七年级政治上册 第4课《欢快的青春节拍》复习资料 人教新课标版

第四课《欢快的青春节拍》复习资料
1．(1)我是否长大了?从哪里可以看得出来?
我们开始长大了。

男同学的身体的变化：身体迅速增高，声音变粗，面部及身体开始长毛，脸上长出青春痘，睾丸及用茎明显变大，出现遗精。

女同学身体的变化：乳房明显地变大，生殖器变大，骨盆变宽，脸上长出青春痘，出现月经。

总之，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

(2)我对这些变化的感受是什么?
我渴望独立自强，如果有一天，爸爸妈妈和老师的目光中无一例外地带着一种期待，我从内心中感到了一股成长的兴奋；当看着身高标尺上的刻度一天一天往上升，我感觉到自己是个大人了；我觉得自己已经跟父母站在平等的位置上了，我觉得自己是社会上一个独立的人了。

我渴望拥有自由支配的权力，自由去安排自己的生活，自由安排自己的消费，还可以自由交友。

(3)这些变化对我意味着什么?
这些变化意味着：我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。

我们应该逐渐摆脱依赖，走向真正的自立，勇于为自己的行为担负起自己的责任。

2．什么是青春期？
青春期，一般指10～19岁，身体从幼年向成年过渡的阶段。

女孩的青春期一般比男孩早1～2年，结束得也早。

随着青春期的到来，体内一场蓬蓬勃勃的活动便开始了。

身高和体重迅速增长，脑和内脏功能日趋完善，生殖百官的发育渐渐成熟，第二性征开始出现，男女的性别差异一目了然。

3．你是否也有下面一些困惑呢？
这段时间我长得特别快，在班上显得个子突出起来。

这是怎么回事？为什么有的男生长了胡子，我却没有呢？
不知从什么时候起，我的脸上长了一些小痘痘，有的同学脸上却没有。

这是为什么？
我也有类似的困惑。

如为什么我长得比别人胖，为什么我长得比别人矮，我为什么不长青春痘，为什么我的嗓音变了而有的同学没变等。

因为青春期身体变化的步调并不是一致的。

在青春期，我们的身体发育很快，需要大量
的营养。

同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。

即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

4．什么是成长的烦恼？
青春期是一个半幼稚半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

伴随着青春期生理上的巨大变化，心理上也相应地产生许多变化，但是这种心理上的变化往往滞后于生理上的变化。

虽然青少年对自己身体、自然现象、社会现象的理解能力不断提高，但是尚不成熟，缺乏经验，这势必对其生活产生一些影响，常常使其处于一种茫然甚至烦躁的心理状态之下，这就是成长的烦恼。

5．为什么会有成长的烦恼？
每个人在青春期的心理发展过程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。

青春期少男少女的身体变化着，情感也变化着，有些变化是他们容易适应的，有些变化使他们无所适从。

由于他们的认知发展水平和自我认识能力还不够完善，所以对很多事物和现象还不能进行全面正确的认识和评价，特别是不能正确对待“理想自我”和“现实自我”之间的莫大差距。

这样，“自我觉醒”带给青春用少男少女的常常不是“成长的惊喜”，而往往是无尽的烦恼和苦闷，严重的还会引发孤独、抑郁等消极情绪。

6．青春期的各种烦恼
（1）和父母关系的烦恼。

①青春期的我们身体的各个方面都迅速增长，使我们觉得自己已不再是孩子了。

这就开始促使我们试图摆脱父母的保护和监督，而此时父母往往不能适应我们自立能力和自立的要求，还习惯把我们像儿童时代一样保护、监督和控制起来。

②青春期的少男少女在心理上是处于半幼稚半成熟状态，调节和控制自己行为的能力远不如成人，常常做出一些偏激的行为，这就更增强了父母对我们的“不放心”。

③我们和父母之间的这些矛盾状况，常常表现出对父母的不服从，不再把父母作为自己行为的标准，我们更多的时候是将自己的心里话向朋友而不是父母讲述，甚至有时和父母的关系很紧张，这种情况常使青春期的少年很苦恼。

（2）自我发展的烦恼。

青春期的我们，一般会给自己设计一个“理想的自我”。

一般来说，我们所设想的“理想的自我”总是高于现实的自我，当“理想的自我”和“现实的自我”之间的差距过大时，我们容易产生较低的自我评价，心情比较沮丧，萎靡不振。

但有时候我们又易受到外部环境的刺激，对自己的评价过高，沾沾自喜，以为自己什么都行，眼高于手，可真正遇到问题不能解决时，自我评价便又落入低谷。

这种自我评价的骤然变化，忽高忽低，常使青少年陷入矛盾和痛苦中。

（3）情绪上的烦恼。

青少年的情绪困扰主要表现在：①焦虑；②抑郁；③自卑。

7．看看左栏，再看看右栏，你能在其中找到自己的影子吗？（P37 表格略）
能。

我渴望独立，有“成人感”。

情绪波动比较大。

8．我们应如何看待青春期的内心矛盾?
青春期心理充满着矛盾。

这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象：这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。

9．青少年心理发展有哪些特点？
（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。

10．我们应如何调控青春期的内心矛盾?
当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。

具体方法有：（1）一般方法。

寻求父母、同伴和朋友的帮助。

阅读有关书籍，科学对待。

心情上进行放松，如听听音乐、深呼吸、放松训练。

转移视线，去干一些自己想干的事情，如看书或看电影。

（2）日记法。

（3）求助法。

（4）想象法。

（5）转移注意法等。

11．（1）该不该谈论青春期的生理变化呢？
同学们可以谈论青春期的生理变化，通过交谈互相了解青春期的有关知识，消除对青春期生理变化的神秘感，纠正对青春期生理变化的一些错误理解，彼此共享青春期成长的体验，顺利度过青春期。

但谈论别人青春期的生理变化时，要遵循彼此尊重的基本原则。

在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。

（2）拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？
拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的。

青春期生理发育的一些特点，如出青春痘、长胡须、喉结突出、遗精、月经等，都是正常的生理发育现象，是中学生逐步走向成熟的标志，而且这是一般人都会经历的，只不过有些同学发育早一些，有些同学发育晚一些而已。

拿别人的生理发育特点开玩笑是无知的表现，是不尊重人的表现，会给被取笑的同学造成巨大的心理压力，同时也是对他人人格尊严的侵犯。

如果我被别人取笑了，我的自尊心会受到极大的伤害，我会感到很愤慨。

(从青春期生理发育是正常现象出发，也可以认为，被他人取笑无伤大雅，是同学关系融洽的表现)
12．（1）小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？
小刚所理解的“酷”是指穿着打扮上要与众不同、标新立异，以此展现给别人自己已经人格独立了。

我理解的“酷”，应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，还应更多地体现出一个人的良好的心理状态、坚定的意志、优雅的气质、丰富的想象力和真挚的情感。

真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

（2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？
反映了他急于摆脱依赖，展现自己的独立性。

（3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？
小刚理解的长大就是有了自己的思维方式，有了自己的看法和见解。

可以按照自己的意愿追赶时髦，自己可以安排自己的衣着打扮，自己说了算，想怎样就怎样。

我的理解是独立是建立在有自立能力的基础上的，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖、勇于为自己的行为负责的精神。

13．真正的个性和独立是什么?
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。

14．（1）小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？教材P40
小菲担心的是一些同学出于不理解，对于他们二人的这种正常交往在背后指手画脚和说三道四。

特别是怕说她们是在“早恋”。

（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。

我不赞同。

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

但是男女同学交往要适度。

（男女同学正常交往有何意义？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

）
15．青春体现在哪里?
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

16．青春意味着什么？为什么青春是幸福的？
(1)青春意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿；意味着战胜懦弱的那股大丈
夫气概和摈弃安逸的那种冒险精神；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

(2)有了智慧、勇敢和意志，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。

因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

17．决定青春的最重要的因素是什么呢？
（1）决定青春的最重要的因素是心态、气质、想象力和情感。

即是否有一颗年轻的心。

（2）青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。

一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。

如30岁就牢骚满腹，灰心丧气；或生命正如朝阳初升，便已厌世。

18．我们应如何对待青春?
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，有了它，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。

只要我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。

在青春期，我们不应害怕失败，相信一切可以从头再来；我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。

我们要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。

19．不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：
在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的知识、能力、智慧、朋友等；与父母相比，我们拥有更多的时间、精力、活力、希望等；与老人相比，我们拥有更多的时光、朝气、力量、健康、激情、梦想、更好的记忆力等。

青春的幸福是更多的生命时光、更多的活力和健康、更多的激情与梦想。

或可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；或可以享受同学之间纯真的友谊，我们拥有人生中学习的黄金时期。

20．青春寄语
我的寄语是青春是一首诗，雅丽奇秀；青春是一个谜，让人永远猜不透；
他的寄语是年轻是心灵的一种状态，是蕴藏于心中的一种信念，她充满着无限的创造潜力，充满着蓬勃向上的生机，她是人生春色深处的一片清新。

年轻，就意味着有所选择，有所放弃；意味着有超越羞涩、怯懦和欲望的胆识和勇气。

我手中抽到的是一号寄语，上面写着雷锋说：“青春是关好的，可是真正的青春，只属于力争上游的人；真正的青春，只属于忘我劳动的人。

”
老师送给我的青春寄语是人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”
爸爸妈妈送给我的青春寄语是未来对于每个人都是一种吸引，一种渴望。

如果你我的心灵深处时常接受无限时空中更好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，就将永远在谱写一曲人生的青春之歌。