幼儿园小班美术彩色的雨滴教案反思(四篇)

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幼儿园小班美术彩色的雨滴教案反思(四篇)
目录
幼儿园小班美术彩色的雨滴教案反思一
幼儿园小班美术彩链真漂亮教案反思二
幼儿园小班美术我的家教案三
幼儿园小班美术我的礼物教案反思四
幼儿园小班美术彩色的雨滴教案反
思一
小班美术彩色的雨滴教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴，学会用抹布擦干净手的方法，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩色的雨滴教案吧。

活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。

2.学会用抹布擦干净手的方法。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。

二、讲解示范。

1.示范画彩色的雨滴。

（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。

（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。

三、组织幼儿制作。

1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。

换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。

已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。

这样不漂亮。

2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。

四、展览幼儿作品。

活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。

活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。

但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。

另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。

经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。

幼儿园小班美术彩链真漂亮教案反
思二
小班美术彩链真漂亮教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链，感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩链真漂亮教案吧。

活动目标：
1.学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。

2.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？
2.小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！
二、讲解示范。

1.师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！
2.出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？
3.小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。

4.讲解示范
（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。

再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。

（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。

5.请个别幼儿进行示范。

三、组织幼儿制作。

1．提出制作要求。

2．巡回组织幼儿制作彩链。

四、展示幼儿作品，共同进行评价。

活动反思：
活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。

所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。

在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。

最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。

幼儿园小班美术我的家教案三
小班美术我的一家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等，尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我的一家教案吧。

活动目标：
1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。

2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
一张全家福照片、蜡笔。

活动过程：
一、欣赏照片，学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。

如发型、脸型、穿着等方面。

2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？
3、告诉大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……二、出示范画，幼儿尝试作画1、教师出示范画，让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。

老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？
2、你们想不想画一画自己的全家福呢？
3、幼儿尝试画一画自己的全家福。

画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。

在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。

4、根据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。

三、涂色、展评
1、把画好的全家福进行涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。

尽量涂得好看些。

2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最漂亮，把它展示出来。

幼儿园小班美术我的礼物教案反思
四
小班美术我的礼物教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物，乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我的礼物教案吧。

活动目标：
1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。

2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：
一、导入活动
1.教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。

二、学做礼物
1.教师展示范画，引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。

师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分?
2.教师引导幼儿观察、讨论制作方法，丰富画面设计和制作思路。

3.教师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的物体轮廓中，注意不要超出边缘。

三、幼儿制作礼物
1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人，继续播放《放心去飞》的背景音乐，幼儿作画。

(1) 教师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。

(2) 教师引导幼儿在轮廓线内均匀地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，注意色彩搭配。

(3) 教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。

四、展示礼物
教师请幼儿把自己的作品集中摆放，互相欣赏、交流。

活动反思：
在今天制作“礼物”的过程中，教师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索，最后在《感恩的心》音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。