幼儿园大班滑稽小丑课件
幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小丑的形象特征，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的绘画技巧和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿乐观、积极的心态。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小丑的基本画法和制作技巧。
难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中表现出小丑的滑稽特点。
三、教学准备：1. 教具：小丑图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：展示小丑图片，引导幼儿观察小丑的形象特征，如大大的嘴巴、红红的鼻子、多彩的服装等。
2. 讲解：讲解小丑的画法和制作技巧，如如何画出大大的嘴巴、红红的鼻子，如何搭配色彩等。
3. 示范：教师示范画小丑的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手操作。
4. 绘画环节：幼儿根据教师的讲解和示范，自行绘画小丑，教师巡回指导。
6. 展示环节：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，积极性饱满，对小丑的形象特征有了基本的了解。
2. 大部分幼儿能够掌握小丑的画法和制作技巧，表现出滑稽的小丑特点。
3. 教学过程中，教师应更加关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别化的指导和鼓励。
4. 在未来的教学中，可以尝试引入其他有趣的主题，让幼儿在欣赏和创作中提高审美能力和动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评估他们对小丑画法和制作技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿的作品，评估他们的想象力和创造力发挥情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同协助幼儿完成小丑的制作，增进亲子关系。
2. 组织小丑表演活动，让幼儿扮演小丑，展示他们的才艺，提高自信心。
3. 开展小丑主题的美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶水等工具时发生意外。
幼儿园美术活动课件：滑稽的小丑
教学引导
探索发现 引导幼儿自己总结小丑的特点 师:想一想小丑的脸可以是哪些形状? （可以让幼儿模仿小丑的表情） 师:小丑的眼睛是什么样的？那我们怎么画小丑的眼睛呢？ 教师边画边讲述:画的时候要夸张点,怎样才能画得夸张呢?就是把瞪得大大的那只眼晴画得更圆,更 大,把眯着的那只眼睛画得更细更长。其实,眼晴的变化还有很多,我们一起来看看,(出示各种各样的 眼睛) 师:小丑的嘴巴是什么样的？(出示各种各样的嘴) 师:在小丑的脸上还有一个非常重要的部位鼻子,你想给小丑添上个什么样的鼻子使小丑看起来变得 更可笑呢?（出示各种各样的鼻子的形状） 师:为了增加小丑的喜剧效果,我们还可以在小丑的脸上添加一些装饰 你们会怎么装饰呢？
滑稽的小丑
教学目标
1、让幼儿体验学习的乐趣,充分发挥幼儿学 习的自主性。 2、在感知、体验小丑滑稽的同时，欣赏小丑 的脸部装饰的色彩美。
3、抓住小丑特征,能创造性地描绘小丑的五 官,同时添加筒单的装饰。
教学准备
水粉颜料、中小号画笔各一支、方形彩色卡纸、棉签
引导图片
引导图片
教学引导
情境导入 观看图片(出示教师头像渐变为小丑的图片)引起幼儿兴趣。 师:你们看,谁来了,他可是你们的好朋友(出示教师头像渐变为小丑的图片) 师:你们一般都在哪儿见过小丑? 放映小丑表演的录象片段 总结:小丑有趣的表情,滑稽而又生动的五官,常常给大家带来许多欢乐与幽默。 师:让我们一起来欣赏一段小丑叔叔的表演。 师:小丑的表演精彩吗?你们喜欢吗?为什么?
教学引导
创作表现 1.老师讲述绘画步骤和绘画材料的使用，鼓励幼儿进行创作。 （可根据教学步骤进行讲述） 2.幼儿大胆创作,表现各种滑稽的小丑。 3.教师巡回指导,提供引导和帮助。
教学步骤
第一步：用中号画笔画出小丑的脸。吹干
幼儿园大班艺术滑稽的小丑(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班艺术滑稽的小丑(三篇)目录：幼儿园大班艺术滑稽的小丑一幼儿园大班艺术狮王二幼儿园大班艺术玩陀螺三幼儿园大班艺术滑稽的小丑一教学目标：1、积极参与绘画活动。
2、能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
3、学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学重点：能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
教学难点：学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学准备：小丑图片、绘画工具活动过程：一、开始部分小丑视频导入，激发幼儿创作兴趣。
二、基本部分1、播放小丑图片，引导幼儿仔细观察小丑的动作。
2、教师引导幼儿做小丑表演的动作。
如：打招呼、敬礼、挥手、再见等。
3、幼儿师范“敬礼”动作，教师引导其他幼儿观察并用语言描述小丑敬礼时身体的动作姿势。
4、教师简单示范用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
（出示小丑简笔画图片）5、幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆想象，创作出新的动作。
三、结束部分展示幼儿作品，幼儿欣赏反思：本次美术活动主要是画小丑，而且是动态的小丑，我给幼儿准备了很多图片请幼儿欣赏，激发幼儿的兴趣，并强调了小丑的五官都夸大了，所以在绘画时都注意到这一点，画出了动态的小丑，内容环节设计合理，达到了教学目标。
幼儿园大班艺术狮王二活动目标：1.感受音乐aba的结构及雄壮有力的特点。
2.尝试根据故事情节、角色和音乐性质，用富有个性和表现力的动作，创造性地表现作品的内容和形象。
3.体验神气、害怕、高兴三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
活动准备：白板，音乐，表演道具：披风、头饰。
活动过程：一、欣赏乐曲，初步感知乐曲的旋律和内容。
（1）师：听，这是谁？（放狮吼声）对了，它就是森林里的狮王（出现狮王图片）。
今天，狮王为我们带来了一首好听的音乐，你们想听吗？（音乐1遍）音乐听上去什么感觉？（有的……有的……）（2）师：其实，在这首音乐中就藏了一个关于狮王的故事，你们想听吗？（完整1遍，教师配乐讲故事）故事中有谁？他们在干什么？故事：在秘密的森林里，住着狮王和许多的小动物。
幼儿园大班美术《滑稽的小丑》教案
幼儿园大班美术《滑稽的小丑》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的表演艺术》，详细内容为“滑稽的小丑”。
通过学习小丑的形象特征和表情动作，让幼儿发挥想象，创作出具有个性的小丑作品。
二、教学目标1. 了解小丑的形象特征，学会用线条、形状、颜色表现小丑的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：小丑的形象特征表现，如五官、服饰等。
重点：线条、形状、颜色的运用，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：小丑图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小丑图片，引导幼儿观察小丑的形象特征，如五官、服饰、动作等，让幼儿说出小丑的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一张小丑图片为例，讲解如何用线条、形状、颜色表现小丑形象，同时示范绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解，动手绘制小丑作品。
4. 互动环节（10分钟）幼儿互相展示作品，分享创作心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《滑稽的小丑》2. 内容：（1）小丑的形象特征：五官、服饰、动作（2）绘画工具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水（3）创作步骤：观察、构思、绘制、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天所学的知识，创作一幅关于小丑的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、互动等环节，让幼儿掌握了小丑的形象特征，学会了用线条、形状、颜色表现小丑。
课后，教师可针对幼儿在课堂上的表现，进行个别辅导，提高其绘画水平。
同时，可鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的小丑作品，提高其创新能力。
在下一节课中，可以引入其他表演艺术形象，如魔术师、杂技演员等，丰富幼儿的美术创作。
重点和难点解析1. 小丑形象特征的表现2. 幼儿绘画过程中的指导和评价3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、小丑形象特征的表现1. 五官：小丑的五官具有夸张、滑稽的特点。
《滑稽小丑》幼儿园大班教案
《滑稽小丑》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解滑稽小丑的特点和形象，培养幼儿对滑稽艺术的兴趣。
2. 通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，提高幼儿的自信心。
二、教学内容：1. 滑稽小丑的定义和特点2. 滑稽小丑的形象和表演方式3. 滑稽小丑的历史和发展4. 滑稽小丑在舞台和电影中的应用5. 创作自己的滑稽小丑形象三、教学方法：1. 观察法：通过观察滑稽小丑的表演和图片，让幼儿了解滑稽小丑的特点和形象。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享对滑稽小丑的认识和看法。
3. 创作法：让幼儿动手创作自己的滑稽小丑形象，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 表演法：让幼儿扮演滑稽小丑，进行表演，提高幼儿的自信心和表达能力。
四、教学准备：1. 滑稽小丑的图片和视频素材2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料3. 音乐和表演道具五、教学步骤：1. 引入：通过展示滑稽小丑的图片和视频，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对滑稽小丑的认识和看法。
2. 讲解：向幼儿介绍滑稽小丑的定义、特点和形象，讲解滑稽小丑的历史和发展。
3. 观察：让幼儿观察滑稽小丑的表演，引导幼儿发现滑稽小丑的表演方式和表情动作。
4. 创作：让幼儿动手创作自己的滑稽小丑形象，可以绘画或手工制作。
5. 表演：让幼儿扮演自己创作的滑稽小丑，进行表演，培养幼儿的表达能力和自信心。
6. 总结：通过小组讨论，让幼儿分享自己的创作和表演心得，总结滑稽小丑的特点和魅力。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关滑稽小丑的资料，了解滑稽小丑在舞台和电影中的应用。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察滑稽小丑表演时的反应，了解他们对滑稽小丑的兴趣和认知程度。
2. 评估幼儿在创作自己的滑稽小丑形象时的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿在表演中的表达能力和自信心，鼓励他们积极参与和表现。
七、教学延伸：1. 组织一次滑稽小丑表演活动，让幼儿亲身体验滑稽小丑的表演，培养他们的表演技巧和团队合作精神。
幼儿园大班教案《滑稽小丑》及教学反思
幼儿园大班教案《滑稽小丑》及教学反思幼儿园大班教案及反思。
常言道，的人都是有自己的事先方案。
作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是由我为大家整理的“幼儿园大班教案《滑稽小丑》及教学反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《滑稽小丑》及教学反思”！活动目标：1.理解故事中的人与人之间的美妙情感。
2.把握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式呈现。
3.幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。
明白给别人带来欢乐是一种幸福。
4.提高幼儿动手操作技能。
进展孩子们发散性思维和语言表达力量。
5.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
6.培育幼儿良好的作画习惯。
活动预备：儿童阅历基础了解小丑的形状特征。
环境预备油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。
电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。
教学重难点：1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能够抓住小丑的特征，同学应用夸张的手法将其描绘。
3、在抓住小丑特征的状况下，幼儿能制造性地描绘小丑的五官，同时添加简洁的装饰。
活动过程：一、谈谈小丑的话题1.老师和幼儿沟通小丑的阅历。
你知道小丑吗？2.引出话题小丑是怎么样的？二、观看小丑的形状特征1.出示小丑图片，观看小丑引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。
你怎么知道他是小丑？2.争论小丑各部位夸张的绘画手法小丑会怎么穿衣服？表情是怎么样的？小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢快，你们也想象小丑那样给大家带来欢快吗？那好，我们先来画小丑的面具。
三、幼儿作画1.幼儿自由畅想小丑，在纸上随便制作自己喜爱的小丑。
鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。
2、鼓舞幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。
3、依据幼儿的不怜悯况，老师随时指导与关心。
请你设计一下你的小丑，你会怎么设计？老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
最新幼儿园大班美术教案《滑稽的小丑》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《滑稽的小丑》含反思设计意图小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿喜欢，让幼儿体验学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。
因此，设计了本次活动《滑稽的小丑》。
在感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑，要注重内在的审美价值。
活动目标：1.理解故事中的人与人之间的美好情感。
2.掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展现。
3.幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。
明白给别人带来快乐是一种幸福。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：儿童经验基础了解小丑的外形特征。
环境准备油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。
电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。
教学重点难点：（一）、重点：1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘。
（二）、难点：在抓住小丑特征的情况下，幼儿能创造性地描绘小丑的五官，同时添加简单的装饰。
活动过程：一、谈谈关于小丑的话题1.教师和幼儿交流关于小丑的经验。
你知道小丑吗?2.引出话题小丑是怎么样的?二、观察小丑的外形特征1.出示小丑图片，观察小丑引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
你怎么知道他是小丑?2.讨论小丑各部位夸张的绘画手法小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗?那好，我们先来画小丑的面具。
三、幼儿作画1.幼儿自由畅想小丑，在纸上随意制作自己喜欢的小丑。
鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。
2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。
3、根据幼儿的不同情况，教师随时指导与帮助。
请你设计一下你的小丑，你会怎么设计?教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
四、小结1、孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太有趣了，老师为你们感到高兴。
幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》
幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解和认知小丑形象，帮助幼儿通过绘画表达自己的想象和创造力；
2.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；
3.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
二、教学准备
1.准备不同颜色的水彩颜料、画笔、画板、毛巾、水杯等；
2.准备相关绘画童话图片或书籍《彩色的小丑》、《快乐的大丑怪》等；
3.设计绘画教案，明确教学目标和重点。
三、教学步骤
1. 导入
•教师穿着小丑服装，为幼儿讲述关于《幻想小丑》童话故事，引导幼儿获得对小丑的直观感受和了解。
•同时展示相关图片或书籍，并请幼儿自由思考和表述自己眼中的小丑形象。
2. 观察
•教师在黑板上画出小丑的形象，一边画一边引导幼儿观察、思考、记忆。
•引导幼儿观察小丑形象的特征：大笑的嘴巴、彩色的衣服、红色的鼻子、神奇的眼睛。
3. 创作
•给每个幼儿发放画板和笔，让幼儿根据记忆中的小丑形象，用各种颜色的水彩颜料画出自己心目中的快乐小丑。
•在绘画过程中，鼓励幼儿表达自己的想象和创造力，尝试用不同颜色和形状的画笔描绘小丑的特征和形象。
•教师定期巡视，指导幼儿正确使用画笔，保证画面整洁和美观。
四、教学总结
通过本堂美术教学，幼儿们认识了小丑形象，了解了小丑的特征和形象，还通过绘画表达自己的想象和创造力，培养了幼儿的艺术兴趣和创造力。
通过教学，幼儿们获得了对艺术的积极体验，同时也提高了幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，为幼儿的综合素质发展打下了坚实的基础。
幼儿园大班艺术教案：滑稽小丑
幼儿园大班艺术教案：滑稽小丑Art lesson plan of kindergarten big class: funn y clown幼儿园大班艺术教案：滑稽小丑前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。
2.能大胆想象，积极动手参与活动。
活动准备：1.小丑图片。
2.作品范例一个。
3.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水活动流程：一、开始部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。
二、基本部分：a 、欣赏图片，总结作品特点1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。
2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
b、欣赏范例，讨论制作方法1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、教师讲解小丑的制作顺序。
a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。
b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。
c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3.教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。
ｃ、介绍材料，自由创作1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作（1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。
幼儿园大班美术《滑稽的小丑》优质教案
幼儿园大班美术《滑稽小丑》优质教案一、教学内容《滑稽小丑》这节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与表情》。
本节课详细内容包括认识小丑形象特点，学习用鲜艳色彩描绘小丑，通过绘画活动培养孩子们观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解小丑形象特点，学会用线条和色彩描绘小丑。
2. 培养幼儿观察、表现和创造能力，激发他们对美术活动兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会在集体活动中相互帮助、相互学习。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘小丑形象。
难点：如何引导幼儿观察小丑特点，运用色彩搭配表现出小丑滑稽可爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小丑图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小丑图片，引导幼儿观察小丑特点，如衣服、帽子、脸谱等。
邀请幼儿分享对小丑印象，讨论小丑为什让人感到滑稽可爱。
2. 新课导入（5分钟）通过课件展示小丑绘画步骤，引导幼儿关注绘画技巧。
讲解绘画小丑注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）演示绘画过程，边画边讲解，让幼儿直观地解绘画步骤。
强调用鲜艳色彩描绘小丑，使画面更具吸引力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始绘画小丑。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，让其他幼儿欣赏和评价。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小丑形象特点2. 绘画步骤及注意事项3. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅小丑作品，并讲述绘画过程中趣事。
2. 答案：幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿掌握小丑绘画技巧，提高观察力和表现力。
但在教学过程中，应注意引导幼儿更多关注小丑色彩搭配，提高画面美感。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他材料（如彩泥、拼贴等）创作小丑作品，培养他们创造力和动手能力。
2024年幼儿园大班美术《滑稽的小丑》教案
2024年幼儿园大班美术《滑稽的小丑》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的表情》中的第二节《滑稽的小丑》。
详细内容包括认识小丑的形象特点，了解小丑的表情和装扮，通过观察、想象和创作，培养幼儿对色彩、形状的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小丑的形象特点，学会用线条、形状、色彩表现小丑的表情和装扮。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：小丑的形象特点，表情和装扮的表现。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创新，运用色彩、形状进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小丑图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小丑玩具或图片，引导幼儿观察小丑的形象特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解小丑的形象特点，如：大鼻子、小眼睛、夸张的笑容等。
b. 示范如何用线条、形状、色彩表现小丑的表情和装扮。
3. 创作实践（10分钟）a. 幼儿自主观察、想象，用彩笔、水粉在画纸上创作小丑形象。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
b. 引导幼儿思考：如何将小丑的形象运用到其他美术创作中？六、板书设计1. 《滑稽的小丑》2. 内容：a. 小丑的形象特点：大鼻子、小眼睛、夸张的笑容等。
b. 小丑的表情和装扮：开心、悲伤、愤怒等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“滑稽的小丑”为主题的画。
2. 答案要求：运用线条、形状、色彩表现小丑的形象特点，表情生动，装扮有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
大班艺术：滑稽的小丑.doc
大班艺术：滑稽的小丑教学目标：1、积极参与绘画活动。
2、能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
3、学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学重点：能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
教学难点：学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学准备：小丑图片、绘画工具活动过程：一、开始部分小丑视频导入，激发幼儿创作兴趣。
二、基本部分1、播放小丑图片，引导幼儿仔细观察小丑的动作。
2、教师引导幼儿做小丑表演的动作。
如：打招呼、敬礼、挥手、再见等。
3、幼儿师范“敬礼”动作，教师引导其他幼儿观察并用语言描述小丑敬礼时身体的动作姿势。
4、教师简单示范用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
（出示小丑简笔画图片）5、幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆想象，创作出新的动作。
三、结束部分展示幼儿作品，幼儿欣赏反思：本次美术活动主要是画小丑，而且是动态的小丑，我给幼儿准备了很多图片请幼儿欣赏，激发幼儿的兴趣，并强调了小丑的五官都夸大了，所以在绘画时都注意到这一点，画出了动态的小丑，内容环节设计合理，达到了教学目标。
教学目标：1、积极参与绘画活动。
2、能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
3、学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学重点：能大胆发挥想象勾勒小丑的形象，并用自己喜欢的方法装饰画面。
教学难点：学习用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
教学准备：小丑图片、绘画工具活动过程：一、开始部分小丑视频导入，激发幼儿创作兴趣。
二、基本部分1、播放小丑图片，引导幼儿仔细观察小丑的动作。
2、教师引导幼儿做小丑表演的动作。
如：打招呼、敬礼、挥手、再见等。
3、幼儿师范“敬礼”动作，教师引导其他幼儿观察并用语言描述小丑敬礼时身体的动作姿势。
4、教师简单示范用倾斜或者弯曲的方法来表现小丑的简单动作。
（出示小丑简笔画图片）5、幼儿自由作画，鼓励幼儿大胆想象，创作出新的动作。
创意话有趣的小丑少儿美术PPT课件
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。
这节课我们学会了哪些知识？
课程引导
步骤一 运用勾线笔表现出 小丑的造型 圆圆的脑袋以及衣 服装饰
绘画步骤
步骤二 用水彩笔画出小丑 的眼睛和装饰，颜 色要丰富哦
绘画步骤
步骤三 用线描与涂色的方 式画出小丑衣服上 的花纹
绘画步骤
步骤四 再用超轻泥和彩色 表现出小丑的鼻子、 嘴巴展现人物的特 点
绘画步骤
课程引导
五颜六色的爆炸头
小丑常常戴着一顶爆炸式的 短发，卷卷的像羊毛。 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
小丑是喜剧演员之一
课程引导
小朋友们，你们见过那些小丑表演的节目呢?
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
独轮车
魔术
杂耍
踩球
课程引导
小丑的表演有哪些特点呢？
大班优秀美术公开课教案《滑稽小丑》
大班优秀美术公开课教案《滑稽小丑》教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力；2. 培养学生的表现力和创造力；3. 提高学生的绘画技巧和色彩认知能力。
教学重点：学会绘画滑稽小丑的形象和表情。
教学准备：1. 布置教室环境，提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具；2. 准备一些关于滑稽小丑的图片或视频素材；3. 播放器、投影仪等多媒体教学设备。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段滑稽小丑的视频或展示一些滑稽小丑的图片，激发学生对滑稽小丑形象的兴趣和好奇。
Step 2：观察分析（10分钟）教师引导学生观察滑稽小丑的形象和表情，并与学生一起讨论滑稽小丑的特点：大红鼻子、夸张的嘴巴、扎眼的眼影等。
教师还可以与学生一起分析滑稽小丑的表情特点，如开心、悲伤、惊讶等。
Step 3：示范演示（10分钟）教师示范绘画滑稽小丑的过程和技巧，特别是滑稽小丑的表情。
教师可以先画出滑稽小丑的轮廓，再填充颜色，最后加上细节和阴影。
Step 4：学生练习（20分钟）学生根据教师的示范，在纸上练习绘画滑稽小丑的形象和表情。
教师可以逐个辅导学生，纠正他们的错误，引导他们提高绘画技巧。
Step 5：展示交流（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生进行展示和交流。
学生可以互相欣赏、评价和交流彼此的作品，分享绘画时的体验和感受。
Step 6：总结点评（5分钟）教师对学生的作品进行点评，表扬他们的努力和进步，同时指出他们的不足之处，并提供改进的建议。
教师可以鼓励学生多练习，提高他们的绘画技巧和创作能力。
Step 7：作品展示（5分钟）将学生的作品陈列在教室内，供全班同学欣赏，以激发学生的艺术兴趣和自信心。
教学延伸：1. 可以邀请美术专家或资深画家来学校进行讲座、示范和指导，为学生提供进一步的指导和培训；2. 可以组织学生参加美术比赛或艺术展览，为他们展示和发表自己的作品；3. 可以邀请学生来校外参观美术馆或画廊，增加他们的艺术素养和审美能力。
幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》含反思
【活动目标】一、熟练运用折、画、贴的方式制作滑稽小丑。
二、能斗胆想象，踊跃动手参与活动。
3、在想象创作进程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动预备】一、小丑图片。
二、作品范例一个。
3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各类形状的卡纸（依照幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪子、双面胶、胶水。
【活动进程】一、开始部份：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的爱好。
二、大体部份：A、欣赏图片，总结作品特点。
一、谈话：今天教师请来了一些很有趣、很专门的朋友，咱们来看看他们是谁。
二、讨论：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的要紧特点。
提问：看到小丑的样子，你感觉怎么样？什么缘故感觉好笑？他的脸与咱们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去专门好笑，很滑稽。
B、欣赏范例，讨论制作方式。
一、请幼儿观看并讨论：制作小丑需要哪些材料？二、教师讲解小丑的制作顺序。
①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就感觉专门好笑。
②鼻子上面再画上专门的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。
③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，别离贴在瓶子的上下部份，做成小丑的胳膊和腿3。
教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方式。
C、介绍材料，自由创作。
一、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。
（1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜爱的小丑。
（2）鼓舞幼儿画出各类各样的小丑的脸。
二、鼓舞幼儿斗胆创新，制作不同凡响的小丑。
3、依照幼儿的不同情形，随时指导与帮忙。
【活动延伸】请幼儿相互欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。
哪个小丑最滑稽？你喜爱哪个小丑？什么缘故。
【活动反思】本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观看小丑的外形。
并让幼儿尝试刻画自己喜爱的小丑。
引发幼儿的爱好。
感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓舞幼儿斗胆表现夸张、滑稽的小丑。