北师大2013版利用轴对称进行设计

点A'就是点A关于直线 的对应点.
A
A'
B
做一做 观察下面的图案：
（1）它们是轴对称图形吗？如果是，找出 它们的对称轴。
（2）生活中这些图案可以代表什么含义？ 与同伴进行交流。 （3）自己设计一个轴对称图形， 并说明你的设计意图。
1.如图，直线 是一个轴对称图 形的对称轴，画出这个轴对称图 形的另一半。
猜一猜，画一画
图中给出了一个图案的一半，其中 的虚线是这个图案的对称轴。 (1)你能猜出整个图案的形状吗？ (2)你能画出这个图案的另一半吗？
已知对称轴 和一个点A , 要 画出点A关于对称轴的对应 点A' ,你能画吗?如何画?
(1)过点A作对称轴 的垂线,垂足为B;
(2)延长AB至A',使得BA'=AB.
1.分别以虚线为对称轴画出下列各图 的另一半，并说明完成后的图案可能 代表什么含义。
(1)
(2)
2.利用一条线段、一个圆、 一个正三角形设计一个轴 对称图案，并说明你所要 表达的含义。
3.收集并欣赏生活中的轴对称 徽标（如商标），选择其中 的1－2个进行分析，并与同 伴交流。
1.画一个正方形，再任 意画一条直线，以这条 直线为对称轴，画出与 正方形成轴对称的图形。 先猜一猜，再画一画。
加拿大
马尓代夫
比利时
摩洛哥
苏丹
阿富汗
英国
尼日尔
谈一谈: 1.通过这节课你学到了哪些知识 点,能力方面有哪些提高?学到了哪些 数学思想方法? 2.有什么收获与不足? 3.你准备以后怎样学好数学这门
课?
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请完成课后作业,并利用轴对
称设计一个自己喜欢的图案。