特色课程目标

龙茗路幼儿园运动特色课程总目标

以共同性课程为依据，以幼儿园办学目标与培养目标为方向，具有幼儿园自身的特点，既符合幼儿园实际情况（硬件设施，环境资源，师资条件等），又能满足幼儿发展需要的园本化课程。

培养目标：大胆参与挑战自我、勇于创新体验快乐、增强体质自信勇敢主要从本园实际出发通过对幼儿挑战性运动活动方案的实践研究，创设幼儿挑战性运动活动环境，探索挑战性运动促进幼儿良好心理素质形成的有效活动内容、方法、途径让幼儿在富有挑战的环境中，尝试、探索新的玩法，调整自己的运动行为，提高其解决问题的能力和保护自己的能力，培养其大胆、自信、勇敢、顽强的个性心理品质。为幼儿终生具有健康的身体奠基。各年龄段目标：

小班

1、对体育活动感兴趣，积极愉快的参与各类体育运动体验活动身体的快乐。

2、能大胆尝试玩各种运动材料和器械活动身体，学会一些基本的运动方法。

3、在成人提醒下能注意安全，不做危害的身体动作。

4、有一定的运动持久性，愿意活动自己的身体。

5、乐于参与体操、律动等活动情绪积极愉快。

6、愿意参与远足活动（20分钟连续行走1.6千米），初步感受远足的快乐。

7、能听老师指令模仿相应的动作，学会几种简单的模仿动作。

8、能用身体各部分的动作来模仿和表现常见动物的各种动作，初步激发想象力和创造力。

9、学会常见的几种走的方法，姿势正确，自然协调。

10、会双臂前后自然摆动平稳地跑，并能在指定范围内四散跑、追逐跑。

11、会双臂自然摆动，双脚向前行进跳和原地蹬地起跳。

12、会听着老师的指令或信号走跑交替，动作较协调。

13、能自然向前上方或远处挥臂投掷各种物体。

14、喜欢玩球，会滚球、抛球和拍球。

15、有一定的平衡能力，身体不左右摇摆。

16、掌握钻的基本动作，弯腰紧缩身体。

17、会手膝着地低头钻过一定高度的障碍物。

18、能在一定高度的攀登架上攀爬。

中班

1、乐于参与体育活动，喜欢和同伴一起结伴锻炼。

2、敢于尝试各种运动材料和体育器械、掌握多种玩法。

3、运动中不做危险动作，学会自我保护的基本方法。

4、运动中持久性强，喜欢活动自己的身体。

5、会听音乐或信号上下肢协调地做操或律动。

6、喜欢远足活动（30分钟连续行走约2.5千米），兴趣浓厚有坚忍不拔

的意志。

7、会同伴合作共同完成运动项目。

8、会步幅放开、均匀不出现脚擦地走，保持队形有一定的协调动作节

奏的能力。

9、会多种行走方法，有一定的腿部力量。

10、会屈臂前后摆动，能较灵活的在一定范围内四散追逐跑。

11、跑动中会听信号作规定的动作。

12、动作协调，屈膝前脚掌蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。

13、会立定跳远，原地起跳触物。

14、会运用单臂肩上投远的动作向着目标投掷并能注意上下肢的协调用

力。

15、会滚球、抛球和左右拍球肩上挥臂投球。

16、有一定的平衡能力上体正直、上下肢协调。

17、能主动探索钻过不同障碍的方法，动作较灵活。

18、能在大中型攀登架上动作协调的爬上爬下。

大班

1、能积极参与运动场地的布置，迅速投入活动。

2、喜欢有运动因素的玩具，并自发进行锻炼。

3、运动中不做危险动作具有安全意识和自我保护能力，并能关心同伴的安全。

4、能创造性的探索器械的多种玩法，做出多种身体运动。

5、活动专注，持续时间长并会注意调节自己的运动密度。

6、勇敢参与有挑战性的运动项目并会互相交流分享经验。

7、喜欢竞赛类游戏，有团体精神。

8、大胆积极参与新奇、有野趣的活动获得身体活动的经验。

9、积极参与远足活动（在40分钟内负重连续行走3.2千米左右）有一定

的耐力及勇敢进取不怕困难的意志品质。

10、能听着音乐或信号动作正确、有力，精神饱满地的进行做操和韵律操。

11、会步幅大而均匀、落地轻盈、摆臂自然协调、节奏稳定躯干正直有

精神地行走。

12、会摆臂正确、放松落地较轻的四散追逐跑、躲闪跑。

13、会屈膝摆臂，四肢协调用力蹬地跳起，轻轻落地保持平衡。

14、在中班的基础上会运用正确的姿势立定跳远及远东纵跳触物。

15、能注意全身协调发力，挥臂较快更远更快的向指定物投掷。

16、会灵活的变换形式拍球和行进间拍球。

17、能较长时间的左右脚单脚站立保持身体的平衡。

18、有较好的平衡能力上体正直、步子均匀、上下肢协调，动作自然。

19、能速度快而灵活地钻过高低不同的障碍物。

20、掌握跳绳的方法，会连续跳绳。