部编新人教版小学语文六年级上册作业本第6课怀念母亲答
人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案
第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
部编人教版六年级上册语文同步练习-怀念母亲1-有答案【精编】.docx
六年级上语文同步练习-怀念母亲1（人教新课标）1.根据字音，写词语。
ｚｈēｎｚｈìｍéｎｇｌóｎｇｑīｌｉáｎｇｙìｐｉāｎｐíｎｌáｎｒùｍèｎｇｑǐｎｓｈìｋěｊｉàｎｙìｂāｎ2.比一比，再组词。
频( ) 斑( )涉( ) 班( )挚( ) 浸( )垫( ) 寝( )凄( ) 胧( )妻( ) 拢( )3.把句子中画线的部分换成恰当的成语。
(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
( )(2)我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
( )(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
( )4.给下列各句中的带点字选择恰当的解释，把序号写在( )里。
满：①全部充实，达到容量的极点；②使满；③达到一定的期限；④满足；⑤骄傲；⑥全。
(1)星期天早上，超市门前挤满．了人。
( )(2)赵老师对全班同学在歌咏比赛中的表现十分满．意。
( )(3)弟弟满．身都是泥水。
( )(4)他在这里工作不满．一年。
( )(5)取得了成绩，怎么能自满．呢？ ( )(6)他对爸爸说：“来来来，满．上这一杯吧！” ( )(7)支援灾区的物资装满．了十五车。
( )5.按要求改写句子。
(1)她对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。
（改为直接陈述句）____________________________________(2)在欧洲的几年中，我怀念生身母亲。
我也怀念我的祖国母亲。
(用关联词把两句话合为一句话）____________________________________(3)《怀念母亲》这篇文章的句子和词汇都很通顺。
（修改病句）____________________________________6.阅读课文段落，回答问题。
我六岁离开我的生母，到城里去位。
中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
新人教版六年级语文上册第2单元课时同步练习6怀念母亲2附答案
新课标人教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-6怀念母亲（2）附答案课文在线我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
1.填空成词。
()不下咽()不安席()来入梦思潮起()泪()不止怅()灰天可见一()心潮()涌2. “我”的两个母亲分别指谁？表达了“我”对祖国母亲怎样的感情？________________________________________________________________________3. “我”失去生母后心情怎样？在文中用“______”画出表达作者当时心情的词或句子。
4. 本文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________5.学习了课文，相信你也一定体会到作者失去母亲的痛苦，对此你想到了些什么？要做些什么？课外提优赋得永久的悔我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
……我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。
现在我回忆起来，连母亲的面影都是模糊的，没有一个清晰的轮廓。
特别有一点，让我难解而又易解：我( )如何( )回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。
人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点
原文我一生有兩個母親,一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。
我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我六歲離開我的生母，到城裏去住。
中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城裏。
在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。
我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
我真想隨母親於地下。
我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。
一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。
我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。
一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。
後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什麼，母親頻來入夢。
我的祖國母親，我是第一次離開她。
不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：1935年11月16日不久外面就黑起來了。
我覺得這黃昏的時候最有意思。
我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。
一切都沉在朦朧的薄暗中。
我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。
我想到故鄉，故鄉裏的老朋友，心裏有點酸酸的，有點淒涼。
然而這淒涼並不同普通的淒涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
1935年11月18日從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。
她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。
我看到她的神情，我想起自己長眠於故鄉地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!1935年11月20日此刻我真的想家，想故國，想故國的朋友。
我有時想得簡直不能忍耐。
1935年11月28日我仰躺在沙發上，聽風路過窗外。
風裏夾著雨。
天色陰得如黑夜。
心裏思潮起伏，又想到故國了。
我從初到哥廷根的日記裏，引用了這幾段。
實際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了。
一想到我的母親和祖國母親，我就心潮騰湧，留在國外的念頭連影兒都沒有。
幾個月以後，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。
人教版 小学语文 六年级上册 作业本 第6课 怀念母亲 答案
6 怀念母亲一、看拼音，写词语。
zhēn zhìài mù méng lóng qī liáng( 真挚 ) ( 爱慕 ) ( 朦胧 ) ( 凄凉 )sī cháo qǐ fǔ kě jiàn yī bān（思潮起伏）（可见一斑）二、给带点词换个意思相近的词语。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养．．（去世）,只活了四十多岁。
2、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席．．．．（彻夜难眠）。
3、我怀着不全的灵魂，抱终天之恨．．．．（抱恨终天）。
三、摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。
摘抄：思潮起伏寝不安席心潮腾涌可见一斑频来入梦终天之恨造句：最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。
四、给下列句子加上合适的标点符号。
1、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！3、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！4、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？五、摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
2、我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。
我有时想得简直不能忍耐。
3、我仰在沙发上，听风声在窗外过路。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏，又想到故国了。
六、默读课文，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。
他对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。
作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。
七、品读句子，完成练习。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了母亲走到哪里，我就跟到哪里的情景。
部编人教版六年级语文上册每课详解：第2单元第6课 怀念母亲
1.会写“挚、寝”等生字，正确读写“真挚、避免、朦胧、凄凉、可见一斑”等词语。
（重点）2.有感情地朗读课文，理解课文内容。
（难点）.季羡林：（1911-2009年）字希逋，又字齐奘。
山东省临清人。
中国著名文学家、语言学家、教育家、社会活动家、翻译家，精通12国语言。
他长期致力于梵文文学的研究和翻译工作。
2006年，曾被授予“翻译文化终身成就奖”。
重要作品：《朗润集》《天竺心.影》《印度简史》《牛棚杂记》等真挚（zhì chi ） 寝不安席（qǐn qing ） 频来（pín bin ping ）√√√.奔bēn （奔跑）bèn （奔跑）丧sāng（丧事）sàng（丧失）夹jiā（夹住）jiá（夹衣）薄báo （薄片）bó （单薄）bò （薄荷）咽yān （咽喉咽头）yàn （咽气吞咽）yè （呜咽哽咽）.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.说一说课文写了什么？本文以回忆的形式表达了对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
.挚zhì书写指导：第七笔撇短，第九笔横长，第十笔在竖中线上。
结构：上下组词：真挚 挚爱造句：世间最真挚的感情是父母对我们无私的爱。
.寝qǐn书写指导：第七笔撇短，第九笔横长，第十笔在竖中线上。
结构：上下组词：真挚 挚爱造句：世间最真挚的感情是父母对我们无私的爱。
.频pín书写指导：第七笔撇稍长，第八笔横稍长。
结构：左右组词：频繁 频频造句：老师频频告诫我们做题要细心，不要马虎。
.朦ménɡ书写指导：左窄右宽，弯钩斜中取正，三撇布白均匀。
结构：左右组词：朦胧造句：朦胧的月光笼罩着小村子。
.胧lónɡ书写指导：左窄右宽，竖弯钩圆润有力。
结构：左右组词：朦胧造句：大雾中，近处的景色都是朦胧的。
.凄qī书写指导：左窄右宽，右部横画均匀，最后一笔横长托住上部。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语2. 给下列多音字注音并组词。
3. 比一比，再组词。
我怀念母亲。
（扩句）________他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）________一个人不能没有信用。
（改成反问句）________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我痛哭了几天，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我躺在床上，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我当时的想法，从这几段文字中________。
________根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
《怀念母亲》的作者是________，本文主要写了作者对________和________“同样________和同样________”，充分表达了作者________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐________上天空，________上对面的屋顶。
一切都________在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是：________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
我怅望灰天，在泪光里，________出母亲的面影。
我体会到了作者________的感情，此时，母亲的面影是________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地________在心头。
说这凄凉是甜蜜的是因为________。
课外阅读练习。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
怀念母亲阅读题答案
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《怀念母亲》课内阅读带答案我六岁离开我的生母，到城里去住。
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中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng sàng），，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ pín）来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。
11月18日好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
人教版语文六年级上册 6.怀念母亲 课后作业(B组-提升篇)
沮丧 ____________ 。
2．看到房东太太对儿子的牵挂，“我”想到了 “我”的母亲站在村口的大槐树下，等到夕阳西下， ______________________________________________
盼“我”回来。 ______________________________________________
2．根据课文内容填空，并完成练习。
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点
凄凉 。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是 _______ 甜蜜 ______
的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
粘 ，“糊在心头”说明“我”对祖 (1)“糊”字可换成________ A 国母亲的怀念是________(A. 挥之不去
没有买的苹果 。一个“卡”字，表达出了“我” 还有______________ 内心对父亲的________ 愧疚 之情。
示例：要及时表达出对 3．这篇短文给我的启发是：________________________
父母的爱与感恩，不要留下遗憾。 _____________________________________________
________________________________________________ 尘土。我想去拥抱母亲，却发现这是一个梦。
Hale Waihona Puke 3．文段中省略号的作用是( A ) A. 表示语意未尽。
B. 表示说话断断续续。
一、延伸阅读 当他们在世的时候(节选)
那一年，父亲已患不治之症，卧床不起。
但是，他却不替自己着想，而是想着我。他为了让我继 续读书，装出健康的样子，把腿上的恶性肿瘤盖在被子下， 不肯多花一分钱去求医吃药。他就这样缩短了自己生命中仅 有的一点时间。
人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点
人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点原文我一生有两个母亲,一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通的凄凉，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1935年11月18日从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。
我看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下的母亲都是一样的!1935年11月20日此刻我真的想家，想故国，想故国的朋友。
我有时想得简直不能忍耐。
1935年11月28日我仰躺在沙发上，听风路过窗外。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏，又想到故国了。
我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。
实际上，类似的地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。
一想到我的母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
部编人教版六年级上册语文同步练习-6怀念母亲(有答案)
怀念母亲一、读拼音，写词语。
hēn hì ménɡ lónɡ qī liánɡ piān hānɡ（）（）（）（）qǐn bùān íě jiàn yì bān（）（）二、形近字组词。
寝（）胧（）斑（）篇（）侵（）拢（）班（）偏（）三、照样子写词语。
清清楚楚：浓浓的：四、根据意思写词语。
1、（感情）真诚恳切。
（）2、灰心失望。
（）3、接二连三的思想活动。
（）4、心情跳跃、涌动。
（）五、读句子，并回答问题。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
频来入梦：祖国母亲“频来入梦”的原因是什么？2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉：作者通过的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
六、阅读短文，回答问题。
妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉，我真命苦，我的妈妈竟从来没给我一件礼物。
”有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把世界都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？”老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”1、写出下面词语的反义词。
人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案
第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
人教版语文六年级上册课课练6怀念母亲(含参考答案)
人教版语文六年级上册课课练6怀念母亲（含参考答案）一、看拼音,写词语。
sīcháo qǐfúkějiàn yìbān qǐn bùān xí（）（）( )二、选字组词。
1.［笼胧聋］耳( ) 朦( ) 鸟( )2.［班斑般］一( ) ( )马( )级3.［篇偏编］( )僻( )章( )写三、词语积累。
1.“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
”这句话中“崇高的敬意”还可以说成是“的敬意”；“真挚”的近义词是，反义词是。
2.“实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。
”“可见一斑”的意思是：。
第三个字是“一”的成语我还知道：。
四、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情。
1.“我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )天空,( )对面的屋顶。
一切都( )在朦胧的薄暗中。
”从这句话中，我体会到作者此时的内心感受是的。
2.“我怅望灰天,在泪光里,( )母亲的面影。
”从这句话中，我体会到了作者的感情,此时,“母亲的面影”是的。
3.“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。
”作者说“这凄凉”是“甜蜜的”，是因为。
五、理解课文,完成练习。
1.在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天．．．．,．寝不安席．．．．。
．．．．．,．食不下咽从加点的文字可以看出，当母亲去世后，作者的内心，说明他对母亲的感情。
2.看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！想象房东太太的神情,联想到“我”的母亲,“我”体会到。
3.我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是。
祖国母亲频来入梦,是因为六、课外阅读展示。
别了，我爱的中国(有删节)别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。
人教版六年级语文上册《怀念母亲》同步练习(附答案)
人教版六年级上册《怀念母亲》同步练习基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________（）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________________________4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
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6 怀念母亲
一、看拼音，写词语。
zhēn zhìài mù méng lóng qī liáng
( 真挚 ) ( 爱慕 ) ( 朦胧 ) ( 凄凉 )
sī cháo qǐ fǔ kě jiàn yī bān
（思潮起伏）（可见一斑）
二、给带点词换个意思相近的词语。
（去世）,只活了四十多岁。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养
．．
（彻夜难眠）。
2、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席
．．．．
（抱恨终天）。
3、我怀着不全的灵魂，抱终天之恨
．．．．
三、摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。
摘抄：思潮起伏寝不安席心潮腾涌
可见一斑频来入梦终天之恨
造句：最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。
四、给下列句子加上合适的标点符号。
1、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！
3、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
4、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
五、摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
2、我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。
我有时想得简直不能忍耐。
3、我仰在沙发上，听风声在窗外过路。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏，又想到故国了。
六、默读课文，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。
他对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。
作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。
七、品读句子，完成练习。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了母亲走到哪里，我就跟到哪里的情景。
2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！我现在才
知道古今中外的母亲都是一样的！想象房东太太的神情，联系“我”
的母亲，“我”体会到古今中外的母亲都是一样的!一样的慈祥，一样的善良，一样的勤劳。
3、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是经常到我的梦里来。
祖国母亲频来入梦，是因为作者身居异国他乡，心中无限思念祖国。
从中，我体会到了作者的爱国精神。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。
“我”想到故乡，想到故乡的老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁；同时又感到甜蜜这是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起曾经在一起的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心。
远方的朋友：
因为信任，所以努力。
五星评价，万分感激。
wyr5151888
2014/6/30
资料。