记金华的双龙洞 完整版
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外洞 大，仿佛到了个大会堂
山源自文库
泉水 靠着洞口的右边往外流
•
快速默读第5自然段，用横线画出 描写小船的句子。
（1） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什
么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？
（2）这小船是顺水而行，还是逆流而上？
怎样小的小船呢？两个人并 排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。
怎样小的小船呢？两个人 刚 再没法 并排仰卧，刚合适，再没法容 并排 小 小船 第三个人，是这样小的小船。
3、可以看出泉水流经的路线也是文章的线索： 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞— —洞口——山下
1. 从课文中找到文中使用的过渡句，并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。
过渡句
1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序） 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： 金华——罗店——入山——洞口、外洞— —孔隙——内洞——出洞
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细 致的描写。 3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
1、完成本课的练习册。 2、背诵全文。
孔隙
窄小
船两头都系 着绳子，管理处 的工人先进内洞， 在里边拉绳子， 船就进去。在外 洞的工人拉另一 头的绳子，船就 出来。
我怀着(好奇的心情)独个儿仰卧 在小船里，(自以为 )从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，( 没有一 处 )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 挤压 )过来。我又感 觉要是把头( 稍微 )抬起一点儿，( 准 会 )撞破额角,擦伤鼻子。
山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。
山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。
油桐花
油桐花
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪声也时时变换调子。入山大 约五公里就来到双龙洞口，那溪流 就是从洞里出来的。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、模仿造句： 请用“时而…时而…时而……” 写个句子。
1、这篇游记按游览顺序来写： 课文中除了这一显性线索（由外到 金华——罗店——入山——洞口、外洞——孔隙——内洞——出洞
内），还有一些隐性线索：
2、另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来 的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞找 泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流 出——上源在深黑的石洞里。”
出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和 宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也 叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花， 时时变换调子。入山大约五公里就来到双 这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色， 在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红， 龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
•课题中的“记”是什么意思？ •“记”即记录之意，记的是游 览的经过情形。本文是一篇游 记。
• 叶圣陶（1894-1988）原名 叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、 教育家、编辑家、出版家和 社会活动家。
双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔520米。 它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来 人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积 1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在15摄氏度左右。 一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。洞口两侧 上端悬有两个钟乳石“龙头”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞 内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还 有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石 瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。 从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两 只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须 平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水 低，轻舟仰卧入口溪”之句。船行约10余米就进入内洞，内 洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内 钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于 “水晶龙宫”。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名 为“龙耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰 壶洞。
撞破
一团漆黑
额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
盘曲而上—— 明艳—— 突兀森郁——山高耸着，山上树木繁密。 蜿蜒—— 变化多端—— 端，项目。变化多种多样。 颜色各异—— 异，不同。颜色各不相同。
默读课文，用“——”画出提 示作者游览顺序的有关词句。
游览顺序： •金华——罗店——入山—— 洞口、外洞——孔隙——内 洞——出洞
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大 得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠 着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深 黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小 船里，出了洞。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 金华双龙洞 的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了 去金华双龙洞的路上 、游 外洞 、由 外洞 进 入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出 洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱 的 溪流 ，外洞的 宽敞 ，内外洞连接处孔 隙的窄小 、内洞的“ 黑 、 奇 、大 ”。课文 以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔 细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得 当，详写了 孔隙 、 内洞 风貌，突出了双龙洞的 特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
4月14日，我在浙江金华，游 北山的双龙洞。
4月14日，我在浙江金华，游 北山的双龙洞。
时间 地点 人物 事情
思考题
• （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什 么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。 • • （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实 际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？
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“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。 从几方面可以看出来：
（1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
（借其他事物描写本事物）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提 着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高 举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
洞顶的双龙 这段话先写______________________ ， 石钟乳和石笋 再写__________________ ，详细地介绍了 双龙洞内的景象。
黄龙
青龙
避水金针
这些石钟乳和石笋，不 仅形状变化多端，而且颜色 各异。看，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
这些石钟乳和石笋，不仅 形状变化多端，而且颜色各异。 看，“黄龙吐水”、“倒挂金 钟”、“彩云遮月”、“天马 行空”、“海龟探海”、“龟 蛇共生”、“青蛙盗仙草”、 “寿星与仙桃”…… 幻化多变， 使人目不暇接，宛如置身水晶 龙宫。
自学提示
1、学生自读，要注意读准生字、理解新词。
2、并用“___”画出提示作者游览顺序的有关词句。
浙 桐簇浓臀稍额
浙江 桐树 梧桐 花团锦簇 浓烈 环簇 后臀 稍微 额头 前额
浙水
浓缩
臀部
稍后
蜿蜒乳据源
蜿蜒 婉转 蜿蜒 海蜒 乳牙 根据 能源 哺乳 证据 资源
罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
作者在从金华去双龙洞的路上，看到了什么，听到了什么？
景物 特点 感受
映山红、油桐、沙土、新绿 有精神 多 粉红色 或浓或淡
溪流 样子多 声音多
一片明艳
一幅彩色画卷
（1）接着我们就已经与叶圣陶爷爷游 到外洞，必须干什么？
作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？
突兀森郁，很有气势 洞口 像桥洞，很宽、高
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙， 一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指 点看，有点儿像。其次是些石钟乳和 石笋，这是什么，那是什么，大都依 据形状想象成神仙、动物以及宫室、 器用，名目有四十多。这些石钟乳和 石笋，形状变化多端，再加上颜色各 异，即使不比作什么，也很值得观赏。
写出下列词语的近义词： 依据——（ 根据 ） 名目——（ 名称 ） 观赏——（ 观看 ） 读了这段话，我知道了双龙洞得名的原 洞内有两条形状像龙的石钟乳 因是_______________________________
眼前昏暗了，可是还 能感觉左右和上方的山石 这段 话告 挤压 似乎都在朝我挤压过来。 诉我 要是 稍微 我又感觉要是把头稍微抬 们了 一点儿 准 起一点儿，准会撞破额角， 什么？ 擦伤鼻子。 假设
说明了孔隙小的特点，非常逼真。
这段主要写什么 内容？重点抓住什 么来写？它有什么 特点？
（介绍从外洞进入内洞的经过。）
山源自文库
泉水 靠着洞口的右边往外流
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快速默读第5自然段，用横线画出 描写小船的句子。
（1） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什
么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？
（2）这小船是顺水而行，还是逆流而上？
怎样小的小船呢？两个人并 排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。
怎样小的小船呢？两个人 刚 再没法 并排仰卧，刚合适，再没法容 并排 小 小船 第三个人，是这样小的小船。
3、可以看出泉水流经的路线也是文章的线索： 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞— —洞口——山下
1. 从课文中找到文中使用的过渡句，并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。
过渡句
1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序） 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： 金华——罗店——入山——洞口、外洞— —孔隙——内洞——出洞
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细 致的描写。 3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
1、完成本课的练习册。 2、背诵全文。
孔隙
窄小
船两头都系 着绳子，管理处 的工人先进内洞， 在里边拉绳子， 船就进去。在外 洞的工人拉另一 头的绳子，船就 出来。
我怀着(好奇的心情)独个儿仰卧 在小船里，(自以为 )从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，( 没有一 处 )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 挤压 )过来。我又感 觉要是把头( 稍微 )抬起一点儿，( 准 会 )撞破额角,擦伤鼻子。
山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。
山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。
油桐花
油桐花
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪声也时时变换调子。入山大 约五公里就来到双龙洞口，那溪流 就是从洞里出来的。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、模仿造句： 请用“时而…时而…时而……” 写个句子。
1、这篇游记按游览顺序来写： 课文中除了这一显性线索（由外到 金华——罗店——入山——洞口、外洞——孔隙——内洞——出洞
内），还有一些隐性线索：
2、另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来 的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞找 泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流 出——上源在深黑的石洞里。”
出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和 宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也 叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花， 时时变换调子。入山大约五公里就来到双 这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色， 在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红， 龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
•课题中的“记”是什么意思？ •“记”即记录之意，记的是游 览的经过情形。本文是一篇游 记。
• 叶圣陶（1894-1988）原名 叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、 教育家、编辑家、出版家和 社会活动家。
双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔520米。 它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来 人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积 1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在15摄氏度左右。 一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。洞口两侧 上端悬有两个钟乳石“龙头”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞 内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还 有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石 瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。 从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两 只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须 平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水 低，轻舟仰卧入口溪”之句。船行约10余米就进入内洞，内 洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内 钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于 “水晶龙宫”。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名 为“龙耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰 壶洞。
撞破
一团漆黑
额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
盘曲而上—— 明艳—— 突兀森郁——山高耸着，山上树木繁密。 蜿蜒—— 变化多端—— 端，项目。变化多种多样。 颜色各异—— 异，不同。颜色各不相同。
默读课文，用“——”画出提 示作者游览顺序的有关词句。
游览顺序： •金华——罗店——入山—— 洞口、外洞——孔隙——内 洞——出洞
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大 得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠 着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深 黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小 船里，出了洞。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 金华双龙洞 的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了 去金华双龙洞的路上 、游 外洞 、由 外洞 进 入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出 洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱 的 溪流 ，外洞的 宽敞 ，内外洞连接处孔 隙的窄小 、内洞的“ 黑 、 奇 、大 ”。课文 以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔 细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得 当，详写了 孔隙 、 内洞 风貌，突出了双龙洞的 特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
4月14日，我在浙江金华，游 北山的双龙洞。
4月14日，我在浙江金华，游 北山的双龙洞。
时间 地点 人物 事情
思考题
• （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什 么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。 • • （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实 际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？
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“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。 从几方面可以看出来：
（1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
（借其他事物描写本事物）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提 着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高 举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
洞顶的双龙 这段话先写______________________ ， 石钟乳和石笋 再写__________________ ，详细地介绍了 双龙洞内的景象。
黄龙
青龙
避水金针
这些石钟乳和石笋，不 仅形状变化多端，而且颜色 各异。看，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
这些石钟乳和石笋，不仅 形状变化多端，而且颜色各异。 看，“黄龙吐水”、“倒挂金 钟”、“彩云遮月”、“天马 行空”、“海龟探海”、“龟 蛇共生”、“青蛙盗仙草”、 “寿星与仙桃”…… 幻化多变， 使人目不暇接，宛如置身水晶 龙宫。
自学提示
1、学生自读，要注意读准生字、理解新词。
2、并用“___”画出提示作者游览顺序的有关词句。
浙 桐簇浓臀稍额
浙江 桐树 梧桐 花团锦簇 浓烈 环簇 后臀 稍微 额头 前额
浙水
浓缩
臀部
稍后
蜿蜒乳据源
蜿蜒 婉转 蜿蜒 海蜒 乳牙 根据 能源 哺乳 证据 资源
罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
作者在从金华去双龙洞的路上，看到了什么，听到了什么？
景物 特点 感受
映山红、油桐、沙土、新绿 有精神 多 粉红色 或浓或淡
溪流 样子多 声音多
一片明艳
一幅彩色画卷
（1）接着我们就已经与叶圣陶爷爷游 到外洞，必须干什么？
作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？
突兀森郁，很有气势 洞口 像桥洞，很宽、高
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙， 一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指 点看，有点儿像。其次是些石钟乳和 石笋，这是什么，那是什么，大都依 据形状想象成神仙、动物以及宫室、 器用，名目有四十多。这些石钟乳和 石笋，形状变化多端，再加上颜色各 异，即使不比作什么，也很值得观赏。
写出下列词语的近义词： 依据——（ 根据 ） 名目——（ 名称 ） 观赏——（ 观看 ） 读了这段话，我知道了双龙洞得名的原 洞内有两条形状像龙的石钟乳 因是_______________________________
眼前昏暗了，可是还 能感觉左右和上方的山石 这段 话告 挤压 似乎都在朝我挤压过来。 诉我 要是 稍微 我又感觉要是把头稍微抬 们了 一点儿 准 起一点儿，准会撞破额角， 什么？ 擦伤鼻子。 假设
说明了孔隙小的特点，非常逼真。
这段主要写什么 内容？重点抓住什 么来写？它有什么 特点？
（介绍从外洞进入内洞的经过。）