六年级上册品德与社会- 3《健康文明的休闲生活》人教新课标 (共15张)

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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
志愿者
趣味运动会
休闲活动
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
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3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
健康文明的休闲生活
小调查：
在闲暇时间你都做些什么？
调查对象
休闲活动
• 选择什么样的休闲活动，是休闲生活中的一个重 要问题。因为它不仅影响着个人的身心健康，也 会影响到社会的安定和文明风尚的建立。
讨论：
1.哪些休闲活动是健康的？ 又有哪些是不健康的？
2.谈谈你对玩麻将的看法。
麻将是非小辩论
好 …… ……
不好 …… ……
• 参加休闲活动应该坚持一个原则，把握好 一个度，那就是任何活动要有益于自己的 身心健康，有利于社会的安定和文明。
想一想
• 我们身边都有哪些新风尚，它给我们 的生活带来什么？
风尚
• 风尚是个包罗万象的概念，它的触角深入 生活的方方面面，一般来说，风尚会带给 人们一种愉悦的心Biblioteka Baidu和优雅、纯粹与不凡 感受，赋予人们不同的气质和神韵，能体 现不凡的生活品位，精致、展露个性。人 们对风尚的追求，给予了人类生活无限的 美好，无论是精神的还是物质的。