根据情境填诗句(附答案)

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古诗词情景填空带答案

古诗词情景一1、写作时，有时我们无从下笔，经过苦思冥想，突然间文思泉涌，真可谓：。

2、开发大西北，退耕还林、退耕还草。

在不久大西北将会重现迷人的景象。

3、随着时代的变化，形势的发展，改革的浪潮是任何人都挡不了前，这真是：。

4、看到中秋明月高挂时不禁想苏轼的《水调歌头》中的表达对亲朋好友的祝福。

5、在学习上，要真正掌握学习过的知识，就要经常温习，真是：。

的奇迹：学习不仅要勤学，还要善思，因为：。

6、冰冻三尺，非一日之寒，学习也要日积月累，不能中断，因此，我们应：。

7、对老师的赞美和热爱的名言：。

8、朋友分别时：9、教育别人或激励自己珍惜时间：10、在自己的书房贴一副对联：11、在学校的食堂墙上应贴：12、听到一曲美妙的乐曲，你可能会赞道：13、你的爷爷生日，相信你会祝福道：14、和朋友分别一些比较坚强乐观的朋友会这样对你说：__________________________15、加盟美国男篮的姚明经常因为比赛而回不了家，即使是在春节、中秋这样的传统佳节，他也常不得不一个人呆在异国他乡，默默地吟诵：____________________________________来表达对家人的思念之情。

16、常用来说明“站得高，望得远”的诗句是：__________________________ ______。

17、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，这让你想起了诗句：______________ _____________________。

18、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色，恰如诗句中所写的___________ __________________ __。

19、小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学那梅花，____________________________ ___________。

20、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_______________________________”，这样，我们才可以学到更多新知识。

六年级语文古诗词情境填空和答案(可编辑修改word版)

古诗情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

是多么富有诗情画意啊！3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴ft”的满腔豪情。

（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）4.“会当凌绝顶,一览众ft小”写出了泰ft的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐ft的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭ft”写出了敬亭ft的百看不厌。

5.儿童是那样天真可爱。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。

6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7.按要求写诗句：（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案姓名：___________________1•春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜，润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

是多么富有诗情画意啊！3. “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪f青。

（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）4. “会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

5•儿童是那样天真可爱。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回•不解藏踪迹，浮萍一道开•” •儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.0 6•小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

（荷香销晚夏，菊气入新秋）盛开的荷花却是（脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈）荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7.按要求写诗句：（1 ）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

古诗情境填空70题参考答案汇编

学习-----好资料小学语文古诗情境填空及参考答案1 •小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落旦圆；诗句。

夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。

2 •小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸女 ____________________ 只留清气满乾坤”。

3 •小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。

小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。

4 .小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨，小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“’青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

”5 •爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。

”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

6 •我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。

小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

7 •爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’ 就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。

”8 •我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。

我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

根据情境填写古诗名句(含答案)

用恰当的一项是（B）
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B、她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
2、下面词语中画线的成语使用不正确的一项是（A）
6、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”表达了对好友的美好祝福。
A、他再一次重蹈覆辙，大家都对他失去了信心。
B、他正襟危坐在大厅里，好像在等待一位大师的接见。
C、这篇文章内容和形式巧妙结合，天衣无缝，可谈性强。
D、树叶无精打采地低垂着，一场寒霜就吓坏它们。
3、没有歧义的一项是（A）
A、热爱人民军队是符合我们时代需要的B、躺在床上没多久，他想起来了。
C、这辆自行车没有锁。D、咬死了猎人的狗。
4、没有歧义的一项是（C）
A、他借我一本书B、天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了
C、我参观“现代绘画摄影展”D、我在屋顶上发现了他
根据情境填写古诗名句
1、当你取得成绩沾沾自喜时，老师说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
2、当你遇到困难想退缩时，老师说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
3、小明整天不思学习，这时你可以这样劝他说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”或“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
10、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“海内存知己，天涯若比邻”。或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。

（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）4.“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

5.儿童是那样天真可爱。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。

6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7. 按要求写诗句：（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

六年级语文古诗词情境填空和答案

六年级语文古诗词情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。

（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）4.“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌,唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

5.儿童是那样天真可爱。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。

根据情境填写古诗名句(含答案)

3、李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，表达了离别之情。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁认不识君？”表达了对好友的美好祝福。
4、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
5、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“海内存知己，天涯若比邻”。或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
根据情境填写古诗名句
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也说明了这个道理。
2、我们学战穿金甲，不破楼兰终不还”；王之涣的《凉州词》，诗为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

古诗情境填空参考答案

小学语文古诗情境填空及参考答案1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。

夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。

小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。

4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。

”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。

小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。

就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。

”47.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

(完整)按情景填古诗句填写及答案

按情景填古诗填写及答案(一）姓名成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"像牛毛,像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

"也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦"的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜"是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"。

4、按要求写诗句：（1）秋“霜”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

(2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

（3）秋“月”春花秋月何时了，往事知多少。

（4）秋“露”可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸”。

岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“何以解忧，唯有杜康"酒能使人心旷神怡,李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶，一览众山小"写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰，远近高低各不同"写出了庐山的多姿多彩.8、儿童是那样天真可爱。

穷且益坚,不坠青云之志根据不同的情境运用诗句填空题

穷且益坚,不坠青云之志根据不同的情境运用诗句填空题
1. 即使生活困苦，我们也要保持坚韧不拔的精神，这就是“______，不坠青云之志”的真正含义。

答案：穷且益坚
2. 面对创业初期的艰难，他始终牢记“______，不坠青云之志”，坚持自己的梦想和理想。

答案：穷且益坚
3. 在科研道路上遭遇挫折时，我们应该学习古人“______，不坠青云之志”的精神，勇往直前。

答案：穷且益坚
4. 虽然出身贫寒，但他凭借“______，不坠青云之志”的决心，最终实现了自己的人生目标。

答案：穷且益坚
5. 教育孩子们，即使在困难面前，也要保持“______，不坠青云之志”的高尚情操和坚定信念。

答案：穷且益坚
这首诗句出自王勃的《滕王阁序》，原文为“穷且益坚，不坠青云之志。

”意思是越是处于困境，越要坚定自己的志向，不放弃高远的理想。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来根据不同的情境运用诗句填空题

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来根据不同的情境运用诗句填空题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这两句诗句出自唐代诗人刘禹锡的《秋登宣州庐山》。

这首诗描绘了作者在秋天登上庐山时听到歌声的情景，暗含着对自然之美和人类情感的观察。

接下来，我们将根据不同的情境，运用诗句填空题来进行创作。

1. 沐浴在春风中的小花儿们在清晨时分，_______答案：含苞待放2. 那个戴着面具的行人匆匆赶路，_______答案：不同凡响3. 在大雨中奔跑，_______答案：天之涯4. 月光下，湖面上泛起微波，_______答案：清（浅清邈）5. 心如止水，_______答案：万事随缘6. 疲惫的旅人寻找栖身之所，_______答案：远近（远近所归）7. 教室里传来风笛的声音，_______答案：耳中无物10. 在困境中寻求希望，_______答案：长（长夜漫漫）通过以上填空题的回答，我们可以看到不同情境下，一句句经典的诗句能够赋予文字更深刻的意义，帮助我们更好地理解和表达内心所感。

诗歌的美丽在于它的意境和抒情感，不同的诗句在不同的情境下也会呈现出截然不同的意境，让我们在熟悉的句子中感受到不同的情感和思考。

希望大家在阅读诗歌的也能感受到其中蕴藏的智慧和美丽。

【乱入池中看不见，闻歌始觉有人来】，让我们一起感受诗歌带来的美好吧！第二篇示例：乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这句诗出自唐代诗人白居易的《琵琶行》，描绘了一个迷失在琵琶声中的境地，似乎迷失在了某种美好和幻想之中。

在不同的情境下，这句诗也可以引起我们不同的联想和感悟。

在一处古老的庭院中，一只孤独的鸟儿在枝头轻轻啼唱，仿佛在怀念着昔日的伙伴。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来，便是在这个时刻带给我们的感觉。

我们仿佛置身于一个无法辨别的场景之中，只是依稀听见远处传来的歌声，心中涌起对过往美好时光的思念。

这时，我们似乎能感觉到有人的陪伴，带来了一丝温暖。

六年级古诗情境填空练习与答案

古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。

”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

古诗情境填空70题参考答案

小学语文古诗情境填空及参考答案之樊仲川亿创作1．小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大沙漠,她看到了矮小的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起：“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句.夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的：“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美.2．小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”.3．小英雄被敌人抓住了,敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”.小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里.4．小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们从速回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’.小王,你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫.”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭翱翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节.”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风光,答对了,你就可以去. 6．我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇！真是太美了.小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人（李清照）的：“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”.7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’.就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国.”8．我们读书,不单要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识.我们读书不克不及死读书,只读有字之书,还要多介入社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”.陆游最大的哀思是：“死去元知万事空,但悲不见九州同”.10．人们往往因哀痛而哭泣,可杜甫却欢快而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”；表示杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”.11、现在是新时代,社会需要各类人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞,形形色色降人才” .12．汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓动勉励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南冬风”来鼓动勉励最好！13．小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不必功,结果,每次考试,成绩都不睬想,因为他们：“学而不思则惘,思而不学则殆”.（孔子论语）.14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验,可她说：“我的经验就是温习、温习、再温习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的.15．小光7：00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事.请你用一句现代名言：“家事国事天下事——事事关怀”来劝妈妈改动注意.16．小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说：“满招损,谦受益”.妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句现代名言：“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他.17．前人说：“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰厚多彩的.这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“横看侧岭侧峰,远近凹凸各不合”.当局者迷,旁不雅者清,苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目,只缘生在此山中”.通告我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体.18．反动派不让鲁迅颁发反动文章,但反动的春天是关不住的,真是：“春色满园关不住,一支红杏出墙来”.19．魔高一尺,道高一仗,真是：“山外青山楼外楼”,强中更有强中手.◎俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“村庄儿女各当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜” .20．小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗？妈妈说,女儿穿什么都好看.请用古诗名句来形容：“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”. 21．梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是：“遥知不是雪,为有幽香来”.22．描写迎接春节的诗句有：“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”.23．写节日的诗句有：“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”.24．写春天的古诗名句有：“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 仲春春风似剪刀”.25．爸爸刮胡子,过2天又长出来.小明幽默地说：“野火烧不尽,春风吹又生”.26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流”.27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”.把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”.28．概略写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨,道是无情却有情”.29．写孩子们酬报不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”.写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜,润物细无声”.30．写“柳宗元”“千万孤傲”的古诗是：《江雪》：“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”30.写月的古诗句有：“小时不识月, 呼作白玉盘”.31.在期末写评语时,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”.32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：少壮不努力,老大徒伤悲.33.我们浪费粮食时,老爷爷经经常使用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.34.当我们回忆母爱,要酬报母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.”35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念.36.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于仲春花（诗句）中的“于”意思完全相同. 37.现在人们经常使用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻.”来表达对远别好友的深情厚谊.38.中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风掠面,不由撩起我思乡的情怀：离别故里几载,家乡的亲人可好？酸楚的我不由潸然泪下.“举头望明月,低头思故里”.39.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不由想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”. 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇不雅.40.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”.于是我很快解开了这道难题.41.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”.我从速把爷爷的话打住：“霜叶红于仲春花”.爷爷,您的身子骨近年轻人还壮实呢.”爷爷笑了,摸着我的头说：“就你会贫嘴！”42.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.旦夕相处三年的挚友呀,怎舍得霎时间的别离.“请君试问东流水,别意与之谁短长”？大家泪眼相视,情意无限！44.我们的老师指导大家写作时,经常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不合”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要形形色色,语言要有自己的特性.45.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才干“何当金络脑,快步踏清秋”呀！46.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦）”.47.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由翱翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物,化作春泥更护花”.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗？48.梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说前人赞颂梅的诗句,就更是数不堪数了.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有幽香来” 即是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感伤万千.49.“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”.不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不断地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡！50.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“（山重水复疑无路,柳岸花明又一村）”,于是迅速地解开了这道难题.51.老师,你可记得我——一个令您支出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮他人的贡献精神,还能赞颂谁呢？52.春雨,古今中外多少人赞美你.“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的安抚下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摩着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各类花的香,都在微微湿润的空气里酝酿.54．月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星,我禁不住想起了爸爸白日对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”.爸爸,请你安心,我不会让你失望的.55.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”.56.战火连连,太平盛世,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,女乐搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才干收复,57.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝.偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千.我不由诗性打发,脱口念道：“晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄.”58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了很多千古流传的赞美西湖的诗篇.其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”他的所言极是.阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不堪收；细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意.这禁不住使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.”这不朽的诗篇将陪伴着西湖美景永远流光溢彩.59.“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象！60.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下红丝绦.”61.除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂.离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“故里今夜思千里,霜鬓明朝又一年.”什么时候,我才干与大陆的兄弟姐妹团聚呢？62.我们班的宋廉同学全面成长.千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥角逐创造佳绩,还有多篇文章颁发在〈〈未来作家〉〉上,“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩.63.大雪下了整整一夜,第二天早晨,天转晴了,太阳出来了,推门一看：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……64.清代诗人龚自珍曾收回“我劝天公重抖擞,形形色色降人才.”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳.是啊,一个国家想要兴旺发财,没有各方面高素质的人才怎么行呢？65. 我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头.他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”提醒我做时间的主人. 66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”.67.春夜,一轮圆圆的月亮高洼地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芳香的桂花轻轻地飘落,给大地盖时间：二O二一年七月二十九日上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落,夜静春山空.”的景象啊！68.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉.辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头.一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描写的不正是这样的景象吗？69.在当今深化变革开放的年代,许多开拓者,经常使用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索.表示自己对理想、对事业的锲而不舍的追求.70.一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不由想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色.“各式红紫斗芳菲”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续不雅赏院内的景象.抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树打扮得鲜亮动人,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句.时间：二O二一年七月二十九日。

古诗词情景填空(带答案)

古诗词情景填空(带答案)1、有时写作时难以启齿，但经过深思熟虑，灵感就会涌现，这可谓是文思泉涌的奇妙。

2、大西北正在进行退耕还林、退耕还草的工作，不久后将会重现美丽的景象。

3、改革的浪潮是任何人都无法阻挡的，随着时代的变化和形势的发展，它必然会到来。

4、每逢中秋佳节，看到明月高挂，就会想起___《水调歌头》中表达对亲朋好友的祝福。

5、温是真正掌握研究过的知识的关键，研究不仅需要勤奋，还需要善于思考。

6、研究也需要像积雪一样日积月累，不能中断。

7、有一句名言是对老师的赞美和热爱。

8、分别时，朋友们会道别。

9、珍惜时间的重要性不仅体现在教育别人上，也是激励自己的动力。

10、在书房里贴一副对联可以激发研究的热情。

11、学校的食堂墙上应该贴上有关健康饮食的宣传标语。

12、听到美妙的乐曲，人们会感叹赞叹。

13、祝福爷爷生日时，我们会表达对他的祝福和关爱。

14、坚强乐观的朋友会鼓励你。

15、___加盟___，常常因比赛不能回家，但他会默默地思念家人。

16、“站得高，望得远”是常用来形容远见卓识的诗句。

17、新春佳节，人们用各种方式来喜迎这个传统节日，如燃放鞭炮，这让你想起了一句诗句。

18、西湖美景闻名天下，下雨时的西湖更是别有一番景色，恰如诗句所写。

19、___的书法和画梅花都很好，但他想学的是梅花的精神内涵。

20、读书不仅要死读书，还要多读课外书和参加社会实践活动，这样才能学到更多新知识。

8.读书不仅限于课内，更要广泛阅读课外书，这样才能汲取更多新知识。

9.读书不能死读书，只看有字的书，还要积极参加社会实践活动，这样才能更好地研究和成长。

10.在鼓励灾区孩子们学会坚强时，我们可以用《竹石》中的名句来激励他们。

11.研究要刻苦努力，但也要注重思考，不能像___论语所说的那样，只是死记硬背。

12.研究要注重复，但也要学会思考，不要像___那样只是机械地重复。

13.孩子们已经长大了，应该有自己的想法和关注点，我们可以引用古代名言来劝说家长改变注意。

部编版六年级小升初古诗词情境填空35题含答案

部编版六年级小升初古诗词情境填空35题含答案1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。

”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。

“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。

六年级古诗情境填空练习与答案

古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。

”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代着名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。

按情景填古诗句填写及答案

春1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（杜牧《江南春》）2、国破山河在，城春草木深。

（杜甫《春望》）3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

（王维《送元二使安西》）4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（志南《绝句》）6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（贺知章《咏柳》）8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（《游园不值》）9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（朱熹《春日》）10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）夏1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里）2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》）3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾）4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（同上）5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）6、夜来南风起，小麦覆陇黄。

（白居易《观刈麦》）秋1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

（马志远《天净沙-秋思》）2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（杜牧《山行》）3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》）4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

（杜牧《秋夕》）6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

（李商隐《夜雨寄北》）冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（同上）3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

（同上）4、山回路转不见君，雪上空留马行处。

（同上）5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6、大雪压青松，青松挺且直。

（陈毅）7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

（毛泽东《沁园春-雪》）离别的诗句1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。

古诗情境填空70题参考答案

小学语文古诗情境填空及参考谜底之南宫帮珍创作1．小红暑假与妈妈都年夜西北旅游, 火车路过年夜戈壁, 她看到了高年夜的白杨树, 薄暮, 她看到太阳圆圆的, 像个年夜红灯笼在天边漫漫往下沉, 一户农家冒着烟袅袅上升, 一条黄河缓缓流淌, 她忽然想起：“年夜漠孤烟直, 长河落日圆”诗句.夜晚, 他看到起伏的山的上空, 月亮像把镰刀, 月光下的沙漠, 好象下了雪, 小红真想用李贺的：“年夜漠沙如雪, 燕山月似勾”来赞美.2．小明书法写得好, 还会画梅花, 妈妈夸他的梅花颜色真好看, 可小明却说, 我要学王冕, “不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤”.3．小英雄被仇敌抓住了, 仇敌对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里, 我给你糖吃, 给你银子, 知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间”.小英雄被仇敌杀害了, 可他永远留在我们心里.4．小王和小胖出去垂钓, 忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归’.小王, 你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫.”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个处所, 那儿有青青的山, 有白鹭飞翔, 有粉红桃花, 还有一种鱼, 让你口水直流三千尺, 春季是吃这种鱼最好的季节.”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么处所的风景, 答对了, 你就可以去.6．我们划着小舟在西湖游玩, 刚划到芙蓉花水塘边, 就有一群水鸟被惊起四处飞散, 哇！真是太美了.小玉词兴年夜发, 诵起, 想起宋代词人（李清照）的：“争渡, 争渡, 惊起一滩鸥鹭”. 7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕, 不愿投降, 他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取赤忱照汗青’.就算死, 也要做你们倭寇的鬼, 把你们赶出中国.”8．我们念书, 不单要读课内书, 更要多读课外书, 因为“念书破万卷, 下笔如有神”, 这样, 我们才可以学到更多新知识.我们念书不能死念书, 只读有字之书, 还要多介入社会实践活动, 因为“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”.9.爱国诗人陆游去世时对儿子说, 我去了, 只求你一件事：“王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁”.陆游最年夜的哀思是：“死去元知万事空, 但悲不见九州同”.10．人们往往因哀思而哭泣, 可杜甫却高兴而哭, 因为“剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳”；暗示杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂, 白天放歌须纵酒, 青春做伴好还乡”.11、现在是新时代, 社会需要各种人才, 三百六时行, 行行出状元, 请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重奋起, 形形色色降人才” .12．汶川地动让孩子们失去了学校, 失去了亲人, 如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强, 我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔工具南北风”来鼓励最好！13．小明学习很刻苦, 可不爱思考, 小王很聪慧, 可老不用功, 结果, 每次考试, 成果都不理想, 因为他们：“学而不思则惘, 思而不学则殆”.（孔子论语）.14．小红学习超棒！老师让她为年夜家介绍学习经验, 可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”, 我是用论语的“温故而知新, 可以为师矣”胜利的.15．小光7：00想看新闻节目, 可妈妈说, 都六年级, 要升学了, 少管闲事.请你用一句古代名言：“家事国事天下事——事事关心”来劝妈妈改变注意.16．小敏考了100分, 很骄傲, 妈妈语重心长的点说：“满招损, 谦受益”.妈妈叫小聪好好学习, 可小聪很烦, 请你用一句古代名言：“少壮不努力, 老年夜徒伤悲”来劝他.17．古人说：“条条年夜路通罗马”, 是说谜底不只一个, 是丰富多彩的.这就是立异, 我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“横看侧岭侧峰, 远近高低各分歧”.政府者迷, 旁观者清, 苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目, 只缘生在此山中”.告示我们看待事物, 不要光看到局部, 还要看到整体.18．反动派不让鲁迅发表革命文章, 但革命的春季是关不住的, 真是：“春色满园关不住, 一支红杏出墙来”.19．魔高一尺, 道高一仗, 真是：“山外青山楼外楼”, 强中更有强中手.◎俗话说, 农村的孩子早当家, 《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“村落儿女各当家, 童孙未解共耕织, 也傍桑阴学种瓜” .20．小艳穿了件新衣, 问妈妈好看吗？妈妈说, 女儿穿什么都好看.请用古诗名句来形容：“欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜”. 21．梅花像雪, 未见其花, 先闻其香的名句是：“遥知不是雪, 为有幽香来”.22．描写迎接春节的诗句有：“爆竹声中一岁除, 东风送暖入屠苏.千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符”.23．写节日的诗句有：“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”.24．写春季的古诗名句有：“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月东风似剪刀”.25．爸爸刮胡子, 过2天又长出来.小明幽默地说：“野火烧不尽, 东风吹又生”.26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.孤帆远影碧山尽, 唯见长江天际流”.27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨”.把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺”.28．概况写雨过天“晴”, 实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨, 道是无情却有情”.29．写孩子们酬谢不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心, 报得三春晖”.写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜, 润物细无声”. 30．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：《江雪》：“千山鸟飞绝, 万径人踪灭.孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.”30.写月的古诗句有：“小时不识月, 呼作白玉盘”.31.在期末写评语时, 老师会祝你来年“欲穷千里目, 更上一层楼”.32.小明是个顽皮的孩子, 五年级的学生还不知道学习的重要性, 成天心思不在学习上, 请你用学过的诗句劝他：少壮不努力, 老年夜徒伤悲.33.我们浪费粮食时, 老爷爷经经常使用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.34.当我们回忆母爱, 要酬谢母亲的深恩时, 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线, 游子身上衣.临行密密缝, 意恐迟迟归.谁言寸草心, 报得三寸晖.”35.当我们在外地过节时, 常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念.36.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死, 或重于泰山, 或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲, 它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同.37.现在人们经常使用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己, 天涯若比邻.”来表达对远别好友的深情厚谊.38.中秋佳节, 皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕烘托着, 月光如透明的薄纱, 蒙蒙胧胧地照着年夜地, 清风拂面, 不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载, 家乡的亲人可好？酸楚的我不由潸然泪下.“举头望明月, 垂头思故乡”.39.来到瀑布脚下, 捧着清澈的泉水, 舒服极了.仰望瀑布倾泻而下, 泼洒飞流, 撞击在岩石的棱角上, 溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布, 我不由想起“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”. 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景, 却也有“飞落数来崖, 碎玉叹飞花”的奇观.40.昨天下午, 张老师安插了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁, 百思不得其解.就在我“山重水复疑无路”时, 爸爸走过来, 助我一臂之力, 经他一点拨, 我豁然开朗, 真是“柳暗花明又一村”.于是我很快解开了这道难题.41.爷爷七十年夜寿, 亲朋好友都前来祝贺.年夜家祝爷爷“福如东海, 寿比南山”.可爷爷却叹道“夕阳无限好, 只是近黄昏”.我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”.爷爷, 您的身子骨近年轻人还壮实呢.”爷爷笑了, 摸着我的头说：“就你会贫嘴！”42.“明日复明日, 明日何其多, 今日若不为, 此事何时了.”是啊, 燕子去了, 有再来的时候；杨柳枯了, 有再青的时候；桃花谢了, 有再开的时候.我们的日子呢, 却是一去不复返.不抓住今天, 永远期盼着明天, 幸运会向你招手吗？43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上, 彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀, 怎舍得霎时间的分离.“请君试问东流水, 别意与之谁短长”？年夜家泪眼相视, 情意无限！44.我们的老师指导年夜家写作时, 经常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗, “横看成岭侧成峰, 远近高低各分歧”, 强调习作是心灵的放飞, 是情感的释放, 写法要形形色色, 语言要有自己的个性.45.又一次竞选的失败, 将我的心抛入到万丈深渊.哎, 要知道我投入了几多精力, 花费了几多时间应对这两次竞选呀, 老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才华“何当金络脑, 快步踏清秋”呀！46.湖边, 那株丰姿的柳树亭亭玉立, 纤细的嫩叶泛着点点绿光, 远远看去, 就好像一树绿色的宝石, 柳枝也不逊色, 低眉顺眼, 柔柔软软、缠缱绻绵, 似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦）”.47.深秋, 校园的梧桐叶枯黄了, 时而像打着秋千, 飘飘悠悠；时而像降落伞, 摇摇欲坠；时而像一群燕子, 自由飞翔……何等富有诗情画意呀！空中上像是铺上一条无比宽年夜的金毯子.望着这景象, 我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物, 化作春泥更护花”.这落叶虽不是春季的“落红”, 却具有“落红”的献身精神, 不正像我们的老师吗？48.梅, 自古以来就倍受人们的称誉.要说古人赞颂梅的诗句, 就更是数不胜数了.“墙角数枝梅, 凌寒单独开, 遥知不是雪, 为有幽香来”即是一个例子.梅单独傲立于风雪中的顽强精神, 确实令人感慨万千.49.“桃红复含宿雨, 柳绿更带春烟”.不错, 桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠, 还不竭地敦促其他小花儿快快开放, 笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的, 绿得碧澄澄的, 此情此景真令人心旷神怡！50.昨天下午, 张老师安插了一道数学思考题.晚上, 我绞尽脑汁, 百思不得其解, 就在我“踏破铁鞋无觅处”时, 爸爸走了过来, 助我一臂之力, 经他一点拨, 我豁然开朗, 真是“（山重水复疑无路, 柳岸花明又一村）”, 于是迅速地解开了这道难题.51.老师, 你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹, 有一条是为我而生, 您那头上的银发, 有一丝为我而白.“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”, 这诗句不是赞颂您燃烧自己, 照亮他人的奉献精神, 还能赞颂谁呢？52.春雨, 古今中外几多人赞美你.“随风潜入夜, 润物细无声”这是年夜诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了, 如烟似粉, 悄无声息, 垂柳在你的抚慰下吐出新芽, 竹子在你的滋润下拔节, 禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的, 像母亲的手抚摸着你, 风里带来些新翻泥土的信息, 混着青草味儿, 还有各种花的香, 都在微微湿润的空气里酝酿.54．月亮渐渐西沉, 星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星, 我禁不住想起了爸爸白天对我说的话, 是啊, “少壮不努力, 老年夜徒伤悲”.爸爸, 请你放心, 我不会让你失望的.55.中秋佳节, 手捧着香香甜甜的月饼, 凝神眺望着皎洁的月亮, 情不自禁地想起了远在年夜连的表弟, 心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”.56.战火连连, 太平盛世, “望湖楼”酒家却依然是一片花天酒地, 歌舞升平, 歌女搔首弄姿, 这真是“商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》”, 王侯将相竟过着纸醉金迷的生活, 这被侵占之地何时才华收复,57.秋日的晴空, 万里无云, 一片纯情的湛蓝.偶一抬头, 看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天, 这一蓝一白, 一静一动, 神韵万千.我不由诗性打发, 脱口念道：“晴空一鹤排云去, 直领诗情到碧霄.”58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖, 写下了很多千古流传的赞美西湖的诗篇.其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充沛展现了西湖共同的美.“水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇.”他的所言极是.阳光映照下的西湖, 波光粼粼, 美不胜收；细雨朦胧, 云雾弥漫中的西湖更是布满诗情画意.这禁不住使诗人联想起了年龄时代的越国美女西施, 把西湖比作西子, 是最恰当不外了, 于是苏轼提笔写道：“欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜.”这不朽的诗篇将陪伴着西湖美景永远流光溢彩.59.“爆竹声中一岁除, 东风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏, 欢声笑语连成一片, 新的一年, 新的气象！60.湖边, 那株丰姿的柳树亭亭玉立, 纤细的嫩叶泛着点点绿光, 远远看去, 就好像一树绿色的宝石, 柳枝也不逊色, 低眉顺眼, 柔柔软软、缠缱绻绵, 似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高, 万条垂下红丝绦.”61.年夜年节之夜, 家家户户灯光通明, 欢聚一堂.离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴, “故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年.”什么时候, 我才华与年夜陆的兄弟姐妹团聚呢？62.我们班的宋廉同学全面发展.千米长跑成果喜人, 弹奏弦乐悦耳动人, 数奥角逐缔造佳绩, 还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上, “小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更年夜的成果. 63.年夜雪下了整整一夜, 第二天早晨, 天放晴了, 太阳出来了, 推门一看：“忽如一夜东风来, 千树万树梨花开”.雪压冬林, 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿, 冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、轻飘飘的雪球儿……“我劝天公重奋起, 形形色色降人才.”的呐喊, 呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳.是啊, 一个国家想要兴旺发达, 没有各方面高素质的人才怎么行呢？65. 我做事情拖拖拉拉, 每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完, 爸爸看了直摇头.他在我的书桌上贴了一张纸条, 上面写了“一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴.”提醒我做时间的主人. 66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜, 例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧, 映日荷花别样红.”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来.”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落, 黄鸟时兼白鸟飞”.67.春夜, 一轮圆圆的月亮高高地挂在空中, 连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡, 芬芳的桂花轻轻地飘落, 给年夜地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落, 夜静春山空.”的景象啊！68.蓝天碧空就像一块巨年夜的晶莹的宝玉.辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边, 看不到它的尽头.一阵风吹来, 绿草随风起伏, 牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊.”描写的不正是这样的景象吗？69.在现今深化改革开放的年代, 许多开拓者, 经常使用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：路漫漫, 其修远兮, 吾将上下而求索.暗示自己对理想、对事业的锲而不舍的追求.70.一进园门, 只听见黄莺那欢快的歌声, 放眼望去, 一株桃树一株柳, 红绿相间在河岸, 我不由想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走, 是一片花的海洋, 红的像火, 白的像雪, 粉的像霞, 黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色.“各式红紫斗芳菲”, 我吟诵着《晚春》的诗句, 继续观赏院内的景象.抬头看, 千万条柳枝随风起舞, 绿叶做的碧玉帘子, 把树服装得鲜亮动人, “碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.”贺知章看到这样的美景固然会吟出脍炙人口的诗句.。

古诗文情境填空(答案)

古诗文情境填空1、春天是什么?是白居易记忆中（日出江花红胜火,春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。

夏天是什么？是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光.是范成大眼里（梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

）的乡村生活;是辛弃疾（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

）的夏日风光。

是苏轼笔下（水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

）的雨中西湖美景。

2、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布,我不禁想起“（飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

）5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）;李商隐的（春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干.）；龚自珍的(落花不是无情物，化作春泥更护花。

)来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”)这句诗表达自己的思念之情。

7、要写好作文，不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”)8、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝)来赞美他们。

9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开)10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯）11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全)。

12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉,择其善者而从之，其不善者而改之）13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。