小学生成长记录袋目录表
学生成长记录袋目录及要求
1、学生基本情况介绍（每学期初写，按学期积累装订，可用素质报告单）
2、新学期努力的目标（每学期初写，按学期积累装订）
3、我的主要活动及检测成绩记录（包括每学期期中、期末、单元测试成绩统计）
4、所取得的成果附件（作品、手抄报、奖状等，按学期先后顺序整理成册。作品可选优秀的具有代表性的写明时间整理成册。试卷及单元试卷按学期装订成册。）
介绍我自己
姓名
生日
性别பைடு நூலகம்
身高
民族
籍贯
体重
血型
我的家庭成员
我最喜欢的科目
我最喜欢的人
我最喜欢唱的歌
我的老师
请你记住我
这里可以是一张自己喜欢的照片。
学生成长记录袋样本
请大家认识我
我参加的社会实践活动学校：姓名：统编学号:
学生学业登记及出勤表学校：姓名：统编学号:
请看我的平时表现
学校：姓名：统编学号:
注：记录入表的“突出表现”包括“学生特长发挥、发明创造”、“作品发表、
活动竞赛、优秀品行、表彰奖励”等，在某一好的发明中有突出表现、贡献或成果等；“严重违纪行为”必须是受学校某种处分才记录入表。
学生综合素质评价评定表学校：姓名：统编学号:
学生品性表现评定表
学生毕业成绩、综合素质等级评定表
学校：姓名：统编学号:
中华人民共和国预防性健康检查编号:
渠县疾病预防控制中心
学生离校留存表
学校：学生小学。
成长记录袋目录
自信的我
姓名性别民族生日
身份证号毕业学校
家庭住址家长联系方式
最尊敬的人最喜欢的学科
最想从事的职业特长与爱好
喜爱的格言
成长的我
⒈我的计划：汇集各学期制订的奋斗目标和学习计划。
⒉我的努力：汇集学习和活动过程中，取得的成就与评价。
⒊我的亮点：汇集最得意的作品或事情。
⒋我的设想：汇集富有创造力的各种设想。
⒌我的成绩：汇集各类获奖情况和荣誉和报刊上发表的作品。
⒍老师的话：教师对学生各方面的评价。
⒎家长的话：家长对学生各方面的评价。
⒏朋友的话：朋友或者同学给我的鼓励或者建议。
⒐
⒑
作品、活动资料、获奖证书以照片、复印形式放入成长记录袋。
1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．17．18．19．20．。
小学生成长记录手册原创_图文
————————————————“小学生成长记录袋”目录表一、爱校爱班··31.前言·42.老师寄语·53.我的学校我的班级·6二、让你了解我··71.成长小档案（个人介绍、照片等）·8三、我很棒··91.《小学生素质评价手册》·102.我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）·11四、我最满意的··121.学习试卷·132.课外识字本·143.手抄报（或剪贴报）·154.学科作业·165.写字作业（或书法作品）·176.绘画等作品·187.小制作·198.综合实践活动的成果（照片）·20五、我真努力··211.我做的好事有……（时间、地点、干什么）·222.我看了很多课外书（书名）·233.我会背诵很多篇课文、古诗·244.我知道很多成语、名言警句·255.我又学会好几首歌（歌名）·26六、成长评价··271.评价乐园（在家长指导下完成）·282.大家眼中的我·293.后记··30XX区XX小学小学生成长记录前言童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！老师寄语亲爱的孩子们：孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。
但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。
什么是心中的“山”呢？那就是人生目标，也就是一个人的理想。
也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。
学生成长记录袋
建立每个学生的成长记录。
成长记录应收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品（成长记录及各种作品）社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师同学的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等。
学生是成长记录的主要记录者，成长记录要始终体现诚信原则，要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录的情况典型、客观、真实。
——摘自教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》
学生成长记录袋
姓名赵蕊蕊性别女__ 出生时间____年___月___日家庭住址：____湾子村六社_____
家长姓名：赵天海联系电话_________ 入学时间：___2012__年_8___月
学生成长记录袋目录
认识我。
小学生成长记录袋-目录
我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
二
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状。 要求是复印件））
三
我最满意的
一份语文、数学、英语学科作业
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的照片、成果
一个研究专题
四
我真努力
我看了很多课外书（书名）
小学生成长记录袋”目录表
序号
内 容
存袋情况
一Hale Waihona Puke 让你了解我可根据每个同学的特点，制定个性化的封面内容。可以把学生认为自已最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像，并根据学生的特点写上姓名，如“爱跳舞的×××”“刻苦好学的×××；也可以让学生自己取个喜欢的名字：“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。在封面上设计一些 “我喜欢的格言”、“我的爱好”“我崇拜的偶像”等等，使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
学生成长档案袋
学生成长档案袋(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除*******小学“小学生成长档案袋”目录表序号内容存袋情况一让你了解我成长小档案（个人介绍、照片等）二我很棒我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）三我最满意的一篇日记（或作文或日记本）一张手抄报（或剪贴报）一次语文、数学、英语等学科作业一次写字作业（或书法作品）一份绘画或美工等作品四我真努力我做的好事有……（时间、地点、干什么）我看了很多课外书（书名）我会背诵很多篇课文（文题）我会背诵很多古诗（诗题）我知道很多成语（会默写的）我知道很多名言警句（能背出来的）我又学会好几首歌（歌名）我认识了许多名人以及他们的故事（人名）我发现了许多问题（自身的）我参加了校内外的实践活动我还学会了很多本领……一、让你了解我成长小档案姓 名 性别 民族照片出 生 地 身体状况身份证号 出生年月 家庭住址 家庭电话 所在班级 QQ 号码我的性格我的爱好我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 愿望自我介绍家庭重要成员 姓名 工作单位 联系电话 爸爸 妈妈特别表现奖惩记载教语师寄家长的话学生的话备注三、我最满意的……序号内容存袋情况1一篇日记（或作文或日记本）2一张手抄报（或剪贴报）3一次语文学科（特色）作业4一次数学学科（特色）作业5一次英语等学科（特色）作业6一次写字作业（或书法作品）7一份绘画或美工等作品序号内容努力成果记载1我做的好事有……（时间、地点、干什么）2我看了很多课外书（书名）3我会背诵很多篇课文（文题）4我会背诵很多古诗（诗题）5我知道很多成语6我知道很多名言警句7我又学会好几首歌（歌名）8我认识了许多名人以及他们的故事（人名）9我发现了许多问题10我参加了校内外的实践活动。
小学生成长档案袋模板
目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别民族汉出生年月出生地身体状况政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式无我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力.二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
.. .. ..序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.奖项级别授奖人或学校时间。
小学生成长档案目录
目录1、2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案5、老师的话6、同学的话7、我的作品展8、幸福每一天9、我的作品展10、我的获奖记录任施蓉女2006年4月出生，现就读于孝义崇文街小学，住址：孝义市晟龙花园，家中有爸爸，妈妈。
爸爸是一名指战员，妈妈在家照料我，家庭和睦幸福。
自我介绍我叫任施蓉，今年9岁了，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，目前在崇文街小学259班就读，从一年级到现在成长了许多，学到了许多。
我相信我会更加优秀。
个人基本情况信息表芸芸：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。
同时，你要记得，很多东西不是你想和努力就能得到的。
所以，一定的时候学会放弃。
追求是一种精神，放弃是一种境界。
好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。
书，读着、读着就明白啦，路，走着、走着就平坦啦。
好好读有用的书，轻松走人生的路。
爸妈祝以后的你就像现在的你一样，一路欢声笑语……项目老师评价自我评价父母评价阅读能力优优表达能力优良书写能力优优团结协作能力优优艺术能力优优体育能力良良日常行为规范能力差差三年级任施蓉：你是一个懂事而有礼貌的女孩，你有很多的优点，尊敬师长，学习成绩优异，画画的也很漂亮。
只是有一点不太好，就是上课纪律有些欠缺。
在以后的日子里，我希望看到更加自信，活动中更积极的你。
------王老师任施蓉：你是班长又是中队长，学习成绩优异，我们都很羡慕你，你是我们的模范，我们都要向你学习。
----李美辰咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
摇船调(女生问) 什么圆圆 在呀在半天吆?什么圆圆 在河边?(男生问) 什么圆圆 街呀街上卖呀?什么圆圆 在眼前哪?(集体) 嗨呀啰的嗨吆 嗨呀啰的嗨吆 嗨 啰 嗨 在眼前哪? (男生答) 月光圆圆 在呀在半天吆,石头圆圆在河边,(女生答) 鸭卵圆圆 街呀街上卖呀,镜子圆圆在眼前哪.(集体) 嗨呀啰的嗨吆 嗨呀啰的嗨吆嗨 啰 嗨 在眼前哪.2009年7月获得校“热爱劳动好少年”称号2010年1月获得校“优秀少先队干部”称号2010年6月获得校“优秀少先队干部”称号2010年6月获得金水区多“才多艺好少年”称号2011年1月获得校“优秀少先队干部”称号2011年6月在河南省首届樱桃杯“文明小公民”漫画大赛获得二等奖2011年7月获得校“优秀少先队干部”称号2012年1月获得校“优秀少先队干部”称号。
小学学生成长记录袋-样本
目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.赛成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
新学期努力目标品德习惯
学习习惯
老师寄语：
我上年级了。
我今年的发展目标：
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
我在进步“√”
内容请在相应的内容上打“√”
进步保持原状退步
成长中的第一次。
小学生成长记录袋 (5)
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状。要求是复印件）
三
我最满意的
一份语文、数学、英语学科作业
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的照片、成果
一个研究专题
四
我真努力
我看了很多课外书（书名）
我的成长记录袋
性别
出生年月
家庭详细地址
班级职务
最喜欢的运动
最喜欢的事情
周末住址
身份证号码
喜爱的学科
周末联系电话
座右铭
崇拜的对象
自己最大缺点
健康状况（有无特异体质特征）
兴趣、爱好
我的理想
项目
家长
称呼
父亲
母亲
工作
联系电话
第一次
语文
数学
英语
品德
科学
体育
音乐
美术
班名
第二长记录袋”目录表
（或者是自己近期的阅读计划表）
我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
序号
内容
存袋情况
一
让你了解我
可根据每个学生的特点，制定个性化的封面内容。能够把学生认为自己最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像，并根据学生的特点写上名字，如“爱跳舞的×××”“刻苦好学的×××”；也可让学生自己取个喜欢的名字：“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。在封面上设计一些“我喜欢的格言”、“我的爱好”“我崇拜的偶像”等等，使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
成长记录袋(14)
*个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
」/、
6、我的作品展（一年级）
7、我的综合素质评价档案（二年级）
8、老师的话（二年级评语）
9、我的作品展（二年级）
10、我的获奖记录*
自我介绍:
个人基本情况信息表
孩了
你是我们
心中的宝贝!
孩了
你是我们不变的希望!
孩了
你是我们永远的骄傲!
天天，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你。
项目老师评价自我评价父母评价
I ;l
年级
年级上学期评语：年级下学期评语:
II
II
二年级 i t
项目 老师评价 自我评价 父母评价
阅读能力
表达能力 ■ \ '' 1
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■ # 书写能力
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7
才结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为1 规范能力 「—
丁 — 'i
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・七
年级上学期评语：年级下学期评语:
II。
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好朋友的话……
一件小制作
一次综合实践活动的成果
四
我真努力
我做的好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文
我会背诵很多古诗
我知道很多成语
我知道很多名言警句
我又学会好几首歌
我认识了许多名人以及他们的故事
我发现了许多问题
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
五
成长评价
自我评价
家长的话……
小学生成长记录袋目录表
序号
内 容
存袋情况
一
让你了解我
成长小档案（个人介绍、照片等）
二
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）
三
我最满意的
一张语文、数学等学习考查卷
一篇日记（或作文或日记本）
一张手业
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品