(学习指导)第7课第2框正确认识中华传统文化含解析

第二框正确认识中华传统文化学情展示·定方向课标要求辩证地看待传统文化。

学习目标1.描述中华文化的形成和发展过程，懂得中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

2．结合有关实例，分析说明中华优秀传统文化主要内容及特点，感悟中华文化强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质，树立对中华优秀传统文化高度的文化自信。

3．运用中华优秀传统文化的当代价值的知识，结合现实生活中的典型案例，体会中华优秀传统文化对当代中国和世界发展的积极意义，感悟优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。

素养坐标课前预习·固基础自主梳理知识点一中华优秀传统文化的主要内容及特点1．中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。

中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。

中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

2．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。

核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。

3．中华优秀传统文化源远流长、博大精深。

中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。

知识点二中华优秀传统文化的当代价值1．在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

2．不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。

3．中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。

4．中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。

5．中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。

预习自测1．判断下列观点的正误，并说明理由。

(1)增强中华文化包容性就是要求我们在文化交流中全盘吸收、借鉴其他民族的文化。

(2)保护好古村落有利于全盘继承中国传统文化。

(3)中华文化是中华各民族文化的总和。

提示：(1)这种说法是错误的。

中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。

而不是吸收和借鉴其他民族文化的全部。

(2)这种说法是错误的。

对待传统文化应“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。

(3)这种说法是错误的。

中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

中华文化是由中华各民族文化共同构成的，但不是中华各民族文化的简单相加。

2．我国戏曲是唯一一个有着数千年史前史、800年兴盛史、300个声腔剧种和5万个剧目累积量、生生繁衍至今而顺势进入现代社会的舞台艺术门类。

它吸收融合了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等各种文化艺术精华，展现着独特的中华审美风范。

生旦净末丑、手眼身法步，丝竹管弦鼓、唱念做打舞，呈现了传统文化艺术的迷人风采。

结合材料，说明我国戏曲发展体现了中华文化的哪些特征。

提示：①我国戏曲是唯一一个有着数千年史前史、800年兴盛史、300个声腔剧种和5万个剧目累积量、生生繁衍至今而顺势进入现代社会的舞台艺术门类，体现了中华文化的源远流长。

②生旦净末丑、手眼身法步，丝竹管弦鼓、唱念做打舞，呈现了传统文化艺术的迷人风采，体现了中华文化的博大精深。

③它吸收融合了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等各种文化艺术精华，展现着独特的中华审美风范，体现了中华文化具有包容性。

核心素养·提能力议题中华优秀传统文化的主要内容及特点┃┃议题导引■华夏祖先们每前进一步，都伴随着奋斗的汗水。

中国数学起源于上古至西汉末期，全盛时期是隋中叶至元后期，接下来在元后期至清中期，中国数学的发展缓慢。

在逐步摸索中，华夏民族的祖先先是结绳记数，然后又发展到“书契”，五六千年前就会写1到30的数字，到了2000多年前的春秋时代，祖先们不但能写3 000以上的数学，还有了加法和乘法的意识。

到了战国时期，四则运算得到了确立，分数计算也开始被应用于种植土地、分配粮食等方面；几何领域出现了勾股定理，代数领域出现了负数概念的萌芽。

最令后人惊异的是，在这一时期出现了“对策论”的萌芽，著名的军事家孙膑提出过“斗马术”问题，而这一问题的内容，正反映了对策论中争取总体最优的数学思想，这一数学分支是在第二次世界大战期间或以后，才作为一门学科形成的。

[探究](1)材料中古代中华数学思想的发展具有什么特点？这对我们实现中华民族伟大复兴有何意义？(2)古代中华数学思想得到高水平发展的原因有哪些？提示：(1)源远流长，博大精深，中华文化很长时间一直走在世界前列。

这说明中华民族是具有伟大创造精神的民族，我们应有足够的自信推动中华民族走向复兴。

(2)古代中国经济、政治发展水平高；各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，中华文化具有包容性；中华民族在农业生产、战争等中的伟大创造力等。

┃┃重点突破■1．文化、传统文化与中华文化的关系从思想层面来分析，中华优秀传统文化是由三个方面构成的有机统一体。

一是思想理念，这是传统文化的核心，决定着中华民族的思维方式、性格禀赋、民族特性。

中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。

二是传统美德，这是思想理念在调节个人与个人、个人与家庭、个人与国家、个人与社会关系中形成的道德规范，也是价值导向，维系着中华民族的团结统一、社会秩序，维系着中华儿女的共同情感。

中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。

三是人文精神，强调“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，重在尊重人、关心人、爱护人、帮助人，体现在为人之道、处世方式、生活智慧等多个方面。

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。

中华优秀传统文化是中华民族有别于其他民族的独特标识。

社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

这三个层面的价值要求都与中华优秀传统文化紧密相连。

3．正确理解中华文化的包容性(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。

(2)中华文化的包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。

(3)不仅中华文化具有包容性，但包容之久、包容之深、包容之广是其他民族文化所不具有的，或者说，为中华民族所“特有”。

(4)包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因之一，而非唯一原因。

(5)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。

4．源远流长和博大精深┃┃典例示范■1．在联合国教科文组织第四十三届世界遗产委员会会议上，良渚古城遗址申遗成功。

至此，中国世界遗产总数达55处，位居世界第一。

申遗成功后，游客可通过预约进入良渚古城遗址公园，一睹中国新石器时代早期区域城市文明。

良渚古城遗址(A)①以其独特的艺术成就，反映了中华民族的智慧②彰显了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深③佐证了世界人民对中华文化的认同感和归属感④说明中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]良渚古城遗址属于文化遗产，有其独特的艺术成就，反映了中华民族的智慧，彰显了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，①②符合题意；对本民族文化是认同，对其他民族文化是尊重，③错误；良渚古城遗址不能体现中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念，④不符合题意。

思维·建模┃┃变式训练■1．英国历史学家汤因比认为，在近6 000年的人类历史上，出现过26种文化形态，但在这些文化形态中，只有一种文化体系是长期延续发展而从未中断过的，这就是中国文化。

这告诉我们(A)①中华文化具有顽强的生命力②中华文化博大精深③我国建设文化强国有着深厚的文化底蕴④中华文化因其优异性而源远流长A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]材料“在近6 000年的人类历史上，出现过26种文化形态，但在这些文化形态中，只有一种文化体系是长期延续发展而从未中断过的，这就是中国文化”说明中华文化具有顽强的生命力；我国建设文化强国有着深厚的文化底蕴，①③符合题意；材料强调中华文化源远流长，未涉及中华文化博大精深，②不符合题意；④中“优异性”说法错误，排除。

议题中华优秀传统文件的当代价值┃┃议题导引■材料一传统文化是财富。

它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。

如果没有传统文化，我们将失去精神家园。

传统文化是包袱。

它是一种惰性的力量、保守的因素。

它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。

材料二有观点认为，中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方面的基本思想，在今天仍有积极价值。

经济上，见利思义，民生为本，损有余而补不足；政治上，为政以德，民为邦本，任人唯贤，天下为公；文化上，和而不同，殊途同归，因俗而治；生态上，天人一体，回归自然，崇尚自然；教育上，有教无类，因材施教，德智并重；外交上，协和万邦，独立自主、礼尚往来；等等。

在当代，优秀传统文化中的许多思想主张对处理改革、发展和稳定工作具有积极意义。

[探究](1)传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？请结合事例说明你的观点。

(2)结合上述材料，说一说中国传统文化还有哪些现代价值。

提示：(1)中国传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。