鸿门宴--写作素材积累ppt课件
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《鸿门宴》ppt课件
倍：同“背”。
王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂
蚤：通“早”。
敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
谢：谢罪，道歉。
不如因善遇之。”项王许诺。
因： 趁机。
沛公旦日从百余骑来见项 王，至鸿门，谢曰：“臣与将 军戮力而攻秦，将军战河北， 臣战河南，然不自意能先入关 破秦，得复见将军于此。今者 有小人之言，令将军与臣有 郤。”项王曰：“此沛公左司 马曹无伤言之。不然，籍何以 至此？”
——《史记·项羽本纪》
高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。 父曰太公，母曰刘媪。其先，刘媪尝息 大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥， 太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身， 遂产高祖。
——《史记·高祖本纪》
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然 太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
——《史记·高祖本纪》
据司马迁《史记·项羽本纪》记载：项 羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛 的样子，便对项梁说：“彼可取而代之 也。”
素善：素，向来；善，亲善， 跟……要好。 之：动词，到。 具告以事：具以事告。 毋（wú）从俱死：毋从俱之死。 亡去：逃离。 语（yù）：告诉。 为：替、给 / 做，制定。 鲰（zōu）生：浅薄愚陋的小人。 鲰，小。 距：同“拒”，把守。 内：同“纳”，接纳。放进来。
良曰：“料大王士卒足以当 项王乎？”沛公默然，曰：“固 不如也。且为之奈何？”张良曰： “请往谓项伯，言沛公不敢背项 王也。”沛公曰：“君安与项伯 有故？”张良曰：“秦时与臣游， 项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰：“孰与 君少长？”良曰：“长于臣。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄 事之。”
项王默然不应。范增起，出，召项庄，【宴中】目：用眼色示意。
谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，项庄舞剑三：这里是表示好几次。
3《鸿门宴》课件 (共38张PPT)统编版高中语文必修下册
第 一 部 分
文言基础回顾
壹
作者简介
司马迁(公元前145—约公元前87)
司马迁（约前145—约前90），字 子长，
西汉 著名史学家、文学家、思想家。其父司
马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典 籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁 诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎 中。元封三年（前108年）继父职，任太史令， 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》 草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱 受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件）， 发愤著书，前91年前后完成《史记》。
zhì
shèng
dàn
赐之彘肩 沛公之参乘
切而啖之
shēng
zhǐ
如恐不胜
道芷阳
zǔ
人方为刀俎
wéi
何辞为
一词多义
如
（动词，好像）
杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公
起如厕 （往，到……去）
沛公默然，曰：“固不如也。”
（比得上）
谢
旦日不可不蚤自来谢项王 （道歉）
哙拜谢 （感谢） 乃令张良留谢 （告辞，或者道歉）
22. 《鸿门宴》中，刘邦为何能够安全离开宴会？ A. 刘邦自己武艺高强 B. 刘邦的随从保护得力 C. 项羽决定放他一马 D. 项伯的保护和张良的智慧 答案：D 解析：刘邦能够安全离开宴会，是因为项伯的保护和张 良的智慧，他们帮助刘邦逃脱了项羽的追杀。
13. 《鸿门宴》中，司马迁是如何描绘刘邦的形象的？ A. 刘邦被描绘为一个深思熟虑的领袖 B. 刘邦被描绘为一个粗豪自恃的人物 C. 刘邦被描绘为一个狡诈而机变的人物 D. 刘邦被描绘为一个懦弱无能的领袖 答案：C 解析：司马迁以极其深微而又明显的爱憎笔触，刻画了 两种不同类型的统治人物。刘邦是一个狡诈而又极其机 变的所谓成功人物
《鸿门宴》ppt课件
曹无伤
项
庄
刘 邦
故事脉络 谢罪 大怒 留饮
项 羽
樊
哙
张
良
范
献斗
项伯
增
合作探究
1、开头交代双方的驻地和兵力。这部分内容有何作用？
这部分内容对上下文有补充说明的作用，表明项羽占有绝对优势， 战争的主动权掌握在他的手中，为下文项羽和刘邦的种种表现做了有 效的铺垫。
2、项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，原因有哪些？
写作背景
刘邦，字季，沛郡丰邑（今江苏丰县）人，中
国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家，
汉朝开国皇帝，出身农家，豁达大度，不事生产。
初仕秦朝，授沛县泗水亭长，后来释放刑徒，亡
匿于芒砀山中。陈胜起义之后，集合三千子弟响 应，攻占沛县，自称沛公， 投奔名将项梁，任砀 郡长，后统领砀郡兵马 。率军进驻灞上，接受秦
6、“鸿门宴”上的座次安排，说明了什么？
项羽及其叔父项伯坐最上位， 次之是范增，再次是刘邦，张良 是侍坐。从座位的安排上可看出， 项羽目中无人，自高自大，谋士 范增在项羽心中的地位尚不及告 密的项伯。君臣隔阂，事不可谋 已初露端倪。
7、“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件留下了哪 一个成语？
写作背景
范增，居鄛（ɡuānɡ）人。秦朝末年著名谋 士、政治家、是西楚霸王项羽的主要谋士。早 年投奔项梁于薛地，跟随项羽参加巨鹿之战、 攻破关中，屡献奇谋，被项羽尊为“亚父”。 鸿门宴时，多次示意项羽杀刘邦，劝说项庄舞 剑，借机行刺刘邦，终未成功。后来，陈平施 展“离间计”，受到项羽猜忌，辞官归家。
（2）能屈能伸，面对敌我力量的巨大差距，降低身份与项伯邀为 婚约，在宴席上表现谦卑，毫无争夺之心
（3）杀伐果断：回军营后立即诛杀曹无伤，毫不手软
《鸿门宴》ppt课件
同“早” 亲自 道歉
谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项
离开
பைடு நூலகம்
状后
趁机
形作动，攻破
伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公
古：能够。今：胆大，有勇气。
趁机 副词,好好地 对待
岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。
刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，和项伯约定结为 儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有， 造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派 遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意 外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希 望您（向项王）详细说明，我是不敢背叛恩德的。”项伯 答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王 道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军 营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先 攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您） 却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待 他。”项羽答应了。
皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
名作动,驻扎 状后 没有能够
点拨精讲
派遣
向……报告
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
名作动,称王
状后
副词，完全，全部
：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：
明日一早 犒劳 介词,替，给 打败 名词，军队 介词，在 这个
wàng
曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦
xiǎng wèi
日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛
《鸿门宴》PPT课件
宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
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向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴优秀ppt课件
通过细腻的描写和刻画，将历史人物的真实面貌展现得淋漓尽致，使观
众能够深入了解他们的性格、思想和行为，感受到了历史的厚重感和人
性的复杂。
文化内涵的总结与评价
文化内涵
反映了秦朝末年的社会状况、政治形势和思想观念，展示 了中国古代文化和智慧的独特魅力。
总结词
深刻丰富、具有启示性。
详细描述
通过深入挖掘历史资料和文化传统，将中国古代文化和智 慧的精髓展现得淋漓尽致，使观众能够感受到中华文化的 博大精深和思想深度。
楚汉相争的文化内涵
楚汉相争的文化内涵主要包括两个方面：一方面是对战争与和平的探讨，另一方面是对忠诚与背叛的反思。在鸿 门宴中，这些主题都有所体现，它不仅展示了那个时代人们的思想观念，也反映了中华民族的文化传统。
《史记》在中国文学史上的地位
《史记》简介
《史记》是中国古代一部伟大的历史著作，它是司马迁所著，是中国古代文学的经典之作。
总结词
扣人心弦、引人入胜。
详细描述
通过精心设计的故事线索和情节转折，将观众带入了一个惊心动魄的 历史场景中，感受到了古代战争的残酷和人性的善恶。
人物形象的总结与评价
01
人物形象
项羽、刘邦、范增、张良等人物塑造丰满、个性鲜明，各自有着独特的
语言风格和行为方式。
02
总结词
栩栩如生、形象生动。
03
详细描述
《史记》在中国文学史上的地位
《史记》在中国文学史上具有非常重要的地位，它不仅是中国古代史学的瑰宝，也是中国文学的经典 之作。在鸿门宴这个故事中，《史记》的叙事方式和人物塑造都体现了其独特的文学价值。
06
CATALOGUE
总结评价
故事情节的总结与评价
《鸿门宴》ppt课件
下”，善斗勇的性格特点。
拓展： 刘邦“北向”及其意蕴
刘邦居臣位（卑位）的原因：
1. 实力不济（“当是时，项羽兵四十万， 刘邦在不利的形势 在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）下善于采取积极退让的
应变之策，展现了老练
2. 先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在 成熟、老谋深算的性格。 心，需要示弱。（“旦日士卒，为击破 沛公军）
读文正音
欲王关中 wàng 崤山 xiáo 与君少长 zhǎng 戮力 lù 玉玦 jué 目眦 zì 彘肩 zhì
飨士卒 xiǎng
好美姬 hào jī
奉卮酒 zhī 数目 shuò 交戟 jǐ 按剑而跽 jì 啖之 dàn
为击破沛公军 wèi 鲰生说我 zōu shuì 从百余骑 jì 樊哙 kuài 瞋目 chēn 参乘 shèng 刀俎 zǔ
这样 宾语前置：为什么
项王即日因留沛公与(之)饮。
于是，就
省略句
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
面向东
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王
陪坐
数：多次
举所佩玉以示之者三，项王默然不应。
目：使眼色， 名作动
举起佩带的玉块来多次给项王看 状语后置句
思考： 鸿门宴上的座次有何讲究？请小组合作画出当时的座位图。
毋内诸侯，秦地
通“拒”，把守 通“纳”，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
称王，名作动
估计
抵挡
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
本来
将要
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我
背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
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为 wèi击破沛公军 鲰 zōu生说 shuì我 熟与君少长 zhǎng 范增数 shuò目项王 瞋 chēn 目视项王 沛公之参乘 shèng
如恐不胜 shēng 道芷 zhǐ 阳
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言 于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项 羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵 四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰： “沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取， 妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五 采，此天子气也。急击勿失！”
作家作品
《史记》被列为"二十四史"之首，
与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合 称" 前四史 " ，对后世史学和文学的发 展都产生了深远影响。其首创的纪传体编 史方法为后来历代"正史"所传承。《史记 》还被认为是一部优秀的文学著作，在中 国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为"史 家之绝唱，无韵之《离骚》"，有很高的 文学价值。刘向等人认为此书"善序事理 ，辩而不华，质而不俚"。
作家作品
《史记》，二十四史之首，最初
称为《太史公书》或《太史公记》《 太史记》，是中国历史上第一部 ，记纪载传了体上通至史上古传说中的 时 代，下至黄帝 帝太初四年汉间武共3000 多年的历史。
作家作品
《史记》全书包括12 本纪 (记历
代帝王政绩)、30 世家 (记诸侯国和 汉代诸侯、勋贵兴亡)、70列传(记重 要人物的言行事迹，主要叙人臣，其 中最后一篇为自序)、10表(大事年表 )、8书(记各种典章制度记礼、乐、 音律、历法、天文、封禅、水利、财 用)。
张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于 臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出， 要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻， 曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待 将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许 诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。 因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而 击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
《鸿门宴》ppt课件
名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
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为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不
替
情况危急 逃亡离开
义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛
公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大
王
“奈何为之”，为:对付
替
为出 此计计策者?”曰：“鲰生说我距曰通：拒‘，距把守
关内通，纳毋，内接诸纳侯，秦就地可可以全尽部王占也领。秦’国的故
听
土地而称王
良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅曾赞
誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》作者简介
司马迁，字子长，西汉
夏阳人，伟大的史学家、 文学家和思想家。
《史记》简介
《史记》
二十四史中的第一部 中国第一部纪传体通史
纪传体史书
《史记》全书一百三十篇，包 括 十二本纪 、三十世家 、 七十列传、
、十表
估计
足够用来抵挡
沛公默然，曰：“固不如也。且为之
当然
将
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言
沛
请允许我去告诉
公不敢背背叛项王也。”沛公曰：“君安 与
交情
交往
项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸
救了他。活:使动用法，使……活 幸亏(他)
来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良
曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，
趁机 友好对待
许诺。
思考 一 刘邦怎样拉拢项伯？表现 了刘邦什么性格？
首先“奉卮酒为寿，约为婚姻”；
然后解释他的所作所为；
最后恳求：“愿伯具言臣之不敢 倍德也”。
二 从中可以看出刘邦具有什么 性格？
1.善于听从意见： “为之奈何？”、“且为之奈何？” 2.多谋机变： “君安于项伯有故？” 3.能屈能伸。
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项羽阵营
•项庄：轻易放弃
•项伯：泄露机密
•
蔽护敌方
•各自打算
•目标不统一
刘邦阵营
•樊哙：忠诚勇猛 •见识过人 曹无伤：被诛杀 •上下同心 •团结合作
写法分析
对比中写人物
项伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消 息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而 （三） 还“许诺”。
曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻 易泄露后被刘邦诛杀。。
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
分片段讲述鸿门宴故事情节 为文中每个情节概括一个名字
无伤告密---范增说羽---项羽报信---张良献计 沛公谢罪---项王留饮---范增示意---项庄舞剑 樊哙闯帐---项王赐酒---樊哙陈辞---沛公出逃 张良入谢---项王受璧---樊增悲愤---沛公除奸
作业
一、P149 二、三。
二、同学们又如何评价项羽呢？以 《我眼中的项羽》为题写一篇随笔。
[来源:z x x k 学科网]
61.黑夜那么长，都是为了黎明那道曙光。前路哪怕再艰难，你终会抵达梦的彼岸。就算没有人陪伴，你也要做自己的太阳。 20.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46.没有承受困难的能力，就没有希望了。 24.跟别人比，会使得自己永远都不快乐。跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。 35.今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。 72.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 57.讲一万句道理不如自己摔一跤，眼泪教你做人，后悔帮你成长，疼痛是最好的老师。 73.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 42.跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 60.坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有 几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，奋斗出属于自己的人生。
5 《鸿门宴 》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册
四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。
四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发 起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩 信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚 壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。
十二月，调集，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽 率800骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵败自刎。
哪里
责备
项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军
矣。”
疏通文意
放置 “座”座位
敲击 使使…………破破
项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
小子
我们这些人
“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏lǔ矣！”
被
沛公至军，立诛杀曹无伤。
探究人物性格：刘邦与项羽
宾语前置句 “大王来操何”
“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我
献之。”张良曰：“谨诺。”
正捧上
疏通文意
距离
丢弃
当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车
随从
骑马
徒步逃走
骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳jìn强、纪jǐ信等四人持剑盾步走，从
名作动，取道
翻过来
拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘zhì肩。”则与一生彘肩。樊哙覆
把……放在
吃
其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖dàn之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”
疏通文意
尚且
哪里
值得
樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不
尽 名→动，处罚 尽
能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者
四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发 起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩 信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚 壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。
十二月，调集，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽 率800骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵败自刎。
哪里
责备
项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军
矣。”
疏通文意
放置 “座”座位
敲击 使使…………破破
项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
小子
我们这些人
“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏lǔ矣！”
被
沛公至军，立诛杀曹无伤。
探究人物性格：刘邦与项羽
宾语前置句 “大王来操何”
“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我
献之。”张良曰：“谨诺。”
正捧上
疏通文意
距离
丢弃
当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车
随从
骑马
徒步逃走
骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳jìn强、纪jǐ信等四人持剑盾步走，从
名作动，取道
翻过来
拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘zhì肩。”则与一生彘肩。樊哙覆
把……放在
吃
其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖dàn之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”
疏通文意
尚且
哪里
值得
樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不
尽 名→动，处罚 尽
能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者
鸿门宴ppt优秀免费课件
文学作品中的演绎
总结词
分析不同文学作品对鸿门宴的演绎，探讨其文学手法和艺术 特色。
详细描述
在文学作品中对鸿门宴的演绎多种多样，如《三国演义》、 《水浒传》等。这些作品通过丰富的文学手法，如叙述、描 写、对话等，将鸿门宴的场景生动地呈现出来，同时也融入 了作者的艺术特色和思想情感。
影视剧中的呈现
总结词
樊哙闯帐成为扭转局势的关键，为刘邦脱险创造了机会。
03
鸿门宴的影响
刘邦成功逃脱
刘邦在鸿门宴上成功逃脱，避免 了被项羽杀害的命运，得以继续
保留争霸天下的机会。
刘邦在逃脱过程中展现出机智和 果敢，进一步巩固了他在汉军中
的威望和地位。
刘邦成功逃脱后，得以继续招揽 人才、扩充实力，为日后建立大
汉王朝奠定了基础。
THA视刘邦而失败，这提醒我们不要轻视对手。在 竞争激烈的现代社会中，任何对手都有可能成为我们的威 胁。
05
鸿门宴的文学艺术表现
《史记》中的记载
总结词
详细描述《史记》中关于鸿门宴的记载，包括参与人物、事件经过和历史评价等。
详细描述
《史记》作为中国第一部纪传体通史，其中《项羽本纪》和《高祖本纪》对鸿门宴进行了记载。鸿门宴是楚汉相 争时期的一场重要宴会，参与者包括刘邦、项羽、范增、张良等人。在宴会上，项羽犹豫不决，最终放走了刘邦 ，为日后楚汉相争埋下了伏笔。
刘邦意识到赴宴危险，但为了维 护表面和平，决定冒险前往。
刘邦赴宴时，只带了樊哙等少数 亲信，表现出谦卑和诚意。
项庄舞剑
项庄在宴会上借舞剑助兴之名，实则 意在刺杀刘邦。
项庄舞剑的举动暴露了项羽内部的矛 盾和分裂。
刘邦面临生命威胁，气氛紧张，全靠 张良机智应对。
《鸿门宴》优质课件ppt
对人性的探讨
总结词
该部分主要探讨《鸿门宴》中的人性展现，包括刘邦、项羽等主要人物的性格特点、行为动机以及他们在特定情 境下的选择。
详细描述
通过分析《鸿门宴》中的人物形象，揭示了人性的复杂性和多样性。刘邦的机智、权谋与项羽的勇猛、直率形成 了鲜明的对比。这些人物的性格特点和行为动机在故事的发展过程中得到了充分的展现，使得读者对人性的多面 性有了更深刻的理解。
刘邦在宴会上表现出 谦卑和诚恳的态度， 试图化解项羽的疑虑。
在赴宴过程中，刘邦 深感危机四伏，但仍 然坚定地前往。
项庄舞剑的情节
项庄在宴会上借舞剑之名，企图刺杀 刘邦。
项庄舞剑的情节是整个故事的高潮之 一，凸显了故事紧张和惊险的气氛。
这一情节表现出项羽内部的矛盾和斗 争，同时也反映了刘邦身处险境的困 境。
对命运的思考
总结词
该部分关注《鸿门宴》中的命运因素， 探讨个人命运与社会历史背景之间的联 系。
VS
详细描述
通过对《鸿门宴》中人物命运的深入分析 ，揭示了个人命运与社会历史背景之间的 紧密联系。故事中的主要人物在特定的历 史背景下，面临着各种命运的抉择和挑战 。通过对这些人物命运的思考，引导读者 对自身的命运进行深入的思考和反思，从 而更好地理解命运的多变性和不可预测性 。
06
《鸿门宴》的影响与价值
对后世文学的影响
塑造了经典人物形象
01
如刘邦的机智、项羽的勇猛，为后世文学创作提供了丰富的素
材。
叙事技巧的借鉴
02
采用倒叙、伏笔等手法，对后世的叙事文学产生了深远影响。
历史小说的启示
03
为后来的历史小说创作提供了真实与虚构相结合的创作思路。
对历史研究的影响
《鸿门宴》课件
01
02
03
楚汉相争
刘邦和项羽在楚汉战争中 形成对峙，双方实力悬殊 ，项羽占有明显优势。
刘邦先入关中
刘邦率先攻入关中，引起 项羽的不满和猜忌，认为 刘邦有威胁自己的可能。
项羽的决策
项羽决定邀请刘邦赴宴， 意图在宴会上解决刘邦， 以绝后患。
宴会中的紧张氛围
刘邦的危机
刘邦赴宴时深感危机四伏 ，但仍然表现出从容应对 的态度。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
刘邦的人物性格和生平
总结词
善于用人、机敏过人、能屈能伸
详细描述
刘邦善于发现和使用人才，能够充分发挥部下的才能，同时他也是一个机敏的 人，能够随机应变，应对各种情况。在面对困难和挫折时，刘邦能够忍辱负重 ，不屈不挠，最终取得胜利。
项羽的人物性格和生平
总结词
勇猛果敢、骄傲自大、缺乏谋略
详细描述
项羽是一个勇猛果敢的武将，具有强大的战斗力和威慑力。然而，他也是一个骄 傲自大的人，常常轻视别人，导致他在政治和军事上的决策失误。最终，项羽因 为缺乏谋略和政治智慧，走向了失败。
张良的人物性格和生平
总结词
机智过人、谋略出众、忠诚勇敢
详细描述
张良是一个非常聪明和机智的人，能够为刘邦出谋划策，解决各种难题。他也是一个忠诚勇敢的人，为了国家和 民族的利益，不惜冒险犯难。在《鸿门宴》中，张良发挥了至关重要的作用，帮助刘邦化解了危机。
PART 03
《鸿门宴》的故事情节
宴会前的局势分析
PART 05
《鸿门宴》的文化内涵
对人性的探讨
总结词
通过对《鸿门宴》中人物性格的刻画，深入探讨了人性的复杂性和多面性。
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7
2、项羽英雄盖世，在与秦军的巨鹿一战中，背
水一搏，与士兵持三日粮，以示必死，绝无还心，
终于九战杀苏角，大破秦军，但为什么却输在刘
邦这市井之徒身上？原因只有一个，项羽缺乏与
属下、谋士的沟通。鸿门宴中，便已体现出项羽
与自己人沟通，在杀与不杀刘邦之间，存在很大
分歧，以至于放走刘邦后，亚父范增破口大骂道：
3
项羽一生胜仗无数，唯一一 次败战就是垓下之围，而这一次 也是他生命的终结点，在关键的 “鸿门宴”中，项羽却屡次错失 杀刘邦的机会，导致最终的战败 而亡的悲剧。是什么原因导致项 羽失败的呢？
4
项羽角度
轻敌、傲慢自负 不听取采纳臣子的建议
话题
优柔寡断，患得患失
轻易相信敌人、缺乏自己的主见
1、自负 2、对手 3、居安思危源自4、主见 5 、纳谏 6、果断
5
刘邦角度
曲意逢迎； 审时度势； 知人善任；
话题
1、小节 2、人才
6
范例
1、楚汉争霸，项羽输在个人能力上。不是 说项羽的个人能力比刘邦的差，而是他的 个人能力太强。能力强了，就听不进别人 的意见，就独断专行。这种行为似是自信， 实为自负。而刘邦则不同，他自知个人能 力比对手差，于是就广泛接受别人的意见。 就这样，项羽拿一根筷子与刘邦的一把筷 子对抗，其结果自然就可想而知了。 （《自信与自负》）
9
《鸿门宴》
写作素材梳理挖掘
1
探究问题：
“项羽兵四十万”，“沛公兵十 万”，双方力量悬殊，项羽居于主动 的、优势的地位，刘邦居于被动的、 劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争 中，是什么原因导致项羽由主动向被 动转化？
2
项羽有几次机会可以杀死刘邦？
1、曹无伤告密，立杀； 2、不听项伯建议，立杀； 3、听从范增的示意，立杀； 4、项庄舞剑时，可杀； 5、刘邦逃跑，追之，可杀；
“竖子不足与谋。”与亚父范增的失和是项羽的
致命伤，项羽自恃百战百胜，不听取他人意见，
而亚父范增，过于老气横秋，一味指责项羽，使
两人关系产生裂痕，最后刘邦采用陈平的反间计，
使项羽猜忌范增从而气走范增，项羽无人辅佐，
终于在乌江自尽。
8
练一练（段落训练）
选取以下任意一话题，确立自己的观点，自 拟题目。要求： 1、要有题目 2、观点明确 3、引用《鸿门宴》中的素材作为论据 4、字数不少于250字 （观点+论据） 1、自负 2、对手 3、居安思危 4、主见 5 、纳谏 6、果断 7、小节 8、人才
2、项羽英雄盖世，在与秦军的巨鹿一战中，背
水一搏，与士兵持三日粮，以示必死，绝无还心，
终于九战杀苏角，大破秦军，但为什么却输在刘
邦这市井之徒身上？原因只有一个，项羽缺乏与
属下、谋士的沟通。鸿门宴中，便已体现出项羽
与自己人沟通，在杀与不杀刘邦之间，存在很大
分歧，以至于放走刘邦后，亚父范增破口大骂道：
3
项羽一生胜仗无数，唯一一 次败战就是垓下之围，而这一次 也是他生命的终结点，在关键的 “鸿门宴”中，项羽却屡次错失 杀刘邦的机会，导致最终的战败 而亡的悲剧。是什么原因导致项 羽失败的呢？
4
项羽角度
轻敌、傲慢自负 不听取采纳臣子的建议
话题
优柔寡断，患得患失
轻易相信敌人、缺乏自己的主见
1、自负 2、对手 3、居安思危源自4、主见 5 、纳谏 6、果断
5
刘邦角度
曲意逢迎； 审时度势； 知人善任；
话题
1、小节 2、人才
6
范例
1、楚汉争霸，项羽输在个人能力上。不是 说项羽的个人能力比刘邦的差，而是他的 个人能力太强。能力强了，就听不进别人 的意见，就独断专行。这种行为似是自信， 实为自负。而刘邦则不同，他自知个人能 力比对手差，于是就广泛接受别人的意见。 就这样，项羽拿一根筷子与刘邦的一把筷 子对抗，其结果自然就可想而知了。 （《自信与自负》）
9
《鸿门宴》
写作素材梳理挖掘
1
探究问题：
“项羽兵四十万”，“沛公兵十 万”，双方力量悬殊，项羽居于主动 的、优势的地位，刘邦居于被动的、 劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争 中，是什么原因导致项羽由主动向被 动转化？
2
项羽有几次机会可以杀死刘邦？
1、曹无伤告密，立杀； 2、不听项伯建议，立杀； 3、听从范增的示意，立杀； 4、项庄舞剑时，可杀； 5、刘邦逃跑，追之，可杀；
“竖子不足与谋。”与亚父范增的失和是项羽的
致命伤，项羽自恃百战百胜，不听取他人意见，
而亚父范增，过于老气横秋，一味指责项羽，使
两人关系产生裂痕，最后刘邦采用陈平的反间计，
使项羽猜忌范增从而气走范增，项羽无人辅佐，
终于在乌江自尽。
8
练一练（段落训练）
选取以下任意一话题，确立自己的观点，自 拟题目。要求： 1、要有题目 2、观点明确 3、引用《鸿门宴》中的素材作为论据 4、字数不少于250字 （观点+论据） 1、自负 2、对手 3、居安思危 4、主见 5 、纳谏 6、果断 7、小节 8、人才