体前变向换手运球共41页
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体前变向换手运球
—
篮 球
初中组 4号
学情分析
本次课的授课年级是初一年级。 本年 级学生兴趣广泛，求知欲强，有较强的模仿 能力和良好的合作学习意识。但学生自控能 力较差，且一旦动作形成就很难纠正。学生 在小学就接触过篮球，在此之前，他们已经 学习过原地运球及行进间运球，这也给本课 的教学奠定了良好基础。
根据教学内容、学情， 本课将教学难点定为：
重点：
变向后的 蹬跨转体 探肩。
难点：
体前变向换 手运球运用 时机的把握。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
教法
根据本课教学内容、教学目标、学情、 场地器材设施等，本课教法选择如下：
①教师多次示范完整动作，讲解动作要领；
运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动， 这时运球队员突然用右手按拍球的右侧上方向左侧变方向运球， 同时右脚向左前方跨步，用肩、腿护球，接着迅速换左手按拍 球的后上方，运球超越对手。
队形：同上 目的： 让学生对篮球体前变向换手运球的技术动作有一 个最初的了解。
队形：四列横队站立
（2） 学生在教师的带领下完成运球图形跑练习。
队形：一路纵队 图形：篮球场上的线 目的：热身的同时帮助学生强化已有技能。
2、球操（5’/4’）
①伸展运动 ②体转体侧 ④膝关节 ⑤脚踝运动
③腹背绕环 ⑥球性
（1）在音乐的伴奏下，跟着老师一起完成篮球球操。
队形：四列横队交叉散开
○○○○○○○○
学生两人一组，一人做防守队员，一人进行练习，交替进行。
②原地持球跨、 转探练习； ③体前变向瞪跨、转体探肩练习。
队形：四列横队散开，两两相对 目的：帮助学生解决蹬跨、转体探肩慢，护球不利的易犯 错误。
4、行进间体前变向换手运球（5’/2’）
①教师示范动作，讲解注意事项及练习方法；
两人一组，间隔3—5米，一人做消极防守，一人持球进行练习。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
场地器材
本校有两片室外 篮球场，能够基本满 足场地的需求。本课 还需器材：篮球每人 一只，共30只，障 碍物24个 。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
要求：积极认真、
●●●●●●●● ○○○○○○○○
积极参与。
●●●●●●●●
▲
目的：在欢快的音乐中进行充分的伸展，并起到 熟悉球性的效果。
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
基本部分（27’）
一、篮球：体前变向换手运球（23’） 二、体能练习（4’）
体前变向换手运球
1、体前变向换手运球的动作要领（1’）
2、原地体前变向练习（3’/1’）
①教师示范原地体前变向动作，讲解练习方法：
双脚开立，与肩同宽，屈膝进行原地体前变向练习 ，强调击球点、落点、引球动作
②学生听讲解，根据要求认真完成原地练习。
队形：同上
目的：帮助学生掌握体前变向运球的击球点
3、原地跨、转探练习（3’/1’）
①教师示范动作，讲解练习方法；
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
课时教学目标
1、认知目标：学生能够知道体前变向换手运球的动作要领。
2、技能目标：通过本教材的学习，85%以上的学生能够掌握正确的体前变 向换手运球的技术动作，其中30%的学生能够熟练掌握。
3、情感目标：培养学生团结合作、积极进取的意志品质，并发扬学生互帮 互勉的精神。
②学生认真练习，不断体会正确动作，两人一组相互提醒、 相互纠错； ③集合学生，对多犯错误进行讲解； ④分散练习。
队形：一片场地分散练习
目的：帮助学生更好的掌握这一技 术，教师在学生练习过程中，通过 观察找出多犯错误，进行纠正。
5、集体练习（9’/2’）
①教师示范讲解练习方法；
将学生分为4组，男女各两组，集体进行行进间体前变向换 手运球。在女生练习区域每隔6米放一个障碍物，男生每隔4 米，遇障碍物做变向换手运球。
负4、荷负目荷标目：标平：均本心堂率课：预13计0完--1成40完次整/分体，前练变习向密换度手：运4球5%动左作右7趟。。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
教学重难点
根据教学内容、教学目标 本课将教学重点确定为：
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
开始部分（1’）
• 1.体育委员整队 • 2.师生相互问好 • 3.教师宣布本课内容与教学目标 • 4.安排见习生
要求：队伍整齐，精神抖擞
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
准备部分
1、运球图形跑（3’/2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
（1） 教师讲解图形跑方法及要求。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
课的部分
本课教学流程的设计在“健康第一”思想的指导 下，从掌握篮球体前变向换手运球动作技术要领开始， 力求提高学生对练习的兴趣与科学性，促使学生掌握 正确的技术动作，以期达到预设的目标。学生对篮球 体前变向换手运球这一技术有较强的学习兴趣，但完 全掌握也需要一定的时间，因此必须做到循序渐进， 按照动作技能形成规律， 一步步进行讲授。
②学生认真练习
③学生展示与评价
目的：通过集体练习，让教师清楚了解学生掌握技能的 情况。对完成较好的同学进行表扬，没有完全掌握的学 生进行鼓励，提高学生学习的积极性。
6、挑战我的老师（2’/1’）
①教师讲解练习方法：
在篮球场上，放间隔3米的障碍物6个，遇障碍物进行体前变向 换手运球，用时最短的为胜。
讲解法、示范法 、 分解法、完整法
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
学法
在教学中，教法与学法是统一的。根 据教法、学情、场地器材等，本课的学法 选择如下：
观察法、模仿法 游戏法、合作法 、竞赛法
—
篮 球
初中组 4号
学情分析
本次课的授课年级是初一年级。 本年 级学生兴趣广泛，求知欲强，有较强的模仿 能力和良好的合作学习意识。但学生自控能 力较差，且一旦动作形成就很难纠正。学生 在小学就接触过篮球，在此之前，他们已经 学习过原地运球及行进间运球，这也给本课 的教学奠定了良好基础。
根据教学内容、学情， 本课将教学难点定为：
重点：
变向后的 蹬跨转体 探肩。
难点：
体前变向换 手运球运用 时机的把握。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
教法
根据本课教学内容、教学目标、学情、 场地器材设施等，本课教法选择如下：
①教师多次示范完整动作，讲解动作要领；
运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动， 这时运球队员突然用右手按拍球的右侧上方向左侧变方向运球， 同时右脚向左前方跨步，用肩、腿护球，接着迅速换左手按拍 球的后上方，运球超越对手。
队形：同上 目的： 让学生对篮球体前变向换手运球的技术动作有一 个最初的了解。
队形：四列横队站立
（2） 学生在教师的带领下完成运球图形跑练习。
队形：一路纵队 图形：篮球场上的线 目的：热身的同时帮助学生强化已有技能。
2、球操（5’/4’）
①伸展运动 ②体转体侧 ④膝关节 ⑤脚踝运动
③腹背绕环 ⑥球性
（1）在音乐的伴奏下，跟着老师一起完成篮球球操。
队形：四列横队交叉散开
○○○○○○○○
学生两人一组，一人做防守队员，一人进行练习，交替进行。
②原地持球跨、 转探练习； ③体前变向瞪跨、转体探肩练习。
队形：四列横队散开，两两相对 目的：帮助学生解决蹬跨、转体探肩慢，护球不利的易犯 错误。
4、行进间体前变向换手运球（5’/2’）
①教师示范动作，讲解注意事项及练习方法；
两人一组，间隔3—5米，一人做消极防守，一人持球进行练习。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
场地器材
本校有两片室外 篮球场，能够基本满 足场地的需求。本课 还需器材：篮球每人 一只，共30只，障 碍物24个 。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
要求：积极认真、
●●●●●●●● ○○○○○○○○
积极参与。
●●●●●●●●
▲
目的：在欢快的音乐中进行充分的伸展，并起到 熟悉球性的效果。
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
基本部分（27’）
一、篮球：体前变向换手运球（23’） 二、体能练习（4’）
体前变向换手运球
1、体前变向换手运球的动作要领（1’）
2、原地体前变向练习（3’/1’）
①教师示范原地体前变向动作，讲解练习方法：
双脚开立，与肩同宽，屈膝进行原地体前变向练习 ，强调击球点、落点、引球动作
②学生听讲解，根据要求认真完成原地练习。
队形：同上
目的：帮助学生掌握体前变向运球的击球点
3、原地跨、转探练习（3’/1’）
①教师示范动作，讲解练习方法；
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
课时教学目标
1、认知目标：学生能够知道体前变向换手运球的动作要领。
2、技能目标：通过本教材的学习，85%以上的学生能够掌握正确的体前变 向换手运球的技术动作，其中30%的学生能够熟练掌握。
3、情感目标：培养学生团结合作、积极进取的意志品质，并发扬学生互帮 互勉的精神。
②学生认真练习，不断体会正确动作，两人一组相互提醒、 相互纠错； ③集合学生，对多犯错误进行讲解； ④分散练习。
队形：一片场地分散练习
目的：帮助学生更好的掌握这一技 术，教师在学生练习过程中，通过 观察找出多犯错误，进行纠正。
5、集体练习（9’/2’）
①教师示范讲解练习方法；
将学生分为4组，男女各两组，集体进行行进间体前变向换 手运球。在女生练习区域每隔6米放一个障碍物，男生每隔4 米，遇障碍物做变向换手运球。
负4、荷负目荷标目：标平：均本心堂率课：预13计0完--1成40完次整/分体，前练变习向密换度手：运4球5%动左作右7趟。。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
教学重难点
根据教学内容、教学目标 本课将教学重点确定为：
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
开始部分（1’）
• 1.体育委员整队 • 2.师生相互问好 • 3.教师宣布本课内容与教学目标 • 4.安排见习生
要求：队伍整齐，精神抖擞
开始部分
（时间：1’）
课的部分
结束部分
（时间：4’）
准备部分
1、运球图形跑（3’/2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
（1） 教师讲解图形跑方法及要求。
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
课的部分
本课教学流程的设计在“健康第一”思想的指导 下，从掌握篮球体前变向换手运球动作技术要领开始， 力求提高学生对练习的兴趣与科学性，促使学生掌握 正确的技术动作，以期达到预设的目标。学生对篮球 体前变向换手运球这一技术有较强的学习兴趣，但完 全掌握也需要一定的时间，因此必须做到循序渐进， 按照动作技能形成规律， 一步步进行讲授。
②学生认真练习
③学生展示与评价
目的：通过集体练习，让教师清楚了解学生掌握技能的 情况。对完成较好的同学进行表扬，没有完全掌握的学 生进行鼓励，提高学生学习的积极性。
6、挑战我的老师（2’/1’）
①教师讲解练习方法：
在篮球场上，放间隔3米的障碍物6个，遇障碍物进行体前变向 换手运球，用时最短的为胜。
讲解法、示范法 、 分解法、完整法
说课内容
1、教学内容 2、学情分析 3、场地器材 4、教学目标 5、教学重难点
6、教 法 7、学 法 8、课的部分 9、运动负荷 10、本课特色
学法
在教学中，教法与学法是统一的。根 据教法、学情、场地器材等，本课的学法 选择如下：
观察法、模仿法 游戏法、合作法 、竞赛法