我的书法之路

書漫漫其修远兮

论文摘要：汉字的不同造型态势表现着书法家不同的智性，功力，性情和艺术修养及审美追求。中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术的迷人。使书法艺术得到继承并弘扬，并有效的引导小学生学习书法的兴趣，是我们每个语文教师的责任。对培养小学生德、智、体等诸方面的素质，开发智力、培养能力、丰富感情、发展完善个性具有十分重要的作用。关键词：书法审美素养，陶冶情操,创造素养。临池泼墨，快乐无涯。

正文：在我儿时的印象中，所有语文老师都能写一手漂亮的书法，于是几年前为在日复一日繁琐的教学活动中寻找些乐趣，随便买只毛笔，在报纸或教案本上随意涂鸦，根本不知道毛笔还有那么多的种类，写不同大小的字需要不一样的笔，也不知道纸张的区别，后来，渐渐懂得了书法的神圣，了解了一些有关书法的知识，初步知道学习书法的目的是把中国的汉字写美。

怎么写出美呢？第一步是找一个喜欢的名帖临摹。于是兴冲冲走进书店买帖子，但到那儿傻眼了，买书不像买菜脑中有菜谱，面对那么多的如同天书的各种符号，厚薄不一的黑白字迹，我该怎么选呢？

认真看每本的前言，而介绍的颜体正楷端庄雄伟，气势开张。行书遒劲。柳体字棱角分明，骨力刚劲，具有疏朗开阔，清秀方整的风采；与颜真卿的书法合称"颜筋柳骨。欧体字方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚，根本一窍不通。仅能辨认的名帖《兰亭序》，优美的不敢触摸，仿佛有亵渎神灵之感。彷徨，思索，比较。最终选中欧阳询的《九成宫》，因为字正直，又有些含蓄，仿佛各个是威武的战士随时准备检阅。看起来规规矩矩，像印刷体似的。一定好练习。不久也许让人羡慕。

怀揣着书法家的梦想。回到家就认真临摹起来，平时胡乱写，有时还自鸣得意，但临贴看着简单的横竖组合，烂熟于胸的字却怎么也临不像，甚至横不平，

竖不直，手颤颤抖抖。

呆呆地面对洁白的一捆宣纸，闻着墨汁的清香，刚精心挑选的贴，怎么忍心就此放弃呢？毕竟涂鸦陪伴了两年的朋友，一种难舍难分的情愫，又无可奈何的彷徨犹豫着。也许是“山穷水尽疑无路”，永远都会出现“柳暗花明又一村”的奇迹。

一次偶然的机会，我有幸得到了国家书协会员唐瑞臣老师的指导，初次见到唐老师，和善的面容，虽已是古稀之年，但精神矍铄，散发艺术家的魅力。我暗暗思忖书法真的能“返老还童”“天人合一”？唐老师和蔼的首先教会我如何欣赏贴，找出笔画的相同规律，其次按原贴的大小，字形不厌其烦的一遍又一遍的长期临摹。要有坚定的不怕吃苦的精神，还要动脑思考，写好后与字帖并放，看帖时可以把自己写的字跟帖字比对，看看有几分相像，或一点不像。有些相像的，除去像的部分，就不像的部分再加比对分析，找出所以不像的原因，在下次临写时予以改正。一点不像的，更要细心分析，找出原因，全盘改正。这样对加速进步，能起很大作用。

还耐心的给我讲解有关书法的知识。古话说：“笔不离手，诀不离口。”要求我练习临帖之前，先须懂得怎样执笔和怎样运笔。掌握了正确的执笔、运笔方法，等到执笔和运笔方法练习得差不多了，然后方可开始临帖。临起帖来就容易进步，不然就会徒劳无功。如笔执得对了，运笔方法不对，或者运笔方法对了，执笔方法不对，也同样会徒劳无功的。并马上拿出纸笔让我现写几个字，指出我拿笔运腕的弊病，鼓励我要肯下决心，要合理的安排，去挤，善于利用零星的时间。练字以清早为最适宜，早上空气比较新鲜，头脑比较清醒，写起字来也比较轻松愉快。只要你养成早睡早起的习惯，能早些起床，临他几十个字再去上班或上学，也不为迟。如为客观条件所限，不可能在早上练习，那么午休时，下班、放学后，或临睡前，都可以抽出些时间来练习，时间多就多写几个，时间少就少写几个，只要不妨碍工作，不影响学习、休息就是。总之，就是要天天练，不间断。

还给我讲解前代书法家有不少勤学苦练的事迹，相传钟繇学书时，常白日里画地，夜眠时画被子，日子久了，甚至连被子都被画穿。又传说虞世南学书时，晚上躺在床上还在肚子上比划着字的结构和用笔。这二人都是古代有名的大

书法家。勉励我临帖必须专心致志，，不能“见异思迁”，不可三心二意，选定了某一本帖，就要一口气练下去，不到成功不止，这是练字的诀窍之一。

特别叮嘱我千万不要“一曝十寒”。有些人练字像犯冷热病，高兴时一天写上几百字，不高兴时一歇就是半个月，这样“三天打鱼，两天晒网”式的练字，肯定是不会有好处的。如果能坚持每天练习，虽然写字多少要看时间而定’，细水长流，总比一曝十寒要好得多。老师的谆谆教导使我茅塞顿开。

后来，我静下心来刻苦练习《九成宫醴泉铭》，渐渐发现以前选贴真是门外汉。欧字看似简单，其实下笔迟重谨涩；字与字间排列得疏朗，字形长短大小不一；每一笔变化多段。开始临帖时，我无论怎么写，字体看起来都没一点灵性，死板板的挤在一起。笔画轻飘飘的。到后来一天比一天好，越写越像，甚至得意得是粗略的看起来字形有一二分相似欧体。自己看到不断进步，心里当然高兴，因此越临劲头越足。过了一个时期，渐渐的又觉得越写越不像；越来越不见进步，有时和初期写的字对比，反而觉得比前退步，有时一段时间闹情绪，越练越难，仿佛偏离了轨道，走进了无底的深渊，想过“知难而退”。到后来干脆换一本帖，甚至怀疑自己不是练习书法的那款料，莫名其妙对自己悲观失望，书法何时拿出门？放放不想不写。

但闲下来又倍感无聊，再次找唐老师指点。唐老师首先纠正我出现的错误认识。教育我书法路是长期艰巨的历程要缓缓前进。但如果停止不练，过去历下的一些功夫就成白费。要知写字是手眼并用的，手只管执着笔写字，字写得好不好，进步不进步，要眼睛去观察评比，而进度则总是眼比手快，手底下的进度是老跟不上眼睛的。常言说“眼高手低”，就是这个道理。临帖的越临越像，说明手与眼逐渐跟帖里的字接近；后来的越临越不像，则是眼已能进一步看出帖字里的某些特征，和自己字里的某些缺点，而手还不够熟练，掌握不住帖字的特征，克服不了自己的缺点，尽管诚心诚意地照帖临写，而写出来的字总与帖里的字不一样。这是生理现象的自然规律，不能勉强，也不必灰心丧气，遇到这种情况时，只要能咬紧牙关，不管像不像，进步不进步，坚持苦练，闯过了这一关，就会苦尽甘来。不过这种情况，过了些时，到一定阶段，又会重新出现，因此，必须树立起坚韧不拔的决心、信心，方能一关一关地闯过去。