《设计鉴赏》课程标准

《设计鉴赏》课程标准

课程名称：设计鉴赏

课程类别：专业学习领域

适用专业：奢侈品专业

学时：32

学分：2

先修课程：

后修课程：

一、课程性质

通过本课程的学习使学生掌握世界奢侈品设计发展的历史；了解现代设计发展的客观规律；了解奢侈品设计领域的基本常识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品味，增进学生素质的全面发展。

二、课程设计思路

1、首先以历史案例为故事背景分析不同时期不同历史人物的设计原则与风格，分析评价他们的设计概念；其次以现代商业文化为基础知识讲解设计的传播与营销，掌握设计与商业的切合点。

2、课业评价采用“学生、小组、教师”三方面相结合的评价方法，从审美能力、知识能力、课堂表现等多个方面进行综合评价。以此增强学生学习兴趣，极大地发挥学生学习的主动性和积极性。

三、课程目标

通过对这门课的学习，让学生掌握设计基本概念，结合几次设计运动分析代表人物设计风格，将不同风格设计分类与鉴赏，掌握设计传播的规律与设计营销的技巧。

1、知识目标

（1）了解设计概念。

（2）了解几次设计运动代表人物。

（3）了解不同设计风格。

2、能力目标

（1）能读懂设计分类与风格。

（2）能基本掌握设计传播方式与营销模式。

3、素质目标

（1）认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

（2）培养良好的艺术鉴赏能力和时尚洞察能力

（3）培养学生自我学习的能力

（4）培养科学、严谨、求实、务真的作风，有较强的自律和自我管理能力，（5）培养刻苦耐挫的从业精神，在学习和实践中不怕困难、百折不绕、磨炼意志

四、课程内容和要求

五、实施建议：

1、教学建议：

（1）为保证学生掌握必要知识，应大量扩充相关内容，来完善学生的审美能力和时尚洞察力；

（2）介于学时少，对学生应多组织设计类的户外观摩；

2、教材编写建议：

（1）手写教案配合PPT图文解说

3、教学评价建议：

（1）教学评价以过程和结果并重的方针；

（2）建立包括教学质量目标的确立、教学质量标准的制订、教学质量信息的收集和教学质量的评价与反馈的全过程评价体系。

4、课程资源开发与利用：

（1）建立与各项目相关的案例库,习题库和试题库；

5、课程考核办法：

（1）评价指标涉及各项任务中的知识、评价体系指标要具备可操作性、可量化性；

（3）评价要结合学生自评、组内互评、组间互评、教师点评四个方面进行。