加里德斯勒《人力资源管理》第版ppt资料ppt

10–9
职业开发的主动性创新方案
为每个员工提供个人预算 提供联机的职业中心 鼓励角色转换 建立一个“合作学校” 帮助组建“职业成功团队” 提供职业教练 提供职业规划研讨 网络化的在线、离线计划对于推动组织的职业
规划进程有帮助
提供职业开发工具
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10–2
职业生涯管理的基础
职业
– 一个人在许多年之内拥有的一系列职位
职业生涯管理
– 让员工能更好地理解和开发他们的职业技能和兴趣， 并很有效地在公司内和离开公司后运用这些技能和 兴趣
职业开发
– 终身连续性的活动，可以服务于一个人的职业开发、 确立和成功
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在读完本章后，你应该能够：
比较传统的和以职业规划为导向的人力资源

关注点 解释雇员、经理和雇主在职业发展中的角色 描述在做晋升决策时需要考虑的因素 描述通过职业生涯管理提升员工多样性的方 法 回答如下问题:职业开发如何形成强化员工的 承诺?
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10–4
传统的与职业开发的关注点
Source: Adapted from Fred L. Otte and Peggy G. Hutcheson, Helping Employees Manage Careers (Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1992), p. 10.
10–8
职业开发中的角色
Realistic job previews
Challenging first jobs Career-oriented appraisals Job rotation Mentoring
Networking and interactions
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Gary Dessler
tenth edition
Chapter 10 Appendix
Part 3 Training and Development
加里德斯勒《人力资源管理》第 10版ppt资料_ppt10
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Table 10–1
10–5
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员工职业开发 计划
Source: Reprinted with permission of the publisher, HRnext.com Copyright HRnext.com, 2003.
Figure 10–1
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个人
● 承担你自己职业的责任 ● 评估你的兴趣、技能和价值 ● 找出职业信息和资源 ● 建立目标和职业规划 ● 利用开发机会 ● 与经理谈论你的职业 ● 遵循现实的职业规划.
经理
简单的日程安 排——为期两 天的职业规划 研讨
Source: Fred L. Otte and Peggy Hutcheson, Helping Employees Manage Careers (Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1992), pp. 22–23. In addition to career development training and follow-up support, First USA Bank has also outfitted special career development facilities at its work sites that employees can use on company time. These contain materials such as career assessment and planning tools.
Table 10–2
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选择顾问
选择一个合适的顾问
对拒绝不要感到惊讶
明确顾问知道你在时间和建议方面的期望 指定日程安排 尊重顾问的时间
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Figure 10–2
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10–3
职业生涯管理的基础
职业规划
– 是深思熟虑的程序，在这个程序中，一些人意识到 了个人技能、兴趣、知识、动机和其他的特征；获 得了关于机会和选择的信息；确定了职业相关目标； 确立了达到具体目标的行动计划
当今的职业
– 职业不再是一种在一两家公司里向上的、直线的晋 升，或是在某一职业稳定地就业 – 改变培训、学习、发展绩效，以保持适应市场需求
● 提供及时的绩效反馈 ● 提供开发的任务和技能 ● 参加职业开发的讨论 ● 支持员工的开发规划.
职业开发中的角色
组织
● 沟通任务、政策和程序 ● 提供培训和开发机会 ● 提供职业信息和职业计划 ● 提供多样的职业选择
Source: Fred L. Otte and Peggy G. Hutcheson, Helping Employees Manage Careers (Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1992), p. 56.