五年级语文下册小第七单元小练笔
五年级下册第七单元小练笔游子回乡
五年级下册第七单元小练笔游子回乡二十年的时光怎么快得就如一只飞鸟划过天空，不见踪迹。
身在异国他乡，对故乡的思念就如一条藤蔓，缠缠绕绕都是纠结，心不畅，梦不香。
我需要一颗解药，以解我思乡之毒，于是我决定回故乡去看看。
踏上飞机，我的心始终难以平静，仿佛有一块巨大的石头，在我心里前滚后翻：故乡变成什么样了?儿时的记忆还能找到吗?这些念头，在我心中天马行空地蔓延开来我拖着沉重的行李走出机场，心中却异常轻松。
因为我来到了久别的龙游，这个生我养我的地方。
哇!这还是我魂牵梦萦的地方吗?小小的城市，被群山环绕，如翡翠中嵌着一块宝玉!一座座高楼大厦崛地而起，巨大的变化让我好不惊喜。
美丽的家乡，我回来了!站在东阁桥上，竟有几只白鹭从我身边飞过，它们在追寻什么呢?是否与我一样在寻找美好的童年记忆?那时候在灵山江畔，时常可以看见白鹭掠过江面，那倒影犹如一位展翅的天使，在水面划过一道道美丽的波纹。
我和小伙伴们总是发出一阵阵尖叫，快乐得就像一只白鹭。
鹭飞梦回，真心感谢家乡人民保护着这样美丽的生态环境。
来到龙洲公园，时隔多年有些事物居然还没改变，我一眼找到了熟悉的风景。
龙洲塔像一位年迈的老将，站在风中，昂首挺胸，等待着城王下达命令。
背后的围墙上印着的古文字，依然清晰，保护得真好。
小时候，它似一座高山，但绕个道就能登上去，墙上的文字犹如密码，看也看不明白。
哈哈，现在在我眼里，这些文字就是家乡的印记，懂不懂都无关紧要。
晚风吹过江面，送来一阵清凉，它吹来了童年的记忆。
以前，母亲在江边散步，我爬上长廊的树藤，摇摇晃晃的像只猴子。
来到以前的学校，它如一座圣殿，洁白高雅，学生们快乐地走进校园，那一张张娇嫩的脸庞，仿佛就是曾经的我们。
听见孩子们聊天，我也有想加入的欲望，他们犹如幼鸟，而我犹如雄鹰，而我们都是曾经的或者现在的龙游实验的学子。
我想去看看老师，走进一间教室，那朗朗的读书声立马让我驻足欣赏。
看看认真的老师，她既严厉又慈祥，我曾经的老师也是如此这般，悉心教育我们，希望我们长大后展翅翱翔。
语文五年级下册语文园地七放学后小练笔
语文五年级下册语文园地七放学后小练笔《语文五年级下册语文园地七放学后小练笔篇一》《放学后》“叮铃铃……”放学铃声就像一阵魔法咒语，瞬间让教室里紧绷的气氛变得轻松起来。
同学们像是被放飞的小鸟，叽叽喳喳地开始收拾书包，准备冲向那充满自由气息的校外世界。
我也不例外，快速地把课本一股脑儿地塞进书包，拉上拉链，肩膀一甩，书包就上了背。
我跟着大部队走出教室，那感觉就像一条小鱼汇入了欢乐的河流。
不过，在出校门的时候，可真是有点挤，就像一盒沙丁鱼似的。
我心里不禁嘀咕：“哎呀，这是在抢着去领什么大奖吗？”出了校门，我松了一口气。
眼前的景象就像一幅色彩斑斓的画卷在我面前徐徐展开。
街边的小吃摊飘出阵阵诱人的香气，那味道就像一只无形的手，使劲儿地把我的脚步往那边拽。
我瞅了瞅那些小吃，烤肠在烤架上滋滋作响，好像在欢快地唱歌：“快来吃我呀，快来吃我呀。
”我咽了咽口水，可是摸了摸口袋，瘪瘪的，唉，还是算了吧。
我沿着街边慢慢走着，看到几个低年级的小朋友在路边的花坛里捉小昆虫。
他们那专注的模样就像一群正在执行秘密任务的小侦探。
其中一个小男孩伸出小手，小心翼翼地靠近一只小蝴蝶，嘴里还轻声念叨着：“小蝴蝶呀，小蝴蝶，你可别跑哦。
”我看着他们，不禁想起自己小时候也是这么调皮，整天就想着在外面疯玩。
走着走着，我到了小区门口。
门口的保安大叔正坐在椅子上晒太阳，他看到我，笑着点了点头。
我突然觉得这一幕好温暖，就像冬日里的一杯热茶。
进了小区，我看到花园里的花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我忍不住走近去闻了闻，那花香就像妈妈的香水味，淡淡的，却很迷人。
我慢悠悠地往家走，一边走一边想着今天学校里发生的事儿。
今天老师在课堂上讲了一个很有趣的故事，我到现在还回味无穷呢。
不过，数学考试的那道难题可把我给愁坏了，我到现在还在纠结自己到底有没有做对。
也许我应该回去再检查一遍呢？可是又觉得算了，都已经交卷了。
我就这么纠结着，不知不觉就到了家门口。
我掏出钥匙，打开门，熟悉的家的味道扑面而来。
五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）
五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）五年级下册语文第七单元作文篇1在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。
他们的特点各不相同。
其中一个使我的印象十分深刻。
他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的性格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。
他就是我的同学——苏小毅。
记得有一次，上体育课的时候，我和我同学踢足球，我们几个对苏小毅和另外几个同学。
随着一声哨声，比赛开始了，只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前，球随着苏小毅同学举脚一踢，飞了出去，就像一道激光，进球了！我们看到这样的情景，情不自禁地赞叹起对手来。
轮到我们发球，我带着球穿过几个同学后，来到苏小毅同学面前，只见他滑地一铲，球被他夺去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去？比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。
像苏小毅那样强。
苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！五年级下册语文第七单元作文篇2我的弟弟爱哭、爱笑、倔强、可爱，可他最拿手的还是倔强。
生气时赌气，开心时不听话，平时又很任性。
“开饭啦，快来吃饭！”妈妈把我们都叫到了饭桌旁。
咦？好象少了个人嘛！我正纳闷儿呢，这时，弟弟抱着牛奶，蹦蹦跳跳着过来了，嘴里还念念有词：“妈妈，牛奶，我要喝牛奶……”妈妈不同意，他就扔下牛奶，转身往房间跑，房间里顿时就传出了阵阵噪音。
我想去安慰，可被妈妈拦住了，没办法，我只能乖乖吃饭。
过了一会儿，弟弟跑了出来，又开始喋喋不休了。
妈妈说：“你要喝吃完饭再喝，不然待会儿又吃不下饭了。
”弟弟嘟起小嘴，双手叉腰说：“我要喝，我要喝，我要喝……”说着说着还唱了起来我大声说：“烦死啦！”没想到他唱的更起劲了，更大声了。
这时妈妈出了个主意，她说：“好听好听！接着唱，快接着唱。
五年级下学期语文七单元作文
五年级下学期语文七单元作文快乐的暑假
哎呀，说到暑假，我可真是又爱又恨呢！我爱它是因为可以摆脱那些枯燥的作业和考试，可以尽情地玩耍，像一只自由的小鸟一样翱翔在广阔的天空中。
但是，我也恨它，因为暑假一到，我就得面对那一大堆的补习班和兴趣班，简直比上班还累人。
记得去年的暑假，我参加了一个游泳班，每天都要去游泳池练习游泳。
一开始我还觉得挺好玩的，可是后来就越来越觉得无聊了。
每天除了游泳，就是吃饭、睡觉，日子过得就像一潭死水一样。
我甚至开始想念学校的课间操和体育课了，那时候虽然累，但是还能听到老师讲课的声音，还能和其他同学一起玩耍，感觉生活充满了活力。
今年的暑假，我决定给自己放个假，好好享受一下没有作业和补习班的日子。
我约了几个好朋友们去郊游，我们去了郊外的一个小湖边，那里的风景美不胜收，湖水清澈见底，湖边的花儿开得正艳。
我们一边赏花，一边嬉戏打闹，玩得不亦乐乎。
晚上，我们还举办了一个烧烤派对，大家围坐在一起，烤着肉串，喝着啤酒，聊着天，那种快乐的感觉真是无法用言语来表达。
通过这次暑假的经历，我深刻地认识到了生活的真谛——那就是要找到属于自己的乐趣，不要被繁重的学业和工作所束缚。
暑假虽然短暂，但它给了我一个放松身心、享受生活的机会。
所以，我建议大家在暑假期间，也要合理安排时间，既要有学习的目标，也要有娱乐的空间，这样才能让整个假期过得充实而有意义。
我想说的是，无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇敢地去面对，因为只有这样，我们才能成为更好的自己。
暑假虽然结束了，但我们的生活还在继续，让我们一起加油吧！。
五年级语文下册小第七单元小练笔
五年级语文下册小第七单元小练笔LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】第七单元选择身边熟悉的人物进行描写，突出人物的性格特征。
我的同桌五年（4）班闵立成吴俊华和我朝夕相处，给我第一印象就是高，他长着一对浓眉，一对严厉的眼睛，即使笑，还是有一丝严厉。
他有一个小巧的鼻子和一张大嘴巴，这个嘴巴能说会道。
他还有一双长腿，走起路来像军人一样。
最近几天，他玩游戏“英雄联盟”有点太入迷。
所以，这几天下课，我被他搅得心烦意乱。
每当下课，俊华就学着“英雄联盟”里的人物对我一阵乱砍，嘴里还念念有词：“斩钢刀，狂风卷息斩，阿尔法突袭，高原血统……”我并不和他计较，只顾逃跑，没想到他还追过来，我大声问他：“兄弟，你中邪了吗”他却回答：“哪里有！”我看着他，双手像蔫了的花一样垂在两边，身体侧着，好别扭。
俊华虽滑稽，但我在数学方面不懂的，他都会耐心跟我讲解，好无厌烦之感。
【老师的话】小作者通过游戏和帮助两件事将同桌刻画得惟妙惟肖，体现出两者之间的深厚的感情。
其中对人物的外貌、语言、神态和动作描写十分到位。
“不省油的灯”五年（4）班陈枫我们有个“不省油的灯”，他长着一双水汪汪、圆溜溜的大眼睛，浓密的眼睫毛高挺的鼻梁，看起来十分秀气。
可是，他一旦玩起来，简直是无法无天。
每次一下课，就他第一个冲出教室，像鱼儿如水一样活蹦乱跳。
有时上课了，他还大摇大摆地走来走去。
当老师生气时，他又巧舌如簧，一下把老师逗笑了。
当上课时，他不想听课，就和另一个同学在底下窃窃私语，或者时不时左顾右盼，惹得同学们欲笑不能。
你知道他是谁吗？没错！他就是我们班“鼎鼎有名”的黄灿轩！【老师的话】小作者欲语先抑，先将人物的外貌和表现描摹出来，使这个人呼之欲出，然后再揭示谜底。
第八单元小练笔：用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
五年（4）班李培钟黄昏的红霞笼罩这座小村庄，像是给大地抹上一泸橘红色的油漆，美丽极了。
五下语文第7七单元作文
五下语文第7七单元作文在五下语文第七单元里，我们学到了什么呢？让我们用一个轻松幽默的方式来聊聊吧！一天，我坐在课桌前，翻开语文书，准备迎接第七单元的挑战。
哎呀，这单元的内容看起来真是让人又爱又恨。
爱是因为有趣，恨是因为要背很多东西。
不过，我还是很期待的，毕竟我们班的小伙伴们每次的课堂讨论都特别有趣！我们班有个小调皮，叫小明。
他总是能在课堂上引发一场又一场的“战争”。
这天，老师刚刚讲完第七单元的重点，小明就迫不及待地举手了。
“老师，我有一个问题！”小明一脸认真地说。
“什么问题？”老师有点担心，这小子一提问题，基本上课堂就要变成他一个人的表演秀了。
“老师，第七单元讲的这些内容，和我们平时生活有啥关系呀？这些古文都好像不大适合我们这种现代人。
”小明一副“我懂很多”的模样。
这下，大家都笑了起来。
老师也不急着回答，而是先笑了一下，然后说道：“小明，你这是有点‘现代人眼中的古人’的感觉呀。
其实，古人和我们也有很多相似的地方。
比如说，他们也有家庭琐事、生活烦恼，也会遇到各种各样的问题。
”这时，小红也插话了：“对呀，我还记得古人也很注重礼节，他们对待长辈、朋友、甚至陌生人都非常讲究礼貌。
这不就是我们现在讲的‘尊重’吗？”小明似乎有点被说服了，但还是不太甘心：“可是那些古文说得那么复杂，真的是要我们记住每一个字吗？”老师笑了笑：“其实，不一定要记住每一个字。
我们学这些古文，主要是为了了解其中的智慧和文化。
比如说《孔子拜师》，孔子在拜师时的态度，告诉我们学习是要虚心的。
这样的精神，不管是什么时代，都是很重要的。
”这时，小刚也抬起了头：“老师，那我是不是可以把这些古人的智慧应用到我的生活中，比如在面对挫折时，我也要像孔子那样不怕困难，不断努力？”老师点了点头：“没错，小刚，你说得很好！我们学习古文，不仅是为了了解古人的故事，更是为了从中汲取智慧，来改善我们自己的生活。
”整个课堂一下子活跃起来了，大家都开始讨论起了古文的智慧和生活中的应用。
统编五下第七单元句段运用小练笔参考范例
第七单元句段运用小练笔参考范例动态描写和静态描写一、放学后的校园放学后校园里十分安静，教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的身影，夕阳的余晖静静地洒在校园里。
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶花朵似乎已进入梦乡，只有那些又高又大的树木静静地守护着校园。
二、群鸟飞过的湖面清晨，一轮红日冉冉升起。
一群鸟儿从南边飞来，它们一会儿贴着湖面疾飞，一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣，宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。
好像仅在一瞬间，它们又飞远了，只留下孤孤单单的湖水的倩影，映照着天边的红晕。
三、火车进站“呜一一”一声长长的汽笛声后，一列火车徐徐进站了。
火车停稳后，背着大包小包的乘客鱼贯而出。
不一会儿工夫，下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台。
有急匆匆向出口走去的，有停下来整顿行李的，还有踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴的，站台上顿时热闹非凡……仿佛又是一眨眼的时间，所有的声音渐渐地流向远方，只听见几个零星的脚步声，似乎在等待着火车的下一次进站。
四、清晨的校园起初是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中，整个校园是那么温馨而美丽。
雾气渐渐散去。
听，鸟儿们开始在树枝上歌唱，和着教室里传来的朗朗读书声，是那么迷人。
五、一家人出门上班、上学后的家一家人出门上班、上学之后，家里顿时安静下来，客厅里没有了电视的聒噪声，厨房里没有了洗洗涮涮的声音，卧室里没有了忙碌的身影，清晨的阳光透过玻璃窗射进房间，留下斑斑驳驳的树影。
小猫咪在窗台上静静地蹲着，它那圆溜溜的眼睛一眨不眨地盯着主人们出门的背影，流露出无限的眷恋。
六、寂静的公园里来了一群春游的小学生公园里静悄悄的，偶尔可听见几声虫鸣，真是难得一遇的世外桃源呀。
突然，远处驶来一辆大巴车，一群春游的小学生像一群活泼的小兔子迫不及待地跳下车，有的向着公园大门跑去张望，有的马上摆姿势准备自拍，有的呼唤着自己最要好的小伙伴拿风筝，有的……静谧的公园呈现出一派喧闹。
五年级下册语文第七单元优秀作文【6篇】
五年级下册语文第七单元优秀作文【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!五年级下册语文第七单元优秀作文【6篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
五年级下册语文书第7单元作文（精选10篇）
五年级下册语文书第7单元作文五年级下册语文书第7单元作文（精选10篇）五年级下册语文书第7单元作文让我们写一个特点鲜明的人。
重点自然就是具体描述那个人的特点。
下面是小编帮大家整理的五年级下册语文书第7单元作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的表姐姓刘，高高的个子，偏胖，长得不是很漂亮。
脸形很像她爸爸--圆脸带一个尖下巴，脸上带少许雀斑，眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝。
很奇怪的是，她的左右手各有一颗痦子，而且都长在无名指的指根处，左手居然还有一颗胎记。
姥姥说她有福气，我可不这样认为，她这么憨厚，长大不受骗就不错了，还谈什么福气?大家一定很奇怪，我为什么这样评价她，那就听我讲讲那件事吧!小时候的我很淘气，不管是哪个小孩，只要和我在一起，就没有不被我弄哭的，当然，那也是我最大的乐趣。
表姐就是一个典型的“受害者”。
表姐是一个豁达而开朗的人，很愿意和我在一起，我就趁机把她打哭，弄哭。
有一次在姥姥家，我乘大人不注意，一巴掌打过去，她号啕大哭起来，我却高兴的连连在地上打滚。
妈妈为了哄她，拉她到副食店买东西，我很不高兴，因为我也想吃小食品。
突然我灵机一动，马上穿好鞋站在门外等她。
她回来后我就尽力讨好她，我知道她架不住我的“糖衣炮弹”，可她嘴里一直不停地嘀咕着什么，我问她话，她也不说，我感到很失望。
没过一会，她就兴高采烈地向我跑来，左手拿一袋小食品，右手拿着一块泡泡糖，对我说：“来，这个给你。
”我的脸一下子红了，没想到她这么快就不计前嫌跟我和好了，我决心以后一定和她好好玩，不再欺负她。
这就是我的表姐，一个憨厚，不记仇的好姑娘。
我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。
夕阳西下的傍晚，放学回家的我忙着做作业。
打开书，翻开作业本，一摸笔，坏了，笔芯用完了，得赶紧买笔去。
刚要出门，在厨房里忙活的妈妈却喊开了：“孩子，盐没了，去买包盐。
五年级下册第七单元小学作文【3篇】
五年级下册第七单元小学作文【3篇】有些学生本身较为成熟，看问题较为深入，所以喜欢批判式的语句。
你会写小学五年级下册第七单元考试作文吗？这次漂亮的小编为亲带来了3篇五年级下册第七单元小学作文，希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学五年级下册第七单元考试作文篇一盼望着，盼望着，APEC走了，期末考试的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，急匆匆张开了眼。
着急起来了，忙了起来了，头上的汗冒出来了。
老师偷偷地从教室外面走进来，慢慢的，怒怒的。
办公室里，楼道里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着、写着，打两个勾，判几张卷，开几次会，劝几次学生。
风凉飕飕的，卷子厚厚的。
学霸、学酥、学渣，你不让我，我不让你，都开始复习赶趟儿。
急得像狗，热得像火，累得吐血。
复习里带着苦味儿，闭上眼，仿佛成绩单上已是“不及格”。
自习室成千成万的学生沙沙地写着，男女的老师走来走去。
废纸遍地是：杂样、废卷子、草稿纸，像地毯，像布垫，还响呀响的。
“吹面不寒考试风”，不错的，像死神的手抚摸着你。
风里带来些新印的卷子的气息，混着紧张味儿，还有各种油墨的香，都在微微干燥的空气中酝酿，学霸在空闲时将作业写完，呼朋引伴地卖弄写完的作业，写出标准答案，跟大波趋势对立着。
平时不起眼的下课铃，这时候也成天混乱地响着。
作业是最寻常的，一写就是三四个小时。
可别恼，看，像枪弹，像水雷，像打不完的僵尸，多多地留着，人家脸上全笼着一层怒气、汗水。
老师却镇定自若，学霸也轻松得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片忙碌而着急的夜。
在家里、学校、在宿舍、自习室里，有握着笔绞尽脑汁的学生。
他们已写完的作业，稀稀疏疏的，淹没在题海里。
离考试的#39;日子渐渐少了，休息时间也少了。
学校、家里，学神学霸，学酥学渣，也赶趟儿似的，一个个都用功了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各写各的一份作业去。
“考试之计在于习”，马上就考试了，有的是作业，有的是紧张。
考试像小姑娘，花枝招展的，坏笑着，走近着。
五下第七单元字数少的作文
五下第七单元字数少的作文在我的学习生涯中，五年级下册第七单元那阵子，发生了一件让我至今都难以忘怀的事情。
那时候，学校的课程安排得满满当当，每天都像在知识的海洋里拼命游泳，快被淹没啦。
尤其是第七单元的学习，更是让我像个小陀螺，不停地转呀转。
我们的语文老师，是个超级认真负责的人。
在这个单元里，她给我们布置了好多有趣又有点头疼的任务。
其中有一项是写一篇观察作文，观察的对象是校园里的一棵老银杏树。
那棵银杏树可真是个“老家伙”了，它就立在操场的一角，像个安静的巨人。
为了完成这篇作文，我决定好好地观察它一番。
那天放学后，我特意留了下来。
阳光透过树叶的缝隙，洒下一片片光斑，就像金色的小鱼在地上游动。
我走到银杏树下，仰头看着它那高大的枝干。
它的树干可真粗啊，我估计得三四个我才能环抱得过来。
树皮皱皱巴巴的，就像爷爷脸上的皱纹，充满了岁月的痕迹。
我凑近树干，仔细地看那些树皮上的纹路，有的像河流，弯弯曲曲；有的像山脉，起起伏伏。
我忍不住用手摸了摸，凉凉的，糙糙的，感觉特别奇妙。
再往上看，树枝像一把把大伞骨向四周撑开。
树叶密密麻麻的，有的是嫩绿的，有的已经有点泛黄。
微风吹过，树叶沙沙作响，像是在低声诉说着什么秘密。
我在树下转了一圈又一圈，发现地上有不少银杏果。
这些果子小小的，圆溜溜的，外面还裹着一层软软的果肉，散发出一股特别的味道。
我好奇地捡起一颗，拿在手里把玩。
就在我全神贯注观察的时候，突然听到一声“喵呜”。
我吓了一跳，转头一看，原来是一只小花猫不知道从哪儿冒了出来。
它在银杏树下的草丛里钻来钻去，眼睛还直勾勾地盯着我手里的银杏果，好像在说：“这是什么好玩的东西，能给我玩玩不？”我被它那可爱的样子逗乐了，就把银杏果扔给它。
结果它闻了闻，嫌弃地扭过头去，继续在草丛里探索它的小世界去了。
不知不觉，太阳已经快要落山了，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
我看着眼前的银杏树，心里突然有了很多的感触。
这棵银杏树，它见证了一届又一届学生的成长，默默地陪伴着我们度过校园里的每一天。
语文作文五下第七单元
语文作文五下第七单元在我小学五年级下学期的学习中，第七单元的语文作文给我留下了特别深刻的印象。
这一单元的作文主题是让我们描写一个场景或者一个人物。
记得老师刚布置这个任务的时候，我心里直犯嘀咕：“这可怎么写呀？”但后来发生的一件事，让我一下子找到了灵感。
那是一个周末，阳光正好，微风不燥。
爸爸妈妈决定带我去附近的公园游玩。
一进公园，我就被眼前的热闹景象吸引住了。
沿着蜿蜒的小路前行，首先映入眼帘的是一群正在跳广场舞的大爷大妈们。
他们穿着鲜艳的服装，随着音乐的节奏翩翩起舞。
你瞧，那位大妈的动作可真灵活，手臂挥舞得像风中的柳枝，腰肢扭动得像灵动的水蛇。
她脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛这不是在跳舞，而是在进行一场欢乐的派对。
旁边的大爷也不甘示弱，虽然动作没有大妈那么轻盈，但每一个步伐都充满了力量，眼神中透露出坚定和自信。
再往前走，是一个小小的湖泊。
湖水清澈见底，微风拂过，波光粼粼。
湖边坐着几个钓鱼的人，他们安静地守着鱼竿，眼睛紧紧地盯着水面，那专注的神情仿佛世界上只剩下他们和那片湖水。
其中有一位老爷爷特别引人注目，他戴着一顶草帽，手里握着一根长长的鱼竿，身旁放着一个小水桶。
只见他突然眼睛一亮，迅速提起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼就被钓了上来。
老爷爷脸上露出了欣慰的笑容，嘴里还念叨着：“哈哈，今天晚上有鱼吃喽！”继续往前走，是一片草地。
草地上有一群孩子在放风筝。
他们奔跑着，欢笑着，手中的风筝在空中高高飞翔。
有一只老鹰风筝特别逼真，仿佛真的在天空中翱翔。
放风筝的小男孩跑得满头大汗，但脸上却写满了快乐和满足。
在公园的一角，还有一个卖糖葫芦的小摊。
摊主是一位中年大叔，他的脸上总是带着亲切的笑容。
糖葫芦被整齐地插在一个稻草扎成的靶子上，红彤彤的山楂外面裹着一层晶莹剔透的糖衣，让人看了就忍不住流口水。
我缠着爸爸妈妈给我买了一串，咬上一口，酸酸甜甜的味道在口中散开，那滋味别提多美了！走着走着，我发现了一个有趣的现象。
公园里的每一个人，无论是跳舞的大爷大妈，钓鱼的老爷爷，放风筝的孩子们，还是卖糖葫芦的大叔，他们的脸上都洋溢着幸福和满足的笑容。
五年级下册七单元作文五
五年级下册七单元作文篇13我有一个和我有着四分之一血缘关系的姐姐。
在大人们的眼里，姐姐是最乖的。
过年时，亲戚们总逗她：“你跟我走，我给你买糖吃！”姐姐从来都摇摇头，然后鼓着腮不语。
可我却不同，当别人那样问我时，我总说：“那我给你买糖，你跟我走好不好？”亲戚们都被我逗得哈哈大笑，笑的时候还不忘夸赞还是姐姐乖。
我和姐姐相差十岁。
姐姐十二岁的时候，她的爸爸妈妈，也就是我的舅舅舅妈离婚了。
紧接着，姐姐就搬到我家，跟我的妈妈特别亲，也因此在我面前变得更格外强势。
我和姐姐一起玩的时候，总会闹得很不愉快。
外婆通常偏袒我，姐姐就会生气地跑开，走时还不忘说一句：“让给她吧，都让给她，我什么都不要！”事后，我常常会觉得对不起姐姐，总会悄悄送些零食给姐姐，姐姐虽然嘴上说着不要，身体却很诚实。
后来，姐姐搬了出去，我也就很少再见到她了。
有一天，姐姐说要回来玩几天，我紧张又激动，见到姐姐时，她的脸上画着淡妆，脸上少了几分稚气，更多的是成熟。
当时是夏天，姐姐穿着一件连衣裙，我发现姐姐的话变得很多，比以前更大方了。
接下来的日子姐姐又搬了几次家，还有了男朋友。
再后来，姐姐因为一点事和家人闹得很不愉快。
直到现在，我和姐姐都只用沟通。
现在姐姐要结婚了，我感觉姐姐变得更加谨慎稳重了。
可不管姐姐怎么变，我都爱着姐姐，我相信姐姐也肯定爱着我。
五年级下册七单元作文篇14我的爷爷鼻梁高挺，一头稀疏的银白头发，还有一双炯炯有神的眼睛，他对我极为爱护，但有一件事却让我后悔了将近两年。
那时爷爷家里的生活条件不太好，就搬来我们家住。
事情发生在一个寒冷的冬天，爸爸妈妈都上班去了，只剩下我和爷爷两人，干什么呢？去室外玩太冷，在家里玩多没意思啊，我在转悠的时候，突然，“当——”的一声，妈妈平时最爱的玻璃杯被我不小心碰坏了，“完了。
”我当时不知道该怎么办，我嚎啕大哭，爷爷赶来了，看这一地残骸，瞬间明白了是怎么回事，就安慰我：“乖啊，宝贝，别哭，别哭。
”我渐渐地不哭了，爷爷也笑了。
五年级下册第七单元小练笔
五年级下册第七单元小练笔五年级下册第七单元小练笔一、引言五年级下册的第七单元是关于“写作”的，它夹杂着我的一些心路历程。
在这个单元中，老师要求我们写一个五年级的自我小结，让我深入反思自己，也让我更好地掌握写作技巧。
即便是小练笔，我也会尽力写好每一个字，用笔尖传递出我的思考和感觉。
二、自我小结这一年，我学到了很多知识，也更自觉地成了一个学习者。
课堂上，我认真听讲、积极发言，和老师同学们多交流、多沟通。
我找到了自己的学习习惯，并通过阅读、练习等实践方式提高自己，希望下一年我能够更好地利用时间和资源，不断提高自己的学习能力。
三、我的成长经历五年级是我走过的一个非常重要的年份。
我从急于求成到走向成熟。
在学习生活中，我充分理解并践行了“知行合一”的基本法则，学以致用，获得了很多宝贵的经验和锻炼，也犯过不少错误和挫折。
但是这些都一步步磨练成了自己坚强的动力，从而让我更加自信和坚持不懈。
四、写作技巧通过这个单元，我收获了不少写作技巧。
首先，选题要有针对性，清晰明了，做到实事求是。
其次，要深入思考，提出观点或论证，既有逻辑性又有条理性。
最后，要注意篇章结构，使作文前后连贯，整体完整，让读者一气呵成。
五、总结五年级下册第七单元的小练笔，不仅仅是一次策略的训练，更是一个点滴成长的历程。
我们从中体悟出许多人生哲理，也为自己遇到的问题寻找了解决方案。
只要我们继续努力，坚持不懈，就会不断成长、不断进步。
六、结语写作是一项需要不断积累和练习的技巧，也是一个不断挑战自我的过程。
希望大家都能在这个单元中受益匪浅，将所学到的技巧应用到学习和生活中去，成为一个更加优秀的自己。
五下语文第7七单元作文
五下语文第7七单元作文哎呀，今天真是个好日子啊！阳光明媚，小鸟在枝头欢快地唱着歌，让人心情大好。
我就在这美好的时光里，给大家讲一个搞笑的故事吧。
话说有一天，小明和小红一起去公园玩。
他们走在小路上，看到路边有一个卖糖葫芦的小摊贩。
小明眼睛一亮，对小红说：“嘿，你看那边有个卖糖葫芦的，我们去买点吃吧！”小红点点头，两人便兴致勃勃地走了过去。
摊贩是个和蔼可亲的老爷爷，他笑眯眯地看着小明和小红说：“小朋友，你们要吃糖葫芦吗？”小明和小红点头如捣蒜，老爷爷便开始给他们挑糖葫芦。
小明挑了一个又大又红的糖葫芦，还特意让老爷爷多加了一颗芝麻馅儿。
小红则是挑选了一个小小的糖葫芦，她说：“爷爷，我要这个小的，因为我喜欢吃酸的。
”老爷爷笑着答应了。
两人拿着糖葫芦，边走边吃。
突然，小明脚下一滑，摔了个四脚朝天。
他的糖葫芦也掉在了地上，滚得远远的。
小明疼得哇哇大叫：“哎呀妈呀，我的腿！”小红见状，赶紧跑过去扶起小明，关心地问：“你没事吧？”这时，老爷爷也赶了过来，他一边帮小明擦眼泪，一边安慰他：“小朋友，别哭了，看你还年轻，身体结实着呢。
来，我再给你挑一个糖葫芦吃吧。
”小明听了老爷爷的话，眼泪止住了，他感激地说：“谢谢您，爷爷！”就在这时，一只可爱的小狗从远处跑了过来。
它看到地上的糖葫芦，眼睛一亮，竟然扑了过去。
小明和小红见状，赶紧躲到一旁观战。
谁知道，那只小狗竟然把糖葫芦当成了玩具，咬着糖葫芦在草地上滚来滚去。
看着这一幕，小明和小红忍不住哈哈大笑起来。
老爷爷见状，也笑了起来：“这只狗真有趣啊，它把我的糖葫芦当成了它的宝贝。
”说完，老爷爷还拿出手机给小狗拍了一张照片。
照片发到朋友圈后，很快就引起了大家的关注和点赞。
大家都纷纷留言说：“这只狗太可爱了，还有这么有趣的故事！”就这样，一场因糖葫芦引发的欢乐故事在阳光下上演。
而这个故事也成为了小明、小红和老爷爷永远珍藏的记忆。
每当他们想起这件事时，都会忍不住笑出声来。
所以啊，朋友，生活中总会有意想不到的惊喜等待着我们去发现。
小学五下语文第七单元作文范文
小学五下语文第七单元作文范文在一个阳光明媚的早晨，我骑着自行车去上学。
路上，我看到了一位老奶奶在卖自己亲手做的小吃。
她的手艺可真不错，各种颜色的糖果和饼干堆得像小山一样。
我忍不住停下车，走到她面前，问：“奶奶，这些好吃吗？”老奶奶笑着回答：“当然啦，我可是用心想做的！”我挑了一个红色的糖果放进嘴里，哇，甜得我都快飞起来了！我又尝了尝其他的小吃，每一个都让我欲罢不能。
于是，我决定买一些带回家给妈妈尝尝。
老奶奶见我这么喜欢她的小吃，高兴地说：“小伙子，你真是个好孩子！”说完，她还送给我一颗大大的绿色糖果作为礼物。
回到家后，我把买来的小吃分给了爸爸妈妈和妹妹。
他们都夸奖老奶奶的手艺好，说我长大了也想学会做这样的小吃。
我听了很开心，心想以后一定要向老奶奶请教，把她的手艺学得更厉害。
第二天早上，我又骑着自行车去上学。
路上，我看到了一个小女孩在卖自己画的小动物。
她的画虽然不是很精致，但是每一幅都很有灵气。
我走过去问她：“你的画卖不卖啊？”小女孩害羞地说：“我不知道呢。
”我看着她那双明亮的眼睛，突然想起了自己小时候也曾有过这样的想法。
于是我对她说：“你要是有信心，一定会有人喜欢你的画的！加油哦！”小女孩听了我的话，脸上露出了灿烂的笑容。
放学回家的路上，我又看到了那位老奶奶在卖小吃。
这一次我没有停下来，而是加快了脚步。
我想起了昨天晚上妈妈对我说的话：“做人要有爱心和善良，帮助别人是一件很快乐的事情。
”于是我对老奶奶说：“奶奶，我要再买一些你的小吃带回家给家人吃！”老奶奶听了很高兴，连连夸赞我是个懂事的好孩子。
从那以后，每天上学的路上都会遇见那位老奶奶和那个小女孩。
我们成了好朋友。
我会经常去看望她们，帮她们做些力所能及的事情。
有时候还会跟她们一起聊聊天、唱唱歌。
生活变得越来越有趣了！。
五年级下册语文书第七单元作文（精选31篇）
五年级下册语文书第七单元作文五年级下册语文书第七单元作文是写人，而且是特点鲜明的人。
下面是小编帮大家整理的五年级下册语文书第七单元作文（精选31篇），欢迎大家分享。
五年级下册语文书第七单元作文篇1我的妹妹，才上二年级，但是因为从小就被她的爸爸妈妈宠着，所以脾气在三岁就不好，我想即使最有名望的教育专家，都会因为她的坏脾气而无奈。
那个时候，我妈妈工作忙，爸爸常年出差，我经常去妹妹家，每次去她家，她先是一副兴高采烈的样子，然后拉着我去玩具屋，抱出几只玩具，再吱吱呀呀地对我说：“姐，玩......玩喽......”每次都是玩“过家家”，经常玩我都烦死了，不过妹妹倒是情有独钟。
但是如果不陪她玩，她就大喊大叫，还扯我头发。
但大人一来，她立马不扯了，不喊了，还眼泪汪汪地说：“谁，谁让菲菲姐不陪我呢，哼!”接着开始掉“金豆子”，结果明明是她错了，大人还要反过来安慰她。
现在，虽然妹妹不再像以前又哭又闹，但也是升级版的。
记得上一次，妹妹来我家玩，她嚷着要玩电脑游戏，我问她：“看看书行吗?”没想到，她马上抱着我的熊宝宝，瞪着大眼睛，像个愤怒的小狮子，坐在那儿不说话了，我一下子心软了，连连说行，结果妹妹立马眉开眼笑，变幻得比翻书还快。
说了句：“奥比岛”，我也松了口气，电脑游戏是我们小朋友都喜欢的娱乐，房间里不是传出欢声笑语，可好景不长，问题又来了，正当我沉醉在游戏当中，猛然听到，“妈妈，我要回家。
”，地板走得“咚咚”响，然后听到重重地摔门声。
我立即停止游戏，跑了出来，又怎么了，心里直纳闷，这时的妹妹倚在她妈妈的怀里温顺得像只小猫，还很委屈地掉眼泪呢。
我赶忙拿了她最喜欢的香水擦皮，一边对她说：“小臻臻，别哭啦，姐姐给你玩做蛋糕游戏，好不好?乖，来......”好不容易把她哄过来，免得又发脾气。
瞧瞧，这就是我的倔小妹儿，其它这属于典型的以自我为中心，好像自己是公主，王子。
谁也惹不起自己。
小朋友们可不要学啊!不过等她长大一点，情况应该会有所好转呢!五年级下册语文书第七单元作文篇2转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。
小学五年级下语文第7单元作文
小学五年级下语文第7单元作文在一个阳光明媚的早晨，我骑着自行车去上学。
路上，我看到了一位老奶奶在卖自己亲手做的小吃。
她的手艺真的很好，我忍不住停下来看看她在做什么。
她看到我，笑着对我说：“小伙子，要不要尝尝我做的小吃？”我点点头，她就递给我一块热腾腾的煎饼果子。
哇，真的好好吃啊！我问她：“大妈，你为什么做这个啊？”她说：“我喜欢做饭，而且我觉得让别人吃到我的饭菜，会让他们很开心。
”我听了之后，心里暖暖的。
我想起了妈妈经常说的一句话：“做好事要让人知道。
”这位老奶奶虽然年纪很大了，但是她还是想让自己的劳动成果被更多人知道和欣赏。
这让我想起了我们班上的小明同学。
他虽然成绩不是很好，但是他总是乐于助人。
有一次，我们班上有位同学生病了，需要请假回家休息。
小明就主动帮忙抄写作业和复习功课，让我们这些同学都感到很温暖。
回到家里，我跟妈妈说起了今天的事情。
妈妈听了之后，也觉得很高兴。
她说：“孩子，你要向这位老奶奶和小明学习。
做人要有爱心和善良，这样才能让这个世界变得更美好。
”我听了之后，觉得很有道理。
于是，我决定从今天开始，也要多做一些好事，让更多的人感受到我的爱和关心。
第二天早上，我去上学的路上又看到了那位老奶奶。
这一次，我主动走过去跟她打招呼：“大妈早上好！昨天吃了您做的煎饼果子真的很好吃呢！”老奶奶听了之后笑得更开心了：“小伙子真懂礼貌！那我就再给你做一份吧！”我高兴地答应了她。
在路上吃着热腾腾的煎饼果子，我觉得自己的心情也变得格外愉快起来。
到了学校之后，我和同学们分享了我今天的经历。
他们都觉得我很棒，还纷纷表示要向我学习。
我知道自己还有很多不足之处需要改进，但是只要我能坚持做好事、说好话、存好心、行好事，相信总有一天我会成为一个受人尊敬和喜爱的人。
五年级下,第七单元作文
五年级下,第七单元作文
哎呀呀，五年级下第七单元呀！这让我想起了好多事情呢！
我们这个单元学了好多有趣的知识呀！就像走进了一个奇妙的世界。
比如说，我们学习了关于不同地方的风俗习惯，那可真是太有意思啦！我就好像变成了一个小小探险家，在知识的海洋里遨游呢！
记得有一次上课，老师给我们讲了一个地方的独特节日，哇，同学们都听得超级认真，眼睛都瞪得大大的，就像看到了新奇的宝贝一样。
然后呀，我们还互相讨论呢，“嘿，你说那个节日怎么那么有趣呀！”“就是呀，我也好想去体验体验呢！”大家你一言我一语的，可热闹啦！
还有啊，我们还学习了一些历史故事，那一个个英雄人物就像站在我面前一样，让我特别佩服。
我就在想呀，要是我也能像他们一样勇敢就好啦！
这个单元的学习让我收获满满呀！我感觉自己变得更聪明啦，也更有见识啦！我可喜欢这样的学习啦！难道你们不觉得很有意思吗？我觉得呀，学习就是一场超级有趣的冒险，每一个单元都像是一个新的关卡，等着我去挑战呢！我会继续努力，在学习的道路上勇敢前行！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元选择身边熟悉的人物进行描写，突出人物的性格特征。
我的同桌
五年（4）班闵立成吴俊华和我朝夕相处，给我第一印象就是高，他长着一对浓眉，一对严厉的眼睛，即使笑，还是有一丝严厉。
他有一个小巧的鼻子和一张大嘴巴，这个嘴巴能说会道。
他还有一双长腿，走起路来像军人一样。
最近几天，他玩游戏“英雄联盟”有点太入迷。
所以，这几天下课，我被他搅得心烦意乱。
每当下课，俊华就学着“英雄联盟”里的人物对我一阵乱砍，嘴里还念念有词：“斩钢刀，狂风卷息斩，阿尔法突袭，高原血统……”我并不和他计较，只顾逃跑，沒想到他还追过来，我大声问他：“兄弟，你中邪了吗？”他却回答：“哪里有！”我看着他，双手像蔫了的花一样垂在两边，身体侧着，好别扭。
俊华虽滑稽，但我在数学方面不懂的，他都会耐心跟我讲解，好无厌烦之感。
【老师的话】小作者通过游戏和帮助两件事将同桌刻画得惟妙惟肖，体现出两者之间的深厚的感情。
其中对人物的外貌、语言、神态和动作描写十分到位。
“不省油的灯”
五年（4）班陈枫我们有个“不省油的灯”，他长着一双水汪汪、圆溜溜的大眼
睛，浓密的眼睫毛高挺的鼻梁，看起来十分秀气。
可是，他一旦玩起来，简直是无法无天。
每次一下课，就他第一个冲出教室，像鱼儿如水一样活蹦乱跳。
有时上课了，他还大摇大摆地走来走去。
当老师生气时，他又巧舌如簧，一下把老师逗笑了。
当上课时，他不想听课，就和另一个同学在底下窃窃私语，或者时不时左顾右盼，惹得同学们欲笑不能。
你知道他是谁吗？没错！他就是我们班“鼎鼎有名”的黄灿轩！
【老师的话】小作者欲语先抑，先将人物的外貌和表现描摹出来，使这个人呼之欲出，然后再揭示谜底。
第八单元
小练笔：
用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
五年（4）班李培钟黄昏的红霞笼罩这座小村庄，像是给大地抹上一泸橘红色的油漆，美丽极了。
瞧，几只活泼乱跳的小狗在田埂上自由地追逐着，路旁的狗尾草像一曲神奇的歌谣，在风中轻奏悦耳的歌曲，迎面扑来的风姑娘给在大树下乘凉的人们带来舒心凉爽，妇女们一手织花绣，一手拿着针线，熟练地绣着，可是嘴巴却片刻也不闲，说着无穷无尽的家长里短；老人们则在一旁摇着蒲扇，喝着功夫茶；小孩们则一同围在草边上唱着歌谣逗着蟋蟀。
这幅乡村风情图构成了一道独特风景。
【老师的话】小作者描写的一幅乡村风情图，将黄昏下乡村的人家的生活入画，一片祥和的景象，给人以宁静、惬意之感。
用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
小桥·流水·人家
五年（4）班蔡灿阳虽然我已许久未回老家，但爷爷的家门前那些景物却令我记忆犹新。
走出爷爷那个灰瓦的、不是甚高的四合院，映入眼帘的，便是那条绿玉带子般的小河。
小河弯弯曲曲，望过去，像一条可爱的小绿蛇，不知伸延到哪里去。
河边，一边种着数棵粗壮的榕树，春天，它抽出新芽，小孩子们则在树底下玩耍嬉戏，你追我赶，好不快活!夏天，不时传来阵阵蝉鸣，若在中午，小孩子则趁大人们午睡，蹑手蹑脚地拿起一个水桶，“扑通”一声跳下水，抓鱼去喽！要是在午后，大人们老人们都出来了，有的在下棋，有的在谈天拉家常，有的则在榕树下看报。
跨过小石桥，另一边是一望无际的稻田，蝉鸣催稻熟，金黄的稻浪一波接一波，好像要把所有的粮食送进那条秀美的小河中。
小桥、流水、人家，构成了爷爷门前一景，这清新的景色令我时隔多年仍记忆犹新。
【老师的话】小作者采用的是总分总结构，刻画了一幅活灵活现的《小桥·流水·人家》村景图，这就是爷爷门前的景象，人家跟自然景物融汇在一起，和谐，温馨。