用太淡、太短、太尖的铅笔。
4、可采用白炽灯和荧光灯的混合光照明，灯光宜在左方或左前侧。
5、注意用眼的卫生，不在床上、行驶的车上、走路时、阳光下或暗光下看书。
看电视时,人离电视2.5-3米；电视略低于视平线；连续看1小时应闭目休息几分钟；若连续看4小时不休息，视力会下降0.2。
总之一句话，要克服长时间用眼和近距离用眼的毛病，才可以预防近视眼的发生。
溧阳市戴埠高级中学研究性学习课题结题总结表（二）个人总结注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。