素质拓展-毕业墙上课教案

素质拓展课教案

即墨市青少年实践教育基地李云东素质拓展训练作为一种体验式学习的模式，在国外一些发达国家已经开展很长时间。它完全不同于普通的游戏类型。通过一段时间的素质拓展训练后，参加学生将掌握基本的素质拓展生活知识，培养吃苦耐劳、团结协作、勇于克服困难的意志品质，培养学生的创新精神和实践能力。当前，人们生活水平不断提高，加之家人对独生子女的溺爱，培养青少年艰苦奋斗、不怕吃苦的精神格外重要。

一、教学目标：

（1）知识目标：让学生对素质拓展训练有个基本的了解和认知

（2）技能目标：能够提高学生的各项身体素质

（3）情感目标：让学生能够感受到团队力量，创新精神和实践能

二、教学原则

参与式、体验式、互动式

三、教学模式

前期分析——课程设计——场地布置——建立团队——挑战体验——分享回顾——引导总结——改变行为

四、教学过程

分析：本课以素质拓展游戏贯穿全课，以培养团队精神、挑战自我为目的，促进学生参与活动的积极性。本课分为四个部分：1.课的导入，2.建立、展示团队，3.项目挑战，4.分享回顾。

建立、展示团队一、组建团队：

1.选队长

2.起队名

3.起队训

4.唱对歌

5.摆队型

队形：

xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxx

△

要求：学生认真听讲。

约5分钟二、教师巡视指导

展示团队队形：

要求：学生认真组织，确保纪律。

约25分钟

三、团队展示

1.在队长的带领下依次喊出

队名，队训，大声唱出队歌，

最后摆出队型

2.各队进行点评

展示团队队形：xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

△

Xxxxxxxxxxxx

约15分钟

项目挑战一、挑战项目：毕业墙

1.介绍毕业墙的起源同时提

出任务和要求。

2.强调安全，注意必要的指导

和保护

队形： xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

△

约40分钟

分享回顾一、分享：风险、团结、坚强、

感恩

1.对大家共同完成项目给予肯

定和表扬。

2.如果时间容许鼓励大家说

说对项目都感受。

3.第一位上去的人有何感

觉？先锋的作用与榜样的力

量对他人的激励。

4.甘为人梯的精神的值得大

家尊敬和感谢的。

5.分享诱导词

6.评价总结完后，通过跳兔子

舞进行身心放松。

分享队形：

x x x x x x x x x x

x x

x x

x △ x

x x

x x x x x x x x x x

要求：学生积极回答，用心感受。

约35分钟

附：毕业墙诱导词

同学们在刚才我们大家一起通过努力、团结、奋斗、拼搏终于胜利逃生了·我们没有放弃和抛弃任何一名同学·我们是不是最棒的？我们是不是最优秀的？想不想把那激动人心的一刻留在心中？

好，让我们围成一个圆坐下·（音乐《毕业墙分享音乐》）请所有的同学们慢慢的闭上眼睛·深深的吸一口气·慢慢的呼出来·请所有的同学们轻轻的地下头，在接下来的过程中，不需要任何人的回答问题，让我们保持绝对的安静，让我们用真心去聆听、用真情去感受我们在xx分的过程中给我们带来的幸福与感动！

人生道路曲折而漫长，在我们每个人的一生中，总有许多的经历让我们感动，总有一段路程让我们难忘，就在刚才过去的xx分，我们在4.2米的生死旅途中艰难的跋涉，我想，也许这段生命历程中最短的旅程会让我们永远铭记于心！

让我们静静地想一想是谁第一个艰难地爬了上去？再让我们回头看一看·又是谁留在了最后·将生的希望留给了我们的同学。在整个过程中·我们是否还记得你都是踩着谁的肩膀翻上这面墙当你在空中摇晃不定时·又是谁伸出了他那不算宽大但却又有力的小手·紧紧的拉住了你呢？

此时此刻，我们可能都记不清楚了，亲爱的同学们，我们可曾看到那些在底层甘为人梯的同学，当一个又一个人踩在他们的肩上，他们表情痛苦，却依然苦苦支撑着，你知道他们的肩在流血吗？那些在上面伸着双手，把一个个同学拉上去的人，他们的脸庞好像都已经拉得变形了，却依然咬紧牙关在坚持着，你知道他们因为不断的拉队员，手臂都已经麻木了吗？

看着那些苦苦支撑的背影？你想到了谁呢？他像不像那个一直以来，为了生你，养你而操碎了心的妈妈呢？他又像不像一直在呵护我们成长盼望我们成龙成凤的爸爸呀！亲爱的同学们，你可曾发现我们的父母越来越憔悴的面容凌乱的头发、消瘦的身体，原来一直帮我们扛着头上那片天的巨人，也会变老。树欲静而风不止，子欲养而亲不在，其实父母需要的真的不多，也许就是简单的一句问候，亲爱的的同学们，莫等失去空遗恨哪！

让我们再好好看看那些背影，像不像我们可爱、可亲、可敬、的老师。老

师一直以来呵护着我们、保护着我们、教育着我们。

再看看那些背影，你又想到了谁呢？你的亲人、你的同学、你的朋友、还是你自己呢？或其实，在我们每个人的一生中，总有许多值得我们感谢的人，只是在过去的一段岁月中我们没有好好的珍惜，也错过了许多值得我们去感谢的人，那么就让我们用最真的心，献给所有值得我们去感谢的人，让我们多一些感恩、多一些善意！从今天·从现在开始！

好！现在请所有同学慢慢地睁开眼睛，轻轻地抬起头来，我们感谢那些甘为人梯的同学们，为我们带来了人生的感悟，让我们再一次领悟到人生的真谛，现在，让我们用热烈的掌声，请出那些甘为人梯的同学，他们是真正的勇士，是真正的英雄！（背景音乐《真心英雄》）看看这留着脚印的肩膀上、背上，一个团队中，一个班级中，正是因为有了这样的一些人，心甘情愿的做基石，默默的奉献着，我们才有可能走向成功，走向辉煌，掌声送给他们！

询问同学：“当时你蹲下的时候都在想些什么，是一种什么样的力量，驱使你一直支撑到底？”什么都没有想，只想着让团队中的每个人都尽快逃生，多么朴实的话语，多么感人的行动，掌声送给他们。

在大家逃生的过程中，有一个人在你们身后为你们加油，为你们鼓励·当你在空中摇晃不定时，她的拳头紧紧的攥着，为你担心，为你害怕；当你成功的翻过那面墙的时候，她为你开心，为你骄傲，为你欢呼。大声的告诉我她是谁？

（背景音乐《感恩的心》）下面有情你们最敬爱的老师给大家讲几句~大家掌声欢迎!

（背景音乐《相亲相爱的一家人》）谁能不说这是一个优秀的班级，谁能不说这是一个团结友爱的班级，你们战胜着自己、挑战着自己，你们为自己的班级而感动，为自己身边的每一个同学而感动！更为你们自己的成功而感动！从此，我们可以满怀激情的去拥抱每一天！好，亲爱的同学们，现在再多的语言都显得那样的无力，无法代表我们此时此刻的心情。现在请大家全体起立！如果你还记得你是踩着谁的肩膀谁的背，你还得记得谁伸出手拉你一把·请到他面前去给他一个深深的拥抱！

（背景音乐《朋友》）让我们一同唱起周华健的“朋友”让我们永远记得此时此刻·永远记得我们的朋友！