苏教版七上 第九课 第一框 个人与集体
江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第九课 第一框 个人与集体》教案 苏教版
个人与集体教学目标知识与能力学会处理好个人与他人、个人与集体的关系过程与方法能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益情感态度与价值观激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
教学重点个人与集体的关系教学难点个人与集体教学方法探究式学习、活动教学法、阅读讨论法教具教学内容及教学过程[导入新课]组织学生欣赏歌曲《众人划桨开大船》学生讨论发言：听了这首歌，谈谈自己的感想问题提示：个人力量微不足道，而集体的力量强大有力。
[讲授新课][一] 个人与集体（板书）（一）飞天梦圆（板书）播放录像：“神舟”五号载人飞船的成功发射学生讨论、交流：录像告诉了我们什么？教师总结：“神舟”五号载人飞船的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼博的结果。
参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天飞船的高效运行。
教学活动：请同学列举身边的事例，体会团结协作的重要性。
（二）寓言的启示（板书）请学生阅读教材故事：“水珠和大海”（教材P80）学生讨论、交流：1、“水珠和大海” 这则寓言故事告诉了我们哪些道理？问题提示：个人离不开集体。
一个人只有融入到集体之中，才能享受快乐，才能获得成功。
2、请列举发生在我们身边的事例说明这些道理。
教师总结：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中。
才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
（三）社会真情请学生阅读教材P80的材料——“爱心超市”学生讨论、交流：1．方政府为什么要开办“爱心超市”？提示问题：困难群众需要社会救助，而“爱心超市”是进行社会救助的一种形式，体现了社会主义集体大家庭的温暖。
开办“爱心超市”也有利于社会安定，能够使人们幸福和谐。
苏人版七年级思想品德上册9.1《个人与集体》最新学案
师生学习提纲
灌南县树人实验学校
七上思品9.1参考答案：
1. 集体集体摇篮和沃土
2. 不断自我完善人们乐观自信
3. 党全国人民中国航天人
4. 中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致转危为安
5. ①只有融入集体之中，才能享受快乐；
②只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；
③只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
（二）阅读畅想：它告诉我们：个人离不开集体；集体是个人成长和成才的摇篮和沃土；一个人只有融入集体之中，才能享受快乐，才能获得成功。
检测
（一）单项选择题
1． C 2. D 3. D 4. B 5.B 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B
（二）身体力行·体验生活：
(1)团结就是力量，集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，完成个人无法完成的任务。
(言之有理即可)
(2)①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标；②一个团结的集体有利于克服前进道路中的各种困难。
发挥群体的优势，实现目标。
(3)①我们应该正确认识个人和集体的关系，学会正确处理个人和集体的关系；②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
苏教版思想品德七上9课1框
众人划桨开大船
个人与集体
为什么一只筷子很容易折断，而十 双筷子不容易呢？
目标定向：
1、学会处理好个人与集体、个人与他人的关系。 2、能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉 和利益。
自主学习:
1、个人与集体的关系? 2、个人为什么离不开集体？
想一想：
“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？
个人的成长离不开集体，集体的进步也离不 开个人的努力，我们要学会团结人、关心人， 珍视集体的荣誉和团结，并为集体作出自己的 贡献。
检测反馈
1.“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人 之用”这句话告诉我们的道理是( B ) A.人多力量大，没有做不了的事情 B.发挥集体的力量必须有共同的目标和行动 C.发挥集体的力量要求所有的人付出的力量完全一致 D.发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题 2.我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽 历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，其中主要原因是 ( A ) A.中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力 B.古代中国的科技非常发达 C.古代中国一直是一个强国 D.古代中国非常富有，金钱决定一切
学后反思
1．通过本节课的学习，我明白了： 2．我的疑惑是：
个人离不开集体，一个人只有融入到
集体中，才能享受快乐，才能获得成功。
合作探究
活动：
同穿一双鞋走路
问题：
在比赛中，他们怎样才能取得胜利呢？
小结：
（1）个人离不开集体，只有在集体中，个 人才能茁壮成长，焕发生机。 （2）集体催人奋进，激励人们不断自我完 善，鼓舞人们乐观自信。
整合提升
同学们参加过或见过爱心捐赠活动吗？ 谈谈自己的体会？
航天员辛勤工作； 各地测绘人员的努力工作； 各个系统、各个部门紧密配合，团结协作； ……
苏教版七年级上册政治课本知识点（2）
苏教版七年级上册政治课本知识点(2)苏教版七年级上册政治课本知识点9-12课第九课众人划桨开大船1.从团结协作的角度，谈谈“神舟”五号飞船发射成功，其主要原因有哪些?(1)中国共产党的领导，(2)全国人民的大力支持，(3)中国航天人的艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏;(4)参加工程研制的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。
2.个人与集体是怎样的关系?(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
原因：①只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐;②只有生活在团结的集体之中，才能获得成功;③只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
④集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
(2)集体离不开个人,集体是由众多个人组成的。
集体的发展离不开个人的努力。
3、个人与集体的关系对我们的行为要求(1)要具有强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。
(2)以实际行动为集体添光彩。
如：认真完成集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，遵守集体的纪律，发挥自己的特长为集体添光彩。
(3)珍视集体的团结，加强集体成员之间的团结与合作，发挥集体的力量。
(4)正确处理个人利益与集体利益的关系。
个人利益服从集体利益。
4.中华民族历经磨难却依然屹立于世界是因为什么原因?从中说明了什么?(1)是因为中华民族在大灾大难面临有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
(2)说明了集体的力量是巨大的，集体催人奋进，团结就是力量。
5.怎样发挥集体的力量?(1)发挥集体的力量必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了活力。
(2)发挥集体的力量还必须有共同的行动，集体需要它的成员之间的团结与合作，需要每个成员发挥自己的长处。
7.集体中的各成员的共同行动，是怎样表现出来的?(1)成员之间的团结与合作(2)每个成员都发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
七年级政治上册第九课众人划桨开大船教案苏教版
活动：拍手游戏：
视频《三个和尚》
心灵感悟：个人离不开集体，个人只有在集体中，才能使自己的聪明才智得以充分发挥！只有融入到团结的集体中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
[社会真情]
阅读课本80页材料：社会真情，回答问题：
（1）地方政府为什么办“爱心超市”？
教学难点
如何发挥集体力量；个人怎样处理与集体的关系，
（2）同学们参加过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会。
总结：
学生回答
学生回答：说明团结协作的重要性，集体的成功离不开个人的努力。集体的成果就是大家共同协作的结果。
学生回答：
这段材料说明了团结协作的重要性。
给我们的启示是：个人离开集体，很难获得成功；团结的集体应该有共同的行动，集体中的成员应团结协作，各自发挥自己的特长。
当前班级中存在着个别同学自习课乱讲话、值日工作拖沓、集体活动不积极参与等损害集体利益的行为，针对这些情况，班级决定拟一份和谐守则，号召大家增强集体荣誉感，维护良好的学习和生活秩序，特此向每位同学征集建议。课后把你们的建议交给班长汇总。
课时
第二课时：珍视集体团结
教学目标
知识技能
1.学生能够掌握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；
这则材料说明了什么？
案例：2000年8月10日，北京体育大学教师张健，奋力拼搏50小时22分，顺利横渡123.58公里的渤海海峡，成为“全世界横渡海峡距离最长的男子”。
张健的身边：1、4条护航船上101名保障支援人员；2、两条小渔船上6名经验丰富的渔民；3、海军811舰为张健领航定位
问：张健渡海成功靠的是什么？
确立办集体行动目标；建立班级管理组织；拟订班级行为要求。（建议）
苏教版初一上册政治9.1个人与集体PPT课件(2)
可从材料中得出结论，也可这样来回答：建设 社会主义和谐社会，需要相互帮助，团结一致， 开办爱心超市有利于社会安定，能够使人们幸 福和谐。
个人
组成
集体
成长的摇篮和沃土
个人组成集体，没有个人就没有集体，集 体的成功离不开个人的努力，集体又为个 人的成功提供条件和保障。
张健渡海成功靠的 是什么？
1、超人的体能和 自身的顽强毅力
2、团结协作的集体
只有团结协作，才能 更好地生存和发展。
（1）团结协作是个人成功的条件 （2）团结协作是集体成功的保障 （3）团结协作是国家和民族昌盛的动力
列举我们身边的事例， 体会团结协作的重要性。
阅读材料回答问题
6月28日,巴西人进军世青赛决赛的梦想,在阿根廷人快如闪电 般的进攻面前破灭了.在这场南美双雄年轻球员的比拼中,巴西人个 人主义的轻狂遭到了阿根廷人集体主义精神的重创.这绝对是一场 教科书式的较量,阿根廷人用他们的胜利证明,在足球场上,“1个人” 永远战胜不了“集体”。在6月的荷兰，我们也确实为巴西球员的 才华横溢所陶醉，但遗憾的是，在脱离了集体的框架后，再美的个 人演出都黯然失色，荷兰世青赛葬送了巴西少年的梦想，这是对绿 茵场上个人主义思潮最好的鞭挞。
节奏： ×-××-×××-××××3、比一比：
哪一组的声音最整齐最 响亮
个人离不开集体，个人只有在集体中， 才能使自己的聪明才智得以充分发挥！
只有融入到团结的集体中，才能获得成 ；
只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕 发生机。
[社会真情]
阅读课本80页材料：社会真情，回答问 题：
（1）地方政府为什么办“爱心超市”？ （2）同学们参加过爱心捐赠活动吗？谈
只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕 发生机。
苏教版七年级上册第二单元第九课第一框《个人与集体》
罗峥收到邀请函后立即与她的团队进行项目分 析，当她无从下手时，队友们不断鼓励她，与她 一起奋斗，即使是春节假期，都自愿放弃休假。 有人研读有关中华文化的书籍；有人开始不断走 访服装加工厂；有人查阅第一夫人们的着装习惯 和对颜色的喜好„„他们以最快的速度完成了设 计和样衣的制作。罗峥感慨：“这次的成功是团 队通宵达旦的结果，正因为有了他们的努力，才 能让我从开始应邀人员中脱颖而出，这个过程不 仅非常愉悦，而且我们还学习了很多，更是获得 了太多的收获。”
学习目标
1、明确个人与集体的关系。
2、认识集体团结的重要性。 3、增强对集体的热爱之情，努力为 集体添光彩。
自主学习
请同学们快速阅读 P79 — 81 的内容， 大字部分精读，小字部分泛读，思考下 列问题，做好适当标注。
（1）思：个人和集体的关系是什么？ （2）言：说说集体给了你哪些帮助? （3）行：你为集体做过哪些事情？
在班集体中，我为集体做过什么呢？
1、说说个人与集体的关系。
2、认识集体团结的重要性。 3、增强对集体的热爱之情，努力为 集体添光彩。
今后我还能为我们的集体做什么？
我 我 集体 我 我
“我们”中的每一个“我”都要像大雁 一样，在集体中生活，互相配合，团结协 作，我们一定会飞得更高、飞得更远！
（1）在这次服装设计中，整个团 队付出了哪些努力？
（2）如果罗峥单枪匹马，可能是 什么结果？
（3）罗峥从她的团队里收获了什 么呢？
在集体中成长
生活在活力四射 的校园，我们感 受到幸福和快乐。
结合学习和生活实际，说说我们的班级、学校为我 们的成长提供了哪些具体的帮助？
他们分别为APEC的成功做出了哪些努力？
（1）在这次服装设计中，整个团 队付出了哪些努力？
苏教版思品七上第九课众人划桨开大船教案1
第9课众人划桨开大船教案第1课时个人与集体一、教学目标：1、飞天梦圆2、寓言的启示3、社会真情二、重点：寓言的启示三、教学过程： 1、飞天梦圆展示“神五”、“神六”发射成功的场景，结合课本文字解说，让学生自主探究讨论：“神五”、“神六”为什么能成功发射？ 2、寓言的启示课本上的寓言故事告诉了我们哪些在上述自主探究讨论的基础上进一步启发学生讨论：人。
人。
紧接着让学生列举发生我们身边的一些事例来说明这些道理。
3~42~3道理？提问至此让学生自主探究：个人与集体的关系。
3、社会真情中华民族在五千多年在此基础上启发学生思考：展示一些向灾区捐献爱心的新闻图片，的历史发展中历经磨难和挫折，却始终没有跨掉，这是为什么？ 4、小结欣赏歌曲《众人划桨开大船》作结。
5、实践与探究为创建优秀班集体班级打算出一期板报，请你为这期板报确定刊名并写几局刊首寄语。
6、板书设计飞天梦圆众个人与集体寓言的启示人划社会真情桨开大船珍视集体团结7、教学后记第2课时珍视集体团结一、教学目标1、车子为何停在原地2、“名落孙山”3、心系集体二、重点：心系集体难点：车子为何停在原地三、教学过程1、车子为何停在原地结合课本上的寓言引导学生讨论：（1）“他们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么？（2）他们怎样才能把行李运到目的地？（3）这个故事给了我们什么启示？在此基础上启发学生思考：为什么要珍视集体的团结？怎样珍视集体的团结，发挥集体的力量？师生共同归纳（①发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了合力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。
人心齐，泰山移。
）2、“名落孙山”）班为什么没有得奖？他们怎样才能取得好2通过课本事例，引导学生讨论：七年级（．成绩？ 3~4人。
提问、心系集体32~3我应该怎样为自己的班级添光彩？提问在上述讨论的基础上进一步启发学生讨论：怎样才能形成良好的班级集体？如随后结合课本中国乒乓球队的材料由学生自主探究：人。
七年级政治上册 个人与集体教案 苏教版 教案
个人与集体教案苏教版思想品德课题：第9课（第1课时）第一框个人与集体一、教学目标[知识与能力] 学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
[情感、态度与价值观] 激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
二、教学重点、难点：个人与集体三、教学方法：阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法四、教学过程导入新课：由《众人划桨开大船》歌曲引入本课的主题，让学生积极参与折筷子的游戏并谈感受，激趣导入。
二、学习新课：（一）集体离不开个人活动一：观看我国“嫦娥一号”发射的视频录象，相关信息，让学生合作探究：在中国人实现飞天梦想的道路上，“嫦娥奔月”以其本身负载的诗情画意，将一个完整的“中国梦”呈现给了世界，那么这个梦想是如何实现的？.以此为背景，让学生体会团结协作的重要性。
成功经验“嫦娥一号”的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。
参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了这一绕月探测工程的高效运行。
活动二：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。
让学生多角度、多层次的感受集体的进步离不开个人的努力。
活动三：结合图片及音频文件，让学生想一想：表演者们怎样才能演奏出精彩的乐章？从国家大事到校园生活充分说明集体的成果就是大家共同协作的结果。
过渡：通过上面的学习，我们知道集体的发展离不开个人的努力，集体的成果就是大家共同协作的结果。
那么个人能离开集体吗？（二）个人离不开集体活动一：通过阅读寓言故事“水珠和大海”，给学生指点迷津：假如此刻这个小水珠就在你的眼前，你想对它说些什么？从寓言故事中初步感受个人离不开集体。
活动二：生活在线从起跑到撞线一路领先，整个过程堪称完美。
然而胜利并非人们想象得那么得来全不费工夫。
比赛前和比赛过程中，各种各样的问题不断影响着X翔的状态，新添的伤病和阴雨天气阻挠着X翔的训练和比赛。
第9课第一框个人与集体
1、激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
2、学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
教材分析
重点难点
个人与集体：
只有明白个人与集体的关系，明白团结的意义和作用，才能学会团结人、关心人，珍视集体的荣誉，并为集体作出自己的贡献。
教法
初一思想品德教案课题众人划桨开大船第一框个人与集体课时备课人课时学情分析自古以来中华民族就十分注重团结的力量在今天我们应该自觉继承和发扬这一优良传统
初一思想品德教案
课题
第9课众人划桨开大船
第一框个人与集体
课型
课时
备课人
陈珍华
新授
1课时
学情分析
自古以来中华民族就十分注重团结的力量，在今天我们应该自觉继承和发扬这一优良传统。每个学生都是集体中的一员，都应该珍视集体的荣誉和团结，并为集体作出自己的贡献。希望学生正确认识和处理个人与集体的关系，热爱自己的集体，努力为自己的集体增光添彩。
（二）团结就是力量
活动一：观看“嫦娥一号”发射的视频录像
学生体会团结协作的重要性。
活动二：列举我们身边的事例，（如校运会、团体操比赛等）
体会团结协作的重要性.让学生感受集体的进步离不开个人的努力。
活动三：结合图片及音频文件，
想一想:表演者们怎样才能演奏出精彩的乐章?
体会：集体的成果就是大家共同协作的结果。
二、学习新课：
（一）个人离不开集体
寓言故事：“水珠和大海”。
假如此刻这个小水珠就在你的眼前，你想对它说些什么？
从寓言故事中初步感受个人离不开集体：
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐。
只有生活在集体之中，才能获得成功。
七年级政治上册 第一框 个人与集体学案 苏教版
第一框个人与集体【学习目标】1．学会处理好个人与他人，个人与集体的关系。
2．能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
（重点和难点）【自主学习】1．___________离不开_____________，集体是个人成长的______________________。
2．只有融入到_________________________，才能享受________________。
3．只有生活在集体之中，才能______________。
只有在集体中，个人才能________________、_________________。
4．_____________催人奋进，激励人们不断__________________，鼓励人们____________。
【能力突破】【精典例题】“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”，以上两句俗语告诉我们（）①团结就是力量②集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助③个人的力量是微不足道、可以忽略不计的④个人是渺小的集体才是伟大的A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【深度解析】此题属于组合式选择题，常用的方法是排除法。
考查的知识点是个人与集体的关系，个人与集体的关系是个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
集体能催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
集体也离不开个人，集体是由个人组成的，集体的成果离不开个人的努力。
③是错误的，没有认识到集体是由个人组成的，没有个人也就没有集体。
①②和④是对个人与集体关系的正确理解，个人离不开集体，集体也离不开个人，集体的成果需要每个成员的团结拼搏，相对于集体而言，个人是渺小的，个人只有投入到伟大的集体事业中才能实现人生价值。
所以此题应选择A。
【参考答案】A【深化拓展】1．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
七年级政治上册个人与集体教案苏教版
七年级政治上册个人与集体教案苏教版课题：第9课（第1课时）第一框个人与集体一、教学目标[知识与能力] 学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
[情感、态度与价值观] 激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
二、教学重点、难点：个人与集体三、教学方法：阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法四、教学过程导入新课：由《众人划桨开大船》歌曲引入本课的主题，让学生积极参与折筷子的游戏并谈感受，激趣导入。
二、学习新课：（一）集体离不开个人活动一：观看我国“嫦娥一号”发射的视频录象，链接相关信息，让学生合作探究：在中国人实现飞天梦想的道路上，“嫦娥奔月”以其本身负载的诗情画意，将一个完整的“中国梦”呈现给了世界，那么这个梦想是如何实现的？.以此为背景，让学生体会团结协作的重要性。
成功经验“嫦娥一号”的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。
参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了这一绕月探测工程的高效运行。
活动二：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。
让学生多角度、多层次的感受集体的进步离不开个人的努力。
活动三：结合图片及音频文件，让学生想一想：表演者们怎样才能演奏出精彩的乐章？从国家大事到校园生活充分说明集体的成果就是大家共同协作的结果。
过渡：通过上面的学习，我们知道集体的发展离不开个人的努力，集体的成果就是大家共同协作的结果。
那么个人能离开集体吗？（二）个人离不开集体活动一：通过阅读寓言故事“水珠和大海”，给学生指点迷津：假如此刻这个小水珠就在你的眼前，你想对它说些什么？从寓言故事中初步感受个人离不开集体。
活动二：生活在线从起跑到撞线一路领先，整个过程堪称完美。
然而胜利并非人们想象得那么得来全不费工夫。
比赛前和比赛过程中，各种各样的问题不断影响着刘翔的状态，新添的伤病和阴雨天气阻挠着刘翔的训练和比赛。
七年级政治上册 第9课精品教学案 苏教版
附录参考答案：第九课众人划桨开大船第一框个人与集体一、学习导航：1、党、全国人民、中国航天人；2、享受快乐、获得成功、茁壮成长，焕发生机、催人奋进、不断自我完善、乐观自信；3、在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
二、探究交流：■探究交流：“飞天圆梦”●畅所欲言：1、（1）党的坚强领导；（2）全国人民的大力支持；（3）中国航天人团结拼搏的结果；（4）各地区、各部门、各单位的通力协作。
2、略。
■体验交流：“寓言的启示”●阅读畅想：1、个人离不开集体；集体是个人成长和成才的摇篮和沃土等；2、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
■体验交流：“感受真情”●见仁见智：1、经济结构调整，导致一部分群众生活出现暂时困难；社会上存在老弱病残等弱势群体；自然灾害造成一些家庭灾难；全心全意为人民服务是党的宗旨；“三个代表”重要思想和科学发展观的重要体现。
2、略三、训练反馈：（一）精挑细选·理解生活：1、A 2、B 3、D（二）问题探究·体验生活答：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
附录参考答案：第九课众人划桨开大船第二框珍视集体团结一、学习导航：1、略。
2、必须有共同的目标、必须有共同的行动。
3、团结一致、心往一处想、劲往一处使二、探究交流：■探究交流：“著名球星为何提前退役”●畅所欲言：1、篮球是一项集体运动，必须整个球队通力合作，才能赢得比赛，否则任何个人都无法赢得比赛，甚至无法参加比赛。
2、因为他在比赛中不肯传球，而且总抱怨人，所以没有人愿意成为他的队友，最后他不得不提前退役了。
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百舸嘛争流,千帆进
波涛在后,岸在前
同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进
波涛在后 岸在前
波涛在后 岸在前
波涛在后 岸在前
一、个人与集体
思考： 1、天宫一号的发射成功离不开哪些人的努力？
2、这说明个人和集体是什么关系？
一、个人与集体
关系之一：
集体离不开个人Biblioteka 你的生活中 是否有实 例呢？
万人鼓掌哟 声呀声震天 声震天
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你, 大家心相连
同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进
波涛在后 岸在前
十双筷子牢牢抱成团 一根筷子呀,轻轻被折断 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊,浪靠边
一支竹篙呀
难渡汪洋海
众人划桨哟
开动大帆船
一棵小树呀,弱不禁风雨
百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒
一加十，十加百，百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进
波涛在后,岸在前
一根筷子呀
轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀 拍也拍不响
一、个人与集体
关系之二：
个人离不开集体
再找找生 活中的实 例吧！
个人与集体的关系对于我们创建优良校 风有何启示？（怎么办） 集体离不开个人， 个人离不开集体。 创建优良校风，既需要我们发挥每个学生 的力量，用自己的实际行动来营造优良的 校风，同时也需要发挥学校的力量，为每 位学生创建适合大家成长的环境，从而促 进学校和学生的共同进步，继而创建成优 良的校风。