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你在为谁读书 1 读后感

第一篇：你在为谁读书读后感

（一）超越平庸，追求卓越

" 超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言，你在为谁读书读后感。"就像文章开头所说的"超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。" 在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99 分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100 分时的激动是不一样。在这里99 就是平庸，而100 就是超越。仅仅是 1 分，就是平庸与优秀的跨越。

" 追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。" 居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21 世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。

（二）精益求精，尽善尽美知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。

如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。

精益（在好范文网搜索更多的文章：）求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓越的补充和完善，当我们考试得了99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分。我们自己本

身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美。

把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！

在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习

机会，读后感《你在为谁读书读后感》。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的滋味，再苦也是甜，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样最终才能走向成功。

的《你在为谁读书》读后感

最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信" 修理"得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了"趣味测试& 魔鬼训练题" 。杨略按照信中"招式" 修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。

" 你在为谁读书？" 这个发人深省的问题引起了我的深思：" 为中华之崛起而读书？"我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。" 为父母而读书？" 他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活。" 为我自己读书？" 我只想做自己感兴趣的事情：打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪........... 我只

知道大家都在读书，我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我

的学习成绩是"过山车" ——忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的方法，但多是

半途而废。

这本书使我明白了：" 懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。" 事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。我明白了："少年强则国强" 的道理，更学到了许多好的学习方法。如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧！

翻开这本书，挑战你的悟性！合上这本书，确认你的坐标！第二篇：《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感姓名：宋玉义宋昊同学家长创建书香家庭读书体会

读《你在为谁读书》后，感触颇多，本书书道出了中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？

我认为这本书把我们的内心世界与社会发展与生存需求很好的通俗易懂地进行了诠释。从初中生的内心世界进行剖析，激励我们自动自发地学习进步直至取得成功。

作为一名初中学生，即将面临的是中考——人生中的第一个转折点。经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书！我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下， 3 年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。学习就是为了自己，想玩时，要提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。

在这本书中，把成绩表现分为 3 种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越；

把学习的感觉分为 4 种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。所以只有你为自己学习了，能从中享受到学习的快乐后，成绩能不提高吗？

态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。

假如体育课上，你头疼的是跑400米。可以先开始将目标定在100 米内，对自

己说：“只要25 秒就到‘终点'了。”第二圈开始时，我将目标定在第三圈的起点，路程也是100米，对自己说：“现在只有30 秒就又到‘终点'了。”第三圈时我的目标和前面一样：100 米内。说：“只有35 秒，目标就又完成了。” 最后一圈时对自己说：“ 45 秒，马上就到了。”这种办法效果很好。

本书将芸芸众生大致分成的四种类型：