阿细跳月PPT
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阿细跳月 优秀ppt课件2
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。 他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 3 1 3 52 1
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阿细：彝族的一个支系。 跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞 ，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种 歌舞形式。
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掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
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欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
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【小学教育】三年级音乐下册《阿细跳月》PPT课件
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。 他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
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欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
苏少版三年级音乐下册《阿细跳月》课件.ppt
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我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
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阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
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• 主题在音乐中一共出现了几次？
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我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
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阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
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• 主题在音乐中一共出现了几次？
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阿细跳月人教版三年级音乐精品学习PPT
欣赏乐曲
请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。
欣赏乐曲
请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速 度、力度有什么特点？
欣赏乐曲
老师填词演唱乐曲，请同学们听一听：这是哪个民族 的音乐呢？
拓展资料
彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云 南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支 系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。
学习跳月舞步
请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！
欣赏乐曲
老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干 音和重复的旋律。
欣赏乐曲
请同学们唱一唱这个主题。
欣赏乐曲
请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了 多少次？
欣赏乐曲
请同学们回忆一下，在这首作品中，你们听到了哪些 乐器？
欣赏乐曲
请同学们填词演唱乐曲，老师伴舞。
节奏游戏
请同学们模仿老师的声势动作。
节奏： 动作：跺脚或拍手或拍肩……
节奏游戏
请同学们与老师进行节奏对话游戏。
师： 请拍手 请拍肩 ……
生： 拍手 拍肩 ……
节奏游戏
请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与老师进行节奏 对话游戏。
师： 请拍手 请拍肩 ……
生： 拍手 拍肩 ……
学习跳月舞步
老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：老师把五拍 藏在哪些动作里？
阿细跳月人教版三年级音乐精品学习 PPT
年 级：三年级
学 科：音乐（人教版）
阿细跳月
请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形：
1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边
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阿细跳月
《阿细跳月》课件PPT
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
第一关:学唱主题
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感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
第二关
掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
第二关:强弱规律
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强 弱 弱 次强 弱
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强· 弱· 弱 次·强 弱 强· 弱 弱 次·强 弱
《阿细跳月》 PPT教学课件
这首乐曲一共出现几次主旋律？
（一共出现了次）
跳月舞基本舞步和动作
• 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈， 左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动 作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。
模拟表演 “阿细跳月”
• 排成不同的队列，模仿并创编 以表演阿细人的“跳月舞”场 面，体会热闹欢乐的场面，以 表演来表达对音乐的综合感受。
再 见！
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
人音版六年级下册第二课第二课时《阿细跳月》课件
第二部分作者将主题乐段作了移调处理， 并进行几次反复，与前面调性形成鲜明 对比，好像健壮的小伙子们跳起了粗放 的舞步。
分段欣赏
聆听乐曲第三部分 我们一起来听听第三部分，是不是很熟悉呢？
第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个 乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的 舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。
拓展延伸
我们本节课学习的是乐曲《阿细跳月》， 还有一首歌曲《阿细跳月》我们也来了解一下吧！
04 课堂小结
课堂小结
在弥勒这块美丽神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山里的泉 水一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山里的流岚一般美。居住在西山 地区彝族支系阿细人的集体舞蹈“阿细跳月”，是出落这歌舞 海洋中一枝独秀的山茶花。它像清爽的山风，像欢快的山溪， 像燃烧的火把，半个多世纪以来久跳不衰，美名播四海，备受 国内文艺界和国际友人的青睐。所以希望同学们能够将这份芬 芳永远的传递下去，做文化交流的小使者。
02 新知讲解
1、初听歌曲
整体聆听，初步感知《阿细跳月》
彝族盛大的火把节你想参加吗？我们先听 听彝族火把节的音乐有什么特点。这首曲 子带给你什么感受？
这首曲子热烈，欢快，感觉像过节 一样，很热闹。
音乐背景
2、复听歌曲
复听《阿细跳月》
说一说，这首乐曲有哪些乐器？
3、视唱练习
跟着乐谱唱一唱
4、节奏练习
分段欣赏
再来打一打节奏吧！
最后完整的聆听全曲 感受热情浓郁的音乐气氛。
音乐小游戏
连一连
二胡
板胡
高胡
中胡
音乐小游戏
连一连
琵琶 阮
柳琴 古筝 三弦
扬琴
03 巩固拓展
巩固新知
分段欣赏
聆听乐曲第三部分 我们一起来听听第三部分，是不是很熟悉呢？
第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个 乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的 舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。
拓展延伸
我们本节课学习的是乐曲《阿细跳月》， 还有一首歌曲《阿细跳月》我们也来了解一下吧！
04 课堂小结
课堂小结
在弥勒这块美丽神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山里的泉 水一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山里的流岚一般美。居住在西山 地区彝族支系阿细人的集体舞蹈“阿细跳月”，是出落这歌舞 海洋中一枝独秀的山茶花。它像清爽的山风，像欢快的山溪， 像燃烧的火把，半个多世纪以来久跳不衰，美名播四海，备受 国内文艺界和国际友人的青睐。所以希望同学们能够将这份芬 芳永远的传递下去，做文化交流的小使者。
02 新知讲解
1、初听歌曲
整体聆听，初步感知《阿细跳月》
彝族盛大的火把节你想参加吗？我们先听 听彝族火把节的音乐有什么特点。这首曲 子带给你什么感受？
这首曲子热烈，欢快，感觉像过节 一样，很热闹。
音乐背景
2、复听歌曲
复听《阿细跳月》
说一说，这首乐曲有哪些乐器？
3、视唱练习
跟着乐谱唱一唱
4、节奏练习
分段欣赏
再来打一打节奏吧！
最后完整的聆听全曲 感受热情浓郁的音乐气氛。
音乐小游戏
连一连
二胡
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音乐小游戏
连一连
琵琶 阮
柳琴 古筝 三弦
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03 巩固拓展
巩固新知
小学音乐课件-第五单元 阿细跳月 -人教新课标 (共11张PPT)ppt课件
阿
细
跳
彝 族
月民 乐 合
奏
聆听乐曲第一部分，感受乐曲是 几拍子的？
仔细聆听：你们都听到了哪些民 族乐器的声音？
高
弹
音
拨
笛
乐
二 胡
笙
请同学们唱一唱这个主题。
我们也来演一演。
高
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音
拨
笛
乐
二
胡
笙
聆听乐曲第二部分，有熟悉的旋律 吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聆听乐曲第三部分，有熟悉的旋律 吗？乐曲有什么变化？
速度：更快 力度：更强 场面：更热烈、宏大
对比欣赏：
引子
速度 渐快
力度 渐强
结尾
欢快
弱
聆听乐曲主题，一共出现了几次？
请你随着老师的提示来表现乐 曲吧。
乐曲结构： 引子
A
B
C 结尾
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
细
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彝 族
月民 乐 合
奏
聆听乐曲第一部分，感受乐曲是 几拍子的？
仔细聆听：你们都听到了哪些民 族乐器的声音？
高
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音
拨
笛
乐
二 胡
笙
请同学们唱一唱这个主题。
我们也来演一演。
高
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乐
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聆听乐曲第二部分，有熟悉的旋律 吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聆听乐曲第三部分，有熟悉的旋律 吗？乐曲有什么变化？
速度：更快 力度：更强 场面：更热烈、宏大
对比欣赏：
引子
速度 渐快
力度 渐强
结尾
欢快
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聆听乐曲主题，一共出现了几次？
请你随着老师的提示来表现乐 曲吧。
乐曲结构： 引子
A
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C 结尾
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《阿细跳月》课件
促进文创产品开发
阿细跳月独特的艺术魅力激发了文创产品的开发，如舞蹈服装、道 具、音像制品等，为当地经济发展提供新的增长点。
提升地区知名度
阿细跳月的传播和推广提高了当地在国内外的影响力，有助于吸引投 资和合作伙伴，促进地区经济发展。
阿细跳月的传承方式
家族传承
学校教育
阿细跳月作为家族传统，通常由长辈传授 给下一代，代代相传，保持了舞蹈的原汁 原味。
当地学校将阿细跳月纳入课程，通过课堂 教学的方式，让更多的年轻人了解和掌握 这一传统文化。
社会活动
媒体传播
通过举办各类文化节、艺术展演等活动， 为阿细跳月提供展示平台，吸引更多人关 注和参与传承。
借助现代媒体手段，如网络视频、社交媒 体等，扩大阿细跳月的传播范围，让更多 人了解和学习这一传统文化。
01
《阿细跳月》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 阿细跳月的起源 • 阿细跳月的音乐特点 • 阿细跳月的舞蹈特点 • 阿细跳月的影响与传承 • 阿细跳月的发展趋势与展望 • 总结
01
阿细跳月的起源
起源背景
01
02
03
彝族文化
阿细跳月是彝族阿细人的 一种民间舞蹈，其起源与 彝族文化、历史和传统密 切相关。
音乐风格
节奏明快
阿细跳月的音乐节奏明快，具有 强烈的律动感，能够激发人们跳
舞的欲望。
旋律优美
阿细跳月的旋律优美，富有歌唱性 ，能够给人带来愉悦的感受。
表现力强
阿细跳月音乐的表现力非常强，能 够通过不同的节奏和旋律来表现不 同的情感和场景。
01
阿细跳月的舞蹈特 点
舞蹈动作
阿细跳月独特的艺术魅力激发了文创产品的开发，如舞蹈服装、道 具、音像制品等，为当地经济发展提供新的增长点。
提升地区知名度
阿细跳月的传播和推广提高了当地在国内外的影响力，有助于吸引投 资和合作伙伴，促进地区经济发展。
阿细跳月的传承方式
家族传承
学校教育
阿细跳月作为家族传统，通常由长辈传授 给下一代，代代相传，保持了舞蹈的原汁 原味。
当地学校将阿细跳月纳入课程，通过课堂 教学的方式，让更多的年轻人了解和掌握 这一传统文化。
社会活动
媒体传播
通过举办各类文化节、艺术展演等活动， 为阿细跳月提供展示平台，吸引更多人关 注和参与传承。
借助现代媒体手段，如网络视频、社交媒 体等，扩大阿细跳月的传播范围，让更多 人了解和学习这一传统文化。
01
《阿细跳月》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 阿细跳月的起源 • 阿细跳月的音乐特点 • 阿细跳月的舞蹈特点 • 阿细跳月的影响与传承 • 阿细跳月的发展趋势与展望 • 总结
01
阿细跳月的起源
起源背景
01
02
03
彝族文化
阿细跳月是彝族阿细人的 一种民间舞蹈，其起源与 彝族文化、历史和传统密 切相关。
音乐风格
节奏明快
阿细跳月的音乐节奏明快，具有 强烈的律动感，能够激发人们跳
舞的欲望。
旋律优美
阿细跳月的旋律优美，富有歌唱性 ，能够给人带来愉悦的感受。
表现力强
阿细跳月音乐的表现力非常强，能 够通过不同的节奏和旋律来表现不 同的情感和场景。
01
阿细跳月的舞蹈特 点
舞蹈动作
六年级音乐下册《阿细跳月》PPT课件,共10页
阿细跳月
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
力 度
音 区
音 色
彝族大三弦
引子
尾声
引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
师笛笛哩哩拨舞舞弦节舞舞舞舞舞由
模模哩哩模
仿仿
仿
模奏 仿
+++
衬衬衬
词词词
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
力 度
音 区
音 色
彝族大三弦
引子
尾声
引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
师笛笛哩哩拨舞舞弦节舞舞舞舞舞由
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仿仿
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模奏 仿
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师: 等 等 我
呀 生 :嗨 快 跟 上
阿细：彝族的一个支系。
跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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引 子
竹 合 弹 二 高 笙 竹 弹 合 竹 合 笛 奏 拨 胡 胡 笛 拨 奏 笛 奏
尾 声
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
二胡：音色优美动听，刚柔多变， 表现力特别丰富。是乐队中不可 缺少的主奏乐器。
《阿细跳月》这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 民族文化的窗口，我们要传承 我们的民族文化，发扬我们的 民族精神，让世界更多的人喜 欢我们的民族音乐！
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阿细：彝族的一个支系。
跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。
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引 子
竹 合 弹 二 高 笙 竹 弹 合 竹 合 笛 奏 拨 胡 胡 笛 拨 奏 笛 奏
尾 声
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
二胡：音色优美动听，刚柔多变， 表现力特别丰富。是乐队中不可 缺少的主奏乐器。
《阿细跳月》这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 民族文化的窗口，我们要传承 我们的民族文化，发扬我们的 民族精神，让世界更多的人喜 欢我们的民族音乐！