《阿细跳月》课件PPT
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阿细跳月 优秀ppt课件2
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。 他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 3 1 3 52 1
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阿细：彝族的一个支系。 跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞 ，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种 歌舞形式。
第一关:学唱主题
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第三关
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欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
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《阿细跳月》PPT课件2
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
第一关:学唱主题
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
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欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 为中华之崛起而读书。——周恩来
第二关:强弱规律
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掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 为中华之崛起而读书。——周恩来
第二关:强弱规律
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苏少版三年级音乐下册《阿细跳月》课件.ppt
2020-11-1
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我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
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阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
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第三关
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• 欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
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我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
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阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
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第一关:学唱主题
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第三关
• 主题在音乐中一共出现了几次？
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《阿细跳月》 PPT教学课件
这首乐曲一共出现几次主旋律？
（一共出现了次）
跳月舞基本舞步和动作
• 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈， 左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动 作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。
模拟表演 “阿细跳月”
• 排成不同的队列，模仿并创编 以表演阿细人的“跳月舞”场 面，体会热闹欢乐的场面，以 表演来表达对音乐的综合感受。
再 见！
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《阿细跳月》(课件)人音版音乐六年级下册
小学音乐 六年级下册
阿细跳月
学习目标
自我评价
评价目标
我的表现
了解《阿细跳月》的风格特征， 背唱主题旋律，能够听辨乐曲中 各种乐器的音色。
1.随乐谱演唱，说出乐曲主题是由几个 乐句构成的，主题变化出现了多少次。
2.可以听辨乐器的变化，随乐曲模仿弹 奏动作。
学习五拍子，掌握“跳月”基本 节奏型，学习“跳月”基本舞步 。
能够喜欢彝族的歌舞并以多种形 式参与表现活动。
3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。
4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲 五拍子（3+2）的韵律。
5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速 度变快、力度变强时，用动作来表现。
导入
模仿游戏
导入5拍子 混合拍子 Nhomakorabea3拍子+2拍子 或2拍子+3拍子
唱一唱
想一想：每个乐句“变”的是什么？“不变”的是什么？
谢谢观赏
能够喜欢彝族的歌舞并以多种形 式参与表现活动。
3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。
4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲 五拍子（3+2）的韵律。
5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速 度变快、力度变强时，用动作来表现。
课堂总结
音乐是人们认识民族文化的窗口，今天我们通过这节课走进彝 族山寨，了解了不同的“跳月”形式，真心希望大家能喜欢“跳月” 喜欢彝族音乐。
指挥家：彭修文
听一听：这段旋律出现了多少遍？
34
56
7
12 8
9 10 11 12 13
14
思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？
演奏乐器变了
思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？
速度、力度变了
阿细跳月
学习目标
自我评价
评价目标
我的表现
了解《阿细跳月》的风格特征， 背唱主题旋律，能够听辨乐曲中 各种乐器的音色。
1.随乐谱演唱，说出乐曲主题是由几个 乐句构成的，主题变化出现了多少次。
2.可以听辨乐器的变化，随乐曲模仿弹 奏动作。
学习五拍子，掌握“跳月”基本 节奏型，学习“跳月”基本舞步 。
能够喜欢彝族的歌舞并以多种形 式参与表现活动。
3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。
4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲 五拍子（3+2）的韵律。
5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速 度变快、力度变强时，用动作来表现。
导入
模仿游戏
导入5拍子 混合拍子 Nhomakorabea3拍子+2拍子 或2拍子+3拍子
唱一唱
想一想：每个乐句“变”的是什么？“不变”的是什么？
谢谢观赏
能够喜欢彝族的歌舞并以多种形 式参与表现活动。
3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。
4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲 五拍子（3+2）的韵律。
5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速 度变快、力度变强时，用动作来表现。
课堂总结
音乐是人们认识民族文化的窗口，今天我们通过这节课走进彝 族山寨，了解了不同的“跳月”形式，真心希望大家能喜欢“跳月” 喜欢彝族音乐。
指挥家：彭修文
听一听：这段旋律出现了多少遍？
34
56
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9 10 11 12 13
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思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？
演奏乐器变了
思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？
速度、力度变了
阿细跳月课件
二胡：音色优美动听，刚柔多变， 表现力特别丰富。是乐队中不可 缺少的主奏乐器。
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
二胡：音色优美动听，刚柔多变， 表现力特别丰富跳月》这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 民族文化的窗口，我们要传承 我们的民族文化，发扬我们的 民族精神，让世界更多的人喜 欢我们的民族音乐！
师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上
阿细：彝族的一个支系。 跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。
s d’ m ’ d ’ m ’ s r ’ d ’ s’m’ m’ d’ m’ s r’ d’
引 子
竹 合 弹 二 高 笙 竹弹 合竹合
笛奏拨胡胡
笛拨 奏笛奏
尾 声
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
知识影响格局，格局决定命运！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
二胡：音色优美动听，刚柔多变， 表现力特别丰富跳月》这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 民族文化的窗口，我们要传承 我们的民族文化，发扬我们的 民族精神，让世界更多的人喜 欢我们的民族音乐！
师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上
阿细：彝族的一个支系。 跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。
s d’ m ’ d ’ m ’ s r ’ d ’ s’m’ m’ d’ m’ s r’ d’
引 子
竹 合 弹 二 高 笙 竹弹 合竹合
笛奏拨胡胡
笛拨 奏笛奏
尾 声
竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛， 既可独奏、齐奏，也可用于伴 奏及乐队合奏。
知识影响格局，格局决定命运！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
《阿细跳月》PPT课件2
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
阿细：彝族的一个支系。
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 当你能飞的时候就不要放弃飞。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 历六月二十四或二十五日举行。
阿细：彝族的一个支系。
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 当你能飞的时候就不要放弃飞。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
《阿细跳月》课件
促进文创产品开发
阿细跳月独特的艺术魅力激发了文创产品的开发，如舞蹈服装、道 具、音像制品等，为当地经济发展提供新的增长点。
提升地区知名度
阿细跳月的传播和推广提高了当地在国内外的影响力，有助于吸引投 资和合作伙伴，促进地区经济发展。
阿细跳月的传承方式
家族传承
学校教育
阿细跳月作为家族传统，通常由长辈传授 给下一代，代代相传，保持了舞蹈的原汁 原味。
当地学校将阿细跳月纳入课程，通过课堂 教学的方式，让更多的年轻人了解和掌握 这一传统文化。
社会活动
媒体传播
通过举办各类文化节、艺术展演等活动， 为阿细跳月提供展示平台，吸引更多人关 注和参与传承。
借助现代媒体手段，如网络视频、社交媒 体等，扩大阿细跳月的传播范围，让更多 人了解和学习这一传统文化。
01
《阿细跳月》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 阿细跳月的起源 • 阿细跳月的音乐特点 • 阿细跳月的舞蹈特点 • 阿细跳月的影响与传承 • 阿细跳月的发展趋势与展望 • 总结
01
阿细跳月的起源
起源背景
01
02
03
彝族文化
阿细跳月是彝族阿细人的 一种民间舞蹈，其起源与 彝族文化、历史和传统密 切相关。
音乐风格
节奏明快
阿细跳月的音乐节奏明快，具有 强烈的律动感，能够激发人们跳
舞的欲望。
旋律优美
阿细跳月的旋律优美，富有歌唱性 ，能够给人带来愉悦的感受。
表现力强
阿细跳月音乐的表现力非常强，能 够通过不同的节奏和旋律来表现不 同的情感和场景。
01
阿细跳月的舞蹈特 点
舞蹈动作
阿细跳月独特的艺术魅力激发了文创产品的开发，如舞蹈服装、道 具、音像制品等，为当地经济发展提供新的增长点。
提升地区知名度
阿细跳月的传播和推广提高了当地在国内外的影响力，有助于吸引投 资和合作伙伴，促进地区经济发展。
阿细跳月的传承方式
家族传承
学校教育
阿细跳月作为家族传统，通常由长辈传授 给下一代，代代相传，保持了舞蹈的原汁 原味。
当地学校将阿细跳月纳入课程，通过课堂 教学的方式，让更多的年轻人了解和掌握 这一传统文化。
社会活动
媒体传播
通过举办各类文化节、艺术展演等活动， 为阿细跳月提供展示平台，吸引更多人关 注和参与传承。
借助现代媒体手段，如网络视频、社交媒 体等，扩大阿细跳月的传播范围，让更多 人了解和学习这一传统文化。
01
《阿细跳月》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 阿细跳月的起源 • 阿细跳月的音乐特点 • 阿细跳月的舞蹈特点 • 阿细跳月的影响与传承 • 阿细跳月的发展趋势与展望 • 总结
01
阿细跳月的起源
起源背景
01
02
03
彝族文化
阿细跳月是彝族阿细人的 一种民间舞蹈，其起源与 彝族文化、历史和传统密 切相关。
音乐风格
节奏明快
阿细跳月的音乐节奏明快，具有 强烈的律动感，能够激发人们跳
舞的欲望。
旋律优美
阿细跳月的旋律优美，富有歌唱性 ，能够给人带来愉悦的感受。
表现力强
阿细跳月音乐的表现力非常强，能 够通过不同的节奏和旋律来表现不 同的情感和场景。
01
阿细跳月的舞蹈特 点
舞蹈动作
六年级音乐下册《阿细跳月》PPT课件,共10页
阿细跳月
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
力 度
音 区
音 色
彝族大三弦
引子
尾声
引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
师笛笛哩哩拨舞舞弦节舞舞舞舞舞由
模模哩哩模
仿仿
仿
模奏 仿
+++
衬衬衬
词词词
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
力 度
音 区
音 色
彝族大三弦
引子
尾声
引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
师笛笛哩哩拨舞舞弦节舞舞舞舞舞由
模模哩哩模
仿仿
仿
模奏 仿
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衬衬衬
词词词
人音版六年级下册第二课第二课时《阿细跳月》课件
第二部分作者将主题乐段作了移调处理， 并进行几次反复，与前面调性形成鲜明 对比，好像健壮的小伙子们跳起了粗放 的舞步。
分段欣赏
聆听乐曲第三部分 我们一起来听听第三部分，是不是很熟悉呢？
第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个 乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的 舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。
拓展延伸
我们本节课学习的是乐曲《阿细跳月》， 还有一首歌曲《阿细跳月》我们也来了解一下吧！
04 课堂小结
课堂小结
在弥勒这块美丽神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山里的泉 水一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山里的流岚一般美。居住在西山 地区彝族支系阿细人的集体舞蹈“阿细跳月”，是出落这歌舞 海洋中一枝独秀的山茶花。它像清爽的山风，像欢快的山溪， 像燃烧的火把，半个多世纪以来久跳不衰，美名播四海，备受 国内文艺界和国际友人的青睐。所以希望同学们能够将这份芬 芳永远的传递下去，做文化交流的小使者。
02 新知讲解
1、初听歌曲
整体聆听，初步感知《阿细跳月》
彝族盛大的火把节你想参加吗？我们先听 听彝族火把节的音乐有什么特点。这首曲 子带给你什么感受？
这首曲子热烈，欢快，感觉像过节 一样，很热闹。
音乐背景
2、复听歌曲
复听《阿细跳月》
说一说，这首乐曲有哪些乐器？
3、视唱练习
跟着乐谱唱一唱
4、节奏练习
分段欣赏
再来打一打节奏吧！
最后完整的聆听全曲 感受热情浓郁的音乐气氛。
音乐小游戏
连一连
二胡
板胡
高胡
中胡
音乐小游戏
连一连
琵琶 阮
柳琴 古筝 三弦
扬琴
03 巩固拓展
巩固新知
分段欣赏
聆听乐曲第三部分 我们一起来听听第三部分，是不是很熟悉呢？
第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个 乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的 舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。
拓展延伸
我们本节课学习的是乐曲《阿细跳月》， 还有一首歌曲《阿细跳月》我们也来了解一下吧！
04 课堂小结
课堂小结
在弥勒这块美丽神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山里的泉 水一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山里的流岚一般美。居住在西山 地区彝族支系阿细人的集体舞蹈“阿细跳月”，是出落这歌舞 海洋中一枝独秀的山茶花。它像清爽的山风，像欢快的山溪， 像燃烧的火把，半个多世纪以来久跳不衰，美名播四海，备受 国内文艺界和国际友人的青睐。所以希望同学们能够将这份芬 芳永远的传递下去，做文化交流的小使者。
02 新知讲解
1、初听歌曲
整体聆听，初步感知《阿细跳月》
彝族盛大的火把节你想参加吗？我们先听 听彝族火把节的音乐有什么特点。这首曲 子带给你什么感受？
这首曲子热烈，欢快，感觉像过节 一样，很热闹。
音乐背景
2、复听歌曲
复听《阿细跳月》
说一说，这首乐曲有哪些乐器？
3、视唱练习
跟着乐谱唱一唱
4、节奏练习
分段欣赏
再来打一打节奏吧！
最后完整的聆听全曲 感受热情浓郁的音乐气氛。
音乐小游戏
连一连
二胡
板胡
高胡
中胡
音乐小游戏
连一连
琵琶 阮
柳琴 古筝 三弦
扬琴
03 巩固拓展
巩固新知
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第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
第一关:学唱主题
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第二关
掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
第二关:强弱规律
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强 弱 弱 次强 弱
强 弱 弱 次·强 弱
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强· 弱· 弱 次·强 弱 强· 弱 弱 次·强 弱