语境对词义的作用
举例说明语境对语义的作用
举例说明语境对语义的作用【篇一：举例说明语境对语义的作用】句义中包含四种成分，即谓词（predicate）、项（argument）以及描述成分和连接成分。
谓词是句义中说明话题的成分。
项是句义中表对象的成分，一般与语法中的名词、人称代词相应，也叫做谓项。
描述谓词和项的成分我们叫做描述成分。
连接成分是连接词、词组、句子或引出有关的项的成分，只要起连接作用的就是连接成分，不限于语法上的连词。
例如：去年和前年夏天都很热。
谓词：热项：夏天描述成分：去年前年都很连接成分：和14．语义组合要受到哪些条件的制约？语义组合是指语义单位在动态使用过程中按照一定条件所进行的搭配。
语义组合要受语法规则、语义条件和语言实际三个方面的制约。
15．句子的语义结构形成主要依靠哪些手段？句义的形成与表现，既要依靠语序、虚词、语调等语法手段，也要依靠词义、上下文和语境等非语法手段。
16．歧义有哪些类型？如何消除下列词组的歧义？在路西的邮局反对的是少数人部分被侵占的国家开刀的是他父亲根据语言表达形式，可以分为口头歧义和书面歧义两大类。
口头歧义主要指同音词所形成的歧义。
书面歧义可以分为词汇歧义和组合歧义两类。
消除歧义的手段主要有如下三种：⑴利用语音条件，口头上消除歧义。
主要通过轻重音和停顿的不同来消除歧义。
⑵利用句法手段消除歧义。
主要有语序的变换、添加实词或虚词、词语的移位和替换等几种方法。
⑶利用语境因素消除歧义。
在路西的邮局：语音消歧在∣路西的邮局在路西的∣邮局句法消歧他在路西的邮局邮局在路西语境消歧小王在哪？你去哪个邮局？在路西的邮局。
在路西的邮局。
反对的是少数人：句法消歧她反对的是少数人少数人反对语境消歧她赞成哪一派？投票结果怎么样？她与多数人意见一致，反对的是少数人。
反对的是少数人，多数人赞成。
部分被侵占的国家：句法消歧有些被侵占的国家有些国家被侵占了部分国土语境消歧部分被侵占的国家联合了起来。
二战期间，中国属于部分被侵占的国家，尚有部分国土没有沦丧开刀的是他父亲：句法消歧住院开刀的是他父亲开刀的医生是他父亲语境消歧听说小李的母亲手术了。
现代汉语词义和语境的关系(2021精选文档)
广义语境——宏观语境
▪ 丰富性——内涵丰富，包容面广 ▪ 多层性
➢ 社会语境
政治语境 文化语境
➢ 民族文化心理语境 ➢ 民众语境 ➢ 宗教语境
时代语境 民族语境
➢ 交际语境
交际知识背景语境、主观因素语境、客观因素语境
➢ 自然语境
地域语境、时令语境、景物语境
➢ 体态语境
手势语境、表情语境、动作语境、间距语境
▪ 从运用
➢ 伴随语境 ➢ 模拟语境
语境对解释词义的作用
▪ 解释词义要根据该词所出现的语境
64.人生好比一口大锅，当你走到了锅底时，只要你肯努力，无论朝哪个方向，都是向上的——这是我们要坚定的信念！ 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 44.只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德 38.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 11.如果你是强者，坎坷对于你，就像个吹火的鼓风机，只能是越吹火势越旺。如果你是个弱者，坎坷对于你，就像个害人的病魔，慢慢会致你于死地。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 33.你今天敢于做别人不敢做的事，你明天才可以拥有别人不能拥有的东西。 成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。也不要在乎身边的闲言碎语，因为未来是你自己的，每天给自 己一个完美的交代，为自己而努力！！越努力，越幸运！
语境的其他角度分类
▪ 从表现形式
➢ 外显语境：直接性、辅助性、临时性 ➢ 内隐语境：潜在性、积淀性、广泛性
▪ 从情绪上
➢ 情绪语境：易变性、主观性、可感知性 ➢ 理智语境：逻辑性、客观性、简易性
浅谈语境和语义的关系
浅谈语境和语义的关系汉师0701 张纪红 1502070126语境在语境在语义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。
“在英国，语言分析和语言理论主要是根据言语环境来研究意义的。
”语义研究离不开语境。
在语言交际中，语境总是处于不断的变化状态，这就导致语义的转变也时刻处于动态之中。
没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得缥渺不定，令人费解；语境变化了，而语义不变，必然会导致交际的失败。
分析语境和语义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。
语言在孤立状态下，语义是静止的、抽象的，是形式上的，具有一定的局限性，但是当语言出现在一定的语境中时，语义丰富的表现能力便被激活，语义变得具体而灵活。
一般来说，语言的含义有两层意义：基本语义，即概念意义；转变语义，关联意义基本语义就是语言的直接含义，是词典含义的反映；而转变语义就是在特定的语言环境下，语言的基本语义语境就是语言单位出现时的环境。
一般分为上下文语境和情节语境。
上下文语境包括口语的前言后语、书面语的上下文；情景语境包括时间、地点、话题、场合、交际参与者；民族文化传统语境包括历史文化背景、社会规范和习俗、价值观。
语义的转变与语境的要求是分不开的，语境是影响语义转变的前提。
在一定的语境下，语义的转变取决于语义的多重性以及语言使用者共同的语言知识。
由于语义具有多重性，语境就可以要求语言在不同的环境下实现语义转变，使多种意义单一化或者具体化或者增加临时性意义。
或者改变语义的色彩。
所以语境要求语义的转变，只是在语词本来具有的多重意义上的转变，并不是完全改变或完全杜撰新的语义。
一，语境使多种意义单一化。
多义词的存在为什么不会造成意义表达的混乱呢?这是因为在具体语言环境下，多义词的义素义素只有一个起作用。
所以，语境可以把多义词变成单义词。
④例如“打”是一个有很多义项的词，但是在“~铁”这样的语境中只适用”锻造这一义项。
英语翻译中语境对词义的影响
英语翻译中语境对词义的影响2019-09-20摘要：词义与语境有着密不可分的关系。
从狭义的⾔语环境来说，单词需要具体的语境来确定其内涵，语境的变化决定着词义的变化，若是脱离了语境，词义就存在局限性。
从⼴义的语境来看，⾔语表达时的情景语境和社会⽂化语境，都是影响词义的重要因素。
关键词：语境⾔语语境情景语境⽂化语境词义⼀、引⾔语境这⼀概念最早是由英国⼈类学家马林诺夫斯基在1923年提出来的。
他认为语⾔和环境是密切相关的，语⾔环境对理解词义是必不可少的，并将语境分为话语语境、情景语境和⽂化语境。
英国语⾔学家费斯继承和发展了这⼀观点，认为句⼦的意义只能在语境中确定。
费斯的学⽣、功能语法的创始⼈韩礼德，把语境看做是语篇之外的情景因素，认为所有语⾔都是在情景中应⽤的语⾔，同时还强调社会⽂化语境对于语⾔的作⽤和影响。
在我国，胡壮麟教授将语境分为“上下⽂语境”、“情景语境”和“⽂化语境”。
李运兴教授在其《英汉语篇翻译》⼀书中也将语境分为三类，即语⾔语境、情景语境和⽂化语境。
在冯⼴艺教授所著的《语境适应论》中，从范围上将语境分为⼴义语境和狭义语境两⼤类（这⾥的⼴义语境不包括上下⽂）。
本⽂主要从狭义的语境和⼴义的语境来阐述语境对词义的影响。
⼆、狭义语境下的词义变化狭义的语境，亦称上下⽂语境，或称语⾔语境，就是⼀个多义词周围的词项。
不管是原语⾔还是译语⾔，都存在⼀词多义现象和歧义句。
译者必须既能准确传达出原语⾔作者的意图，同时译⽂表达⼜必须以译语⾔习惯为参照。
只有这样译⽂才能既忠实于原⽂，⼜易于被译语读者所接受。
英语中存在⼤量的同⾳异义词和多义词，所以⼈们只有在⼀定的语境中使⽤词语，才可能消除潜在的词语歧义。
⾸先，通过例⼦分析原语⾔语境对词义的影响。
如：High vaulted rooms with cool uncarpeted floors，great dogs upon the hearths for the burning of wood in winter time，and all luxuries befitting the state of a marquis in a luxurious age and country.（Charles Dickens：A Tale of Two Cities）。
浅谈语境与词义的关系
浅谈语境与词义的关系在日常交际中，语境总是在处于不断变化中的，这导致了语境中的词义也时刻处于变化之中。
语境的变化造成了词义的变化，语境对词义起着决定性作用，这是一种非常普遍的现象。
在不同的语境下，词义和词性也会随之发生变化。
标签：语境;词义;影响;关系一、概念阐述（一）语境概念语境，即语言环境，指的是“运用语言进行交际的一定的具体场合”。
根据交际的原则，语言交际必须符合语言环境。
语言是一套不完备的体系，词义不可能完全由它自身决定，而要由语境来决定。
语境有多种不同的理解，一般可以概括为狭义语境和广义语境两大类。
狭义的语境指一定的语言上下文，包括书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语境;广义语境则包括话语产生的背景知识、情景知识以及交际双方的相互知识，包括狭义语境，及与人的言语表达行为有关的时间、地点、人物身份、环境气氛等等。
（二）词义概念词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。
以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
词义是词的内容，是以语音形式固定下来的主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。
语言是不断发展变化的，而其中的词义也就理所当然地有了很多变化，一般来说，包括词义扩大、词义缩小、词义转移和感情色彩的变化等等。
语境和词义的关系就是指词义在不同语境中发生的以上的变化。
二、语境和词义的关系一切语言的应用和言语的交际总是限定在一定的语境范围之内，因此，语境对词义有制约作用。
首先表现在对词的理解和选用上。
同样一个词，在不同的语境中，表达的意思可能不同，这时就要依据具体的语境做出准确的理解。
单词的使用离不开语境，因为没有语境我们就无法确定讲话者想用这个词所表达的哪个确切意义，很多词的词义往往是特定的语境中扩展出来的。
我国著名语言学家张志公先生曾指出：“语言总是在一定的交际环境中使用的，因此分析语言现象，必须把它和它所依赖的语境联系起来，离开一定的语境，把一个语言片断独立起来分析，就难以确定这个语言片断的结构和意义。
语境对词义制约作用
语境对词义的制约作用摘要：词是语言中可以自由运用的最小单位。
词义与语境密切相关。
特别在英语学习中，语境对词义制约作用更为突出，它能够选择词和词义，确定变化了的词义内容，增添词的文化内涵，以及制约词搭配时的词义。
关键词：语境内部语言环境外部言语环境制约词义在多年的英语教学中发现，许多学生在英语学习过程中，功夫没少下，效果不理想，形成“学生很吃力，老师不高兴，家长不满意”的怪圈，究其原因我们不难发现，中学生在学习英语过程中容易走入误区，盲同的使用参考资料，上补习班等，使学生在英语学习中既费时又费力，而且没有好成绩。
其实在英语学习中学生感觉困难的最根本原因是没有掌握英语学习的方法，没有认识到英语是一门语言，需要运用，忽视其应用的文化背景，更没有具体的语言环境剥词的制约，只是死记硬背，并没有太大的收获。
在英语教学和英语学习中，掌握语境对词的制约作用至关重要。
而且随着经济全球化、文化多元化和信息国际化时代的到来，国家间的接触、民族间的往来日益频繁。
那么，英语这一国际间交流的主要语言形式就起着人类文化沟通的桥梁作用。
如何正确的使用英语，使之达到沟通与交流的目的，笔者认为理解好语境对词的制约是非常重要的。
因为语境严格地制约着词义的生成与确立。
若对语境不能进行深入细致的分析，就不可能正确理解词义、选择词语，就会影响对文本的理解、译文的质量或与对方的交流。
本文从英语教学和英语交流过程中语境对词义制约的诸方面因素进行分析探讨，以有利于准确选词，从而达到顺利交流的目的。
一、对语境、词义的内涵分析1，对语境的理解语境是人们在使用语言进行交际过程中所处的环境，它是一切言语活动的前提。
如何理解语境?国内外语青学家曾有过许多论述。
语境充满魅力，它深奥朦胧，却又有规律可循，它出氛围、出画面、出意境，有一种朦胧而炫目的美。
因此语境有制约性。
语境又是无形态的，它不是原语的结构成分，没有原语的语法功能，但它依附于原语结构，具有依附性。
浅析语境对词义的作用
换 ，语境 可 以为 词义 的使 用恰 当与否 提供 前提 和 条件 。在 言语 交
我 们 可 以根 据语 境 所 涉及到 的 各种 因素 对词 义进 行理 解 ，从 而得 际 中 ，说话 人和 听话 人 正是 根据 言语 交 际 中的具 体上 下 文和行 为 出正确 的选择 。 环境 来判 断 言语 中使 用词 语 的意 义 的。如 “ 子 没有 锁 ” ，在 不 箱 关键 词 ：词 义 ；语境 ；影 响
定 具体 词汇 意义 的先 决条件 。 ２ 语 境常 使言 语产 生 言外 之意 ，起 到 “ 内意 外 ”的表 达 效 ． 言
果
在 人们 的 言语 交 际活 动 中，原 来字 面 上没 有 的意义 ，有时 也 会 因为语 境 的存在 而 能够 为听 者所 理解 和 接受 。如 杜牧 《 秋夕 》
、
同语 境之 中表 示 的是 不 同意 思 ，可 能 是箱 子有 锁但 是 没有 把锁 锁 住 ，也有 可能 是箱子 本身 不带 某 一类 现 实现 象 ，也
的 目的 。任 何 一种 语 言交 际活 动都 是具 体 的 ，语义 内容 则是 通过 可 以变 成单 一 结构 。多 义词 只有 在特 定 的语 境 中才 能确 定它 的具 兵 兵 词 语 的组 合 来 实 现 的 ，是 在 一 定 的 时 间和 空 间里 进 行 的 ，对 谁 体 意义 ，如 “ ”有很 多个 义项 ，我 们 只有 知道 “ ”所 出现 的 说 ，在什 么 时间 、场合 以及 说 什么 事情 等都 会 影响 到人 的言 语 行 具 体语 境才 能够 分 析 出 “ ”的具 体意 义 。 比如 ， “ 器 ”的 意 兵 兵 为 和 表 达 方 式 ，人 们 只 有 合 起 来才 能很 好 地 表 达 思 想 ， 传递 信 思 是武 器 ，成 语 “ 短兵 相接 ”至 今仍 保 留着 这个 意 思 ； “ 士兵 ” 息 。人 们把使 用语 言 时的这 些环境 ，称 作语 境 。 则 一般 被用 作对 军 士和 兵 的泛称 ； “ 用兵 ”指 使 用武 力 ，进行 战 兵 战争 ” 、 “ 军事 ” 的意 思。 正是借 助 了语 语 境 的概 念 ，源于 人类 语 言学 家马 林诺 夫 斯基 。他 认为 语 言 争 ， “ ”在这 里 有 “ 不是 一套 完备 的体 系 ，语 言 的意义 不可 能完 全 由它 自身 的语 境 来 境 的帮 助 ，我们 才 能够 分辨 出 “ ”在 不 同句 子中 的不 同意 义 。 兵 决定 。学 术界 对 “ 语境 ”的理 解和 使用 有较 大 的分 歧 ，对语 境 因 由此可 见 ，语境 对确 定 词语 的确 切 意义 有十 分重 要 的作 用 ，是确
现代汉语课件词汇(5、6节语境、词汇组成)
❖ 二者的关系：相互依存、相互渗透 第一，基本词汇具有能产性，是构成新词的
基础，不断地给语言创造新词，向一般词汇输入 新鲜血液。
电：电流 电路 电压 电解质 第二，基本词汇和一般词汇可以互相转化。
革命、电子、手机、微信 一般词汇的特点：
没有基本词汇那样强的稳固性，但有很强 的灵活性，主要体现在旧词的消亡和新词的产生。
(二)语境使词义具体化 词义具有概括性，进入语境中可使词义具
体化，如： 笔 他画着画着，笔尖断了，只好拿刀削一削。
词义即可以指整类事物、也可以指这类事 物中的某些个或某一个个体，什么时候指整类， 什么时候指个别成员，由语境决定。 例如：忽然来了一个人；年纪不过二十左 右，……我便问他，“吃人的事，对么？”他 仍然笑着说，“又不是荒年，怎么会吃人。” （《狂人日记》）
借来的词。 ❖ 引进外族有、本族无的词语的方法，不
外是采用或交叉采用音译、意译和借形 这三种方法。
❖ 德先生和赛先生
❖Democracy 德莫克拉西-音译 民主-意译
❖ Science
赛因斯-音译 科学-意译
❖借用外来字母：DVD CT
根据吸收方式和构造，外来词大致分为四大类：
1.音译——照着外语词的声音对译过来的，
警察就在桥上维持秩序，看到有人逆行或 停留，立即上前导引。
解释词义要根据该词所出现的语境。 1.指示法：在语境中出现的有些词
甚至可以直接在情景语境中得到解释。 如：这是一支粉笔。
2.因文定义：许多词语所表示的内 容无法指示，需要依靠上下文语境来解 释，这就是所谓“因文定义”。这里， 上下文不是指 一处两处，而是指可能得 到和必须得到的尽可能多的上下文。
❖历史词是表示历史上的事物或现象的古语 词。它们同文言词不同，在一般的交际中不 使用，在叙述历史事物现象时，才使用它们。 如：皇上、宰相、丞相、尚书、太监、驸马
浅谈语境对词义的制约作用
赊账”ｃ ｄｔｓｌ ） （ ｅｉ ａ ｓ ｒ ｅ 等。多义词和同音 同形 体的语境中， 便具有 “ 特指性” 。语言系统所承载 的意义 ， 不论 商业 巾又可以表示 “ 是词义 、 句义还是语篇 意义 ， 往往都取决于语青所处的具体 环 境， 即语境。语境是理解和解 释语义的必要条件 。在对句子进 行翻译时 ， 我们如果能在词典 中找出合适的释义 ， “ 能 对号 入
斯 （ｉｈ所 说 ： ａｈ ｗ ｒ ｈｎ ｕｅ ｎ ａ ｎｗ ｃｎｅｔｉ ａ Ｆｒ ） ｔ ”Ｅ ｃ ｏｄ ｗ ｅ ｓｄ ｉ ｅ ｏ ｔ ｓ ｘ
在语言实践 中， 我们 常会 遇到这样 的情 况 ， 即在一个具体 的句 子中， ～个词往往摆脱 了该词 的词典释 义 ， 产生 了一个词 的新 的含义 。 这时如果处处按 词典 释义来翻译 ， 就会使译文生 硬晦 涩， 能准确表达原意 ， 不 甚至造成误解 。 以名词 ｃｕ ｔ ｐｒ ｏｎｅ ａｔ ｒ 为例 。它在一般词典中只有“ 副本 ”“ ，对应物” “ ，对应部” “ ，极 相似 的人或物” 等释义 ， 如果 生搬 硬套地拿这些释义去翻译下 面的句子 ， 译文就会使人 费解 ， 以它们的译文都运用了词义 所
座” 当然 是好 ， 些 词 义往 往 不 能 在 词 典 中 一 查 就 有 ， 典 一 有 词
般只提供最基本 的释 义 ， 让使用 者结 合实际情况 ， 活运用 ， 灵 将词典释义加 以衍化 、 申， 引 得出其引 申意 义 ， 便是词 的语 这 境意义。 也就是说通过语境 产生 了一个词的新含义。 语义研究 离不开语境 ，探讨语 义必须同时考 虑包括非语言 因素在 内的 语 境作用 。 词 义依 赖语 境 ， 语境 制约着词义 ， 在进行英 译汉时 ， 离开 特定 的语境就不 可能正确理解语义 ，也谈不上对词 的准确 翻 译 。对此 ， 本文从词义理解的角度 ， 论说语境对词 义的制约作
现代汉语 词义和语境的关系
一、语境对解释词义的作用 • 语境就是语言单位出现时的环境。语境是其简称。 语境大致可以分为两类：上下文语境和情景语句 （又叫社会现实语境）。 • 杜鹃：山上的杜鹃开了。 树上的杜鹃叫了。
• 词的一种解释应能在相当多的上下文语境中 适用，没有这种概括性，就会产生随意性。 句子是最直接的语境。 • 别吹了。 • 他又在拍了。
普通话吸收方言词的原因
• 其一是有些东西是该方言区特有的。
• 蕹菜、洋桃、靰鞡。
• 其二是有些方言词能表达丰富复杂的思想内容， 普通话里没有相应的词可以替代 。 • 噱头 、龌龊、鱼腩
• 其三是有些方言词可以表示特 定的感情色彩和地域色彩。
• 瘪三、弄堂、货色
对港台方言词的吸收
• 吸收港台方言词的深层心理基 础是崇尚心态和趋新意识。 • 收银台、买单、新登场
2.结构的凝固性
• 成语的结构形式一般是定型的、凝固的。 它的构成成分和结构形式都是固定的，不 能任意变动词序或抽换、增减其中的成分。
• 首先是词序固定，不能随意变动。 • 其次是语素定型，不能随意调换。
• 再次是字数固定，不能随意增减。
(二)成语的来源 1.神话寓言
• 掩耳盗铃、狐假虎威、画蛇添足、自相矛盾、女娲 补天、精卫填海、开天辟地、夸父追日
• 词往往是多义的，但是在一定的语境中 只使用一个义项。 • 打酱油、打铁、打格子、打伞
• 语境也可以分化同音词。 • 仪表：仪表堂堂、仪表测试
(二)语境使词义具体化
• 词义具有概括性，但是词义又可以指整类 事物中的某些个或某一个个体，什么时候 指整类，什么时候指个别成员，由语境决 定。 •马
• 语境可以对词义进行任意的分割，即可指 其中的某一部分。 • 角球、扣球
文化语境与词义的理解
文化语境与词义的理解词义的理解受语境的影响是众所周知的。
任何一个词语的词义都是由其背景所决定的，即语境的语言特性、字面含义以及它被用来表达的具体概念。
因此，要完全理解一个词语，必须了解其背景、语境和词义。
首先，要理解词义，就必须要理解语境。
简单说，语境就是使用这个词语所在的语言环境。
例如，一个词语可能在不同语境中有不同的意思，这就要求我们对语境有清晰的认识。
比如“愚昧”这个词，在某些语境中，它可以是一种褒义词，代表某种纯洁的态度；但在另一些语境中，它可以是一个贬义词，代表无知或愚蠢。
因此，正确理解这个词的词义，首先需要对语境有一定的认知。
其次，词语的词义还受其字面意义和概念表达的影响。
字面意义就是词语本身的意思，而概念表达是指该词语能表达的语义概念。
比如“狗”这个词，它的字面意思就是一种常见的家养的动物，而在表达上它可以象征贪婪、诡计，也可以代表卑贱或下等，也可以暗示忠诚、护卫等，这就要求我们必须对每一个词语的字面意义和概念表达都有清晰的认识。
最后，词义还受到语言特性的影响。
在不同的语言中，“狗”这个词语可能有不同的意思，而且在使用这个词时，也有可能需要考虑除语法规则之外的语言特性，例如调式、句子结构等。
因此，要理解词义，就必须对语言特性有一定的了解。
综上所述，词义的理解受语境的影响是不可否认的。
词语的词义受语境、字面意义和语言特性三方面因素的影响，因此要想完全理解一个词语，就必须要考虑语境、字面意义和语言特性三方面的因素。
只有这样，我们才能准确理解一个词语，进而更好地使用语言，提高表达能力。
语言是人类进行交流的主要工具，任何一种语言都有其特殊的文化背景和传统，不同文化背景会给语言的学习和使用带来不一样的挑战，而信息的交流就要求我们能熟练掌握每种语言的文化背景和使用特性。
有效理解一种语言，首先要理解语境与词义的关系，即通过分析语境中的语言特性、字面含义以及该词语被用来表达的概念来准确理解每个词语的意思，才能更好地理解每种语言的文化背景和使用特性，进而提高我们的表达能力。
现代汉语词义和语境的关系(共6张PPT)
第3页，共6页。
狭义语境——上下文语境
▪ 单一性
➢ 语义单一，词语和句子的选用也是单一的。
▪ 局部性
➢ 口语中的前后语和书面语中的上下文，都是一 个言语表达整体的组成部分。
▪ 言辞性
➢ 狭义语境的构建都是由语言成分形成的，它依 赖于语音、词汇、语义、语法这些语言因素， 依赖于一定的修辞手段。
内理手指多狭隐智势说语义语 语 语 话境境境时：：、的（的潜逻表人多构在辑情物语建性性语、制都➢、、境背是m积客、景由交ul淀观动，语ti际li性性作包言ng交语、、语括成ui际广简境说分l境ism泛易、话形知）性性间双成识距方的背语，，景境牵它语扯依到赖境的于、人语主或音观物、因、词时汇素间、语处语境所义、、、客社语会法观环这因境些素以语语及言境说因听素双，方依的赖辅 于助一性定交的际修手辞段手段。
▪ 从运用
➢ 伴随语境
➢ 模拟语境
第5页，共6页。
语境对解释词义的作用
▪ 解释词义要根据该词所出语词义和语境的关系
第1页，共6页。
一、语境
▪ 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下 文语境和情景语句
➢ 上下文语境——狭义语境
指与本词语有关系的前后词语，或本句话前后的语句。
➢ 情景语境——广义语境
指说话时的人物、背景，包括说话双方，牵扯到的人或物、 时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段
指语狭语内语与义义境隐本 单 语 对 语 单词一境解境一语，的释：，有词构词潜词关语建义在语系和都的性和的句是作、句前子由用积子后的语淀的词选言性选语用成、用，也分广也➢➢或是形泛是民 宗本单成性单句一的一众 教话的，的语 语前。它。境 境后依的赖语于句语。音、词汇、语义、语法这些语言因素，依赖于一定的修辞手段。 多一语般语 分境为（上多下语文制语境m和ul情tili景ng时语ui代句lism语）境 上手下势文 语语境境、—表情—语狭境义、语动境 作民语境族、语间境距语境
词义和语境的关系
3.成语的作用
（1）言简意赅，有助于说明事理。 （2）形象生动，有助于增强感染力。 （3）协调句式，有助于增强节奏感。
4.成语的运用
（1）弄清成语的实际意义。 （2）不能随意变换或增减成分。 （3）成语有其确定的字形和读音，不能 写错读错。
二 惯用语
1.惯用语的结构
人们口语中短小定型的习惯用语。
动宾：走后门 开绿灯 磨洋工 碰钉子 打游击 钻空子 泼冷水 穿小鞋 吹 牛皮 拉后腿 捅马蜂窝 吃定心丸 吃大锅饭 唱对台戏 买狗皮膏药 偏正：马后炮 下马威 铁饭碗 墙头草 半瓶醋 不管三七二十一 主谓：八九不离十 蚂蚁啃骨头 生米煮成熟饭 八杆子打不着
一般词汇
词汇 词汇
基本
2、基本词汇的特点
（二）一般词汇
1.什么是一般词汇 2.一般词汇特点： 3. 一般词汇与基本词汇的关系
(1) 稳定性 (2) 能产性 (3) 全民常用性
(1) 数量多 缺乏稳固性， (2) 缺乏稳固性，灵活性强 (3)构词能力弱 (3)构词能力弱 (4)非常用性 (4)非叫熟语，是一种特殊的词汇单位。 人们常用的定型化了的固定短语，又叫熟语，是一种特殊的词汇单位。 成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。
愚公移山 守株待兔 刻舟求剑 四面楚歌 卧薪尝胆 望梅止渴 一视同仁 举一反三 开诚布公 千方百计 水到渠成 锦上添花 推心置腹 背道而驰 义不容辞 逍遥法外 蚍蜉撼树 利令智昏 闻鸡起舞 老奸巨猾 恍然大悟 好为人师 偏于一隅 百花齐放 发人深醒 守株待兔 喜怒哀乐 青红皂白 近水楼台 扶摇直上 异想天开 顿开茅塞 夜郎自大 面目可憎 认贼作父 化险为夷 先礼后兵 药刀病除
蜜月(honeymoon) 足球 蜜月(honeymoon) 黑板 火箭炮 连衣裙 电话 银行 激光 （四）新造词 为了适应社会发展和交际需要创造出 来，反映新事物、新概念的词。
词汇词义和语境的关系课件
词汇词义在语境中的变化
词义的扩大或缩小
随着时间的推移和社会的发展，某些词汇的词义可能会产生变化。 本来的词义可能会扩大或缩小，以适应新的语境和表达需求。
词义的转移
某些词汇在长期使用过程中，可能会从一种含义转移到另一种含义 ，形成词义的转移。这种变化通常与语境的变化密切相关。
词义的灭亡与新生
某些词汇可能因为不再适应新的语境而逐渐灭亡，而新的词汇则可能 应运而生，形成新的词义。
根据语境因素的不同，语境可分为时间语境、地点语境、场合语境、文化语境等 。时间语境是指交际产生的时间；地点语境是指交际产生的地点；场合语境是指 交际的场合和情境；文化语境是指交际参与者所处的文化背景和社会环境。
语境的作用
确定词义
在不同的语境中，同一个词可能 有不同的意义。通过语境的限制 和补充，可以确定词汇的具体意
词汇词义和语境的 关系课件
目 录
• 词汇词义的概述 • 语境的概述 • 词汇词义和语境的关系 • 词汇词义和语境关系的实际应用 • 总结与展望
01
词汇词义的概述
词汇词义的定义
词汇词义是指词语所表达的概念或意 义，是语言中词语所承载的特定信息 。
词汇词义具有概括性、模糊性和动态 性等特点，随着社会和语言的发展而 变化。
03
培养语境意识
语言教师可以通过培养学生的语境意识，让学生意识到词汇的意义并非
固定不变，而是随着语境的变化而变化，从而更好地理解和运用词汇。
在翻译中的实际应用
准确理解原文语境
在翻译过程中，译者需要对原文的语境进行准确理解，以便正确地传达词汇的含义。通过 对上下文、文化背景等进行分析，译者可以更准确地把握词汇的意义。
提高跨文化交际能力
语境在词义理解中的作用
语境在词义理解中的作用作者：臧嫦艳来源：《青年文学家》2011年第09期摘要：语境对语义具有制约和补衬作用。
结合词义变化的主要方式及产生一词多义现象的原因，分别论述了三种语境，即语言语境、情景语境、文化语境在词语理解中所起的作用。
关键词：语境、词义、语言语境、情景语境、文化语境一、引言语境，即语言环境，指的是“运用语言进行交际的一定的具体场合。
”根据交际的原则，语言交际必须切合语言环境。
语境对于语言的表达和理解具有语用和语义上的制约和补衬作用。
归纳起来说，Malinowski把语境分为三类：话语语境(contextofutterance)，情景语境(context ofsituation)和文化语境(contextof culture)。
话语语境是指字、词、句、段等的前后可帮助确定其意义的上下文。
情景语境是指语篇产生的环境。
文化语境是指某种语言赖以根植的民族里人们思想和行为准则的总和.冯国华教授在“语境通观，随便适会”一文中提出，篇章段落通常是一个有机的整体，语意连贯，语句关联。
充分理解原文是翻译的前提，有效落实译文是翻译的关键，因此，在对篇章中的任何词进行翻译时不能把它们看作一个个孤立的词来对待，而必须做到“语境通观”(translate at the level oftext)。
二、词的意义一个词刚出现的时候只是用作一定的事物、现象、性质或者行为的名称，因而总是单义的，继而在语言发展过程中逐渐获得新义，这样便形成了一词多义(polysemy)。
一词多义是词义变化的结果。
所以，多义词都有它的原始意义(primarymeaning)和派生意义(derivative meaning)，也可称之为本义和转义。
词义变化的方式主要有以下几种：1)、词义的扩展(extension)词义的扩展指词从原先表达外延较狭窄的概念扩大到表达外延较宽广的概念，也就是词从表达个别的意义扩大到表示一般的意义。
例如，economy原来指“家庭料理”，现在泛指“经济”，holidays专指圣诞节、复活节等节日，现可指任何假日。
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语境对词义的作用：
1.语境决定了词语的选用
2.语境决定了多义词义项的选择
多义词有若干义项，但一般情况下多义词进入句子不会造成歧义，这是由于上下文的控制，决定了一个义项得以实现。
3.语境是具有概括性的词义具体化
概括程度越高，越是离开具体的语境。
只有在特定语言环境下，词的意义才非常具体。
4.语境对词义作出补充作用。
5.语境帮助解释和理解词义。
基本词汇
词汇中最主要的部分，它和语法一起构成语言的基础。
基本词汇是基本词的总和。
稳固性能产性全民常用性
一般词汇
1．一般词汇的特点是没有基本词汇那样强的稳固性，但却有很大的灵活性。
一般词汇是经常变动的。
不一定为全民所接受。
2．基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的。
基本词汇是构成新词的基础，不断的给语言创造新词，充实扩大一般词汇，是词
汇日益丰富。
一般词汇中有的词，现在语言发展过程中，又能
初见的取得基本词的性质，转为基本词，从而使基本词汇不断
扩大。
3．基本词汇是在漫长的历史发展过程中逐渐积累和丰富起来的，这个过程，在一定意义上讲就是一般次转化为基本词，在进入基本词的过程。
古语词
1.古语词是现代汉语中人是用的那部分古代汉语词语，是现代汉语
的组成部分。
因为她们可以表示特殊的意义或感情色彩，语体色彩，所以才被普通话所吸收。
2.文言词所表示的事物和现象还存在于本民族先是生活中，但由于
为别的词所替代，一般口语中已不大使用。
3.历史词：表示历史上的事物或现象的古语词，一般叫做历史词。
她们在一般交际中不使用，在叙述历史事物或现象是，才使用它们。
4.在表达上的作用：可使语言简洁匀称可以表达庄重严肃的
感情色彩可以表达幽默讽刺等意义
方言词
一是从方言（非北方方言进入普通话的词）；二是方言区通行的词。
注意：方言词不能滥用，方言词与普通话词的区别。
外来词
外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。
外来词的吸收方式和构造大致分为一下四类：音译，部分音译部分意
译的或音意兼译，音译后加注汉语语素，借形
行业语和隐语
行业语是各种行业应用的专有词语。
隐语是个别社会集团或秘密组织中内部人懂得是用的特殊用语。