宣讲技巧

如果能适时加入幽默环节或励志环节，效果更佳 宣讲是一个交流的过程，而不是背课文。
4、课件
要求：清晰易懂，主次分明 注意：（1）课件要与所讲内容高度匹配 （2）避免码字过多 （3）核心词要醒目
四、提高宣讲能力的方法
1、注重积累（积累来源：同事、视频讲座） 2、多练习、多实践、多总结 3、要学习，而不是模仿 4、学习的两个角度：宏观上把握思路，微观 上把握细节
1.为什么要宣讲？
一、宣讲的目的
二、宣讲的内容 2.什么是优秀的宣讲（师）？ 三、宣讲的形式
3.如何成为优秀的宣讲师？
四、提高宣讲能力的方法
一、宣讲的目的及其主要矛盾
知识的普及（社会效益）
目的
品牌的推广（经济效益）
课程的推销（经济效益）
注意：从社会效益的角度看，知识的普及本身也是目的。从经济效益的 角度看，这三者不是并列的关系，而是目的与手段的关系。知识的普及 是手段，课程的推销是直接目的，品牌的推广是长期的目标。不要本 末倒置。
课程推销环节的必备
学生反感赤裸裸的推课
解决途径
内容和形式两手抓，两手都要硬。 中心环节是隐蔽性的推课。
二、宣讲的内容
1、专业度 2、实用性 3、推课效果及其隐蔽性
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1、专业度
要求：所讲内容准确、详实。 准确的传递相关知识，尽量使用易理解 的学术化的术语。 目的：一方面是出于对学生的负责，传递准确的 知识。另一方面是为了增强学生对你的认可度。
2、实用性
要求：所讲内容符合学生需求，具有可操作性。 注意：学生的心理需求是一个动态的过程，宣讲 内容理应迎合学生需求的变化。 目的：一方面是出于对学生的负责，传递实用的 技巧。另一方面是为了增强学生对你的认可度。
3、推课效果及其隐蔽性
要求：高端课程推销隐蔽，优点介绍到位 技巧：（1）多举例子 （2）例子的内容要详细，最好有具体的校名等 （3）实力实例的引出要自然，与宣讲内容有机结合 （4）所使用的例子尽量固定化3-5个 （5）例子要囊括正反两方面 目的：强烈引起学生对高端课程的兴趣。
三、宣讲的形式
1、语言表达 2、仪容仪表 3、互动能力 4、课件
1、语言表达
要求： 声音洪亮，语速适中，表达流畅，思维连贯。 注意： 声音过小或者语速过快是两大禁忌。 目的： 吸引学生，进而让学生尽量接受所讲内容。
2、仪容仪表
要求：大方、自然、服饰端庄得体。 学会利用肢体语言。
3、互动能力
要求：很好的带动学生，活跃气氛。