杨辉自觉维护社会公共秩序说课精品PPT课件

小，但潜在危害性大
严重危害
感悟导行
1.不懂法，法律意识淡漠，易引起违法行为；
2.不良习性，责任心缺乏，自控能力差，导致违法，甚 至引发犯罪......
© YH 2013 北京市劲松职业高中 德育课
教学过程 探究明理——自主探究，分析案例
视频案例
违法行为表现
携带管制刀具
持刀抢劫
法律依据
治安管理处罚法
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教材分析
教学目标
认知目标
知 了解违法行为的危害，懂得违反治安管理行为要受法律处罚。
情感态度观念
信
认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。
运用目标
行
能正确判断常见的违反治安管理行为， 初步做到自觉依法律己。
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教学过程
课前完成
25分钟
2分钟
课前准备 创境激趣 探究明理 体验导行 课业拓展
4分钟
14分钟
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教学过程 创境激趣——情境导入，呈现案例
回家过年，乘车携带10把刀
厨师手持锅铲菜刀打劫
切入点：专业刀具
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教学过程
教材分析
重点难点
教学重点
教学难点
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说课流程
教材分析 学情分析
教法学法 教学过程 创新追求
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学情分析
高一年级中餐烹饪专业学生（男生）
知识基础
初步了解法律，但认识并不深刻。
情感认知
热爱专业，思维活跃，动手能力强，情 绪、情感强烈，不稳定。
专业特点
每天接触刀具，“看刀”和预防学生发 生意外是专业德育教育的重点。
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说课流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 创新追求
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教学方法
教法
案例教学法
学法
自主学习法 合作探究法
学习任务单
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说课流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 创新追求
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教学过程
课前完成
25分钟
2分钟
课前准备 创境激趣 探究明理 体验导行 课业拓展
4分钟
14分钟
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教学过程
课前完成
25分钟
2分钟
课前准备 创境激趣 探究明理 体验导行 课业拓展
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说课流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 创新追求
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教材分析
本课在教材中的地位与作用
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教材分析
本课在教材中的地位与作用
职业道德与法律
3
弘扬法治精 神，当好国 家公民
4分钟
14分钟
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教学过程 课前准备
第一小组
准备烹饪刀 具及刀具用
途介绍
第二小组
准备管制刀 具认定标准
介绍
第三、四小组
搜集中职生 常见的不良 行为表现的
材料
小组学习任务单
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教学过程 课前准备
个人学习任务单
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违法行为的内涵及分类
违法 行为
性质、情节 危害程度
违宪行为 刑事违法行为
犯罪
民事违法行为 行政违法行为
一般违法 行为
违法行为具有社会危害性，要承担法律责任
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教学过程 探究明理——合作探究，分析案例
案例1： “过年回家，乘车携带十把刀”（视频） 案例2： 某中职生徐某到公用电话亭打电话时，发现自己的 磁卡丢了，电话没打成，他一时气恼，竟然扯断了话 筒线，又用脚踹碎了电话亭的一块大玻璃，保安把徐 某带到派出所，依照《治安管理处罚法》受到警告和 罚款的处罚。 案例3： 杨某、刘某是陕西某高中在校学生，为了提升QQ空 间的人气，二人在网上制造谣言，发布《陕西兴平地 震》等帖文，称：陕西大地震于2010年6月13日降临， 震中为兴平市，震级为7-8级左右，位于渭北平原地震 带，此后还会有600多次余震。引起了众多网民关注和 恐慌。公安机关依照《治安管理处罚法》对二人处以 行政拘留的处罚。 案例4： 学生洪某在操场打篮球时手机丢了，怀疑被戴某拿 去。洪某到教室找戴索要手机，双方发生口角，互相 推搡，戴某和同学王某、周某等人对洪进行踢打。后 来，戴某等人赔偿了洪某7000元医药费并被公安机关 分别给予500元的处罚。
课前完成
25分钟
2分钟
课前准备 创境激趣 探究明理 体验导行 课业拓展
4分钟
14分钟
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教学过程 探究明理——自主探究，分析案例
视频案例
违法行为表现
携带管制刀具
持刀抢劫
法律依据
治安管理处罚法
刑法
法律责任
行政拘留3天
有期徒刑4年， 罚款1Hale Waihona Puke Baidu00元
社会 危害性
回家过年，乘车携带10把刀
厨师手持锅铲菜刀打劫
1. 什么是违法行为？ 2. 违法行为有哪些种类？ 3. 案例对你有何警示？
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SUCCESS
THANK YOU
2020/12/13
可编辑
25
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教学过程 探究明理——讨论分享，归纳总结
201
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
——亚里士多德
良好的秩序是一切的基础。
——[英]
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2013年全国中等职业学校德育课程“创新杯”说课比赛
《自觉维护社会公共秩序》
北京市劲松职业高中 杨 辉
说课流程
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 创新追求
4
自觉依法律 己，避免违 法犯罪
5
依法从事民 事经济活动 ，维护公平 正义
第三单元
第四单元
第五单元
（做懂法、守法、用法的好公民）
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教材分析
第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社 会公共秩序
二、杜绝不良 行为
基础 铺垫
第十课 避免误入犯罪歧途
刑法
法律责任
行政拘留3天
有期徒刑4年， 罚款1000元
社会 危害性
小，但潜在危害性大
严重危害
感悟导行
1.不懂法，法律意识淡漠，易引起违法行为；
2.不良习性，责任心缺乏，自控能力差，导致违法，甚 至引发犯罪......
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教学过程 探究明理——讨论分享，归纳总结