高考作文备考： “美的认识与思考”的作文写作指导2篇(附：文题详解及范文展示)
对美的看法范文
对美的看法范文美是个很神奇的东西，就像一个调皮的小精灵，在生活的各个角落里蹦跶，每个人对它的感觉还都不太一样呢。
在我看来，美首先是一种很直观的感受。
比如说，清晨的第一缕阳光洒在露珠上，那一颗颗晶莹剔透的小珠子就像镶了钻石一样闪闪发光，这时候我就觉得美极了。
还有那漫山遍野盛开的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们热热闹闹地凑在一起，就像在开一场盛大的选美比赛。
看着这些花，心里就像被春风拂过一样，软软的，暖暖的，这种美是大自然直接甩到我们眼前的，想不看到都难。
不过呢，美可不仅仅是外表好看这么简单。
我觉得一个人的善良也是一种美，而且是超级无敌有魅力的那种美。
就像那些志愿者，他们总是默默地去帮助别人，不图回报。
他们脸上带着的那种真诚的笑容，比任何化妆品修饰过的脸都要动人。
这种美是从内心深处散发出来的，就像一盏明灯，能照亮周围的黑暗，还能温暖人心。
我记得有一次在大街上看到一个小姑娘，她把自己的零花钱给了一个乞讨的老奶奶，还细心地给老奶奶买了个面包。
那一刻，小姑娘就像个小天使一样，浑身上下都散发着美的光芒。
有时候，美还带着点小瑕疵呢。
就像那些古老的建筑，墙壁上可能有斑驳的痕迹，屋顶的瓦片也许缺了几块，但正是这些岁月留下的痕迹，让它们有了一种独特的韵味。
这就好比一个人脸上的小雀斑或者小伤疤，反而会让这个人看起来更有故事，更有个性。
我觉得美是没有固定标准的，它就像一个万花筒，每个人从不同的角度看过去，都会看到不一样的色彩和图案。
它可以是高大上的艺术作品，也可以是街边的一个小角落；可以是一个超级大明星，也可以是一个普普通通的路人。
只要能让我们的眼睛一亮，心里一动，那就是美啦。
2023届高考作文模拟写作：认识美,思考美,追求美(附文题详解及范文2篇)
2023届高考作文模拟写作：认识美，思考美，追求美作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
——卢梭一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。
——华兹华斯苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
——乔布斯请综合以上材料，结合生活实践，谈谈你对美，以及美的价值的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导审题提示作文材料由三则名言组成，三句话都和“美”有关，又各有侧重。
审题时，先要找准每句话中除了“美”之外的关联信息。
第一句的关键词是“生活”，这句话揭示美与生活的关系：要在生活中寻找美、发现美、领略美。
第二句的关键词是“思想”，这句话表达对美的深度感知，是审美的更高境界更深层次，而“眼泪”作为比照，代表的是一种相对感性的情感表现。
第三句的关键词是“科技”，这句话是关于美（艺术）与科技的关系，强调苹果公司对美的与众不同的追求，从而丰富了美的价值。
考生可由此总结出美与生活、美与思想、美与科技的密切关系。
写作时，不能泛谈美的概念和内涵，而要围绕材料三句话来行文。
还要结合生活实践和个人经历感悟，而不是形而上的理论罗列与解读。
相关立意有：在生活中发现美感受美，美能让思想变得厚重深远，科技应该和美融合而相得益彰。
补充一点。
有关美和“科技”，乔布斯所言并非自卖自夸。
乔布斯非凡的审美力，让苹果具有艺术而时尚的设计美感，一直流行到今天，深受年轻人青睐。
比如有一个细节：乔布斯在退学期间，学习了有关美术字的课程，看似无用堪大用，后来他把所学完美融合到苹果电脑和手机的操作系统中，苹果手机最早几代甫一问世，堪比艺术品，惊艳世人。
年轻人喜欢苹果，绝不只是因为它的科技含量高，还在于它的艺术美感。
精彩标题花遇和风，你遇见美提高你的审美水位用美涵养心灵美的三维度美的沃土，值得深耕生活路上，美不缺席美育是一种“刚需”生活留心皆是美生活因发现而美走一段美的历程美和面包一样重要莫做“美盲”科技与美的融合美与科技结伴同行延伸思想，温润科技“美”化你的思想美也是科技的生产力范文展示做一个美的发现与追求者生活中处处存在着美，家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。
美的认识与思考作文
《美的认识与思考》说起美，这可真是个让人琢磨不透又充满魅力的话题！就拿我前几天遇到的事儿来说吧。
那天我去公园散步，阳光正好，微风不燥。
我看到一个小女孩，穿着粉色的连衣裙，在花丛中欢快地奔跑着，脸上洋溢着纯真无邪的笑容。
她的眼睛亮晶晶的，像两颗闪烁的星星。
那一刻，我心想，这难道不就是美吗？还有一次，我在公交车上，看到一位年轻人主动给一位老奶奶让座。
老奶奶感激地连连道谢，年轻人则微笑着说：“这没啥，您坐得稳当我才放心！”这一幕，难道不美吗？美到底是什么呢？是外表的光鲜亮丽？还是内心的善良温暖？或许，美就像一杯香醇的咖啡，需要我们用心去品味，才能感受到其中的浓郁和美妙。
有人说，美是模特在 T 台上的自信步伐；有人说，美是画家笔下绚丽的色彩；还有人说，美是音乐家演奏出的动人旋律。
可我觉得，美不仅仅在这些高大上的地方，它更在我们平凡的生活里。
比如说，妈妈在厨房里忙碌的身影，为家人准备一顿丰盛的晚餐，这难道不是一种美吗？爸爸辛苦工作一天，回到家疲惫却依然带着笑容，这难道不是美吗？再想想我们的老师，在讲台上滔滔不绝地传授知识，耐心地解答我们的问题，他们的付出不也是一种美吗？就像花园里的花朵，每一朵都有自己独特的美。
玫瑰娇艳，百合纯洁，雏菊清新，它们各自绽放，构成了五彩斑斓的美丽世界。
我们人不也是这样吗？每个人都有自己独特的闪光点，都是美的存在。
那到底怎样才能发现美呢？这就需要我们有一双善于观察的眼睛，一颗敏感细腻的心。
不要总是匆匆忙忙地赶路，偶尔停下脚步，看看周围的风景，听听鸟儿的歌声，也许就能发现那些被我们忽略的美好。
总之，美无处不在，它就在我们的身边，等待着我们去发现，去感受。
让我们都拥有一双发现美的眼睛，用心去感受生活中的美好吧！难道你不想拥有这样的眼睛吗？。
美的思考和认识作文
美的思考和认识作文
说起美，这可真是一个让人能聊上三天三夜的话题。
咱就先从外表美说起吧。
走在大街上，看到那些个帅哥美女，身材高挑，脸蛋精致，穿着时尚，确实让人眼前一亮。
这外表美啊，就像一块诱人的蛋糕，一眼看上去就让人心情愉悦。
但你说，光有这外表美就够了吗？那可不一定！
假如有个美女，长得那叫一个漂亮，可一张嘴就是粗话连篇，做事自私自利，您还觉得她美吗？我看呐，这内在美才是真正能让人长久欣赏和喜欢的。
内在美是啥？就是善良的心地、诚实的品质、宽容的胸怀。
一个内心充满爱和温暖的人，哪怕长得普通点，也能散发出迷人的魅力。
就像我们身边那些热心肠的邻居大妈，虽然脸上有了皱纹，身材也走了样，可她们乐于助人，让人感觉特别亲切，这就是内在美的力量。
还有一种美，叫自然美。
咱去看看那些名山大川，那雄伟的高山，奔腾的江河，广阔的草原，多壮观啊！这都是大自然赋予我们的美，没有一点人工雕琢的痕迹，纯粹又震撼。
再说说生活中的美。
一家人围坐在一起，开开心心地吃顿饭，聊聊家常，这温馨的画面不美吗？朋友之间真诚相待，互相支持，遇到困难一起扛，这友情不美吗？甚至是清晨的第一缕阳光，雨后的彩虹，夜晚的繁星，都有它们独特的美。
所以啊，美可不是简单的长得好看，穿得漂亮。
它无处不在，就看我们有没有一双善于发现的眼睛。
让我们多去感受生活中的各种美，自己也努力做一个内外兼修、能给别人带来美的人，那这世界可就变得更加美好啦！。
高考作文： 用美的眼光去发现美(议论文)
高考作文：用美的眼光去发现美(议论文) 下面是作者为大家整理的高考作文：用美的眼光去发现美(议论文)（共含22篇），以供大家参考借鉴! 篇1：高考作文：用美的眼光去发现美(议论文) 这世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根，被木匠认为“没用”而抛弃了。
木匠上山，选的是“可用”之材，要么作柱，要么作栋，再不当用，也要作椽。
这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了。
难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去。
作为木匠，他衡量木头是否有用的标准就是“实用”。
其实，只要我们把视野稍微扩大一些，便可发现，像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数。
找对象首先看他(她)家是否有钱，评判学生首先看他的考试分数多少，结交朋友首先看他(她)是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时，也使人们形成了急功近利的实用主义观念。
我们是唯物主义者。
我们承认人要生存，首先要解决衣食住行方面的问题。
讲究一点实用，追求一点功利，本也无可厚非。
但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上。
人为万物之灵，理应有除物欲之外的更高层次的追求。
除了“实用”的眼光外，我们还要有审美的眼光。
用审美的眼光去看这个世界，可以发现许多美的东西，可以造就许多可造之才。
根雕艺术家用审美的.眼光发现了树根身上的美，把它们雕刻成了非常有价值的艺术品;钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美，两人成了“高山流水”的知音;蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美，使沈从文成了北大著名的教授。
一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品，一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马，一块石头在天文学家眼里成了陨石，这一切都因为发现者用的是“审美”的眼光，而不是世俗的“实用”的眼光。
给我，给我一双审美的“慧眼”吧!为了奇形怪状的树根不被抛弃，为了千里马不“骈死于奴隶人之手”，为了这世界上的美不再被埋没。
篇2：用眼发现美美景中，亦有美，心情愉快时，就算在渺小的美，也会被眼睛放大而彰显得淋淋尽致。
让同学们思考美的含义的作文
让同学们思考美的含义的作文
在人生中，美无处不在，美就在我们身边。
美的含义到底是什么呢？老师让同学们思考一下美的含义。
我觉得美丽的东西就像一件衣服，好看的衣服就像一件漂亮的衣服，而我认为美丽的东西就是一道迷人的风景。
如果我们能去用心观察，那么美丽就会留在我们身边。
我认为在生活中最美的风景是美在心灵。
因为当你遇到挫折时，别人会向你伸出援助之手；当你伤心时，别人会陪你一起伤心；当别人受到伤害时，他会把你当作他最好的朋友……
其实在生活中并不是只有这些表面上看起来很美的东西。
比如：心灵美，心灵美是不能用外表来衡量的。
比如：美丽的景色、美丽的风景就像一道迷人的风景。
当你看到美丽的景色时，你会有一种心旷神怡、豁然开朗之感；当你看到美丽景色时，你会觉得自己似乎和大自然融为一体。
但是如果我们用一颗不是很纯洁、善良、美好、充满丑恶的心去感受时，那么它们就会在我们身边消失。
我认为心灵美才是最美的东西，这种美是一种纯洁、善良、美好、丑恶的东西所无法比拟的。
—— 1 —1 —。
作文对美的看法
作文对美的看法在我们的生活中，美似乎无处不在，又好像难以捉摸。
美，这个看似简单却又极其复杂的概念，总是在不经意间触动我们的心灵，让我们感受到一种难以言喻的愉悦和满足。
我记得有一次，我去了一个小镇旅行。
那是一个阳光灿烂的日子，微风轻轻拂过脸颊，带来一丝丝凉爽。
我沿着小镇的街道漫步，周围的一切都显得那么宁静和美好。
街边有一家小小的花店，店门口摆满了各种各样五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在阳光的照耀下显得格外娇艳动人。
我忍不住走进花店，花香瞬间扑鼻而来，那是一种混合着各种芬芳的香气，让人陶醉其中。
花店的老板是一位和蔼可亲的阿姨，她的脸上总是带着温暖的笑容。
我在花店里挑选着花朵，每一朵都让我爱不释手。
阿姨看出了我的纠结，便走过来耐心地给我介绍每种花的特点和寓意。
她轻轻地拿起一朵粉色的康乃馨，说道：“这朵康乃馨啊，代表着温馨和爱，送给母亲是再合适不过啦。
”接着，她又指着一束向日葵说：“这向日葵呢，总是朝着太阳生长，充满了活力和希望，摆在房间里能让人心情变好哟。
”在阿姨的介绍下，我最终挑选了一束淡紫色的薰衣草。
离开花店时，我手里捧着那束薰衣草，感觉自己仿佛拥有了整个春天的美好。
继续往前走，我来到了一个小公园。
公园里有一片绿油油的草地，就像一块巨大的绿色地毯。
孩子们在草地上嬉笑玩耍，放风筝的、踢足球的、打滚儿的，他们的笑声在空气中回荡。
草地旁边有一个小湖，湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边种着一排垂柳，柳枝随风飘舞，就像绿丝绦一般。
我走到湖边坐下，静静地看着湖面，微风拂过，湖水泛起层层涟漪，那一圈圈的波纹向远处扩散，美极了。
就在这时，一只白色的蝴蝶飞了过来，它在湖边的花丛中翩翩起舞。
那轻盈的身姿，如同一个优雅的舞者在舞台上尽情展示着自己的美丽。
我目不转睛地看着它，生怕错过任何一个瞬间。
在小镇的这一天，我看到了花的娇艳、孩子的欢笑、湖水的涟漪、蝴蝶的飞舞，这些看似平凡的景象，却构成了一幅幅美丽的画面，深深地印在了我的心里。
对美的思考作文
对美的思考作文美，这玩意儿可真是个神奇的存在，就像个调皮的小精灵，在生活的各个角落里蹦跶，有时候你能一眼瞅见它，有时候却得费好大劲儿才能发现。
咱先说说人吧，人对美的追求那可真是从头发丝儿到脚指头。
就拿脸蛋儿来说，现在流行啥“巴掌脸”，好像脸小得跟巴掌似的就美。
于是乎，好多人在脸上又是涂又是抹的，什么美白的、遮瑕的、瘦脸的化妆品，一层一层往上糊，就盼着能有一张明星似的脸。
可我就寻思啊，这美难道就是千篇一律的小脸蛋、大眼睛、高鼻梁吗？那那些长得有特色的人咋办呢？像舒淇，她的嘴可不小，在传统审美里这可能不算美，可人家就是有一种独特的韵味，性感又迷人。
这就说明美可不能简单地用几个标准去衡量。
再说说大自然的美。
那可真是让人心醉。
春天的时候，桃花、杏花、梨花你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
那漫山遍野的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，往那儿一站，啥烦恼都没了。
还有那大海，蓝汪汪的一片，海浪一波一波地涌过来，拍打着沙滩，就像大海在和沙滩说悄悄话呢。
这大自然的美是不加修饰的，是那种最纯粹、最本真的美。
它可不管你人类的审美标准是啥，就按照自己的性子来，可就是这种随性，让它美得惊心动魄。
美这东西有时候也挺让人捉摸不透的。
比如说，在不同的文化里，对美的定义就千差万别。
在咱们中国古代，那时候觉得女子裹小脚是美，脚越小就越招人喜欢。
你说这放到现在，谁能理解啊？现在都讲究健康美，大脚板走路稳稳当当的才好呢。
再看看西方，他们有些时候觉得皮肤晒成小麦色是美，因为这代表着健康和活力，可在咱们这儿，好多人还在拼命美白呢。
这就好比萝卜青菜各有所爱，不同的文化土壤孕育出了不同的美的观念。
那美到底是啥呢？我觉得美啊，就是一种让人感觉舒服、愉悦、心动的东西。
它可能是一个人的善良，就像那些在街边默默做公益的志愿者，他们的笑容比任何化妆品都美；它可能是一种创造力，就像那些画家、音乐家，他们用自己的才华创造出震撼人心的作品，那作品里流淌着的就是美；它还可能是一种和谐，就像一家人围坐在一起吃饭聊天，那种温馨的氛围就是美。
高考作文备考：关于“美的认识与思考”的作文写作指导(附：文题详解及范文展示)
高考作文备考：关于“美的认识与思考”的作文写作指导（附：文题详解及范文展示）【试题呈现】【蚌埠市2020届高三检测作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
无论是山川自然美、劳动创造美、青春靓丽美，还是文化艺术美、人性心灵美、传统道德美等等，都会受到人们的欣赏和由衷地赞美。
有人说，84岁的钟南山是美的，他用自己的坚守和智慧，给人们带来希望和健康；有人说，勤劳的环卫工人是美的，他们用自己的双手和汗水，给人们带来清洁和美丽……究竟什么才是美，你对美有怎样的认识和思考？请据此写一篇文章。
要求：不限文体，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料分析】该作文材料由两个部分组成：第一部分从宏观上指出美的不同呈现方式，有可视性的物质，有抽象性的精神。
不论是什么样的形式存在，作为一种有意味的形式，美是能够给人带来审美愉悦的一种情感体味形式，而且“都会受到人们的欣赏和由衷地赞美”；第二部分则从美在具体审美对象上的不同表现展开叙述。
虽然审美载体不同，其所处的社会位置不同，发挥的作用不同，但是都能够给人带来积极的感官愉悦：钟南山，堪称杏林泰斗，每一次发生重大公共卫生危机，他都置个人安危于不顾，冲锋在第一线。
他把“治病救人”视为自己的天职，“他用自己的坚守和智慧，给人们带来希望和健康”，他用行动诠释了“医者仁心”的真谛；环卫工人，不厌其烦地干着又脏又累的活，寒暑易节，风雨无阻，每天起得最早，睡得最晚，“他们用自己的双手和汗水，给人们带来清洁和美丽”......各行各业，正是有无数人默默地在自己的工作岗位上付出，以自己的实际行动诠释着爱岗敬业的职业操守的真意，才有了人们幸福安康的生活。
大国工匠也好，普通的小人物也罢，他们都以自己的行动精耕自己的本业，不负职业称谓的同时，也彰显了一种美。
两段材料，从宏观概括到具体所指，从不同角度对美进行解释，并设置了写作的话题范围。
而围绕材料提出的具体写作任务是：“究竟什么才是美，你对美有怎样的认识和思考？”两句话，两层含义：什么是美和“你”对美的认识与思考。
2023届高考模拟作文“对美的价值的认识与思考”导写及范文
2023届高考模拟作文“对美的价值的认识与思考”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
——卢梭一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。
——华兹华斯苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
——乔布斯请综合以上材料，结合生活实践，谈谈你对美，以及美的价值的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】此题审题的关键在于对材料中三则名言的综合提炼，不难看出，三句名言都与“美”有关，但又各有侧重。
第一句展示美与生活的关系，表达了在生活中要知美.懂美、寻美的内涵；第二句的关键是能抓住“思想”一词，理解“眼泪”是一种感性的情感表现，表达对美的深度感知；第三句是关于美与科技发明的关系，展现了美的价值。
由此，考生可提炼出这三则名言的主要指向为美与生活、与人的思想的涵养，及美与科技发明的密切关系。
这也就意味着，考生在立意时切忌只谈什么是美，更要关照美的意义和价值，如美能让思想变得厚重，与美同行，寻美懂美，培养高雅的审美情趣等，学生要根据个人的文化积淀来确定角度大小。
行文时，注意不要只谈抽象理论，一定要贴近生活展开具体分析。
【参考立意】：1.连缀微小之美，亦能成就华章。
2.启迪思想，美让我们更深邃。
3.科学有大美，美让科技更温情。
【优秀范文】1.于生活中怀美于科技中求美心中怀美，便能发现生活的美，能感受到生活的全部魅力。
一花一世界，一叶一菩提，芥子须你，微小的花中也可以有无尽的美学。
生活如此，科技其实亦然。
只有保持着对艺术和美的追求，创造出含有人文关怀的科技产品，才能经久不衰，领先行业。
所谓，于生活中怀美，于科技中求美。
卢梭曾说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
”一个人要有对美的感知能力，对美的追求，才能发现生活中的美，才能在最朴素简单的地方、人、事物上发现不一样的美感，探寻一番新的天地。
对我们认识美思考美请结合材料写一篇作文
对我们认识美思考美请结合材料写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家都喜欢美丽的事物,对吗?无论是一朵娇艳的鲜花,一幅色彩斑斓的画作,还是一个漂亮的人,大家都会被吸引住目光。
美使我们心旷神怡,感到快乐和向往。
可是,什么才算是真正的美呢?老师给了我们一些有趣的材料,让我们一起来思考这个问题。
第一个材料是一位名叫张爱玲的女作家说过这么一句话:"美是光,光是美的投射。
"你们get到她的意思了吗?她想表达的是,美是一种光芒,是一种内在的东西在向外散发出来的。
仅仅漂亮的外表还不算是真正的美,真正的美需要一颗纯净美好的心灵。
第二个材料是一幅名画,名叫"花之圣母"。
这幅画描绘了一位穿着朴素的年轻女子,她手捧着一束鲜花,脸上洋溢着纯真开朗的神态。
虽然她的装扮非常简单,但画家却将她描绘得如此美丽动人。
为什么呢?因为她内心的美好被画家捕捉到了,并通过画笔传递给了观众。
最后一个材料是一件雕塑作品,名叫"大卫像"。
这尊雕像展现了一个英勇力壮的年轻男子,他赤裸着身体,姿态矫健有力。
看上去非常威武雄壮,但与此同时,他的面容又透露出一种不骄不躁的谦逊与睿智。
这种内在的精神力量与外在的体态完美融合,构成了真正的艺术美。
通过这些材料,我们不难发现,美不仅仅在于外表,更重要的是内在的东西。
一个人如果只有漂亮的外表而没有美好的心灵,那就如同一潭死水,虽然平静,但缺乏生机。
相反,一个人如果内心纯善善良,即使相貌平平,也会散发出独特的光彩。
所以,真正的美需要外在和内在的完美结合。
外表只是美的一个外在形式,内在才是美的本源。
我们要培养美好的品德,有善良的心灵,这样无论相貌如何,都会成为一个美丽的人。
让我们都追求内外兼备的真善美吧!那么对于我个人来说,什么是美呢?美就是一件能让我感到快乐的事物。
比如妈妈亲手做的一盘家常菜,虽然看上去并不起眼,但当我品尝到妈妈的用心时,就会觉得无比美味可口;再比如爸爸工作时的认真劲头,虽然只是一个小小的动作,但当我看到他为了家人而努力时,就会感动涕零。
美的思考或认识作文
美的思考或认识作文
美，这玩意儿可真是个让人捉摸不透的东西。
有时候，你觉得美的，别人
可能觉得也就那样；而别人眼中的美，你可能又觉得没啥特别。
比如说，有人觉得大自然的风景美极了，那青山绿水、蓝天白云，让人看
了心里就舒畅。
可有的人呢，却对这些没啥感觉，他们觉得城市里的高楼大厦、霓虹灯光才叫美。
你看，这差别多大！
再说说人的长相。
有人喜欢大眼睛、高鼻梁、樱桃小嘴的标准美女帅哥；
可也有人觉得那些长得有特色，甚至有点小缺陷的人更有魅力。
就像有的明星，不是传统意义上的漂亮，但就是有一股独特的气质，让人着迷。
还有啊，对于美的标准，也会随着时间变化。
过去，大家觉得胖一点才有
福气，是美；现在呢，都追求瘦，觉得那才好看。
以前觉得穿着朴素是美德，
现在时尚潮流的穿搭才被认为是美。
我觉得吧，美其实没有一个固定的标准。
它就像我们的口味一样，每个人
都有自己的偏好。
重要的是，我们要有一双能发现美的眼睛，不管是一朵小花
的绽放，还是一个陌生人的微笑，都能让我们感受到生活中的美好。
而且，美不仅仅是外表的东西，心灵美更重要。
一个善良、有爱心的人，
就算长得普通，在大家眼里也是美的。
所以啊，别总是跟着别人的标准去定义美，自己觉得美，那就是美！让我
们多去欣赏身边各种各样的美，这样生活也会变得更加多姿多彩！。
美的认知作文高中
美的认知作文高中《美的认知作文高中》篇一：美的认知作文高中美，这个字就像一个神秘的魔法盒，打开它，会有各种各样的东西飞出来。
有时候我觉得美就像一阵风，摸不着看不见，可又能实实在在地感受到。
在我上初中的时候，我们学校有个小花园。
那花园不大，里面种着几棵歪脖子树，还有一些五颜六色的小花。
我一开始觉得这小花园普普通通，没什么特别的。
直到有一次，我在那里经历了一件事儿。
那天我考试考砸了，心情那叫一个低落，就像霜打的茄子。
我一个人跑到小花园的角落里，想自己静一静。
当时我就坐在那几棵歪脖子树下，看着那些小花，心里想着：“你们长得再好看有什么用，能让我的成绩变好吗？”可是，当微风吹过，那些小花轻轻摇曳，就像一群穿着彩裙的小姑娘在跳舞。
那一瞬间，我忽然觉得它们真美。
也许美就是在你最不经意的时候，给你心灵的一击。
从那以后，我每次看到那些小花都会觉得它们是学校最美的风景。
我觉得对于美的认知，每个人可能都不太一样。
就像我觉得那些小花美，可有的同学可能觉得学校新建的体育馆美。
体育馆高大、宽敞，里面有各种现代化的设施。
每次学校有大型活动，体育馆就像一个闪闪发光的大明星，吸引着所有人的目光。
那里面的灯光一打，哇塞，感觉就像走进了一个梦幻的世界。
但是呢，我又觉得它少了点小花那种自然的、能让人心灵平静的美。
这是不是很矛盾？也许美就是这样充满矛盾的东西吧。
再看看那些走在大街上的时尚潮人，他们穿着奇装异服，头发染得五颜六色。
有些人可能觉得他们是美的，觉得这是一种潮流，是一种个性的展示。
可我有时候又会想，这真的美吗？也许在他们自己看来，自己就像从时尚杂志里走出来的模特，可是在一些老人眼里，可能就像个“怪物”。
所以啊，美这个东西，还真没有一个标准的答案。
那到底什么是美呢？是像小花园里的小花那种自然的美，还是像体育馆那种现代的美，又或者是时尚潮人的那种个性美呢？我觉得可能都是，又可能都不是。
美就像一个调皮的小精灵，在不同的地方，以不同的样子出现，等着我们去发现。
美的认知作文高中
美的认知作文高中篇一美的认知美，这个字眼，在我们的生活中无处不在。
但啥是美？这可真不是个能一下子说清楚的事儿。
我觉得吧，美可能是清晨第一缕阳光透过树叶的缝隙洒在地上，那光斑闪烁的样子，也许这就是美。
又或者是傍晚时分，那红彤彤的晚霞映照着整个天空，让人忍不住驻足凝望。
可这就是美吗？也许是，但也许又不全是。
有人说，美是长得好看的脸蛋，是模特儿那完美的身材。
可我有时候就想，要是都这么定义美，那那些长相普通的人咋办？他们就不美啦？我看未必！我隔壁的老奶奶，满脸皱纹，头发花白，可每次看到她笑眯眯地跟大家打招呼，那温暖的样子，我就觉得美极了。
再说说艺术作品，一幅画，一首歌，一段舞蹈，有人觉得那是美的巅峰。
但我又在想，要是咱不懂艺术，看不懂那画，听不懂那歌，是不是就没法欣赏美啦？我觉得不是。
可能对我来说，美也可以是在下雨天，窝在沙发上看一本喜欢的小说，那种惬意和放松，难道不美吗？美还可能是勇敢。
那些在困难面前不低头，勇往直前的人，他们身上散发的那种力量，不美吗？我觉得美爆了！但有时候我又会怀疑，这种美是不是太高大上了，离我们普通人太远？哎呀呀，关于美的认知，我真是纠结得不行。
可能美就是这么复杂，这么让人捉摸不透，没有一个固定的标准。
但也正因为这样，我们才能在生活中不断地发现美，感受美，不是吗？篇二美的认知美到底是啥玩意儿？这问题可把我给难住了！你看啊，有些人觉得穿名牌、戴珠宝就是美。
可我就纳闷了，难道一身贵气就是美？那要是一个人内心空洞，光有外表的光鲜，能算美吗？我觉得可能不算。
咱们学校有个女生，成绩特别好，每次上台领奖，那自信的笑容，我觉得那才叫美。
她也没打扮得多花哨，但就是让人感觉舒服，这是不是美呢？也许这就是一种内在的美吧。
还有大自然的美，那高山大川，那碧海蓝天，谁能说不美？可万一哪天环境被破坏了，不美了，我们是不是就不珍惜曾经的美了？说到这，我想起了我妈。
她每天在厨房里忙前忙后，为一家人准备饭菜，那沾满油渍的围裙，那疲惫的身影，在我眼里，那也是美。
以美的认知为主题的作文
以美的认知为主题的作文
美，这玩意儿可真是个神奇的存在！每个人对它的看法都不太一样，就像
有人觉得榴莲是美味，有人却捂着鼻子跑得老远。
对于有些人来说，美就是长得漂亮，脸蛋要像明星那样精致，身材要像模
特那样火辣。
走在街上，回头率超高，那就是美。
可我就想问问，要是这人内
心恶毒，总想着算计别人，这还能叫美吗？
还有些人觉得美就是穿得时尚，全身上下都是名牌，最新款的包包，限量
版的鞋子。
但要是这人只知道靠外在的东西来显摆，一点内涵都没有，一张嘴
就粗俗不堪，这能算美吗？
我觉得啊，美其实很简单。
比如说，每天早上妈妈在厨房里忙碌的身影，
为一家人准备早餐，那就是美。
老师在讲台上认真讲课，耐心解答我们的问题，那也是美。
还有公交车上给老人让座的小朋友，脸上洋溢着的纯真笑容，这更
是美。
美不一定是要惊天动地的大事，它可能就在我们身边的小细节里。
一个善
意的微笑，一次小小的帮助，都能让人感受到美。
有一次，我在路上看到一个清洁工阿姨，在大太阳底下认真地打扫街道。
汗水湿透了她的后背，可她一点都不在意，还哼着小曲儿。
那一刻，我觉得她
真美！她用自己的劳动让我们的城市变得干净整洁，这种付出就是一种美。
所以说，咱们别光盯着表面的东西去判断美不美。
要多用心去感受，去发现那些真正让人温暖、让人感动的美。
这样，我们的生活才会充满美好，不是吗？
怎么样，我对美的认知，你认同不？。
对美的认知和理解作文
对美的认知和理解作文
哎呀，说起美来，真是让人心动啊。
在早晨，天边刚露出那么一点鱼肚白，美就像那刚开的花儿，静静地在那儿等着人发现。
它可不是那种浮夸的华丽，而是那种让你心里觉得暖暖的，充满生机的美。
真的，美就是大自然给咱们的最棒的礼物，不需要啥花言巧语，用心去体会就对了。
再说说城市里吧，一到晚上，霓虹灯一闪一闪的，那种美，哎呀，跟早晨可不一样。
你看那些高楼大厦里的人影，忙忙碌碌的，还有街头巷尾传来的笑声，这不就是生活嘛！这种美，让人觉得热闹、真实，虽然吵了点，但让人心里暖暖的。
还有艺术啊，那更是美得不得了。
你去画展看看，那些画儿，一笔一划都好像有了生命似的。
音乐也是，一个音符就能让人心里一颤。
这种美，可是艺术家们用他们的心血和才华做出来的，让人看了听了，心里都有种说不出的感动。
对美的看法范文(3篇)
第1篇自古以来，美便是一个永恒的话题。
从古希腊的雕塑到中国的山水画，从西方的古典音乐到东方的诗词歌赋，美无处不在，无时不在。
那么，究竟什么是美？美的内涵和价值又是什么呢？本文将从多个角度探讨美的本质，阐述美的价值。
一、美的内涵1. 客观与主观的统一美是客观存在的，它是自然、社会、艺术等各个领域中的共性。
然而，美的感受却是主观的，不同的人对同一事物可能产生不同的美感。
因此，美的内涵是客观与主观的统一。
2. 形式与内容的统一美具有形式美和内容美两个层面。
形式美是指事物外在的、感性的、直观的美，如色彩、线条、形状等；内容美是指事物内在的、理性的、情感的美，如思想、情感、精神等。
美的内涵是形式与内容的统一。
3. 个性与共性的统一美具有个性与共性两个层面。
个性美是指事物独特的、独特的、与众不同的美；共性美是指事物普遍存在的、普遍认同的美。
美的内涵是个性与共性的统一。
二、美的价值1. 精神价值美具有精神价值，它能满足人们的精神需求，提高人们的精神境界。
美能够陶冶情操，净化心灵，使人们在繁忙的生活中找到片刻的宁静与愉悦。
2. 教育价值美具有教育价值，它能启迪智慧，培养审美能力。
美可以激发人们的想象力、创造力，使人们更加关注生活、关注世界，从而提升自身的综合素质。
3. 社会价值美具有社会价值，它能促进社会和谐，推动文化繁荣。
美可以作为一种精神纽带，将人们紧密联系在一起，共同创造美好的社会。
4. 经济价值美具有经济价值，它能促进经济发展，提升国家形象。
美可以作为一种产业，如旅游、文化创意产业等，为我国经济发展注入新的活力。
三、美的表现形式1. 自然美自然美是指自然界中各种事物的美，如山水、花鸟、星辰等。
自然美具有无穷的魅力，它让人感受到生命的活力和宇宙的奥秘。
2. 人文美人文美是指人类文化、艺术、道德等方面的美。
人文美具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，它反映了人类的精神追求和价值观念。
3. 艺术美艺术美是指艺术家通过艺术创作所表现出来的美。
对美的认识作文
对美的认识作文对美的认识作文（通用12篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家整理的对美的认识作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对美的认识作文篇1以前，我对“美丽”这个词的理解只是浅浅的表面认识，仅仅代表外貌表面楚楚动人罢了。
但是，在今天，我学习了梁衡写的《跨越百年的美丽》之后，我不仅深入了解了玛丽．居里，还从她身上对“美丽”这个词有了新的认识！玛丽.居里是著名的物理学家、化学家。
拥有一头金黄的长头发，白净端庄的脸庞，微微内陷的大眼睛，高挺笔直的鼻梁，薄薄的优美唇形，无不体现了她那美丽的容貌，再加上她苗条适中的身材，简直是成了美丽的标准，美丽的代言人。
世间有一句俗话说：“山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。
”居里夫人并没有因为自己的容貌而得意，甚至在工作时为了提高工作效率，执意把她一头金黄的长头发剪去，保持一种朴素的状态。
她身上善于思考的品质是美丽的。
只要遇到她不懂，或者疑惑的问题，她总会散发出“打破沙锅问到底”的精神。
好比一个贝壳，别人只是玩玩一下而已，可是居里夫人一定要研究一下，这个贝壳是怎样生长，怎样冲到沙滩上的。
别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她寻根。
独特的思维也正使她有了独一无二的正确结论。
她身上坚持不懈，艰苦奋斗，执着追求的精神是美丽的。
是她经过自己的努力，提出放射线，发现钋和镭。
但是，要发现镭是非常困难的。
在当时，居里夫人和她志同道合的丈夫皮埃尔为了提炼纯净的镭，搞到了一吨含有镭的工业废渣。
工业废渣，顾名思义，是又脏又臭的。
这一点我不得不佩服居里夫人的不怕困难，他们在破棚子里支起大锅。
把一吨工业废渣分成一锅一锅进行冶炼，这项工程是24小时，必须有人留在现场，居里夫妇轮流24小时工作。
就这样居里夫人终日在烟熏火燎的实验室日复一日重复相同的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文备考：“美的认识与思考”的作文写作指导2篇（附：文题详解及范文展示）【试题呈现】【蚌埠市2020届高三检测作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
无论是山川自然美、劳动创造美、青春靓丽美，还是文化艺术美、人性心灵美、传统道德美等等，都会受到人们的欣赏和由衷地赞美。
有人说，84岁的钟南山是美的，他用自己的坚守和智慧，给人们带来希望和健康；有人说，勤劳的环卫工人是美的，他们用自己的双手和汗水，给人们带来清洁和美丽……究竟什么才是美，你对美有怎样的认识和思考？请据此写一篇文章。
要求：不限文体，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料分析】该作文材料由两个部分组成：第一部分从宏观上指出美的不同呈现方式，有可视性的物质，有抽象性的精神。
不论是什么样的形式存在，作为一种有意味的形式，美是能够给人带来审美愉悦的一种情感体味形式，而且“都会受到人们的欣赏和由衷地赞美”；第二部分则从美在具体审美对象上的不同表现展开叙述。
虽然审美载体不同，其所处的社会位置不同，发挥的作用不同，但是都能够给人带来积极的感官愉悦：钟南山，堪称杏林泰斗，每一次发生重大公共卫生危机，他都置个人安危于不顾，冲锋在第一线。
他把“治病救人”视为自己的天职，“他用自己的坚守和智慧，给人们带来希望和健康”，他用行动诠释了“医者仁心”的真谛；环卫工人，不厌其烦地干着又脏又累的活，寒暑易节，风雨无阻，每天起得最早，睡得最晚，“他们用自己的双手和汗水，给人们带来清洁和美丽”......各行各业，正是有无数人默默地在自己的工作岗位上付出，以自己的实际行动诠释着爱岗敬业的职业操守的真意，才有了人们幸福安康的生活。
大国工匠也好，普通的小人物也罢，他们都以自己的行动精耕自己的本业，不负职业称谓的同时，也彰显了一种美。
两段材料，从宏观概括到具体所指，从不同角度对美进行解释，并设置了写作的话题范围。
而围绕材料提出的具体写作任务是：“究竟什么才是美，你对美有怎样的认识和思考？”两句话，两层含义：什么是美和“你”对美的认识与思考。
从写作的层面看，“你”（写作者）对美的认识与思考是核心的内容；至于“要求”部分的信息涉及文体要求——没有具体的限制，写作要求——真实地表达，“手绘吾心，独抒性灵”，细节要求——不透露真实信息。
【写作指导】任务驱动型作文写作是在明确的任务指令指导下进行的。
因提供的话题材料内容不同，设置的话题情境不同，进行思考的角度就不一样。
简单梳理考试作文发展的过程，传统的命题作文、半命题作文、话题作文、图画作文等多是立足写作的本身设置写作情境，很多只是止于“为写作而写作”的层面，与现实生活有一定的距离。
随着新高考改革向纵深推进，考试作文也从单纯写作的层面走向生活，对现实的聚焦成为主流，这是对“写作应回归生活，观照现实”高考作文要求的践行。
正是有了真实的写作情境的设置，才避免了假大空的套作与宿构现象的出现。
而就提供的话题材料看，两个部分——材料本体和任务指令在整个写作中所起的作用不同：材料本体确定了写作的范围和探讨的话题——关于美的认识和理解，即构思立意必须围绕材料展开；任务指令规定了写作的具体要求——写作者对美的认识与思考。
从材料本体看，由两个自然段组成的连续性文本分别从不同角度列举出美的不同表现，有物质的外形展示，有精神的内韵蕴涵。
不论以什么样的方式呈现，它们都能够给人带来审美的愉悦感受。
山川风物各显风致，是自然之美；社会世情各具风情，是社会之美。
根据材料提供的话题范围，因提出的写作要求是“你对美认识与思考”，写作时可以围绕“山川自然美、劳动创造美、文化艺术美、人性心灵美、传统道德美”中一种或综合立意，也可以立足材料从其他方面谈论对“美”的有关认识：第一段材料是概括性谈论美，五个角度，选取一个或多个联系现实，进行多层次分析论述，第二段的材料可以作为具体的论据支撑观点。
至于以什么样的文体呈现，尽管写作要求说“文体不限”，但是从任务指令——“你对美有怎样的认识和思考”看，其要求针对某一个问题发表自己的看法，阐述自己的思考。
从这个角度看，议论文是最佳的文体选择。
从应试作文的角度审视，提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路可以使文章条分缕析。
关于美的认识与思考，以“你对美的定位-美的意义作用-美的表现与张扬-美的鉴赏与创造”为逻辑顺序行文，是一种运思布局的角度。
当然，从写作任务开放性的角度看，探讨问题可以选择的视角很多。
确立了写作的视角，如何处理材料与作文的关系是不能忽视的问题。
作为写作的信息源头，材料不仅划定了范围，还是文章不能缺少的部分。
不过，对材料的处理，不是直接引用，而要进行提炼加工和整合。
【范文示例】精耕“小美”方成就“大美”潮起潮落、花开花谢的自然物语是一种美，“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当是一种美。
自然的呈现与主体的担当两相交叠，编织成美的锦缎，让这个世界变得丰富多彩；生活正是有了千姿百态的美的妆点，才变得有情有味。
美的存在与展演，有自然性外显，奇山异水，是大自然鬼斧神工的创造，置身其间收获的是“登山则情满于山，观海则意溢于海”的情感体验；有人为的创造，亭台轩榭，廊腰缦回，徜徉其间，带来的是曲径通幽的享受。
作为一种有韵味的形式，不论是实体的风物存在，还是借助线条造型笔墨围筑的文化艺术，亦或是“苟利国家生死以”的家国情怀的担当，它们都以各自的方式有意无意地影响着生活。
罗丹说：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”对审美主体来说，能够从自然美、社会美、世情美中获得多少体验，取决于胸襟与情怀。
灵山秀水是客观的存在，富有审美情趣者目之所及、耳之所闻体验的是一草一木、一山一石的各尽生命姿态的迥异之美；笔走龙蛇、文不加点呈现的艺术的气韵；“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”诠释的是大丈夫的真意。
现实以本然的姿态呈现，不同的人所处的位置不同，欣赏的角度不同，就有了别样的感受。
人不仅是美的欣赏者，更应该是美的创造者。
对美的体验与实践，因扮演的社会角色不同，而表现出不同的式样。
普通人干着平凡的工作，即使低如尘埃，但一颗螺丝钉也同样可以发出光与热，环卫工人以繁星为伴，有了他们起早贪黑、不辞辛劳的默默付出，才有了舒适的居住环境；大国工匠因为术业有专攻，而成为各行各业的脊梁，黄旭华、于漪、钟南山、李兰娟......正是有了他们焚膏继晷、兀兀穷年的坚守与付出，才竖起行业的丰碑。
伟大与渺小只是外在的附加，从创造“可以引起人们美感的一种共同的本质属性”的意义上看，他们是世间最美的创造者和践行者。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”费孝通先生用简单的十六个字勾勒了人类社会美好的蓝图。
人是社会的主角，在处理人与自然、人与社会、人与自我的关系时，以向善和包容，“慢慢走，欣赏啊”之思经营，不论是生活和艺术，还是自然与社会，就多了和谐与美好，少去了乖张与戾气。
【考题示例】阅读下面的文字，根据要求作文。
“拒绝”一词，词典上注释极简单，就是“不接受”的意思。
自然界充满“拒绝”的故事，梅花拒绝了春天的舒适，赢得了傲雪的美誉，珍珠拒绝了生活的安逸，创造出夺目的光彩。
在生活中，我们都有过拒绝别人或被别人拒绝的经历。
拒绝了陌生人的不明要求，我们可能不会上当受骗；拒绝了师长们的劝诫，我们可能会误入迷途；拒绝了友谊，我们就会孤独；拒绝了虚伪，我们就会变得真诚；而被人拒绝，我们往往会感到失望。
请你联系生活实际,以“拒绝”为话题写一篇作文，题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
【写作导引】这是一个比较宽泛的话题，具体地说，可以从以下几个方面立意：抓住“拒绝”的对象和内容来立意：当今社会，物欲横向流，我们要拒绝诱惑；纸做的花不香，掺水的酒不醇，要拒绝虚荣；多一份爱心，世界就多一份温暖，要拒绝冷漠；人可以平凡，但不可堕落，要拒绝平庸；坚持情感和理智的统一，要拒绝冲动；“一万年太久”，要只争朝夕，拒绝懒散；等等。
抓住对“拒绝”的情感与态度来立意：社会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，眉宇紧锁的忧愁……如影随形，面对这些，我们应坚决说“不”；泰山不辞抔土而成其高，江河借助溪流而成其深，一抔黄土，一股溪流，虽是“小善”，我们也不应拒绝。
抓住“拒绝”的方法与能力立意：能够拒绝，需要明澈的慧眼，因为拒绝是智慧的表现；能够拒绝，需要坚强的毅力，因为有坚强的毅力才能守住“心灵”的“净土”；能够拒绝，需要果敢的品性，因为有果敢的品性才能在诱惑面前坦然说“不”；能够拒绝，需要坚定的信念，因为只有坚定信念才能保持“宁为玉碎，不为瓦全”的气节。
抓住“拒绝”过程与结果来立意：“拒绝”无时不在，因而“拒绝”是人生时刻面对的课题；“拒绝”无处不在，因而“拒绝”是生活中事事要敲响的警钟；拒绝的过程是一个成长的过程，拒绝可以让你拥有一种释然的快感，拒绝可以给你一块豁然的空间，拒绝可以馈你一颗高昂的头颅。
【备用素材】一、名言警句1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子2.只有抗拒诱惑，你才能有更多的机会做出高尚的行为来。
——车尔尼雪夫斯基3.毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必将一败涂地。
——歌德4.不饮浊泉水，不息曲木荫。
所逢苟非义，粪土千万金。
——白居易5.在人生中最艰难的是选择，逆来顺受只会使你淹没于生命的泥谭。
——莫尔6.谁要是看不见人世的虚荣，他本人就一定是非常虚荣的。
——孟德斯鸠7.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨8.一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是懒于自己的富有智慧的朴素。
——高尔基9.可以从外表的美来评论朵花或一只蝴蝶，可不能这样来评论一个人。
——泰戈尔10.苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
——林则徐11.和你一同笑过的人，你可以把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。
——纪伯伦12.一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
——罗曼·罗兰13.优秀的人物，总是远离世俗，而不是在罪孽的浊流里浪荡。
——高尔基14.拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。
——毕淑敏15.拒绝别人一定要委婉，因为没有人喜欢被拒绝；被别人拒绝一定要大度，因为拒绝你的人总有他的理由。
——汪国真16.天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们尽情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。
——雨果二、推荐素材1、点石成金的故事吕洞宾跟师父汉钟离学道千年，了无长进，一日汉钟离教他点石成金术。
吕洞宾问：“此术一出，世间岂非石越少金越多?”汉钟离答:“不然，五百年后石还是石，金仍是金。
”吕洞宾把石头一扔:“五百年后持我变化者奈何?此术不学也罢。
”吕洞宾从此得道。