新版教科版六年级上册科学【校园生物分布图课件】

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交流汇集我们的调查结果
❖ 我们在校园里搜索到哪些植物和动物？ ❖ 一共有多少种植物和动物？ ❖ 它们各自生活在什么地方？
❖ 动物、植物在一年四季会有所不同。 我们长期观察，肯定还会发现新的 校园生物。
制作校园生物分布图
❖ 校园里的动植物种类很多，生活的环境 也各不相同。我们共同来制作一幅校园 生物分布图，展现校园生物大家庭。
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布扬 安子 徽鳄 、国 浙家 江一 和级 江保 苏护 的动 交物 界， 处分
藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护 动物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区。
国安白
家徽暨
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保苏布
护 动
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物
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中 下 游
中湖
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前言
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要求：
❖ 1、绘制一张简单的校园平面图。 ❖ 2、把发现的校园生物的名称写到校园图的正
确位置上。
拓展：
❖ 1、观察校园生物分布图，我们发现校园哪些 地方的生物种类较多？
❖ 2、如果我们调查的范围扩大，生物种类会有 所增加吗，会有多少？
中国稀有植物、动物的分布
❖ 我国的生物种类非常丰富。下面是我国的几 种珍稀生物，我们认识这些珍稀生物吗？说 说它们各自生活在我国的什么地方？
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珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特产的单
型属植物。分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山、五 峰；湖南桑植；贵州松桃，梵净山；四川巫山、南川、 平武、汶川、灌县；云南绥江等地的海拔1250--2200 米的区域。
课后调查：
❖ 查阅资料，了解世界珍稀动植物和 它们分布的地方。
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