《离骚》(节选)背诵训练
新高考语文必背古诗文重点知识测试《离骚(节选)》(含答案)
新高考语文必背古诗文重点知识测试《离骚（节选）》一、重点实词释义长太息（）以掩涕兮，哀民生（）之多艰。
余虽（）好（）修姱（）以鞿羁（）兮，謇朝谇（）而夕替（）。
既替余以（）蕙纕（）兮，又申（）之以揽（）茝。
亦余心之所善（）兮，虽（）九（）死其犹未悔。
怨灵修（）之浩荡（）兮，终不察夫民心（）。
众女（）嫉余之蛾眉（）兮，谣诼（）谓余以善淫。
固（）时俗（）之工巧（）兮，偭（）规矩而改错（）。
背（）绳墨（）以追曲兮，竞周容（）以为度（）。
忳（）郁邑（）余侘傺（）兮，吾独穷困（）乎此时也。
宁溘（）死以流亡（）兮，余不忍为此态也！鸷（）鸟之不群（）兮，自前世而固然（）。
何方（）圜（）之能周（）兮？夫孰（）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（）而攘（）诟（）。
伏（）清白以死直（）兮，固前圣之所厚（）。
悔相（）道之不察（）兮，延（）伫（）乎吾将反（）。
回朕（）车以复路兮，及（）行迷之未远。
步（）余马于兰皋（）兮，驰（）椒丘且焉（）止息（）。
进（）不入（）以离（）尤（）兮，退（）将复修吾初服（）。
制芰荷（）以为衣兮，集芙蓉（）以为裳（）。
不吾知（）其亦已（）兮，苟（）余情其信（）芳。
高（）余冠之岌岌（）兮，长（）余佩之陆离（）。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质（）其犹未亏。
忽反顾（）以游目（）兮，将往观乎四荒（）。
佩缤纷（）其繁饰兮，芳菲菲其弥章（）。
民（）生各有所乐兮，余独好修（）以为常。
虽（）体解（）吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？二、易写错的字填空1．余虽好修（）以（）（）兮，（）朝（）而夕替。
2．既替余以（）（）兮，又申之以（）（）。
3．众女（）余之（）眉兮，（）（）谓余以善淫。
4．固时俗之工巧兮，（）规矩而改错。
5．背绳墨以追曲兮，（）周容以为度。
6．（）郁邑余（）（）兮，吾独穷困乎此时也。
7．宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也。
8．（）鸟之不群兮，自前世而固然。
9．何方（）之能周兮，夫孰异道而相安？10．屈心而抑志兮，忍尤而（）（）。
《离骚(节选)》练习(含解析)
《离骚(节选)》练习一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。
A．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之/蔽明也/邪曲之/害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思而作《离骚》B．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》C．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》D．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》2．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）。
A．“楚之同姓”，楚国王族的同族。
春秋时楚武王的儿子瑕，受封于屈邑，所以子孙以屈为氏，屈原是屈瑕的后人。
B．“上官大夫”，上官，上等官阶；大夫，官阶之一，战国时，国君以下设卿、大夫、士三个官阶。
统编版高中语文选择性必修下册《离骚(节选)》基础练习 统编版高二选择性必修下
统编版高中语文选择性必修下册《离骚(节选)》基础练习统编版高二选择性必修下1.2离骚1.下列各句中，不是特殊句式的一项是()A.恐年岁之不吾与B.恐美人之迟暮C.不吾知其亦已兮D.高余冠之岌岌兮2.对下列加粗词的解释，全都不正确的一组是()①日月忽其不淹兮（久留）②谣诼谓余以善淫（谣言）③延伫乎吾将反（久久）④回朕车以复路兮（皇帝的谦称）⑤进不入以离尤兮（到朝廷做官）⑥忍尤而攘诟（排斥）⑦宁溘死以流亡兮（突然）⑧苟余情其信芳（苟且）⑨及行迷之未远（等到）⑩驰椒丘且焉止息（驱马疾行）A.①④⑤⑦⑩B.③⑤⑦⑧⑩C.②④⑥⑧⑨D.①③④⑥⑨3.下列句子中加粗字的活用类型，与例句相同的一项是()例句：伏清白以死直兮A.步余马于兰皋兮B.哀民生之多艰C.谣诼谓余以善淫D.纫秋兰以为佩4.下列句子中加粗的“之”字，用法相同的一项是()①帝高阳之苗裔兮②恐美人之迟暮③桑之未落④长余佩之陆离A.①②B.③④C.①④D.②③5.下列对《离骚（节选）》中有关诗句的解说，有误的一项是()A.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
——表现诗人刚正不阿，一身正气。
B.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！——表现诗人嫉恶如仇，不同流合污。
C.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——表现诗人勇于追求，锲而不舍。
D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——表现诗人忧国忧民，热爱祖国。
.阅读下面的文言文，完成6~9题。
屈原庙赋苏轼浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。
览江上之重山兮，曰惟子之故乡。
伊昔放逐兮渡江涛而南迁去家千里兮生无所归而死无以为坟悲夫人固有一死兮处死之为难徘徊江上，欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。
赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心！忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。
吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默①而深居？独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。
生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。
苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生？托江神以告冤兮，冯夷②教之以上诉。
《离骚》背诵
7、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是 ， 。
8、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之 一是上位者的荒唐的两句： ， 。
9.《离骚》中表明自己因为德行美好（才能优秀） 而遭到小人嫉妒诽谤的两句： ， 。
10、讽刺时社会中的人们违背准则，把苟合取悦 别人（苟同别人）当作法度常规、奉为信条的两句： ， 。 11、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善 于投机取巧，违背规矩的两句： ， 。 12、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投 无路的出痛苦而无奈浩叹的 两句： ， 。 13、表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样 媚俗取巧的两句： ， 。
22.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己高 洁品性的两句： 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 23.屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要 自己内心美好就可以的两句话： 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 。
• 24.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长 佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： • 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
10、讽刺时社会中的人们违背准则，把苟合取悦 别人（苟同别人）当作法度常规、奉为信条的两句： ， 。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 11、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善 于投机取巧，违背规矩的两句： ， 。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 12、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投 无路的出痛苦而无奈浩叹的 两句： ， 。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 13、表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样 媚俗取巧的两句： ， 。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
18.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官， 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 想要归隐的两句： ， 。 19、屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两 句： 回朕车以复路兮，及行迷之未远 ， 。 20、屈原通过“退隐后骑马到长满兰草的水边和 长满椒树的山岗”表明自己隐退是为了修养美好 品质的两句： ， 。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息
新高考《离骚》节选58篇必背篇目名句默写
4．离骚(节选) 屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！[高考可能这样考](1)屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是“，”；表明自己降生祥瑞的句子是“，”。
(2)屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“，”，这也强调了自己的才能修养不同于一般人。
(3)《离骚》中“，”“，”四句，说明屈原特别注重提高自己的修养，追求美好的事物，可以说只要是美好的品格，他都学习。
(4)屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“，”；写时间更替很快的句子是“，”。
这些句子都表明了诗人非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
(5)《离骚》中，表明兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待的句子是“，”。
(6)在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是“，”。
(7)《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是“，？”(8) 《离骚》中写诗人崇尚真理，有着高尚的人格，以君主的政治引路人自居的两句是“，。
”(9)屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“，”。
(10)《离骚》中表明对楚王忠心的句子是“，”。
[自我校对](1)帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降(2)纷吾既有此内美兮又重之以修能(3)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩。
朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(4)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与日月忽其不淹兮春与秋其代序(5)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与(6)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(7)不抚壮而弃秽兮何不改乎此度(8)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路(9)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(10)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路。
24《离骚》理解性默写训练
《离骚》理解性默写训练【原文】帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！…………长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？…………（屈原《离骚》节选）【习题】01.屈原看重自己的出身，珍惜王族的荣耀。
在《离骚》中，他首先用“...........................，...........................”来表明自己出身高贵；紧接着，他又用“...........................，...........................”来表明自己降生恰逢三寅，身附祥瑞，不同凡响。
02.屈原在《离骚》中说自己生逢三寅，令父亲欣喜不已。
离骚背诵部分
《离骚》节选注释与译文（高考要求背诵部分）123454、（所善：所认为美善的事）（虽2：纵然，即使）（九死：死多次，强调不怕死）5、（灵修：神仙，这里指怀王）（浩荡：荒唐，没有原则。
古今义不同）（民心：我的用心）6、（众女：喻指许多小人）（蛾眉：喻指高尚德行）（谣诼：造谣，诽谤）7、（淫：淫荡）（固：本来）（时俗：世俗）（工巧：善于取巧）（偭：背向，引申为违背）（“错”通“措”，措施）8、（绳墨：比喻准绳、准则）（周容：苟合取容）（度：法度，准则）9、（忳：忧闷）（“邑”通“悒”，忧愁苦闷）（侘傺：失意的样子）（穷困：路阻塞不通，引申为走投无路的意思）10、（溘：突然，忽然）（“圜”通“圆”）11、鸷鸟：鸷与鸟。
12、（孰：何）（异道：不同道）13、（尤：责骂）（攘：忍受) （诟：侮辱）14、（伏：守，保持）（死：为动用法，为……而死）15、（相：选择；相道：观察，选择道路）（察：审慎）（延：久久。
伫：久立）（“反”通“返”，返回）16、（朕：那时是第一人称）（复路：回原路）（及：趁着）（行迷：走迷了路）17（步：缓行，这里是使动用法）（驰：快跑）（焉：于彼，在那里）（止息：停下来休息）18（进：在朝廷做官）（入:被君王所用）（离：通“罹”，遭受）（退：退隐江湖）（初服：指未出仕前的服饰，比喻原先的志向）【第9节】赶着我的马车缓缓地走上长满兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山丘暂且（在这里）休息。
到朝廷做官不被君王接纳却反而获罪（遭受指责）啊，退隐下来我将重新整理我当初的服饰。
（17—18）【第10节】裁剪菱叶荷叶做成上衣啊，将荷花花瓣聚集编织成下装。
不了解我也就算了吧，只要我的内心确实是美好的（19—20）。
【第11节】把我高高的帽子再加高啊，把我长长的佩带再加长。
（因为）我的芳香和光泽杂糅在一起啊，（所以）惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。
（21—22）【第12节】忽然回过头来纵目远望啊，将去看看四方广大的地方。
离骚知识点《离骚》知识要点与能力训练(优秀4篇)
离骚知识点《离骚》知识要点与能力训练（优秀4篇）《离骚》主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。
课文节选部分共13节、句子，通过比喻、象征和比较、对照的手法及夹叙夹议的运用表现了屈原志洁行高，执着追求的精神。
以下是人美心善的小编帮家人们找到的4篇《离骚》知识要点与能力训练。
《离骚》知识要点与能力训练篇一主要的一些观点屈原在几千年来一直被视为一位“忠君爱国”、“忠信、廉洁、正直”的爱国忧民的诗人；被誉为“虽可与日月争光可也”的伟大历史人物。
殊不知，屈原作为一位诗人是成功的；但作为一位政治家却是失败的。
他的失败就在于他把自己的命运与楚国的国运紧密的联结起来。
他爱楚国，是爱的那么的深沉和执着。
他深深地爱着楚国的文化，这一点造就了因此，被后人所称赞的爱国思想，实质上只是愚昧的“忠君”思想。
它并非是一种代表先进的思想意识，而且与历史的发展潮流恪恪不入。
正是愚昧的“忠君”思想注定了屈原一生的悲剧命运。
但我们不能按今人的'民主观念来勉强屈原！在他那个时代“爱国”只能通过“忠君”来实现，可以说，“爱国”须忠君！屈原的爱国思想也是无可置疑的。
我认为，屈原之死是有价值的。
我们知道，一个人活着须有所追求，否则，他的人生就是浑浑噩噩的一场梦！振兴楚国是屈原一生的较高理想。
当这个理想破灭，他的人生还有何意义！与其苟且偷生，不如一死以明志！“幸福是非死得不到的！”屈原以死抗争，是为了唤醒民众，死得其所。
屈原是有气节的。
闻一多先生说：“如果对于当时那在暴风雨前窒息得奄奄待毙的楚国人民，屈原的《离骚》唤醒了他们的反抗情绪；那么，屈原的死，更把那反抗情绪提高到爆炸的边沿。
”从屈原的人格上进行分析，他的死是其人格美的具体显现。
屈原之死，首先是悲壮的爱国之举，其次是对高尚的气节、神圣的人格的捍卫！同时又是对黑暗政治较强烈的控诉、较有力的抨击！表面看来他是自杀，实际是奸D小人夺去了他宝贵的生命。
屈原的死没有价值！屈原满腹经纶才华横溢，根本不应该把自己的理想寄托在楚怀王那个昏君身上。
《离骚》(节选)背诵训练(10页)
《离骚》(节选)背诵训练一、背诵的重要性背诵是学习古诗文的重要方法之一，它可以帮助我们更好地理解诗歌的意境和内涵，提高我们的文学素养和审美能力。
同时，背诵也是提高记忆力、培养语感和表达能力的重要途径。
二、《离骚》简介《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首长篇政治抒情诗，共373句，2490字。
它以屈原自述身世、遭遇、心志为中心，前半篇反复倾诉自己遭谗被害的苦闷，后半篇通过神游天界寻求理想中的君主，反映了他热爱国家和人民的思想感情。
三、背诵训练方法1. 分段背诵：将《离骚》分为若干段落，逐段进行背诵。
每背完一段，进行复习，确保记忆牢固。
2. 理解背诵：在背诵过程中，要理解诗歌的意境和内涵，将诗句与自己的生活经验相结合，形成自己的理解。
3. 反复背诵：背诵是一个反复记忆的过程，需要不断地重复和复习，才能将诗句牢记在心。
4. 默写练习：在背诵的基础上，进行默写练习，检验自己的记忆效果，并及时纠正错误。
5. 朗诵练习：将背诵的诗歌进行朗诵，可以提高语感和表达能力，同时也能加深对诗歌的理解。
四、背诵训练内容帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾初降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江蓠与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！五、背诵训练建议1. 制定计划：根据自己的实际情况，制定合理的背诵计划，并坚持执行。
2. 选择合适的时间：选择自己精力充沛、注意力集中的时间进行背诵，可以提高背诵效果。
3. 保持耐心和毅力：背诵是一个需要时间和努力的过程，要保持耐心和毅力，不要轻易放弃。
4. 享受背诵的过程：将背诵视为一种享受，感受诗歌的美妙，可以提高背诵的兴趣和动力。
5. 寻求帮助：如果遇到困难，可以向老师、同学或家长请教，或者参加学习小组，共同解决问题。
《离骚(节选)》学习要点及能力训练
《离骚（节选）》学习要点及能力训练导读：一、课文分析及相关知识介绍：离骚（一）“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。
主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辨》等。
屈原及《离骚》屈原(约前339~约前278)，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
名平，字原。
楚武王熊通之子屈瑕的后代。
丹阳(今湖北秭归)人。
屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒(比丞相小一些的官职)、三闾大夫(管理皇族事务，主持宗庙祭祀的闲职)。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是出于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄玉的放逐。
流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。
每到端午佳节，江南一带都有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是我国人民对伟大的政治家和爱国诗人屈原的纪念。
（二）《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，是“可与日月争光”的一篇浪漫主义杰作，是诗人的一篇主要代表作品，也是“楚辞”体的重要代表作品，人们往往以此来统称屈原的全部诗作，它在我国文学史是具有极其重要的地位。
人们常将“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。
《离骚》的主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。
离骚背诵部分课文
《离骚》高中背诵部分翻译如下：止不住的叹息擦不干的泪水啊，可怜人生道路多么艰难不顺利。
我虽然爱好高洁又严于律己啊，但早上进献忠言晚上就被废弃。
既然因为我佩戴美蕙而遭斥退啊，但我还要加上芳香的白芷。
爱慕芳草是我内心的信念啊，虽九死也绝不悔恨停止。
怨只怨君王是这般放荡糊涂啊，始终不理解人家的心意。
众美女嫉妒我的娇容丰姿啊，说我善淫大肆散布流言飞语。
本来时俗之人就善于取巧啊，违背法度把政令改变抛弃。
他们背弃正道而追求邪曲啊，争相把苟合求容当做法则规律。
忧愁、抑郁、烦恼我是这样失意啊，只有我被困厄在这不幸的世纪。
宁愿立即死去变成游魂孤鬼啊，我也不忍心以媚态立足人世。
凶猛的鹰隼不与众鸟同群啊，自古以来就是如此。
方和圆怎能互相配合啊，不同道的人怎能相安相处？暂且委屈压抑一下自己的情怀啊，忍受承担起那耻辱和编造的罪过。
怀抱清白之志为正义而死啊，本来就是前代圣贤所嘉许的。
悔恨当初没有把道路看清楚啊，现在停下来我准备往回返。
掉转我的马头把车赶上原路啊，趁在迷途上还没走出太远。
让马儿在长满兰草的水边漫步啊，再奔向椒丘暂且在那儿休息。
入仕为官不被信用反获罪过啊，只好退身重整我当年的旧衣。
用芳洁的荷叶裁制上衣啊，用芬芳的荷花缝制裙裳。
没有人理解我也就算了吧，只要我的内心真正高尚。
头上戴着高高的高山冠啊，长长的佩带我系在腰上。
芳草和美玉聚集我一身啊，峻洁的美质无一丝损伤。
忽然回过头来纵目四望啊，我打算去周游天下四方。
佩戴着五彩缤纷的佩饰啊，香气阵阵分外浓郁幽香。
人们都各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。
即使粉身碎骨也不改变啊，我的心岂能因害怕而改样！《离骚》高中背诵部分原文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙（纟襄）兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
《离骚》背诵部分
《离骚》背诵部分1.“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
”哎呀呀，这不是说的古代的那些伟大人物嘛！就好像我爷爷总是跟我讲他小时候的故事一样，好神奇呀！比如有一次，我好奇地问爷爷：“爷爷，你小时候有啥好玩的呀？”爷爷就会笑着说：“那可多啦，小娃娃。
”这就像屈原在跟我们讲述他的来历一样呢。
2.“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
”哇塞，这听起来好神秘呀！就好像每次过生日的时候，大家都围着我唱生日歌，感觉好特别呢！记得那次生日，我兴奋地对小伙伴们说：“今天我最大啦！”他们也都笑嘻嘻地回应我。
这和屈原说自己出生的时候那种特别的感觉好像呀。
3.“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
”这不是在说给他取了个好名字嘛！就像我爸爸妈妈给我取名字的时候，肯定也是经过一番思考的呀！有一次我问妈妈：“妈妈，为啥给我取这个名字呀？”妈妈温柔地说：“因为我们希望你怎样怎样呀。
”这不就和屈原说的一样嘛。
4.“名余曰正则兮，字余曰灵均。
”哈哈，他有自己的名和字呢，真有意思！就像我们班同学也都有自己的小名一样。
有一回，我和同桌说：“嘿，你的小名真可爱。
”同桌还不好意思地笑了呢，这多有趣呀。
5.“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
”这是说他自己有很多优点还不断努力呢，好厉害呀！就像我们班长，学习好还特别努力，有次我问他：“班长，你咋这么牛呀？”他笑着说：“嘿嘿，要不断进步呀。
”这和屈原的追求不是一样嘛。
6.“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
”哇哦，这些花花草草好漂亮呀，就像我去花园里看到那些美丽的花朵一样。
有一次我在花园里惊喜地叫起来：“哇，这朵花好美呀！”旁边的小朋友也都凑过来看，真的和屈原说的那些香草一样吸引人呢。
7.“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
”哎呀，他好着急呀，好像我们着急赶不上校车一样。
记得有一次快迟到了，我一边跑一边喊：“快点呀，要赶不上啦！”那种着急的心情和屈原好像呢。
8.“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
”这每天都去采摘呀，真勤劳！就像我每天都坚持早早起床读书一样。
高中语文部编版选择性必修下册第1课《离骚(节选)》理解性默写练习(附参考答案)
高中语文选必下《离骚（节选）》默写练习班级考号姓名总分1.（2020·新课标Ⅰ卷）《离骚》中“，”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
2.（2015·新课标Ⅰ卷）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。
”4.在《离骚》中，屈原用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是“，”。
5.屈原《离骚》中“，”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
6.屈原《离骚》中“，”两句以“鸷鸟”为喻表明自己绝不同流合污。
7.屈原在《离骚》中，用“，”两句表明自己宁死也不与世俗同流合污的坚决态度。
8.屈原《离骚》中“，”两句，表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受着责骂和侮辱。
9.屈原在《离骚》中，用“，”两句写虽然崇尚美德而约束自己，可早上进谏晚上即遭贬黜10.屈原《离骚》中“，”两句，表现自己为了心所向往的美德，纵然多次死去也不后悔。
11.屈原在《离骚》中，诉说自己既因为用香蕙作佩带而遭贬黜，又因为采摘白芷为饰而被加上罪名的句子是“，”。
12.屈原《离骚》中“，”两句，抨击世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施13.屈原《离骚》中，表达“哪有方枘和圆凿能够相合，哪有道不同却能够相互安处的？”意思的两句是“，？”14.屈原《离骚》中“，”两句，表达诗人对君王不明白自己心迹的怨恨。
15.屈原《离骚》中“，”两句，表达诗人要像古代圣贤那样，保持清白为正道而死。
16.屈原《离骚》中“，”两句，抨击违背准绳而追随邪曲、竞相把迎合讨好奉作法度的恶劣风气。
17.屈原《离骚》中直抒胸臆，表白心志，表达自己对美好德行的追求至死不悔的句子是“，”。
18.屈原在《离骚》中，写自己长长叹息掩面流泪,哀伤人生的艰难困苦的句子是“，”。
19.屈原在《离骚》中，表明自己宁愿突然死去随流水消逝，也不肯做出迎合讨好他人的丑态的句子是“，”。
20.屈原《离骚》中“，”两句，阐述猛禽不和凡鸟同群，从远古以来本来这样。
《离骚》全国卷背诵段落翻译
《离骚》全国卷背诵段落翻译长太息①以掩涕兮，哀民生②之多艰。
（我长声叹息而掩面哭泣啊，哀怜人民生活痛苦多灾多难。
①太息：叹息。
②民生：百姓的生活。
一作“人生”，民生多艰，指人生遭际艰难。
）余虽①好②修姱③以鞿羁④兮，謇⑤朝谇⑥而夕替⑦。
（我只崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭贬黜。
①虽：唯。
②好：hào，爱慕、崇尚。
③修姱：修洁而美好。
姱，kuā。
④鞿羁：jījī，喻指束缚、约束。
鞿，马缰绳。
羁，马笼头。
⑤謇：jiǎn，古楚语的句首语气词，无实在意义。
⑥谇：suì，谏诤。
⑦替：废弃、贬黜。
）既替余以蕙纕兮，又申之以揽③茝④。
（既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而再次给我加上罪名。
①蕙纕：“纕蕙”的倒文，即以蕙草做佩带。
蕙，香草名，也叫“薰草”，俗名“佩兰”。
纕，xiānɡ，佩带，这里用作动词。
②申：重复，再三。
③揽：采集。
④茝：chǎi，香草名，即白芷。
蕙纕、揽茝比喻修养高尚的德行，也比喻屈原推行的“美政”。
）亦余心之所善①兮，虽九②死其犹未悔。
（只要是为这些心里喜爱的东西啊，我即使九死一生也还是不后悔。
①所善：所爱好的东西。
指上句“好修姱”“蕙纕”“揽茝”。
②九：极言多。
）怨灵修①之浩荡②兮，终不察夫民心③。
（怨我那君王实在荒唐啊，他始终不能把人心体察。
①灵修：神仙，这里指楚怀王。
②浩荡：荒唐，胡涂，没有准则。
③不察夫民心：指分不清谁忠谁奸、谁贤谁愚。
民心，人心。
）众女①嫉余之蛾眉②兮，谣③诼④谓余以善淫⑤。
（那班女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，造谣诽谤我好做淫荡的事情。
①众女：喻指许多小人。
②蛾眉：像蚕蛾一样细而长的秀美的眉毛，这是将自己比喻成美女，暗示自己有杰出的才能和高尚的德行。
③谣：造谣，诽谤。
④诼：用谗言诬陷。
⑤善淫：善于以淫荡之姿取媚于人。
淫，淫荡。
）固①时俗②之工巧③兮，偭④规矩⑤而改错⑥。
（世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩恣意胡为。
①固：本来。
《离骚》(节选)背诵训练
《离骚》〔节选〕背诵训练高考必考局部重点篇目-----《离骚》〔节选〕背诵训练高中必背篇目64篇当中，最难背的莫过于《离骚》，如何让学生背得会，记得牢，写得准？下面推荐一种方法，有兴趣的不妨试一试。
第一阶段，文白互参，理解文意。
以原文为主，看着原文，想意思，不会的，看翻译，看注释。
1、原句:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；翻译: 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
注释：太息：叹息。
掩；拭：涕:泪。
2、原句：余虽好修姱以鞿[jī]羁兮，謇朝谇而夕替；翻译：我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
注释：虽：借作\唯\。
鞿[jī]羁：自我约束。
谇(sui4碎):进谏。
替:解职。
3、原句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝[chǎi]。
翻译：贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。
注释：蕙纕〔xiānɡ〕：以蕙草编缀的带子。
申:重,加上。
4、原句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
翻译：这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。
注释：九死：极言其后果严重。
5、原句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
翻译：始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。
注释：浩荡: 本义是大水横流的样子，志意放纵的样子。
6、原句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
翻译：众女〔诸臣〕嫉妒我的美貌〔才德〕，造谣诬蔑说我放纵不羁。
注释：蛾眉：细长的眉，喻美好的容貌，也喻指美好的品德。
谣诼〔zhuó〕：楚方言，造谣诽谤。
7、原句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
翻译：庸俗之人本来就善于投机取巧，他们违反规矩，改变措施，注释：工:善于。
规矩：偭:面对着。
规:画圆的工具。
矩:画方的工具，这里指法度。
错:措施,设置。
8、原句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
翻译：违背标准，追求邪曲，争着取悦于人成为法度。
注释：绳墨：准绳与墨斗，这里比喻法度。
竞：争相。
周容：苟合取容。
度：法那么。
高考必背古诗文《离骚(节选)》重点知识复习
高考必背古诗文《离骚（节选）》重点知识复习一、重点实词释义长太息（）以掩涕（）兮，哀民生（）之多艰。
余虽（）好（）修姱（）以羁（）兮，謇朝谇（）而夕替（）。
既替余以（）蕙（）兮，又申（）之以揽（）茝（）。
亦余心之所善（）兮，虽（）九（）死其犹未悔。
怨灵修（）之浩荡（）兮，终不察夫民心（）。
众女（）嫉余之蛾眉（）兮，谣诼（）谓余以善淫（）。
固（）时俗（）之工巧（）兮，偭（）规矩而改错（）。
背（）绳墨（）以追曲兮，竞周容（）以为度（）。
忳（）郁邑（）余侘傺（）兮，吾独穷困（）乎此时也。
宁溘（）死以流亡（）兮，余不忍为此态（）也！鸷鸟（）之不群（）兮，自前世而固然（）。
何方（）圜（）之能周（）兮？夫孰（）异道（）而相安？屈心而抑志兮，忍尤（）而攘（）诟（）。
伏（）清白以死直（）兮，固前圣之所厚（）。
悔相道（）之不察（）兮，延（）伫（）乎吾将反（）。
回朕（）车以复路（）兮，及（）行迷（）之未远。
步（）余马于兰皋（）兮，驰（）椒丘且焉（）止息（）。
进（）不入（）以离（）尤（）兮，退（）将复修吾初服（）。
制芰荷（）以为衣兮，集芙蓉（）以为裳（）。
不吾知（）其亦已（）兮，苟（）余情其信（）芳（）。
高（）余冠之岌岌（）兮，长（）余佩之陆离（）。
芳（）与泽（）其杂糅兮，唯昭质（）其犹未亏。
忽反顾（）以游目（）兮，将往观乎四荒（）。
佩缤纷（）其繁饰兮，芳菲菲（）其弥章（）。
民（）生各有所乐兮，余独好修（）以为常。
虽（）体解（）吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？二、易写错的字填空1．余虽好修（）以（）（）兮，（）朝（）而夕替。
2．既替余以（）（）兮，又申之以（）（）。
3．众女（）余之（）眉兮，（）（）谓余以善淫。
4．固时俗之工巧兮，（）规矩而改错。
5．背绳墨以追曲兮，（）周容以为度。
6．（）郁邑余（）（）兮，吾独穷困乎此时也。
7．宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也！8．（）鸟之不群兮，自前世而固然。
9．何方（）之能周兮？夫孰异道而相安？10．屈心而抑志兮，忍尤而（）（）。
离骚第三段理解性默写及答案
离骚第三段理解性默写及答案《离骚》课文节选长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？参考译文我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。
我虽爱好修洁严于责己，可早晨进谏晚上即遭贬。
他们弹劾我佩带蕙草啊，又因我采白芷加我罪名。
这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。
怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。
那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。
庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。
违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。
忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。
宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。
雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。
方和圆怎能够互相配合，志向不同何能彼此相安。
宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。
保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞！后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。
调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。
我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。
既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。
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高考必考部分重点篇目-----《离骚》（节选）背诵训练高中必背篇目64篇当中，最难背的莫过于《离骚》，如何让学生背得会，记得牢，写得准？下面推荐一种方法，有兴趣的不妨试一试。
第一阶段，文白互参，理解文意。
以原文为主，看着原文，想意思，不会的，看翻译，看注释。
1、原句:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；翻译: 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
注释：太息：叹息。
掩；拭：涕:泪。
2、原句：余虽好修姱以鞿[jī]羁兮，謇朝谇而夕替；翻译：我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
注释：虽：借作"唯"。
鞿[jī]羁：自我约束。
谇(sui4碎):进谏。
替:解职。
3、原句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝[chǎi]。
翻译：贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。
注释：蕙纕（xiānɡ）：以蕙草编缀的带子。
申:重,加上。
4、原句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
翻译：这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。
注释：九死：极言其后果严重。
5、原句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
翻译：始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。
注释：浩荡: 本义是大水横流的样子，志意放荡的样子。
6、原句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
翻译：众女（诸臣）嫉妒我的美貌（才德），造谣诬蔑说我放荡不羁。
注释：蛾眉：细长的眉，喻美好的容貌，也喻指美好的品德。
谣诼（zhuó）：楚方言，造谣诽谤。
7、原句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
翻译：庸俗之人本来就善于投机取巧，他们违反规矩，改变措施，注释：工:善于。
规矩：偭:面对着。
规:画圆的工具。
矩:画方的工具，这里指法度。
错:措施,设置。
8、原句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
翻译：违背标准，追求邪曲，争着取悦于人成为法度。
注释：绳墨：准绳与墨斗，这里比喻法度。
竞：争相。
周容：苟合取容。
度：法则。
9、原句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
翻译：我忧愁抑郁失意无聊，现在我多么孤独穷困!注释：忳(tun2屯):愤懑。
郁邑:同"郁悒",心情抑郁不伸的样子。
侘傺(cha4 chi4岔赤):失神而立。
10、原句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
翻译：宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。
注释：溘(ke4刻):忽然。
11、原句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
翻译：雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。
注释：鸷：鹰隼一类性情刚猛的鸟。
12、原句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？翻译：方枘圆凿自然不能结合啊，道路不同哪能有相同的思想。
注释：圜：同“圆”。
13、原句：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
翻译：忍受着委屈而压抑着意志啊，忍受强加的罪过又将耻辱品尝。
注释：尤:过错。
攘诟：遭到耻辱。
14、原句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
翻译：保持清白为正道而死啊，古圣先贤都认为应该是这样。
注释：伏:同"服",引申为保持。
死直:为正直而死。
厚:看重。
15、原句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
翻译：真后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立徘徊傍徨。
注释：相:察看。
察:仔细看。
延伫：长久站立。
16、原句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
翻译：我调转车子走回原路，趁我迷途还不太远的时候。
17、原句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
翻译：我牵着马在滋生兰草的水边漫步，跑上椒木林立的小山稍事停留。
注释：皋：水边之地。
兰皋：生有兰草的水边之地。
椒丘：长有椒树的山丘。
焉:在那里。
18、原句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
翻译：入仕为官不被信用反获罪过啊，，我退隐山林整理我当初的衣裳。
注释：进:指进入朝廷。
不入:未能进去。
离:通"罹",遭受。
19、原句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
翻译：裁剪荷叶做出我的上装啊，连缀花瓣做出我的下装。
注释：制:裁制衣服。
集：聚集。
芙蓉：荷花。
20原句：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
翻译：不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心确实善良。
注释：已：罢了；算了。
苟:诚,果真。
信:确实。
信芳：真正芳洁。
21、原句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
翻译：再加高我高高的帽子啊，再将我长长的佩带延长。
注释：岌岌：高耸的样子。
陆离：长长的样子。
22、原句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
翻译：清香和污臭杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质没有毁伤。
注释：杂糅：掺杂集合。
昭质：光明纯洁的品质。
23、原句：忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
翻译：忽然回过头来放眼远眺啊，看到了辽阔大地的四面八方。
注释：游目：纵目眺望。
四荒：四方极远之地。
24、原句：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
翻译：我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下散发着阵阵清香。
注释：缤纷：非常美好的样子。
弥章：更加显著。
章：同“彰”，显著。
25、原句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
翻译：人生在世各有各的乐趣啊，我独爱美啊而且习以为常。
26、原句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
翻译：肢解我的身体我也不会变心啊，又有谁能改变我的志向？注释：体解：肢解，犹言粉身碎骨。
惩:受戒而止。
第二阶段，看着白话，想着（或写）文言。
1、我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
2、我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
3、贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。
4、这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。
5、始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。
6、众女（诸臣）嫉妒我的美貌（才德），造谣诬蔑说我放荡不羁。
7、庸俗之人本来就善于投机取巧，他们违反规矩，改变措施，8、违背标准，追求邪曲，争着取悦于人成为法度。
9、我忧愁抑郁失志无聊，现在我多么孤独穷困!10、宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。
11、雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。
12、方枘圆凿自然不能结合啊，道路不同哪能有相同的思想。
13、忍受着委屈而压抑着意志啊，忍受强加的罪过又将耻辱品尝。
14、保持清白为正道而死啊，古圣先贤都认为应该是这样。
15、真后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立徘徊傍徨。
16、我调转车子走回原路，趁我迷途还不太远的时候。
17、我牵着马在滋生兰草的水边漫步，跑上椒木林立的小山稍事停留。
18、入仕为官不被信用反获罪过啊，，我退隐山林整理我当初的衣裳。
19、裁剪荷叶做出我的上装啊，连缀花瓣做出我的下装。
20、不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心确实善良。
21、再加高我高高的帽子啊，再将我长长的佩带延长。
22、清香和污臭杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质没有毁伤。
23、忽然回过头来放眼远眺啊，看到了辽阔大地的四面八方。
24、我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下散发着阵阵清香。
25、人生在世各有各的乐趣啊，我独爱美啊而且习以为常。
26、肢解我的身体我也不会变心啊，又有谁能改变我的志向？第三阶段:情景式名句。
1、屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是，？（山西省忻州一中14-15年第一学期高三期中考试试题）2、屈原在《离骚》中声明“，”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
（沈阳铁路实验中学2014—2015学年度高三年级上学期期中考试）3、屈原在《离骚》中用“①，②”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
（河北正定中学高三年级第一学期第三次月考）4、屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“，”。
（黑龙江省哈师大附中2015届高三上学期第一次月考）5、屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是______________，_________？（银川一中2015届高三年级第二次月考）6、在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：，。
（黑龙江省大庆实验中学2015届上学期高三考试）7、《离骚》诗中，屈原愤世嫉俗，批判了世人的两种丑陋行为：“固时俗之工巧兮，_____________。
__________________，竞周容以为度。
”此非徒古人有之，今人亦然。
（河南省漯河市2015届高三一模考试语文试题）8、屈原在《离骚》中表白自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是（云南省玉溪一中2015届高三上学期第一次月考）9、屈原在《离骚》中用“，”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
(河南省豫南九校2015届高三上期第三次联考)10、屈原在《离骚》中表白自己坚持真理，为之蹈死而不悔的两句是高考真题:1．（09高考福建卷）长太息以掩涕兮，________________。
（屈原《离骚》）【答案】哀民生之多艰2．（09高考全国Ⅰ卷）屈心而抑志兮，。
固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）【答案】忍尤而攘诟伏清白以死直兮3．（09高考天津卷）亦余心之所善兮，_________________________。
（屈原《离骚》）【答案】虽九死其犹未悔4．（07高考全国卷1）长太息以掩涕兮，_____。
（屈原《离骚》）【答案】哀民生之多艰《赤壁赋》背诵训练高考真题和各地模拟题：1、（09高考湖北卷）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪？”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，”。
2、月出于东山之上，。
白露横江，。
，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）（2012全国大纲卷）3、自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）（2012山东卷）4、举酒属客，____________,___________。
（苏轼《赤壁赋》）（2012四川卷）5、且夫天地之间，，苟非吾之所有，。
(苏轼《赤壁赋》) （2011·广东卷）6、盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）(2011·新课标全国卷)7、清风徐来，。
，，歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）.(2011·湖南卷)8、歌曰：“桂棹兮兰桨，。
”（苏轼《赤壁赋》）. (2011·重庆卷)9、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
_____________，_____________。
（苏轼《赤壁赋》）（10年广东卷）10、挟飞仙以邀游，______________。
（苏轼《赤壁赋》）（10年福建卷）11、哀吾生之须臾，____________。
(苏轼(赤壁赋)) （10年安徽卷）12、（苏轼《赤壁赋》）“____________，____________”用比拟的手法借箫声写愁情。
（10年四川卷）13、纵一苇之所如，________________。