电工基础知识教案
电工技术基础电子教案完整版
电工技术基础电子教案完整版一、教学内容本节课的教学内容来自《电工技术基础》教材第三章第一节，详细内容主要包括电路的基本概念、电路元件的介绍以及简单电路的分析。
重点讲解电路的串联、并联特性，以及电阻、电容、电感等元件的工作原理和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本概念，了解电路元件的作用及其在电路中的应用。
2. 使学生掌握电路的串联、并联特性，并能够运用这些特性分析简单电路。
3. 培养学生的动手实践能力，能够正确使用电工工具和仪器进行电路搭建和测试。
三、教学难点与重点难点：电路的串联、并联特性分析，以及电阻、电容、电感等元件的工作原理。
重点：电路的基本概念，电路元件的作用及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备教具：电工教材、电路图、多媒体课件、实验器材（电阻、电容、电感、导线、电源等）。
学具：笔记本、教材、实验报告册、电工工具（如螺丝刀、剥线钳等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路实例，引导学生思考电路的基本概念和元件的作用。
2. 理论讲解：（1）介绍电路的基本概念，如电流、电压、电阻等。
（2）讲解电路元件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 实践操作：（1）指导学生搭建串联电路和并联电路，观察电流和电压的变化，分析电路特性。
（2）让学生动手测量电阻、电容、电感等元件的参数，了解其工作原理。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，使学生掌握电路分析方法。
5. 随堂练习：布置一些有关电路分析的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电路的基本概念、元件及其作用。
2. 串联电路和并联电路的特性。
3. 电阻、电容、电感元件的工作原理。
4. 典型例题和随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电路的基本概念，包括电流、电压、电阻等。
（2）分析串联电路和并联电路的特性，并举例说明。
（3）计算一个简单电路中各元件的参数。
2. 答案：（1）电路的基本概念：电流是电荷的定向移动，单位为安培（A）；电压是电势差的表示，单位为伏特（V）；电阻是阻碍电流流动的程度，单位为欧姆（Ω）。
电工技术基础及技能教案全套
电工技术基础及技能教案全套教案一：电压和电力基础一、教学目标：1.了解电压和电力的概念和基本特性；2.了解电压的测量方法；3.掌握计算电力的方法。
二、教学重点和难点：1.电压和电力的概念和基本特性；2.电压的测量方法；3.计算电力的方法。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电压和电力的概念；2.电压的概念和基本特性；3.电压的测量方法；4.计算电力的方法；5.讲解电力损耗的原因和减少电力损耗的方法；6.课堂练习。
四、教学评估：1.课堂练习成绩；2.学生的参与度和表现。
教案二：电路和电路安全一、教学目标：1.了解电路的基本组成和分类；2.掌握电路安全的基本知识；3.能够识别常见的电路安全隐患。
二、教学重点和难点：1.电路的基本组成和分类；2.电路安全的基本知识；3.识别电路安全隐患。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电路的概念；2.电路的基本组成和分类；3.电路安全的基本知识；4.常见的电路安全隐患；5.讲解电路安全的注意事项；6.课堂练习。
四、教学评估：1.学生的参与度和表现；教案三：电工工具和仪器一、教学目标：1.了解常用的电工工具和仪器；2.掌握电工工具和仪器的正确使用方法；3.能够正确使用电工工具和仪器进行简单的测量和修理。
二、教学重点和难点：1.常用的电工工具和仪器；2.电工工具和仪器的正确使用方法；3.简单的测量和修理方法。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电工工具和仪器的概念；2.常用的电工工具和仪器；3.电工工具和仪器的正确使用方法；4.简单的测量和修理方法；5.讲解电工工具和仪器的维护方法；6.课堂练习。
四、教学评估：1.学生的参与度和表现；教案四：电路图和接线图一、教学目标：1.了解电路图和接线图的概念和基本符号；2.能够读取和绘制简单的电路图和接线图；3.能够根据电路图和接线图进行电路的搭建和故障排除。
二、教学重点和难点：1.电路图和接线图的概念和基本符号；2.读取和绘制简单的电路图和接线图；3.电路的搭建和故障排除。
电工专业知识教案范文模板
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握电工基本知识，了解电气设备的基本原理和操作方法。
2. 能力目标：培养学生实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对电工专业的兴趣，培养严谨、细致、负责的职业素养。
教学重点：1. 电气设备的基本原理和操作方法。
2. 安全用电常识。
教学难点：1. 电气设备的故障排除。
2. 安全用电原则。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍电工专业的发展前景和就业方向。
2. 引导学生思考电工专业知识在实际生活中的应用。
二、新课讲授1. 电气设备的基本原理和操作方法a. 介绍常用电气设备，如变压器、电动机、开关等。
b. 讲解电气设备的工作原理和操作步骤。
c. 通过实物演示，让学生了解电气设备的实际操作。
2. 安全用电常识a. 讲解安全用电的基本原则，如“一机一闸一漏一箱”等。
b. 介绍常见的安全用电事故及预防措施。
c. 强调电工操作过程中的安全注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组进行电气设备的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 查阅资料，了解电气设备在实际工程中的应用。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和回答问题的情况。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能水平。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 不断改进教学手段，提高教学质量。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
电工基础知识教案
电工基础知识教案教案名称：电工基础知识教学目标：1. 了解电工工作的基本概念和职责。
2. 理解电流、电压、电阻等基本电学概念。
3. 掌握电路图的读取和分析方法。
4. 学习电气安全知识，遵守相关操作规范。
教学内容：第一部分：电工工作概述1. 电工的定义和职责- 电工的工作范围- 电工的重要性和职责2. 电工的工作环境和要求- 电工的工作场所- 电工的工作服装和个人安全装备要求- 电工的职业道德和技能要求第二部分：基本电学概念1. 电流的概念与计量单位- 什么是电流- 定义和计量单位2. 电压的概念与计量单位- 什么是电压- 定义和计量单位3. 电阻的概念与计量单位- 什么是电阻- 定义和计量单位第三部分：电路图的读取和分析1. 电路图的基本元素- 电源符号- 电阻符号- 开关符号2. 串联电路与并联电路- 串联电路的特点与分析- 并联电路的特点与分析3. 电路图的读取方法- 读取电路图的步骤- 分析电路图的基本原则第四部分：电气安全知识1. 安全操作规范- 电工作业的注意事项- 使用电气设备的安全要求2. 电气事故与防范- 常见的电气事故类型- 电气事故的防范措施教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解介绍电工基础知识。
2. 互动讨论法：学生参与讨论，共同解决问题。
3. 案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生加深理解。
4. 实验演示法：进行简单的电路实验演示，加深对电路概念的理解。
教学评价：1. 课堂提问：提问学生关于电工基础知识的问题。
2. 练习与作业：布置相关练习和作业，检验学生的学习情况。
3. 课堂互动：通过学生互动和讨论，评估学生的参与程度。
教学资源：1. 课本：电工基础教材2. 电路实验装置3. 视频教学资源教学辅助手段：1. 投影仪和电脑2. 演示板、白板或黑板3. 实验工具和材料教学进程安排：第一课时：- 电工工作概述- 电工的定义和职责第二课时：- 电工的工作环境和要求- 电工的工作服装和个人安全装备要求第三课时：- 电流的概念与计量单位- 电压的概念与计量单位第四课时：- 电阻的概念与计量单位- 电路图的基本元素第五课时：- 串联电路与并联电路- 电路图的读取方法第六课时：- 安全操作规范- 电气事故与防范教学总结：通过本教案的学习，学生能够全面了解电工工作的基本概念和职责，理解电流、电压、电阻等基本电学概念，掌握电路图的读取和分析方法，并学习到电气安全知识，遵守相关操作规范。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案，安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动称为电流。
电压：电压是推动电荷流动的力，单位是伏特（V）。
电阻：电阻是阻碍电流流动的物体或电路部分的特性，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的组成部分电源：提供电能的设备，如电池、发电机等。
负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。
导线：连接电源和负载，传输电能。
开关：控制电路的通断。
第二章：电工工具和设备2.1 电工工具螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
扳手：用于拧紧或松开螺丝和螺母。
剥线钳：用于剥掉电线绝缘层。
测电笔：用于检测电路是否带电。
2.2 电工设备断路器：用于保护电路，当电流超过额定值时自动断开。
保险丝：用于保护电路，当电流超过额定值时熔断。
电能表：用于测量电能消耗。
电压表：用于测量电压。
第三章：照明电路3.1 单控照明电路单控照明电路由一个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
3.2 双控照明电路双控照明电路由两个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
第四章：家庭电器4.1 电冰箱电冰箱是一种制冷设备，用于保存食品和饮料。
电路包括电源、压缩机、冷凝器、蒸发器和温控器。
4.2 洗衣机洗衣机是一种清洁设备，用于清洗衣物。
电路包括电源、电机、传动装置、水位器和定时器。
第五章：安全用电5.1 触电的危险性触电可能导致严重的伤害甚至死亡。
必须遵守安全操作规程，确保自身安全。
5.2 防止触电的措施在操作电路时，确保断开电源开关。
使用绝缘工具和设备，避免直接接触带电部分。
定期检查电路和设备，确保没有破损和漏电情况。
第六章：电工测量与测试6.1 测量工具的使用介绍如何使用电压表、电流表、万用表等测量工具。
讲解测量工具的正确接线和使用方法。
强调测量时的安全注意事项。
6.2 测量电路参数学习如何测量电压、电流、电阻等电路参数。
理解并应用欧姆定律、功率公式等基本电学公式。
练习解决实际电路问题，如计算电路中的电流和电压。
电工基础知识教案57281
《电工基础知识》教案章节课题第一章电工基础知识第一节电的基本概念（一）常如：火力发电机：热能日见中生活水力发电机：水能源的电转换为电能到风力发电机：风能核动力发电机：核能有哪些？蓄电池：化学能电源可通过电网络输送、传递、分配。
、负载2 。
将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器）如：电灯：电能转换为光能电炉：电能转换为热能电动机：电能转换为机械能1、通路状态负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载：满载；提问：满载、轻载：负载低于额定功率的工作状态叫做轻载；过载：负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载。
轻载、能过哪载想为轻载不利于充分发挥负载的效率，过载容易使负载过线路种理状烧毁，满载为理想工作状态。
作工态？断路一般为故障，开路为工作需要，电路状态一样，电源两端或电路某处断开，电路中没有电流通过。
对于电源来说，这种状态叫空载。
开路的特点：U等于电源电动势E。
电路中电流为零，电源端电压3、短路状态这时电源就处于如果外电路被阻值近似为零的导体接通，短路状态。
非常大，由于电流未经在这种状态下，短路电流I=E/R OD极小，强大的短路电路极有RO负载直接流回电源，电源内阻可能烧毁电源和线路，造成重大事故，所以要严格防止，避免发生短路。
防止短路最常用的方法是在电路上安装熔断器，不论高压、低压、强电、弱电，线路都要设可靠的短路保护。
正电荷移动的方向为电流方向。
电流的方向——可以是正电荷，不同的导电物质中，形成电流的运动电荷，也可以是负电荷。
甚至两者都有。
为统一起见光焕规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
在金属导体中，电子运动的方向与电流方向相反。
常日用中生活些哪的电是直流电，交些是哪流电？1、直流电：其大小和方向均不随时间变化而变化。
直流电可由蓄电池、直流发电机或整流电路获得。
用直角坐标系图形直流电可分理想直流电和脉动直流电，表示法可以看出：理想直流电：大小幅度不变、方向不变，i在什么时间段，电流无论t 始终在正半周。
电工基础教案模板（共7篇）
电工基础教案模板（共7篇）第1篇：电工基础教案课题1－3电阻教学目标了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律。
教学重点电阻定律教学难点R与U、I无关；温度对导体电阻的影响。
教学过程及内容一．组织教学准备教案，检查出勤情况二．复习提问1、什么是电流？2、电流的计算公式三．新课讲解第三节电阻一、电阻1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。
不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。
2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。
例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。
3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。
R = ρ l S4．结论：电阻率的大小反映材料导电性能的好坏，电阻率愈大，导电性能愈差。
导体：ρ ＜ 10-6 Ω⋅m绝缘体：ρ ＞ 107 Ω⋅m半导体：10-6 Ω⋅m ＜ ρ＜ 107 Ω⋅m二、电阻与温度的关系1．温度对导体电阻的影响：(1)温度升高，自由电子移动受到的阻碍增加；(2)温度升高，使物质中带电质点数目增多，更易导电。
随着温度的升高，导体的电阻是增大还是减小，看哪一种因素的作用占主要地位。
2．一般金属导体，温度升高，其电阻增大。
少数合金电阻，几乎不受温度影响，用于制造标准电阻器。
3．超导现象：在极低温（接近于热力学零度）状态下，有些金属（一些合金和金属的化合物）电阻突然变为零，这种现象叫超导现象。
ο4．电阻的温度系数：温度每升高1C时，电阻所变动的数值与原来电阻值的比。
若温度为t1时，导体电阻为R1，温度为t2时，导体电阻为R2，则α =即 R2-R1 R1(t2-t1)R2 = R1 [ 1 + α ( t2 - t1 ) ]οο例：一漆包线（铜线）绕成的线圈，15C时阻值为20 Ω，问30C时此线圈的阻值R为多少？四．课堂练习五．课堂小结六．布置作业教材习题第4大题第(3)题。
第2篇：电工基础教案第8章线性电路中的过渡过程 8.1 换路定律与初始条件各位评委：大家下午好！今天我说课的题目是《换路定律与初始条件》，我将从教材分析，教学目标、教学重难点、教学策略、教学程序等方面对本节课进行阐述。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电源推动电荷移动的能力，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律公式：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
欧姆定律的应用：计算电路中的电压、电流和电阻。
第二章：电工元件2.1 电阻器电阻器的种类：固定电阻器、可变电阻器、线绕电阻器等。
电阻器的选用：根据电路要求选择合适的电阻值和功率。
2.2 电容器电容器的种类：固定电容器、可变电容器、电解电容器等。
电容器的作用：储存电能、滤波、耦合等。
2.3 电感器电感器的种类：固定电感器、可变电感器、线圈等。
电感器的作用：储存磁场能量、滤波、延迟等。
第三章：简单电路分析3.1 串联电路串联电路的特点：电流相同、电压分配。
串联电路的计算：总电阻、总电流、总电压等。
3.2 并联电路并联电路的特点：电压相同、电流分配。
并联电路的计算：总电阻、总电流、总电压等。
3.3 混合电路混合电路的特点：串联和并联的组合。
混合电路的计算：应用基尔霍夫定律和欧姆定律分析电路。
第四章：电工测量4.1 电流表和电压表电流表的使用：串联在电路中，量程选择合适。
电压表的使用：并联在电路中，量程选择合适。
4.2 电能表电能表的作用：测量电路消耗的电能。
电能表的使用：串联在电路中，正确接线。
4.3 多用电表多用电表的作用：测量电流、电压、电阻等。
多用电表的使用：正确选择测量功能和量程。
第五章：安全用电知识5.1 触电的危险性触电的危险：电流通过人体造成伤害甚至致命。
预防触电的措施：保持电路干燥、使用绝缘工具等。
5.2 安全用电规则遵守安全用电规则：不私拉乱接电源、使用合格电器产品等。
紧急情况处理：发生触电事故时，立即切断电源并进行急救。
第六章：交流电基础6.1 交流电的特点交流电的方向和大小随时间变化。
交流电的周期和频率：周期是电流一个完整的正负变化所需的时间，频率是单位时间内周期的个数，单位是赫兹（Hz）。
(完整版)电工基础教案.
第一章电路的基本概念和基本定律第一节电路基本知识一、电路的基本组成1、电路的概念电路是电流流通的路径，也就是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，它为电流的流通提供了路径。
电路的作用是能够是实现电能的传输与变换，能够实现信号的传递与处理。
2、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：（图1-1-1）图1-1-1 电路的基本组成(1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件，将非电能（如化学能、光能、机械能等）转化为电能的设备。
(如电池<化学能>、发电机<机械能>等)。
(2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。
将电能转化成其他形式的能量。
(3) 控制元件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。
起着接通、断开、保护、测量的作用。
(4) 联接导线：连接电源和负载的导体，为电能提供通路并传输电能。
将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
3、电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
根据负载的情况，又分为满载、轻载、过载三种情况。
（图1-1-2a）(2) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
（图1-1-2b）(3) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。
（图1-1-2c）图1-1-2 电路状态二、电路模型(电路图)由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，用规定的符号表示电路连接情况的图称为电路图。
例如，图1-1-3所示的手电筒电路。
理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用 图1-1-3手电筒电路一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。
电工培训教案[五篇]
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电工培训教案[五篇]第一篇：电工培训教案常用低压电器元件介绍一、熔断器 FU1、是电网和用电设备的安全保护电器之一，其主体是用低熔点金属丝或金属薄片制成的熔体，串联在被保护的电路中。
它是作为保护电器，在电路中具有结构简单，价格低廉，使用方便等优点应用极为广泛。
1）熔断器的结构它是由熔体和绝缘底座组成。
熔体为丝状或片状。
熔体材料通常有两种：一种由铅锡合金和锌低熔点金属制成，因为不易灭弧多用于小电流的电路;另一种由银铜等较高熔的金属制成易于灭弧,多用于大电流的电路.正常工作时,流过熔体的电流小于或等于它的额定电流。
当流过熔体电流等于额定电流的1.3~2倍时熔体缓慢熔断。
当等于额定电流的确良8~10倍时熔体迅速熔断。
2）种类插入式 RC1；螺旋式 RL1；填料封闭管式 RTO；快速熔断器 RS等。
这里主要介绍RC1；RL1。
3）熔断器的选择熔断器的额定电压和电流应不小于线路的额定电压和所装熔体的额定电流。
型式根据线路要求和安装条件而定。
对单台电机：熔体额定电流大于等于负载额定电流的1.5~2.5倍。
对多台电机：熔体额定电流大于等于最大负载额定电流加其余负载之和。
二、刀开关（闸刀开关）QS 它是一种结构最简单且应用最广泛的一捉电器。
刀开关的种类很多，按刀的极数可分为单极、双极、三极。
按灭弧装置情况可分为带灭弧罩和不带灭弧罩等。
这里只介绍开启式负荷开关。
1）基本结构它由刀开关和熔断器组合而成。
瓷底板上装有进线座、静触点、熔丝、出线痤、刀片式动触点。
上面还罩有两块胶盖。
2）刀开关的选择对于普通负载可根据额定电流来选择，而对于电机、开关额定电流的三倍左右。
3）安装和使用时应注意下列事项（１）电源进线应接在静点一边的进线端用电设备应接在动触点一边的出线端。
（２）安装时刀开关在合闸状态下手柄应该向上，不能倒装和平装，以防止闸三、转换开关（组合开关）QS 与刀开关不同之处是转换开关用动触片代替闸刀。
操作手柄在平行于安装面的平面内左右转动，且结构更紧凑体积较小可作～50HZ、380V—220V以下的电源引入开关。
电工技术基础教案,安全用电教案
一、教案名称：电工技术基础教案教学目标：1. 了解电工技术的基本概念和原理。
2. 掌握电工工具的使用方法和技巧。
3. 学会电线电缆的选材和安装。
教学内容：1. 电工技术的基本概念和原理。
2. 电工工具的使用方法。
3. 电线电缆的选材和安装。
教学过程：1. 导入：介绍电工技术的应用领域和重要性。
2. 讲解：讲解电工技术的基本概念和原理，介绍电工工具的使用方法和技巧，讲解电线电缆的选材和安装方法。
3. 演示：展示电工工具的使用和电线电缆的安装过程。
4. 练习：学生分组进行电工工具的使用和电线电缆的安装练习。
5. 总结：总结电工技术的基本概念和原理，强调安全用电的重要性。
教学评价：1. 学生能熟练掌握电工工具的使用方法和技巧。
2. 学生能正确进行电线电缆的选材和安装。
3. 学生能理解电工技术的基本概念和原理。
二、教案名称：安全用电教案教学目标：1. 了解安全用电的基本知识和注意事项。
2. 学会正确使用电器和电源。
3. 掌握触电急救方法。
教学内容：1. 安全用电的基本知识和注意事项。
2. 正确使用电器和电源。
3. 触电急救方法。
教学过程：1. 导入：介绍安全用电的重要性。
2. 讲解：讲解安全用电的基本知识和注意事项，介绍正确使用电器和电源的方法，讲解触电急救方法。
3. 演示：展示触电急救的过程。
4. 练习：学生分组进行触电急救的练习。
5. 总结：总结安全用电的基本知识和注意事项，强调正确使用电器和电源的重要性。
教学评价：1. 学生能熟练掌握安全用电的基本知识和注意事项。
2. 学生能正确使用电器和电源。
3. 学生能掌握触电急救方法。
六、教案名称：电工测量与测试教案教学目标：1. 学习电工测量的基本原理和常用工具。
2. 掌握电压、电流、电阻的测量方法。
3. 学会使用万用表进行测量和故障检测。
教学内容：1. 电工测量的基本原理。
2. 常用测量工具的使用方法。
3. 电压、电流、电阻的测量方法。
4. 万用表的使用和故障检测。
《电工基础》教案
《电工基础》教案一、教学目标：1. 了解电工基础知识，掌握电路的基本概念和基本元件。
2. 学会使用基本的电工测量工具和仪器。
3. 掌握电路的基本分析和设计方法。
4. 培养学生的动手能力和实验技能。
二、教学内容：1. 电路的基本概念：电路、电流、电压、电阻、电功率等。
2. 电路的基本元件：电阻、电容、电感、电源、开关等。
3. 电工测量工具和仪器：万用表、电压表、电流表、电能表等。
4. 电路的基本分析和设计方法：串并联电路、欧姆定律、基尔霍夫定律等。
5. 实验技能：电路连接、测量、数据分析等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电工基本概念和原理。
2. 采用实验法，培养学生的动手能力和实验技能。
3. 采用案例分析法，分析实际电路案例，提高学生的应用能力。
4. 采用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作。
四、教学准备：1. 教材：《电工基础》2. 实验室设备：电路实验板、万用表、电压表、电流表、电能表等。
3. 教学课件和素材。
五、教学评价：1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：学生的实验操作、数据记录、实验分析等。
3. 期末考试：书面考试，考察学生对电工基础知识的掌握程度。
4. 小组讨论：学生的参与度、合作能力、讨论成果等。
六、教学安排：1. 第1-2周：电路的基本概念和基本元件。
2. 第3-4周：电工测量工具和仪器。
3. 第5-6周：电路的基本分析和设计方法。
4. 第7-8周：实验技能训练。
5. 第9-10周：案例分析和实际应用。
6. 第11-12周：复习和考试。
七、教学活动：1. 课堂讲解：电工基本概念、原理和案例分析。
2. 实验操作：电工测量、电路连接和数据分析。
3. 小组讨论：电路设计、问题分析和解决方案。
4. 课外作业：巩固课堂知识和实验技能。
八、教学注意事项：1. 强调实验安全，遵守实验室规定。
2. 关注学生的学习进度，及时解答学生问题。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
电工电子教案
电工电子教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻教学目标：了解电流、电压和电阻的概念及其关系。
学会使用万用表测量电流、电压和电阻。
教学内容：电流、电压和电阻的定义。
电流、电压和电阻的测量方法。
万用表的使用方法。
教学活动：引入电流、电压和电阻的概念。
演示电流、电压和电阻的测量方法。
学生分组实验，使用万用表测量电流、电压和电阻。
1.2 电路元件教学目标：了解电路元件的种类和作用。
学会使用电路元件搭建简单电路。
教学内容：电路元件的种类：电源、开关、导线、电阻、电容等。
电路元件的作用。
简单电路的搭建方法。
教学活动：介绍电路元件的种类和作用。
演示简单电路的搭建方法。
学生分组实验，搭建简单电路。
第二章：电子技术基础2.1 电子元件教学目标：了解电子元件的种类和作用。
学会使用电子元件搭建简单电子电路。
教学内容：电子元件的种类：二极管、晶体管、电阻、电容等。
电子元件的作用。
简单电子电路的搭建方法。
教学活动：介绍电子元件的种类和作用。
演示简单电子电路的搭建方法。
学生分组实验，搭建简单电子电路。
2.2 电路分析方法教学目标：了解电路分析的基本方法。
学会使用欧姆定律、基尔霍夫定律等分析电路。
教学内容：电路分析的基本方法：欧姆定律、基尔霍夫定律等。
电路分析的步骤。
电路分析的实例。
教学活动：介绍电路分析的基本方法。
演示电路分析的步骤和实例。
学生分组实验，练习电路分析。
第三章：电机与控制3.1 直流电机教学目标：了解直流电机的工作原理和特性。
学会使用直流电机进行控制。
教学内容：直流电机的工作原理。
直流电机的特性：转速、转矩等。
直流电机的控制方法：开关控制、PWM控制等。
教学活动：介绍直流电机的工作原理和特性。
演示直流电机的控制方法。
学生分组实验，使用直流电机进行控制。
3.2 交流电机教学目标：了解交流电机的工作原理和特性。
学会使用交流电机进行控制。
教学内容：交流电机的工作原理。
交流电机的特性：转速、转矩等。
交流电机的控制方法：开关控制、变频控制等。
电工基础知识教案
电工基础知识教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等。
以下内容是小编为您精心整理的电工基础知识教案，欢迎参考！
电工基础知识教案一
教案格式：
一、章节
二、讲授主要内容
1.电路和电路模型
2.电路中的基本物理量
3.电源与电源电动势
4.电阻与欧姆定律
5.负载获得最大功率的条件
6.楞次定律
7.电工仪表的认识
8.电阻的测量
三、重点难点
四、要求掌握知识点和分析方法
五、授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
六、作业布置
七、主要参考资料
八、备注
电工基础知识教案二
教案格式：
一、章节
二、讲授主要内容
1.电路和电路模型
2.电路中的基本物理量
3.电源与电源电动势
4.电阻与欧姆定律
5.负载获得最大功率的条件
6.楞次定律
7.电工仪表的认识
8.电阻的测量
三、重点难点
四、要求掌握知识点和分析方法
五、授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
六、作业布置
七、主要参考资料
八、备注。
电工基础公开课教案
电工基础公开课教案电工基础公开课教案1【教学目标】知识传授目标：1.了解电路的基本组成及各部分的作用;2.理解电动势、电位、电功率的概念;3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;能力培养目标：培养学生的观察能力和理论联系实际的能力【教学重点】重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握【难点分析】难点：电流和电压的参考方向【学情分析】电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。
【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】多媒体课件、直流电源、电阻、开关、导线若干【课时安排】2学时(80分钟)【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课教学环节1：电路的基本结构(一)电路的组成和功能教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路;学生活动：联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
(二)电路的状态和电路图教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;学生活动：联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图;教学环节2：电路的基本物理量(一)电流教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。
(二)电压教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。
(三)电动势教师活动：多媒体动画演示电源的作用本质，引出电动势的概念;学生活动：参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。
电工知识教案模板范文
一、课程名称：电工基础知识二、授课班级：XX班三、授课教师：XX四、授课时间：2023年X月X日五、教学目标：1. 了解电工基本概念和基本原理。
2. 掌握电路元件的识别和使用方法。
3. 熟悉电路的基本连接方式。
4. 能够进行简单的电路故障排查。
六、教学重点：1. 电路元件的识别和使用。
2. 电路的基本连接方式。
3. 电路故障排查。
七、教学难点：1. 电路元件的识别和使用。
2. 电路故障排查。
八、教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍电工基础知识在日常生活和工业生产中的重要性。
2. 引导学生思考：什么是电路？电路由哪些部分组成？二、新课讲解1. 电路的基本概念：电路是由电源、导线、负载、控制元件等组成的，用于传输、分配、转换和利用电能的闭合回路。
2. 电路元件的识别和使用：a. 电阻：了解电阻的定义、单位、颜色识别等，掌握电阻的计算方法。
b. 电容：了解电容的定义、单位、颜色识别等，掌握电容的计算方法。
c. 电感：了解电感的概念、单位、颜色识别等，掌握电感的计算方法。
3. 电路的基本连接方式：a. 串联电路：了解串联电路的特点、计算方法等。
b. 并联电路：了解并联电路的特点、计算方法等。
c. 串并联混合电路：了解串并联混合电路的特点、计算方法等。
4. 电路故障排查：a. 电路故障的类型：短路、开路、过载等。
b. 电路故障的排查方法：观察法、测量法等。
三、课堂练习1. 教师给出几个电路图，让学生识别电路元件，并计算电路的电阻、电容、电感等参数。
2. 教师给出几个电路故障场景，让学生分析故障原因，并提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾课堂所学，提出疑问。
五、课后作业1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 查阅资料，了解电路在实际应用中的案例。
九、教学反思1. 本节课教学目标达成情况良好，学生能够掌握电路的基本概念、电路元件的识别和使用方法、电路的基本连接方式以及电路故障排查方法。
初中物理电工的教案模板
初中物理电工的教案模板一、教学目标1. 让学生了解和掌握电路的基本概念，包括电路、电源、用电器、开关和导线等。
2. 让学生掌握电路的两种状态：通路和断路。
3. 让学生了解欧姆定律的内容，以及如何应用欧姆定律进行计算。
4. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电路的基本概念2. 电路的状态3. 欧姆定律4. 电路实验三、教学重点与难点1. 重点：电路的基本概念、电路的状态、欧姆定律的应用。
2. 难点：欧姆定律的推导和应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究。
2. 利用实验和观察，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力。
五、教学步骤1. 导入：通过生活中常见的电路现象，引导学生思考电路的基本概念。
2. 讲解电路的基本概念，包括电路、电源、用电器、开关和导线等。
3. 讲解电路的状态，即通路和断路。
4. 引入欧姆定律，讲解其内容和意义。
5. 进行电路实验，让学生观察实验现象，引导学生分析问题和解决问题。
6. 总结欧姆定律的应用，进行巩固练习。
六、教学反思1. 通过本节课的学习，学生是否掌握了电路的基本概念和电路的状态？2. 学生是否能够理解和应用欧姆定律？3. 学生在实验中是否能够观察现象、分析问题和解决问题？4. 针对学生的掌握情况，如何进行下一步的教学设计？七、课后作业1. 复习电路的基本概念和电路的状态。
2. 复习欧姆定律的内容，并进行相关练习。
3. 完成课后实验，巩固所学知识。
八、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、思考能力和团队协作能力。
2. 作业完成情况：学生对电路知识的理解和应用能力。
3. 实验报告：学生的动手能力、观察能力分析和问题解决能力。
九、教学资源1. 教材：初中物理教材。
2. 实验器材：电路实验器材，包括电源、用电器、开关、导线、欧姆表等。
3. 多媒体教学设备：用于展示电路图和实验现象。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案,安全用电教案一、课程概述电工技术基础课程是电气工程学科的核心基础课程，主要涵盖电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输、电气绝缘与电气安全等方面的知识。
本课程的目标是让学生掌握电工技术的基本理论和实践技能，为后续专业课程的学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握电路理论的基本概念和定律，了解电路的分析方法和计算技巧。
2、理解电磁场的基本原理和特性，掌握电磁场的应用和计算方法。
3、熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，了解电能产生和传输的基本原理。
4、掌握电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，了解电气事故的预防和应急处理方法。
三、教学内容与方法1、教学内容本课程的教学内容主要包括电工技术基础理论和安全用电知识两大模块。
其中，电工技术基础理论包括电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输等方面的知识；安全用电知识包括电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，以及电气事故的预防和应急处理方法。
2、教学方法本课程采用理论教学和实践教学相结合的方法，以课堂讲解、案例分析、实验实训等多种形式进行教学。
同时，结合多媒体教学资源和网络教学平台，让学生更好地理解和掌握课程内容。
四、课程重点与难点1、重点：掌握电路理论的基本概念和定律，熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，理解电磁场的基本原理和特性。
2、难点：掌握电路的分析方法和计算技巧，掌握电磁场的应用和计算方法，理解电能产生和传输的基本原理。
五、课后作业与思考题1、课后作业：根据教学内容布置相应的课后作业，以帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。
2、思考题：提出一些具有启发性和探讨性的问题，让学生进行思考和讨论，以拓展学生的思路和增强其创新能力。
要成为一名合格的电工，首先要掌握一定的基础知识。
包括电工术语、电路符号、电路图、万用表的使用、常用电工工具的使用等等。
这些基础知识是成为一名合格电工的必备条件。
电工在进行工作时，必须严格遵守操作规程，确保安全。
电工技术基础教案安全用电教案
电工技术基础教案安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动电压：电势差的度量电阻：阻碍电流流动的特性1.2 欧姆定律电流、电压和电阻之间的关系I = V / R1.3 电路元件电源：提供电能的设备负载：消耗电能的设备导线：传输电能的介质开关：控制电路通断的设备第二章：安全用电原则2.1 了解电气设备的铭牌信息电压、电流、功率等参数2.2 遵守安全用电规则不接触低压带电体不靠近高压带电体使用绝缘工具操作2.3 触电事故的应急处理断电：切断电源救援：采取合适的救援措施报警：及时通知相关部门第三章：家庭用电常识3.1 家庭电路的组成进户线、电能表、总开关、保护设备等3.2 家庭电路的连接方式并联和串联3.3 家庭用电设备的选用与维护选择合适的电器设备定期检查和维护第四章：电工工具与设备4.1 电工工具的使用螺丝刀、扳手、钳子等4.2 测量工具的使用电压表、电流表、万用表等4.3 常用电工设备断路器、接触器、变压器等第五章：电气控制电路5.1 简单电气控制电路开关、按钮、继电器等5.2 常用控制电路照明电路、电动机控制电路等5.3 电气控制系统的设计与维护满足需求、安全可靠定期检查、及时维修第六章：照明电路安装与维护6.1 照明设备的选择光源类型：白炽灯、荧光灯、LED灯等灯具类型：吸顶灯、吊灯、壁灯等6.2 照明电路的安装步骤布线：根据设计图进行布线安装灯具：固定灯具，接线连接电源：将灯具与电源相连6.3 照明电路的维护检查电路：定期检查电路连接是否牢固、是否有损坏更换灯泡：当灯泡损坏时，及时更换第七章：电动机及其控制7.1 电动机的类型交流电动机和直流电动机异步电动机和同步电动机7.2 电动机的控制方式启动：直接启动、自耦启动、星角启动等调速：变压调速、变频调速、电阻调速等7.3 电动机的安装与维护安装：按照要求安装电动机维护：定期检查、清洗、更换损坏部件第八章：电力电子设备8.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等8.2 电力电子设备的应用变频器：调节电动机转速整流器：将交流电转化为直流电8.3 电力电子设备的选择与维护根据需求选择合适的电力电子设备定期检查、清洁、更换损坏部件第九章：电力系统与保护9.1 电力系统的基本组成部分发电机、变压器、输电线路、配电设备等9.2 电力系统的保护措施过载保护：安装断路器、熔断器等短路保护：安装短路开关、接地开关等9.3 电力系统的维护与管理定期检查、维修电力设备制定合理的电力运行管理制度第十章：电工实用技巧与经验10.1 电工常用技巧电线剥皮、接线、绝缘处理等10.2 电工经验分享安全遵守操作规程细心观察，发现问题及时处理不断学习，提高电工技能水平10.3 电工实战案例分析重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：这是电工基础知识的基础，理解这三个基本概念是理解后续复杂电路的基础。
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电工基础知识
一、教学目的
l、巩固基础知识，全面了解电工的基础知识
2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
二、教学重点：
１、各主要物理量及基本公式的含义，有关公式物理量以及各符号的意义和单位。
２、各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法。
三、教学难点：
理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计、安装、维修的理论依据。
四、教学方法
复习提问、讲练结合
五、课时安排
6课时
六、教学用具：
投影片、投影仪
七、教学过程：
一、组织教学
点名、稳定学生情绪
二、引入新课
一、电路的组成及状态
（一）电路的组成
下面我们先来看一下手电筒电路
电路——电流经过的路径
电流必须在闭合回路中产生，所以一个完整的电路一定是回路。
组成：
电源
负载
控制设备
导线
1、电源
将其他形式的能量转换成电能的装置。
如：火力发电机：热能
水力发电机：水能
风力发电机：风能转换为电能
核动力发电机：核能
蓄电池：化学能
电源可通过电网络输送、传递、分配。
2、负载
将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器）。
如：
电灯：电能转换为光能
电炉：电能转换为热能
电动机：电能转换为机械能
、控制设备
按人们的需求安全、有效的控制电能各物理量以及用电器的使用时间。
如：控制电灯的开关、插销等：
控制电动机的接触器、继电器、断路器等。
4、导线
输送分配电能的导体（常用铜、铝材料）。
它将电源电能输送致控制设备，再将受控制的电能输入用电器，最后再将其连接回电源而形成回路。
电路的分类
电路可分为外电路和内电路
外电路：
电源、控制设备负载
内电路：
电源内部的通道。
如蓄电池两极、发电机电枢线圈内通道。
电路原理图：
对各种不同电路的表达方式——电路图
电路图是最简单明了提供电路信息的方法。
电路图主要用来详细理解设备和其组成部分的工作原理，故称电路原理图。
它为接线、测试、排故提供信息。
电工作业人员实际操作时离不开电路图，识图、读图是作为一名电工的基本功。
电路原理图
由电气符号（采用GB4728-85标准）、代号、连接线组合而成
从电路原理图中，可以获得如下信息：
信息１：
电路中所用元件名称、数量及参数。
E——电池组，１２Ｖ，１套。
HL——指示灯，12Ｖ，0.1A、1只。
R——电阻，60Ω，1Ｗ，1只。
K1、K2——单极开关，２只。
信息２：
导线连接方式：除元件外，每根实线都是所需连接的导线。
信息３：
工作原理：
闭合Ｋ１，指示灯ＨＬ在额定电压下发光；
断开Ｋ１，闭合Ｋ２，指示灯ＨＬ与电阻Ｒ串联，电阻Ｒ串联降压，指示灯ＨＬ电压为６Ｖ左右，较暗。
（二）电路的状态
1、通路状态
满载：负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载；
轻载：负载低于额定功率的工作状态叫做轻载；
过载：负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载。
轻载不利于充分发挥负载的效率，过载容易使负载过线路烧毁，满载为理想工作状态。
2、断路或开路状态
断路一般为故障，开路为工作需要，电路状态一样，电源两端或电路某处断开，电路中没有电流通过。
对于电源来说，这种状态叫空载。
开路的特点：
电路中电流为零，电源端电压U等于电源电动势E。
3、短路状态
如果外电路被阻值近似为零的导体接通，这时电源就处于短路状态。
在这种状态下，短路电流I D=E/R O非常大，由于电流未经负载直接流回电源，电源内阻RO极小，强大的短路电路极有可能烧毁电源和线路，造成重大事故，所以要严格防止，避免发生短路。
防止短路最常用的方法是在电路上安装熔断器，不论高压、低压、强电、弱电，线路都要设可靠的短路保护。
二、电流
（一）电流的形成
电流——电荷有规则的定向运动形成电流。
用I 、i 表示。
在金属导体中，电子在外电场的作用下有规则的运动形成电流。
电流强度：
电流的大小取决于在一定时间内通过导体横截面的电荷量的多少，在单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，表示通过该导体的电流越强，反之较弱，所以电流大小用电流强度来衡量。
为方便起见，人们把电流强度简称电流。
电流强度——1秒钟内通过导体横截面的电荷量。
I ：电流强度（安培）
Q ：电量（库仑）
t ：时间（秒）
电流密度：
在实际工作中，经常需要选择导体（线）的粗细即截面积，这就需要用到电流密度这一概念。
当电流在导体的横截面上均匀分布时，该电流与导体横截面的比值，就称为电流密度。
电流密度用字母J 表示，即 。
J ：电流密度（A/mm2）
I ：电流（A ）
S ：横截面（ mm2）
电流密度与导体横截面不呈线性关系。
因为导体的截面积选用必须考虑诸多综合因素，如环境、敷设方式、敷设长度。
耐热、散热要重点考虑。
一般电流密度选择：负载电流越大，电流密度相对越小。
如：
横截面 2.5mm2的BVR 塑料多股线的电流密度可选为7A/mm2，一般情况下：
2.5mm2BVR 最大可通过17.5A 电流，可配用
3.8kW 的单相用电设备。
t
Q I =
S
I J =
又如：
现需要安装一路供电线路，此线路计算总负荷电流为125A ，选配电缆前应先根据实际情况确定电流密度，通常100A 以上电路选用电缆的电流密度，每平方毫米不大于2A ，即J=2A/mm2，那么，
可选择70mm2的电缆线。
总之，导体安全载流量选择正确与否，直接关系到电路的安全、质量及成体，不可忽视。
（二）电流的方向
电流的方向——正电荷移动的方向为电流方向。
不同的导电物质中，形成电流的运动电荷，可以是正电荷，也可以是负电荷。
甚至两者都有。
为统一起见
光焕
规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
在金属导体中，电子运动的方向与电流方向相反。
（三）电流的单位
电流的国际单位为安培，简称为安，用A 表示。
常用的电流单位：千安（kA ）、毫安（mA ）、微安（μA ）。
kA 、A 、mA 、μA 依次为千进位，即：
1kA=103A=106mA=109μA
（四）电流的种类
电流的种类即电流的性质，通常分直流电、交流电两种。
262.5mm 2A
125A J I S ===
1、直流电：
其大小和方向均不随时间变化而变化。
直流电可由蓄电池、直流发电机或整流电路获得。
直流电可分理想直流电和脉动直流电，用直角坐标系图形表示法可以看出：
理想直流电：
无论t在什么时间段，电流i大小幅度不变、方向不变，始终在正半周。
脉动直流电：
虽方向不变，始终在正半周，但大小幅度随t的变化而不断变化，有一定的交变成分。
2、交流电：
其大小和方向都随时间的变化而变化。
电力系统供给工矿企业的动力电都为交流电。
工矿企业、日常生活所用的交流电是按正弦规律变化的正弦交流电。
正弦交流电在直角坐标系中的波形图：
可以看出：
电流i的大小、幅度随着t的变化而不断的变化，方向也随t的变化在正负半周有规律的变化。
三、课堂小结
1、电路的组成
电源
负载
控制设备
导线
2、电路图，识图、读图是作为一名电工的基本功。
3、电路的状态
通路状态
断路或开路状态
短路状态
4、电流
电流的形成
电流强度
电流密度
电流的方向
电流的单位
电流的种类。