中国人学日语
我国日语教育的回顾
我国日语教育的回顾、现状与展望一以21世纪日语本科复合型人才培养为中心山东师范大学外语学院于进江引言：改革开放，入世，复合型人才市场的的需求，及毕业生就业的激烈竞争形势，使我国的外语教育（日语教育）面临严重的挑战——学校，如何培养复合型人才；学生，如何成为复合型人才。
使命感，成才的渴望，促使我们一起简要回顾我国日语教育的历史，分析一下日语教育的现状，展望日语教育的未来。
几组数字：中日经贸前途无量，竞争意识入学伊始。
1．98－02 5年扩招108万－340万增3倍；03年招380万，在校生达1900万，入学率百分之十九；05年招475万（报867万）；04年毕业280万，05年毕业338万（增58万）。
山东80年代日毕业生－80人，90年代末－150人，05年－近千人2，中日04年双边贸易额近1700亿美元，，仅次于中美、日美，而居第二位（中日总额占百分之15）是72年的60倍.。
3，日本的GDP大约是中国的3倍.。
到2020年中国的GDP达到4兆多美元，其中，进出口总额达2兆多美元。
4，有2万多家日本公司在中国投资，仅上海5000多家，此外，大连，青岛，苏杭，厦门等地.中日关系：政冷经热“中日关系的友好发展符合两国的根本利益”,日本存在着我们不想看到的动向：1，日本领导人的参拜靖国柛社。
2。
美化历史的教科书3，日美两国涉台的共通战略目标（胡）中国的发展为亚洲和世界各国提供了巨大的市场和商机（吴）一，我国日语教育的历史与现状（本科）（一）发展的历史轨迹我国的日语教育从1862年“京师同文馆”开办日语班起至今已有近150年的历史。
新中国成立至今，日语教育同祖国的命运一样，走过了一段不同凡响的历程。
改革开放以来，我国的日语教育飞速发展，取得了世人瞩目的成就，日语成为仅次于英语的第二大语种。
1，1949－1966(文革前)╱18所a、1950年只有北大、洛外等一，二所(教师不超过20人)b、50年中期中日民间交流起步，需日语人才－北京经贸（1954年）吉大等（1956）c,1962－廖高（民间贸易），63年周总理访问亚非拉十多个国家，外交新形势，9（日－2）增加到18所2，1970－1994 ╱86所（生－6054）a、72年中日建交b、78年改革开放，11月中日和平友好条约签订。
中国人最容易学的外语
中国人最容易学的外语
韩语、英语、日语、越南语、印尼语和马来语、意大利语、荷兰语等都是中国人比较容易学的外语。
韩语
韩语是朝鲜半岛的原生语言，使用人数7700万，韩语属于孤立语系，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语字母。
英语
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
日语
日语，属于扶余语系（日本-高句丽语系），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。
越南语
越南语，母语人口7500万（2007年），属于南亚语系–越语族–越语支，与高棉语是亲缘关系，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1945年开始使用拉丁字母，中国东兴市约有1万京族使用越南语。
印尼语
印度尼西亚语是以廖内方言为基础的一种马来语，是印度尼西亚的官方语言。
全世界约有3000万人将印度尼西亚语作为他们的母语，还有大约1.4亿人将印度尼西亚语作为第二语言，能较熟练的读和说印度尼西亚语。
中国人日本语学习者_习得_関_调査_母语_影响_観点_
２．１ ?～てくる? ～ていく?の意味·用法に関する研究 ?～てくる? ～ていく?についてこれまでは 数多くの研究が な さ れ て い る。し か し そ の ほ と ん ど が 空 間的用法と時間的用法をめぐって?～てくる? ～ て い く?の 意 味·用 法 を め ぐ る 議 論（森 田：１９６８；高 橋： １９６９；吉川：１９７１；近藤：１９８５：森山：１９８８；張：１９８６，２００１）である。? ～ て く る? ～ て い く? の 意 味·用 法 に 関し、森田（１９６８）から、張（１９８６；２００１）ま で の 研 究 に お い て は 各 意 味·用 法 間 で 対 応 し て い る 部 分 が あ る。表１はその対応関係を示したものである 。
６．調 査 結 果 の 分 析
６．１ 調査一の結果分析 調査一について母語の影響という観点から?～てくる? ～ていく?の各用法の誤用率と正用率を見 た。 表４は中日対応する用例と対応しない中日 対 応 の 用 例 と 不 対 応 の 用 例 二 組 に 分 け、問 題 別 の 誤 用 率 と正用率を示している。
３．２ ?～てくる? ～ていく?の意味·用法に関する本研究の捉え方 ?～てくる? ～ていく?の意味·用法について、?２．先行研究?に基づき、空間的用法と時間的用法 に 分 け、中日対訳コーパスから抽出した?～て く る? ～ て い く? の２１６８例 の 例 文② を 分 析 し、そ の 上 で、主 に 張（１９８６）を参考に本研究の捉え方を示したい。表２は?～てく る? ～ て い く?に 関 し、本 研 究 の 捉 え 方 と 張（１９８６）との対照を示したものである 。
図１ 対 応 用 例 と 不 対 応 用 例 の 誤 用 率
中国人学日语一般多久
学日语可以去日本语言学校学习、或者在国内的培训班学习，也可以自学，不同的学习方式，所需要花费的时间也不同。
1.去日本语言学校需要多久？
在日本语言学校学多久还是还要取决于入学的时间，日本语言学校一般在每年的一月、四月、七月、十月份开学，四月和十月是招生大季。
比如，如果你是四月份去的日本语言学习，日语能力在n3的水平，那你可以把升学的时间把控在一年内。
如果你是其七月份去的语言学校，日语能力在n2的水平，那么只需要9个月的时间。
日本语言学校最短半年的时间，最长需要2年。
2.在国内上培训班
这个是有足够多的时间去上课，而不是利用自己的课余时间来学习，零基础入门阶段一般是一个月到四个月左右。
学生具有扎实的日语基础，词汇量达到
3000个以上，需要从五月到八个月的时间。
培养同学日语在工作和生活中的运用能力，以及了解日本的本土文化等，需要从九月到12月。
3.自学日语
这个时间上说就不要把控了，有的一到两年，有的三到四年等等，因为每个人时间不同，都是不一样的。
中国人学习日语需要多久的时间一般根据自身情况来定的，如果你时间比较充沛，而且还有老师带你，那么时间就会短，如果没有时间，通过课余时间来学习，也没有老师系统老师带领的情况，那么时间就比较久了。
以上就是帝京日语为大家介绍的关于中国人学日语一般多久的相关内容，希望对大家有所帮助！无论你是什么样的日语学习需求，有一定的目标的话，建议报班与自主学习相结合，这样能尽快的让自己学会日语。
适合中国人学的小语种
适合中国人学的小语种
随着国际化进程的加速，学习一门小语种已经成为许多人提升自
身素质、打开国际视野的重要途径。
下面列出几个适合中国人学习的
小语种：
1. 葡萄牙语
葡语是世界上使用最广泛的语言之一，是南美洲和非洲的官方语
言之一，也是欧洲联盟的官方语言之一。
在中国，葡萄牙语受到越来
越多人的重视，除了可以了解葡萄牙文化和历史，还能拓宽个人职业
发展的空间。
2. 日语
日语是通行于日本全境的官方语言，是许多全球化公司在中国的
重要通讯语言之一。
学习日语可以扩展个人职业发展和接触日本文化、流行文化的机会。
3. 韩语
随着中国与韩国的贸易和文化交流不断增加，韩语作为韩国官方
语言，也受到越来越多人的关注。
学习韩语不仅能够学习韩国流行文化，还可以扩展个人职业的发展机会。
4. 泰语
泰国是东南亚国家的重要一员，和中国也有众多的贸易往来。
学
习泰语可以加深和泰国人的交流，并且为在泰国的旅游和工作提供便利。
5. 阿拉伯语
阿拉伯语是中东地区十分重要的语言，也是世界上最古老、最特
殊的语言之一。
学习阿拉伯语不仅可以了解中东文化和历史，还可以
在国际贸易和合作中发挥重要的作用。
总之，学习小语种不仅可以扩大个人的国际视野，同时也能为职
场和生活带来更多的机会和便利。
学日语心得——精选推荐
1.绕口令学习法日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。
这一点与汉语较为相似。
第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。
而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。
但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。
这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。
练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。
2.漫画学习法（报纸及杂志等）一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。
因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材（读物）。
一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。
如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。
日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字（汉字旁边一般有注发音）,水平不太高的人一样可以边猜边看。
读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。
所谓的寓学于乐,也就是如此吧。
相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。
3.影视学习法现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。
很多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。
当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
中国人学日语的几个语音问题分析
中 国 人 学 日 语 的 几 个 语 音 问 题 分 析
李 莲花
（ 边大学 外语教研部 ， 延 吉林 延 吉 １３ ０ ） ３ ０ ０ 日语 的 发 音 与 汉语 有很 大 不 同 ，其 中 之 一 就 是 气 声 的 程 度 。 些 人 按 中 国 汉语 拼 音 来 读 日语 ． 以离 日语 发 音 差 距 很 一 所 大 。本 文 分 析 了 中 国人 学 日语 的 几个 语 音 问题 。 清 音 和 浊 音 的 问题
２ 中 国 人 日语 发 音 的 问 题 ．
注 意 声 带 的震 动 时 间 。发 音 规 则 ：当 加 ｃ 假 名 位 于 词 首 行 时 ， 清 晰 的 “ａｔ，ａ ； 当它 们 位 于 词 中时 ，轻 松 发 音 ” 发 ｋ ， ｐ ”但 ａ “ 和 ３ １气 ” 则 产 生 影 响 ， 了 发 音 便 利 ， 成 不 送 气 的 “ 允 原 为 发 加 ｅ （ 觉上类似于“ ” 听 ｃ ） ” 。 ３清 音 和 浊 音 的 练 习 方 法 ． （ ） 音 的练 习 方 法 １浊 使 气 流 不从 鼻 腔 中 流 出 ． 其暂 时 存 储 在 口腔 内 ． 后停 把 然 止 送 气 ， 口腔 中 的气 流 吐 出 。日语 中 的非 词 首 的 浊 音 都 是这 把 么发的。 （ ） 音 的 练 习 方 法 ２清
②缩短送气 的长度 。 控制肺部 的气流供给 。 交替发 中文 中
“
一
①减轻摩擦强度 。 汉语 中的气流摩擦 强度较强 ， 日语则相
反 。可 以通 过 练 习 “ ” “耋” 两 个音 来 练 习 。辅 音 … 的发 南 与 ｃ 这 ｈ’ 音 口型 和 “ ” 像 。发 “ ” ， 后 保 持 口型 与发 音部 位 ， 南 很 南 音 然 发 出摩 擦 很 弱 的 “耋 。 ｃ ”
中国人学习日语的优势与劣势
中国人学习日语的优势与劣势作者：李梅花来源：《速读·下旬》2014年第01期摘要：日本文化的产生及发展深受中国文化的影响，尤其在日本语言文字中，汉语言文字的烙印尤为鲜明，因此很多人认为中国人在学习日语方面有很大的优势，但这样的看法并不全面，本文从文化的渗透和文化的差异两个方面探讨了中国人在日语学习中的优势与劣势，并提出了掌握日语的技巧与方法。
关键词：优势与劣势；文化差异；文化借鉴掌握一种语言必须要了解这个国家的文化背景和丰富的风土民俗内涵。
因为任何一种语言都是建立在社会文化基础之上的。
了解日本的文化背景对于学习日语来说至关重要。
在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。
后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始用汉文记事。
到了公元五世纪中叶之后，日本人民创造了用汉字作为表间符号来书写日语的方法。
至八世纪后，这种将汉字作为表间符号的方法已经被普遍采用。
日本民族利用汉字创造了自己的文字平假名和片假名。
汉字草书演变而来的称为平假名，取自汉字楷书偏旁的称为片假名，一般书写和印刷都用平假名，片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。
单从日本文字的创造便可看出日本受中国文化的影响之大。
日本不仅在文字的创造上，还在佛教、医学、政治制度上也受中国文化的影响特别大。
中国的学生学习日语在很大程度上占一定的优势也正因如此。
在日常生活中我们也经常听到人们说日语不用学，日语几乎都是汉字，没学也大概意思都明白了。
这些话不假，很多日语的汉字与中文是完全相同的。
中国人学习日语所占的优势可从以下几个方面来看。
一、日语汉字与中文汉字的书写与词义完全相同比如上、下、猫、青年、以、男女、自由、事故、妻、独身、中国人、大学生、内容、告白、原因、意见等。
除此之外还有很多很多。
以上列出的这些词汇，不仅书写与中文完全相同，而且意思也与中文完全相同。
这就给我们学习日语带来了很大的方便。
因此我们只要背会它的读音就可以了。
二、日语汉字与中文的繁体字相同比如開ける、意見、鉛筆、結婚、ご飯、現在、感動、主婦、成績、体育館、島、時間、東北、貼る、愉快、恋愛等。
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中日友好について
31番張猛中国と日本は同じアジアの国です、隣の国の関係で、昔から、いろいろな交流がありました。
しかし、その中に、たくさんの問題があります．例えば、両国の戦争は一番の問題ですが，新世紀以来、中日友好が盛んになってきていです。
確かに、中日友好をすることができると思います。
中日友好とは、まず両国の文化をよく交流させることだと言われます。
日本文化も中国文化も根は同じ中華文化です、古代から、中国は東アジアの源で、文化は発展していました。
だから、日本は中国に文化を学んでいます。
それで、日本文化の中には中国文化の影響がたくさんあります。
文化の根が同じであれば、よく交流することができます。
でも、中日の文化はどこが同じかわからないひとがたくさんいますので、両国の交流に障害になります。
実は、それはたくさんあって，例えば、日本文字の漢字、これは中国の昔の字です、それから、食事の文化、中国でも日本でも箸でご飯を食べます。
本当に両国文化の根が同じであることをわかることができれば、中日友好はできます。
それから、経済的友好です。
近代以来、中国の経済は日本よりもっと発達していました。
だから、日本は中国に経済を発展する方法を学んでいます。
でも、今は日本の経済の力量は世界の中で二番目
になりました。
だから、経済の発展の度合いの違いは中日の経済友好を可能にします、今の中国は日本から日本の技術を吸収できて、日本は中国の市場や労動力資源を利用できると思います、でも、今まで、両国はたくさんの貿易を守る政策を出しているので、両国の経済を深く交流できないです。
両国の利益をわかることができれば、本当の中日経済友好ができると思っています。
それに、経済はほかの基礎です、経済友好すれば両国の国民は幸せな生活をするができます。
最後に、政治の友好は主要だと思います。
政治次第で，ほかの分野の発展の方向を決まります。
でも、今まで、中日は政治の面ではそんなにうまくいっていないです。
いろいろな歴史問題がありますが、特に被害国の中国の国民は日本が悪いと思いっています。
日本は中国を侵略したことがあります、戦争だから、たくさんの人の親類が殺された。
それに，戦後、一部の日本の政権を担当した人は戦争の危害を帰って思っていません。
それは両国の友好の障害になっています。
そんなことがやめられないと、本当の平和友好ができないです。
もちろん、中国も問題があります。
でも、たくさんの人は中日友好を進めたい思っています。
実は、本当に中日友好ができないと思います人がたくさんありますが、以上の問題をよくすれば、本当の中日友好ができると思います。
（以上です、お時間を頂戴いたしまして、ありがとうございます）
辽宁省辽阳市65583部队60分队。