群体性事件的处置PPT讲稿
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群体性事件的处置程序及技巧ppt课件
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一、群体性事件概念
群体性事件是指10人以上（含10人）聚 众共同实施违反国家法律、法规、规章、扰 乱社会秩序，危害公众安全，侵犯公民人身 安全和财产安全的事件。
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二、工作目标及把握的原则
（一）工作目标
可概括为：“三个避免一个严防和一个 始终”。即：避免现场失控无序和发生连锁 反应；避免矛盾升级和事态扩大；避免警民 冲突和出现人员伤亡。严防敌对势力和别有 用心的人插手利用，使事件更加复杂化。以 始终掌握现场处置工作的主动权，控制权为 最高目标。
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（二）维护秩序技巧 1、以党政出面解答、接待为主，民警配合， 借助宣传、适时劝离。 2、以耐心倾听为主，尽量不做过多解释，特 别是涉及政策方面的问题。 3、以预防为主，避免因言语、行为和处置方 法欠妥激化矛盾。 4、因势利导，特别是现场群众因身体方面原 因，出现不适应生病等，主动关心，借机劝离。 5、加强现场摄像，突出威慑效果。
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5、对需要集体带离接返的群体：一要准 备充分，接返车辆、接返人员先期准备就绪； 二要现场民警实施对特定群体的包围控制； 三要组织好带人力量，四要有负责任人宣布 带离报告；五要落实带离目的地和接待工作 人员；六要安排力量护送、保护驾驶员、工 作人员的安全和行进途中秩序维护。 6、在带离过程中，如对方能配合，应让 其自动离开（特定人员例外）。
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6、休整队形 休整队形是在现场暂时驱散或平息闹事 人群的情况下，对有可能再次发生闹事人群 对抗行动时而采取的一种休整待勤队形。
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七、现场处置的简易技巧
【警察培训课件】多发型群体性事件处置PPT
二深、层常次见原的因诱因
政治 因素
经济因素
法制 因素
文化因素
二、常见的诱因
二、常见的诱因
二、常见的诱因
二、常见的诱因
•交通事故致死类
•意外事故致死类
•犯罪侵害致死类
•自然灾害致死类
•生产事故致死类
二、常见的诱因
2012年四川“什邡事件”
二、常见的诱因
2012年江苏“启东事件”
二、常见的诱因
二、常见的诱因
二、常见的诱因
行政执法
医患纠纷
矿群矛盾
征地拆迁
非正常死亡
三、常见的表现形式 （一）闹丧
三、常见的表现形式 （二）聚众上访
三、常见的表现形式 （三）阻止施工
三、常见的表现形式 （四）堵塞交通
三、常见的表现形式
（五）罢工、罢市、罢课
理 论 提 示
（一）组织特征
（一）组织特征
警 察
嫌 疑 人
不站要住跳！啊！ 不准跑！
公安民警在追捕犯罪嫌 疑人时，嫌疑人走投无路， 选择跳河。民警马上报告 了派出所长。
假如你是所长，接下来 你该怎么处理？
参考：
1.指示当事民警立即找船打捞，同时组织力 量迅速赶赴现场。
2.立即通知120急救中心派一辆救护车赶赴现 场，同时通知殡仪馆来一辆运尸车。
二、现场指挥部
二、现场指挥部
1
统一组织使用人员、物资、装备；
2
采取有效管制措施；
3
采取紧急处置措施。
三、公安机关职能定位
三、公安机关职能定位
三、公安机关职能定位
三、公安机关职能定位
三、公安机关职能定位
三、公安机关职能定位
四、宣传法律的疏导教育者
群体性治安事件处置ppt
略。
建立沟通渠道
与事件相关方建立畅通的沟通渠 道，确保信息传递及时、准确。
保持透明度
及时公开事件相关信息，满足公众 的知情权。
心理干预策略
评估心理影响
评估事件对相关人员的心理影 响，制定针对性的心理干预措
施。
提供心理支持
为受影响的人员提供心理支持 ，帮助他们度过难关。
防止次生伤害
关注受影响人员的心理健康， 防止发生次生伤害事件。
国际合作与交流
加强国际合作
积极参与国际警务合作，加强信息共享、经验交流和联合行 动，共同应对跨国犯罪和恐怖主义等全球性挑战。
学习先进经验
借鉴国际先进的管理经验、处置技术和方法，不断完善我国 群体性治安事件处置机制。
THANKS
谢谢您的观看
信息发布及时
及时向媒体发布事件相关 信息，回应社会关切。
引导舆论方向
积极引导舆论方向，避免 舆论发酵对事件处置产生 不利影响。
04
群体性治安事件的总结与反思
事件分析与评估
分析事件发生的原因
对事件的起因、参与人数、涉及地区及影响范围进行分析和评估。
评估事件发展趋势
判断事件是否可能继续扩大或产生连锁反应，是否需要采取紧急措施响和存在的问题进行总结。
经验教训
从事件中吸取经验教训，对今后类似事件如何处置进行反思。
改进措施与制度建设
改进措施
根据事件发生的原因和问题，提出具体的改进措施，如完善政策法规、加强宣传 教育、强化组织协调等。
制度建设
加强相关法律法规的制定和完善，建立健全群体性治安事件处置的制度体系，推 动建立稳定的处置机制，包括预案制定、快速响应、信息公开等方面。
群体性治安事件处置
建立沟通渠道
与事件相关方建立畅通的沟通渠 道，确保信息传递及时、准确。
保持透明度
及时公开事件相关信息，满足公众 的知情权。
心理干预策略
评估心理影响
评估事件对相关人员的心理影 响，制定针对性的心理干预措
施。
提供心理支持
为受影响的人员提供心理支持 ，帮助他们度过难关。
防止次生伤害
关注受影响人员的心理健康， 防止发生次生伤害事件。
国际合作与交流
加强国际合作
积极参与国际警务合作，加强信息共享、经验交流和联合行 动，共同应对跨国犯罪和恐怖主义等全球性挑战。
学习先进经验
借鉴国际先进的管理经验、处置技术和方法，不断完善我国 群体性治安事件处置机制。
THANKS
谢谢您的观看
信息发布及时
及时向媒体发布事件相关 信息，回应社会关切。
引导舆论方向
积极引导舆论方向，避免 舆论发酵对事件处置产生 不利影响。
04
群体性治安事件的总结与反思
事件分析与评估
分析事件发生的原因
对事件的起因、参与人数、涉及地区及影响范围进行分析和评估。
评估事件发展趋势
判断事件是否可能继续扩大或产生连锁反应，是否需要采取紧急措施响和存在的问题进行总结。
经验教训
从事件中吸取经验教训，对今后类似事件如何处置进行反思。
改进措施与制度建设
改进措施
根据事件发生的原因和问题，提出具体的改进措施，如完善政策法规、加强宣传 教育、强化组织协调等。
制度建设
加强相关法律法规的制定和完善，建立健全群体性治安事件处置的制度体系，推 动建立稳定的处置机制，包括预案制定、快速响应、信息公开等方面。
群体性治安事件处置
群体性矛盾纠纷应对浅析ppt课件
群体性纠纷和事件的主要特
点
8、破坏性
当前群体性纠纷和事件常常对国家的法制秩 序、治安秩序、交通秩序产生冲击和破坏，影 响社会安宁，扰乱了社会的正常的工作、生产、 生活秩序。特别是一些群众抱着“大闹大解决、 小闹小解决、不闹不解决”的思想，越来越多 采取各种极端行为发泄不满情绪，给国家和社 会造成了较大的损失，严重影响了局部地区的 社会稳定。其危害主要表现有：一是冲击党政 机关，扰乱办公秩序。二是堵塞铁路、公路等 交通要地，给国家和社会造成重大损失。三是 极易引发暴力，造成严重的人员伤亡。
群体性纠纷和事件的主要特 点
7、反复性
由于群体性纠纷和事件反映的问题错综复杂， 涉及社会生活领域的方方面面，而且不同矛盾主 体、合理的要求与不合法的行为、不同的原因动 机、历史纠纷和现实矛盾相互交织、相互作用， 由此引发的群体性纠纷和事件处置难度大，所以 经常反复。同时部分群众把政府或有关单位化解 矛盾及时解决一些问题，误解为群体性纠纷和事 件“闹”的结果，错误地认为“大闹大解决，小 闹小解决，不闹不解决”，造成事件反复不断。
发性治安事件”； • 90年代中期～90年代末期称“紧急治安事件”； • 90年代末～本事件概念
在西方社会学著作中，一般称之为“集群行为”、“集合行为”等，如美国社会学家 帕克在其1921年出版的《社会学导论》一书中，最早从社会学角度定义“集合行为”， 认为它是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动”。在我国 台湾地区，一些学者则称为“群众事件”、“聚众活动”、“群体事件”等。由于目 前我国相关法律中未对群体性纠纷和事件进行明确的概念界定，学者对此也有不同的 认识和表述，一般包括以下几种类型：
群体性纠纷和事件的主要特
点
5、过激性
群体性事件(讲课稿)
群体性事件含义及发展趋势随着社会的发展，一些新的词语也相继产生了。
2009年9月，中共《党的建设辞典》时隔20年后再出版，在整部辞典的1015个词条中，1/3是新词，群体性事件等被收入其中一、群体性事件概念群体性事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成重大负面影响的各种事件。
这个定义，基本涵盖了群体性事件的内在性质定位、基本表现形式、主要构成要件、概念层次与归类等要素。
第一，它明确指出群体性事件的诱因与社会属性。
它是由某些社会矛盾引起的，主要是以人民内部矛盾的形式，以多种行为方式表现出来。
人民内部矛盾既是引发群体性事件的主要诱因，又是从总体上理解和把握群体性事件性质的关键，根本属性是社会矛盾的特殊表现形式。
这样的定位，大致明确了群体性事件的政治属性和社会属性，把敌我性质的社会矛盾，某些政治行为引起的“群体性”事件――政治斗争、社会政治运动，及合法的群众性政治、文化、体育、经贸、民俗、宗教活动等，有选择地排除在外，把具有刑法规定的犯罪主观要件、形式要件和实质要件的聚众共同犯罪案件排除在外。
第二，它明确了事件的主体，是特定群体或不特定的多数人聚合临时形成的偶合群体。
群体性事件主体――“群体”――不特定的多数人组成的新的社会主体，原是多个同类个体，在一定时空下组成了一个特定的整体而称之为群体；也有一些本不是一个群体即相互关联并不紧密的多个个体，因为处在特定场景下，其言行具有一致性或相似性，并且共同站在某个同一纠纷的一方，具有了群的特征，因而形成一个临时性的群体――本书称之为“偶合群体”。
这些情况下，作为主体要件的群体这一概念，其所指社会主体对象的联系无论是较固定的特定群体，还是很松散的偶合群体，都是由不特定多数的人集合形成的社会行为新主体。
群体事件急诊演练PPT[1]
![群体事件急诊演练PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/61eac76827284b73f24250dd.png)
6、与扩容升压等治疗后，血压有所上升。
7、结合病史、查体及实验室，考虑低血容量性休克 糖尿病酮症，请神经内科 会诊后收住内分泌科。（护士护送）
黄区
黄区：抢救室4张抢救单元
人员：朱俊住院医师 徐进主治医 师 护士2名及工人
设备：监护仪 及各种抢救药物
具体工作：
护士：测量生命体征，开放静脉 通道，安排送检及需住院病人护 送入院。 医生：朱俊（内科高年资住院医
设备仪器：除颤仪、呼吸机、心 电监护仪、心电图机、吸引器。 各种抢救药品。
具体工作：医护配合对2名生命体 征不平稳病人的抢救工作。
4号病人 男。75岁，因腹痛呕吐2小时，神志不 清半小时入院。
1、快速评估，发现患者血压正常，但意识模糊，脉搏较快（95次/分） 2、立即予心电血压监测，开放气道，清理呼吸道分泌物，必要时气管插管， 简易呼吸器辅助呼吸或呼吸机辅助呼吸。 3、迅速建立静脉通道（上肢大动脉），视情况用扩容，抗生素、血管活性药 物等抢救药品。 4、抢救同时：简要询问病史（原有高血压病史），全面体检，积极寻找病因， 排除有无其他病因，并给予血常规，肌钙蛋白，凝血功能，电解质，头颅CT， 床边心电图等检查。同时留取大便标本。 5、积极和家属沟通，告知病情，下发病重通知书。
1、快速评估，发现患者休克。 2、立即予心电血压监测，监测尿量，开放气道，清理呼吸道分泌物，必要时 气管插管，简易呼吸器辅助呼吸或呼吸机辅助呼吸。 3、迅速建立静脉通道（上肢大动脉）两路，快速扩容，抗生素、血管活性药 物等抢救药品。同时处理血糖情况，胰岛素泵控制血糖。 4、抢救同时：简要询问病史，全面体检，积极寻找病因，排除有无其他病因， 并给予血常规，心肌标志物，凝血功能，电解质，血气，乳酸，尿常规，床边 心电图等检查。同时留取大便标本。。 5、积极和家属沟通，告知病情，下发病重通知书。
人群聚集与事件管理的应急预案模板课件
当人群聚集规模超过安全容量或发生秩序混乱时，需启动应急预案 。
决策层指示
根据决策层或相关部门的指示，为应对特定情况而启动应急预案。
预案的实施过程
现场指挥
成立现场指挥部，负责 总体协调和指挥，确保
各部门有序协作。
紧急疏散
根据预案规定的路线和 方案，有序引导人群疏
散至安全区域。
医疗救援
组织医疗队伍，提供现 场急救和转运救治，确 保受伤人员得到及时救
通过预案的制定和演练，提升 相关部门和人员的应急响应能 力。
预防和减轻灾害损失
完善的应急预案有助于预防和 减轻灾害损失，减少对环境和
资源的破坏。
02
应急预案的基本要素
组织架构
应急指挥部
负责全面指挥和协调应急工作，下设 现场指挥部、物资保障组、医疗救援 组、交通管制组等。
01
02
现场指挥部
负责现场的指挥和协调工作，下设现 场协调员、安全保卫组、后勤保障组 等。
培训与演练效果评估
制定培训计划，定期组织相关人员进 行培训，提高应急处置能力。
对培训和演练进行效果评估，总结经 验教训，不断完善应急预案。
演练计划
制定演练计划，定期组织相关人员进 行演练，提高应急响应速度和处置能 力。
应急响应流程
接警与响应启动
接到报警后，立即启动应急响应 流程，调动相关人员和资源。
背景
随着社会活动的增多，人群聚集和各 类事件频发，如演唱会、体育赛事、 游行示威等。为确保公众安全，制定 相应的应急预案至关重要。
应急预案的重要性
保障公众安全
有效的应急预案能够迅速控制 局势，减轻人员伤亡和财产损
失。
维护社会稳定
及时、妥善地处理突发事件， 有助于维护社会稳定和公共秩 序。
决策层指示
根据决策层或相关部门的指示，为应对特定情况而启动应急预案。
预案的实施过程
现场指挥
成立现场指挥部，负责 总体协调和指挥，确保
各部门有序协作。
紧急疏散
根据预案规定的路线和 方案，有序引导人群疏
散至安全区域。
医疗救援
组织医疗队伍，提供现 场急救和转运救治，确 保受伤人员得到及时救
通过预案的制定和演练，提升 相关部门和人员的应急响应能 力。
预防和减轻灾害损失
完善的应急预案有助于预防和 减轻灾害损失，减少对环境和
资源的破坏。
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应急预案的基本要素
组织架构
应急指挥部
负责全面指挥和协调应急工作，下设 现场指挥部、物资保障组、医疗救援 组、交通管制组等。
01
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现场指挥部
负责现场的指挥和协调工作，下设现 场协调员、安全保卫组、后勤保障组 等。
培训与演练效果评估
制定培训计划，定期组织相关人员进 行培训，提高应急处置能力。
对培训和演练进行效果评估，总结经 验教训，不断完善应急预案。
演练计划
制定演练计划，定期组织相关人员进 行演练，提高应急响应速度和处置能 力。
应急响应流程
接警与响应启动
接到报警后，立即启动应急响应 流程，调动相关人员和资源。
背景
随着社会活动的增多，人群聚集和各 类事件频发，如演唱会、体育赛事、 游行示威等。为确保公众安全，制定 相应的应急预案至关重要。
应急预案的重要性
保障公众安全
有效的应急预案能够迅速控制 局势，减轻人员伤亡和财产损
失。
维护社会稳定
及时、妥善地处理突发事件， 有助于维护社会稳定和公共秩 序。
群体性事件及其应对ppt
05
应对群体性事件的建议与展望
加强预防工作
建立健全社会稳定风险评估机制
01
在出台重大政策、实施重大改革措施前，充分评估可能引发的
社会矛盾和风险，提出防范和化解措施。
加强社会矛盾排查化解工作
02
定期开展社会矛盾和纠纷的排查和化解，对可能引发群体性事
件的苗头及时予以化解。
推动社会心态疏导工作
03
加大对社会心态的监测和引导，及时发现和解决可能引发群体
增强公共安全意识
加强公民安全意识教育，提高全社会防范和应对群体性事件的能力。
现场处置
01
快速响应
在事件发生时，相关部门应迅速赶赴现场，采取果断措施，控制事态
发展。
02
公开透明
及时向公众发布权威信息，客观公正地解答各方关切，消除谣言和误
解。
03
依法处置
依据相关法律法规，对不同性质和规模的群体性事件采取相应的处置
特点
群体性事件通常具有突发性、广泛性、复杂性和敏感性等特 点，往往由多种因素交织而成，需要针对具体情况进行分析 和处理。
发生原因
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社会矛盾
一些长期积累的社会矛盾、不公或不平等问题 ，可能导致民众的不满情绪积聚，一旦爆发便 可能引发群体性事件。
谣言与恐慌
在信息传播迅速的现代社会，一些谣言和虚假 信息可能迅速扩散并激发恐慌情绪，进而引发 群体性事件。
措施。
善后处理
1 2
认真总结
对群体性事件的起因、经过和处置过程进行全 面总结，吸取经验教训。
改进措施
针对事件中出现的问题，制定改进措施，完善 相关政策法规。
3
表彰奖励
对在事件处置中表现突出的单位和个人进行表 彰奖励，对失职渎职人员严肃追责。
群体性事件的处置程序及技巧ppt课件
6
公安从历次担负处突任务经验总结，战 斗小组的划分。实质是让每个指挥员和参战 民警更加明确工作任务所包容的各个方面， 原则上分为“一部十一组” 。即：
7
1、现场指挥部 2、前导组 3、协调联络组 4、情报信息收集、汇总、研判组 5、重点部位、制高点控制组 6、现场秩序维护及周边巡逻组 7、攻坚突击暨人员带离组 8、机动策应组 9、通讯保障组 10、资料收集、材料综合组 11、后勤保障组（含医疗救护）
群体性事件的处置，从宏观上分为三个 阶段。即：前期秩序维护，稳控阶段；中期 处置劝离或强制驱散带（隔）离阶段；后期 巩固善后阶段。
12
（一）第一阶段:现场秩序维护、稳控 1、请党政领导和涉及部门负责人到场成立联合指挥
部，明确信息，搞清事件深层次原因及发展 趋势，做出正确的风险评估；
21
（二）基本队形
不宜立即将警力全部撤出，应根据现场情况逐步减 少警力； 4、及时进行总结，查找问题、加强改进，为今后 处置工作积累经验；
15
六、现场处置的基本方法及队形
（一）基本方法 1、政策攻心法 政策攻心法，是以警力为后盾，运用政
策和法律武器，争取大多数群众，孤立少数 闹事骨干分子，瓦解其意志，从心理上展开 攻势，以达到“不战屈人之兵”之目的的方 法。主要有以下几种：
3
二、工作目标及把握的原则
（一）工作目标
可概括为：“三个避免一个严防和一个 始终”。即：避免现场失控无序和发生连锁 反应；避免矛盾升级和事态扩大；避免警民 冲突和出现人员伤亡。严防敌对势力和别有 用心的人插手利用，使事件更加复杂化。以 始终掌握现场处置工作的主动权，控制权为 最高目标。
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（二）处置原则
公安从历次担负处突任务经验总结，战 斗小组的划分。实质是让每个指挥员和参战 民警更加明确工作任务所包容的各个方面， 原则上分为“一部十一组” 。即：
7
1、现场指挥部 2、前导组 3、协调联络组 4、情报信息收集、汇总、研判组 5、重点部位、制高点控制组 6、现场秩序维护及周边巡逻组 7、攻坚突击暨人员带离组 8、机动策应组 9、通讯保障组 10、资料收集、材料综合组 11、后勤保障组（含医疗救护）
群体性事件的处置，从宏观上分为三个 阶段。即：前期秩序维护，稳控阶段；中期 处置劝离或强制驱散带（隔）离阶段；后期 巩固善后阶段。
12
（一）第一阶段:现场秩序维护、稳控 1、请党政领导和涉及部门负责人到场成立联合指挥
部，明确信息，搞清事件深层次原因及发展 趋势，做出正确的风险评估；
21
（二）基本队形
不宜立即将警力全部撤出，应根据现场情况逐步减 少警力； 4、及时进行总结，查找问题、加强改进，为今后 处置工作积累经验；
15
六、现场处置的基本方法及队形
（一）基本方法 1、政策攻心法 政策攻心法，是以警力为后盾，运用政
策和法律武器，争取大多数群众，孤立少数 闹事骨干分子，瓦解其意志，从心理上展开 攻势，以达到“不战屈人之兵”之目的的方 法。主要有以下几种：
3
二、工作目标及把握的原则
（一）工作目标
可概括为：“三个避免一个严防和一个 始终”。即：避免现场失控无序和发生连锁 反应；避免矛盾升级和事态扩大；避免警民 冲突和出现人员伤亡。严防敌对势力和别有 用心的人插手利用，使事件更加复杂化。以 始终掌握现场处置工作的主动权，控制权为 最高目标。
4
（二）处置原则
群体伤救护PPT课件
及时报告相关部门
保持通讯畅通
确保现场与指挥中心的通讯畅通，及 时传递信息，协调救援行动。
立即向医疗、公安、消防等相关部门 报告，请求支援和协调资源。
现场安全评估与保障
01
02
03
评估现场安全状况
迅速对现场进行安全评估， 识别潜在的危险因素，如 火灾、爆炸、有毒物质泄 漏等。
采取安全措施
根据安全评估结果，采取 相应的安全措施，如疏散 人群、封锁危险区域、使 用防护设备等。
加强各部门之间的沟通协调，确保在突发事件发生时能够快速响应、 有效处置。
06 总结与展望
本次课程回顾与总结
01
群体伤救护知识与技能
通过本次课程，学员们深入了解了群体伤救护的基本概念、原则和技能，
包括现场评估、伤情分类、急救措施、转运与后送等方面的知识。
02
实际操作与演练
课程中安排了丰富的实际操作和演练环节，使学员们能够熟练掌握止血、
电击伤应迅速切断电源，进行心肺复苏术，同时注意观察患者有无其他并发症。
04 群体伤心理干预与支持
心理危机干预策略
紧急心理危机干预
在群体伤害事件发生后，迅速启 动心理危机干预机制，为受害者
提供及时的心理支持和援助。
个体化心理评估
针对每个受害者的具体情况，进 行个体化的心理评估，了解其心 理需求和问题，为后续的心理干
感谢您的观看
群体伤发生原因
自然灾害
如地震、洪涝、台风等 不可抗力因素导致的群
体伤害。
事故灾难
如交通事故、火灾、爆 炸等事故导致的群体伤
害。
公共卫生事件
如食物中毒、传染病疫 情等公共卫生事件导致
的群体伤害。
社会安全事件
群体事件急诊演练PPTppt课件
精选ppt
1生、护士配 合予以开放气道，使用简易呼吸器辅助呼 吸，按2010版心肺复苏指南进行有效的心 肺复苏。熟练进行各项有创操作，做好知 情同意。真实、准确、及时做好抢救护理 文件书写。
精选ppt
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抢救时注意：
• 需要联系床边检查或送检辅助检查时要及 时通知医技组和联络组，安排相关事项。
• 轻病医生组：金雪文主任 黄锡通医师 李支娣医师 李玉玲医师 巫天贤主任
刘青霞医师 裴希军医师 艾志文医师
• 肖献洪医师
精选ppt
12
病人到达急诊科， 所有患者开通绿色通道。
• →一位医生、三位护士对“伤员”快速分诊： • 对有明显神志不清，生命体征不稳，必须紧急抢救的贴上
红色标志。由分诊护士对就诊病人进行简单登记与编号。 发放病历夹、呕吐袋。
• 手腕识别带由抢救小组负责带上。
• 呕吐物由护士通过呕吐袋收集后统一放置由防保 科科长严楚丽集中处理。
• 地上的呕吐物由保洁公司专人随时处理。
精选ppt
15
抢救时注意：
• 一、急救人员对“中毒者”实施不同的抢 救措施。对患者进行ABCs全面评估，神志 不清者防止呕吐窒息，即予以心电、血压、 脉氧监护，吸氧，开通有效静脉通路。有 效开放绿色通道；采血留取化验标本和呕 吐物标本，快速扩容，使用亚甲兰、VC等 药物。
精选ppt
33
骨盆骨折
• 郑胜利（主演） • 金宇（负责谈话签字） • 泌尿外科医生(郑俊斌) • 普外科会诊医生(缪金透) • 骨科会诊医生(蒋赛) • ICU会诊医生（郑孝敬） • 麻醉科会诊医生（胡战兵、邵亮）
精选ppt
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总结
• 外科系统：郑胜利（主演），金宇（负责 谈话签字）
突发群体性事件应对PPT52页
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
突发群体性事件应对
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因பைடு நூலகம்它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
突发群体性事件应对
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因பைடு நூலகம்它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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三，群体性事件给违法犯罪分子以可乘之机， 导致严重性刑事犯罪活动的发生。 四，危害社会安定，妨害人民团结，不利于 国家政权的稳定。
中国群体性事件列表 •2005年06月安徽池州发生群体性 事件 •2007年01月四川达州发生群体性 事件 •2007年06月广东河源发生群体性 事件 •2007年11月辽宁沈阳发生群体性 事件 •2008年06月贵州瓮安发生群体性 事件 •2009年06月湖北石首发生群体性 事件 •2009年5月19日，甘肃会宁发生 群体性事件，2000余人袭击政府 和交警。
职责任务： 1、负责对整个现场的摄像、照相和取证，收集固定证 据，主要是视听资料；2、梳理、收集处置群体性事件方 面的相关法律法规并提出指导意见；3、处置群体性事件 中发生的治安，刑事案件的查处；4、全局处置群体性事 件中案件查处的统计上报。
警务保障组： 监察室、督察支队、后勤科
职责任务： 后勤保障、警务督察。
·2009年5月23日，广东省英德市
英红镇发生群体性事件。
甘肃会宁
贵州瓮安
群体性治安事件，已成为严重影响社会 稳定和治安秩序的突出问题。做好群体 性治安事件的处置工作，是公安机关当 前维护稳定的一项十分重要的工作。
群体性事件的前期掌握： 提前介入 超前化解 主动控制
群体性事件的处置
处置群体性事件的基本方针是：维护稳定，积极 预防，及时发现，有效处置。
建立情报信息员、情报信息站站长、分 管局领导三级负责制。
（二）控制化解阶段
“四要一避免”原则：敏感性要强、 动作要快、方法要多、信息要畅、 坚决避免闹起来才处置
“敏感性要强、动
控制 化解 阶段
作要快、方法要多 、信息要畅、坚决 避免闹起来才处置 ”的“四要一避免
”原则
迅速处置，及时消除敏感现场，撤除人 群聚集、事件发酵发展的导火索和引爆 点，达到有效控制事态的目的。通过做 重点人头的工作等多种方式，达到教育 转化、分化瓦解的目的
指挥协调组： 指挥室、维稳队、交巡支队
职责任务： 上传下达、协调联络、通讯保障
职责任务：
现
重点控制组（重点人头稳控组）： 国保支队、治安支队、维稳队、属地 派出所
1、负责群体性事件情报信息的摸排、收集、分析、研判 、汇总以及上报；2、对所有不稳定因素及苗头进行摸底 排查，所有区内、区外的信息适时收集研判并达到有效预 警，情报信息的动态掌握；3、对重点人头和有打砸抢烧 行为的人员的监控、跟踪。
群体性事件的处置课件
群体性事件是由同类个体组 成的整体，因为共同的要求， 对社会造成不平常影响的事 情。一般被中国官方作为骚 乱的替代用语。
特点：
●数量增多，规模扩大。 ●涉及的部门行业多，主体成分多元化。 ●城乡群体性事件的指向对象不同，维 权内容不同。 ●表现方式激烈，内部矛盾逐渐对抗化。 ●组织程度高，经济矛盾趋向政治化 。 ●各种矛盾相互交织，处置难度加大。
二、处置规范
（一）信息预警阶段 1、收集掌握情况。 2、分析研判。 3、明确责任，分级负责。
1、依托“四张网 ”开展工作
信息握动态
阶段
3、明确责任，分 级负责
收集掌握情况：迅速传递、报告上级部 门，了解诉求，掌握动向，特别是重点
分析研判：采取定期分析、综合研判和 专案分析的方式多渠道进行分析研判， 并作出有效预警。
事件、石首事件。
群体性事件参与者的几种心理
1.从众理论
6.归固理论
2.匿名理论
7.控制权转让理论
3.紧急防范理论 8.资员动员理论
4.价值累加理论 9.政治过程理论
5社会挫折理论
10.社会建构理论
群体性事件的危害
一，妨害社会秩序，影响正常的社会生产、生 活和工作、学习。
二，群体性事件的发生，极容易导致众多人员 的伤亡和社会财富的重大损失。
（三）现场处置阶段
以“三个避免和一个始终”作为处置工作目标 即：避免现场失控无序和发生连锁 反应，避免矛盾升级和事态扩大， 避免警民冲突和出现伤亡事件发生； 以始终掌握现场处置工作的控制权、 主动权为目标。
首先做好车辆的疏导工作
现场处置分七个环节：
1、现场警戒 2、宣传告知
外围现场，警卫重要目标，防止群体围 堵、冲击，隔离无关群众进入中心现场 。
处置群体性事件的“三可三不可”原则是：可散 不可聚，可顺不可激，可解不可结。
处置群体性事件到“三解决”原则是：解决在萌 芽状态、解决在基层、解决在单位内部
贵州瓮安
同化钢铁
一、组织指挥
设立现场指挥部，下设： 1、指挥协调组。 2、重点人头工作组。 3、情报信息工作组。 4、法制宣传组。 5、处置协调组。 6、警务保障组。
5、现场稳控
加强现场秩序稳控，巩固处置成果，防 止后期反弹。严禁无关人员再次进入警 戒线内
6、部分撤离
指定单位留守现场继续掌握情况，其余 撤除。
7、清理现场
现场勘查、证据的提取固定以及清理
（四）善后处理阶段
1、打击处理 对违法人员进行审查处理
善后 处理 阶段
2、事后跟踪掌握 、调查
对重点人头的跟踪，防止发生反复
场
指
挥
处置协调组： 维稳队、属地派出所其它参勤警力
部
职责任务： 开展现场分级处置工作，劝其离开现场并进行法制宣传教 育，发放相关法律、法规的宣传资料，着装民警与便衣民 警有力配合、灵活机动实施处置，对现场组织人员伺机带 离予以处理，协助党委政府及相关职能部门疏导群众。
案件查处组： 法制科、刑警支队、维稳队、属地派 出所、交巡支队
排专门宣传车辆、手提式电喇叭、发放 宣传资料等形式对人群进行法制宣传。 教育宣传必须用语规范，态度克制。
现场 处置 阶段
3、疏导劝离 4、传唤带离
劝离群众的单位和警力应严格按照指挥 部指定的处置方案，协助相关职能部门 疏导群众劝其离开现场。
对个别拒不离开或与民警公开对抗的， 以及参与打砸抢烧的违法人员，对其摄 （照）像取证，果断控制，迅速带离。
深层原因：
●社会贫富差距拉大。 ●职工经济利益和民主权利受到侵犯。 ●官僚作风和腐败现象造成干群关系紧张。 ●信息公开不透明，群众知情权受限。 ●人们的思想意识和价值观念日趋多元化、 复杂化。 ●社会管理方式与社会主义市场经济和群众日益 增长的民主意识不相适应。
直接原因：多为当地出现的死亡事件，如瓮安
中国群体性事件列表 •2005年06月安徽池州发生群体性 事件 •2007年01月四川达州发生群体性 事件 •2007年06月广东河源发生群体性 事件 •2007年11月辽宁沈阳发生群体性 事件 •2008年06月贵州瓮安发生群体性 事件 •2009年06月湖北石首发生群体性 事件 •2009年5月19日，甘肃会宁发生 群体性事件，2000余人袭击政府 和交警。
职责任务： 1、负责对整个现场的摄像、照相和取证，收集固定证 据，主要是视听资料；2、梳理、收集处置群体性事件方 面的相关法律法规并提出指导意见；3、处置群体性事件 中发生的治安，刑事案件的查处；4、全局处置群体性事 件中案件查处的统计上报。
警务保障组： 监察室、督察支队、后勤科
职责任务： 后勤保障、警务督察。
·2009年5月23日，广东省英德市
英红镇发生群体性事件。
甘肃会宁
贵州瓮安
群体性治安事件，已成为严重影响社会 稳定和治安秩序的突出问题。做好群体 性治安事件的处置工作，是公安机关当 前维护稳定的一项十分重要的工作。
群体性事件的前期掌握： 提前介入 超前化解 主动控制
群体性事件的处置
处置群体性事件的基本方针是：维护稳定，积极 预防，及时发现，有效处置。
建立情报信息员、情报信息站站长、分 管局领导三级负责制。
（二）控制化解阶段
“四要一避免”原则：敏感性要强、 动作要快、方法要多、信息要畅、 坚决避免闹起来才处置
“敏感性要强、动
控制 化解 阶段
作要快、方法要多 、信息要畅、坚决 避免闹起来才处置 ”的“四要一避免
”原则
迅速处置，及时消除敏感现场，撤除人 群聚集、事件发酵发展的导火索和引爆 点，达到有效控制事态的目的。通过做 重点人头的工作等多种方式，达到教育 转化、分化瓦解的目的
指挥协调组： 指挥室、维稳队、交巡支队
职责任务： 上传下达、协调联络、通讯保障
职责任务：
现
重点控制组（重点人头稳控组）： 国保支队、治安支队、维稳队、属地 派出所
1、负责群体性事件情报信息的摸排、收集、分析、研判 、汇总以及上报；2、对所有不稳定因素及苗头进行摸底 排查，所有区内、区外的信息适时收集研判并达到有效预 警，情报信息的动态掌握；3、对重点人头和有打砸抢烧 行为的人员的监控、跟踪。
群体性事件的处置课件
群体性事件是由同类个体组 成的整体，因为共同的要求， 对社会造成不平常影响的事 情。一般被中国官方作为骚 乱的替代用语。
特点：
●数量增多，规模扩大。 ●涉及的部门行业多，主体成分多元化。 ●城乡群体性事件的指向对象不同，维 权内容不同。 ●表现方式激烈，内部矛盾逐渐对抗化。 ●组织程度高，经济矛盾趋向政治化 。 ●各种矛盾相互交织，处置难度加大。
二、处置规范
（一）信息预警阶段 1、收集掌握情况。 2、分析研判。 3、明确责任，分级负责。
1、依托“四张网 ”开展工作
信息握动态
阶段
3、明确责任，分 级负责
收集掌握情况：迅速传递、报告上级部 门，了解诉求，掌握动向，特别是重点
分析研判：采取定期分析、综合研判和 专案分析的方式多渠道进行分析研判， 并作出有效预警。
事件、石首事件。
群体性事件参与者的几种心理
1.从众理论
6.归固理论
2.匿名理论
7.控制权转让理论
3.紧急防范理论 8.资员动员理论
4.价值累加理论 9.政治过程理论
5社会挫折理论
10.社会建构理论
群体性事件的危害
一，妨害社会秩序，影响正常的社会生产、生 活和工作、学习。
二，群体性事件的发生，极容易导致众多人员 的伤亡和社会财富的重大损失。
（三）现场处置阶段
以“三个避免和一个始终”作为处置工作目标 即：避免现场失控无序和发生连锁 反应，避免矛盾升级和事态扩大， 避免警民冲突和出现伤亡事件发生； 以始终掌握现场处置工作的控制权、 主动权为目标。
首先做好车辆的疏导工作
现场处置分七个环节：
1、现场警戒 2、宣传告知
外围现场，警卫重要目标，防止群体围 堵、冲击，隔离无关群众进入中心现场 。
处置群体性事件的“三可三不可”原则是：可散 不可聚，可顺不可激，可解不可结。
处置群体性事件到“三解决”原则是：解决在萌 芽状态、解决在基层、解决在单位内部
贵州瓮安
同化钢铁
一、组织指挥
设立现场指挥部，下设： 1、指挥协调组。 2、重点人头工作组。 3、情报信息工作组。 4、法制宣传组。 5、处置协调组。 6、警务保障组。
5、现场稳控
加强现场秩序稳控，巩固处置成果，防 止后期反弹。严禁无关人员再次进入警 戒线内
6、部分撤离
指定单位留守现场继续掌握情况，其余 撤除。
7、清理现场
现场勘查、证据的提取固定以及清理
（四）善后处理阶段
1、打击处理 对违法人员进行审查处理
善后 处理 阶段
2、事后跟踪掌握 、调查
对重点人头的跟踪，防止发生反复
场
指
挥
处置协调组： 维稳队、属地派出所其它参勤警力
部
职责任务： 开展现场分级处置工作，劝其离开现场并进行法制宣传教 育，发放相关法律、法规的宣传资料，着装民警与便衣民 警有力配合、灵活机动实施处置，对现场组织人员伺机带 离予以处理，协助党委政府及相关职能部门疏导群众。
案件查处组： 法制科、刑警支队、维稳队、属地派 出所、交巡支队
排专门宣传车辆、手提式电喇叭、发放 宣传资料等形式对人群进行法制宣传。 教育宣传必须用语规范，态度克制。
现场 处置 阶段
3、疏导劝离 4、传唤带离
劝离群众的单位和警力应严格按照指挥 部指定的处置方案，协助相关职能部门 疏导群众劝其离开现场。
对个别拒不离开或与民警公开对抗的， 以及参与打砸抢烧的违法人员，对其摄 （照）像取证，果断控制，迅速带离。
深层原因：
●社会贫富差距拉大。 ●职工经济利益和民主权利受到侵犯。 ●官僚作风和腐败现象造成干群关系紧张。 ●信息公开不透明，群众知情权受限。 ●人们的思想意识和价值观念日趋多元化、 复杂化。 ●社会管理方式与社会主义市场经济和群众日益 增长的民主意识不相适应。
直接原因：多为当地出现的死亡事件，如瓮安