幼儿园小班英语《apple and orange》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
2024年幼儿园小班英语教案《apple and orange》
2024年幼儿园小班英语教案《Apple and Orange》一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确说出单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用"I like" 表达自己喜欢的水果。
3. 培养学生的观察能力和思维能力，提高他们的英语学习兴趣。
二、教学内容1. 单词：apple, orange2. 句型：I like apples/oranges.3. 歌曲：Apple Orange三、教学重点与难点1. 重点：单词"apple" 和"orange" 的发音及意义，句型"I like" 的运用。
2. 难点：单词"apple" 和"orange" 的拼写，句型"I like" 的变化。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置水果店的情境，让学生在实际情境中学习单词和句型。
2. 游戏教学法：通过水果分类、水果接力等游戏，让学生在游戏中学习英语。
3. 歌曲教学法：通过演唱歌曲"Apple Orange"，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱歌曲"Apple Orange"。
1.2 学生模仿教师做水果的动作，如：摇晃像苹果树，举起手像摘水果。
2. 引入新单词（10分钟）2.1 教师拿出真实的苹果和橙子，让学生观察并说出它们的颜色、形状和味道。
2.2 教师分别展示单词"apple" 和"orange"，让学生跟读并模仿。
3. 学习句型（10分钟）3.1 教师设置水果店情境，让学生扮演顾客和店员，运用句型"I like" 进行对话。
3.2 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导并纠正发音。
2024年幼儿园小班英语教案《apple and orange》
1. 让学生能够听懂并正确说出单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用"I have " 表达自己拥有的事物。
3. 培养学生的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 句型：I have3. 图片：苹果、橙子三、教学步骤：1. 引入：展示苹果和橙子的图片，让学生观察并说出它们的名字。
2. 教学单词：教授单词"apple" 和"orange"，让学生重复并练习使用。
3. 句型教学：教授句型"I have "，让学生练习表达自己拥有的事物。
4. 游戏：进行"I have " 游戏，学生轮流说出自己拥有的事物，others 猜猜是什么。
四、作业：1. 让学生回家后，和家人一起找出家里拥有的物品，并用"I have " 表达出来。
2. 让学生画出他们最喜欢的的水果，并剪下来，下节课分享。
五、教学评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和反应。
2. 检查学生完成的作业，了解他们对于单词和句型的掌握程度。
3. 在下节课上，让学生分享他们画的水果，以此来评估他们的观察能力和表达能力。
1. 苹果和橙子的实物或图片。
2. 水果卡片。
3. 录音机或播放器。
4. 彩色笔、纸张。
七、教学活动：1. 单词卡片游戏：展示单词卡片，让学生说出"apple" 或"orange"。
2. 听力练习：播放录音，让学生听懂并重复"I have "。
3. 小组活动：学生分组，每组选择一种水果，用"I have " 表达出来。
八、教学策略：1. 直观教学：通过展示实物和图片，让学生直观地了解单词和句型。
2. 互动教学：鼓励学生积极参与游戏和活动，提高他们的口语表达能力。
小班英语教案appleandorange
小班英语教案Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够认知和区分苹果（apple）和橙子（orange）这两种水果。
2. 培养学生能够用英语简单描述苹果和橙子的特征。
3. 通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 句型：This is an apple/orange. It is round and red/orange.三、教学重点与难点：1. 重点：认知和区分苹果和橙子，用英语简单描述它们的特征。
2. 难点：单词apple和orange的准确发音以及句型的运用。
四、教学准备：1. 教具：苹果和橙子实物、图片、卡片等。
2. 教学材料：苹果和橙子的特征描述卡片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 老师带领学生唱一首关于水果的英文歌曲，如《Fruit Salad》。
b. 学生模仿老师唱歌曲，活跃课堂气氛。
2. 引入新课（10分钟）：a. 老师展示苹果和橙子实物，引导学生用中文描述它们的外貌特征。
b. 学生尝试用英文描述苹果和橙子的特征。
c. 老师出示单词卡片，教学生认识和朗读单词“apple”和“orange”。
3. 教学实践（10分钟）：a. 学生分成小组，每组分配一张苹果或橙子的特征描述卡片。
b. 学生根据卡片上的描述，找出对应的苹果或橙子实物。
c. 每组派一名代表上台展示成果，并用英文描述所找到的苹果或橙子。
4. 巩固练习（5分钟）：a. 老师出示苹果和橙子的图片，学生用英文说出它们的名称。
b. 老师任意出示一个苹果或橙子，学生用英文描述它的特征。
c. 学生分组进行角色扮演，模拟购买苹果和橙子的场景。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 老师询问学生本节课学到了哪些新知识。
b. 学生分享自己的学习心得和收获。
c. 老师对学生的表现进行点评和鼓励。
教学评价：通过课堂参与、角色扮演和特征描述等方式，评估学生对苹果和橙子认知及英语表达能力的掌握情况。
小班英语教案：appleandorange
小班英语教案：Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出单词“apple”和“orange”。
2. 让学生能够用句子表达“I like apples/oranges.”。
3. 培养学生的观察能力和思维能力，提高他们的口语表达能力。
二、教学内容：1. 单词：apple，orange2. 句子：I like apples/oranges.三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂并正确说出单词“apple”和“orange”，用句子表达“I like apples/oranges.”。
2. 教学难点：单词“apple”和“orange”的发音及用法。
四、教学方法：1. 游戏法：通过各种游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 直观法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解和记忆。
3. 情境教学法：创设各种真实情境，让学生在实际语境中运用英语。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱英语歌曲《Fruit Salad》，激发学生的学习兴趣。
2. 引入新课（10分钟）：a. 老师拿出一个苹果和一个橙子，问学生：“What's this?”，引导学生回答：“This is an apple/orange.”b. 老师再拿出几个苹果和橙子，问学生：“Do you like apples/oranges?”，引导学生回答：“I like apples/oranges.”3. 课堂活动（10分钟）：a. 小组活动：学生分组，每组有一个苹果和一个橙子，学生需要用英语描述自己组的苹果和橙子，并表达自己喜欢哪个。
b. 游戏活动：学生参与“水果配对”游戏，增强对单词“apple”和“orange”的记忆。
4. 巩固练习（5分钟）：a. 老师说出单词“apple”或“orange”，学生需要迅速指出对应的实物。
b. 老师问学生：“Do you like apples/oranges?”，学生需要用Yes/No回答，并说明原因。
幼儿园《apple and orange》小班英语教案
幼儿园《Apple and Orange》小班英语教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够听懂并准确地说出单词“apple”和“orange”，并能够用这两个单词进行简单的句子交流。
2. 能力目标：培养幼儿的听说能力，提高他们的英语语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 单词：apple，orange2. 句型：What's this? It's an apple/orange.3. 歌曲：Apple Orange song三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够听懂并准确地说出单词“apple”和“orange”，并能够用这两个单词进行简单的句子交流。
2. 教学难点：让幼儿能够正确地发音，并能够将单词运用到实际情景中。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情境教学法：创设真实的生活情境，让幼儿在实际情景中学习英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师生互动、生生互动，提高他们的英语表达能力。
五、教学准备1. 教具：苹果、橙子、水果图片、卡片、录音机、磁带等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的教室，有利于幼儿专注地学习。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿唱一首简单的英文歌曲，如《Hello, Hello, Hello!》，以吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 引入新知识（10分钟）教师展示苹果和橙子实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。
教师通过问答方式引导幼儿用英语表达：“What's this? It's an apple/orange.”3. 互动游戏（10分钟）游戏1：水果猜猜乐。
教师用手遮住眼睛，请幼儿选出苹果或橙子，并说出它们的英文名称。
游戏2：水果配对。
教师将苹果和橙子的图片分开，请幼儿将相应的图片配对。
幼儿园小班英语教案《apple and orange》含反思
幼儿园小班英语教案《apple and orange》含反思【教案标题】：Apple and Orange【教学目标】：1. 能够听懂、理解并正确发音单词“apple”和“orange”。
2. 能够认读和书写单词“apple”和“orange”。
3. 能够正确使用“apple”和“orange”进行简单的交流。
【教学准备】：1. 教学软件或多媒体课件。
2. 单词卡片：apple、orange。
3. 一篮苹果和橙子。
4. 彩色钢笔、纸张、水彩笔等教学资源。
【教学过程】：Step 1：导入新课（5分钟）1. 师生问候并进行简单的互动对话，营造积极的学习氛围。
2. 出示苹果和橙子的图片，引导学生进行观察，让学生猜猜这两个水果的名字。
Step 2：新课呈现（15分钟）1. 出示单词卡片“apple”和“orange”，并教授发音。
2. 运用多媒体展示相关图片，朗读单词，并让学生跟读。
同时让学生触摸、闻味道、品尝苹果和橙子，加深印象。
Step 3：听说训练（20分钟）1. 教师播放与苹果和橙子相关的句子，要求学生用手指指定相应的水果图片，如“Touch the apple.”、“Point to the orange.”。
2. 学生与老师进行对话练习，交流苹果和橙子的特点、味道等。
如“Is the apple green or orange?”、“Which one tastes sweeter, apple or orange?”等。
Step 4：读写训练（20分钟）1. 让学生用纸和彩色钢笔书写单词“apple”和“orange”，同时教授正确的书写顺序。
2. 制作卡片游戏，让学生参与，以巩固单词记忆。
将单词“apple”和“orange”印在卡片上，学生翻动并正确念出对应的单词。
3. 进行小组活动，每组给出一篮苹果和橙子，学生按照老师的指示，对水果进行分类，然后用单词连线，并将结果展示给全班。
Step 5：拓展延伸（15分钟）1. 引导学生以“我喜欢吃苹果/橙子。
小班英语教案appleandorange
小班英语教案Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确说出单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用句子表达自己喜欢的水果。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
二、教学内容：1. 单词："apple" 和"orange"。
2. 句子："I like apples." 和"I like oranges."。
三、教学准备：1. 红苹果和橙子橙子两个水果。
2. 与苹果和橙子相关的图片或卡片。
3. 教学音频或视频。
四、教学步骤：1. 引入：向学生展示红苹果和橙子，让他们观察并说出它们的名字。
2. 教学单词：教学生说单词"apple" 和"orange"，让他们跟读并重复。
3. 教学句子：教学生说句子"I like apples." 和"I like oranges."，让他们跟读并重复。
4. 练习：让学生分成小组，每组有一个苹果和橙子，让他们用句子表达自己喜欢的水果。
5. 总结：复习所学的单词和句子，鼓励学生大胆地说出来。
五、作业：1. 让学生在家里找一个苹果或橙子，用英语说出它的名字，并拍照到学习平台。
2. 让学生在家里尝试用英语说出自己喜欢的水果，并让家长帮忙记录下来，下次上课分享。
六、教学延伸活动：1. 让学生扮演小商贩，用英语介绍苹果和橙子，并尝试卖给其他同学。
2. 组织一个水果品尝会，让学生用英语介绍自己带来的水果，并分享给其他同学。
七、教学评价：1. 在课堂上观察学生的口语表达和参与程度。
2. 收集学生的作业，评估他们的掌握情况。
3. 家长反馈：了解学生在家庭中的英语实践情况，以便更好地指导他们在课堂上的学习。
八、教学反思：1. 反思教学方法，看是否适合学生的学习需求。
2024年幼儿园小班英语教案《apple and orange》
2024年幼儿园小班英语教案《Apple and Orange》教学目标：•认识和学习英语单词apple和orange。
•学习描述水果的形状和颜色。
•提高幼儿的听说能力。
教学准备：•苹果和橙子的实物或图片。
•大型图片或卡片，上面分别印有“apple”和“orange”字样。
•适合小班幼儿的互动游戏和活动。
•音乐或歌曲资源，配合教学活动使用。
教学过程：引入（5分钟）1.通过展示实物或图片，引导幼儿认识和说出“apple”和“orange”这两个单词。
2.用大型图片或卡片展示“apple”和“orange”字样，帮助幼儿记住单词。
学习（15分钟）1.通过歌曲或音乐，引导幼儿跟着节奏说出“apple”和“orange”。
2.教师示范描述“apple”和“orange”这两种水果的形状和颜色，让幼儿模仿描述。
3.利用实物或图片，让幼儿进行分组练习，描述不同水果的特点。
活动（20分钟）1.分组游戏：老师给每组幼儿分发水果图片，要求幼儿根据图片说出对应的水果名称和特点。
2.水果拼图：提供拼图的素材让幼儿自行组合水果形状，激发幼儿的创造力和合作能力。
3.水果识别：播放音频，要求幼儿根据听到的描述找出对应的水果实物或图片。
结束（5分钟）1.教师带领幼儿回顾今天学习的内容，强化“apple”和“orange”这两个单词。
2.鼓励幼儿在家和家长分享今天学习的内容，巩固所学知识。
扩展活动：1.水果摆放比赛：让幼儿根据形状和颜色进行水果摆放比赛。
2.艺术创作：提供画纸和颜料，让幼儿画出自己心目中的“apple”和“orange”。
3.英语角角色扮演：设立英语角，让幼儿模仿老师的角色表演“appleand orange”对话。
本教案旨在通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿快速掌握英语单词“apple”和“orange”，培养他们的英语兴趣和自信心。
愿幼儿们在轻松愉快的学习氛围中享受英语学习的乐趣！。
幼儿园小班英语教案appleandorange
幼儿园小班英语教案Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够认识和区分苹果（apple）和橙子（orange）这两种水果。
2. 学生能够用英语说出苹果和橙子的颜色、形状和味道。
3. 学生能够用英语进行简单的对话，询问和描述苹果和橙子的特点。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 颜色：red, round, green, juicy3. 形状：circle, oval4. 味道：sweet, sour三、教学准备：1. 准备一些苹果和橙子的实物或者图片。
2. 准备一些红色的圆形和绿色的椭圆形卡片。
3. 准备一些甜味和酸味的食物，如糖果和柠檬。
四、教学步骤：1. 引入：展示一些苹果和橙子的实物或者图片，让学生尝试说出它们的名称。
2. 教授单词：通过展示苹果和橙子的实物或者图片，教授单词apple 和orange。
3. 教授颜色：展示红色的圆形和绿色的椭圆形卡片，让学生说出苹果和橙子的颜色。
4. 教授形状：展示苹果和橙子的实物或者图片，让学生说出它们的形状。
5. 教授味道：展示甜味和酸味的食物，让学生说出苹果和橙子的味道。
6. 练习对话：学生分组，用英语进行简单的对话，询问和描述苹果和橙子的特点。
五、作业：1. 让学生回家后，和家长一起找出其他的水果，并用英语说出它们的名称、颜色、形状和味道。
2. 让学生回家后，尝试用英语和家长进行简单的对话，描述水果的特点。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括单词的发音、颜色、形状和味道的描述准确性。
2. 记录学生在对话中的表现，包括语言流畅性和词汇的正确使用。
3. 收集学生的作业，评估他们对水果名称、颜色、形状和味道的理解和应用能力。
七、扩展活动：1. 组织一个小游戏，让学生通过触摸、闻和尝的方式来区分苹果和橙子。
2. 制作水果手工艺品，如苹果和橙子的小书或卡片。
3. 安排一个小剧场，让学生扮演水果店主，用英语介绍苹果和橙子八、家长沟通：1. 发送一份家庭作业指南，说明家长可以如何在家中支持孩子的学习。
幼儿园《apple and orange》小班英语教案
幼儿园《Apple and Orange》小班英语教案一、教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出单词“apple”和“orange”。
2. 让学生能够用单词“apple”和“orange”进行简单的句子表达。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 单词：apple，orange2. 句子：I have an apple/orange.3. 歌曲：《Apple Orange》三、教学重点与难点：1. 重点：单词“apple”和“orange”的认读和运用。
2. 难点：句子“I have an apple/orange.”的运用。
四、教学准备：1. 教具：苹果、橙子、水果图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首简单的英语歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，激发学生的学习兴趣。
2. 引入新课（10分钟）教师出示苹果和橙子，引导学生说出它们的中文名称。
教师用英语说出“apple”和“orange”，让学生重复。
3. 学习句子（10分钟）教师出示PPT，展示含有“apple”和“orange”的句子“I have an apple/orange.”，让学生跟读。
教师引导学生模仿句子中的动作，即用手势表示有一个苹果或橙子。
4. 实践活动（10分钟）教师将学生分成小组，每组分发一张画纸、彩笔、剪刀和胶水。
学生需要在画纸上画出一个苹果或橙子，并剪下来。
学生将剪下的水果贴在另一张纸上，组成一个简单的水果拼图。
5. 总结与拓展（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学的内容，让学生重复单词“apple”和“orange”，以及句子“I have an apple/orange.”。
教师鼓励学生在家和父母一起进行英语水果主题的游戏或活动。
6. 课后作业：学生回家后，用英语向父母介绍所学的水果单词和句子，并尝试用英语进行简单的对话。
小班英语教案：appleandorange
小班英语教案：Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够认识和区分苹果（apple）和橙子（orange）这两种水果。
2. 学生能够用英语说出苹果和橙子的颜色、形状和味道。
3. 学生能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 颜色：red, yellow, round, oval3. 味道：sweet, sour三、教学准备：1. 准备一些苹果和橙子的图片或者实物。
2. 准备颜色、形状和味道的相关单词卡片。
3. 准备一首关于水果的儿歌或者故事。
四、教学过程：1. 引入：展示苹果和橙子的图片或者实物，引导学生说出它们的名称。
2. 教授单词：通过颜色、形状和味道的卡片，教授单词apple和orange。
3. 练习：让学生分成小组，每组挑选一个水果，用英语描述它的颜色、形状和味道。
4. 游戏：玩“水果配对”游戏，让学生找出颜色、形状和味道相同的水果。
五、作业：1. 让学生画出一个苹果和一个橙子，并写上它们的英文名称。
2. 让学生用英语描述自己喜欢的水果，并写在日记本上。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，以及他们对单词apple和orange的掌握情况。
2. 听学生用英语描述水果的能力，以及他们的发音和语法准确性。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
七、扩展活动：1. 让学生参加一个水果品尝活动，让他们用英语描述他们喜欢的水果。
2. 组织一个水果拼图比赛，让学生用英语描述他们拼图的过程和感受。
八、家庭作业：1. 让学生在家里和父母一起做一个水果沙拉，并用英语描述他们制作的过程和感受。
2. 让学生在家里练习用英语描述他们喜欢的水果，并录音下来，下次课分享给同学。
九、复习与巩固：1. 在下一节课开始时，让学生用英语描述他们上节课学到的内容。
2. 复习单词apple和orange，让学生用英语造句。
十、教学反思：1. 思考学生在课堂上的表现，以及他们对单词apple和orange的掌握情况。
小班英语教案appleandorange
小班英语教案Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够用英语说出苹果和橙子的名称。
2. 让学生能够通过图片或实物能够辨别出苹果和橙子。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 单词：apple（苹果），orange（橙子）2. 句型：What's this?（这是什么？）It's an apple/orange.（它是一个苹果/橙子。
）三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂并能够用英语说出苹果和橙子的名称。
2. 教学难点：让学生能够通过图片或实物能够辨别出苹果和橙子。
四、教学准备：1. 准备苹果和橙子的实物或图片。
2. 准备英语卡片，上面有苹果和橙子的图片和名称。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生复习已学过的单词和句型。
2. 引入新单词（10分钟）：向学生展示苹果和橙子的实物或图片，引导学生用中文说出它们的名称。
引导学生听英语单词的发音，并尝试用英语重复。
3. 句型练习（10分钟）：引导学生用句型"What's this?"询问苹果和橙子的名称，并用"It's an apple/orange."回答。
可以进行角色扮演，让学生们分组练习。
4. 巩固活动（10分钟）：让学生们分组，每组有一张苹果和橙子的图片，学生们需要用英语描述图片上的水果，并找出对应的水果。
5. 总结与作业（5分钟）：回顾本节课所学的单词和句型，让学生们用英语总结今天的学习内容。
布置作业，让学生们用英语写一篇关于苹果和橙子的短文。
六、教学评价：1. 通过课堂参与、口语表达和作业完成情况进行评估。
2. 观察学生在角色扮演和小组活动中的表现，评估他们对于单词和句型的掌握程度。
3. 收集学生作业，评估他们对于所学内容的理解和应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂活动，让学生在家中和家长一起进行英语学习，巩固所学内容。
2024年幼儿园小班英语教案《apple and orange》
2024年幼儿园小班英语教案《Apple and Orange》一、教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用"I like" 表达自己喜欢的水果。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 句型：I like apples/oranges.三、教学重点与难点：1. 重点：单词"apple" 和"orange" 的发音及意义。
2. 难点：句型"I like" 的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过水果拼图游戏，让学生在游戏中学习单词和句型。
2. 情境教学法：创设水果店情境，让学生在真实情境中运用英语。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于水果的英文歌曲，如"Fruit Salad"。
2. 引入新课（10分钟）：展示水果图片，引导学生说出"apple" 和"orange"。
3. 课堂活动（10分钟）：a. 水果拼图游戏：让学生分组进行水果拼图比赛，拼出正确的水果单词。
b. 角色扮演：学生分组扮演水果店老板和顾客，用"I like" 句型购买水果。
4. 巩固练习（5分钟）：让学生在小组内互相练习"I like" 句型，并用水果图片进行展示。
5. 总结与作业（5分钟）：教师总结本节课所学内容，布置作业：用"I like" 句型写一篇关于喜欢的水果的短文。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评价其单词发音和句型运用情况。
2. 课后收集学生的作业，评价其对课堂所学内容的掌握程度。
六、教学准备：1. 水果图片：苹果、橙子、香蕉、草莓等。
小班英语 苹果和桔子教案参考
小班英语苹果和橙子教案参考一、教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用英语简单描述苹果和橙子的外观和味道。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 单词：apple, orange2. 句型：What's this? It's an apple/orange. How does it look? It looks like How does it taste? It tastes like三、教学准备：1. 准备一些真实的苹果和橙子作为教具。
2. 准备一张苹果和橙子的图片，用于引导学生观察和描述。
3. 准备一些与苹果和橙子相关的卡片，用于单词和句型的练习。
四、教学步骤：1. 引入：向学生展示苹果和橙子，询问他们是否认识这些水果，并引导他们用中文描述它们的外观和味道。
2. 新单词学习：教学生英语单词"apple" 和"orange"，让他们重复并练习发音。
3. 句型练习：使用句型"What's this? It's an apple/orange. How does it look? It looks like How does it taste? It tastes like" 让学生练习描述苹果和橙子的外观和味道。
4. 小组活动：将学生分成小组，让他们互相展示苹果和橙子，并用英语描述它们。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家长展示他们学到的单词和句型，并尝试用英语描述家里的一些物品。
2. 让学生准备一张自己喜欢的水果的图片，下次上课时带来，并用英语描述它。
六、教学评估：1. 通过小组活动和课堂互动，观察学生对单词"apple" 和"orange" 的掌握情况。
幼儿园《apple and orange》小班英语教案
幼儿园《Apple and Orange》小班英语教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和掌握单词"apple" 和"orange"，并能够用英语简单描述它们的外貌特征。
2. 能力目标：培养幼儿的听力、口语表达能力，以及观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容1. 单词：apple、orange2. 句型：This is an apple/orange. It is round/long. It is red/yellow.3. 歌曲：Apple Orange song三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够准确地发音，掌握单词"apple" 和"orange"，并能够用英语描述水果的外貌特征。
2. 教学难点：让幼儿能够运用所学的单词和句型，用英语进行简单的交流。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 直观法：通过实物展示，让幼儿直观地感知和认识水果，加深他们对单词的理解。
3. 情景教学法：创设真实的情景，让幼儿在实际情境中练习英语，提高他们的语言运用能力。
五、教学准备1. 教具：苹果、橙子、水果篮子、卡片、PPT等。
2. 环境：宽敞的教室，桌椅摆放整齐，音响设备正常运行。
3. 材料：水果刀、水果盘等。
教案剩余部分（六至十）需要您提供更多信息，例如具体的教学步骤、教学评价等。
如果您需要，我可以帮助您完成剩余部分的教学教案。
六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、唱歌等，让幼儿放松身心。
教师与幼儿用中文进行简单的互动，询问他们是否喜欢水果。
2. 引入新知识（10分钟）教师展示苹果和橙子，让幼儿观察它们的外貌特征。
教师用英语描述苹果和橙子的特征，如"This is an apple. It is round and red."，并引导幼儿跟读。
幼儿园小班英语教案appleandorange
幼儿园小班英语教案Apple and Orange一、教学目标：1. 让学生认识和掌握单词"apple" 和"orange"。
2. 培养学生听、说、读、写的英语表达能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的口语交流能力。
二、教学内容：1. 单词："apple" 和"orange"。
2. 句型："What's this? It's an apple/orange." 和"Do you like apples/oranges?"。
3. 歌曲《Apple Orange》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握单词"apple" 和"orange"，以及句型"What's this? It's an apple/orange." 和"Do you like apples/oranges?"。
2. 教学难点：单词"apple" 和"orange" 的发音以及句型的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过各种游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 歌曲法：通过演唱歌曲《Apple Orange》，让学生在唱歌中学习英语。
3. 情境教学法：创设各种真实情境，让学生在实际语境中运用英语。
五、教学步骤：1. 热身活动：引导学生唱歌曲《Apple Orange》。
2. 引入新课：展示苹果和橙子的图片，引导学生说出单词"apple" 和"orange"。
3. 讲解句型：通过示例，讲解句型"What's this? It's an apple/orange." 和"Do you like apples/oranges?" 的用法。
小班英语教案-apple and orange
小班英语教案—AppleandOrange一、教学目标1.让学生能够听懂并模仿单词“apple”和“orange”。
2.让学生能够在实际情境中运用“Doyoulikeapples/oranges?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”进行简单交流。
3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的听说能力。
二、教学重点1.单词：“apple”和“orange”。
2.句子：“Doyoulikeapples/oranges?”和“Yes,Ido./No,Idon't.”。
三、教学难点1.单词发音的准确性。
2.句子的运用和语法。
四、教学准备1.图片：苹果和橙子。
2.教具：苹果和橙子模型。
3.录音机：播放英文歌曲和对话。
五、教学过程第一课时Step1:热身活动1.老师和学生一起唱英文歌曲“AppleTree”。
2.老师引导学生模仿歌曲中的动作。
Step2:新课导入1.老师拿出苹果和橙子的图片，引导学生说出它们的名字。
2.老师用英文介绍：“Thisisanapple.Thisisanorange.”Step3:单词教学1.老师用苹果和橙子模型进行单词教学，让学生模仿发音。
2.老师播放单词录音，让学生跟读。
Step4:句子教学1.老师用图片和模型演示句子的含义，引导学生理解。
2.老师用中文解释句子的意思，让学生跟读。
3.老师播放句子录音，让学生跟读。
Step5:实践环节1.老师拿出一些苹果和橙子，引导学生用句子进行交流。
2.学生分组进行练习，老师巡回指导。
Step6:小组活动1.老师把学生分成若干小组，每组有一个苹果和一个橙子。
2.学生用句子进行交流，如：“Doyoulikeapples?”“Yes,Ido.”第二课时Step1:复习导入1.老师播放英文歌曲“AppleTree”。
2.老师引导学生复习上节课学习的单词和句子。
Step2:游戏环节1.老师设计一个“找朋友”的游戏，让学生用句子进行交流。
幼儿园《apple and orange》小班英语教案
幼儿园《Apple and Orange》小班英语教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 让学生能够认识和理解单词"apple" 和"orange"。
2. 让学生能够用英语简单描述苹果和橙子的外观和颜色。
1.2 技能目标1. 培养学生的基本听、说、读、写能力，为以后学习英语打下基础。
2. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
1.3 情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心。
第二章：教学内容2.1 教材内容本章节主要通过学习单词"apple" 和"orange"，让学生掌握这两个单词的发音、拼写和意义。
通过描述苹果和橙子的外观和颜色，培养学生的观察力和表达能力。
2.2 教学资源1. 真实的水果苹果和橙子。
2. 与教学内容相关的图片、卡片、游戏等教学资源。
第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于水果的英文歌曲，如"Fruit Salad" 或"Five GreenApples"。
3.2 引入新课（10分钟）1. 教师出示真实的水果苹果和橙子，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师通过展示图片或卡片，引导学生学习单词"apple" 和"orange"，并讲解它们的发音、拼写和意义。
3.3 课堂活动（15分钟）1. 分组活动：学生分成小组，每组挑选一个苹果和一个橙子，用英语描述它们的外观和颜色。
2. 角色扮演：学生扮演小商贩，用英语向同学介绍自己手中的苹果和橙子，并练习买卖水果的对话。
3.4 巩固练习（10分钟）1. 填空练习：教师给出一个关于苹果和橙子的句子，让学生填入适当的单词。
2. 听力练习：教师播放一段关于苹果和橙子的对话，学生听后回答相关问题。
2. 布置作业：让学生用英语写一篇关于苹果和橙子的小短文。
幼儿园小班英语教案appleandorange
幼儿园小班英语教案-apple-and-orange第一章：苹果和橙子的认识教学目标：1. 让幼儿认识苹果和橙子这两种水果。
2. 培养幼儿对英语水果单词的兴趣。
教学内容：1. 学习单词"apple" 和"orange"。
2. 了解苹果和橙子的特点。
教学活动：1. 教师展示苹果和橙子，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 通过图片和实物，让幼儿了解苹果和橙子的特点，如颜色、形状等。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对苹果和橙子的认识。
第二章：水果分类游戏教学目标：1. 培养幼儿对水果分类的能力。
2. 提高幼儿的英语口语表达能力。
教学内容：1. 学习将水果分类。
2. 练习使用英语单词"apple" 和"orange"。
教学活动：1. 教师准备一些苹果和橙子，让幼儿将它们分类。
2. 在分类过程中，教师引导幼儿使用英语单词"apple" 和"orange" 来描述水果。
3. 进行小组竞赛，看哪个小组分类最快、最准确。
第三章：水果拼图活动教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿对英语水果单词的记忆。
教学内容：1. 学习拼图技巧。
2. 复习单词"apple" 和"orange"。
教学活动：1. 教师准备一些水果拼图，每个拼图上有一个苹果或橙子的图案。
2. 幼儿需要将拼图碎片拼凑成完整的苹果或橙子图案。
3. 在拼图过程中，教师引导幼儿说出单词"apple" 或"orange"。
第四章：水果歌曲学习教学目标：1. 培养幼儿的音乐节奏感。
2. 加强幼儿对英语水果单词的记忆。
教学内容：1. 学习一首关于水果的歌曲。
2. 复习单词"apple" 和"orange"。
教学活动：1. 教师教唱一首关于水果的歌曲，歌曲中包含单词"apple" 和"orange"。
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幼儿园小班英语《apple and orange》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动设计理念：
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。
水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。
因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：
认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习"headandshoulders"这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1、热身运动。
教师与幼儿一起欣赏"head and shoulders"，边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2、输入单词。