加利福尼亚批判性思维技能测试量表
美国加利福尼亚心理测试表(正版)
美国加利福尼亚心理调查表(CPI—RC)问卷2 0 0 3年1月指导语：这本册子为问卷，含有1至440个句子，另附一张答卷，印有l至440个供你回答“是”或“否(不是)”的地方。
请你一条一条地阅读问卷中的句子，在看懂后便根据你自己的实际情况或你的看法来回答。
如果某句中的内容与你的情况或看法相符合，便将答卷上与问卷同一题号旁标有“是”一栏的圆圈涂黑，如果不相符合，便将标有“否”一栏的圆圈涂黑。
例如，当你阅读到问卷上的第一个问题：“我喜欢社交聚会，是因为想与大家在一起。
”如感到它与你的情况相符合，便将答卷第一题左边的圆圈涂黑：1．●O，如果不相符合，便将右边的圆圈涂黑：1．O●。
接着，以后的回答都按上面的方法进行。
请记住，要一条一条进行，不要跳题，万一有某一题暂时不好回答，可等到所有的问题答完了，再来回答。
有些问题所讲的，你不一定有过实际经验，但可根据你的设想进行推测，假如你遇到这种情况，你会如何，据此来选择回答。
本问卷系心理学调查之用，问卷的内容主要为个人的爱好、兴趣、习惯、观点，所以不存在应该答是或否的问题。
因此在曰答问题时不必有所顾虑，或作过多考虑，一定要根据你的实际情况和看法来回答，不要考虑应该回答是或否。
注意：·使用软质铅笔将所选择的项目圆圈涂黑·每个问题只能选择一个回答(“是”或“否”)·应尽可能对每个问题都作出回答，不留空缺、·在答卷纸上作标记时，一定要使答卷纸上的题号与问卷上的题号保持一致·如想更改某个回答，请将原回答完全擦净，不留痕迹·不得在问卷工作任何记号1我喜欢社交聚会，是为了想与大家在一起。
2 报纸上唯一有趣的内容是“奇谈趣闻”。
3 我把父亲视为一位理想人物。
4 一个人需要不时地“表现”一下自己。
5 如果不去用“可能”，“大约”和“也许”这类的词语，我们思维会更加准确些。
6 我非常渴望在世界上取得成就。
7 与人们在一起时，我通常为别人做实事，而不是只提建议。
加利福尼亚批判性思维倾向中文版
加利福尼亚批判性思维倾向中文版1、请问您在大学阶段学习过学术英语之类的课程吗？【单选题】○ 学习过○ 没有学习过2、1. 面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同3、2.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同4、3.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同5、4.处理复杂的问题时，我感到惊慌失措【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同6、5.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同7、6.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同8、7.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同9、8.既然我知道怎样做这决定，我便不会反复考虑其它的选择【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同10、9.我不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题【单选题】○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同11、10.个人的经验是验证真理的唯一标准【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同12、11.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同13、12.我正尝试少做主观的判断【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同14、13.研究外国人的想法是很有意义的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同15、14.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同16、15.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同17、16.外国人应该学习我们的文化，而不是我们去了解他们的文化【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同18、17.他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同19、18.对不同的世界观(例如：进化论、有神论)持开放态度，并不是那么重要【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同20、19.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同21、20.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同22、21.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同23、22.我的信念都必须有依据支持【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同24、23.要反对别人的意见，就要提出理由【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同25、24.我发现自己常评估别人的论点【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同26、25.我可以算是个有逻辑的人【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同27、26.处理难题时，首先要弄清问题的症结所在【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同28、27.我善于有条理地去处理问题【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 非常不赞同29、28.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同30、29.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同31、30.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同32、31.我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同33、32.我很容易整理自己的思维【单选题】○ 非常赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同34、33.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同35、34.我经常反复思考在实践和经验中的对与错【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同36、35.我的注意力很容易受到外界环境影响【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同37、36.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同38、37.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同39、38.人们说我做决定时过于冲动【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同40、39.人们认为我做决定时犹豫不决【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同41、40.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同42、41.我欣赏自己拥有精确的思维能力【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同43、42.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同44、43.我的好奇心和求知欲受到别人欣赏【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同45、44.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同46、45.对自己能够想出有创意的选择，我很满足【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同47、46.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引【单选题】○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同48、47.我的求知欲很强【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同49、48.对自己能够了解他人的观点，我很满足【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同50、49.当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同51、50.我害怕在课堂上提问【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同52、51.研究新事物能使我的人生更丰富【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同53、52.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同54、53.我期待去面对富有挑战性的事物【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同55、54.解决难题是富有趣味性的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同56、55.我喜欢去找出事物是如何运作的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同57、56.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同58、57.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同59、58.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同60、59.学校里的必修科目是浪费时间的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同61、60.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同62、61.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同63、62.所谓真相，不外乎个人的看法【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同64、63.付出高的代价(例如金钱、时间、精力)，便一定能换取更好的意见【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同65、64.当我持开放的态度，便不知道什么是真，什么是假【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 非常不赞同66、65.如果可能的话，我会尽量避免阅读【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同67、66.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同68、67.用「比喻」去理解问题，像在公路上驾驶小船【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同69、68.解决难题的最好方法是向别人问取答案【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同70、69.事物的本质和它的表象是一致的【单选题】○ 非常赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同71、70.有权势的人所作的决定便是正确的决定【单选题】○ 非常赞同○ 相当赞同○ 比较赞同○ 一般赞同○ 相当不赞同○ 非常不赞同。
批判性思维能力测量表的信效度测试研究
批判性思维能力测量表的信效度测试研究一、本文概述随着社会的快速发展和信息的爆炸式增长，批判性思维能力在现代社会中显得愈发重要。
它不仅是个体在学术、职业和日常生活中做出明智决策的基础，更是推动社会进步和创新的关键。
因此，对批判性思维能力的准确测量和评估显得尤为重要。
本研究旨在探究批判性思维能力测量表的信效度，以期为提升个体批判性思维能力和优化相关测评工具提供科学依据。
具体而言，本文首先将对批判性思维能力的定义和内涵进行界定，明确测量表编制的理论基础。
接着，通过文献综述，梳理现有的批判性思维能力测量工具，分析其优缺点，为本研究的测量表编制提供参考。
在此基础上，本研究将采用科学的方法编制批判性思维能力测量表，并通过实证研究验证其信度和效度。
研究过程中，将运用多种统计方法对数据进行分析，以确保研究结果的准确性和可靠性。
本研究的意义在于，一方面，通过编制具有较高信效度的批判性思维能力测量表，可以为个体提供一个自我评估和提升批判性思维能力的工具；另一方面，本研究的结果可以为教育者、心理学家和社会工作者等提供专业的评估工具，帮助他们更好地了解个体的批判性思维能力状况，从而制定更有效的培养策略。
本研究还有助于推动批判性思维领域的研究和发展，为相关领域的研究者提供有益的参考。
二、文献综述批判性思维作为一种重要的认知能力，近年来在教育、心理学、社会学等多个领域受到了广泛关注。
批判性思维能力测量表作为评估个体批判性思维水平的工具，其信效度对于准确评估个体思维水平具有重要意义。
本文旨在对批判性思维能力测量表的信效度测试研究进行文献综述，以期为相关领域的研究提供参考。
在批判性思维测量表的发展历程中，众多学者提出了不同的理论和模型。
其中，最为著名的是恩尼斯（Ennis）的批判性思维模型，该模型强调了批判性思维的核心要素，包括分析性、系统性、批判性、自信和公正性。
基于这一模型，学者们开发了一系列批判性思维能力测量表，如加利福尼亚批判性思维倾向问卷（CCTDI）和批判性思维技能测试（CTST）等。
加利福尼亚批判性思维人格倾向量表
中文版批判性思维特质测量表姓名：年龄：婚姻状况：口已婚学历：口中专口大专口本科口硕士口博士性别：口男口女职称：口初级职称口中级职称口副高级职称口正高级职称职务：口护理部主任口总护士长口护士长口护士口-------------参加工作年限F医院类型：口二乙口二甲口三乙口三甲在临床工作时，我习惯完全遵照医嘱：1 口是口否对于上司的要求，我习惯于完全遵从：口是口否我习惯运用文献资料来改善护理实务：口是口否我接受批判性思维相关在职教育课程：口曾口不曾我习惯搜寻文来献解答工作中的疑惑：口是口否我经常阅读护理有关杂志期刊了解护理最新动向：口是口否是否愿意参与本研究于一个月之后的再测问卷填写者，请勾选：口愿意口不愿意以下每条问题均有一行分为六级的格子，请将您选择的方框用“V”标识出来:1.调查工具采用中文版批判性思维能力测量表(Chineseversionofcriticalthinkingdispositioninventory.CTDI —CV )。
CTDI-CV量表由7个分量表组成，分别测量批判性思维倾向性的7个特质，即寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度。
量表采用Likert6 分制，仁非常赞同，6=非常不赞同。
每个分量表由10个条目组成，量表共有70个条目，其中正性30题，负性40题。
每个特质有10个条目，值为10分〜60分。
特质得分W 30分，表明没有相应的批判性思维能力；各特质有相应批判性思维能力的最小认可分为40分；> 50分，表明相应的批判性思维能力强。
CTDI—CV总分为70分〜420分，得分〉280分，表明有正性批判性思维性格；得分〉350分，表明批判性思维能力强。
加利福尼亚批判性思维人格倾向量表
中文版批判性思维特质测量表姓名：年龄：婚姻状况：口已婚口未婚学历：口中专口大专口本科口硕士口博士性别：口男口女职称：口初级职称口中级职称口副高级职称口正高级职称职务：口护理部主任口总护士长口护士长口护士口其它：参加工作年限：年医院类型：口二乙口二甲口三乙口三甲在临床工作时，我习惯完全遵照医嘱：1口是口否对于上司的要求，我习惯于完全遵从：口是口否我习惯运用文献资料来改善护理实务：口是口否我接受批判性思维相关在职教育课程：口曾口不曾我习惯搜寻文来献解答工作中的疑惑：口是口否我经常阅读护理有关杂志期刊了解护理最新动向：口是口否是否愿意参与本研究于一个月之后的再测问卷填写者，请勾选：口愿意口不愿意以下每条问题均有一行分为六级的格子，请将您选择的方框用“√”标识出来：条目非常赞同非常不赞同1.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的口口口口口口12.研究新事物能使我的人生更丰富口口口口口口23.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉口口口口口口34.我的注意力很容易受到外界环境影响口口口口口口45.面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的口口口口口口56.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急口口口口口口67.所谓真相，不外乎个人的看法口口口口口口78.我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它口口口口口口89.我欣赏自己拥有精确的思维能力口口口口口口910.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件口口口口口口10 事11.付出高的代价（例如金钱、时间、精力），便一定能换取更好的意见口口口口口口1112.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修口口口口口口1213.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我口口口口口口1314.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决口口口口口口1415. 我的好奇心和求知欲受到别人欣赏口口口口口口1516. 即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法口口口口口口16口口口口口口17 17.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见18.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑口口口口口口1819.我很容易整理自己的思维口口口口口口1920.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料口口口口口口2021.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定口口口口口口2122.当我持开放的态度，便不知道什么是真，什么是假口口口口口口2223.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去口口口口口口2324.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的口口口口口口2425.我的信念都必须有依据支持口口口口口口2526.如果可能的话，我会尽量避免阅读口口口口口口2627.人们说我做决定时过于冲动口口口口口口2728.学校里的必修科目是浪费时间的口口口口口口2829.处理复杂的问题时，我感到惊慌失措口口口口口口2930.外国人应该学习我们的文化，而不是我们去了解他们的文化口口口口口口3031.人们认为我做决定时犹豫不决口口口口口口3132.要反对别人的意见，就要提出理由口口口口口口3233.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的口口口口口口3334.对自己能够想出有创意的选择，我很满足口口口口口口3435.我正尝试少做主观的判断口口口口口口3536.我发现自己常评估别人的论点口口口口口口3637.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的口口口口口口3738.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要口口口口口口3839.他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护口口口口口口3940.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引口口口口口口4041.我期待去面对富有挑战性的事物口口口口口口4142.研究外国人的想法是很有意义的口口口口口口4243.我的求知欲很强口口口口口口4344.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实口口口口口口4445.解决难题是富有趣味性的口口口口口口4546.对自己能够了解他人的观点，我很满足口口口口口口4647.用「比喻」去理解问题，像在公路上驾驶小船口口口口口口4748.我可以算是个有逻辑的人口口口口口口4849.我喜欢去找出事物是如何运作的口口口口口口4950.当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理口口口口口口5051.处理难题时，首先要弄清问题的症结所在口口口口口口5152.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人口口口口口口5253.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容口口口口口口5354.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的口口口口口口5455.解决难题的最好方法是向别人问取答案口口口口口口5556.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相口口口口口口5657.我善于有条理地去处理问题口口口口口口5758.对不同的世界观（例如：进化论、有神论）持开放态度，并不是那么重要口口口口口口5859.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用口口口口口口5960.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑口口口口口口6061.事物的本质和它的表象是一致的口口口口口口6162.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其它的选择口口口口口口6263.有权势的人所作的决定便是正确的决定口口口口口口6364.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题口口口口口口6465.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们口口口口口口6566.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题口口口口口口6667.个人的经验是验证真理的唯一标准口口口口口口6768.我害怕在课堂上提问口口口口口口6869.我经常反复思考在实践和经验中的对与错口口口口口口6970.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事口口口口口口70 1.调查工具采用中文版批判性思维能力测量表（Chinese version of critical thinkingdisposition inventory. CTDI—CV）。
批判能力测试量表
加利福尼亚批判性思维气质测试题亲爱的同学：你好！首先非常感谢你能参与此问卷调查。
本调查旨在研究大学生批判性气质思维倾向及批判思维能力，所有题目均无对错之分，也不是对你学习成绩的评定，请放心填写。
你认真、客观的填写对于研究非常重要！希望您能够耐心做完这项测试，测试不涉及个人隐私，只做科研之用。
谢谢您的合作与配合！姓名：___________ 年级：___________ 专业：___________ 性别: 男女请标识出你对每个命题的同意和不同意程度：1.强烈同意2.同意3.基本同意4.不太同意5.不同意6.强烈不同意。
测试从第1个命题开始到第75个命题结束。
测试题：（请将相应数字代号填入括号内）1．我没有充裕的时间和精力考虑所有可能的选择。
（）2．一生中都学新东西是很美好的事情。
（）3．对一个想法最好的论证就是你当下对它的感觉。
（）4．我的问题是我很容易受到干扰。
（）5．在对峙的观点中很难做出选择。
（）6．当人们依赖弱论证来为好的观点辩护时，这有点困扰我。
（）7．真理总是取决于你的观点或视角。
（）8．我担心我具有尚未意识到的偏见。
（）9．在试图做出回答之前，我总是把注意力集中在问题上。
（）10.我对自己能精确地思考问题感到很自豪。
（）11.我们永远都不能真正了解大部分事物的真相。
（）12.如果有四项理由赞成，一项理由反对，我会支持前者。
（）13.男人和女人的逻辑能力一样强。
（）14. 不要轻信别人的建议。
（）15.大学里的大部分课程都枯燥无味，不值得一学。
（）16.要求思考而不是记忆的考试更适合我。
（）17.我能无休止地谈论我的问题而不解决任何事情。
（）18.别人称赞我的智力上的好奇性和追根究底。
（）19.即使证据不利于我的观点，我也要坚持我的信念。
（）20.如果你显然错了的话，你就没有权利坚持你的观点。
（）21.我自以为有逻辑性，但其实不然。
（）22.将我的思想组织起来，对我来说是件容易的事。
加利福尼亚批判性思维技能测试量表-批判性思维
加利福尼亚批判性思维技能测试-2000指令：仔细阅读每道题目。
从给出的选项中选择最合适的答案涂在测试答题卡.上。
这套测试题共有34道小题，每道题的分值一样，请合理安排时间。
如果愿意, 可以在问卷上填写所选答案。
测试题：1.某座城市几支业余足球队的实力据说旗鼓相当，但事实上有些队稍强，有些队稍弱.假设上星期六烟花队战胜了野花队，又假设上上星期六野花队战胜了野马队，那么，下星期六烟花队与野马队比赛，会发生什么结果？A二烟花队一定会赢。
B二烟花队很可能赢,也可能输。
C二烟花队很可能输,也可能赢。
口=烟花队一定输。
E=比赛将以平局告终。
.2.思考这个论断：“即使是托马斯•杰弗逊，有时也使用托词.”它与下列理由有关：“毕竟，每个政客都必须讨好选民。
杰弗逊是伟大的政治家，但也是政客。
至少在有些场合，不使用托词就不能讨好选民。
“假如所有理由是真的，该论断：A=不可能假。
.B-艮可能真，也可能假。
C=R可能假，也可能真。
D二不可能真。
3.假如“只有那些寻求挑战和冒险的人才应当参军”为真，下列哪选表达了同样意思？人=如果你寻求挑战和冒险，你就应当参军。
B二如果你参军，你应当寻求挑战和冒险。
C二除了参军，你不应当寻求挑战和冒险。
D=你不应当参军，除非你寻求挑战和冒险。
第4题使用此图4.Tay-Sachs是-一种遗传病。
这种病的基因能从携带病毒的父母那里遗传给亲生子女。
上图显示Tay-Sachs遗传的可能模式。
如果父母双方都是Tay-Sachs 携带者,其子女约有75%的机会被感染。
遗传可能性是:父母双方都是Tay-Sachs 携带者，子女的携带机会是50%，真正患病的机会是25%。
假如已婚的哈卫和莎兰想要孩子,在做Tay-Sachs检测时他们首次得知他俩都是Tay-Sachs携带者. 根据这里提供的信息，可以判断：人=他们的亲生子女或者患Tay-Sachs病，或者是Tay-Sachs携带者。
B=尽管风险很大，他们的孩子还是有可能不被感染。
加利福尼亚批判性思维人格倾向量表
中文版批判性思维特质测量表姓名：年龄：婚姻状况：口已婚口未婚学历：口中专口大专口本科口硕士口博士性别：口男口女职称：口初级职称口中级职称口副高级职称口正高级职称职务：口护理部主任口总护士长口护士长口护士口其它：参加工作年限：年医院类型：口二乙口二甲口三乙口三甲在临床工作时，我习惯完全遵照医嘱：1口是口否对于上司的要求，我习惯于完全遵从：口是口否我习惯运用文献资料来改善护理实务：口是口否我接受批判性思维相关在职教育课程：口曾口不曾我习惯搜寻文来献解答工作中的疑惑：口是口否我经常阅读护理有关杂志期刊了解护理最新动向：口是口否是否愿意参与本研究于一个月之后的再测问卷填写者，请勾选：口愿意口不愿意以下每条问题均有一行分为六级的格子，请将您选择的方框用“√”标识出来：条目非常赞同非常不赞同1.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的口口口口口口12.研究新事物能使我的人生更丰富口口口口口口23.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉口口口口口口34.我的注意力很容易受到外界环境影响口口口口口口45.面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的口口口口口口56.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急口口口口口口67.所谓真相，不外乎个人的看法口口口口口口78.我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它口口口口口口89.我欣赏自己拥有精确的思维能力口口口口口口910.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事口口口口口口1011.付出高的代价（例如金钱、时间、精力），便一定能换取更好的意见口口口口口口1112.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修口口口口口口1213.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我口口口口口口13 14.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决口口口口口口14 15. 我的好奇心和求知欲受到别人欣赏口口口口口口15 16. 即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法口口口口口口1617.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见口口口口口口1718.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑口口口口口口18 19.我很容易整理自己的思维口口口口口口19 20.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料口口口口口口2021.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定口口口口口口2122.当我持开放的态度，便不知道什么是真，什么是假口口口口口口22 23.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去口口口口口口23 24.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的口口口口口口24 25.我的信念都必须有依据支持口口口口口口25 26.如果可能的话，我会尽量避免阅读口口口口口口26 27.人们说我做决定时过于冲动口口口口口口27 28.学校里的必修科目是浪费时间的口口口口口口28 29.处理复杂的问题时，我感到惊慌失措口口口口口口29 30.外国人应该学习我们的文化，而不是我们去了解他们的文化口口口口口口30 31.人们认为我做决定时犹豫不决口口口口口口3132.要反对别人的意见，就要提出理由口口口口口口32 33.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的口口口口口口33 34.对自己能够想出有创意的选择，我很满足口口口口口口34 35.我正尝试少做主观的判断口口口口口口35 36.我发现自己常评估别人的论点口口口口口口36 37.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的口口口口口口37 38.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要口口口口口口38 39.他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护口口口口口口39 40.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引口口口口口口40 41.我期待去面对富有挑战性的事物口口口口口口41 42.研究外国人的想法是很有意义的口口口口口口42 43.我的求知欲很强口口口口口口4344.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实口口口口口口4445.解决难题是富有趣味性的口口口口口口45 46.对自己能够了解他人的观点，我很满足口口口口口口46 47.用「比喻」去理解问题，像在公路上驾驶小船口口口口口口47 48.我可以算是个有逻辑的人口口口口口口48 49.我喜欢去找出事物是如何运作的口口口口口口49 50.当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理口口口口口口5051.处理难题时，首先要弄清问题的症结所在口口口口口口51 52.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人口口口口口口52 53.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容口口口口口口53 54.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的口口口口口口54 55.解决难题的最好方法是向别人问取答案口口口口口口55 56.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相口口口口口口56 57.我善于有条理地去处理问题口口口口口口5758.对不同的世界观（例如：进化论、有神论）持开放态度，并不是那么重要口口口口口口5859.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用口口口口口口59 60.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑口口口口口口60 61.事物的本质和它的表象是一致的口口口口口口61 62.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其它的选择口口口口口口62 63.有权势的人所作的决定便是正确的决定口口口口口口63 64.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题口口口口口口64 65.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们口口口口口口65 66.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题口口口口口口66 67.个人的经验是验证真理的唯一标准口口口口口口67 68.我害怕在课堂上提问口口口口口口68 69.我经常反复思考在实践和经验中的对与错口口口口口口6970.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事口口口口口口70 1.调查工具采用中文版批判性思维能力测量表（Chinese version of critical thinking disposition inventory. CTDI—CV）。
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订
本报告旨在研究加利福尼亚批判性思维倾向量表（CTTQ）的修订版本，以实现更为可靠、准确和有效地诊断受测者的批判性思考能力。
首先，进行了初步的英文版本修订，将原来的20个题目进行整合，减少了重复的题目。
然后，根据中文版的特点，我们对问题的内容和语言形式进行了完善和优化，以更好地满足不同受测者的需求。
其次，改革了问卷的编排结构。
明确了问卷的内容，对问卷的重要性进行了详细的说明，帮助受测者更清楚地理解问卷的意义和用途。
把评估受测者思维倾向的主题内容设置分五类，如推理、批判性阅读、认知策略、以及观察和理解。
这样可以更容易地帮助受测者运用他们的思维倾向来识别和解决问题，提高受测者的思维水平。
最后，为了保证问卷结果的准确性，我们还对数据分析方法进行了完善。
受测者的答案在统计上进行标准化，并且采用了一些统计方法，如t检验和Pearson相关系数，从而更准确地识别受测者的批判性思维能力。
总之，本报告通过对加利福尼亚批判性思维倾向量表中文版的修订，有助于更好地诊断受测者的批判性思维能力，有助于受测者更好地发展智力。
批判性思维倾向测试量表
批判性思维倾向测试量表(2012-05-08 22:03:02)转载▼标签：分类：关键能力批判性思维倾向测试量表教育把几个途径获得《加利福尼亚批判性思维倾向测试》（CCTDI2000）量表进行了整合，形成了较为系统的材料，有试题，有得分说明，这样就可以使用了。
费了一点功夫整理，所以与需要使用的老师们分享。
当然，这只是加州量表的一部分，但毕竟是广泛使用的，可以参考。
技能部分也在整理，还没完成。
批判性思维倾向测试下面是批判性思维能力在性格上所表现出来的一些特质。
他们当中有些特质可能你是非常赞同的，有些特质可能你是非常不赞同的，请根据你自己的情况来判定它们。
先仔细看清每一特质，并确信你己经理解了它的含义，然后参看下表，在相应的题号下，按照下面的程度说明，将对应的数字打勾，以表示你对该项目的赞同程度。
作答方法：例如，如果你非常赞同这一特质就将1标注出来。
请注意，要根据你自己的情况来进行真实评定，每一特质都要评定，不要有遗漏。
寻找真理1..面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。
1 2 3 4 5 62.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
1 2 3 4 5 63.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。
1 2 3 4 5 6 4.处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。
1 2 3 4 5 65.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。
1 2 3 4 5 6 6.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
1 2 3 4 5 67.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
1 2 3 4 5 68.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其他的选择。
1 2 3 4 5 69.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
1 2 3 4 5 6 10.个人的经验是验证真理的唯一标准。
1 2 3 4 5 6开放思想1.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的。
国内外思辨能力量表述评
国内外思辨能力量表述评我国学生普遍存在“思辨缺席症”，为了更有针对性地培养学生思辨能力以克服思辨缺席，了解学生思辨能力已达到的水平以及与课标之间的差距是我们必须迈出的第一步。
本文介绍了国内外测试思辨能力的几个主要量表：（1）《加利福尼亚批判性思维技能测验》（CCTST）（2）《剑桥大学批判性思维技能测试》（CTSA）（3）《华生一格拉泽批判性思维评价》（WGCTA）。
（4）我国外语类大学生思辨能力量具。
简介这些量表的概况、测试方法和子量表，并对每个量表的优缺点等进行了评价，为了解学生思辨现状并加以着重培养和提升做铺垫。
标签：思辨能力；量表；子量表1.引言1998年，黄源深首次撰文提出我国外语专业学生的“思辨缺席症”问题（黄源深1998）。
2001年教育部颁布了《全国制义务教育普通高级中学英语课程标准》，指出英语学习是开发思维能力的过程，基础教育阶段英语课程任务是培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
2000年我国颁布了最新的《高等学校英语专业英语教学大纲》，特别强调了应培养学生分析问题、独立提出见解和创新的能力。
这体现了思辨能力成为教育界的焦点。
但是，我们并不了解学生思辨现状与课标间到底有多大的差距，不了解思辨发展的趋势，不能够有针对性地进行培养，所以我们首要做的就是了解思辨现状。
而要想了解现状，一个重要的方法就是使用量表进行测量。
本文首先介绍了（1）《加利福尼亚批判性思维技能测验》（CCTST）（2）《剑桥大学批判性思维技能测试》（CTSA）（3）《华生一格拉泽批判性思维评价》（WGCTA）这三个国外的量具。
在国内，思辨能力量表有朱秀丽（2004）修订的WGCTA中文版，罗清旭（2002）等人修订的CCTST 中文版和文秋芳（2010）等人构建的我国外语类大学生思辨能力客观性量具。
另外，王琳璐（2011）尝试自行编制大学生批判性思维问卷，在汕头大学进行了初步的信效度验证，为编制具有本土文化特色的量具提供启示。
加利福尼亚批判性思维技能测量(CCTST)问卷
加利福尼亚批判性思维技能测量（CCTST）问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这份有关批判性思维能力（思辨能力）的问卷调查。
请仔细阅读每道题目，从给出的选项中选择最合适的一项。
这套测试题共有34道小题，请您合理安排时间。
提交成功并通过审核者会意外惊喜哦！1. 您的班级： [单选题] *○A . 高一9班○B . 高一12班○C . 高一13班2. 这周在青岛要进行一场足球比赛，几个足球队的实力被认为旗鼓相当，但事实上有些队稍强，有些队稍弱。
假如上星期六烟花队胜了野花队。
假如上上星期六野花队胜了野马队。
这星期六烟花队与野马队比赛，你认为结果会如何？ [单选题] *○A . 烟花队肯定会赢○B . 烟花队很可能赢, 也可能输○C.烟花队很可能输, 也可能赢○D.烟花队肯定输○E.比赛将以平局告终3. 思考这个论断：“甚至托马斯·杰佛逊有时也使用托词”，这一论断与下列理由有关：“毕竟，每个政客都必须迎合选民。
杰佛逊是伟大的政治家，但也是政客。
至少在有些场合，不使用托词就不能迎合选民”。
设想所有作为理由的陈述为真，第一个论断 [单选题] *○A.不可能为假○B.很可能真，也可能假○C.很可能假，也可能真○D.不可能真4. 假如“只有那些寻求挑战和冒险的人才会参军”为真。
下列哪个选项表达了同样的意思？ [单选题] *○A.如果你寻求挑战和冒险，你就会参军○B.如果你参军，就会寻求挑战和冒险○C.除了参军，你不会寻求挑战和冒险○D.你不会参军，除非你寻求挑战和冒险Tay- Sachs 是一种遗传病。
这种病基因能从携带病毒的父/母亲那里遗传给亲生孩子。
上表显示的是Tay-Saches疾病的可能遗传模式。
如果父母双方都是携带者，他们的孩子约有75%的机会被感染。
遗传概率为：父母双方都是携带者，孩子的遗传机会是50%，真正患病的机会是25%。
假如已婚的哈卫和莎兰想要孩子。
在做Tay-Sachs检测时哈卫和莎兰得知他俩都是Tay-Sachs携带者。
批判能力测试量表
加利福尼亚批判性思维气质测试题亲爱的同学：你好！首先非常感谢你能参与此问卷调查。
本调查旨在研究大学生批判性气质思维倾向及批判思维能力，所有题目均无对错之分，也不是对你学习成绩的评定，请放心填写。
你认真、客观的填写对于研究非常重要！希望您能够耐心做完这项测试，测试不涉及个人隐私，只做科研之用。
谢谢您的合作与配合！姓名：___________ 年级：___________ 专业：___________ 性别: 男女请标识出你对每个命题的同意和不同意程度：1.强烈同意2.同意3.基本同意4.不太同意5.不同意6.强烈不同意。
测试从第1个命题开始到第75个命题结束。
测试题：（请将相应数字代号填入括号内）1．我没有充裕的时间和精力考虑所有可能的选择。
（）2．一生中都学新东西是很美好的事情。
（）3．对一个想法最好的论证就是你当下对它的感觉。
（）4．我的问题是我很容易受到干扰。
（）5．在对峙的观点中很难做出选择。
（）6．当人们依赖弱论证来为好的观点辩护时，这有点困扰我。
（）7．真理总是取决于你的观点或视角。
（）8．我担心我具有尚未意识到的偏见。
（）9．在试图做出回答之前，我总是把注意力集中在问题上。
（）10.我对自己能精确地思考问题感到很自豪。
（）11.我们永远都不能真正了解大部分事物的真相。
（）12.如果有四项理由赞成，一项理由反对，我会支持前者。
（）13.男人和女人的逻辑能力一样强。
（）14. 不要轻信别人的建议。
（）15.大学里的大部分课程都枯燥无味，不值得一学。
（）16.要求思考而不是记忆的考试更适合我。
（）17.我能无休止地谈论我的问题而不解决任何事情。
（）18.别人称赞我的智力上的好奇性和追根究底。
（）19.即使证据不利于我的观点，我也要坚持我的信念。
（）20.如果你显然错了的话，你就没有权利坚持你的观点。
（）21.我自以为有逻辑性，但其实不然。
（）22.将我的思想组织起来，对我来说是件容易的事。
批判性思维倾向测试量表
批判性思维倾向测试量表(2012-05-08 22:03:02)转载▼分类：关键能力标签：批判性思维倾向测试量表教育把几个途径获得《加利福尼亚批判性思维倾向测试》（CCTDI2000）量表进行了整合，形成了较为系统的材料，有试题，有得分说明，这样就可以使用了。
费了一点功夫整理，所以与需要使用的老师们分享。
当然，这只是加州量表的一部分，但毕竟是广泛使用的，可以参考。
技能部分也在整理，还没完成。
批判性思维倾向测试下面是批判性思维能力在性格上所表现出来的一些特质。
他们当中有些特质可能你是非常赞同的，有些特质可能你是非常不赞同的，请根据你自己的情况来判定它们。
先仔细看清每一特质，并确信你己经理解了它的含义，然后参看下表，在相应的题号下，按照下面的程度说明，将对应的数字打勾，以表示你对该项目的赞同程度。
程度非常赞同相当赞同比较赞同一般赞同相当不赞同非常不赞同分值 1 2 3 4 5 6作答方法：例如，如果你非常赞同这一特质就将1标注出来。
请注意，要根据你自己的情况来进行真实评定，每一特质都要评定，不要有遗漏。
寻找真理1..面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。
1 2 3 4 5 62.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
1 2 3 4 5 63.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。
1 2 3 4 5 64.处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。
1 2 3 4 5 65.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。
1 2 3 4 5 66.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
1 2 3 4 5 67.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
1 2 3 4 5 68.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其他的选择。
1 2 3 4 5 69.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
1 2 3 4 5 610.个人的经验是验证真理的唯一标准。