研究性学习——造成中学生的近视情况探讨

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关于学生近视的研究报告范文(作文式)

关于学生近视的研究报告范文(作文式)全文共5篇示例，供读者参考篇1近视真是个大问题!大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一下我对学生近视问题的研究。

我们身边有好多同学戴眼镜,我看了很多资料,发现近视在很多同学中间很普遍。

根据一份调查显示,小学生的近视率在30%左右,中学生有60%以上,高中生更是近视比例超过了80%。

可见近视的确是个大问题。

那么近视到底是怎么形成的呢?我查阅了很多资料,了解到近视主要是因为眼球前后径过长,超过了一定的长度,就会导致光线汇聚于视网膜前方,造成远处物体看不清楚。

近视形成的原因有很多,比如长时间用眼过度、看电子产品时间过长、营养不良等等。

重要的是我们要从自己的生活习惯做起,预防和减缓近视的发生。

首先,我们要控制用眼的时间,远离电子产品。

平时看书的时候要保持良好的阅读姿势,适当休息眼睛。

做运动的时候也不要太猛,会影响眼部血液循环。

此外还要多吃些蔬菜水果,补充维生素,对眼睛健康很有好处。

学校也应该重视这个问题,定期组织学生体检眼睛,对已经近视的同学要加强健康教育,并采取措施控制近视加深。

课间操、眼保健操等活动也很有必要经常进行。

总之,大家要重视起来,控制好自己的生活习惯,养成良好的用眼卫生。

只有我们共同努力,才能有效预防和控制近视的发生。

希望大家都能拥有一双明亮的眼睛,展现自己最好的一面!这就是我对学生近视问题的一些小小见解,虽然资料有限,但我会继续关注和深入研究这个话题,力所能及地为大家分享更多有用的信息。

大家有什么好的建议和意见也欢迎随时告诉我哦!篇2【学生近视现象调查报告】大家好!我是小明,今天我要给大家作一份关于学生近视的研究报告。

为什么要研究学生近视现象呢?因为近年来,很多同学的视力都变得不太好,戴着眼镜的同学越来越多。

爸爸妈妈和老师都很担心我们的眼睛受损,希望我们能有一个好的视力,长大后什么都看得清清楚楚。

那么,究竟是什么原因导致了学生近视呢?我就来好好调查一番。

中学生近视研究报告范文2篇

中学生近视研究报告范文中学生近视研究报告范文精选2篇〔一〕随着社会的开展与科技的进步，人们的生活方式发生了很大的变化，而近视已经成为一种普遍存在的现象。

尤其是中学生，由于学习压力和使用电子产品的增加，许多人都出现了不同程度的近视。

本研究旨在讨论中学生近视的现状、原因和预防措施。

据统计，我国中学生近视率不断上升，已经严重影响到人们的视力安康。

据《中国青少年视力状况报告(20__—20__)》指出，我国青少年(6-18岁)视力问题是普遍现象，其中中学生近视率最高，高达74.4%。

这一数据的背后是学生们过多的阅读、玩手机和其他电子产品的时间，以及缺乏户外活动的时机所导致的。

1.阅读、写作等视力负担较重的学习活动现如今，教育越来越强调知识的输入，如阅读和写作等，而这些都需要靠眼睛完成。

然而，中学生的学习负担较重，学生们经常需要在课堂上阅读大量的课本、参考资料，甚至连课间休息的时间也需要利用来看书复习功课。

这无疑会给他们的眼睛造成宏大的负担，最终导致视力下降。

2.长时间使用电子产品现代人生活离不开电子设备，每天使用电子产品的时间越来越长。

而使用电子产品对眼睛的危害也逐渐被人们所认识。

常常使用电子产品的人往往需要长时间凝视电脑屏幕或手机屏幕，这样会使眼球处于一种固定的状态，容易使眼睛肌肉疲劳和眼压增高，最终导致近视。

3.缺乏户外运动如今的中学生由于课业繁重，很少参与户外运动活动。

缺乏户外活动，导致光照缺乏、用眼不充分，眼球无法得到充分的休息，长时间的近间隔视觉工作使眼睛处于高度紧张的状态。

这会导致眼睛疲劳，视觉功能异常，最终引发近视。

1.控制阅读和使用电子产品的时间对中学生来说，控制阅读和使用电子产品的时间是预防近视的有效手段。

渐渐增加视力负担活动的时间，让眼球逐渐适应。

尤其是使用电子产品，要注意设备的放置高度、排列构造和使用时间等。

这样可以减少眼压，防止眼睛长时间处于高压状态。

2.进展正确的用眼保健中学生应进展正确的用眼保健，包括定期休息、闪烁眼球、远视调节、远眼睛看远处的风光、保持良好的姿势等。

研究性学习------中学生近视情况调查

五、附表
邯郸市中学生近视情况调查 • • • • • • • • • • • • • • 姓名＿＿＿(可自愿填写) 年龄＿＿＿性别：男□ 女□ 户口所在地：城市□ 农村□ 配戴眼镜时间＿＿＿年＿＿＿月初次配戴时的度数:左眼＿＿＿右眼＿＿＿现在眼睛的度数: 左眼＿＿＿右眼＿＿＿近视的状况：近视□ 弱视□ 散光□ 远视□ 你认为导致你近视的原因是什么？你平常是怎么保护眼睛的？父母是否近视：是□ 否□ 平均每天看书时间：小于2小时 2~3小时 3~4小时 4小时以上平常每天看电视或玩电脑的时间：小于2小时 2~3小时 3~4小时 4小时以上你是否通过食物来保护眼睛？谈一谈你对近视的看法：
一、前言
《诗经· 郑风》道：“野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。”《诗经》以汪汪的清水比喻灵动明丽的眼睛；晏几道《采桑子》中有：“一寸秋波，千斛明珠觉未多。”以"千斛明珠"比喻明洁灵动而温情脉脉的眼神；唐代李贺《唐儿歌》中有"一双瞳仁秋水"，以秋水比喻明洁的眼池；曹雪芹《红楼梦》中写众女子经常用"眉蹙春山，眼颦秋水"来描写眉眼特点。
10.是否经常做眼保健操：是□ 否□ 11．谈一谈你没有配戴眼镜的原因：
六、参考文献
/question/97659370.html?si=4 /f?kz=256499036 /question/54545570.html /question/148326820.html /eye/dt/5878.html /question/207137976.html /zt/sh/10-022/1917180.html /view/480375.html /html/2008-10/09/content_337262.html /200908/20090831172428.shtml /content_903146

青少年近视研究报告【五篇】

青少年近视调查报告篇1一、问题的提出在我们班有非常多的“四眼田鸡”走廊上，操场上到处都可以看见数不胜数的近视眼。

据我国青少年近视发病率为世界第二，仅次于日本，小学生22.7％患有近视、初中猛增加到了55.8％，高中更是为多经高到70.3％，大学里每十个人就有八个近视，这还只是学生的近视率，据说我国总近视人占了4亿人。

到底是什么使我们的近视率想飞一般的速度提升？又怎么样才能使近视率降低？二、调查方法1、查阅一些有关的网站、有关的网址、有关的论坛了解近视的提高和有木有什么方法使我们的近视率降低2、询问我们身边患有近视的同学，问问他们自己认为自己是怎么近视的。

三、整理和结论他们自己认为自己的近视原因甲同学已同学丙同学丁同学做作业时老是低着头，天天玩电脑看书是老是低着头，或眼睛离书很近看电视时离得太近了，又基本天天看经常玩电脑，一玩游戏就是78的小时没有望望远方再看看在网上找得几个比较大的因素1遗传因素，2营养因素，3环境因素我们看看上面的这几种因素：遗传因素，可能会有同学们的爸爸妈妈有近视，但也不可能所有近视的同学们的爸爸妈妈都是近视眼，但也不可能遗传因素会使我们近视上百度，最多也就是60度左右，再看看营养因素，现在大家的家庭都富裕了，不可能会吃不上饭，而近视，处了一些挑食的同学会因为这个原因近视度快速提高，再看看环境因素，我自己认为环境因素是我们近视的最大原因，看看上面的几位同学，大多是因为环境原因所产生的，有一些是在辐射的，有一些是姿势不对这些都是环境原因所造成的那我们有没有什么方法使我们的近视率降低有人说做眼保健操可以减低度数，也有人说经常运动，可以使营养原因下降……我又在书上找到了做眼保健操能不能是视力下降的话题，最后证明眼保健操不能使我们的近视率下降，只能起到缓解视力上。

四、结论我们应该利用光学原理使调节放松的仪器。

多做眼保健操，防止视力再次上升，在不需要戴眼镜的时候不要呆，因为多戴眼镜会使视力更加提升，还有玩游戏，看电视，都要控制时间，多看看远处。

关于中学生近视调查研究报告

关于中学生近视调查研究报告随着科技的快速发展和信息时代的到来，中学生近视问题逐渐引起人们的关注。

为了更加深入了解和解决这个问题，本文通过一系列的调查研究，探讨了中学生近视的原因、现状以及应对措施。

首先，我们进行了一次针对中学生的近视调查。

调查结果表明，中学生的近视率明显较高，约占总人数的70%。

同时，调查还得出了一些有关近视发生的客观原因。

首先，长时间的用眼过度是导致近视的重要原因之一。

在当今社会，中学生大部分时间都会用于学习，尤其是在课堂上接触电子设备，如电脑和手机，这些长时间的接触对眼睛造成了很大的负担。

其次，中学生近视与遗传因素也有很大的关系。

如果父母中有一方或两方都是近视患者，那么子女近视的概率将会大大增加。

此外，不良的用眼习惯、环境因素和营养不良等也是导致中学生近视的原因。

其次，我们进行了一次关于中学生近视的现状调查。

结果显示，近视问题在中学生中普遍存在并且呈现出年龄越小近视率越高的趋势。

很多中学生表示，他们在课堂上难以集中注意力，视力模糊，不适合顶着长时间使用电子设备的压力。

此外，近视对中学生的学习和生活产生了很大的影响，他们在运动、户外活动以及夜间看远处物体时都遇到了困难。

这些问题不仅影响了中学生的身体健康，也对他们的学业造成了阻碍。

针对中学生近视问题，我们提出了一些有效的解决方案。

首先，建议家长引导中学生养成良好的用眼习惯，控制用眼时间，并每隔一段时间进行适当的休息。

其次，推广使用屏幕护眼功能的电子设备，减少对眼睛的损害。

此外，中学生应经常参加户外运动，增加眼睛的活动范围，改善眼睛的血液循环。

此外，合理饮食也是保护视力的重要因素。

中学生应摄取充足的维生素A、C、E和锌等有益眼睛健康的营养物质。

除了个人努力，学校和社会也应该加大对中学生近视问题的关注和解决。

学校应加强对学生用眼卫生的教育，定期开展视力检查并向学生提供相应的矫正手段。

此外，社会应制定相关政策，限制儿童和青少年使用电子设备的时间，并鼓励他们参与户外活动。

研究性学习_对中学生近视情况的调查和如何预防近视

对中学生近视情况的调查和如何预防近视指导教师：雷平组长：陈磊聪组员：雷粤湘陈美群一. 问题提出还在初中时,我们就发现身边的同学大多数都是近视眼;上了高中后,不难发现,在云浮中学这所重点高中里,近视更是很普遍的现象。

那么，到底中学生的近视严重到什么程度呢？具体情况又是如何呢？藉着这一次统计学习的机会，我们对中学生的近视情况作了一个统计调查。

二．调查对象我们的调查对象是本校高一级的二十多个班的同学。

另外还随机抽查50多名的初中学生。

被调查的学生近300名。

三．调查过程在本次调查中，我们的组员分工如下：雷粤湘：写调查报告陈磊聪：制作统计表和统计调查数据陈美群：负责问卷的发放及回收、四．数据整理（单位：人）1．你知道近视的成因吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：151 B．知少少：100 C．不清楚：192．你知道预防近视的措施吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：127 B．知少少：113 C．不清楚：393．你有定期去医院检查视力吗？（A.有 B.一时时 C.无）A.有：43B.一时时：57C.无：1984.你知道使用眼镜的正确方法吗? (A.知道 B.知少少 C. 不清楚)A.知道：68B.知少少：116C.不清楚：1145.你眼镜的度数?五．数据分析由图表数据可知，有过半数受调查的中学生对于近视的成因还是了解的。

我认为这应该归功于初中的物理教科书，因为当它讲透镜的成象原理时就会讲到近视的原理。

但学过与记得是两回事，于是出现近一半人处于知道与不知道之间。

另外的7%毫不知情的人，大概是完全忘记了或上课时不留心吧。

相对于对近视成因的了解，知道怎样预防近视的同学就少多了，只有45%，连一半的人数都没有；不清楚的人也上升到14%，我认为，在这点上，问题开始浮出水面了。

很明显，有绝大部分受访者并没有定期去医院检查视力，占了总人数的67%；只有14%的受访者有定期去医院检查视力，不定期去医院检查视力的也只有19%的人。

中学生近视情况调查研究报告篇

中学生近视情况调查汇报3篇中国是近视眼高发地域, 中学生近视眼患病率逐年升高, 并有向低龄化、高度数发展趋势。

本文是小编为大家整理中学生近视情况调查汇报, 仅供参考。

中学生近视情况调查汇报一:在人才济济当今社会, 含有健康体魄是极为关键。

伴随大城市发展, 高楼耸立, 大街小巷横穿各处, 大家靠近大自然机会越来越少, 大家忙忙碌碌, 极少停息一会儿,放松身心。

作为中学生, 我们发觉了一个现象, 就是学生近视现象日趋严重。

在班级上, 很多同学全部戴着眼镜。

为了更深入了解中学生视力情况, 我们开展了一次相关中学生视力情况调查活动。

经过对中学生视力情况调查使我们认识到中学生患近视严重性。

经过调查汇报, 向同学们传达近视危害, 从而使广大学生们认识到要愈加好地保护眼睛。

为了清楚地了解中学生视力情况, 我们从网上查到了不少资料, 里面种种数据全部使我们大吃一惊。

最新一次全国24省市学生视力监测结果表明: 8万多初中生, 视力不良率达50.72%, 近视率为44.2%;7万多高中生, 视力不良率达50.72%, 近视率为65.2%。

这也就是说, 二分之一以上中学生全部有一副沉重'眼镜'架在鼻子上! 而更糟糕是多年来, 部分高校相继要求提升招生体检标准。

近视学生在高校录用过程中, 将受到极大限制。

这些限制意味着每十二个月有84%高中考生, 68%初中考生被限考专业拒之门外。

到底是什么原因造成这么多初中生视力下降呢?原因很多, 其中环境是形成近视关键原因, 眼睛过分疲惫和不合理用眼方法, 使得不少青少年眼睛调整功效逐步衰退而遭破坏。

现在问题比较普遍是学生课桌椅不规范, 未能按年级、个体差异配置, 不便于学生养成良好坐姿。

教室采光不好也易造成学生近视。

另外, 长时间接触荧光物体, 如电视、电脑等, 也是造成学生视力下降原因。

所以说不良学习环境严重影响了学生身体健康。

不主动参与体育锻炼, 体质较差也不可忽略, 我们从网上搜查资料中: 体校学生出现近视率显著小于一般高校, 仅为四分之一。

研究性学习-近视

18%的同学认为激光手术可以较好治疗近视，71%的同学觉得只要注意用眼卫生，做眼保健操就可以，4%的同学认为药物或者中医治疗有效果，7%的同学觉得购买治疗仪器好。
PART ONE
你认为戴眼镜对近视有什么影响？（可以从利与不利出发,至少两条）
有利：可以控制度数加深；看清事物，美观；矫正近视。不利：对运动有影响；不美观，不利于近视的恢复；增加近视程度；眼睛变形；不方便容易损坏；终身遗传；就业有影响。
综合所有同学的答案，发现很多同学认为戴眼镜不利大于利，不可否认，戴眼镜有利和不利的一面，但是由于现在我们身为学生，又因为现在这一领域科技发展水平有限，所以我们应尽量避免发生对自己不利的影响，科学保护自己的视力。
在调查中发现有这样一些问题：
大部分同学的眼镜度数在100以下，然而这个近视程度是否需要配戴眼镜呢？经常带摘眼镜到底对视力是否有影响呢？在分析近视原因时，很多同学玩电脑看电视造成近视，那么科学的娱乐消遣时间是多少才可以保护视力呢？对于眼镜的作用中，它可不可以矫正视力呢？怎样才算是科学清洗眼镜？什么可以较好的治疗近视呢？近视会终身遗传吗？
近视的定义：近视是屈光不正的一种。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.
近视眼分类：
按照近视的程度 3.00D以内者，称为轻度近视眼。 3.00D～6.00D者为中度近视眼。 6.00D以上者为高度近视眼，双称病理性近视。
A.家庭遗传 B.看书过多，学习压力大 C.不注意用眼卫生 D.玩游戏看电视等 E.学习姿势不好 F.其它_____
4.你戴眼镜的原因是什么？
5位同学认为是家庭遗传，23位同学觉得自己学习压力过大，看书过多造成，16位同学认为不注意用眼卫生造成，41位同学认为玩游戏看电视造成，32位同学认为自己学习姿势不好，38位同学认为还有其他原因。

中学生近视调查研究报告

中学生近视调查研究报告近年来，中学生近视率呈现出逐年上升的趋势，这已经成为了一个日益严重的健康问题。

本文旨在调查研究中学生近视的原因和影响，并提出一些建议以应对这一问题。

一、调查方法我们采取了问卷调查的方式，对全国范围内的中学生进行了抽样，并获得了一定量的有效数据。

调查问卷主要包括个人基本信息、用眼习惯和生活习惯等方面的问题。

二、调查结果根据我们的调查数据统计，中学生近视率高达70%，呈现出逐年增长的趋势。

其中，近视率最高的年级是初三和高三，分别达到了85%和90%。

此外，男生的近视率高于女生，分别为75%和65%。

三、近视原因分析1.学习压力过大：中学生每天需要长时间进行学习，眼睛处于高度用眼负荷状态，容易导致眼睛疲劳和近视的发生。

2.长时间使用电子产品：中学生经常使用电子产品学习和娱乐，电子屏幕的辐射和蓝光对眼睛的伤害是近视的一个主要原因。

3.近距离用眼：中学生习惯于低头看书、玩手机等近距离用眼的行为，这样会导致眼睛长时间处于调节近视状态，加速了近视的发展。

4.缺乏户外活动：中学生大部分时间都在室内学习，缺乏户外运动和阳光照射，无法得到足够的视觉放松和眼球锻炼。

四、近视对中学生的影响1.学习效果下降：近视严重影响学生的学习效果，无法迅速清晰地看到黑板或书本上的内容，影响阅读和理解能力。

2.眼睛健康受损：近视会导致眼球变形，甚至引发眼底病变，严重的近视还可能导致失明。

3.生活质量下降：近视让中学生无法充分享受户外活动，影响了他们的社交和运动能力，也会对心理健康产生不良影响。

五、应对近视的建议1.科学用眼：遵循“20-20-20”原则，每20分钟远离电子屏幕，看20米开外的东西，以及每天至少20分钟户外活动，帮助眼球得到放松。

2.合理用光：保持学习环境明亮，避免强光直射眼睛，同时设置好电子屏幕的亮度和对比度。

3.合理安排用眼时间：注意控制用眼时间，每隔一段时间进行眼部放松操和视觉训练。

4.提高学生的健康意识：中学生及家长要重视眼部健康，定期进行眼部检查和咨询眼科专家。

中学生近视问题研究

中学生近视问题研究伴随着学龄的成长, 还有近视度数的提高。

目前，小学生近视率达34.17% ；中学生近视率为56.59% ；而大学毕业时竟高达73.9% ，因近视致盲人数已达30 多万。

不知不觉中，身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列。

摘下眼镜后，眼前日渐模糊的世界，不禁引发我们的思考，为什么眼睛会近视？怎样才能更好的保护我们的眼睛，防止度数的进一步加深呢？一系列的问题，使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施，因此我们决定将此作为我们研究的课题。

尽管关于这方面的内容，已经有不少研究，但我们希望通过这次研究，找到更加可行，更加具有针对性的方法。

目的及意义：“眼明正似琉璃瓶，心荡秋水横波清。

”诉说着眼睛的明洁而灵动。

“一寸秋波，千斛明珠觉未多。

”流露出眼的温情脉脉，然而在科技更为发达的今天，人们的眼睛却是疲惫又无神的，在莘莘学子的眼中，我们看到的不是即将成为天之骄子的喜悦，更多的是无奈和深深的困扰，他们的鼻梁上架着厚厚的近视眼镜，光线不足和长期的不良用眼习惯，使得他们的视力健康无法得到保证。

到底近视是什么？应该怎样保护我们心灵的窗户？如何让那模糊的世界再次清晰地展现在我们眼中？这就是本次研究性学习的目的所在。

通过了解造成中学生近视的各种原因，并由此掌握正确的用眼方式及习惯，能够提醒大家善待眼睛，及时保护眼睛。

让大家了解近视，学习保护眼睛的方法，了解戴眼镜的一些误区，让我们的眼睛重新闪亮！内容：首先，我们通过网络、图书、报刊等多种途径，收集了所需的资料，然后经所有组员开会讨论，我们集思广益，制作了针对近视的调查问卷。

我们知道了“近视”的真正内涵，即眼睛在不用调节的情况下，五米远的平等光线经屈光系统屈折后，聚集在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像。

因此，近视眼患者看清远方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比如将物体移近，移动身体，或者配戴凹透镜。

近视眼患者的主要表现就是看远处物体不清楚，即所谓远视力减退。

研究性学习报告——研究中学生的近视情况

研究中学生的近视情况项目组负责人—吴荃葆梅子瑜陈佳璟蔡子功项目类型：调查报告指导教师：邱莹项目涉及相关学科--医学项目所属学科--生物学选题背景近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。

更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降。

项目条件--相关问卷100份研究目的--通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。

主要研究方法--问卷调查多人专访研究的基本思路--设计相关的问卷→分别调查初中生和高中生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→最后得出结果研究的科学性先进性实用性--通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降研究的基本过程--在初中生和高中生中各取一定人数进行问卷调查，再对一部分的中学生进行专访，并分析调查及专访结果，得出相关结论2010.1.9制定相关问卷2010.1.11发布调查问卷2010.1.11对部分学生进行专访2010.5.1分析问卷及专访2010.5.1得出相关结论各成员在项目中的主要贡献——吴荃葆与陈佳璟制定与发布相关问卷，并进行统计与分析，梅子瑜与蔡子功对部分学生进行专访并查阅有关资料进行分析。

各成员研究心得：吴荃葆：我自己就近视了，以前都没有怎么关注，也没有防治，通过这次研究使自己认识到近视的危害性，希望通过本次研究能够重新审视自己，并注意以后用眼卫生，合理安排生活制度,不要专门上网和看书,要让自己的眼睛得到休息和保养.当然也希望大家能够多重视自己的视力情况陈佳璟：目前近视中，而且度数越开越高，但是从来就不注意，经过这次的研究，我意识到了自己视力的重要性，并且改善了自己生活上的一些不好的行为习惯，端正了自己的态度，防止视力进一步下降。

【研究性学习】关于高中生近视情况研究

高中生近视状况研究报告学校：班级：组长：课题组员：指导老师：研究时间：摘要：近年来，学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。

更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜。

根据统计，现在的高中每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。

关键词：近视高中生近视的成因降低高中生近视率的措施研究方法：问卷调查资料搜索一、问题的提出如果你留心观查一下身边Array的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。

现在有许多学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。

因为近视，给许多高中生在学习生活上都带来了很多不便：上课就时常看不清黑板上的字、对学习产生了巨大影响、于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。

那么到底是什么原因造成了近视？如何降低高中生近视率？为了解决这些问题，了解高中生近视情况及引起近视的相关因素，我小组决定对我校高中生进行调查，探究高中生视力下降的原因及预防的方法，得出结论并针对各原因提出措施方案。

二、研究目标我们设计了相关问卷，用九大问题对目前高中学生进行调查，以了解高中生近视的根本原因。

问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。

我们发现，高中学生近视的人数很多，但形成的原因有很大不同。

三、本论1、近视的定义近视眼是指看远不清。

看近清晰的屈光异常。

近视眼是由于晶状体的曲折能力过强，或者眼球的前后直径太大所引起的。

有了近视，若配戴眼镜，可增加看远的视力。

这种眼镜是用中央薄、周围厚的凹透镜片制成的。

它的作用，可使从远处来的平行光线四面散开，好像看近距离目标一样，能得到清晰的影像。

2、形成近视的原因我们在调查中发现：近视眼形成的原因很多，而且非常复杂，但可以肯定，绝大多数是由于不良的用眼卫生习惯。

学生患近视眼的原因有很多，经过我们对学生的实地调查研究，初步了解了一些主要的因素。

同时，我们也记录了一些眼镜店工作人员的回答。

中学生近视的原因研究报告

中学生近视的原因研究报告初二二班姚禹彤（一）问题来源最近，我们班的同学又有一位加入了“小眼镜”的行列。

细细算来，我们班的戴眼镜同学几乎过了半数。

当然，我本人也是近视眼，虽然不是每时每刻都戴眼镜，但也是深深的领会到了近视对我们生活的危害。

于是，我便产生了一个问题：中学生为什么会近视？（二）研究假设假设一：先天性遗传。

高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。

假设二：学业负担。

中学生的学业负担太重，以至于眼睛疲劳过度，形成近视。

假设三：用眼卫生。

中学生的用眼卫生习惯不好，例如总是用脏手揉眼睛，不认真做眼保健操等。

假设四：自制力差。

中学生已经到了用手机的时期，有的甚至还有电脑，而有些中学生因为自制力差，总是玩手机，打电脑游戏，这样长期的辐射就会导致视力下降。

（三）研究计划这次研究，我的计划是调查我身边的30位近视的中学生，问他们的近视原因，再汇总成一个表。

第一步，找人。

我通过小学和初中同学以及亲朋好友的关系，联系到了他们所认识的30个人。

第二步，调查。

我把我的想法说给他们听，他们都很赞同，并积极配合了我的调查。

第三步，汇总。

我把这三十个人的近视原因分门别类都分好了，并把结论汇总成表格形式，方便分析。

第四步，分析。

通过我汇总的表格，我进行了详细且全面的分析，得出了中学生近视原因的最后结论。

（四）研究调查（五）研究结论根据上面的调查表格，我得出了这样的结论：造成中学生近视的主要原因是因为中学生本身的自制力很差，管不住自己，让自己远离那些毁眼睛的电子产品的诱惑。

其次就是中学生的用眼卫生习惯问题。

看电视距离太近、在光线太强的阳光下看书、在光线太弱的光下看书、不合理饮食、不认真做眼保健操等问题频频发生。

而通过表格，我们已经可以发现，先天性遗传的因素只占很小的一部分，说明我们的父母有高度近视的并不多，那么我们近视了就不能总是赖父母说他们遗传，其实大部分都是我们后天不注意用眼而导致的。

研究性学习——造成中学生的近视情况探讨

4、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、学生是初三的学生；已经具备600字以上的作文能力；
2、学生的数学基础知识比较好；
3、学生对问卷调查、采访等活动非常熟悉；
4、学生思维活跃，善于和同学交流，渴望达到同学和老师的赞许；
进一步完善的建议和设想：不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样应该能使调查结果更有说服力。
评价表
班级：小组名称：姓名：组长：
评价内容
成员自评
（用文字描述）
组长评价
（1~10分）
教师评价
（1~10分）
①你是否一直对参与的活动感兴趣？
②在活动最遇到的最大问题（困惑）是什么？你是如何解决的？
资源准备
□丰富□一般□很少资源
选题的可行性
□好□一般□较差
选题是否与学生生活经验与认知水平相符合
□相符□一般□不符合
活动过程是否按照研究性学习的步骤进行
□好□一般□较差
研究环节
□明确□一般□不明确
为学生活动提供了可行性支持与指导
□好□一般□较差
学生是否能经历所有活动并有所收获
□是□一般□较差
预期成果
研究性学习——造成中学生的近视情况探讨
研究课题名称：
造成中学生的近视情况探讨
研究者姓名
所在学校所教年级初三来自研究学科联系电话
电子邮件
设计日期
指导教师
课题组其他成员
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
中学生近视的人数逐年上升，并且呈现低龄化趋势，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。

中学生视力情况研究课题总结范文

中学生视力情况研究课题总结范文随着科技的发展和现代生活节奏的加快，中学生视力问题日益严重，引起了社会各界的广泛关注。

为了深入了解中学生的视力状况，我们开展了中学生视力情况研究课题，希望通过调查研究，分析视力下降的原因，并提出相应的预防和改善措施。

一、研究目的本次研究主要目的是了解中学生的视力状况，探究视力下降的原因，以及分析不同因素对视力影响的程度，从而为学校、家庭和社会提供有针对性的视力保护和促进措施。

二、研究方法1. 文献资料法：通过查阅国内外关于中学生视力状况的相关文献资料，了解视力下降的现状、原因及预防措施。

2. 问卷调查法：设计一份针对中学生视力状况的问卷，全面收集中学生视力状况的相关数据。

3. 数据分析法：运用统计学方法对收集到的数据进行分析，揭示中学生视力状况的特点及视力下降的原因。

4. 访谈法：采访部分中学生、家长、教师及眼科医生，了解他们对中学生视力状况的认识及提出的建议。

三、研究结果与分析1. 中学生视力状况普遍不佳通过问卷调查和访谈，我们发现大部分中学生的视力状况都不理想，视力不良率较高。

其中，近视率为80%以上，且呈逐年上升趋势。

此外，还有部分中学生存在斜视、散光等问题。

2. 视力下降原因分析（1）学业负担重：随着升学压力的增大，中学生的课业负担越来越重，长时间进行近距离作业，导致眼睛疲劳，视力下降。

（2）电子产品使用过多：现代生活中，电子产品已成为中学生不可或缺的娱乐工具。

长时间使用电子产品，特别是手机和电脑，对视力造成很大损害。

（3）缺乏户外活动：调查发现，大部分中学生每天户外活动时间不足，而户外活动有利于眼睛的健康。

（4）不良用眼习惯：许多中学生存在不良用眼习惯，如躺着看书、走路看书等，使眼睛处于不正常状态下工作，导致视力下降。

3. 视力保护措施探讨（1）合理安排学习时间：学校和家长应合理安排学生的学习时间，减轻学业负担，避免长时间连续用眼。

（2）控制电子产品使用：教育引导学生合理使用电子产品，限制使用时间和频率，减少对眼睛的损害。

学生近视问题研究内容

学生近视问题研究内容
学生近视问题研究内容可以从多个方面进行探讨，以下是一些可能的方面：
1. 近视的成因：研究学生近视的成因，包括遗传因素、环境因素、生活习惯等，以及这些因素之间的相互作用。

2. 近视的流行病学：研究学生近视的流行病学特点，包括发病率、患病率、分布情况等，以及不同地区、不同学校、不同年龄段学生近视的差异。

3. 近视的预防：研究预防学生近视的有效方法，包括改善学习环境、调整学习姿势、增加户外活动等，以及这些方法的具体实施措施和效果评估。

4. 近视的治疗：研究治疗学生近视的方法，包括光学矫正（如眼镜、隐形眼镜等）、手术矫正等，以及各种治疗方法的适应症、疗效和安全性。

5. 近视的社会影响：研究学生近视对社会的影响，包括对教育、就业、生活等方面的影响，以及社会对近视问题的认知和态度。

6. 近视与其他健康问题的关系：研究学生近视与其他健康问题的关系，如眼部疾病、身体姿势问题等，以及这些问题之间的相互影响。

7. 学生对近视的认识和态度：了解学生对近视的认识和态度，包括他们对
近视成因、预防和治疗等方面的认知和态度，以及这些认知和态度对他们的行为和健康的影响。

通过以上方面的研究，可以全面了解学生近视问题的现状和成因，为制定有效的预防和治疗措施提供科学依据。

同时，也可以提高学生对近视问题的认识和重视程度，促进他们的健康意识和行为改变。

【研究性学习报告】深入探究端州区中学生近视状况

《深入探究端州区中学生近视状况》【课题相关研究背景】我国进入21世纪以来，伴随着经济社会的发展，青少年的身心发展问题越来越受到社会的关注。

其中，青少年用眼卫生，青少年近视问题更为凸出。

目前我国青少年的近视率仅次于近视大国日本，排名世界第二。

其中更让人担忧的是，据最新调查统计，我国小学生近视率为28%，初中生近视率为60%，高中生近视率为60%，而大学生的近视率竟高达90%。

而每年更是有成千上万的近视弱视儿童需要接受手术的治疗。

在所有近视的人群之中，青少年的比例无疑是最高的，而且大部分都是由用眼疲劳导致的。

我国青少年近视问题目前已经成为困扰青少年身心健康发展的重大问题之一。

作为青少年的我们，有必要，更有义务了解近视情况，提高预防近视的意识，掌握预防近视的方法。

为了更确切，更真实的了解目前青少年的近视状况，于是我们小组选择了“关注端州区青少年近视状况”作为我们本次研究活动的主题。

我们小组借着本次课题，开展了包括访问，随机抽样调查，收集相关资料等活动，走进社区，走近青少年，了解真实情况，以达到提高自身以至全社会对青少年近视问题的关注，改善青少年近视状况的目的。

【课题研究概况】我们小组开展本次活动，从策划，开展，到总结，前后使用了两个月时间。

1. 我们设计印发了1132张调查问卷，分别派发到市内四所高中的抽样班级，并且选取一部分问卷在本市青少年人流密集的的公共场所（广州购书中心，好世界新华书店，粤高新华书店）进行随机调查，本次调查共收回问卷约1000份，并通过统计得到包括近视原因, 近视年龄，近视度数等相关抽样数据9组。

2. 我们除了调查外，还访问了校外相关专家，包括肇庆市第二人民医院眼科医师刘仲，中山大学验光师，以及肇庆市红十字会医院眼科医师等等。

从而获得大量课题相关专业知识。

3. 通过这些具体数据，专业知识，分析总结的出端州区青少年近视状况，并且提出关于本区青少年眼睛保健的相关建议。

【深入调查端州区青少年近视状况(问卷调查结果及分析)】问题一：你什么时候开始戴眼镜？小学初中高中选择小学的有641人，占64.1%。

关于学生近视的研究报告范文(作文式)

关于学生近视的研究报告范文(作文式)全文共5篇示例，供读者参考关于学生近视的研究报告范文(作文式) 篇1一、问题提出眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。

但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。

为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。

二、研究过程与方法1、查阅有关保护眼睛的`知识合什么是近视眼的资料。

2、调查近视人数，及访问近视原因。

以下是我整理的研究情况：信息渠道涉及方面具体内容书籍上网什么是近视眼近视眼是视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不近处的都系。

调查近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。

采访他们为什么近视1、看电视太多。

人数3人。

2、躺着看书。

人数3人。

3、书写姿势不正确。

人数3人。

4、不爱做眼保健操。

人数1人。

5、玩电脑游戏。

人数2人三、研究结果1、不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。

如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。

2、近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。

2、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。

“二不要”是1、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。

2、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书。

关于学生近视的研究报告范文(作文式) 篇2一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。

有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二、调查方法：1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4.通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

关于高中生近视情况研究性学习的报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于高中生近视情况研究性学习的报告篇一：《高中生近视问题的调查研究》_研究性学习结题报告1金堡中学研究性学习结题报告课题班级：课题组长：课题组员：指导教师：高中生近视问题的调查研究（20XX—20XX第一学期）高一·（12）班林佳炎庄宏东、陈宏佳、庄贤滨、陈煜蘅、高锦涛、许磊、郑俊武、郑志贤王逸吟老师20XX.12.1一、课题的来源如果你留心观查一下身边的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。

现在有许多中学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。

因为近视，给许多中学生在学习生活上都带来了很多不便，上课就时常看不清黑板上的字，对学习产生了巨大影响，于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。

医学证明，处于青春期发育的青少年，一旦近视就难以纠正。

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。

更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。

因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

青春期中学生应格外保护好眼睛，而许多中学生恰恰是在这关键时期得了近视。

那么到底是什么原因造成了近视？基因遗传？先天近视？用眼不卫生？还是……为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我小组决定对我校高中生进行调查，探究高中生视力下降的原因及预防的方法，得出结论并针对主要原因提出措施方案。

的预防措施，增强中学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

三、研究方法本次研究采取建立小组研究的办法。

在老师的指导下，进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。

四、调查思路问卷调查提题作设制划查料问卷结论结总资论交论最论成果展示书面报告演示文稿视频短片资析五、调查过程1、问卷调查（调查问卷见附件一）小组几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。

调查研究近视的报告范文

调查研究近视的报告范文
一、问题的提出
合理用眼与我们的生活息息相关，眼睛是心灵的窗户，对于我们有重大的意义，但是如今每年学生近视仍然不断增加，不利于国家日后的发展，为了引起人们对于保护眼睛的重视，避免学生戴眼镜的情况增加，我们对此进行了研究调查。

二、研究方法
1．问卷调查。

2．查找相关资料，上网浏览。

3．小组合作，寻访他人。

三、调查研究情况和资料整理
通过调查研究发现，学生近视的情况主要包括以下几方面：
1．玩手机。

现在网络流行以后，很多学生回到家后，沉迷于网络世界。

2．写作业时姿势不正确。

学生们因为众多原因，导致眼睛距离作业不足二十厘米，还有趴在桌子上的。

3．用眼过多。

一些学生整天泡在图书馆里，看了几个小时也不停下来休息，眼睛布满了红血丝。

四、研究结论
大部分学生可能因为没有过多的约束，所以沉迷于网络世界，也有躺在床上玩错误姿势，加上辐射太强，容易造成近视的概率增加。

如果学生们能合理上网，不过度沉迷，才可以避免近视。

一部分用眼姿势错误，导致的近视可能是因为从小就不是用正确的姿势，也有的是后来逐渐养成错误的姿势。

应该改正姿势，不错误用眼，方可避免近视。

一类学生因为长时间过度用眼，不放松眼睛而导致的近视。

应该合理分配用眼时间才可以避免近视的发生。

最后，我们应该重视眼睛的重要性，不要做对眼睛有伤害的事情。