2020届高三语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)(7)

2020届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）1．阅读下面这首唐诗，完成问题。

小寒食舟中作①杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万馀里，愁看直北是长安。

[注] ①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。

②鹖冠：相传为战国时期楚国的隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

颈联描写舟中江上之景，诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点？有何作用？请简要分析。

答：___________________________答案特点：往来自如或自在轻快。

作用：以乐景衬哀情。

布幔闲卷，蝴蝶翩跹，穿空而过，片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去，诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦之情，如此情境下仍思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危、担忧时局多难的悲悯情怀。

解析本题考查鉴赏文学作品的形象、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后理解颈联的意思，根据诗句的内容把握蝶、鸥的特点，再分析这两个形象与诗人形象之间的关系。

“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”中“娟娟”“轻”可见往来自如或自在轻快，这是乐景，描绘了一幅蝶鸥自由往来的美好画面；再看诗中的情感，结合前后的诗句“愁看直北是长安”“老年花似雾中看”可知，诗人此时的心情是“愁”的，是沉重的，这是哀情，可见这是以蝶鸥自在轻快反衬诗人心情的沉重，是为了反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦之情，即使如此仍思虑朝廷，更表现了诗人心系国运、担忧时局的悲悯情怀。

2．阅读下面这首宋诗，回答问题。

太湖恬亭王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。

日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累，静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓舟归。

[注] ①徙倚：徘徊，流连不去。

第二联描绘了怎样的画面？答：___________________________答案人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。

解析本题考查对诗歌意境的赏析能力。

题干要求描绘第二联的画面，句意比较容易理解，可从关键词(名词：日、断桥、人、水、幽树、鸟)入手分析。

3．阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

九日①水阁[宋]韩琦②池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

[注] ①九日：九月九日，重阳节。

古代风俗，这一天要置酒赏菊。

②韩琦：北宋政治家、诗人。

官至中书门下平章事，权位极重。

虽身居高位，诗人却颇注重晚节之保重。

这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。

答：___________________________答案这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。

①首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表示诗人生活俭朴，不尚奢华。

这是从外在的表现来写的。

②颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。

这是从内在的精神实质来写。

③尾联两句写此时作者年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。

解析本题考查分析诗歌中的人物形象。

此诗是从外在的表现和从内在的精神塑造诗人的形象的，可以从这两方面分点回答。

4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

酬程延秋夜即事见赠韩翃长簟迎风早，空城澹月华。

星河秋一雁，砧杵夜千家。

节候看应晚，心期卧亦赊。

向来吟秀句，不觉已鸣鸦。

请赏析本诗颔联“星河秋一雁，砧杵夜千家”的精妙之处。

答：___________________________答案①“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋夜”是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，融情于景，表达了心情的孤寂。

②“砧杵夜千家”，捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。

③诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀。

解析本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。

赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。

答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。

分析时要结合具体诗句来分析。

本题要求赏析颔联，第一句“星河秋一雁”，写了“星河”“一雁”“秋”三种意象，意境幽深，借景抒情，融情于景。

借这种寂寥、孤独又清冷的意境表达孤寂的心情。

第二句“砧杵夜千家”，夜深人静之时，听千家捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。

第一句写秋色，第二句写秋声，这一联借秋声秋色以渲染愁怀。

5．阅读下面这首词，完成问题。

满江红·送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣②行客。

还自叹中年多病，不堪离别。

东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。

把功名收拾付君侯，如椽笔。

儿女泪，君休滴。

荆楚路，吾能说。

要新诗准备，庐山山色。

赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。

正梅花万里雪深时，须相忆。

[注] ①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。

提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。

②绣衣：官服。

③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。

④铜鞮陌：代指襄阳。

清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。

”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。

答：___________________________答案“龙吟虎啸”与“和缓”相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。

诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人的祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“龙吟虎啸”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇，同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。

解析本题考查鉴赏诗歌艺术特色的能力。

回答该题时，要抓住题干中的“龙吟虎啸”和“和缓”这两个关键的提示词。

“龙吟虎啸”应属于豪迈、大气的艺术风格，“和缓”应属于含蓄细腻的艺术风格。

可从诗歌意象的选择、手法的运用、感情的细腻含蓄等角度分析作答。

6．阅读下面这首词，按要求作答。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程？长亭更短亭。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

答：___________________________答案“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。

抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。

鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。

“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

解析本题考查诗歌炼字的能力。

了解题目要求后，要快速对全诗有一个大致的了解。

从“漠漠烟如织”“寒山”“伤心”等词语来看，这首词的感情基调应是忧伤、孤寂的；从“楼上愁”“宿鸟归飞”“归程”等词语来看，所表达的应是一种思乡、思人的感情；“何处是归程？”应是一种思而不得。

“空”的作用就是更好地表达出了这种意境。

7．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。

琴歌李颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。

月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。

铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。

一声已动物皆静，四座无言星欲稀。

清淮奉使千余里，敢告云山从此始。

这首诗采用衬托的手法写琴歌，请结合全诗简要分析。

答：___________________________答案①三、四句营造凄冷肃杀意境，衬托之后的琴歌之美；②七、八句从听者反应的角度渲染气氛，衬托演奏者的高超技巧；③末尾句写别宴上缕缕琴音触动诗人情感，进一步衬托琴歌效果。

解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

答题时注意明确具体的手法，然后根据诗歌的内容解释，最后分析艺术效果。

本题在题干中给出衬托的手法，答题时注意主体是“琴声”，“月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣”营造凄冷肃杀意境，衬托之后的琴歌之美；“一声已动物皆静，四座无言星欲稀”从听者反应的角度渲染气氛，衬托演奏者的高超技巧；“清淮奉使千余里，敢告云山从此始”写别宴上缕缕琴音触动诗人情感，进一步衬托琴歌效果。

8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。

早发始兴江口至虚氏村作①宋之问候晓逾闽嶂，乘春望越台②。

宿云鹏际落，残月蚌中开。

薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。

桂香多露裛③，石响细泉回。

抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。

南中虽可悦，北思日悠哉。

鬒发④俄成素，丹心已作灰。

何当首归路，行剪故园莱⑤。

[注] ①本诗作于诗人贬官南行途中。

②越台：即越王台，又作粤王台，昔尉陀于广州越秀山立台，以朝汉室，号为“朝台”。

③裛(yì)：通“浥”，沾湿。

④鬒(zhěn)发：黑发。

⑤莱(lái)：草名，即藜。

后人评价此诗描写南国景物很出色，请结合全诗分析诗人描写景物的技巧。

答：___________________________答案①联想。

“宿云鹏际落”一句诗人借助联想，看见云收而联想鹏落，生动地表现出宿云渐渐消散，天空变得明朗起来的情状。

②比喻。

“残月蚌中开”一句中，诗人运用比喻手法，写出了春天早晨，月亮渐圆，就好像蚌慢慢张开一样，珠光闪现在蚌中，把云敛月圆的清晨写得极富于生机。

③动静结合。

“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”两句中，前一句描写碧绿的薜荔如青气在摇动，是动景，“摇”字生动描画出枝叶攀腾，扶摇直上与青气勃勃的情态；后一句描写茂密的桄榔树遮蔽着碧苔的情景，是静景，一动一静，动静结合，形成一幅充满盎然生趣的画面。

④多角度描写(嗅觉、听觉、视觉相结合)。

“桂香多露裛，石响细泉回”描写桂花带露开放，香气袭人，是从嗅觉的角度；流水打击溪石，叮咚有声，是从听觉的角度；回环流转的细流，是从视觉的角度。

多角度描写展现了宁静清新的环境。

解析本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到诗歌中圈出描写南国景物的诗句，理解其意思，看句中写了什么景物，如何来写的，体现出景物的什么特点。

诗歌开头四句，照应标题中的“早发”，交代了时间是在“春”“晓”，并以晨空特有的“宿云”“残月”极力渲染早发时的景象，“宿云鹏际落”写的是“云”，意思是“宿云如落鹏之翼”，这是诗人的联想；“残月蚌中开”写的是“残月”，意思是“残月如开于蚌中之珠”，这两句又使用比喻的修辞。

从“薜荔摇青气”开始的六句极写赏心悦目的南国景色，铺排有序，很见功力。

前三句写树，错落有致，句中用一个富有动感并充满了生命力的“摇”字，生动地描画出了枝叶攀腾、扶摇直上与青气郁勃、无以自守的情态，使用动静结合的手法。

这三句中，诗人用笔由视觉而到嗅觉，“石响”句更进而写到听觉，由泉水奔泻的“石响”又转而看到回环流转的细泉。

“抱叶”二句转写动物，这就使画面更充满活力，线条、色彩、音响以至整个情调更加动人。