超媒体
第6章超文本和超媒体
节点分为两种类型：一种称为 表现型，记录各种媒体信息，表现 型节点按其内容的不同又可分为许 多类别，如文本节点和图文节点等； 另一种称为组织型，用于组织并记 录节点间的联结关系，它实际起索 引目录的作用，是连结超文本网络 结构的纽带，即组织节点的节点。
29
节点的基本类型归纳如下： ⑴ 文本节点 ⑵ 图形节点 ⑶ 图像节点 ⑷ 音频节点 ⑸ 视频节点 ⑹ 混合媒体节点 ⑺ 按钮节点 ⑻ 组织型节点 ⑼ 推理型节点
针被称为链（link）。链有多种，它连接着两
个节点，通常是有向的，从一个节点（称之为
源节点）指向另一个节点（称之为目的节点）。
链的数量通常不是事先固定的，它依赖于每个
节点的内容和信息的原始结构。
11
A
B
C
D
E
F
这里要强调的不仅仅是“阅读”，而更重 要的是用户可以主动地决定阅读节点的顺序。 假如读者是从标记为A的文本块开始阅读，与 单一路径的文本不同，该超文本结构有三条阅 读路径摆在读者面前，即可到B、D或E。如果 读者选择B，则可以继续选择到C或E，从E又可 以到D。当然读者也可以从A选择直接到D。这 个例子表明，在超文本结构中任意两节点之间 可以有若干条不同的路径，读者可以自由的选 择最终沿哪条路径阅读文本。
6
尽管我们对某一对象具有相同的概 念，但由于文化基础和受教育的背景， 由于不同时间或不同的地点，产生联想 结果就可能是千差万别的。
这种联想方式实际上表明了信息的 结构及其动态性。显然，这种互连的网 状信息结构用普通的文本是无法管理的， 必须采用一种比文本更高一层次的信息 管理技术，即超文本（hypertext）。
35
３．网络 超文本由节点和链构成网
络是一个有向图，这种有向图 与人工智能中的语义网有类似 之处。语义网是一种知识表示 法，也是一种有向图。
超媒体名词解释
超媒体名词解释嘿，朋友们！今天咱来聊聊超媒体这个有意思的玩意儿。
你说啥是超媒体呀？咱就打个比方吧，你去逛一个超级大的商场，里面啥都有，有卖衣服的、卖吃的、玩游戏的地方，还有电影院啥的。
你在这个商场里可以随便逛，从一个地方逛到另一个地方，看到喜欢的就进去瞅瞅，不喜欢的就接着走。
超媒体就跟这个差不多！超媒体可不是一般的媒体哦，它就像是一个充满了各种惊喜和奇妙的大宝藏。
它把文字、图片、音频、视频等等各种形式的信息都融合在一起啦。
就好比你吃一碗面，里面有面条、有肉、有蔬菜、还有各种调料，这些东西混在一起，那味道，啧啧，绝了！超媒体就是这样，把各种信息揉在一起，让你能全方位地去感受和体验。
比如说你在网上看一个关于动物的超媒体内容，那可不光是有文字介绍动物长啥样、有啥习性。
不，不，不！它还可能会有动物的照片，让你能清楚看到它们的模样；还有动物的叫声，让你感觉好像它们就在你身边叫一样；甚至可能会有一段小视频，展示它们在野外的生活状态。
哇塞，是不是感觉特别棒？超媒体可真是个神奇的东西啊！它让我们获取信息不再那么单调乏味。
以前我们看书，就是白纸黑字，虽然也能学到知识，但总感觉少了点啥。
现在有了超媒体，那可就大不一样啦！它能让我们像在一个奇妙的世界里探险一样，一会儿看看这个，一会儿听听那个，好玩极了！你想想看，要是学习都能通过超媒体的方式来进行，那该多有意思啊！比如学历史，不再是死记硬背那些年份和事件，而是通过超媒体，看到那个时代的场景、听到那个时代的声音、感受那个时代的氛围。
这样学起来，肯定印象深刻得多呀！而且超媒体还能让我们更好地表达自己呢！你可以把自己的想法、经历、创意等等，通过超媒体的形式展现出来。
让别人更直观地了解你，这多酷啊！哎呀，说了这么多，超媒体真的是给我们的生活带来了太多的惊喜和变化啦！它让我们的世界变得更加丰富多彩，让我们能更深入地去探索和了解各种事物。
难道你还不觉得超媒体厉害吗？反正我是觉得它超厉害的啦！以后啊，超媒体肯定还会有更多更有趣的发展和应用，让我们一起期待吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
论述超媒体的概念及应用
论述超媒体的概念及应用超媒体是一种超文本技术的扩展，它将文字、图像、声音、视频等多媒体元素组合在一起，通过超链接实现互联互通。
超媒体最早由美国计算机科学家泰德·内尔逊在20世纪60年代末提出，被视为万维网（World Wide Web）的前身。
超媒体不仅以文本为基础，还可以包含多种媒体元素，如图像、声音、视频等。
它通过超链接将这些媒体元素有机地连接在一起，用户可以根据自己的兴趣和需要进行自由浏览和导航。
超媒体的基本概念包括超文本、超链接和导航，它能够提供非线性、非连续和非序列化的信息传递方式，使得用户可以按照自己的思路和兴趣进行非线性的浏览和学习。
超媒体的应用广泛，主要体现在以下几个方面：1. 教育和培训：超媒体能够提供丰富多样的学习资源，帮助学生进行自主学习和问题解决。
通过超文本的方式，学生可以根据自己的学习目标和兴趣进行非线性的浏览和学习，从而更好地理解和掌握知识。
2. 多媒体交互：超媒体可以结合图像、声音、视频等多媒体元素，创造出更富有吸引力和互动性的用户体验。
例如，在电子商务中，超媒体可以通过图像和视频展示商品，增强用户对商品的理解和购买的欲望。
3. 知识管理和分享：超媒体可以作为一种知识管理工具，帮助人们组织和共享知识资源。
通过超链接，人们可以将不同领域的知识有机地连接在一起，形成知识网络。
例如，维基百科就是一种基于超媒体的知识分享平台。
4. 艺术创作和娱乐：超媒体为艺术家和创作者提供了全新的表达方式和创作手段。
通过将文本、图像、声音、视频等元素结合在一起，艺术家可以创作出更为丰富、多样和动态的艺术作品。
同时，超媒体也为人们提供了更加丰富多样的娱乐形式，如网页游戏、在线影视等。
总之，超媒体作为一种多媒体交互技术，具有广泛的应用前景。
它以超链接为基础，能够提供非线性、非连续和非序列化的信息传递方式，为人们提供更为自由和个性化的浏览和学习体验。
超文本和超媒体的概念
超文本和超媒体的概念超文本和超媒体是网络和计算机科学中的重要概念，它们为我们的信息交流和资源共享提供了丰富多样的方式。
本文将介绍超文本和超媒体的概念，并探讨它们在日常生活和互联网中的应用。
首先，超文本是一种非线性的文本形式，它通过嵌入链接和标签的方式将文本和其他相关资源连接起来。
这些链接可以是文字、图像、音频、视频或其他形式的媒体，使读者能够点击链接跳转到相关的内容。
超文本的一个重要特点是它的非线性性，读者可以根据自己的兴趣和需求浏览和探索文本。
超媒体扩展了超文本的概念，它将多种媒体形式整合到一个统一的系统中。
与超文本类似，超媒体通过链接和标签将各种媒体资源连接起来。
不仅可以在超媒体中浏览和探索文本，还可以访问图像、音频、视频和动画等多种形式的媒体资源。
超媒体的概念让我们能够以更加丰富和多样的方式表达和分享信息。
超文本和超媒体在日常生活和互联网中扮演着重要的角色。
在互联网上，超文本和超媒体是万维网的基础。
通过超链接，我们可以在网页上跳转到不同的页面和站点，进行信息浏览、购物、学习等各种活动。
超媒体还广泛应用于娱乐和媒体产业，如音乐、电影、游戏等领域。
人们可以通过超媒体的形式享受到丰富多样的娱乐内容。
除了互联网，超文本和超媒体也在教育和学术研究中发挥着重要作用。
学生和研究人员可以通过超链接访问相关的参考资料和资源，从而扩展他们的知识和研究深度。
超媒体还能够提供交互式学习体验，通过嵌入视频、动画等形式的媒体来帮助学生更好地理解和掌握知识。
总而言之，超文本和超媒体是信息交流和资源共享中不可或缺的重要工具。
它们通过链接和标签的形式，将文本和多种媒体资源连接起来，为用户提供了流畅且丰富的浏览和探索体验。
通过互联网、教育和媒体等领域的应用，超文本和超媒体正在不断推动着人们获取和交流信息的方式革新。
超文本和超媒体的发展历程可以追溯到20世纪60年代，并且随着互联网的发展逐渐成为了广泛应用的工具。
在早期的计算机系统中，人们主要使用线性的文本来浏览和获取信息，但这种方式的局限性显而易见。
超文本与超媒体技术
JavaScript与jQuery
总结词
JavaScript和jQuery是用于增强网页交互性的两种技术，JavaScript是基础，而jQuery是基于 JavaScript的一个库，提供了更便捷的API。
详细描述
JavaScript是一种动态脚本语言，可以实现网页上的动态效果和交互功能。而jQuery是基于JavaScript 的一个库，提供了更便捷的API，它可以帮助开发者更快速、更简单地实现复杂的网页交互效果。
智能信息检索
01
利用机器学习和自然语言处理技术，提高信息检索的准确性和
效率。
智能推荐系统
02
根据用户的行为和兴趣，利用机器学习和大数据技术，实现个
性化推荐服务。
内容过滤
03
利用自然语言处理技术，实现对互联网内容的自动分类和过滤
，提高网络的安全性和可靠性。
跨媒体融合与交互式多媒体展示
跨媒体融合
将不同媒体形式（如文字、图片、音频、视频等）进行融合，实现更加丰富 和多样化的信息表达和传播。
超媒体技术的应用领域
教育
超媒体技术被广泛应用于教育领域，如电 子教材、网络课程、虚拟实验室等，提供
更加丰富、灵活和交互式的学习资源。
娱乐
超媒体技术为游戏、动画、音乐等领域提 供了更多创意和表现空间，丰富人们的娱
乐生活。
商业
企业利用超媒体技术制作产品演示、宣传 资料、交互式网站等，提高客户体验和品 牌形象。
Flash与SVG
要点一
总结词
Flash和SVG都是用于创建动画和图形的技术，Flash曾 经非常流行，但近年来逐渐被SVG取代。
要点二
详细描述
Flash是一种基于矢量图形的动画技术，曾经广泛应用 于网页中。然而，由于其跨平台性不足和安全性问题， 近年来Flash已经逐渐被SVG（Scalable Vector Graphics）取代。SVG也是一种基于矢量图形的动画 技术，但它具有更好的跨平台性和安全性，因此越来越 受到开发者的青睐。
超文本和超媒体
第六章超文本和超媒体一.什么是超文本和超媒体？超文本是一种新型的信息管理系统，它以节点为单位组织信息，在节点与节点之间通过表示它们之间关系的链加以连接，构成表达特定内容的信息网络。
超文本与多媒体的融合产生了超媒体。
允许超文本的信息节点储存多媒体信息（图形﹑图像﹑音频﹑视频﹑动画和程序），并使用与超文本类似的机制进行组织和管理就构成了多媒体。
二.超文本和超媒体系统的特征？超文本和超媒体系统的特征：（1）系统节点多媒体化，具有支持文本﹑图形﹑图像﹑声音等多种媒体的功能，用户界面以多窗口方式表达相关媒体。
（2）系统复杂信息链结构网状化。
（3）系统一般使用双向链，以支持局域网（LAN）和Internet的计算机网络，使用户通过网络共享数据库，同时使用库内信息。
（4）用户可根据自己的联想和需要动态地改变（修改﹑增加﹑删除）网络中的节点和链。
（5）强调用户界面的“视觉”和“感觉”，提够丰富的交互式操作和应用程序接口。
三.简述超文本和超媒体的组成要素。
超文本和超媒体的组成要素：节点和链（一）节点：表达信息的基本单位1.媒体节点：文本节点﹑图形节点﹑图像节点﹑声音节点﹑视频节点﹑多媒体节点2.控制节点：菜单节点﹑导航节点﹑按钮节点3.用于组织与推理的节点：索引文本节点﹑索引节点﹑对象节点﹑规则节点（二）链：索引链实现节点中点﹑域之间的连接，通过索引链可实施对相关信息的查找及交叉参考。
结构链所连接的是出于不同层次的父子节点。
1.用于导航和信息检索的链：基本链﹑移动链﹑缩放链﹑全景链﹑视图链2.用于推理和组织的链：索引链﹑Is-a链﹑Has-a链﹑蕴含链﹑执行链四.简述超媒体在教育中的应用（一）超媒体在教育中应用的意义1.便于储存和使用信息2.开发思维的工具3.个别化学习的工具4.研究教学过程的有效手段（二）教学效果取决因素:学习者﹑学习任务﹑学习资料﹑学习活动五.超文本和超媒体存在的问题主要表现在哪几个方面？（一）信息组织。
多媒体技术课件第六章超文本与超媒体
动作与操作节点：是一种动态节点，定义了一 些操作，典型的操作节点是按钮节点。
型
组织型节点：是组织节点的节点。包括各种媒
体节点的索引节点和目录节点。
推理型节点：用于辅助链的推理与计算。包括
对象节点和规则节点。
组成要素---链
链是用于固定节点间的信息联系，它以某种形式将一 个节点与其它节点连结起来。
链也是组成超文本的基本单位，形式上是从一个节点 指向另一个节点的指针，本质上表示不同节点上存在着 的信息的联系。
基本链和交叉索引链
和子用超 多系超文 媒统文本 体、本系 数读应统 据者用： 库子的指 组系系那 成统统些 。、，能
支一够 持般创 子由作 系作和 统者使
超文本系统与操作工具
作者子系统
创创 作作 工工具
超 媒 体 工 具
其 它 工 具
读者子系统
浏览器
其它读者工具
链 服务器
应用接口或应用
支持子系统
符，而是包含了更多的信息节点。超文本就是由节点和
表达节点之间关系的链组成的网。
节点（Node）
A
B
链
C
链（Link） 网络(Web)
节点
F
D
G
E
网络
组成要素---节点
节点是表达信息的基本单位，是围绕一个特殊主题 组织起来的数据集合。
节点分为两种类型：
表现型:用于记录各种媒体信息，表现型节点按其内容 的不同又可分为许多类别，如文本节点、图像节点、音 频节点等；
超媒体=超文本+多媒体
超文本与传统文本文件的区别
传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非 线性方式组织的。这种文本的组织方式与人们的思维 方式和工作方式比较接近。
什么是超媒体
什么是超媒体什么是超媒体?最简单的答案是：超媒体=超文本+多媒体。
于是，要完整地回答这个问题，我们必须从超文本和多媒体两个技术名词说起。
1、超文本超文本(hypertext)这个词诞生于1965年。
当时，为了让计算机能够响应人的思维，方便地提供人们需要的信息，美国科学家泰得·纳尔逊在处理纯文本文件时提出了一种利用计算机技术把相关文本组织在一起的方法，他将这种方法命名为"超文本"。
由于超文本技术能够实现不同文本文件之间的自由转换，相对于纯文本，它就像是一个"超级文本"，故而简称之超文本。
实际上，这个词的真正含义是"链接(Link)"之意，用来描述计算机中文件的组织方法。
文本(text)是一种以电子文献形式存在的信息管理技术,它最显著的特点是在信息组织上的线性和顺序性。
超文本技术组织的也是一种文本，但与纯文本相比，它是以非线性方式组织的网状结构信息,没有固定的顺序。
因此，超文本可以理解为更高一级的信息管理技术。
它以节点(node)作为基本单位，节点之间按它们的自然关联，用链连接成网，链的起始节点称为锚节点(anchor node)，终止节点称为目的节点。
这种链可以超过一个文本，通常叫作超链(hyperlink)。
借助它，用户可以方便地浏览相关内容。
超文本是一种全局性的信息结构，其组织方式与人的思维方式和工作方式比较接近，人们将文档中的不同部分通过关键字建立链接，可以使信息用交互方式搜索。
现实中，Web就是一种超文本信息系统，Web的一个主要概念就是超文本连接，它使文本不再像一本书那样是固定的和线性的，而是可以自由地从一个位置跳到另一个位置。
人们可以从中获取更多的信息，可以转到另一个主题。
当要了解某个主题的更多内容时，只要在这个主题点一下，便可以跳转到包含该主题的其他文档上去。
2、多媒体多媒体技术起步于20世纪80年代中期，是信息高速公路成形的关键技术之一。
超媒体的名词解释
超媒体的名词解释超媒体（Hypermedia）是一种利用计算机技术将多媒体信息进行链接和展示的交互式信息传递方式。
它通过超链接的方式将文字、图像、音频、视频等多种媒体元素有机地组织起来，为用户提供了更加丰富和交互性强的信息浏览体验。
超媒体最早由Ted Nelson于1965年提出，被视为万维网（World Wide Web）技术的先导。
超媒体的基本组成部分包括两个核心概念：链接（Link）和节点（Node）。
在超媒体中，各种媒体元素被视为节点，而链接则用于将不同节点进行关联。
通过点击链接，用户可以从一个节点跳转到另一个节点，从而实现用户在不同信息之间的无缝切换。
这种链接的方式增强了信息之间的关联性和可访问性，使得用户可以根据自身需求进行个性化的信息浏览。
超媒体的一个重要特点是其非线性的结构，即用户可以按照自己的意愿来选择和访问各个节点。
与传统的线性媒体不同，超媒体打破了线性的信息流程，在用户自主的基础上构建了自由的导航和探索体验。
这种个性化的访问模式使得用户可以根据自身兴趣和需求快速获取所需的信息，提高了信息的利用效率和用户的满意度。
超媒体的应用领域广泛。
在教育领域，超媒体为学生提供了一种新的学习方式。
通过丰富的媒体元素和多样的链接关系，学生可以更加直观地理解和掌握学习内容，并在课程中进行深入的探索和引导。
在电子商务领域，超媒体为消费者提供了全方位的购物体验。
用户可以通过超链接快速地查看商品的详细信息、用户评价和相关推荐，从而做出更加明智的购买决策。
在数字艺术和娱乐领域，超媒体为艺术家和创作者提供了一种新的创作平台。
他们可以将不同的艺术元素有机地结合起来，创造出富有交互性和创意性的数字作品。
除了上述应用领域外，超媒体还具有重要的研究意义。
它提出了一种全新的信息组织和呈现方式，挑战了传统线性媒体的观念和结构。
超媒体的发展促进了多媒体技术和信息检索领域的进步，同时也激发了人们对于信息超链接关系的研究和探索。
超文本和超媒体
超文本的发展历程
早期的超文本技术
HTML和HTTP的出现
早期的超文本技术可以追溯到20世纪 60年代，当时的一些文献中出现了“ 超文本”这个概念。早期的超文本主 要用于文献检索和知识表示，例如 Xanadu项目和Hypertext项目。
随着互联网的快速发展，HTML和 HTTP的出现使得超文本得到了广泛 应用。HTML是一种用于描述网页的 标记语言，HTTP是一种用于传输网 页数据的协议。通过HTML和HTTP， 超文本可以方便地被嵌入到网页中， 实现信息的检索、表示、组织和交互 。
智能办公
通过超文本和超媒体技术，企业可以实现智能办公，提高工作效率。例如，通过智能化的文档管理系统，员工可以方便地 查找、修改、共享文档，减少重复劳动。
数据可视化
在企业内部，超文本和超媒体技术也可以用于数据可视化，帮助员工更好地理解和分析数据。这将有助于企业做出更明智 的决策，提高竞争力。
超文本和超媒体对未来信息社会的影响
HTML5提供了原生的音频和 视频支持，这使得开发者可以 更容易地在Web应用程序中添 加多媒体内容。
多媒体技术也包括流媒体技术 ，它允许实时传输音频和视频 数据，以提供更好的用户体验 。
富互联网应用程序（RIA）技术
RIA技术允许开发更复杂、更接近桌面 应用程序的Web应用程序。
Adobe Flash、Silverlight和JavaFX是早期 RIA技术的例子。
交互性
超媒体允许用户进行交互操作 ，如链接跳转、内容展示和隐 藏、音频和视频播放控制等， 以提供更灵活和更个性化的用
户体验。
非线性
超媒体不遵循传统的线性阅读 模式，用户可以通过超链接和 超文本在不同的信息节点之间 进行导航和跳转，以提供更灵 活和更自由的信息获取方式。
第7章 超文本与超媒体
第7章超文本和超媒体
（1）多种媒体信息。超文本的基本信息单元是节点， 它可以包含文本、图形、图像、动画、音频和视频 等多种媒体信息。 （2）网络结构形式。超文本从整体来讲是一种网络 的信息结构形式，按照信息在现实世界中的自然联 系以及人们的逻辑思维方式有机地组织信息，使其 表达的信息更接近现实生活。 （3）交互特性。信息的多媒体化和网络化是超文本 静态组织信息的特点，而交互性是人们在浏览超文 本时最重要的动态特征。
表现层 超文本抽象基层 数据库层 Combell 和Goodman模型
运行层 存储层 内部成员层
Dexter 小组的模型
这两个模型是基本相似的，它们都是将超文本和超媒 体体系结构分为三个层次，如图所示。
第7章超文本和超媒体
第7章超文本和超媒体
（1） 数据库层 ）
数据库层是模型中的最低层，它涉及所有传统的有关信息存 储的问题，实际上这一层并不构成超文本系统的特殊性。但是它 以庞大的数据库作为基础，而且在超文本系统中的信息量大，需 要存储的信息量也就大。一般要用到磁盘、光盘等大容量存储器， 或把信息存放在经过网络访问的远程服务器上，不管信息如何存 放，必须要保证信息的快速存取。 数据库层必须能保证信息的存取对高层的超文本抽象层是透 明的，而且，超文本系统要存储以节点和链为单位的对象(特别 是超媒体系统)。由于对象的多态性和结构上的继承性，因此除 考虑传统的数据库问题外，还要强调其特征，并要增加对节点和 链的索引及查询。
大型文献资料信息库由超文本与超媒体技术独特优点广泛应用于大型文献资料信息库的建设目前已经研制出来的中英文字典系统就是按照超文本与超媒体的方式组织和构造它收录了25万条目计4181万字186万个记号采用这种方式的存储的30?卷百科全书查询时间只需几秒钟
超文本与超媒体的基本概念
超文本与超媒体的基本概念
1.1 文本及多媒体 1.2 超文本、超链带来的变化 1.3 超文本的发展历史 1.4 超文本与超媒体的应用 1.5 超文本与超媒体模型
超文本与超媒体的基本概念
1.1文本及多媒体 文本：当文本和文档主要包含了自然语言字符和图画 时 ，text和document二者是同义词。 多媒体 ：是由图、文、声、像多种形式组成的媒体。 1.2 超文本、超链带来的变化 ： 超文本由节点与超链组成。 普通文本是顺序阅读的；而超文本中由于超链的作用， 文本的阅读可以跳转。如图所示。
超文本与超媒体的基本概念
带有语言义层的Dexter改进模型如图所示。
对Dexter模型的改进表现为在存储层和内部成员层之间 加 语义层(semantic layer)。这一层规定数据内容， 并且定义从不同的资源搜索数据和集成数据的过程。这 一层创建了一个层之间的接口，并且根据用户的查询等 要求，使用本体任务考虑内容的语义，并从内部成员层 向用户提供内容敏感的结果。
超文本与超媒体的基本概念
1.4 超文本与超媒体的应用
• 电子出版物：WWW网络与生俱来地以超链的形式支持文档的随 意访问。 • 信息搜索：从一个新概念的诞生、定义，它的内涵到外延，到相 关领域的研究现状，学术、学派及领头人，重要的杂志、期刊，有 代表性的会议及经典的论文等等重要信息，都需要到网上去搜索、 查询。 • 远程教学：学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络远程 教育的实用性和经济性具有决定性意义。 • 远程医疗：远程医疗是从运用传统的通信技术到数字网络和数字 系统的演化，包括Internet和其它数字媒体。(见以下的图和表） • 网上娱乐
图总结了MHEG类层次树中 包含的对象元素。在MHEG 树中的根（用斜体字表示） 是抽象类，没有实例。而 叶节点可以继承抽象类的 属性。在图中，行为类定 义一种信息表示
超媒体空间名词解释
超媒体空间名词解释
超媒体(Hyper
Media)，是超文本利用引用链接其他不同类型（内含声音、图片、动画）的文件，这些具有多媒体操作的超文本和多媒体在信息浏览环境下的结合，它是超级媒体的简称。
意指多媒体超文本(Multimedia Hypertext)，即以多媒体的方式呈现相关文件信息。
超媒体一词最早出现约在1996年前后，当初只是一个比“多媒体”具备更高能量的技术词汇，尼葛洛庞帝在他的《数字化生存》中认为“超媒体”（hypermedia）是“超文本”(hypertext)的延伸。
有人简单而直白地说“超媒体”就是“多媒体+Internet”。
第一次蜕变：纯技术的超媒体(hypermedia)=视频+多媒体+Internet
第二次蜕变：技术化的超级媒体(Supermedia)=hypermedia+传统媒体
第三次蜕变：真正的超媒体(UltraMedia)=个人全球化、媒体化与BusinessMedia思维的有机聚合。
网页设计基础知识点
web一、超文本（hypertext）一种全局性的信息结构，它将文档中的不同部分通过关键字建立链接，使信息得以用交互方式搜索。
它是超级文本的简称。
二、超媒体（hypermedia）超媒体是超文本（hypertext）和多媒体在信息浏览环境下的结合。
它是超级媒体的简称。
用户不仅能从一个文本跳到另一个文本，而且可以激活一段声音，显示一个图形，甚至可以播放一段动画。
Internet采用超文本和超媒体的信息组织方式，将信息的链接扩展到整个Internet上。
Web就是一种超文本信息系统，Web的一个主要的概念就是超文本连接，它使得文本不再象一本书一样是固定的线性的。
而是可以从一个位置跳到另外的位置。
可以从中获取更多的信息。
可以转到别的主题上。
想要了解某一个主题的内容只要在这个主题上点一下，就可以跳转到包含这一主题的文档上。
正是这种多连接性把它称为Web。
三、超文本传输协议（HTTP）Hypertext Transfer Protocol超文本在互联网上的传输协议。
IPIP是英文Internet Protocol（网络之间互连的协议）的缩写，中文简称为“网协”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。
在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。
任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。
IP地址具有唯一性，根据用户性质的不同，可以分为5类。
另外，IP还有进入防护，知识产权，指针寄存器等含义。
http超文本传送协议(HTTP) 是一种通信协议，它允许将超文本标记语言(HTML) 文档从Web 服务器传送到Web 浏览器。
HTML 是一种用于创建文档的标记语言，这些文档包含到相关信息的链接。
您可以单击一个链接来访问其它文档、图像或多媒体对象，并获得关于链接项的附加信息。
HTTP工作在TCP/IP协议体系中的TCP协议上。
超媒体课程软件的设计策略
超媒体课程软件的设计策略超媒体课程软件是指利用超文本技术及多媒体技术，为学生提供一种交互式的学习工具。
它综合运用文字、图像、声音、动画、视频等多种媒体元素，具有信息丰富、直观生动、互动性强等特点，能够提高学生学习的效果和兴趣。
在设计超媒体课程软件时，需要考虑以下几个策略。
1. 用户体验设计策略用户体验是超媒体课程软件设计的核心。
在设计过程中，需要关注用户的使用需求，通过用户研究和用户测试，了解用户的使用习惯和心理需求，以提供符合用户期望的界面和功能。
设计师需要考虑用户的信息接收能力，避免界面过于复杂导致学习者的混乱和困惑。
还需要考虑用户界面设计的可用性，保证用户能够轻松地完成所需的操作。
2. 内容设计策略超媒体课程软件的内容设计需要充分考虑学习者的认知和学习方式。
需要按照学科知识的逻辑顺序，将内容进行分类和组织，使学习者能够系统性地学习。
需要根据学习者的认知特点，合理安排信息的呈现方式和演示顺序，以便学习者能够更好地理解和吸收知识。
还可以利用多媒体元素辅助学习，如动画、视频等来增加学习的趣味性和直观性。
3. 互动设计策略超媒体课程软件的互动性是其与传统纸质教材的显著区别。
设计师可以通过设置问题、任务和练习等方式，提供学习者的参与和互动。
可以设计一些与学习内容相关的互动题目，学习者通过选择、填空等方式回答问题，以检验其对知识的掌握程度。
还可以设计一些游戏化的元素，通过竞争、奖励等方式，激发学习者的学习积极性。
4. 反馈设计策略超媒体课程软件的反馈设计是帮助学习者纠正错误、补充知识和提高学习质量的重要手段。
设计师需要考虑如何及时、准确地向学习者提供反馈信息。
可以设计自动批改题目并显示答案的功能，让学习者及时知道自己的错误并进行改正。
还可以提供查看答案、解析问题的功能，让学习者了解正确答案和解题思路。
5. 评估评价策略超媒体课程软件的评估评价是为了了解学习者的学习成果和评价学习效果。
设计师可以设置一些测验、考试等功能，检测学习者对知识的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
超媒体技术（Hypermedia）超媒体超文本与多媒体的融合产生了超媒体:事实上,超媒体的原文Hypermedia就是超文本Hypertext和多媒体Multimedia结合词。
简单地讲，允许超文本的信息结点存储多媒体信息(图形、图像、音频、视频、动画和程序)，并使用与超文本类似的机制进行组织和管理，就构成了超媒体。
但在实际中，管理和组织多媒体信息比单纯的文本信息复杂得多，所以要将超文本的知识表示方法与多媒体对文本、图形、图像、音频、视频、动画等信息的存储和处理技术相结合。
超媒体= 超文本＋多媒体数据库、超文本、多媒体的关系我们可以用图1.4简单地表示。
4、世界上第一个超媒体系统是什么？答：世界上第一个超媒体系统是美国麻省理工学院开发的"白杨树镇电影地图"（Aspen）。
用户使用Aspen时，可以在全镇漫游，甚至浏览建筑物的内部。
目前较知名的开放式超媒体系统有哪些？答：KHS（Konstanger Hypertext System）由德国研究学会用Visual Works面向对象程序设计语言开发。
DHM（DEBVISE HyperMedia）是丹麦Aarhus大学计算机系的项目，包括开发环境和一系列不同平台的应用。
Chimera由美国加利福尼亚大学信息与计算机科学系开发。
它支持网络上不同类型的工具和应用之间的n向链接。
Microcosm是英国南开普顿大学计算机系开发的。
它不在信息强加任何标志。
所有的数据都可以自由访问、编辑。
广西计算中心开发的基于图形的超媒体系统(GBH)也是一个OHS。
它将链和信息分开管理、兼容外部不同类型的媒体信息集成外部软件工具、节点和链具有良好的可扩充性。
10、WWW和超媒体有关吗？答：WWW就是一个超媒体系统。
WWW遵循的协议HTTP全称为"超文本传输协议"；制作WWW页的语言HTML即"超文本标注语言"。
GBH的主要特点是什么？答：GBH(基于图形的超媒体系统)以图形作为表现信息与信息之间相互关系的基本手段，以图形簇集节点、链和锚信息。
图形是GBH基础和核心。
GBH无缝集成任何商用数据库，很好地解决了常见的超媒体系统在"迷路"、检索、统计等方面所遇到的问题。
13、GBH的组成是什么？答：GBH由通用的多媒体创作平台及浏览器组成，并且是一个软件系列，目前有多个专业版本：地理信息、电子出版物制作、军事辅助、导医、城市导览、科学分类、演讲辅助等。
这在国内是唯一的。
此外，GBH可运行于多个环境：Unix、Windows 3.x/9x/NT。
超媒体技术则是超文本与多媒体技术的结合，它是一种非线性的多媒体信息网络结构和信息管理技术。
超媒体是以超文本的非顺序结构为基础，对各类教学信息，如图片、声音、图像以及动画等，可以进行有效的处理和管理。
科学研究证明，人类的记忆结构是一种“联想式”的。
联想式的记忆结构就要求知识元素的呈现和表达应该是非线性的。
这就是说，多媒体课件或电子读物的教学内容安排不应该要求学习者按某个固定的顺序来学习，而是应由学习者按自己的意志来选择学习内容和顺序。
由于超媒体技术完全可以使知识内容的连接和管理以非线性方式进行，所以目前在多媒体教学课件的设计上超媒体技术方法是必须采用的核心技术之一。
尽管超媒体技术已比较成熟，但随着今后教育信息量的越来越多和教育信息网络化的趋势，必定会对超媒体技术提出新的要求超文本与超媒体发展的前景１．由超文本向超媒体发展从超文本到超媒体是技术发展的进步，也是技术发展的必然性。
超文本向超媒体的转变不仅是将文本媒体扩展到其它媒体，而且还要能使系统自动地判断媒体类型，并执行对应的操作。
对图像的热区，视频的热点等都能引起类似于热字的反应，多媒体的表现及基本内容的检索等。
超文本向超媒体的转变，大大地增强了功能和性能，也增加了系统实现的难度。
２．由超媒体向智能超媒体发展在超媒体技术的研究中,有人提出智能超媒体或专家超媒体（Expertext）。
这种超媒体打破了常规超媒体文献内部和它们之间严格的链的限制，在超媒体的链和节点中嵌入知识或规则,允许链进行计算和推理,使得多媒体信息的表现具有智能化。
３．由超媒体向协作超媒体发展超媒体建立了信息之间的链接关系，那么也可用超媒体技术建立人与人之间的链接关系，这就是协作超媒体技术。
超媒体节点与链的概念使之成为支持协同性工作的自然工具。
协同工作使得多个用户可以同一组超媒体数据上共同进行操作。
这样未来的电子邮政、公共提示板等都可能应用到超媒体系统中。
超文本与超媒体存在的问题超文本与超媒体是一项正在发展中的技术，虽然它有许多独特的优点，但也存在许多不够完善的方面。
１．信息组织超文本的信息是以节点作为单位。
如何把一个复杂的信息系统划分成信息块是一个较困难的问题。
例如一篇文章，一个主题，又可能分成几个观点，而不同主题的观点又相互联系，而为这些联系分割开来，就会破坏文章的本身表达的思想。
这样节点的组织和安排就可能要反复调整和组织。
２．智能化虽然大多数超文本系统提供了许多帮助用户阅读的辅助信息和直观表示。
但因超文本系统的控制权完全交给了用户，当用户接触一个不熟悉的题目时，可能会在网络中迷失方向。
要彻底解决这一问题，还需要研究更有效的方法，这实际上是要超文本系统具有某种智能性，而不是只能被动地沿链跳转。
超文本在结构上是人工智能有着相似之处，使它们有机的结合将成为超文本与超媒体系统的必然趋势。
３．数据转换超文本系统数据的组织与现有的各种数据库文件系统的格式完全不一样。
引入超文本系统后，如何为传统的数据库数据转换到超文本中也是一个问题。
４．兼容性目前的超文本系统大都是根据用户的要求分别设计的，它们之间没有考虑到兼容性问题，也没有统一的标准可循。
所以要尽快制定标准并加强对版本的控制。
标准化是超文本系统的一个重要问题，没有标准化，各个超文本系统之间就无法沟通，信息就不能共享。
５．扩充性现有的超文本系统，有待于提高检索和查询速度，增强信息管理结构和组织的灵活性，以便提供方便的系统扩充手段。
６．媒体间协调性超文本向超媒体的发展也带来了一系列需要深入研究的问题，如多媒体数据如何组织，各种媒体间如何协调，节点和链如何表示；对音频和视频这一类与时间有密切关系的媒体引入到超文本中，对系统的体系结构将产生什么样的影响，当各种媒体数据作为节点和链的内容时，媒体信息时间和空间的划分，内容之间的合理组织都是在多媒体数据模型建立时要认真解决的问题。
超文本与超媒体系统的两个模型超文本和超媒体的系统结构较著名的是Campbell和Goodman模型,另一个是从事超文本标准化研究Dexter小组提出的Dexter模型。
1. 数据库层数据库层是模型中的最低层，它涉及所有传统的有关信息存储的问题，实际上这一层并不构成超文本系统的特殊性。
但是它以庞大的数据库作为基础，而且在超文本系统中的信息量大，需要存储的信息量也就大。
一般要用到磁盘、光盘等大容量存储器，或把信息存放在经过网络访问的远程服务器上，不管信息如何存放，必须要保证信息的快速存取。
2. 超文本抽象机层超文本抽象机层（Hypertext Abstact Machine）简称HAM是三层模型中的中间层，这一层决定了超文本系统节点和链的基本特点，记录了节点之间链的关系，并保存了有关节点和链的结构信息。
在这一层中可以了解到每个相关联的属性。
例如节点的“物主”属性，这一属性指明该节点由谁创建的，谁有修改权限、版本号或关键词等。
3. 用户接口层用户接口层也称表示层或用户界面层，是三层模型中的最高层，也是超文本系统特殊性的重要表现，并直接影响着超文本系统的成功。
它应该具有简明、直观、生动、灵活、方便等特点。
用户接口层是超文本和超媒体系统人－机交互的界面。
用户接口层决定了信息的表现方式、交互操作方式以及导航方式等。
超文本与超媒体的组成要素1. 节点超文本是由节点和链构成的信息网络。
节点是表达信息的单位，是围绕一个特殊主题组织起来和数据集合。
节点的内容可是文本、图形、图像、动画、音频、视频等，也可以是一般计算机程序。
节点分为两种类型：一种称为表现型、记录各种媒体信息，表现型节点按其内容的不同又可分为许多类别，如文本节点和图文节点等；另一种称为组织型，用于组织并记录节点间的联结关系，它实际起索引目录的作用，是连结超文本网络结构的纽带，即组织节点的节点。
节点的基本类型归纳如下：⑴ 文本节点⑵ 图形节点⑶ 图像节点⑷ 音频节点⑸ 视频节点⑹ 混合媒体节点⑺ 按钮节点⑻ 组织型节点⑼ 推理型节点2. 链链是固定节点间的信息联系，它以某种形式将一个节点与其它节点连接起来。
由于超文本没有规定链的规范与形式，因此，超文本与超媒体系统的链也是各异的，信息间的联系丰富多彩引起链的种类复杂多样。
但最终达到效果却是一致的，即建立起节点之间的联系。
链的一般结构可分为三个部分：链源、链宿及链的属性。
各类链的特点①基本结构链是构成超媒体的主要形式，在建立超媒体系统前需创建基本结构链。
它的特点是层次与分支明确。
②索引链是超文本所特有的③推理链用于系统的机器推理与程序化。
④隐形链又称关键字链或查询链。
3. 网络超文本由节点和链构成网络是一个有向图，这种有向图与人工智能中的语义网有类似之处。
语义网是一种知识表示法，也是一种有向图。
节点和链构成网络具有如下特性功能①超文本的数据库是由声、文、图各类节点组成的网络。
②屏幕中的窗口和数据库中的节点是一一对应的，即一个窗口只显示一个节点，每一个节点都有名字或标题显示在窗口中，屏幕上只能包含有限个同时打开的窗口。
③支持标准窗口的操作，窗口能被重定位、调整大小，关闭或缩小成一个图符。
④窗口中可含有许多链标示符，它们表示链接到数据库中其它节点的链，常包含一个文域，指明被链接节点的内容。
⑤作者可以很容易地创建节点和链接新的节点的链。
⑥用户对数据库进行浏览和查询。
超文本与超媒体的应用随着多媒体技术的发展，超文本与超媒体技术，具有广阔的应用前景。
超文本与超媒体组织和管理信息方式符合人们的“联想”思维习惯。
适合于非线性的数据组织形式，以它独特的表现方式，得到了广泛的应用。
１．办公自动化Apple公司的Hypercard软件展示了把Hypercard•用于办公室的日常工作的一个方面，它以卡片的形式提供了形象的电话簿、备忘录、日历、价格表与文献摘要等，是应用多媒体管理技术的一个实例。
２．大型文献资料信息库由超文本与超媒体技术独特优点，广泛应用于大型文献资料信息库的建设，目前已经研制出来的中英文字典系统，就是按照超文本与超媒体的方式组织和构造，它收录了25万条目，计4181万字，186万个记号，采用这种方式的存储的30•卷百科全书，查询时间只需几秒钟。