奥鹏2020年6月福师《小学德育理论》在线作业一.doc
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1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
【参考答案】: B
2.决定了德育内容的针对性和灵活性的是:
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际
【参考答案】: D
3.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意
识,提高其道德认识的教育方法()。
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
【参考答案】: A
4.学生品德形成发展的客观标志是()。
A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为
【参考答案】: D
5.德育管理者要实现预定的目标,光靠一般号召是不行的,他必须制定
一个周密可行的实施计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目标
的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()
A.确定德育目标
B.制定德育计划组织
C.开展德育活动
D.检查和总结
【参考答案】: B
6.个别教育的对象是()
A.专指后进生
B.专指特殊学生
C.不包括优秀生
D.既包括后进生,也包括优秀生、一般生和特殊学生
【参考答案】: D
7.德育论的研究对象是:
A.德育规律
B.道德教育规律
C.政治教育规律
D.思想教育规律
【参考答案】: A
8.小学教育阶段德育内容的重点是()。
A.集体主义教育
B.社会主义民主和法制教育
C.社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D.科学人生观教育
【参考答案】: C
9.管理者和被管理者全员共同参与,充分发挥各自主体性的管理活动,
这体现现代德育管理的哪一特点()。
A.方向性
B.科学性
C.民主性
D.开放性
【参考答案】: C
10.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义()。
A.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
B.“天下兴亡,匹夫有
责” C.“人最为天下贵”“人定胜天” D.“己所不欲,勿施于人”
【参考答案】: C
11.哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
【参考答案】: D
12.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是()。
A.班风
B.集体舆论
C.传统
D.集体纪律
【参考答案】: B
13.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是()。
A.教育行政主管部门
B.家长委员会
C.关心下一代工作委员会
D.学校德育
【参考答案】: D
14.在社会主义社会,思想教育的核心是()
A.共产主义理想教育
B.社会主义人道主义教育
C.爱国主义教育
D.社会公德教育
【参考答案】: A
15.关于现代德育描述正确的是()。
A.以现时代的社会发展和人的发展为基础
B.以促使受教育者思想道德现代化为中心
C.促进社会现代化发展
D.以上全对
【参考答案】: D
16.我国中小学的德育任务有哪几个方面()。
A.培养学生具有坚定正确的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B.培养学生的道德思维,道德评价能力,使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C.培养学生自我教育的能力和习惯
D.培养学生的智能
【参考答案】: ABC
17.为什么说社会意识对德育有制约影响作用?
A.政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B.哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C.社会意识制约影响德育内容
D.社会意识关系有着巨大的德育功能
【参考答案】: ABCD
18.德育论与____等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
【参考答案】: ABCD
19.德育基本内容序列化安排的可能性有:
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
【参考答案】: ABCD
20.德育目标对德育活动的作用有:
A.选择作用
B.协调作用
C.控制和评价功能
D.导向作用
【参考答案】: ABCD
21.如何做到因材施教?
A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B.要针对学生的个性特点进行教育
C.从学生的思想特点出发进行德育
D.要客观地全面地深入地了解研究学生
【参考答案】: ABCD
22.德育评价的功能有:()
A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能
【参考答案】: ABCD
23.家庭德育的基本要求是:
A.家长要有教育子女的义务感、责任感,要有正确的教育观点和方法
B.创造一个良好的家庭德育环境
C.严爱结合,要求统一
D.尊重和信任孩子
【参考答案】: ABCD