电工基础教案

合集下载

电工基础讲课教案模板范文

电工基础讲课教案模板范文

---一、课程基本信息- 课程名称:电工基础- 授课班级:[班级名称]- 授课教师:[教师姓名]- 授课时间:[具体日期]- 课时安排:[课时数]---二、教学目标1. 知识目标:- 理解电路的基本概念和组成。

- 掌握电路的基本定律,如欧姆定律、基尔霍夫定律等。

- 了解电路元件的基本特性和应用。

- 熟悉电气设备的额定值及其应用。

2. 能力目标:- 能够分析和计算简单的直流电路。

- 能够识别和判断电路元件的连接方式。

- 能够运用所学知识解决实际电路问题。

3. 情感目标:- 培养学生对电工技术的兴趣和热爱。

- 增强学生的实践能力和创新意识。

- 培养学生的团队合作精神和职业道德。

---1. 第一章电路的基本概念 - 电路的定义和组成- 电路元件及其作用- 电路的连接方式2. 第二章电路的基本定律 - 欧姆定律- 基尔霍夫定律- 电阻的串联和并联3. 第三章电路元件- 电阻元件- 电容元件- 电感元件- 电源元件4. 第四章电路分析- 电路的等效变换- 电路的稳态分析- 电路的瞬态分析5. 第五章电气设备- 电气设备的分类- 电气设备的额定值- 电气设备的选择和使用---1. 讲授法:系统讲解电路的基本概念、定律和元件。

2. 讨论法:引导学生讨论电路分析中的实际问题。

3. 实验法:通过实验验证理论知识,培养学生的实践能力。

4. 案例教学法:通过案例分析,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

---五、教学过程1. 导入:通过提问或实例引入课程内容,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:系统讲解电路的基本概念、定律和元件。

3. 讨论:引导学生讨论电路分析中的实际问题,培养学生的思考能力。

4. 实验:组织学生进行实验,验证理论知识,培养学生的实践能力。

5. 总结:总结课程内容,回顾重点难点,布置课后作业。

---六、教学评价1. 课堂表现:观察学生的出勤情况、课堂参与度和学习态度。

2. 作业完成情况:检查学生的作业质量,了解学生的学习效果。

电工基础教案

电工基础教案

电工基础教案电工基础教案一、课程名称:电工基础二、学时安排:40学时三、教学目标:1. 掌握电工基础知识,了解电流、电压及电阻之间的关系;2. 学习安全使用电器设备的基本原则和方法;3. 能够进行基本的电路测量和故障排除。

四、教学内容及教学流程:第一课:电工基础概念(2学时)1. 电流、电压和电阻的概念及其单位;2. 串联电路和并联电路的定义和特点;3. 用欧姆定律计算电流、电压和电阻。

第二课:电器设备的使用与安全(4学时)1. 安全使用电器设备的基本原则;2. 学习如何正确接线和拔插电器;3. 常见电器故障的排除方法。

第三课:电路测量(8学时)1. 电压表和电流表的使用方法;2. 电阻的测量方法;3. 学会使用万用表进行电路测量。

第四课:直流电路(6学时)1. 了解直流电路的基本概念和特点;2. 学会使用电阻箱和干燥电池进行直流电路组装;3. 实验测量直流电路的电流和电压。

第五课:交流电路(8学时)1. 了解交流电路的基本概念和特点;2. 学习使用电容器和电感器进行交流电路组装;3. 实验测量交流电路的电流和电压。

第六课:故障排除与维修(6学时)1. 学习常见故障的识别和排除方法;2. 掌握电路维修的基本流程和方法;3. 进行简单电路故障排除实践。

五、教学方法:本课程采用理论讲授与实践相结合的教学方法,课堂上注重学生的积极参与和互动。

六、教学评价:1. 课堂讨论与提问:鼓励学生积极参与课堂讨论和提问,检查学生对教材内容的理解情况。

2. 实验报告评价:对学生进行实验报告评分,评价其实验操作和结果分析能力。

3. 作业和考试:布置课后作业和定期进行小测验和总结性考试,对学生掌握的知识进行考核。

七、教学资源:1. 课本:《电工基础教程》,出版社:XX出版社,作者:XXX;2. 实验器材:电压表、电流表、电阻箱、万用表等。

八、参考教学资料:1. 电工基础知识ppt;2. 电工实验操作指导书。

以上是电工基础课程的教案,根据实际教学需要和学生的学习情况,可以进行适当的修改和调整。

《电工基础》教案

《电工基础》教案

《电工基础》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解电路的基本概念及组成;(2)掌握欧姆定律、功率公式及电能的计算;(3)学会使用万用表、电流表、电压表等电工测量工具;(4)能够分析并解决简单的电路问题。

2. 过程与方法:(1)通过实验和演示,培养学生的动手能力和观察能力;(2)运用小组讨论、问题解答等方式,提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观:(1)培养学生对电工技术的兴趣和爱好;(2)增强学生安全意识,遵守用电规则。

二、教学内容1. 电路的基本概念及组成(1)电路的概念:电流、电压、电阻;(2)电路的组成:电源、导线、开关、用电器。

2. 欧姆定律及功率公式(1)欧姆定律:I = U/R;(2)功率公式:P = UI。

3. 电能的计算(1)电能的单位:焦耳(J)、千瓦时(kWh);(2)电能的计算公式:W = Pt。

4. 电工测量工具的使用(1)万用表:电压、电流、电阻测量;(2)电流表:测量电路中的电流;(3)电压表:测量电路中的电压。

5. 简单电路的分析与解决(1)串并联电路的特点;(2)串并联电路的计算;(3)故障诊断与维修。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电路的基本概念及组成;(2)欧姆定律、功率公式及电能的计算;(3)电工测量工具的使用;(4)简单电路的分析与解决。

2. 教学难点:(1)欧姆定律、功率公式的应用;(2)电工测量工具的选用与操作;(3)串并联电路的计算与分析。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电路的基本概念、公式及测量工具的使用方法;2. 实验法:进行电路实验,培养学生的动手操作能力;3. 小组讨论法:分组讨论电路问题,提高学生的合作能力;4. 问题解答法:针对学生提出的疑问,进行解答和指导。

五、教学准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT课件;2. 实验器材:电路实验套件、万用表、电流表、电压表、导线、开关等;3. 参考资料:电工技术相关书籍、网络资源。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案第一章:电工基础概述教学目标:1. 了解电工基础的基本概念和电工元件。

2. 掌握电路的基本定律和电路的基本分析方法。

教学内容:1. 电工基本概念:电流、电压、电阻、电功率、电能等。

2. 电工元件:电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

3. 电路的基本定律:欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的功率定律等。

4. 电路的基本分析方法:节点分析法、回路分析法、叠加原理、戴维南-纳恩定理等。

教学方法:1. 采用多媒体教学,通过动画和图片等形式直观展示电工元件和电路。

2. 结合实例进行讲解,让学生更好地理解和掌握电工知识。

3. 引导学生进行实验操作,增强实践能力。

教学评价:1. 课堂提问:了解学生对电工基础知识的掌握情况。

2. 课后作业:巩固学生对电工知识的理解和应用能力。

第二章:直流电路教学目标:1. 掌握直流电路的基本概念和分析方法。

2. 学会使用万用表等工具进行直流电路的测量。

教学内容:1. 直流电路的基本概念:直流电源、直流电阻、直流电流等。

2. 直流电路的分析方法:基尔霍夫定律、欧姆定律等。

3. 直流电路的测量工具:万用表、示波器等。

4. 直流电路的测量方法:电压测量、电流测量、电阻测量等。

教学方法:1. 结合实物进行讲解,让学生更好地理解和掌握直流电路的知识。

2. 进行实验室实践,让学生亲自动手操作,提高实践能力。

3. 采用案例分析法,让学生解决实际问题,培养学生的分析和解决问题的能力。

教学评价:1. 课堂提问:了解学生对直流电路的基本概念和分析方法的掌握情况。

2. 实验报告:评价学生在实验室实践中的表现和解决问题的能力。

第三章:交流电路教学目标:1. 了解交流电路的基本概念和特点。

2. 掌握交流电路的分析方法和测量技巧。

教学内容:1. 交流电路的基本概念:交流电源、交流电压、交流电流等。

2. 交流电路的特点:周期性、频率、相位等。

3. 交流电路的分析方法:基尔霍夫定律、欧姆定律等。

电工技术基础教案,安全用电教案

电工技术基础教案,安全用电教案

电工技术基础教案,安全用电教案第一章:电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流:电荷的流动称为电流。

电压:电压是推动电荷流动的力,单位是伏特(V)。

电阻:电阻是阻碍电流流动的物体或电路部分的特性,单位是欧姆(Ω)。

1.2 电路的组成部分电源:提供电能的设备,如电池、发电机等。

负载:消耗电能的设备,如灯泡、电动机等。

导线:连接电源和负载,传输电能。

开关:控制电路的通断。

第二章:电工工具和设备2.1 电工工具螺丝刀:用于拧紧或松开螺丝。

扳手:用于拧紧或松开螺丝和螺母。

剥线钳:用于剥掉电线绝缘层。

测电笔:用于检测电路是否带电。

2.2 电工设备断路器:用于保护电路,当电流超过额定值时自动断开。

保险丝:用于保护电路,当电流超过额定值时熔断。

电能表:用于测量电能消耗。

电压表:用于测量电压。

第三章:照明电路3.1 单控照明电路单控照明电路由一个开关控制一个灯泡。

电路包括电源、开关、灯泡和导线。

3.2 双控照明电路双控照明电路由两个开关控制一个灯泡。

电路包括电源、开关、灯泡和导线。

第四章:家庭电器4.1 电冰箱电冰箱是一种制冷设备,用于保存食品和饮料。

电路包括电源、压缩机、冷凝器、蒸发器和温控器。

4.2 洗衣机洗衣机是一种清洁设备,用于清洗衣物。

电路包括电源、电机、传动装置、水位器和定时器。

第五章:安全用电5.1 触电的危险性触电可能导致严重的伤害甚至死亡。

必须遵守安全操作规程,确保自身安全。

5.2 防止触电的措施在操作电路时,确保断开电源开关。

使用绝缘工具和设备,避免直接接触带电部分。

定期检查电路和设备,确保没有破损和漏电情况。

第六章:电工测量与测试6.1 测量工具的使用介绍如何使用电压表、电流表、万用表等测量工具。

讲解测量工具的正确接线和使用方法。

强调测量时的安全注意事项。

6.2 测量电路参数学习如何测量电压、电流、电阻等电路参数。

理解并应用欧姆定律、功率公式等基本电学公式。

练习解决实际电路问题,如计算电路中的电流和电压。

电工基础课程教案(全文)

电工基础课程教案(全文)
变压器的工作原理
利用电磁感应原理,通过变换交流电 压、电流和阻抗来实现电能传输和分 配的一种静止电器。
变压器的应用
在电力系统中,变压器用于升高或降 低电压,以满足不同电气设备的需求 ;在电子电路中,变压器用于实现阻 抗匹配、信号传输等功能。
变压器的分类
按用途可分为电力变压器和特殊变压 器;按相数可分为单相变压器和三相 变压器;按冷却方式可分为干式变压 器和油浸式变压器等。
05
磁路与变压器
磁场的基本性质
01
02
03
04
磁场是由运动电荷或电流产生 的特殊形态物质,具有能量和
动量。
磁场对放入其中的磁体产生磁 力作用,且磁力作用是相互的

磁场具有方向性,可用磁力线 形象地表示磁场的分布和方向

磁场的强弱用磁感应强度B来 表示,单位是特斯拉(T)。
磁路的基本定律
磁路的欧姆定律
电工基础课程教案(全文)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 电工基础知识 • 直流电路分析 • 交流电路基础 • 磁路与变压器 • 电动机与发电机 • 安全用电与接地保护 • 实验与实训项目
01
课程介绍与目标
电工基础课程的目的
培养学生对电工基础知识和技能的掌握
通过本课程的学习,使学生掌握基本的电工理论、电路分析、电气设备使用与维护等知识 和技能。
触电急救措施与应急处理
01
应急处理
02
在发生电气火灾时,首先切断电源,然后使用干粉灭火器等合适的灭 火器材进行扑救。
03
在发生电气事故时,保持冷静,按照应急预案的要求进行处置和报告 。
04
对于可能引发电气事故的安全隐患,及时采取措施进行整改和预防。

电工基础电路的基本概念和基本定律教案

电工基础电路的基本概念和基本定律教案

电工基础-电路的基本概念和基本定律教案第一章:电路的基本概念1.1 电流定义:电流是电荷的流动,单位是安培(A)电流的产生:电压使电荷发生移动形成电流1.2 电压定义:电压是电场力推动电荷移动的能力,单位是伏特(V)电压的产生:电源提供电压,使电荷在电路中流动1.3 电阻定义:电阻是电路对电流阻碍作用的大小,单位是欧姆(Ω)电阻的计算:R = V/I,其中V为电压,I为电流第二章:电路的基本元件2.1 电源定义:电源是提供电压的装置常见电源:电池、发电机、电源适配器等2.2 负载定义:负载是电路中消耗电能的装置常见负载:电灯、电动机、电阻等2.3 开关定义:开关是控制电路通断的装置常见开关:手动开关、自动开关等第三章:基本电路定律3.1 欧姆定律定义:电流I与电压V成正比,与电阻R成反比,公式为I = V/R 应用:计算电路中的电流、电压和电阻3.2 基尔霍夫电压定律(KVL)定义:电路中任意闭合回路电压的代数和等于零应用:分析电路中的电压关系,解决电压问题3.3 基尔霍夫电流定律(KCL)定义:电路中任意节点流入电流的代数和等于流出电流的代数和应用:分析电路中的电流关系,解决电流问题第四章:简单电路分析4.1 串联电路定义:电路中元件依次连接,电流相同,电压分配特点:电流相同,电压分配应用:计算串联电路中的电流、电压和电阻4.2 并联电路定义:电路中元件并行连接,电压相同,电流分配特点:电压相同,电流分配应用:计算并联电路中的电流、电压和电阻第五章:电路测量与实验5.1 测量工具电流表:测量电路中的电流电压表:测量电路中的电压电阻表:测量电路中的电阻5.2 实验步骤与方法实验设计:确定实验目的、电路连接方式等实验操作:按照实验步骤进行测量和数据记录实验分析:根据测量数据进行分析,得出结论第六章:电路的进阶概念6.1 交流电与直流电定义:交流电是电压和电流方向周期性变化的电,直流电是电压和电流方向不变的电特点:交流电有频率和相位,直流电稳定6.2 频率与周期定义:频率是单位时间内交流电变化的次数,周期是一次完整变化所需的时间关系:f = 1/T,其中f为频率,T为周期6.3 相位差定义:交流电中两个电压或电流波形的相对时间差应用:分析电路中波形的相位关系第七章:电路图的绘制7.1 电路图符号电源符号:电池、发电机等负载符号:电灯、电动机、电阻等开关符号:手动开关、自动开关等7.2 电路图绘制规则清晰:符号清晰,连线准确简洁:简化电路,删除多余部分一致:符号一致,电压方向一致7.3 电路图的解读与绘制解读:分析电路元件和连接方式,理解电路功能绘制:根据电路元件和连接方式,绘制电路图第八章:电路仿真软件的使用8.1 电路仿真软件概述定义:电路仿真软件是一种用于电路分析和设计的工具作用:模拟电路运行,验证电路设计,分析电路性能8.2 常见的电路仿真软件Multisim:功能强大,操作简单,广泛应用于电路设计和实验教学Proteus:界面友好,兼容性好,支持多种硬件描述语言LabVIEW:基于图形化编程语言,适用于复杂电路系统的研究和开发8.3 电路仿真软件的使用方法打开软件,创建新项目绘制电路图,添加元件设置参数,运行仿真分析结果,优化电路设计第九章:磁路与电磁感应9.1 磁路定义:磁力线在电路中的路径磁阻:磁路对磁力线的阻碍作用磁通量:磁场穿过磁路的面积与磁场强度之积9.2 电磁感应定义:磁通量变化时,产生感应电动势法拉第电磁感应定律:ε= -dΦ/dt,其中ε为感应电动势,Φ为磁通量,t为时间楞次定律:感应电流的方向是阻碍磁通量变化的方向第十章:电机的工作原理与控制10.1 直流电机工作原理:电流通过电枢产生磁场,与磁极相互作用产生转矩控制方式:电压控制、电流控制、转速控制等10.2 交流电机工作原理:电流通过线圈产生磁场,与磁极相互作用产生转矩控制方式:电压控制、频率控制、转速控制等10.3 电机控制系统定义:通过控制电机的工作原理和运行参数,实现对电机的控制应用:电动汽车、工业、风力发电等第十一章:电力电子技术11.1 电力电子器件定义:用于电力转换和控制的电子器件常见器件:二极管、晶体管、晶闸管、GTO、IGBT等11.2 电力电子电路定义:利用电力电子器件实现电能转换和控制的电路应用:变频调速、整流、逆变、斩波等11.3 电力电子技术的应用定义:电力电子技术在电力系统和电气设备中的应用应用领域:电源、电机控制、电力系统、可再生能源等第十二章:电气设备12.1 概述定义:用于发电、输电、变电、配电和用电的设备分类:发电设备、输电设备、变电设备、配电设备、用电设备12.2 发电设备定义:将机械能、热能等转化为电能的设备常见设备:汽轮机、水轮机、风力发电机、太阳能光伏板等12.3 输电设备定义:将电能从发电站输送到用户的设备常见设备:输电线路、变压器、断路器等第十三章:电力系统分析13.1 电力系统的基本组成部分定义:电力系统由发电、输电、变电、配电和用电五个部分组成作用:实现电能的生产、传输、分配和消费13.2 电力系统的稳定性分析定义:分析电力系统在受到扰动时的稳定运行能力稳定性指标:暂态稳定性、静态稳定性、暂态过程中的电压稳定性等13.3 电力系统的经济性分析定义:分析电力系统的运行成本和效率经济性指标:发电成本、输电损耗、用电成本等第十四章:电力系统的保护与控制14.1 电力系统的保护定义:对电力系统进行故障检测和隔离,保护设备和人员安全保护装置:继电保护、差动保护、距离保护等14.2 电力系统的控制定义:对电力系统的运行参数进行调节和控制,保证系统稳定运行控制方法:开关控制、调节控制、最优控制等14.3 电力系统自动化定义:利用计算机技术和自动化装置实现电力系统的运行控制和管理应用:发电控制、输电控制、变电控制、配电控制等第十五章:可再生能源与电力系统15.1 可再生能源概述定义:指在自然界中不断补充的能源,如太阳能、风能、水能等优点:清洁、可再生、减少化石能源依赖等15.2 可再生能源并网技术定义:将可再生能源发电装置接入电力系统,实现电能的互补和利用技术难点:波动性、不稳定、电能质量等15.3 电力系统的可持续发展定义:在满足人类需求的保证电力系统的长期稳定和发展措施:发展可再生能源、提高能源利用效率、减少环境污染等重点和难点解析本文主要介绍了电工基础-电路的基本概念和基本定律,包括电路的基本概念、基本元件、基本电路定律、简单电路分析、电路测量与实验、电路的进阶概念、电路图的绘制、电路仿真软件的使用、磁路与电磁感应、电机的工作原理与控制、电力电子技术、电气设备、电力系统分析、保护与控制以及可再生能源与电力系统等方面的知识。

大学电工基础教案

大学电工基础教案

一、课程信息课程名称:电工基础适用专业:电气工程及其自动化、电子信息工程等相关专业教学目标:1. 理解电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。

2. 掌握电路元件的特性和参数,以及电路的基本分析方法。

3. 熟悉电路图绘制和电路分析的基本步骤。

4. 培养学生解决实际电路问题的能力。

二、教学重点与难点重点:1. 电路元件的特性和参数2. 电路的基本分析方法3. 电路图绘制难点:1. 电路复杂问题的分析2. 电路分析方法的选择和应用三、教学内容第一章:电路基本概念1. 电路的定义和组成2. 电路元件及其分类3. 电路的基本定律:基尔霍夫定律、欧姆定律4. 电路的串并联关系教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路在日常生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:讲解电路的基本概念、电路元件及其分类、电路的基本定律和电路的串并联关系。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第二章:电路元件1. 电阻元件:线性电阻、非线性电阻2. 电感元件:线性电感、非线性电感3. 电容元件:线性电容、非线性电容4. 电路元件的参数:电阻、电感、电容教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路元件在电路中的作用。

2. 讲解:讲解电路元件的种类、特性和参数。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第三章:电路分析方法1. 欧姆定律的应用2. 基尔霍夫定律的应用3. 电路的等效变换4. 电路的叠加原理教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路分析方法在电路分析中的应用。

2. 讲解:讲解欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的等效变换和电路的叠加原理。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第四章:电路图绘制1. 电路图的符号2. 电路图的绘制规则3. 电路图的简化教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路图在电路分析中的作用。

2. 讲解:讲解电路图的符号、绘制规则和简化方法。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

四、教学评价1. 课后作业:检查学生对知识点的掌握程度。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案第一章:电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 串联和并联电路1.5 课堂练习:简单电路的分析和设计第二章:直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的分析和计算2.3 电路的短路和开路2.4 直流电源和负载2.5 课堂练习:直流电路的应用实例第三章:交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的测量和表示3.3 交流电路的分析和计算3.4 交流电路的功率和效率3.5 课堂练习:交流电路的应用实例第四章:磁路与电磁感应4.1 磁路的基本概念4.2 磁场和磁通量的计算4.3 电磁感应的基本原理4.4 电磁感应电动势的计算4.5 课堂练习:电磁感应的应用实例第五章:电器元件5.1 开关和继电器的原理与应用5.2 电阻器和电容器的选择和使用5.3 电感和电感器的原理与应用5.4 变压器的原理和结构5.5 课堂练习:电器元件的应用实例第六章:电工测量6.1 电流表和电压表的使用6.2 电能表和功率表的应用6.3 兆欧表和万用表的使用方法6.4 测量误差和数据处理6.5 课堂练习:常用测量工具的使用和数据记录第七章:电路图识读与绘制7.1 电路图的基本要素和符号7.2 电路图的识读方法和技巧7.3 简单电路图的绘制7.4 复杂电路图的分析和绘制7.5 课堂练习:绘制一个简单的家用电器电路图第八章:安全用电与保护8.1 触电的危害和预防8.2 安全用电的基本原则8.3 电气火灾的预防与扑救8.4 触电急救和人工呼吸8.5 课堂练习:设计一个安全用电宣传海报第九章:电气设备的维护与检修9.1 电气设备日常维护的重要性9.2 常用电气设备的检查和维护方法9.3 电气设备故障的诊断与排除9.4 常用电气元件的更换和调试9.5 课堂练习:模拟一个电气设备的故障检修过程第十章:电工技能综合训练10.1 电工工具和设备的正确使用10.2 电线电缆的敷设和接线方法10.3 常用电气控制电路的安装和调试10.4 电气设备的保护措施和故障处理10.5 课堂练习:综合运用所学知识完成一个小型电气控制系统的设计和安装重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念:重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。

《电工基础》教案

《电工基础》教案

《电工基础》教案一、教学目标:1. 了解电工基础知识,掌握电路的基本概念和基本元件。

2. 学会使用基本的电工测量工具和仪器。

3. 掌握电路的基本分析和设计方法。

4. 培养学生的动手能力和实验技能。

二、教学内容:1. 电路的基本概念:电路、电流、电压、电阻、电功率等。

2. 电路的基本元件:电阻、电容、电感、电源、开关等。

3. 电工测量工具和仪器:万用表、电压表、电流表、电能表等。

4. 电路的基本分析和设计方法:串并联电路、欧姆定律、基尔霍夫定律等。

5. 实验技能:电路连接、测量、数据分析等。

三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解电工基本概念和原理。

2. 采用实验法,培养学生的动手能力和实验技能。

3. 采用案例分析法,分析实际电路案例,提高学生的应用能力。

4. 采用小组讨论法,促进学生之间的交流与合作。

四、教学准备:1. 教材:《电工基础》2. 实验室设备:电路实验板、万用表、电压表、电流表、电能表等。

3. 教学课件和素材。

五、教学评价:1. 平时成绩:学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实验报告:学生的实验操作、数据记录、实验分析等。

3. 期末考试:书面考试,考察学生对电工基础知识的掌握程度。

4. 小组讨论:学生的参与度、合作能力、讨论成果等。

六、教学安排:1. 第1-2周:电路的基本概念和基本元件。

2. 第3-4周:电工测量工具和仪器。

3. 第5-6周:电路的基本分析和设计方法。

4. 第7-8周:实验技能训练。

5. 第9-10周:案例分析和实际应用。

6. 第11-12周:复习和考试。

七、教学活动:1. 课堂讲解:电工基本概念、原理和案例分析。

2. 实验操作:电工测量、电路连接和数据分析。

3. 小组讨论:电路设计、问题分析和解决方案。

4. 课外作业:巩固课堂知识和实验技能。

八、教学注意事项:1. 强调实验安全,遵守实验室规定。

2. 关注学生的学习进度,及时解答学生问题。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂氛围。

电工基础公开课教案

电工基础公开课教案
2.讲解基本概念:介绍电路的定义、分类和基本组成部分。
3.讲解电路元件:介绍常用的电路元件,如电源、电阻、电容、电感、开关等,并说明它们的符号。
4.演示绘制电路图:以一个简单电路为例,演示如何绘制电路图,讲解绘制原则。
5.分析简单电路:讲解如何根据电路图分析电路的工作原理,引导学生运用基本分析方法。
-分析电路中的电流和电压分布,确定各元件的参数。
-运用基本定律(如欧姆定律、基尔霍夫定律)进行计算。
二、例题讲解解析
在讲解具体电路例题时,以下步骤需要重点关注:
1.确定解题目标:明确问题所求,如电流、电压、功率等。
2.分析电路结构:识别电路中的基本元件和连接方式。
3.应用基本定律:根据电路特点选择合适的定律进行计算。
2.答案:
-提供详细的解题步骤,便于学生参考。
-对易错点进行提示,帮助学生避免常见错误。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思:
-评估本节课的教学效果,了解学生对电路图绘制与分析方法的掌握程度。
-分析教学过程中存在的问题,为后续教学提供改进方向。
2.拓展延伸:
-鼓励学生查阅相关资料,了解电路图的绘制技巧和分析方法。
4.注意事项:
-确保单位一致,避免计算错误。
-注意正负号,特别是在应用基尔霍夫定律时。
-检查计算过程,确保无误。
三、作业设计解析
作业设计应注重题目与答案的准确性和指导性:
1.作业题目:
-设计具有实际意义的电路题目,让学生更好地理解电路在实际应用中的作用。
-题目难度适中,既能巩固课堂所学,又能激发学生思考。
2.讲解重点和难点时,适当增加时间,确保学生充分理解。
3.控制好课堂节奏,避免前松后紧或前紧后松。

《电工基础》电子教案

《电工基础》电子教案

逆变电路基本概念
介绍逆变电路的定义、作用及分类,包括方波逆变、正弦波逆变等。
02
逆变电路工作原理
详细讲解逆变电路的工作原理,分析电路中各元件的作用及逆变过程。
03
逆变电路性能指标
阐述逆变电路的主要性能指标,如输出电压波形、频率稳定性、转换效
率等,并介绍其测试方法。同时,探讨逆变电路在新能源发电、电动汽
励磁系统的组成
同步发电机的励磁系统通常由励磁电 源、励磁调节器、励磁变压器和灭磁 装置等部分组成。其中,励磁电源为 发电机提供直流电,励磁调节器根据 发电机的运行状态调节励磁电流的大 小,励磁变压器将交流电转换为适合 发电机使用的直流电,灭磁装置则用 于在发电机停机时迅速切断励磁电流 。
Part
07
车等领域的应用前景。
Part
08
安全用电常识与操作规范
安全用电常识
了解电流对人体的危害程度
掌握感知电流、摆脱电流和致命电流的概念,认识电流对人体危 害的严重性。
熟悉安全电压的数值和选用
了解安全电压的等级和选用原则,确保在特定场所使用安全电压。
掌握电气设备的绝缘性能
了解电气设备绝缘性能的重要性,以及如何检查和判断绝缘性能的 好坏。
电荷的定向移动形成电流 ,单位时间内通过导体横 截面的电荷量称为电流强 度,简称电流。
电压
电场中两点之间的电位差 称为电压,它是推动电荷 移动的力。
电阻
导体对电流的阻碍作用称 为电阻,它反映了导体导 电能力的大小。
欧姆定律及应用
STEP 02
STEP 01
欧姆定律内容
欧姆定律公式
在闭合电路中,通过导体 的电流与导体两端的电压 成正比,与导体的电阻成 反比。

电工基础教案设计

电工基础教案设计

电工基础教案设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解电工基础知识,包括电流、电压、电阻等基本概念;(2)掌握欧姆定律、功率公式等基本公式;(3)学会使用万用表、电流表、电压表等基本工具。

2. 过程与方法:(1)通过实验演示,培养学生的观察能力和动手能力;(2)通过小组讨论,培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观:培养学生对电工技术的兴趣,提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 电流、电压、电阻的概念及关系;2. 欧姆定律、功率公式的应用;3. 万用表、电流表、电压表的使用方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点:电流、电压、电阻的概念及关系;欧姆定律、功率公式的应用;万用表、电流表、电压表的使用方法。

2. 教学难点:欧姆定律、功率公式的灵活运用;电流表、电压表在实际电路中的应用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电流、电压、电阻的概念及关系;欧姆定律、功率公式的推导与应用。

2. 实验法:演示实验,让学生观察并动手操作,培养学生的实践能力。

3. 小组讨论法:分组讨论实验现象,引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

五、教学过程1. 导入新课:通过生活实例,引出电流、电压、电阻的概念,激发学生的兴趣。

2. 讲解电流、电压、电阻的概念及关系,推导欧姆定律、功率公式。

3. 演示实验:电流表、电压表的使用方法,让学生观察并动手操作。

4. 小组讨论:根据实验现象,运用所学知识分析问题、解决问题。

5. 总结与拓展:对本节课内容进行总结,布置课后作业,拓展学生知识。

六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对电流、电压、电阻概念及欧姆定律、功率公式的掌握情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的观察、操作及问题解决能力。

3. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

七、教学资源1. 教材:选用权威、实用的电工基础教材。

2. 实验器材:电流表、电压表、电阻器、电源等。

3. 多媒体教学:利用PPT、视频等资源,辅助教学。

电工基础公开课教案

电工基础公开课教案

电工基础公开课教案电工基础公开课教案1【教学目标】知识传授目标:1.了解电路的基本组成及各部分的作用;2.理解电动势、电位、电功率的概念;3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;能力培养目标:培养学生的观察能力和理论联系实际的能力【教学重点】重点:电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握【难点分析】难点:电流和电压的参考方向【学情分析】电路的组成比较简单,学生在实际生产和生活中接触较多,选择实际画面进行多媒体投影讲解,但电压和电动势的形成、方向等比较抽象,单纯从理论上讲解学生不易理解,从实验入手,以多媒体动画进行模拟,能降低其理论难度,增强学生的视觉感受,从而解决其关键点,突破教学难点。

【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】多媒体课件、直流电源、电阻、开关、导线若干【课时安排】2学时(80分钟)【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电路的组成,利用多媒体课件投影实际电路的画面,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力。

二、讲授新课教学环节1:电路的基本结构(一)电路的组成和功能教师活动:引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子,多媒体演示实际电路;学生活动:联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;能力培养:锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

(二)电路的状态和电路图教师活动:实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;学生活动:联系实际和实验总结电路的三种状态,练习画简单的电路图;教学环节2:电路的基本物理量(一)电流教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;学生活动:分组讨论电流的形成和参考方向,总结电流参考方向的意义。

(二)电压教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;学生活动:启发学生采用类比法对比电流,分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。

(三)电动势教师活动:多媒体动画演示电源的作用本质,引出电动势的概念;学生活动:参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解电路的基本概念及组成;(2)掌握欧姆定律、功率公式及电能的计算;(3)熟悉常用电子元件的功能及应用;(4)了解电路图的绘制方法和步骤。

2. 技能目标:(1)能够分析简单电路的工作原理;(2)能够使用Multisim等电子电路仿真软件进行电路仿真;(3)具备阅读和绘制电路图的能力;(4)能够进行简单电子设备的安装与调试。

3. 素质目标:(1)培养学生的团队合作意识;(2)提高学生动手实践能力;(3)培养学生严谨的科学态度。

二、教学内容1. 电路的基本概念及组成(1)电路的概念;(2)电路的组成;(3)电路的状态。

2. 欧姆定律、功率公式及电能计算(1)欧姆定律;(2)功率公式;(3)电能计算。

3. 常用电子元件的功能及应用(1)电阻;(2)电容;(3)电感;(4)二极管;(5)晶体管。

4. 电路图的绘制方法和步骤(1)电路图的符号;(2)电路图的绘制方法;(3)电路图的阅读与分析。

三、教学方法1. 采用“理论讲解+ 实践操作”的教学模式;2. 使用多媒体教学,结合实物演示,增强学生直观感知;3. 组织学生进行小组讨论,培养团队合作意识;4. 注重学生动手实践能力的培养,安排适量实验操作;5. 定期进行课堂提问,了解学生掌握情况,及时调整教学进度。

四、教学资源1. 教材:《电工基础》教材;2. 实验设备:电子实验桌、Multisim电子电路仿真软件;3. 教学辅助材料:电路图、实物图、PPT课件。

五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、小组讨论、实验操作等(30%);2. 考试成绩:期末理论知识考试(70%)。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,其中理论讲解32课时,实验操作8课时;2. 授课方式:每周4课时,共10周完成;3. 教学进度安排:(1)第一周:电路的基本概念及组成;(2)第二周:欧姆定律、功率公式及电能计算;(3)第三周:常用电子元件的功能及应用;(4)第四周:电路图的绘制方法和步骤;(5)第五周:电路分析方法及实例;(6)第六周:电子测量仪器及使用;(7)第七周:电路仿真软件的使用;(8)第八周:实验操作及课程总结。

2024版年电工基础说课教案

2024版年电工基础说课教案

学习动力不足
部分学生可能对电工基础课程缺乏 兴趣,缺乏学习动力,需要采取有 效措施激发学生的学习兴趣和积极 性。
实践能力欠缺
电工基础是一门实践性很强的课程, 但部分学生可能缺乏实践经验和技 能,需要加强实践教学环节。
16
针对不同层次学生的教学策略
01 02
分层教学
根据学生基础知识和学习能力的不同,将学生分为不同的层次,针对不 同层次的学生制定不同的教学计划和教学要求,确保每个学生都能够得 到适合自己的教育。
80%
电工实践技能
着重培养学生的实践操作能力,包 括常用电工工具的使用、电路安装 和调试、电气设备维护和检修等。
2024/1/29
12
教学难点
抽象概念的理解
电学中的一些概念比较抽象, 如电场、磁场、电磁波等,需 要学生具备一定的想象力和空 间思维能力。
2024/1/29
复杂电路的分析
对于复杂电路,学生往往难以 掌握其分析方法和技巧,需要 教师进行引导和讲解。
6
02
教学内容与方法
2024/1/29
7
主要教学内容
01 02 03 04 05
2024/1/29
电工基础知识 电磁学基础知识 电子技术基础知识 电工测量与仪表 安全用电知识
包括电路的基本概念、电路元件、电路分析方法等。 包括磁场、电磁感应、电磁波等基本概念和原理。 包括半导体器件、模拟电路、数字电路等基础知识。 包括电工测量技术、常用电工仪表的原理和使用方法。 包括电气安全常识、触电急救措施等。
2024/1/29
实验安全与管理
严格遵守实验室安全规定,加强对学生实验安全的教育和管理。在实验前对学生进行安 全操作培训,确保实验过程的安全与稳定。

电工技术基础与技能教案

电工技术基础与技能教案

电工技术基础与技能教案第一章:电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的串联和并联第二章:电工测量工具与设备2.1 数字万用表的使用2.2 兆欧表的使用2.3 电压表和电流表的使用2.4 电能表的使用第三章:电工元件3.1 电阻的识别与选用3.2 电容的识别与选用3.3 电感的识别与选用3.4 二极管、三极管的应用第四章:低压电器4.1 开关的选择与安装4.2 断路器的选择与安装4.3 接触器的选择与安装4.4 继电器的选择与安装第五章:照明电路设计与安装5.1 照明电路的基本知识5.2 照明电路的设计原则5.3 照明设备的安装与调试5.4 照明电路的故障排查与维修第六章:电动机的基本原理与应用6.1 电动机的分类与结构6.2 电动机的工作原理6.3 电动机的启动与制动6.4 电动机的保护与维护第七章:电力拖动控制系统7.1 简单电力拖动电路7.2 电动机的调速控制7.3 电动机的正反转控制7.4 电动机的顺序控制与多地控制第八章:变压器的基本原理与应用8.1 变压器的结构与工作原理8.2 变压器的分类与选用8.3 变压器的安装与维护8.4 变压器的故障排查与维修第九章:电力线路的施工与维护9.1 电力线路的分类与结构9.2 电力线路的施工方法与要求9.3 电力线路的验收与维护9.4 电力线路的故障排查与修复第十章:安全生产与电气安全10.1 电工安全生产的基本要求10.2 电工操作的安全规程10.3 电气火灾的预防与扑救10.4 触电事故的应急处理与预防重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念:重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。

补充说明电流是由电荷的流动产生的,电压是推动电荷流动的力,电阻是阻碍电荷流动的障碍。

电流、电压和电阻之间的关系可以通过欧姆定律来描述。

二、电工测量工具与设备:重点关注各种电工测量工具与设备的使用方法及其测量原理。

《电工基础》教案

《电工基础》教案

电工基础》教案1课题:磨擦生电时间:另定地点:教室班级:07 级。

执教:梁老师课时:1 课时教学目的:1、了解电是怎么来的?2、了解泰勒斯,吉尔伯特,富兰克林。

3、了解磨擦生电,既产生电荷的原理。

重点:世界上一切物质都是由份子组成的,份子由原子组成的,原子有原子核和电子组成。

磨擦可以使物体带电,即产生两种电荷,一种叫做正(+)电荷,一种叫做负( - )电荷,同性电荷相互排斥,异性电荷相互吸引。

环绕所示目标,阅读教材,回答下列问题:1、泰勒斯对电是怎么论述的?2、吉尔伯特对电进一步进行了研究,并写了什么书?3、铜的核外电子是多少?铝原子呢?4、为什么银的导电比铜好?5、为什么拉汽油的汽车后面有一个小尾巴?《电工基础》教案 2课题:电的基本物理量:1、电流( I )时间:另定地点:教室班级:07 一班,07 二班,07 大专班。

执教:梁朝奉课时:1 课时教学目的:1、了解电流2、掌握电流的单位3、用电流表怎么测量电流重点、难点:电流特点和性质及其运用教学方法:引导、提示、归纳教学过程:Ⅰ. 组织教学Ⅱ. 导入新授环绕所示目标,阅读教材回答下列问题:1、什么是电流?单位是什么?2、1 秒中有5 库仑的电量通过导体,电流是多少?3、电子流的方向是不是电流的方向?4、电流的符号和电流单位的符号是什么?5、什么电器上才标注电流?灯泡上标注电流吗?电流——电子荷有规则的定向运动叫电流。

为了衡量电流的强弱,引用电流强度这个物理量,它的定义为:单位时间内通过导体某一截面的电荷量的代数和,即I=Q/t试中:I——电流强度A (安培)Q——电荷量C (库仑)t——电流通过的时间S (秒)电流强度的单位:常用的是安培(A),比它大的单位有千安(KA),比它小的单位有毫安(MA) 和微安(uA)。

1 千安(KA) =1000 安(A)1 安(A) =1000 毫安(MA)1 毫安(MA) =1000 微安(uA)测量电流物理量大小的仪表是安培表,也叫电流表。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案教案标题:中职《电工基础》教学目标:1.了解电的基本概念和电路的基本原理;2.掌握常见的电器元件的工作原理和使用方法;3.学会使用电工工具进行简单的电路布线和维修。

教学内容和教学步骤:第一课:电的基本概念1.引入通过演示简单的电路实验,引起学生对电的兴趣,并简单介绍电的基本概念。

2.教学内容1)电的基本概念:电荷、电流、电压、电阻;2)电路的基本组成:电源、导线、电器元件。

3.教学步骤2)分组讨论电的基本概念,并让学生展示讨论结果;3)给出电流的定义和公式,并引导学生解读公式;4)小组活动:设计一个简单的电路,说明电路的基本组成;5)学生展示设计结果,讨论电路的组成要素。

第二课:电器元件的工作原理和使用方法1.引入通过观察和介绍常见的电器元件,引起学生对电器元件的兴趣,并简单介绍各种电器元件的工作原理和使用方法。

2.教学内容1)电阻:颜色环编码、串、并联电阻的计算;2)电容:电容的定义、单位和符号、串、并联电容的计算;3)电感:电感的定义、单位和符号、串、并联电感的计算;4)二极管:二极管的工作原理、常见的二极管应用;5)三极管:三极管的工作原理、常见的三极管应用。

3.教学步骤1)展示各种电器元件,并简单介绍元件的工作原理和使用方法;2)组织学生进行小组讨论,设计一个电路,使用以上介绍的元件;3)学生展示设计结果,并讨论各组设计的优缺点。

第三课:电工工具的使用1.引入通过展示和介绍常见的电工工具,引起学生对电工工具的兴趣,并简单介绍各种电工工具的使用方法。

2.教学内容1)万用表的使用:测量电压、电流和电阻;2)钳形电流表的使用:测量高电流;3)电刷和电钳的使用:布线和维修时的安全操作;4)电焊机的使用:焊接电路元件。

3.教学步骤1)展示各种电工工具,并简单介绍工具的用途和使用方法;2)分组进行实践活动,使用工具进行简单的电路布线和维修;3)学生展示活动结果,讨论使用工具时的注意事项。

电工基础教案范例

电工基础教案范例

电工基础教案范例一、教学内容本节课我们将学习《电工基础》教材第3章“电路的基本元件”的3.2节“电阻元件”,详细内容主要包括电阻的定义、单位、计算方法以及电阻的串联和并联。

二、教学目标1. 让学生理解电阻的基本概念,掌握其计算方法。

2. 使学生了解电阻的串联和并联特性,并能应用于实际电路分析。

3. 培养学生动手实践能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点:电阻的串联和并联计算。

教学重点:电阻基本概念的理解以及电阻的计算。

四、教具与学具准备1. 教具:电阻器、电路板、导线、电源、示波器等。

2. 学具:电阻器、电路板、导线、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个简单的电路,让学生观察电阻器在电路中的作用。

2. 理论讲解(15分钟)(1)讲解电阻的定义、单位、计算方法。

(2)分析电阻的串联和并联特性。

3. 例题讲解(15分钟)讲解一个关于电阻串联和并联的例题,引导学生理解并掌握计算方法。

4. 随堂练习(10分钟)让学生完成一个关于电阻串联和并联的练习题,巩固所学知识。

5. 动手实践(25分钟)分组让学生搭建一个电路,测量并计算电阻的串联和并联值。

6. 小组讨论与分享(10分钟)六、板书设计1. 电阻的定义、单位、计算方法。

2. 电阻的串联和并联特性。

3. 例题及解答。

七、作业设计(1)两个电阻器串联,阻值分别为10Ω和20Ω。

(2)两个电阻器并联,阻值分别为10Ω和20Ω。

2. 答案:(1)等效电阻值为30Ω。

(2)等效电阻值为6.67Ω。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了电阻的基本概念和计算方法,但在实践过程中,部分学生对于电阻器串联和并联的计算仍存在困难,需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸:引导学生思考电阻在现实生活中的应用,如家用电器、电子产品等,激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点:电阻的串联和并联计算。

2. 实践情景引入:确保情景能够直观展示电阻的作用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章电路的基本概念和基本定律第一节电路基本知识一、电路的基本组成1、电路的概念电路是电流流通的路径,也就是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体,它为电流的流通提供了路径。

电路的作用是能够是实现电能的传输及变换,能够实现信号的传递及处理。

2、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分:(图1-1-1)图1-1-1 电路的基本组成(1)电源(供能元件):为电路提供电能的设备和器件,将非电能(如化学能、光能、机械能等)转化为电能的设备。

(如电池<化学能>、发电机<机械能>等)。

(2)负载(耗能元件):使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。

将电能转化成其他形式的能量。

(3) 控制元件:控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。

起着接通、断开、保护、测量的作用。

(4) 联接导线:连接电源和负载的导体,为电能提供通路并传输电能。

将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。

3、电路的状态(1) 通路(闭路):电源及负载接通,电路中有电流通过,电气设备或元器件获得一定的电压和电功率,进行能量转换。

根据负载的情况,又分为满载、轻载、过载三种情况。

(图1-1-2a)(2) 短路(捷路):电源两端的导线直接相连接,输出电流过大对电源来说属于严重过载,如没有保护措施,电源或电器会被烧毁或发生火灾,所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置,以避免发生短路时出现不良后果。

(图1-1-2b)(3) 开路(断路):电路中没有电流通过,又称为空载状态。

(图1-1-2c)图1-1-2 电路状态二、电路模型(电路图)由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型,也叫做实际电路的电路原理图,用规定的符号表示电路连接情况的图称为电路图。

例如,图1-1-3所示的手电筒电路。

理想元件:电路是由电特性相当复杂的元器件组成的,为了便于使用数学方法对电路进行分析,可将电路实体中的各种电器设备和元器件用图1-1-3手电筒电路一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替,而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。

常用理想元件及符号表1-1-1第二节电流、电压及其参考方向一、电流及其参考方向任何物质都是由分子组成,分子由原子组成,而原子又是由带正电的原子核和带负电的电子组成。

通常原子是中性,不显电性,物质本身也显不带电的性能。

当人们给予一定外加条件时,能迫使金属或溶液中的电子发生有规则的运动。

电荷在电场作用下做有规则的定向移动就形成了电流。

电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流,形成电流的内因是导体内存在大量自由电荷,外因是导体两端有电压作用。

其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向),其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量,称为电流强度(简称电流),用符号I或i(t)表示,讨论一般电流时可用符号i。

设在 t = t 2-t 1时间内,通过导体横截面的电荷量为 q = q 2-q 1,则在t 时间内的电流强度可用数学公式表示为 t q t i ∆∆=)( 式中,t 为很小的时间间隔,时间的国际单位制为秒(s),电量 q 的国际单位制为库仑(C)。

电流i (t )的国际单位制为安培(A)。

常用的电流单位还有毫安mA 、微安 A 、千安kA 等,它们及安培的换算关系为1 mA = 10-3A ; 1 A = 10-6 A ; 1 kA = 103 A在实际电路中,将电流表串联在电路中(使电流从表的正极端流入),同时选择合适的量程,即可测量电流的大小。

1、直流电流:电流的大小、方向均不随时间而变化叫直流电流。

如果电流的大小及方向都不随时间变化,即在单位时间内通过导体横截面的电量相等,则称之为稳恒电流或恒定电流,简称为直流(Direct Current),记为DC 或dc ,直流电流要用大写字母I 表示。

常数==∆∆=tQ t q I 直流电流I 及时间t 的关系在I -t 坐标系中为一条及时间轴平行的直线。

2、交流电流如果电流的大小及方向均随时间变化,则称为变动电流。

对电路分析来说,一种最为重要的变动电流是正弦交流电流,其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化,将之简称为交流(Alternating current),记为AC 或ac ,交流电流的瞬时值要用小写字母i 或i (t )表示。

二、电压及其参考方向1、电压的基本概念电压是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压),其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功,电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。

电压的国际单位制为伏特(V),常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(V)、千伏(kV)等,它们及伏特的换算关系为1 mV = 103 V; 1 V = 106 V; 1 kV = 103 V例:已知A点对地电位是65V,B点对地电位是35V,则Uab等于30V。

2、直流电压及交流电压如果电压的大小及方向都不随时间变化,则称之为稳恒电压或恒定电压,简称为直流电压,用大写字母U表示。

如果电压的大小及方向随时间变化,则称为变动电压。

对电路分析来说,一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压),其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。

交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。

第三节电功率、电能一、电功率(简称功率)1、概念、公式、单位电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能。

两端电压为U、通过电流为I的任意二端元件(可推广到一般二端网络)的功率大小为P = UI功率的国际单位制单位为瓦特(W),常用的单位还有毫瓦(mW)、千瓦(kW),它们及W的换算关系是 1 mW = 103 W;1 kW = 103 W2、吸收或发出:一个电路最终的目的是电源将一定的电功率传送给负载,负载将电能转换成工作所需要的一定形式的能量。

即电路中存在发出功率的器件(供能元件)和吸收功率的器件(耗能元件)。

习惯上,通常把耗能元件吸收的功率写成正数,把供能元件发出的功率写成负数,而储能元件(如理想电容、电感元件)既不吸收功率也不发出功率,即其功率P = 0。

通常所说的功率P又叫做有功功率或平均功率。

二、电能电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能量,用符号W表示,其国际单位制为焦尔(J),电能的计算公式为W = P·t = UIt通常电能用千瓦小时(kW · h)来表示大小,也叫做度(电):1度(电) = 1 kW · h = 3.6 106 J。

即功率为1000 W的供能或耗能元件,在1小时的时间内所发出或消耗的电能量为1度。

【例1】有一功率为60 W的电灯,每天使用它照明的时间为4小时,如果平均每月按30天计算,那么解:该电灯平均每月工作时间t = 4 30 = 120 h,则W = P·t = 60 120 = 7200 W · h = 7.2 kW · h 即每月消耗的电能为7.2度,约合为3.6 1067.2 2.6 107 J。

第五节电阻元件一、电阻元件及其VCR1、线性电阻及非线性电阻电阻值R及通过它的电流I和两端电压U无关(即R = 常数)的电阻元件叫做线性电阻,其伏安特性曲线在I-U平面坐标系中为一条通过原点的直线。

(图1-5-1)电阻值R及通过它的电流I和两端电压U有关(即R常数)的电阻元图1-5-1线性电阻伏安曲线件叫做非线性电阻,其伏安特性曲线在I-U平面坐标系中为一条通过原点的曲线。

通常所说的“电阻”,如不作特殊说明,均指线性电阻。

2、概念:电阻是对电流呈现阻碍作用的耗能元件,例如灯泡、电热炉等电器。

3、欧姆定律电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即U = RI 或I = U/R = GU其中G = 1/R,电阻R的倒数G叫做电导,其国际单位制为西门子(S)。

在纯电阻电路中,电流的大小及电阻两端电压的高低成正比,这就是部分电路的欧姆定律。

二、电阻器及其额定功率、额定值为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。

额定电压——电气设备或元器件在正常工作条件下允许施加的最大电压。

额定电流——电气设备或元器件在正常工作条件下允许通过的最大电流。

额定功率——在额定电压和额定电流下消耗的功率,即允许消耗的最大功率。

额定工作状态——电气设备或元器件在额定功率下的工作状态,也称满载状态。

轻载状态——电气设备或元器件低于额定功率的工作状态,轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。

轻载时功率大的电器,电流在相同时间内比满载时所做的功就小很多。

过载(超载)状态——电气设备或元器件在高于额定功率的工作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。

满载和过载时功率越大的电器,电流在相同时间内做的功就越多。

轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。

三、材料的电阻温度系数1、电阻定律: S l R ρ= ——制成电阻的材料电阻率,国际单位制为欧姆 · 米( · m) ;l ——绕制成电阻的导线长度,国际单位制为米(m);S ——绕制成电阻的导线横截面积,国际单位制为平方米(m 2) ; R ——电阻值,国际单位制为欧姆()。

经常用的电阻单位还有千欧(k )、兆欧(M ),它们及 的换算关系为1 k = 103 ; 1 M = 1062、电阻率:又叫电阻系数或比电阻。

是衡量电性能好坏的一个物理量,以字母表示,单位为欧姆·毫米2/米。

电阻率在数值上等于用该种物质做的长1米,截面积为1平方毫米的导线,在温度为20°C 时的电阻值。

电阻率越大,则电阻越大,导电性能越低。

3、电阻及温度的关系电阻元件的电阻值大小一般及温度有关,衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高1C 时电阻值发生变化的百分数。

如果设任一电阻元件在温度t 1时的电阻值为R 1,当温度升高到t 2时电阻值为R 2,则该电阻在t 1—t 2温度范围内的(平均)温度系数为)(12112t t R R R --=α 如果R 2 > R 1,则 > 0,将R 称为正温度系数电阻,即电阻值随着温度的升高而增大;如果R 2 < R 1,则 < 0,将R 称为负温度系数电阻,即电阻值随着温度的升高而减小。

显然的绝对值越大,表明电阻受温度的影响也越大。

第二章直流电路第一节电阻的串联、并联和混联一、电阻的串联及其分压1、串联各电阻的电流:I=U1/R1=U2/R2=U3/R3,电流处处相等。

2、串联单口的端口电压等于各串联电阻的电压之和,即U=U1+U2+U3= R1I+ R2I+ R3I3、电阻串联电路的特点(1)电阻串联电路图2-1-1 电阻的串联设总电压为U、电流为I、总功率为P。

相关文档
最新文档