按情景填古诗句填写及答案
六年级古诗情境填空练习与答案
古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。
5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。
”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎”。
6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。
11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。
小学语文情景古诗填空(附答案)
小升初复习资料——情景中学古诗根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“请君试问东流水，别意与之谁短长（李白《金陵酒肆离别》）”？大家泪眼相视，情意无限！3.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“大漠沙如雪，燕山月如钩。
何当金络脑，快走踏清秋（李贺《马诗》）”呀！5.中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。
亲人啊，可知道海外游子的心！6.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（贺知章《咏柳》）”。
7.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
8.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
六年级语文古诗词情境填空和答案(可编辑修改word版)
古诗情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
是多么富有诗情画意啊！3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴ft”的满腔豪情。
（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）4.“会当凌绝顶,一览众ft小”写出了泰ft的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐ft的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭ft”写出了敬亭ft的百看不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7.按要求写诗句：（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
六年级古诗情境填空练习与答案
六年级古诗情境填空练习与答案古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁⼈志⼠在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲。
”2、⼈们常⽤“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲”颂扬那些具有终⽣默默奉献精神和燃烧⾃⼰，照亮别⼈崇⾼品质的教师们。
3、看事物从不同的⾓度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
4、⾬梦明天就要随爸爸转到另外⼀个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若⽐邻”。
6、春天的⼀个夜晚，⼀位久别家乡的⼈，望着皎洁的⽉光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风⼜绿江南岸，明⽉何时照我还”。
7、明代著名的政治家诗⼈于谦的《⽯灰吟》表现⾃⼰⾼尚情操的诗句是粉⾻碎⾝全不怕，要留清⽩在⼈间。
8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映⼊眼帘，此时此刻美景⽆法⽤语⾔表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。
9、写好作⽂，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古⼈说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏。
10、春⾬常常是历代诗⼈们吟颂的对象。
⼀位唐代诗⼈杜甫的⼀句诗“随风潜⼊夜，润物细⽆声”这句诗都写出了春⾬悄⽆声息，细细密密的特点。
11、“不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑”在诗⼈贺知章的眼⾥，春风是巧夺天⼯的裁缝12、“⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭⽟⽴，令⼈喜爱，⽽盛开的荷花却是“接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红”，等到“荷尽已⽆擎⾬盖”的时候，于是这夏天已进⼊尾声了。
13、按要求写诗句：秋“霜”：⽉落乌啼霜满天，江枫渔⽕对愁眠。
秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。
14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，⽆数仁⼈志⼠为了祖国，抛头颅洒热⾎，⽂天祥说道：“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”。
”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴⼭”的满脸豪情，”15、酒能增进友谊，王维说“劝君更尽⼀杯酒，西出阳关⽆故⼈。
常考古诗文情景填空含答案(附练习一份)
常考古诗文情景填空含答案（附练习一份）1. 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美2. 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说：“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
”3. 小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。
”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”4. 小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。
小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！”5. 爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。
”6. 我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。
此情此景，让人想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7. 爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”8. 小光想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。
请你用一句古代名言：家事国事天下事事事关心来劝妈妈改变主意。
9. 人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”10. 在清朝，诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”11. 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东西南北风”来鼓励他们最合适了！12. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则罔，思而不学则殆。
古诗词名句情境填空 参考答12
古诗词名句情境填空参考答案：1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。
2．请君试问东流水，别意与之谁短长。
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
4．何当金络脑，快步踏清秋。
5．举头望明月，低头思故乡。
6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。
9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村。
12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13．随风潜入夜，润物细无声。
14．吹而不寒杨柳风15．少壮不努力，老大徒伤悲。
16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
18．夕阳无限好，只是近黄昏。
霜叶红于二月花。
19、日出江花红胜红，春来江水绿如蓝。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
20、大漠沙如雪，燕山月似钩。
21、大漠孤烟直，长河落日圆。
22、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
23、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归24、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
25、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
26、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
27、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
28、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
29、学而不思则罔，思而不学则殆。
30、温故而知新，可以为师矣。
31、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心32、满招损，谦受益33、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
34、谁言寸草心，报得三春晖。
35、东边日出西边雨，道是无晴却有情36、野火烧不尽，春风吹又生37、举头望明月，低头思故乡38、请君试问东流水，别意与之谁短长。
39、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
40、何当金络脑，快步踏清秋。
41、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
42、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
根据情境填写古诗名句(含答案)
4、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
5、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“海内存知己，天涯若比邻”。或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
根据情境填写古诗名句
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也说明了这个道理。
2、我们学战穿金甲，不破楼兰终不还”；王之涣的《凉州词》，诗为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
小学语文根据情境填诗句
3、“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“，”等到“
”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“，”
（2）秋“叶”“，”
（3）秋“月”“，”
（4）秋“露”“，”
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有特点，“竹”具有特点。请写出《石灰吟》。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《》。诗句是。
7、“，”写出了泰山的高大雄伟，“
，”写出了庐山的多姿多彩，“，”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“，
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句。
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“
”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“”；《》中的“”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了
，。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。王昌龄发出了“，
六年级语文古诗词情境填空包括答案
优选文档古诗情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细精细密的特点。
春雨也有不快乐的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是细风毛毛雨，青箬笠，绿蓑衣。
斜风毛毛雨不须归。
是多么富饶诗情画意啊！3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还劝说儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”王昌龄发出了“ 但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔激情。
（黄沙百战穿金甲 ,不破楼兰终不还）4.“会当凌绝顶 ,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看作岭侧成峰 ,远近高低各不同样”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌 , 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
意欲捕鸣蝉 ,忽然闭口立。
写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手 ,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧。
儿童散学回来早 ,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖 ,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织 ,也傍桑阴学种瓜 .写出了儿童模拟大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描述儿童的这样一句诗“ 小娃撑小艇 ,偷采白莲回 .不解藏踪迹 ,浮萍一道开 .”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 .”.。
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头方才开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜欢，而绽开的荷花倒是接天莲叶无量碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入结尾了。
（荷香销晚夏,菊气入新秋）绽开的荷花倒是(脸腻香薰似有情，人间何物比轻盈 ) 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7.按要求写诗句：（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶” 停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花。
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案之巴公井开创作1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。
2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。
小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。
4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。
”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。
小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。
7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。
就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。
”8．我们读书，不单要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。
我们读书不克不及死读书，只读有字之书，还要多介入社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
诗词名句情景填空答案
诗词、名句情景填空训练答案1.当你取得成绩时，老师说：“胜不骄，败不馁。
”或“百尺竿头更进一步。
”当你遇到困难时，老师说：“世上无难事，只怕有心人。
”或“不经一番彻骨寒，哪（怎）得梅花扑鼻香。
”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”。
2.小明整天不思学习，这时你可以用你学过的一句话来劝慰他：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”或“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”3.当我们浪费粮食时，爷爷说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”教育我们要爱惜粮食。
4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是我们通常说的“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”就说明了这个朴实的道理。
5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟。
谁言寸草心，报得三春晖。
”6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的.思念。
7.人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ 海内存知己，天涯若比邻。
”来表达对分别好友的深情厚谊。
8.在这离别的时刻，我想说：“海上生明月，天涯共此时。
”愿我们的友谊天长. 地久。
”9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》中的“ 举头望明月，低头思故乡。
”和《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”10.要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”11.面对一道道难题，我绞尽脑汁.，百思不得其解，正当我“山重水复疑无路”时, 爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟.，这可真是“柳暗花明又一村”12.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
情景填诗句这类题
情景填诗句这类题大全每天都有不同的诗句,以下是情景填诗句这类题资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1. 情景填诗句的题,二0道就像这个有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清晰，这就是人们常说的当局着迷，旁观朝诗人_早中的诗句“”说明的就是这个朴实的道理----------------（*^__^*) 嘻嘻……，盼望能够帮得到你哦~~-------------------团队~~~~~~★ HAPPY夕阳-----------我是真的会，不是灌水哦，度娘~~~2. 情景填诗句的题,二0道就像这个有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清晰，这就是人们常说的当局着迷，旁观朝诗人_早中的诗句“”说明的就是这个朴实的道理---------------- （*^__^*）嘻嘻……，盼望能够帮得到你哦~~ -------------------团队~~~~~~★ HAPPY夕阳-----------我是真的会，不是灌水哦，度娘~~~。
3. 依据情境填诗句答案1、春雨经常是历代诗人们吟颂的对象。
(.)“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温柔的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的1句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另1位唐代诗人杜甫的1句诗“随风潜入夜，润物细无声”这3句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不兴奋的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
” 也有突如其来的，令很多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。
2、“不知绿叶谁裁出，2月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜爱的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开头开放的荷花，亭亭玉立，令人宠爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案之樊仲川亿创作1．小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大沙漠,她看到了矮小的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起：“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句.夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的：“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美.2．小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”.3．小英雄被敌人抓住了,敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”.小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里.4．小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们从速回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’.小王,你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫.”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭翱翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节.”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风光,答对了,你就可以去. 6．我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇！真是太美了.小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人（李清照）的：“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”.7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’.就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国.”8．我们读书,不单要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识.我们读书不克不及死读书,只读有字之书,还要多介入社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”.陆游最大的哀思是：“死去元知万事空,但悲不见九州同”.10．人们往往因哀痛而哭泣,可杜甫却欢快而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”；表示杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”.11、现在是新时代,社会需要各类人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞,形形色色降人才” .12．汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓动勉励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南冬风”来鼓动勉励最好！13．小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不必功,结果,每次考试,成绩都不睬想,因为他们：“学而不思则惘,思而不学则殆”.（孔子论语）.14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验,可她说：“我的经验就是温习、温习、再温习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的.15．小光7：00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事.请你用一句现代名言：“家事国事天下事——事事关怀”来劝妈妈改动注意.16．小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说：“满招损,谦受益”.妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句现代名言：“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他.17．前人说：“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰厚多彩的.这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“横看侧岭侧峰,远近凹凸各不合”.当局者迷,旁不雅者清,苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目,只缘生在此山中”.通告我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体.18．反动派不让鲁迅颁发反动文章,但反动的春天是关不住的,真是：“春色满园关不住,一支红杏出墙来”.19．魔高一尺,道高一仗,真是：“山外青山楼外楼”,强中更有强中手.◎俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“村庄儿女各当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜” .20．小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗？妈妈说,女儿穿什么都好看.请用古诗名句来形容：“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”. 21．梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是：“遥知不是雪,为有幽香来”.22．描写迎接春节的诗句有：“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”.23．写节日的诗句有：“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”.24．写春天的古诗名句有：“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 仲春春风似剪刀”.25．爸爸刮胡子,过2天又长出来.小明幽默地说：“野火烧不尽,春风吹又生”.26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流”.27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”.把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”.28．概略写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨,道是无情却有情”.29．写孩子们酬报不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”.写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜,润物细无声”.30．写“柳宗元”“千万孤傲”的古诗是：《江雪》：“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”30.写月的古诗句有：“小时不识月, 呼作白玉盘”.31.在期末写评语时,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”.32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：少壮不努力,老大徒伤悲.33.我们浪费粮食时,老爷爷经经常使用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.34.当我们回忆母爱,要酬报母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.”35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念.36.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于仲春花（诗句）中的“于”意思完全相同. 37.现在人们经常使用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻.”来表达对远别好友的深情厚谊.38.中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风掠面,不由撩起我思乡的情怀：离别故里几载,家乡的亲人可好？酸楚的我不由潸然泪下.“举头望明月,低头思故里”.39.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不由想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”. 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇不雅.40.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”.于是我很快解开了这道难题.41.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”.我从速把爷爷的话打住：“霜叶红于仲春花”.爷爷,您的身子骨近年轻人还壮实呢.”爷爷笑了,摸着我的头说：“就你会贫嘴！”42.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.旦夕相处三年的挚友呀,怎舍得霎时间的别离.“请君试问东流水,别意与之谁短长”？大家泪眼相视,情意无限！44.我们的老师指导大家写作时,经常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不合”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要形形色色,语言要有自己的特性.45.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才干“何当金络脑,快步踏清秋”呀！46.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦）”.47.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由翱翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物,化作春泥更护花”.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗？48.梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说前人赞颂梅的诗句,就更是数不堪数了.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有幽香来” 即是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感伤万千.49.“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”.不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不断地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡！50.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“（山重水复疑无路,柳岸花明又一村）”,于是迅速地解开了这道难题.51.老师,你可记得我——一个令您支出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮他人的贡献精神,还能赞颂谁呢？52.春雨,古今中外多少人赞美你.“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的安抚下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摩着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各类花的香,都在微微湿润的空气里酝酿.54．月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星,我禁不住想起了爸爸白日对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”.爸爸,请你安心,我不会让你失望的.55.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”.56.战火连连,太平盛世,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,女乐搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才干收复,57.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝.偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千.我不由诗性打发,脱口念道：“晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄.”58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了很多千古流传的赞美西湖的诗篇.其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”他的所言极是.阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不堪收；细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意.这禁不住使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.”这不朽的诗篇将陪伴着西湖美景永远流光溢彩.59.“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象！60.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下红丝绦.”61.除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂.离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“故里今夜思千里,霜鬓明朝又一年.”什么时候,我才干与大陆的兄弟姐妹团聚呢？62.我们班的宋廉同学全面成长.千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥角逐创造佳绩,还有多篇文章颁发在〈〈未来作家〉〉上,“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩.63.大雪下了整整一夜,第二天早晨,天转晴了,太阳出来了,推门一看：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……64.清代诗人龚自珍曾收回“我劝天公重抖擞,形形色色降人才.”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳.是啊,一个国家想要兴旺发财,没有各方面高素质的人才怎么行呢？65. 我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头.他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”提醒我做时间的主人. 66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”.67.春夜,一轮圆圆的月亮高洼地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芳香的桂花轻轻地飘落,给大地盖时间：二O二一年七月二十九日上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落,夜静春山空.”的景象啊！68.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉.辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头.一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描写的不正是这样的景象吗？69.在当今深化变革开放的年代,许多开拓者,经常使用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索.表示自己对理想、对事业的锲而不舍的追求.70.一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不由想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色.“各式红紫斗芳菲”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续不雅赏院内的景象.抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树打扮得鲜亮动人,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句.时间：二O二一年七月二十九日。
古诗词情景填空(带答案)
古诗词情景填空(带答案)1、有时写作时难以启齿，但经过深思熟虑，灵感就会涌现，这可谓是文思泉涌的奇妙。
2、大西北正在进行退耕还林、退耕还草的工作，不久后将会重现美丽的景象。
3、改革的浪潮是任何人都无法阻挡的，随着时代的变化和形势的发展，它必然会到来。
4、每逢中秋佳节，看到明月高挂，就会想起___《水调歌头》中表达对亲朋好友的祝福。
5、温是真正掌握研究过的知识的关键，研究不仅需要勤奋，还需要善于思考。
6、研究也需要像积雪一样日积月累，不能中断。
7、有一句名言是对老师的赞美和热爱。
8、分别时，朋友们会道别。
9、珍惜时间的重要性不仅体现在教育别人上，也是激励自己的动力。
10、在书房里贴一副对联可以激发研究的热情。
11、学校的食堂墙上应该贴上有关健康饮食的宣传标语。
12、听到美妙的乐曲，人们会感叹赞叹。
13、祝福爷爷生日时，我们会表达对他的祝福和关爱。
14、坚强乐观的朋友会鼓励你。
15、___加盟___，常常因比赛不能回家，但他会默默地思念家人。
16、“站得高，望得远”是常用来形容远见卓识的诗句。
17、新春佳节，人们用各种方式来喜迎这个传统节日，如燃放鞭炮，这让你想起了一句诗句。
18、西湖美景闻名天下，下雨时的西湖更是别有一番景色，恰如诗句所写。
19、___的书法和画梅花都很好，但他想学的是梅花的精神内涵。
20、读书不仅要死读书，还要多读课外书和参加社会实践活动，这样才能学到更多新知识。
8.读书不仅限于课内，更要广泛阅读课外书，这样才能汲取更多新知识。
9.读书不能死读书，只看有字的书，还要积极参加社会实践活动，这样才能更好地研究和成长。
10.在鼓励灾区孩子们学会坚强时，我们可以用《竹石》中的名句来激励他们。
11.研究要刻苦努力，但也要注重思考，不能像___论语所说的那样，只是死记硬背。
12.研究要注重复，但也要学会思考，不要像___那样只是机械地重复。
13.孩子们已经长大了，应该有自己的想法和关注点，我们可以引用古代名言来劝说家长改变注意。
按情景填古诗句填写与答案
按情景填古诗填写及答案<一>姓名成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风"像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗"天街小雨润如酥,草色遥看近却无",还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗"随风潜入夜,润物细无声"这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如："春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
"也有突如其来的,令许多花儿"绿肥红瘦"的春雨,如"昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒"。
2、"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀"在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,"春城无处不飞花,寒食东风御柳斜"是多么富有诗情画意啊！3、"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"。
4、按要求写诗句：〔1秋"霜" 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
〔2秋"叶"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
〔3秋"月"春花秋月何时了,往事知多少。
〔4秋"露"可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻"古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道："人生自古谁无死,留取丹心照汗"陆游临终前还告诫儿子："王师北定中原日,家祭无忘告乃翁" 王昌龄发出了"但使龙城飞将在,不教胡马度阴山"的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹"春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸"。
六年级上册 语文 古诗文情景填空( 答案版)
1——4单元古诗文积累填空1.江边日暮，明月相照，《宿建德江》中的“野旷天低树，江清月近人。
”表露了诗人的孤寂愁苦之感。
2.乡村月夜，优美如画，《西江月·夜行黄沙道中》中的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”从视觉、听觉两方面描写了夏夜的山村风光。
3.久客他乡，人世沧桑，《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”道出了游子漂泊多年重返家乡后的惆怅之情。
4.对于家国情怀，不同的时代、不同的人有着不同的表达。
“捐躯赴国难，视死忽如归。
”，这是曹植的家国情怀——为了国家可以抛头颅，洒热血；“位卑未敢忘忧国。
”；这是陆游的家国情怀——任何时候都不忘心怀家国；“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
”，这是无数戍边战士心中的家国情怀——誓死捍卫祖国领土完整，守护祖国的安宁。
5.《回乡偶书》一诗中的“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”通过儿童的询问写出了诗人无限的沧桑与感慨。
6.自古明月引诗情。
同样描写月色，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”韵味悠长，表现了他内心的孤苦；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”恬静自然，体现了他内心的喜悦。
7.祖国的山河美，美在辽阔的草原：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际；美在奇丽的西湖景色：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天；美在宁静优美的山村风光：绿树村边合，青山郭外斜。
8.诗词中有情，道不尽贺知章久别归乡的感慨与哀伤：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
诗词中有景，写不尽祖国万紫千红、生机勃勃的春日美景：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
诗词中有趣，即使是习以为常的稻花香、蛙鸣声中也藏着数不尽的乐趣：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
9.读经典诗文名句，高唱爱国英雄赞歌。
从曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”传递出的为了祖国奋不顾身的英勇无畏，到李纲“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”表达的铮铮誓言和民族气节；从陆游“位卑未敢忘忧国”诠释的任何时候都不忘祖国的家国情怀，到毛泽东“红军不怕远征难，万水千山只等闲”抒发的不怕困难、乐观向上的英勇豪情……读这些诗文名句，我们对英雄们充满了深情礼赞。
春日根据语境填写诗句
春日根据语境填写诗句
题目：根据语境,填上合适的诗句。
(2分)
走进公园,看着眼前繁花似锦、姹紫嫣红的美景,我会情不自禁地吟诵宋代诗人朱熹《春日》里的诗句：，。
答案：
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
答案解析：
《春日》是宋朝朱熹的诗作。
全文如下：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
此诗后两句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”写了春天百花盛开的景色。
注：此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
按情景填古诗句填写及答案
春1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）2、国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》）4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南《绝句》）6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》）8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（《游园不值》）9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）夏1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里）2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾）4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（同上）5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）6、夜来南风起，小麦覆陇黄。
（白居易《观刈麦》）秋1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马志远《天净沙-秋思》）2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（杜牧《秋夕》）6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（同上）3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
（同上）4、山回路转不见君，雪上空留马行处。
（同上）5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6、大雪压青松，青松挺且直。
（陈毅）7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（毛泽东《沁园春-雪》）离别的诗句1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
古诗词情景运用题及答案
古诗词情景运用题及答案一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。
”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三寸晖。
）”（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。
“（举头望明月，低头思故乡）”。
（10）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。
于是我很快解开了这道难题。
（11）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。
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按情景填古诗填写及答案姓名成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
（3）秋“月”春花秋月何时了，往事知多少。
（4）秋“露”可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。
8、儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”“春光二月迎新绿，四季常青不老松。
”“潇洒自然成族居，心中有节不全虚。
”“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
”“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
”10、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
””告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎。
”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
－－于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
（李绅）。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。
”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”25、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
26、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”27、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
28、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”29、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了“诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情。
”我还知道他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
”30、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山”王之涣的《凉州词》，诗为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”31、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
32、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
33、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”34、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。