优质课一等奖高中语文必修二《离骚》

陶渊明《归去来兮辞》
屈原《离骚》
奥地利作家让·阿梅里认为： “自杀是荒诞的，但并不 愚蠢，因为它以自己的荒 诞不再加剧生命的荒诞， 相反却减少了生命的荒 诞。”
提示：
齐读
诵读过程注意读音、节奏、情感的融合。
做到与诗人灵魂对话与诗人产生情感共鸣。
课下作业
我 为 屈 原 画 像
再见
承德二中 张香娜
离骚
屈 原
课堂任务
品读诗中深沉的情感
初读：检查预习
• 提示：楚辞是古代楚国的民歌，楚辞的一 个很重要的特点就是多用“兮”。“兮” 有时候放在单句句中，有时放在单句句末。 《离骚》节选部分都放在句末，它是一个 语气助词，表示停顿、舒缓的语气，有抒 发感情的作用。
课文以七字句或者六字句居多，根据句 意和词语之间的关系，一般每句读两拍或 者三拍。
精读
提示：品味表现诗人 情感的重点语句，进 一步体会诗人情感， 走进诗人内心世界。
诗歌是诗人内心 情感的外化形式，只 有将自己和文本近距 离对话，融入诗歌， 才能把握诗歌的内涵， 才能走进诗人的内心 情感世界。
表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句
刚正不阿，一身正气 ：
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
疾恶如仇，不同流合污 ： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此也！
洁身自好，自我完善：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
坚持真理，献身理想：
：
民生各所乐兮，余独好修以为常。
质疑讨论
未悔？ 悔？ 你的看法：
我的看法：反省前行
对比赏析
屈原
陶渊明
对比赏析
误落尘网中，一去三十年。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
陶渊明《归园田居》（其一）
划读
勾划诗人表白心志的句子
表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句
刚正不阿，一身正气 ：
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
疾恶如仇，不同流合污 ： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此也！
洁身自好，自我完善：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
坚持真理，献身理想：
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
忧国忧民，热爱祖国：
民生各所乐兮，余独好修以为常。
既自以心为形役，奚惆怅而独 悲？
回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
悟已往之不谏，知来者之可追。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
实迷途其未远，觉今是而昨非。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。