学校阅读计划

亮兵中心学校“书香伴我成长”读书计划

一、指导思想

以培养学生的阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的大阅读教育模式，以创建“学习型学校”为导向，为积极推进语文主题学习，构建中小学生课外阅读科学体系，营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园氛围，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目标：

1.学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书感受学习的快乐，体验成长的乐趣，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩、社会的关爱之恩。学会知恩，激发爱心。不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

2.鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学校。

三、活动领导小组：

组长：韩炳信

副组长：马文玉王磅礴

成员：全体教师

四、具体措施：

1.图书室根据我校图书室已有的图书，做好好书介绍工作（感恩励志方面的书籍），调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

2.各个班级课前10分钟读书，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。

3.建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，将家中的藏书变为“行走的书”，加上从学校图书室集体借阅的书籍成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。保证学生每学期平均借阅3-5本书

4.与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目。

5.学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书节、设计读书格言、少先队队报竞赛、知识竞赛，演讲比赛，现场作文比赛，出读书园地、黑板报评比。手抄报等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

6.充分发挥语文教师的作用。运用语文主题学习，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。在阅读指导课上教给学生阅读的方法。引导学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等。学生要撰写读书笔记，摘录优美词段，开展书评活动。

7.向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。

小学生阅读指导方案

中学生阅读指导方案